课时分层检测(14)探索认识的奥秘-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

2026-04-19
| 2份
| 5页
| 22人阅读
| 1人下载
梁山金大文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第四课 探索认识的奥秘
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2026-04-19
更新时间 2026-04-19
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57393432.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

关键词②:这些年来,命运共同体的理念不断深入非洲各国人心, 获得非洲各界高度赞赏。新征程上中非双方有了共同奋斗的崇 高目标,翻开了中非友好的全新一页,将为推动平等有序的世界 多极化、普惠包容的经济全球化发挥中坚作用→可从认识对实践 具有反作用角度,说明将中非关系上升到新时代全天候中非命运 共同体的历史新高度,有利于推动平等有序的世界多极化、普惠 包容的经济全球化发展。 答案:①实践是认识的基础。实践是认识的来源和发展的动力、 是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的。新时代全天候中 非命运共同体的定位,是基于中非有着相似的历史遭遇,艰辛的 奋斗历程和共同的发展梦想,中非人民在争取民族解放斗争和探 索现代化道路上命运与共、精诚合作,结下了深厚情谊。②认识 对实践具有反作用,科学理论对实践具有推动作用。将中非关系 上升到新时代全天候中非命运共同体的历史新高度,有利于推动 平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化发展。 课时分层检测(十三) 1,×真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2.×真理反映的内容是客观的,但真理的形式是主观的 3.X人类认识是无限发展的,人是能够获得真理的。 4,×人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,表明认识具有反复 性,而不是真理具有反复性。 5,X认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺 旋式上升的过程。 6,×新的正确认识不是推翻已确定的真理,而是在已有的基础上 不断地向前发展。 1,B[主体不同,认识结果可能相同也可能不同,②观点绝对化,排 除:认识经过实践检验,或能取得预期的效果,或不能取得预期的 效果,所以可能是正确的认识,也可能是谬误,④排除。故本题 选B。] 2.C[材料说明真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的 条件和范围,并且真理是主观与客观的具体的历史的统一,①③ 正确。真理与谬误有着严格的界限,不容混淆,②错误。材料未 体现真理的含义,④不选。」 3,A[真理是客观存在的,不能说“超越和摆脱真理的束缚”,而应 该在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,③排除 “就能成功”这一表述过于绝对,成功受多种因素影响,并非仅凭 勤奋和志向就能实现,④排除。故本题选A。] 4.B[材料表明受主客观条件影响,不同主体对同一事物的认识不 同,B正确。真理具有客观性,不会随认识主体的变化而变化,A 错误。材料未涉及事物的发展是从量变开始的,也未涉及真理的 条件性、具体性,C、D排除。] 5,C[理性认识依赖于感性认识,①错误。实践是检验认识真理性 的唯一标准,③错误。] 6,D[材料中的观点认为新旧更替是循环的,否定了发展的前进 性:否定了人们正确判断新旧事物的可能性,③④符合题意。材 料未涉及真理的适用范围,也未涉及文明与野蛮之间存在联系, ①②不选。] 7.D[材料表明社会实践不断产生新问题、提出新要求,而不是为 认识发展创造越来越有利的条件,①排除。真理和谬误往往相伴 而行,但题千不涉及不断战胜谬误,③不选。故本题选D。] 8,B[实践是认识的根本目的,②错误;认识运动是波浪式前进和 螺旋式上升的过程,不是反复循环,③错误。故本题选B。] 9,C[材料主要强调的是人的认识不断发展,但未强调实践促进认 识的发展,①不符合题意。依据题意,“获得感”可以将其划分为 观感、身感、心感三个逐步递进的层次,这说明人的认识是不断发 展和上升的过程,也是一个从感性认识上升到理性认识的过程, ②④符合题意。实践是认识最终的目的,③错误。故本题选C。] -21 三、 解析:本题属于分析说明类主观题,可从实践与认识的关系、真理 的特点的角度进行分析说明。 答案:①实践是认识的基础,实践是认识的来源和认识发展的动 力。探源工程在考古实践的基础上,依据考古材料提出了进入文 明社会的中国方案,推动了对文明标准认识的深化发展,是历史 的进步。②真理是具体的、有条件的,任何真理都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一。探源T程根据考古实践和中 国社会历史的实际特点,归纳出进入文明社会的四个普遍性特 征,更符合人类历史发展的实际,具有科学性。 课时分层检测(十四) 1.D[材料体现了理性认识是感性认识的飞跃,感性认识有待于发 展、深化为理性认识,③④正确。认识都来源于实践,①错误。感 性认识和理性认识都有正确与错误之分,不能简单地认为感性认 识没有理性认识可靠,②错误。] 2.B[随着4D打印技术的应用和不断发展,越来越多的疑难病变 不治为可治,一些常见病使用该技术治疗效果也更好。4D打印 技术的应用反映了实践具有社会历史性和直接现实性,实践能把 观念的存在变成现实的存在,①④符合题意。实践是主观见之于 客观的物质性活动,②错误。实践是改造客观世界的有目的、有 意识的活动,③错误。] 3,B[材料表明实践具有社会历史性,实践是检验认识的真理性的 唯一标准,①④符合题意。实践是认识的目的,②错误。认识有 正确与错误之分,正确的认识能推动实践发展,③错误。故本题 答案为B。] 4,C[中国的实践验证了该设想的现实可能性,并不代表该设想是 完全科学的,①排除。社会历史发展是连续性与间断性、渐进性 与飞跃性的统一,③排除。由材料可知中国式实践丰富和发展了 人类社会发展道路的理论,中国式实践坚持了历史发展的必然性 与发展道路多样性的统一,②④正确。故本题选C。] 5,C[物质决定意识属于唯物论,与题意不符,①不选。材料表明 实践决定认识,认识具有主体差异性,②③入选。实践具有客观 物质性,认识是主观的,不具有客观物质性,④错误。] 6.C[“北脑二号”这项技术解决了大规模单细胞信号长期稳定记 录和实时解码的国际前沿难题,对帮助脊髓损伤、偏瘫、失语、渐 冻症患者的临床治疗和康复具有重要意义,这说明世界上没有不 可认识之物,只有尚未认识之物,日盏完备的认识工具廷仲了人 类的认识器官,促进认识发展,②④正确。人们可以根据事物固 有联系改变事物的状态,建立新的具体联系,①排徐。正确的认 识能够促进实践的发展,③排除。] 7,C[个人的认识能力是有限的,人类的认识能力是无限的,①错 误。真理具有客观性,物质的唯一特性是客观实在性,③说法错 误。如今,我国科学家的最新成果让人类朝盐碱地变良田的目标 更进一步,可见实践具有社会历史性,人能够在实践中发现并发 展真理:大田实验首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制,有 望大幅提升盐碱地综合利用水平,体现了科学的研究成果助力盐 碱地变良田,②④符合题意。] 8.A「研究人员在实验室里制造强的电场,且有这些电场,研究人 员能够使粒子一反粒子对从无到有自发产生,便于人们更好地 理解宇宙产生的产生过程,这一实验说明未知世界与已知世界都 是客观存在的,也表明科学实验是推动认识无限接近真理的手 段,①②符合题意。材料表述的是研究的成果,未涉及重大的科 学研究需要哲学智慧的启迪,③不符合题意。科学理论是人们对 事物及其发展规律的正确认识,而不是认识规律的前提,④错误。 故本题选A。] 9.D「材料说明真理的评价标准是客观的,与人的认知水平无关, 因此,爱因斯坦面对质疑才如此回应,③④入选。材料没有体现 真理是具体的、有条件的,①不选。真理是人们对客观事物及其 规律的正确反映,与实践内容和水平无关,②错误。] 5 10,解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答 角度。 本题的设问是说明类,需要调用实践的知识说明调查研究是谋 事之基、成事之道的正确性 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:实践的知识→可联系实践是认识的基础、来源和目 的,是检验真理的唯一标准。 关键词②:习近平的调研之路→可联系深入基层、深入群众,获 得相应的感性认识。 关键词③:特准扶贫、全面从严治党、新发展格局的提出→可联 系透过现象把握事物的本质和规律,把感性认识上升为理性 认识。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材 料、时政信息等相结合。 答案:实践是认识的基础、来源和目的,是检验真理的唯一标准。 在调查中获得感性认识是研究的基础和逻辑起点,在研究中形 成理性认识是对调查资料的分析和升华。中国共产党人主动深 入基层、深入群众去倾听民声、收集民意,透过现象把握事物的 本质和规律(或“把感性认识上升为理性认识”,不重复得分),找 到解决中国问题的办法和对策 11,D[感性认识的最终目的是为了上升到理性认识并指导实践, 改造客观世界,AI“鹰眼”系统获取的鸟类图像、数量等信息属于 感性认识的范畴,但它的存在是为了通过数据分析进一步揭示 鸟类活动的规律来指导实践,A排除。感觉和表象都是感性认 识,“跃升”更强调从感性认识到理性认识的质变,而该选项未体 现这一层次,B排除。主观能动性是人认识和政造世界的能力, AI系统作为工具,确实需要人来设计和使用,体现了激发人的主 观能动性,但鸟类活动的规律是客观存在的,系统的作用是“监 测”而非“改造”或打上了人的“烙印”,C排除。人的肉眼观察范 围和精度有限,而“鹰眼”系统作为技术手段,延仲了人的视觉器 官,同时,系统通过实时数据采集和分析,能帮助科研人员更精 准地把握鸟类的活动规律,D正确。故本题选D。门 12,A[从新民主主义苹命时期提出“两个务必”到习近平“三个务 必”表明了实践是认识发展的动力,真理在发展中不断超越自 身,①②正确。从“两个务必”到“三个务必”体现了认识具有上 升性,未体现反复性,③不符合题意。材料未体现科学理论对实 践的导向作用,④不符合题意。故本题选A。] 13.D[坚持“两个务必”是因为真理的具体性和条件性,而没有体 现真理景基本的属性是客观性,①不选。西柏坡特神是中国共 产党领导全国人民进行苹命斗争的产物,体现了实践是认识的 来源,西柏坡精神来源于革命斗争的实践,②正确。“善于破坏 旧世界,善于建立新世界”体现了实践的主观能动性,而不是客 观物质性,③错误。“敢于斗争,敢于胜利”是因为实践是一种直 接现实性活动,通过实践才能把观念的存在变为现实的存在,④ 正确。] 14.D[意识是人脑特有的机能,目的性是人类意识活动的特点。 机器人不具有意识,其活动不是有意识、有目的的活动,所以竞 技体育不能验证机器人活动的目的性,①错误。实践的主体是 人,机器人的活动不是实践活动,②错误。实践是认识的目的, 应用于生产生活是机器人研发的根本目的,③正确。整体由部 分构成,机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破,④正确。 故本题选D。] 15.(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事 物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理都 是具体的有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。 (2)此看法不符合中国实际和汽车未来发展的客观现实,违背了 经济社会发展规律。同时,我国发展新能源汽车是否走上了弯 路,需要结合中国国情和未来的汽车产业发展综合分析,不能不 顾实际将所谓西方国家都“放弃”作为绝对标准,否则就会变成 -21 谬误。实际上,欧美国家放缓新能源汽车发展是各种因素导致 他们无力推进,而不是不愿发展。面对挑战,我们要继续坚持走 中国特色新能源汽车发展道路,不断创新,实现更加稳健的 发展。 课时分层检测(十五) 1,×劳动是社会历史的起点。 2, 3.X社会存在能高开社会意识,社会意识不能高开社会存在。 4.X社会意识具有相对独立性,它有时会落后于社会存在,有时 又会先于社会存在而变化、发展。 5.×先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对 社会发展起积极的推动作用:落后的社会意识对社会发展起阻碍 作用。 二、 1.B[实践具有直接现实性,社会意识对社会存在具有反作用,但 社会意识不能直接改造社会存在,②错误。社会意识具有相对独 立性,与社会存在的变化发展并不完全同步,社会意识有时会落 后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展,④错误。故 本题选B。] 2.C[材料体现了社会生活在本质上是实践的,实践观点是马克思 主义哲学的核心观点:社会存在决定社会意识,社会意识是社会 存在的反映,①④符合题意。材料没有体现社会意识具有相对独 立性,②不符合题意。社会存在决定社会意识,社会意识对社会 存在的反映是能动的,并非像一面镜子一样对社会存在进行直观 地反映,③错误。] 3.B[材料中的观点认为社会意识决定社会存在,过分夸大了社会 意识的作用,且没有认识到全部社会生活在本质上是实践的,② ③不符合题意。故本题选B。] 4.D[人(而不是社会意识)能够有目的、有意识地改造社会存在, ①错误:实践具有直接现实性,社会意识不具有直接现实性,②错 误。故本题选D。] 5,B[实践是检验认识的真理性的唯一标准,故②错误。实践是认 识的基础,认识依懶于实践,但实践不依赖于认识,故③错误。] 6.D[社会意识具有相对独立性,但一定与社会存在有关,①错误: 落后于社会存在与否,不决定社会意识是否错误,②排徐。故本 题选D。」 7,A[漫画突出变化“过去”和“现在”问候的不同,体现了社会存在 的变化决定社会意识的变化,“过去”和“现在”属于物质层面的概 念,故①②符合题意,③表述错误。社会意识具有相对独立性,与 社会存在并不同步,④错误。] 8.A[意识对物质具有能动作用,这属于辩证唯物主义观点,不属 于历史唯物主义,②与题意不符:社会意识具有相对独立性,可能 先于社会存在,也可能落后于社会存在,并且材料强调的是社会 存在决定社会意识,③排除。故本题选A。] 9,D[在共产主义社会高级阶段,劳动才是人们生活的第一需要, ①错误:占支配地位的生产资料所有制决定着社会的基本性质和 发展方向,③错误。故本题选D。] 10.D[社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意 识的变化、发展,①错误。材料说明人际关系的具体形式有一定 的社会背景,社会意识不会与社会发展状况完全一致,②④正 确。材料未反映社会形态与社会观念的关系,③排除。] 解析:第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答 角度。 本题的设问要求分析国潮消费待续升温的原因,需要调用社会存 在与社会意识的有关知识,从原因角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 6班级 姓名 课时分层检测(十四) A级一夯基础·重综合 1.人们在日常生活中发现鳄鱼会流眼泪,但研 究人员通过研究鳄鱼内部器官发现,鳄鱼的 肾功能不全,不能排出体内的多余盐分,加上 鳄鱼没有体表排汗的功能,所以只能通过眼 睛的泪腺排出体内多余盐分,也就是人们看 到的鳄鱼的“眼泪”。这体现了 () ①理性认识来源于感性认识②感性认识没 有理性认识可靠③感性认识有待于发展、 深化为理性认识④理性认识是感性认识的 飞跃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.4D打印在3D结构(x,y,z)的基础上增加了 个新维度,时间(t),可以随着时间的推移改 变其形态或功能以响应环境刺激。随着4D 打印技术的应用和不断发展,越来越多的疑 难病变不治为可治,一些常见病使用该技术 治疗效果也更好。例如4D生物打印通过复 杂的结构形成和功能成熟,为构建动态、个性 化和精确的骨组织工程支架提供了更大的潜 力。4D打印技术的应用反映了 ( ①实践活动是一定历史条件的产物②实践 是客观见之于主观的物质性活动③实践是 改造世界的有目的、有意识的活动④只有 实践才能把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.清华大学、浙江大学等研究组合作,在超导系 统中首次实验实现了量子对抗机器学习。实 验结果不仅揭示了量子学习系统在对抗场景 中的脆弱性,而且证明了防御策略在实践中 应对对抗攻击的有效性,从而为实现可信赖 的量子人工智能做出了重要的实验尝试。这 表明 () ①实践具有社会历史性 ②认识是实践的目 的③认识能直接推动实践发展④实践是 检验认识真理性的唯一标准 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 179 得分 探索认识的奥秘 4.马克思曾提出跨越“卡夫丁峡谷”设想,即俄国 等东方国家可以不经过资本主义,而直接走向 更高级的社会发展阶段。中国从半殖民地半 封建社会经历新民主主义阶段走上社会主义 道路,不断探索中国式现代化,以成功的实践 验证了该设想的现实可能性。这说明() ①该设想经过了中国实践的检验因而是完全 科学的②中国式实践丰富和发展了人类社 会发展道路的理论③该设想体现了社会历 史发展是连续性和飞跃性的统一④中国式 实践坚持了历史发展的必然性与发展道路多 样性的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸”,这是电 影《上甘岭》的插曲《我的祖国》中的歌词,作 者作词时的灵感是曾经游历过的长江,但听 众听到的都是家乡的那条河,从童年到花甲, 总是安静地流淌着,却蕴含着无穷的力量。 材料体现的认识论道理是 () ①物质决定意识②实践决定认识③认识 具有主体差异性④认识具有客观物质性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.脑机接口,是新一代人机交互与人机混合智 能的前沿技术。2024年4月25日,我国自主 研发的“北脑二号”发布,这项技术解决了大 规模单细胞信号长期稳定记录和实时解码的 国际前沿难题,对帮助脊髓损伤、偏瘫、失语、 渐冻症患者的临床治疗和康复具有重要意 义。可见 () ①人们可以根据自身的需要创造条件,建立 起新的具体联系②日益完备的认识工具延 伸了人类的认识器官,促进认识发展③实 践是认识发展的动力,认识能够促进实践的 发展④世界上没有不可认识之物,只有尚 未认识之物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 班级 姓名 7.盐碱地变良田,这是人类千百年的梦。如今, 我国科学家的最新成果让人类朝这个目标更 进一步一他们以耐盐碱作物高粱为材料, 首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制。 大田实验证明,该基因可显著提升高粱、水 稻、小麦、玉米和谷子等作物在盐碱地的产 量,有望大幅提升盐碱地综合利用水平。这 一研究成果表明 ( ①每个人的认识能力都是无限的,要善于发 掘人的潜能②实践具有社会历史性,人能 够在实践中发现并发展真理③真理具有客 观实在性,是人们对客观事物及其规律的正 确反映④真理和谬误有严格的界限,科学 的研究成果助力盐碱地变良田 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“无中生有、凭空创造”是否存在可能?2023 年初,研究人员在实验室里制造了足够强的 电场,以平衡一种被称为石墨烯材料的独特 属性。有了这些电场,研究人员能够使粒 子一反粒子对从无到有自发产生。这些发 现,有助于人们更好地理解宇宙是如何产生 的。从哲学角度看,这一实验说明 ( ①未知世界与已知世界都是客观存在的 ②科学实验是推动认识无限接近真理的手段 ③重大的科学研究需要哲学智慧的启迪 ④掌握科学理论是认识事物发展规律的前提 A.①② B.①①③ C.②④ D.③④ 9.1930年,德国出版了《一百位教授出面证明爱 因斯坦错了》一书,以批判相对论。爱因斯坦 得知后说:“一百位?为什么要这么多人?如 果我是对的,找一千个教授出面也没有用;如 果我是错的,有一个人出面证明就足够了。” 爱因斯坦如此回应是因为 ( ①真理有其特定的适用范围②认识的真理 性受实践内容和水平的制约③真理最基本 的属性是客观性④认识的真理性不因人的 认知水平而改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 180 得分 10.阅读材料,完成下列要求。 调查研究是我们党的传家宝。“没有调 查就没有发言权”。是毛泽东同志的名言。 习近平总书记进一步深化了调查研究的思 想,赋予了调查研究是以时代意义,提出“调 查研究是谋事之基、成事之道、谋事之基、成 事之道。没有调查,更没有决策权”。 习近平多次强调“要在全党大兴调查研 究之风”。在湖南十八洞村调研,创造性提 出“精准扶贫”理念;到江苏调研,首次公开 将“全面从严治党”与全面建成小康社会、全 面深化改革、全面推进依法治国一并提出; 赴浙江调研后,首次正式提出“新发展格 局”…习近平调查研究的足迹遍布祖国的 山山水水,为全党树立了光辉典范,推动着 调查研究蔚然成风、产生实效。 结合材料,运用实践的知识说明调查研究是 谋事之基、成事之道的正确性。 B级—通应用·融创新 11.(2025·北京卷)广袤的野鸭湖湿地里,全新 启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的 猎手,一旦有鸟类进入视野,便能快速识别 它们的种类、数量和行为信息,为生态保护 工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰 眼”系统 () A.可以获取鸟群的鲜活印象,是感性认识的 最终目的 B.重现鸟群的外部联系,实现了从感觉向表 象的跃升 C.激发人的主观能动性,给鸟类活动打上了 人的烙印 D.延伸了人的认识器官,有助于把握鸟类活 动的规律 班级 姓名 12.在新民主主义革命时期,毛泽东在党的七届 二中全会上提出:“务必使同志们继续地保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同 志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”如今,习 近平在党的二十大上指出:“全党同志务必 不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋 斗,务必敢于斗争、善于斗争”。从“两个务 必”到“三个务必”体现了 ( ①实践是认识发展的动力②真理在发展 中不断超越自身③认识具有反复性和上 升性④科学理论对实践具有促进作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.西柏坡精神是中国共产党领导全国人民进 行革命斗争的产物,是中国共产党精神谱系 中的重要内容。其主要内容如下:敢于斗 争,敢于胜利;善于破坏旧世界,善于建立 新世界;坚持依靠群众,坚持团结统一;务 必保持谦虚谨慎的作风,务必保持艰苦奋 斗的作风。下列对西柏坡精神的哲学解读 正确的是 () ①坚持“两个务必”是因为真理最基本的属 性是客观性②实践是认识的来源,西柏坡 精神来源于革命斗争的实践③“善于破坏 旧世界,善于建立新世界”体现了实践的物 质性④“敢于斗争,敢于胜利”是因为通过 实践才能把观念的存在变为现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.(2025·陕晋宁青卷)2025年,全球首个人形 机器人半程马拉松在北京举行,引起人们对 机器人参加竞技体育的广泛关注。竞技体 育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制 等能力,有望带动其从局部技术突破到整体 性能提升,还能推动机器人的研发向应用领 域拓展,对此理解正确的是 () ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性 ②让机器人参加竞技体育的测试是实践活 动③应用于生产生活是机器人研发的根 本目的④机器人整体性能的提升有赖于 局部技术突破 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 181 得分 15.阅读材料,完成下列要求。 近年来,中国在全球新能源汽车市场中 已取得显著领先地位,与此同时,某些西方 国家却纷纷“放弃”发展新能源车。英国将 禁售燃油车的时间推迟了5年,决定到2035 年执行。曾经推崇电车的美国开始放宽 2030年的尾气排放,并减少电车的销量 目标。 诸多车企也开始对“电动化”按下暂停 键了。曾经雄心勃勃地涉足汽车领域的巨 头苹果,在2025年宣布放弃造车计划。奔 驰将电动化目标从2025年推迟至2030年, 并决定不再坚持全电动化战略。奥迪和宝 马也表示不会放弃燃油车生产。 这些消息一经公布,许多对新能源汽车 持怀疑态度的人士进一步坚定了他们的看 法,认为既然连西方国家都“放弃”了,唯有 中国继续投资发展,说明我国发展新能源汽 车的道路并不正确。 有人认为,我国发展新能源汽车肯定是走上 了弯路。结合材料,运用真理的知识对此观 点加以评析。

资源预览图

课时分层检测(14)探索认识的奥秘-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。