全国重点考区满分作文02-天津市宁河区卷-2026年小升初满分作文与技法指导

小升初全国重点考区满分 作文 02 天津宁河区卷 真题解析+立意角度+标卷范文+得 分点借鉴 小升初满分作文与技法指导 XIAOSHENGCHU MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 02小升初 天津宁河区卷 真题在线 孩子的爱。 ③写小狗，“有你，真好”，写小狗给 写作 家人带来了无尽的欢乐。 题目：有你，真好 写出自己的真情实感；字数400字左 标卷范文 右；文章不要透露出你真实的个人信息， 比如校名、人名等。 有你，真好 目 真题解析 和你的初次见面，是在新学期入学军 这是一道全命题作文。题目的形式及 训时。 意思，简单、简洁、明了。很明显，我们 你，穿着一件绿白相间的外套，眼睛 首先要明确的是“你”是谁。“你”既可以 很大，给我留下了深刻印象。 是一个人，也可以是一个动物，抑或是一 幸运的是，我和你分到了一组，成了 件静物，比如抱枕、闹钟、平板电脑… 前后桌的同学。 其次，得说明原因，为什么说“有你，真 更幸运的是，我和你在几次交谈后， 好”呢？可以通过“你”与“我”之间的 志趣相投，成了好朋友。 事来具体演绎。 记得在五年级上半年，我在一次考试 立意角度 时由于紧张，没有发挥好，十分伤心。你 得知这个消息后，立刻过来安慰我：“每个 1写老师，“有你，真好”，写老师对 人都会有考不好的时候，成绩有起伏是正 学生的关心与照顾。 常的，你可不能因为这一点儿小挫折就被 ②写爸爸，“有你，真好”，写爸爸对 241 第二辑丨全国重点考区满分作文汇编 打倒呀！加油，我相信你！” 不准还会有人奖励我们一些什么。” 看到你一脸灿烂的笑容，我又浑身充 你停下扶车的动作，十分严肃地说： 满了力量。 “帮助别人是我们应该做的事，绝对不能向 那时，我学会了自信 别人索求回报，这是不道德的行为！” 进入五年级下学期，作业和课本的难 我感到十分惭愧，并和你一起把车子 度提升了不少，我只能把更多的时间投入 扶了起来。最后，我和你相视一笑。 在学习上，所以我只能尽量缩短练琴时间， 那时，我学会了善良。 最后忙不过来了，干脆放弃了练琴。 有你，真好！ 可是，你却依旧像往常一样，坚持天 得分点借鉴 天练琴，而且作业也能够按时按量完成， 1.小作者形象而具体地写出了作 这令我十分惊讶。 为朋友的“你”给予“我”深刻而深 我向你询问原因，你向我解释说：“我 远的影响，进而将“有你，真好”的 把写作业的效率提高，把练钢琴效率也提 原因交代得清清楚楚，给人留下鲜明 高，再加上长期以来的坚持，就可以一直 而深刻的印象。 练琴了！” 2.在文章中，运用了多重对比， 我恍然大悟，照着你说的方法一直学 将“你”与“我”，“你”与大家等 到现在。 进行了很好的对比，具体地写出了 那时，我学会了坚持。 “你”的所作所为，进而很好地突出 六年级上学期期末考试结束，我和你 了人物的形象。 相约去人民公园玩。到了那里后，我和你 把自行车放到规定停车区域后，准备走进 公园，却发现道路对面的一排自行车不知 有你，真好 何时被风吹倒在地，行人们纷纷走过，像 “作业老兄呀，这么长时间了，你一 看不见眼前的情景似的。 直缠着我，害得我天天将时间花在你身上。 我本想也装作看不见，可你却拉着我 我劝你还是早些离开我，不要再缠着我 过去扶车。我不解地问你：“我们为什么要 了！你看，我为了你付出了多少精力，累 帮他们扶车呢？这又不是我们的车子。'” 死我了！” 你非常认真地说：“为什么不去帮助 时间已是晚上九点，可是，面前的作 别人把车扶起来呢？我们虽然费了些时间， 业还是如山一般高。写着写着，我情不自 但是却帮助了别人，给他们提供了便利， 禁地放下笔，冲着面前的作业兄大声吼道。 何乐而不为呢？” 谁知，此时的作业兄竞然不为所动 “那就等他们来了之后再扶吧，这样说 我心里产生一丝不祥的感觉，便盯着 25 小升初满分作文与技法指导 XIAOSHENGCHU MANFEN ZUOWEN YU JIFA ZHIDAO 它，看到它那狰狞的表情就知道，作业兄 像是有十万匹野马在奔腾。 生气了。我刚完成一项作业，作业兄就带 该来的躲不了。试卷发下来后，从 着更多的“作亚小弟”向我扑来，这场面 头浏览到尾，我立马不紧张了，暗暗惊 还真是吓人呀！ 喜：试卷上的内容，大多在作业兄那里见 我见此事不妙，就赶快对作业兄说： 过！！此乃天助我也！ “只是和您开个玩笑，何必当真呢？” 不消多说，此次考试，我考得相当 “现在知道错了，晚了！我的这些小弟 不错。 们已经生气了，你就慢慢地哄它们吧！我 看到那鲜红的分数，我很是感慨：要 的任务已经完成了！你接下来去好好地迎 是没有作业兄的帮助，我怎能考出如此好 接它们吧！” 的成绩？作业兄，你是我真正的好朋友！ 尽管这样的语言犹如晴天霹雳，但没 回到家，面对书桌上的作业兄，我由 办法，我只能熬夜去完成它们，就当是给 衷地说了一句： 它们的“补偿”了。 “有你，真好！” 做学生的都知道，不完成作业，第二 得分点借鉴 天到学校后会有怎样的下场 1.文章的构思新颖，将“你”确 就这样，整夜被“作业兄”缠着的日 定为“作业兄”，通过自己与它的斗 子过了一天又一天，我想摆脱，可一直摆 争故事，形象而巧妙地写出作业对学 脱不了… 生的作用。 那天早自习，老师一进来就对我们讲： 2.文章采用了先抑后扬的手法， “今天我们班模拟考试，第一节课就开始 叙述节奏富有变化，很好地吸引了读 考，大家记得准备一下！” 者的注意力，给读者留下明而深刻 老天，老师，您怎么不早说呢？还有 的印象。 四十分钟就考试，您让我怎么准备？那一 刻，我的心瞬间提到了嗓子眼儿，心里又 26