最新5年考场真题满分作文17-广东省广州南沙区卷-2026年小升初满分作文与技法指导

小升初最新5年考场真题 满分作文 17广州南沙区卷 真题解析+立意角度+标卷范文+得 分点借鉴 小升初满分作文与技法指导 XIAOSHENGCHU MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 17小升初 广州南沙区卷 真题在线 忘”这个点来写难忘的人、景、物、事。 “小学时光”则限定了选材的时间段，可选 写作与表达 择小学时期校园里、家庭内、活动中的事 时光匆匆，六年的小学时光即将画上 件进行写作，可以写出事情或经历为什么 完美的句点，这是小学时期最后一次考试 难忘、如何难忘、难忘到什么程度等，从 了。六年来，开心的校园里留下了你的身 而突出一段什么样的情、什么样的志向、 影，几多亲爱的老师给你留下了深刻的印 何种道理。还可以写这难忘的人与事带给 象，那些朝夕相处的同学让你不忍分别， 我们什么样的感动，带给作者什么样的心 此刻，这些或许都会浮现在你的眼前，成 灵触动，带给读者什么样的启示。如果围 为你今天最难忘的过往。 绕难忘的景物描写的话，采用借景抒情或 请你围绕“难忘的小学时光”写一篇 托物言志的方式更容易写出好作文。 不少于450字的作文。 温馨提示：(1)围绕“难忘的小学时 立意角度 光”写作即可，不一定以此为题，可以自 ①难忘那个人，写出他的品行、人 拟题目。（2)文中不能透露校名、人名等 格、修养等来表达因欣赏而难忘。 个人的相关信息。(3)字迹工整，卷面整 ②难忘那些事，突出事件的积极性、 洁，字数不少于450字。 趣味性等，表现为什么难忘。 目 真题解析 3难忘那片景，围绕动植物的坚忍成 长、景物的变化等，写难忘的缘由。 这是一道命意作文，也可以说是话题 4难忘那件物，由一件让自己喜欢或 作文。可以自拟文题，但一定要扣住“难 厌恶的物件，写出令人难忘的原因。 122 第三辑|最新5年考场真题满分作文汇编 标卷范文 只好低下头，嘀咕道：“好吧！老师，我承 认考试时抄了小刚的答案。”班里死一般沉 寂，两秒后，老师说：“既然如此，下课跟 嘿！小明别跑 我到办公室说吧！”我们都把目光转向他， 在我们班，只要有他在，定会蹿出 他还朝我们挤眉弄眼呢！ 一阵阵欢声笑语，爆笑声一浪高过一浪。 嘻！最喜小儿“爱搞怪” 他就是我班幽默风趣的小明。请跟我走 班里有个女同学脸蛋鼓鼓的，比较丰 进我的班，看看小明是如何幽默风趣 满，又姓包，所以绰号“包子”，她是小 的吧！ 明的同桌。一天，下课铃刚响，小明就皮 嘘！腹有诗书“气自滑” 笑肉不笑地问：“包子，包子，你现在住 小明最喜欢语文课，他觉得语文没有 托管班呀！”听到这么关心的话语，旁边 标准答案，可以信口开河。这不，老师正 的同学都围了过来。“包子”回了他一句： 讲陶渊明的诗歌，问：“谁能给大家介绍一 “嗯！”小明穷追不舍地问：“你们早餐伙 下陶渊明？”他高高地举起手说：“老师， 食好吗？”“挺好！吃饼，喝粥。”小明扒开 我知道。”还没等老师点他的名，他就毫不 人群，丢下一句：“难道不吃包子吗？”未 谦虚地站起来说：“陶渊明，又叫陶潜，字 等“包子”起身，他便冲出班级，“包子” 元亮，和唐代的王维是邻居。”此话一出， 也追了出去，只剩下哈哈大笑的同学们与 同学们不禁窃笑。他却接着不紧不慢地说： 二人的背影。 “王维有句诗叫：‘中岁颇好道，晚家南山 这就是幽默风趣的小明。算了，不把 陲。’而陶潜有诗曰：‘采菊东篱下，悠然 他带出来丢人现眼了，如果想知道更多关 见南山。’难道他们不是邻居吗？”话音未 于小明的趣事，请拨打12345678900，找 落，班里就笑炸了。 小明即可。 嗜！假作真时“真是假” 得分点借鉴 数学总令小明焦头烂额，但这次他成 1.文题与小标题中运用了“嘿” 绩不错。讲试卷时，小明又按捺不住心中 “嘘”“瞎”“嘻”这些表感叹语气的 的激动，和后桌聊起了天。老师发现后， 词，使文章更有风趣幽默感。 就指着黑板对他说：“小明，这是真分数， 2.文章首尾的“请跟我走进我的 还是假分数？”他一脸认真地说：“真分 班”“算了，不把他带出来丢人现眼 数！”我在旁边刚一个“假”字出口，老 了”等句，一下子就把读者带进了文 师尖锐的目光就射了过来。悄悄一瞄，周 本的情境之中。 围的同学都自觉地坐好了。小明红着脸， 扫视了我们一圈，发现了我们的凝重。他 1123 小升初满分作文与技法指导 XIAOSHENGCHU MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 难忘的小学同学 找出来，迫不及待地开始练习水粉画了。 颜料之中的时光，是一段坚持的时光。 微风拂过水面，吹起阵阵涟漪；阳光 一转眼，马上要毕业考试了，同学录 普照大地，带来融融暖意；时光走过生命， 在同学们中流行起来。但是熙并没有给我 留下无尽回忆。 写。我去找她，却看见她正在自己做毕业 三年级时，我遇见了熙。那时她正 留念，便问她：“为什么不买，自己做多费 用笔在纸上勾勾画画，纸上有活蹦乱跳的 事啊？”她说：“自己做的更有诚意。”看 小动物，有神采奕奕的人物。我正看得入 到她还没做完，我们俩便一起做起来，她 迷，她突然停下笔，转过脸对我说：“你也 画线条，我涂颜色，终于完成了一幅精美 喜欢画画吗？”我点了点头。“终于找到知 的毕业画，不过这幅画是送给老师的。 音了！”她高兴地说。我也说：“找到知已 画卷之中的时光，是一段特别的时光。 了！”放学时熙送了我一支铅笔，旁边还 熙在考试后也送了我一幅画，现在再 有一张纸条，上面写着：愿你用铅笔勾勒 看那张画，藏在画中的友谊，以及藏在友 出理想。 谊中的时光，都完美地呈现了出来。 铅笔之中的时光，是一段快乐的时光。 升入四年级了，我们彼此也更加认为 得分点借鉴 对方是自己的知己，我们的画技也比以前 1.文章不但首尾呼应，而且安排 更加精湛。有一天，熙带了一盒彩色颜料 了三个过渡段，并设置了一条贯穿全 来学校，给自己笔下的人物涂上了艳丽的 文的“画”的线索，使文章的层次很 色彩，她的笔法看起来娴熟极了。她转过 清晰。 头对我说：“以前一直用水彩，现在换成水 2.文章在叙事和描写中淋漓尽致 粉，色彩更好。”说着递给我一个盒子，我 地表达出“我”与熙之间纯真而深厚 打开一看，是水粉。我想起自己也有一盒 的友情，突出了熙真诚、坦率的性格 这样的颜料，于是放学后飞快地回到了家， 特征。 124