课时分层检测(10)唯物辩证法的实质与核心-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

课时分层检测（九） 一、 1,X发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。 2.X新事物代替旧事物并不是对旧事物的彻底否定而是辩证否 定，克服的是旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，同时汲取了 其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新 内容。 3.×事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展，只 有那些前进的、上升的运动、变化才是发展。 4,×判定一个事物究竞是新事物还是旧事物的标准，不是形式的 新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于 是否同事物发展的必然趋势相符合。 5.×质变有上升的、前进的，也有下降的、倒退的。 6,×事物发展的路径是前进性与曲折性的统一。事物发展的形 式或状态是量变与质变。 二 1.D[A违背了物质决定意识的原理，是夸大意识能动作用的唯意 志主义，排除。B、C只体现了事物的联系，排除。青出于蓝体现 了青与蓝的联系，青胜于蓝体现了发展的观点，D符合题意。] 2.A[①③都体现了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡，①③正确。②的大意是春天的江潮水势浩 荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出 来，这未体现发展的实质，排除。④的大意是高崖上飞腾直落的 瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间，这未体 现发展的实质，④排除。」 3.C[发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡，量变到质变的过程并不一定是发展，①错误。“未疾先 防”和“已病防变”启示我们量变达到一定程度必然引起质变，质 变是量变的必然结果，既要注意防患于未然，又要注意已病防变， ②③正确。事物的发展总是从量变开始，④错误。] 4,A[新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和远大发展前途 的事物，新事物符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本 利益和要求，①③符合题意。判断新旧事物的标准，是看事物是 否符合事物发展的必然趋势，而不是看当时的力量强弱，②说法 错误。量变只有积累到一定程度才能发生质变，④说法错误。] 5.A[“人事有代谢，往来成古今”体现了新事物终将代替旧事物， ①正确。“虽有智慧，不如乘势”强调要抓住时机，促成事物的飞 跃，②正确。“因时而变，随事而制”体现了一切从实际出发，实事 求是，③前后不对应，错误。“千里之堤，潢于蚁穴”强调量变达到 一定程度必然引起质变，不利的量的积累不利于事物发展，④前 后不对应，错误。门 6.A[我们要久久为功、持续发力，促进可待续发展。这表明要科 学把握发展规律，求变中赢得发展的主动权，弘扬生态文明理念， 积蓄力量以促成质的飞跃，①②正确。量变与质变是事物发展的 状态，事物发展的趋势是前进的、上升的，③排除。“摆脱一切束 缚”说法错误，④排滁。] 7,C[新的历史条件下产生的不一定都是新事物，①错误。材料表 明新事物产生于旧事物，事物发展是前进性和曲折性的统一，② ④正确。新事物具有旧事物所不可比拟的优越性，而不是新形 式，③错误。] 8.B[自行车诞生至今已超过百年，而它的进化过程从未停止，这 说明辩证否定是联系和发展的环节：发展是新事物的产生和旧事 物的灭亡，①③正确。事物之间的联系是有条件的、相对的，②错 误。发展的形式或状态是量变和质变，④错误。] 9,A[需要我们精准把握和科学运用辩证法的规律，说明从标准上 看，“立”必须符合事物发展的规律，①正确。建设社会主义现代 化国家，实现中华民族伟大复兴，需要我们不断创新体制机制，转 -21 变发展方式，这是等不得也急不得的重大而复杂的工程，说明从 相互关系上看，新事物最终一定能战胜旧事物，②正确。判定一 个事物究竞是新事物还是旧事物的标准在于是否同事物发展的 必然趋势相符合，而不在时间的先后，③错误。从目的上看，就是 要发展新事物，而不是不断破除旧事物的各种羁绊，④错误。] 10.B[中国人实现绿色发展的决心，任何艰难曲折都不能磨灭，这 表明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要充满信心推动 发展，①符合题意。事物发展的规律是客观的，不能超越，②排 除。中国不断铺就绿色发展底色，表明只有经过量的不断积累 才会最终发生质的变化，③符合题意。人的意识归根到底是物 质世界发展的产物，④说法正确但是题千没有涉及，排除。故本 题选B。」 三、 解析：提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经济面临来自内外部环境的不稳定性和不确定性的多 重挑战→可联系事物的发展具有曲折性。 关键词②：政府提出要继续实施积极的财政政策，解决经济恢复 中新的困难和挑战→可联系量的积累引起质的变化，要重视 量变。 答案：事物是发展的，事物的发展具有曲折性。经济社会发展预 期因受多种因素的影响而具有曲折性。因此，要健全预期管理机 制来化解经济社会矛盾，实现经济社会平稳发展，提高发展预期。 事物发展是量的积累引起质的变化的过程。经济社会发展中出 现的问题表现为消费不足、投资下滑等量变问题，导致企业和公 众对经济复苏信心不足，我们要重视量变，通过政府采取的积极 措施引导、协调和稳定社会预期，促进社会经济回升。 课时分层检测（十） 1.×矛盾的斗争性寓于同一性之中。 2.X矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 3,×矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没 有特殊性就没有菁遍性。特殊性包含着菁遍性。 4,× 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。 5.×承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。具体问题具 体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 6.×坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把 握主要矛盾：在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要 抓住主流。 二、 1,C[材料未涉及人体系统具有整体性和有序性，A排徐。联系具 有条件性，不是任何两个事物之间一定有联系，B错误。晒太阳有 助于雏生素D的合成，但过度暴露在阳光下可能导致皮肤损伤、 中署，甚至增加皮肤癌风险，表明矛盾双方在一定条件下可以相 互转化，C正确。斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，D 错误。」 2,A[漫画寓意是，人的身体存在健康与疾病这对矛后关系。在 “腾不出时间休息”的条件下，健康就会向疾病转化。因此，漫画 体现了矛后双方在一定条件下相互转化的道理。“冗繁削尽留清 瘦，画到生时是熟时”意思是，删去所有的繁杂，只留下清秀劲健 的气骨，画出的作品如同第一次画的一样带有青涩新鲜的活力而 不落窠白，这才是绘画技巧真正成熟的时候。这反映了在画家的 技艺、意境等积累到一定程度的时候，熟会向生转化，故A符合题 意。“物并育而不相害，道并行而不相悼”意思是万物竞相生长而 互不妨害，日月运行、四时更替而互不冲突，体现了宇宙和大自然 法则中的包容精神与和合之道。这与漫画寓意不一致，故B不 选。“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”意思是老百姓粮食充足 了才会懂得礼仪，吃穿不愁了才会知道荣辱。这体现了社会存在 决定社会意识以及经济基础决定上层建筑的道理，C不符合题意。 2 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花比起雪来虽然差 几分白，但雪花却没有梅花那一股清香。这体现了矛盾具有普遍 性，要一分为二看问题：矛盾具有特殊性，不同事物各有特点，D 不符合题意。故本题选A。] 3.A[想让大家知道一根棍子是弯的，在它旁边插一根直棍子就行 了，通过直棍子就知道了弯棍子，这表明矛盾双方既相互对立又 相互依賴，A入选。矛盾双方在力量上是不平衡的，包括矛后的 主要方面和次要方面，B不选。矛盾双方的对立统一推动事物的 运动、变化和发展，C不选。同一性和斗争性是矛盾所固有的相反 相成的两种基本属性，二者之间不能相互转化，D不选。] 4,A[新质生产力不能转化为传统生产力，“相互转化”说法不妥， ②错误：应在矛盾普遍性原理指导下，探索创新不同发展模式，④ 错误。故本题选A。] 5.C「该市的做法抓住了主要矛盾，坚待了共性与个性的辩证统 一，②③正确。材料中该市的做法是抓主要矛盾，是为了解决问 题，而不是区分矛盾的主次方面，分清主流支流，①与题意不符。 材料未涉及整体与部分的辩证统一，④与题意不符。] 6.D[材料强调矛盾对立统一和抓主要矛盾，没有涉及事物在不同 的阶段有不同的矛盾，①排除：矛盾双方既对立又统一，推动事物 的运动、变化和发展，②排徐。故本题选D。] 7,B「材料启示我们要正视“体育饭圈化”这一客观现象，用全面的 观点去看问题，承认矛盾普遍性，警惕不良饭圈文化侵袭体育，① ③正确。矛盾双方既对立又统一为体育运动发展提供了动能，② 错误。材料体现的是矛盾的主要方面和次要方面，并未涉及矛盾 的特殊性转化为普遍性，④不选。] 8.C[应该是推动矛盾的特殊性向普遍性转化，而不是普遍性向特 殊性转化。张家口的成功经验可以为其他地区提供借鉴，将自身 的特殊经验推广，①排除。材料强调张家口发展可再生绿色新能 源，并未涉及对旧事物的替代，④排除。故本题选C。] 9.B[材料强调的是矛盾主次方面和全面看问题，未涉及集中力量 解决主要矛盾，也未体现在普遍性原理的指导下具体分析矛盾的 特殊性，②④不符合题意。故本题选B。] 10.D[“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界 限，故①错误。“看似后退，实为前进”，体现了矛盾的同一性， “后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后退”与“前进”具有相互 联结的属性，故②④符合题意。矛盾的斗争性是相互排斥相互 对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争 性，故③错误。故本题选D。] 三、 (1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性寓于特殊性 之中，并通过特殊性表现出来。中国式现代化又拓展了现代化的 内涵，丰富了现代化的路径，创造了人类文明发展的新形态。 (2)矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性 的统一。要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。世界 各国国情不同，现代化道路模式也不同，但离不开共性经验的指 导。中国式现代化有各国现代化的共同特征，体现了现代化发展 的一般规律。所以，中国式现代化成功的经验，能给世界上那些 既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家提供全新的选择。 课时分层检测（十一） 1,A[材料表明联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发 展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移：联系是客观的， 人们可以从事物固有的联系中把握事物，①②正确。联系是具体 的有条件的，并不是任何事物之间都存在联系，③错误。联系具 有客观性，人们不能根据需要随意创造新的联系，④错误。] 2.C[量变积累到一定程度才能实现质的飞跃，故①错误。质变是 一种质态向另一种质态的飞跃，故③表述错误。②④符合题意。] 3.B[材料中未强调整体，①不符合题意。材料启示我们要关注部 分，青年的成长关系国家的前途命运：支持青年人创新，奔涌的“后 浪”必定代替“前浪”，②③入选。材料强调青年人对国家发展的重 要性，并不是强调可能遭遏困境与挑战，④不符合题意。] 23 4.A[“饭圈”文化逐渐走向异化和失范，对公序良俗、网络空间甚 至是公共事业的发展发起挑战。这体现了量变达到一定程度必 然引起质变，故①符合题意。发展是前进的、上升的运动和变化， 并非事物的任何运动和变化都是发展，②错误。国家体育总局坚 决抵制畸形“饭圈文化”，推动形成多部门协同配合、全系统聚焦 发力的共治格局。这启示我们要用综合的思维方式把握事物，③ 符合题意。联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身 需要创建联系，④错误。故本题选A。] 5.C[材料从唯物论角度启示我们想问题、办事情要把发挥主观能 动性和尊重客观规律相结合：从辩证法角度体现了量变引起质变 的道理。“千里之提，溃于蚁穴”体现了量变引起质变的道理，“尽 力而为，量力而行”体现了把发挥主观能动性和尊重客观规律相 结合的道理，②④符合题意。“言之无文，行而不远”体现了联系 的菁遍性，①不符合题意。“推陈出新，吐故纳新”体现了辩证否 定的观点，③不符合题意。] 6.A[“进”与“出”构成一对矛盾，这一矛盾的存在促进中华老字号 的健康发展，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，A符合题意。 应是矛盾双方在一定条件下可以相互转化，B表述错误。事物发 展的状态是量变和质变，发展的方向是前进上升的，C表述错误。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义：又要反对片面强调客 观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想，D表述错误。] 7,B[该观点对空城计的解读是认为诸葛亮和司马懿都明白二人 的相互依存关系。矛后具有同一性，矛后双方在一定条件下可以 相互依存，①正确。斗争性和同一性是矛盾的基本属性，并不是 矛盾的两个方面，②错误。矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，斗 争性寓于同一性之中，③正确。矛盾的同一性则是相对的、有条 件的，④错误。] 8.C[中非能否合作并非完全不受中非人民意志的影响，中非合作 是发挥主观能动性和尊重客观规律相统一的结果，①错误。中非 合作的状态及其变化对中非各国起重要作用，而不是决定作用， ④错误。故本题选C。] 9.C[漫画表明要承认矛盾的特殊性，认识到自身的独特性，要正 确发挥意识的作用，树立信心，②③正确。漫画未体现质变，①不 选。材料未体现认识无限性，④不选。] 10.C[在人才评价时，着重把握人才的能力突出方面，体现了在认 识事物的过程中要抓住矛盾的主要方面，与抓主要矛盾无关，① 不选，②应选。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来，③不选。对不同的研究人员采取不同的人才评价方式，坚持 了具体问题具体分析，有利于正确评价人才，④应选。] 11,A「材料中主要强调的是“长板”和“短板”对于木桶盛水量的不 同影响，并非着重体现矛盾的同一性以及推动优势和劣势相互 转化，③不符合题意：“摒弃常规的思雏方式”说法过于绝对，我 们应当解放思想、与时俱进，但不是完全摒弃常规思维方式，而 是在合理的基础上进行创新，④错误。故本题选A。] 12.解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角 度。本题的设问要求可转换为运用唯物辩证法的知识，如何进 行调查研究，注意作答主体为调查研究，需要调用唯物辩证法的 有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：还要沉下心来，坚持不懈地真正搞清问题，才能心中 有数→可联系教材知识注重量的积累。 关键词②：务实有效才是关键→可联系教材知识把握主要矛盾。 关键词③：调研报告往往是堆砌情况、罗列数据，分析也头头是 道，看着也很热闹，就是对策建议无关痛痒→可联系教材知识在 对立统一中看问题看到特殊性、也要看到普遍性。 关键词④：高票查获得的一手素材需要通过提炼总结找出规律 性的认识，才能解决问题、指导实践·可联系教材知识矛盾的普 遍性和特殊性的辩证关系。 第三步：整合信息，组织答策。注意设问限定以及教材知识与材 料、时政信息等相结合。班级 姓名 课时分层检测（十） 唯 一、判断题 1.矛盾的同一性寓于斗争性之中。 ( 2.矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体 和部分的关系。 3.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍 性表现出来，普遍性包含着特殊性。() 4.事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾 决定。 () 5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础、 正确解决矛盾的关键。 () 6.坚持重点论就是要抓好主要矛盾。( 二、选择题 1.“晒背”是中医治未病中“冬病夏治”的方式之 一，冬天手脚特别怕凉的病人，中医理论中阳 虚的病人、体质虚弱的人、寒湿比较重的人适 合晒后背。晒太阳有助于维生素D的合成， 有利于改善情绪和调节生理节奏。但是，过 度暴露在阳光下可能导致皮肤损伤、中暑，甚 至增加皮肤癌风险…这表明 A.人体系统具有整体性和有序性 B.事物之间都有这样或那样的联系 C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 D.同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约 2.下列选项与右边漫画 《腾不出时间休息的人， 、12分 9 迟早会腾出时间来生 病》的哲学寓意最一致 6 的是 () A.冗繁削尽留清瘦，画 到生时是熟时 B.物并育而不相害，道并行而不相悖 C.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 3.想让大家知道一根棍子是 弯的，用不着高声大叫，在 它旁边插一根直棍子就行 了。漫画说明 () A.矛盾双方既相互对立又 相互依赖 B.矛盾双方在力量上是相互均衡的 C.斗争性推动着事物的变化发展 D.同一性和斗争性可以相互转化 17 得分 物辩证法的实质与核心 4.“因地制宜发展新质生产力”是习近平总书记 在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团 审议时作出的重要论述。他强调，“发展新质 生产力不是要忽视、放弃传统产业，要防止一 哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式”。这要 求我们发展新质生产力 () ①要根据各地的发展实情，坚持对具体问题 作具体分析②要坚持矛盾的对立统一，促 进与传统生产力相互转化③各地应尊重生 产力发展规律，切记不要做盲动主义者 ④应在矛盾特殊性原理指导下，探索创新不 同发展模式 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.某市紧紧抓住粮食生产这条主线，充分借鉴 首批绿色高质高效创建项目的成功经验，将 绿色粮食产业打造成支柱产业，夯实乡村振 兴基础。从哲学角度看，该市的做法() ①分清了主流支流②坚持了共性与个性的 辩证统一③抓住了主要矛盾④坚持了整 体与部分的辩证统一 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.某县林业资源和煤炭资源丰富。十多年前， 该县大规模砍树挖煤，迅速给当地带来丰厚 的收入，但森林资源的减少，导致泥石流等自 然灾害时有发生。后该县决定封山育林，关 停煤矿，导致部分村民失去工作。该县又通 过十年努力，不仅使荒山重披“绿装”，还发 展了油茶产业，综合年产值超19亿元。由 此可见 () ①事物在不同的阶段有不同的矛盾②事物 的发展取决于矛盾的同一性③创造条件能 推动矛盾双方相互转化④主要矛盾的解决 规定着次要矛盾的解决 A.①②B.②③C.①④D.③④ 7.“体育饭圈化”日盛，体育运动员因成绩出色、 或者独特的想法、搞笑的性格、出色的外表吸 粉无数。但粉丝是把“双刃剑”，用好了能为 体育运动发展提供强大动能；也有少数粉丝 不懂体育知识，自己支持的运动员表现差了， 就说裁判打分不公，表现好了，就贬低其他运 动员。这启示我们 班级 姓名 ①承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前 提，警惕不良饭圈文化侵袭体育②粉丝与 运动员联系的普遍性，为体育运动发展提供 了动能③要正视“体育饭圈化”这一客观现 象，用全面的观点去看问题④对少数粉丝 要正面引导，防止矛盾的特殊性转化为普 遍性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.张家口是华北地区风能和太阳能资源最丰富 的地区之一。自2015年7月获批全国唯一 的国家级可再生能源示范区以来，张家口扎 实推进示范区建设，加快构建绿色能源体系， 风电、光伏、氢能等可再生能源产业规模不断 发展壮大，可再生能源各项新技术不断突破， 成为全国非水可再生能源第一大市。张家口 的发展得益于 ( ①发挥示范区建设效应，推动矛盾的普遍性 向特殊性转化②把握自身矛盾的特殊性， 释放了绿色资源的潜能和价值③抓住事物 发展机遇，创造条件实现事物由量到质的飞 跃④顺应绿色发展的时代潮流，实现了新 事物对旧事物的替代 A.①②B.①④C.②③D.③④ 9.国家有关部门发布数据，2024年前三季度国 内生产总值同比增长4.8%，市场活力涌动， 主要经济指标出现积极变化，向好因素累积 增多，新质生产力在加快形成。但另一方面 也指出，有效需求不足、企业经营困难、地方 财政困难以及房地产泡沫破裂等问题仍然突 出，并警惕风险挑战依然存在。这启示我们 ( ①要坚持用全面的观点、一分为二的观点看 待问题②主要矛盾决定事物发展，要集中 力量解决主要矛盾③既要看到矛盾的主要 方面，又要看到矛盾的次要方面④要在矛 盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特 殊性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画 表明 看似后退，实为前进 17 得分 ①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后 退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退” 与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与 “前进”具有相互联结的属性 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 三、非选择题 阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴。 中国式现代化，是中国共产党领导的社 会主义现代化，既有各国现代化的共同特征， 更有基于自己国情的中国特色。中国式现代 化是人口规模巨大的现代化；是全体人民共 同富裕的现代化；是物质文明和精神文明相 协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代 化；是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化深刻体现了现代化发展的 一般规律。中国式现代化拓展了现代化的内 涵，丰富了现代化的路径，创造了人类文明发 展的新形态，给世界上那些既希望加快发展 又希望保持自身独立性的国家提供了全新的 选择，为解决当今世界难题提供了中国智慧 和中国方案。 结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的关 系的知识，说明中国式现代化为什么能为世 界其他国家提供全新的选择。