《家庭有爱巧沟通》教学课件-2025-2026学年八年级家庭教育主题班会

家庭有爱巧沟通 家庭教育——家长课堂 教学目标： 1.通过游戏互动体验沟通是双向的，而非单向的，了解有效沟通的重要性。 2.通过视频案例和孩子的心声，引导、帮助家长了解与孩子沟通不畅的原因。 3.分享交流、探讨提升亲子沟通的策略，掌握亲子良好沟通的方法与技巧，提高亲子沟通的能力。 教学重难点：家长认识到沟通的阻碍因素；掌握沟通的方法与技巧，并能够应用到日常交流过程中。 我说你画 游戏规则： 第一轮：描述者(A)背对绘画者B，仅仅通过语言描述，不能用手比划。绘画者（B）根据描述作画，不能提问。 第二轮：描述者(A)面向绘画者(B)，绘画者（B）可以提问，描述者（A）可给予回应。 游戏热身 《全国家庭教育调查报告》 爸爸妈妈，请听我说…… 影响亲子沟通质量的原因 小组合作探究 强制 片面 唠叨 忙碌 沟通的最高境界，说要说到别人很愿意听，听要听到别人很愿意说。 ——卡耐基 爸爸妈妈，请听我说…… 结合视频和日常沟通的经验，探究亲子沟通的有效策略。 小组合作探究 有效沟通的策略 有效沟通的策略 倾听 共情 尊重 稳定情绪 主动 鼓励 知己知彼 提升认知 控制情绪 运用技巧 角色定位 …… 有效沟通的策略 实战演练 你下班回家发现孩子放学后已经玩了一个小时的爷爷的手机了，作业还一个字没写。 情景一 情景二 你下班回到家，孩子拿出数学成绩单让你签字，你一看成绩是D。 想想生活中再次遇到类似的情景，你会如何跟孩子沟通？ 这节课 你有什么感想、收获和启发？ 项目 具体操作 完成情况评价（孩子） 完成情况评价（家长） 记录本周2次有效沟通实例 对话＋孩子反应 ★★★ ★★★  亲子共创家庭沟通公约 双方的承诺 ★★★ ★★★  尝试一次“倾听日” 先重复孩子的话再回应 ★★★  ★★★  实践小任务：三选一 “有效沟通”挑战成长单 16 推荐书目 《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》 《非暴力沟通·亲子篇》 17 谢谢大家 Lavf58.20.100 Ò¹µÄ¸ÖÇÙÇú(Îå) ʯ½ø Ò¹µÄ¸ÖÇÙÇú-ʯ½øÔ­´´¸ÖÇÙÇú14Ê× 220408.8 $