第20章 第3节 人的性别决定（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（苏教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“人的性别决定”，核心涵盖常染色体与性染色体区别、性染色体组成（男性XY/女性XX）及生男生女概率均等原理。课堂以“性别决定因素”“生男生女机会”等问题导入，从性状差异切入，引导学生对比染色体排序图，逐步构建从体细胞到生殖细胞染色体组成的知识支架。 其亮点是融合探究实践与科学思维，通过“模拟性别决定”实验让学生抽取纸片统计数据，理解随机事件与概率关系，红绿色盲遗传分析体现性染色体基因传递特点。结合奥运性别疑案、近亲结婚发病率数据等案例，培养生命观念与态度责任，助学生树立科学生育观，也为教师提供丰富教学素材。

第20章 生物的遗传和变异 第 3 节 人的性别决定 生命观念 通过比较男性和女性染色体组成的差异，归纳出性染色体类型。运用模拟实验，解释生男生女概率相等的原因，培养数据分析与逻辑推理能力。 科学思维 理解人的性别是由性染色体的组成决定的，形成性染色体决定性别的科学观念。知道常染色体和性染色体的区别，理解性染色体上的基因传递与性别相关。 素养目标 探究实践 认同生男生女机会均等，破除重男轻女的封建思想，树立科学的生育观。 了解近亲结婚的危害，认同禁止近亲结婚的法律规定。 态度责任 完成 “模拟人的性别决定” 活动，体验随机事件与概率的关系。能够分析红绿色盲检测图，理解性染色体上基因的遗传特点。 素养目标 人的性别是由什么决定的呢? 生男生女的机会是均等的吗？ 一儿一女，凑成好字 新课引入 常染色体和性染色体 性别差异也是生物的一种性状差异 男、女是一组性状的综合表现 第一性征：生殖器官 第二性征：体型、乳房、喉结、胡须、嗓音...... 新知探究 常染色体和性染色体 基因在染色体上 人的性别与染色体有关系吗？ 基因控制生物的性状 新知探究 常染色体和性染色体 未经整理人的染色体 新知探究 常染色体和性染色体 经过整理后的正常男、女体细胞内染色体的排序图 男性 女性 请观察整理后的男、女成对染色体排序图，找出不同。 新知探究 常染色体和性染色体 男性性染色体 女性性染色体 X X Y X 新知探究 常染色体和性染色体 如何描述正常男女体细胞中染色体的组成呢？ 男性染色体 女性染色体 常染色体： 与性别决定无关 性染色体： 与性别决定有关 X染色体 Y染色体 X染色体 男性 女性 体细胞性染色体组成 体细胞染色体组成 XX XY 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 新知探究 常染色体和性染色体 奥运史上的“疑案” 1932年，波兰女运动员斯坦妮斯洛娃·瓦拉谢维奇创造田径女子百米世界纪录，并夺取奥运金牌。当时就有人对她的性别产生怀疑，但由于性别检查并没有列入奥运会内容，此事不了了之。 1980年，移居美国的瓦拉谢维奇在一次意外事故中被人枪杀，尸体解剖时发现这位“女飞人” 体内竟然拥有Y染色体，但同时还有两条X染色体。 2008年，第29届北京奥林匹克运动会首次设立性别鉴定实验室。凡参与北京奥运会的女运动员若被国际奥委会怀疑其性别，将被送往设在北京协和医院的指定性别鉴定实验室接受检验。 小资料 新知探究 常染色体和性染色体 亲代 子代 常染色体上基因的传递与性别无关。 Aa（正常） Aa（正常） A a A a AA Aa Aa aa （白化） 白化病是由常染色体上的一对隐性致病基因（aa）决定的，白化病基因的传递与性别有关吗？ 新知探究 常染色体和性染色体 女性携带者 男性正常 XAXa XAY XA Xa XA Y XAXA XAY XAXa XaY 亲代 子代 女性正常 男性正常 女性携带 男性色盲 性染色体上基因的传递一般与性别有关。 决定红绿色盲的基因存在于X染色体上，红绿色盲基因的传递与性别有关吗？ 新知探究 常染色体和性染色体 近亲结婚出生遗传病的患儿概率大大增加 拓展延伸 疾病 名称 遗传病的发病率 发病率倍数 非近亲结婚 表兄妹结婚 苯丙酮尿症 1∶14,500 1∶1,700 8.5 白化病 1∶40,000 1∶3,000 13.5 色盲 1∶73,000 1∶4,100 17.5 什么是近亲？ 新知探究 常染色体和性染色体 直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚 旁系血亲 旁系血亲 旁系血亲 直系血亲 新知探究 性染色体的组成决定性别 模拟人的性别决定 目的：理解人的性别决定原理。 器材：剪刀、笔、信封、彩色纸等。 步骤： 1、用红纸剪出20张圆形纸片，代表卵细胞，每张纸上写“X”再放入写有“女”字的信封中；用蓝色纸剪出20张椭圆形纸片，代表精子，其中10张纸片上写“X”，另外10张纸片上写“Y”,将这两种纸片混合均匀后放入写有“男”字的信封中。 2、小组同学各取一个信封，从中随机取一张纸片，模拟生男生女。如果抽取的纸片上分别写有“X”和“Y”,代表生男；如果抽取的纸片上分别写有“X”和“X”，代表生女。每次抽取后将纸片放回原来的信封中混合均匀，一共抽取十次，分别统计生男生女的情况。 实 践 新知探究 性染色体的组成决定性别 模拟人的性别决定 3、全班汇总数据，计算生男和生女的比例，填入表中。 次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合 计 比 例 （XY）生男 （XX）生女 讨论： 1、模拟活动中，生男生女的比例是否相同？ 2、根据这一活动说明人的性别决定的原理。 新知探究 性染色体的组成决定性别 精子 卵细胞 1 ： 1 Y X XX XY X XX XY × 生男生女机会均等 人的性别是由受精卵中性染色体的组成决定的。 新知探究 性染色体的组成决定性别 如何描述正常男女生殖细胞中染色体的组成呢？ 男性 女性 体细胞性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞性染色体组成 生殖细胞染色体组成 X , Y 22条常染色体+X,22条常染色体+Y XY 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX XX 22条常染色体+X X 注意：精子不一定含有Y染色体！ 新知探究 性染色体的组成决定性别 新知探究 性染色体的组成决定性别 社会热点讨论 1.我国出生人口性别比例失衡的原因可能是什么？ 2.性别比例失衡会造成哪些影响呢？ 新知探究 性染色体的组成决定性别 分析：我国出生人口性别比例失衡的原因 重男轻女的传统思想、 非法B超性别鉴定、人工性别选择…… 新知探究 性染色体的组成决定性别 分析：性别比例失衡造成的影响 娶妻难 买卖婚姻 人口拐卖 人口萎缩 社会不稳定 新知探究 性染色体的组成决定性别 分析：提出遏制性别比例失衡的举措？ 1.加大立法和执法力度 2.加强宣传教育 男女平等，应该科学看待生男生女的问题。 新知探究 性染色体的组成决定性别 基因决定型——XY型 像果蝇、哺乳动物以及人类都是基因决定型——XY型 新知探究 性染色体的组成决定性别 温度决定型 扬子鳄的性别是由胚胎发育中后期的外界温度决定的 温度在30℃以下，孵出雌性小扬子鳄。 温度在34℃以上，孵出雄性小扬子鳄。 温度在30-34℃，则雌雄都有可能。 新知探究 男性 女性 体细胞性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞性染色体组成 生殖细胞染色体组成 X , Y 22条常染色体+X,22条常染色体+Y XY 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX XX 22条常染色体+X X 1、常染色体与性染色体 2、人细胞染色体组成 3、性染色体的组成决定性别 生男生女取决于精子类型，机会均等。比例为1：1 正常人体细胞中有23对染色体 课堂小结 1.大熊猫体细胞内共有21对染色体，其性别决定方式与人类相似。雄性大熊猫正常体细胞中的染色体组成为（　　） A．20对常染色体+XX B．21对常染色体+XX C．20对常染色体+XY D．21对常染色体+XY C 随堂练习 2.下列关于遗传病的说法，正确的是（　　） A．出生时就有的疾病一定是遗传病 B．色盲、夜盲症、血友病都属于遗传病 C．子代患有遗传病，亲代一定是近亲关系 D．近亲结婚会使子代患隐性遗传病的概率增加 D 随堂练习 3.我国实施一对夫妻可以生育“三孩”政策。现有一对夫妻已经生了两个女孩，第三胎生育男孩的概率是（　　） A．100% B．50% C．25% D．75% B 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $