2026届高考地理三轮复习讲义——地貌和地质构造

2026高考地理三轮复习讲义——地貌和地质构造 一、回归教材——地貌和地质构造核心知识点梳理 （一）地质作用（教材基础，贯穿全模块） 地质作用是指引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用，按能量来源分为内力作用和外力作用，二者共同塑造地表形态，核心知识点严格贴合教材原文，为后续地质构造、地貌学习奠定基础： 地质作用类型 能量来源 主要表现形式 对地表形态的影响 内力作用 地球内部（放射性元素衰变产生的热能） 地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震 使地表变得高低起伏，形成高山、盆地等 外力作用 地球外部（太阳辐射能、重力能） 风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩 使地表趋于平坦，塑造侵蚀、堆积地貌 教材细节提醒：内力作用奠定地表形态的基本格局，外力作用在其基础上进行修饰；二者同时存在、相互作用，没有主次之分，不同区域主导作用不同（如高山地区以内力作用为主，平原地区以外力堆积作用为主）。 1. 内力作用核心表现（高考高频） · 地壳运动：最主要的内力作用形式，分为水平运动和垂直运动，二者往往同时发生，以水平运动为主： · 水平运动：岩层发生水平位移和弯曲变形，形成褶皱、断裂带（如喜马拉雅山脉的形成、大西洋的扩张）； · 垂直运动：岩层发生垂直升降，形成高原、盆地、断层（如青藏高原的隆起、华北平原的下沉）。 · 岩浆活动：岩浆喷出地表形成火山（喷出岩，如玄武岩），岩浆侵入地壳内部形成侵入岩（如花岗岩），火山活动会直接塑造火山地貌。 · 地震：地壳岩层发生断裂、错位引发的地面震动，多发生在板块交界处，易引发滑坡、泥石流等次生灾害，属于内力作用的剧烈表现形式。 2. 外力作用核心表现（结合地貌类型，必记） 外力作用的五个环节相互关联：风化→侵蚀→搬运→沉积→固结成岩，核心掌握不同外力作用塑造的典型地貌，结合教材插图记忆： · 风化作用：岩石在温度变化、水、大气、生物等作用下发生崩解、破碎，形成风化壳（如花岗岩球状风化），不改变地表总体起伏，为后续侵蚀作用提供物质基础。 · 侵蚀作用：风力、流水、冰川、海浪等对地表岩石及其风化产物的破坏作用，塑造侵蚀地貌： · 流水侵蚀：沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原千沟万壑地貌、喀斯特溶洞（石钟乳、石笋），河流弯曲处凹岸侵蚀； · 风力侵蚀：风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀洼地、风蚀城堡（干旱、半干旱地区典型）； · 冰川侵蚀：冰斗、角峰、U型谷、峡湾（高山、高纬度地区典型）； · 海浪侵蚀：海蚀崖、海蚀柱、海蚀穴（沿海地区典型）。 · 搬运作用：将侵蚀产生的物质搬运到其他地区，不直接塑造地貌，影响搬运能力的因素（风速、水流速度、冰川移动速度）决定搬运物质的大小和距离。 · 沉积作用：搬运的物质在一定条件下沉积下来，塑造堆积地貌，沉积物质具有“分选性”（颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积）： · 流水沉积：山麓冲积扇、河流中下游冲积平原、河口三角洲、河流凸岸堆积； · 风力沉积：沙丘、沙垄、黄土高原的黄土堆积（风力搬运的沙尘沉积形成）； · 冰川沉积：冰碛地貌（无分选性，杂乱堆积，如冰碛丘陵）； · 海浪沉积：沙滩、沙坝（沿海地区典型）。 （二）地质构造（教材重点，高考高频，易混点密集） 地质构造是地壳运动引起的岩层变形和变位，主要分为褶皱和断层两种类型，核心掌握其形态特征、判断方法及实际应用，结合教材插图精准区分： 1. 褶皱（岩层弯曲变形，未断裂） 由地壳水平运动产生的挤压力形成，分为背斜和向斜两种基本形态，二者的判断、特征及应用是三轮复习重点： 褶皱类型 形态特征 （岩层弯曲方向） 岩层新老关系 （核心判断依据） 地表形态及演变 实际应用 背斜 岩层向上拱起 中心岩层老，两翼岩层新 初期成山；后期顶部受张力，易被侵蚀成谷（背斜成谷） 储油、储气；隧道选址（岩层稳定，不易漏水） 向斜 岩层向下弯曲 中心岩层新，两翼岩层老 初期成谷；后期槽部受挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀成山（向斜成山） 储水；修建水库（岩层坚硬，不易渗漏） 易错提醒（回归教材）：判断背斜和向斜，核心依据是岩层新老关系，而非地表形态（背斜不一定成山，向斜不一定成谷），避免仅凭“拱起/弯曲”判断出错。 2. 断层（岩层断裂且发生位移） 由地壳水平运动或垂直运动产生的张力、挤压力导致岩层断裂，且断裂面两侧岩层发生明显位移形成，分为地垒和地堑两种类型： · 地垒：断裂面两侧岩层相对上升，中间岩层相对下降，形成块状山地（如庐山、泰山、华山）； · 地堑：断裂面两侧岩层相对下降，中间岩层相对上升，形成谷地或盆地（如东非大裂谷、渭河平原、汾河谷地）。 高考易错点：断层与断裂的区别——断裂仅指岩层破裂，无位移；断层必须是“断裂+位移”，二者不可混淆，断层处岩层不稳定，不宜修建大型工程（如水库、桥梁）。 3. 地质构造的实际应用（教材重点，大题高频） · 资源勘探：背斜储油储气、向斜储水，煤、石油多形成于沉积岩层中，断层附近可能有地下水出露； · 工程建设：隧道、铁路、公路选址应避开断层，优先选择背斜（岩层完整稳定）；水库选址避开断层和背斜顶部（易渗漏、坍塌）； · 灾害防治：断层附近易发生地震、滑坡、泥石流，工程建设需做好加固措施，监测地质灾害隐患。 （三）常见地貌类型（教材核心，选择题+大题高频） 结合地质作用，梳理教材中常见地貌的成因、特征及分布，重点掌握喀斯特地貌、河流地貌、风力地貌、冰川地貌，贴合高考区域定位题型： 1. 喀斯特地貌（岩溶地貌，流水溶蚀/沉积作用） · 形成条件：① 岩石条件：可溶性岩石（如石灰岩、白云岩）；② 气候条件：温暖湿润，降水丰富（水的溶蚀作用强）； · 主要类型： · 地表喀斯特：石芽、石林、峰林、溶蚀洼地、落水洞； · 地下喀斯特：溶洞、石钟乳、石笋、石柱（流水沉积形成）。 · 教材典型分布区：我国西南地区（广西桂林、贵州安顺、云南石林），济南泉水的形成也与喀斯特地貌（岩溶裂隙发育）密切相关； · 影响：有利（旅游资源丰富）；不利（岩层破碎，易漏水，不利于农业灌溉和工程建设，易引发石漠化）。 2. 河流地貌（流水侵蚀+沉积作用，最常见地貌） 河流不同河段地貌类型不同，结合河流发育过程记忆，核心掌握河段特征与地貌的对应关系： 河流河段 外力作用主导 典型地貌 地貌特征 上游（山区） 流水侵蚀（下蚀、侧蚀） 峡谷、V型谷、瀑布、急流 河床狭窄、坡度陡，水流湍急，岸壁陡峭 中游（过渡区） 侵蚀与沉积并存 河漫滩、曲流（河湾） 河床变宽，水流变缓，曲流凹岸侵蚀、凸岸堆积 下游（平原区） 流水沉积 冲积平原、河口三角洲 河床宽阔、坡度平缓，土层深厚肥沃，水流缓慢 3. 风力地貌（干旱、半干旱地区主导地貌） · 风力侵蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀洼地、风蚀城堡，分布在干旱地区（如我国西北戈壁、雅丹地貌），成因是风力长期侵蚀风化岩石； · 风力沉积地貌：沙丘、沙垄、黄土堆积，沙丘分为流动沙丘（易移动，危害交通、农业）和固定沙丘（植被覆盖，相对稳定），我国黄土高原的黄土是风力搬运沙尘长期沉积形成。 4. 冰川地貌（高山、高纬度地区主导地貌） · 冰川侵蚀地貌：冰斗、角峰、U型谷、峡湾（如挪威峡湾、我国青藏高原的冰川地貌），特征是地貌陡峭、形态独特； · 冰川沉积地貌：冰碛丘陵、冰碛平原，沉积物质杂乱无章（无分选性），与流水沉积的“分选性”形成鲜明对比。 5. 海岸地貌（沿海地区，海浪作用主导） · 海浪侵蚀地貌：海蚀崖、海蚀柱、海蚀穴，多分布在岩石海岸； · 海浪沉积地貌：沙滩、沙坝、潟湖，多分布在平缓的海岸，是重要的旅游和养殖资源。 （四）岩石圈物质循环（教材难点，衔接地质作用与地貌） 岩石圈物质循环是内力作用与外力作用相互联系的纽带，核心掌握三大类岩石的形成、转化关系，结合教材示意图记忆，避免混淆岩石类型及成因： 1. 三大类岩石（教材原文，必背） · 岩浆岩：由岩浆冷却凝固形成，分为喷出岩（岩浆喷出地表，如玄武岩，质地疏松、有气孔）和侵入岩（岩浆侵入地壳，如花岗岩，质地坚硬、结晶明显）； · 沉积岩：由外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）形成，具有层理构造，可能含有化石（如石灰岩、砂岩、页岩），是研究地质历史的重要依据； · 变质岩：由岩浆岩、沉积岩在高温、高压条件下发生变质作用形成（如石灰岩变质为大理岩、花岗岩变质为片麻岩、页岩变质为板岩）。 2. 岩石圈物质循环过程（教材核心，简化记忆） 岩浆 →（冷却凝固）→ 岩浆岩 →（外力作用）→ 沉积岩 →（变质作用）→ 变质岩 →（重熔再生）→ 岩浆（循环往复）； 补充：岩浆岩、沉积岩均可直接经变质作用形成变质岩，三大类岩石均可经重熔再生转化为岩浆。 二、三轮复习重点——突破地貌和地质构造易错点、易混点 1. 核心易混点对比（教材原文为依据，表格化记忆，快速区分） 易混点 知识点1 知识点2 区分技巧 （回归教材） 背斜vs向斜 中心岩层老，两翼新；初期成山，后期成谷 中心岩层新，两翼老；初期成谷，后期成山 核心看岩层新老，不看地表形态 断层vs断裂 岩层断裂+明显位移，岩层不稳定 仅岩层破裂，无位移，岩层相对稳定 关键看“是否有位移”，断层有明显错位 流水侵蚀vs流水沉积 破坏地表，形成沟谷、峡谷等，物质被带走 堆积物质，形成平原、三角洲等，物质沉积 看地表形态“变陡/变缓”，物质“减少/增加” 岩浆岩vs沉积岩 岩浆冷却形成，无层理、无化石（侵入岩坚硬） 外力沉积形成，有层理、可能有化石 看“层理、化石”，结合成因判断 风力沉积vs冰川沉积 有分选性（颗粒大先沉积），如沙丘、黄土 无分选性（杂乱堆积），如冰碛丘陵 看沉积物质是否“有序”，冰川沉积杂乱无章 2. 教材易错点强调（三轮必纠，杜绝失分） · 内力作用与外力作用并非对立，而是同时存在、相互作用，如青藏高原的隆起（内力）与冰川侵蚀（外力）同时进行； · 背斜成谷、向斜成山的原因是外力侵蚀，而非内力作用，初期背斜成山、向斜成谷，后期受外力修饰发生形态反转； · 喀斯特地貌的形成必须具备“可溶性岩石+温暖湿润气候”，干旱地区即使有石灰岩，也难以形成喀斯特地貌； · 沉积岩的“层理构造”和“化石”是其典型特征，岩浆岩、变质岩一般无层理和化石，化石仅存在于沉积岩中； · 河流凹岸与凸岸的判断：面向河流流向，左侧为左岸、右侧为右岸，凹岸侵蚀、凸岸堆积，港口宜建在凹岸（水深）； · 岩石圈物质循环中，“重熔再生”是三大类岩石转化为岩浆的唯一途径，岩浆只能冷却凝固形成岩浆岩，不能直接形成沉积岩或变质岩； · 地垒和地堑均属于断层，区别在于岩层升降方向，地垒成山、地堑成谷，不可混淆二者的形态和成因。 三、三轮复习应用——教材原理+答题规范+例题迁移 1. 核心答题思路与模板（适配高考，规范得分，避免口语化） （1）地貌成因分析答题模板（高频大题） 核心逻辑：内力作用（奠定基础）+ 外力作用（修饰塑造），分两步作答，结合区域特征补充细节： · 第一步：分析内力作用（地壳运动、岩浆活动等），说明地表基本格局的形成； · 第二步：分析外力作用（风化、侵蚀、沉积等），说明具体地貌的塑造过程； · 举例：黄土高原千沟万壑地貌成因——① 内力作用：地壳抬升，形成高原地形；② 外力作用：流水侵蚀，加上黄土质地疏松、植被稀少，长期侵蚀形成千沟万壑。 （2）地质构造判读答题模板（选择题+大题） · 褶皱判读：① 看岩层弯曲方向（拱起/弯曲）；② 核心看岩层新老关系（背斜：中心老、两翼新；向斜：中心新、两翼老）；③ 结合地表形态分析演变（是否受外力侵蚀）； · 断层判读：① 看岩层是否断裂；② 看断裂面两侧岩层是否有明显位移；③ 区分地垒（成山）和地堑（成谷）； · 应用答题：结合地质构造的实际应用（储油、储水、工程选址），说明选择理由（如隧道选背斜，理由：岩层完整稳定，不易漏水、坍塌）。 （3）岩石圈物质循环答题模板（图文题高频） ① 判读岩石类型：根据图例、岩层特征（层理、化石）、成因，判断岩浆岩、沉积岩、变质岩；② 梳理循环过程：结合教材示意图，写出“岩浆→岩浆岩→沉积岩→变质岩→岩浆”的转化过程，标注每个环节的地质作用（冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生）；③ 结合材料分析：如“某地区发现化石，说明该岩石为沉积岩，由外力沉积作用形成”。 （4）地貌与人类活动答题模板（结合热点） ① 有利影响：地貌为人类提供生存空间（如平原适合农业、居住）、旅游资源（如喀斯特地貌、冰川地貌）、矿产资源（如沉积岩中的煤、石油）；② 不利影响：地貌制约工程建设（如山区交通不便、断层处不宜建水库）、引发地质灾害（如山区滑坡、泥石流，沿海海浪侵蚀）；③ 应对措施：结合地貌特征，提出合理措施（如山区修建梯田、加固边坡，沿海修建海堤）。 2. 教材例题迁移（三轮必练，举一反三，贴合高考题型） 教材例题是高考真题的核心原型，三轮复习需深挖教材例题逻辑，实现原理迁移，重点针对以下高频题型： · 地质构造判读例题迁移：教材背斜、向斜示意图例题 → 迁移分析区域地质剖面图，判读地质构造类型、岩层新老关系，分析工程选址合理性（如水库、隧道选址）； · 地貌成因例题迁移：教材河流地貌、喀斯特地貌例题 → 迁移分析某区域特定地貌（如三角洲、沙丘、峰林）的成因，结合区域气候、岩石类型补充细节； · 岩石圈物质循环例题迁移：教材岩石圈物质循环示意图例题 → 迁移判读图文材料中的岩石类型，梳理循环过程，结合化石、层理特征分析岩石成因； · 地质灾害例题迁移：教材地震、滑坡例题 → 迁移分析某区域地质灾害（如西南地区滑坡、泥石流）的成因、危害及防治措施，结合地质构造和地貌特征答题。 3. 三轮复习刷题建议 聚焦近五年高考真题与名校模拟题，重点刷地质构造判读、地貌成因分析、岩石圈物质循环三类题型，兼顾选择题和大题：① 整理错题本，标注易错点（如背斜向斜判断、岩石类型混淆），回归教材核对原理表述；② 强化图文题训练，学会解读地质剖面图、地貌示意图，提取关键信息（岩层弯曲、位移、层理、化石）；③ 规范答题语言，使用教材专业术语（如“层理构造”“背斜成谷”“流水溶蚀”），避免口语化，确保答题要点完整、逻辑清晰，实现查漏补缺、快速提分。 学科网（北京）股份有限公司 $