第八单元第2课 系统的干扰（教学课件）信息科技苏科版六年级下册（新教材）

第8单元 系统与优化 第2课 系统的干扰 项目主题 苏科版·六年级 Contents 目录 学习目标 Learning goal 01 新知探究 Exploring New Knowledge 03 课堂导入 Lead-in 02 知识总结 Knowledge Summary 04 智慧挑战 Smart Challenge 05 part one 学习目标 1/5 01. 学习目标 01 02 理解系统的干扰现象 能够区分内部和外部因素的干扰 part TWO 课堂导入 2/5 02.课堂导入 在系统的运行过程中，系统的各组成部分会不断地调整其状态或行 为，以适应外部环境的变化和影响。 扩音器通常能有效放大声音，但当附近有人使用手机通话时，扩音器可能会产生噪声。一旦手机远离，扩音器又会恢复到正常工作状态。 part THREE 新知探究 3/5 03.新知探究 系统的干扰：系统本身不能脱离环境而独立存在，其运行中受到多种因素的综合影响。 手机信号引起扩音器噪声的现象就是干扰。 03.新知探究 室外的阳光严重影响了传感器对线路的识别，导致机器人不能准确地沿黑线行走。 机器人在室内场地运行时，能够稳定地沿着黑线行走。 当把场地放在阳光照射的室外时，却发现机器人无法准确地沿黑线行走了。 是什么原因影响了机器人对线路的判断? 外部因素如温度、湿度、光照度等，对系统正常运行产生干扰 03.新知探究 天气变化对飞行有重要影响，风向、风速、温度、湿度、降水、气压等都可能对飞行造成威胁。例如，雷暴可能导致飞机被雷击或误人积雨云引发颠簸。 天气变化 外部影响因素 03.新知探究 复杂的地形，如高山、峡谷等，可能影响飞机起降和巡航。在山区飞行时，飞行员需要特别注意地形对飞行的影响。 地形复杂 外部影响因素 03.新知探究 鸟类可能会误入飞机的飞行线路，与飞机发生碰撞，造成飞机损坏。 鸟类活动 外部影响因素 来自系统外部，会影响系统的性能，可能导致运行效率下降或安全风险增加等。 03.新知探究 一场机器人比赛中，机器人需要按照场地规定的线路运行。但发现，在机器人行走到右图中红圈标记的位置时出现了错误，而在其他线路上却能顺利完成任务。 右侧轮子磨损，转弯幅度不足，偏离预设线路。更换轮子后，恢复正常运行。 传感器失灵 你认为机器人自身可能存在哪些问题? 内部影响因素 电子元件损坏 机械部件磨损 03.新知探究 观察图片，这些系统在运行过程中会受到哪些因素的影响?这些影响属于外部因素还是内部因素? 摄像头损坏 长时间使用手机发热 天气炎热发热的手机 电脑系统故障 光线影响人脸识别 隧道内导航无信号 外部 内部 内部 外部 外部 内部 03.新知探究 观察机器人运行时的情况，将出现的不稳定现象记录在下表中，并在相应的影响因素类别下打钩。 系统的干扰来源多样，既有内部因素，也有外部因素潜在的影响，这些因素可能对系统运行的性能和稳定产生不同程度的影响。因此，需要综合管理以确保系统正常运行。 序号 不稳定现象 内部因素 外部因素 1 原地打转 2 一直偏左行走 3 03.新知探究 电子干扰是指在电子设备中，由于外部电磁场、无线信号、电压波动或其他电子设备的影响，原本正常工作的系统出现异常或失效的现象。 当这些干扰发生时，设备可能会出现问题，信号可能会变得混乱，有时候甚至会丢失重要数据。电子干扰影响很多设备，如手机、计算机、医疗器械和飞机等。 为了减少电子干扰对设备的影响，科学家和工程师采取了很多措施。他们使用特殊材料并设计独特的线路，让设备在受到干扰时仍能正常工作。 part FOUR 知识总结 4/5 04.知识总结 系统的干扰 系统的干扰概念 内部因素干扰、外部因素干扰 part FIVE 智慧挑战 5/5 05.智慧挑战 01 下列关于系统干扰的说法，正确的是： A. 所有干扰都来自系统外部，内部不会产生干扰 B. 干扰会使系统的输出偏离期望值，控制系统需要通过反馈等方式来减小干扰的影响 C. 干扰对控制系统没有任何影响 D. 只有外部干扰需要关注，内部干扰可以忽略 答案：B 解析：干扰的本质是使系统输出偏离目标值。一个好的控制系统会通过反馈机制检测这种偏离，并调整控制量来抵消干扰的影响，使输出回到期望值。 02 以下选项中，属于系统内部干扰的是： A. 电压不稳定导致电机转速忽快忽慢 B. 机器人电池电量逐渐下降，输出电压降低 C. 强烈的阳光照射在温度传感器上，导致读数偏高 D. 人为踢了机器人一脚 答案：B 解析：A：电压不稳定可能来自外部电网或电源，通常是外部因素，但如果是系统内部电源模块故障则属内部。 B：电池是系统内部的能源部件。C：阳光照射是外部环境因素。D：人为踢打是外部操作干扰。 谢谢 下次课见！ THANK 苏科版·六年级 $