第1单元 第3课 第3框 唯物辩证法的实质与核心-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

目题二 1,渐进的统一根本的必要准备必然结果量变量质 变性质质变 2.扬弃否定联系发展新事物前进新事物 探究·核心议题 议题一 议题探究 探究1提示：中国共产党历经百年从小到大、从弱到强，成为我国 的执政党，说明了中国共产党是不断发展着的，发展的实质是事 物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 探究2提示：中国共产党代表着中国历史的发展方向，代表的是绝 大多数中国人民的利益，其领导地位是近代中国历史发展的必然 选择、人民的选择。在党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化。 中国共产党的产生符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发 展前途，是新事物。 对点训练 1,C[人类的进化历程反映了物质世界是永恒发展的，发展具有普 遍性，②③正确，④不符合题意。质变是一种根本的、显著的变 化，①错误。] 2.B[肯定、否定都是事物发展的重要环节，不能说谁更重要，①说 法错误。辩证否定是自己否定自己，自己发展自己，并非依靠外 力实现事物自身的发展，②说法错误。任何事物都要经历肯定、 否定，再到否定之否定的辩证发展过程，中国共产党积极开展批 评和自我批评，敢于直面问题，勇于自我苹命，始终坚持真理、修 正错误，说明辩证否定既是联系的环节，也是发展的环节，③④符 合题意。] 3.D[通过积极培育新能源等战略性新兴产业和未来产业，加快形 成新质生产力，增强发新动能。这说明新质生产力具有不可比 拟的优越性，要对未来充满信心，热心支待和悉心保护新事物的 发展壮大，③④符合题意。战略性新兴产业的发展，并不能够完 全取代传统产业，传统产业不一定都是旧事物，①错误。新事物 是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事 物，而新出现的事物并不等于就是新事物，②错误。] 议题二 议题探究 探究1提示：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。M镇政府从组建民服和民诉两个 “中心”，到打造网络化管理服务平台，再到建立村级互联网管理平 台，脚踏实地，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造了良好的 条件。经过几年的持续努力，促成了该地社会治理明显向好。 探究2提示：事物发展的前途是光明的，但发展的道路是曲折的 大学生虽然有较高的理论文化素养和积极进取的精神，但也存在 缺乏社会经验、对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱，点和 缺陷。另外，社会对大学生创业意义认识不足，支待不够，这些都 容易导致大学生创业失败。 探究3提示：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事 物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进 道路上的困难，剪敢地面对挫折与考验。要结合创业的需要，全 面提高自身素质，在实践中总结经验教训，提高战胜各种困难和 挫折的能力和水平。 对点训练 1,D[①符合题意，“不断地尝试失败”“不断地体验成功”，体现了 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。积累、进发，再积累、 再进发，既有量变，也有质变，②表述错误，③表述正确。“最终实 现完美的自我”说明事物实现了质变，④表述错误。] 25 2.B[量变积累到一定程度必然引起质变，①说法错误。生态环境 治理是一项系统工程，需要统筹考虑生态系统的完整性，体现了 要树立全局观念，用综合的思雏方法认识事物，②符合题意。必 须保持战略定力，鍥而不舍、久久为功说明量变是质变的必要准 备，要重视量的积累，③符合题意。当部分以合理有序的结构形 成整体时，整体功能才会大于部分功能之和，④说法错误。] 3.B[①错误，量变达到一定程度才会引起质变：②不符合题意，材 料强调的是事物发展的方向是前进的，未体现事物发展的道路是 曲折的：③④符合题意，我国积极应对人口老龄化的战略目标，由 “初步建立”，到“更加科学有效”，再到“成熟完备”，这表明量变是 质变的必要准备，事物发展的方向是前进的。] 4.C[从1G到5G,这一部波潮壮阔的移动通信史表明事物的发展 是一个由低级到高级的过程，事物在量变到质变、新的量变到新 的质变的过程中前进，①③符合题意。材料未体现新事物的发展 要经历艰难曲折的过程，②不符合题意。质变是量变的必然结 果，量变达到一定程度必然引起质变，但不能说量变的总和构成 事物的质变，④错误。] 第三框唯物辩证法的实质与核心 梳理·必备知识 目题一 1.对立统 2.对立统一相互吸引相互依赖相互贯通相互对立绝 对同一性斗争性对立统一 目题二 1,一切事物辩证法分析 2.特点特殊本质特殊性 3,共性绝对寓于对立统一特殊性普遍性特殊性 个性 目题三 1.(1)支配从属相互转化(2)主导主要矛盾相互贯通 (3)主要矛盾次要方面主要矛盾主要方面重点两点 形而上学 2.矛盾普遍性特殊性基础关键 探究·核心议题 议题一 议题探究 探究1提示：①矛盾就是对立统一。“书香”与“进账”是一对矛盾， 二者是对立统一的关系。②斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性。“书香”与“进账”是对立的，过分重视一方，另一方 就受到影响。③同一性是指矛后双方相互吸引、相互联结的属性 和趋势。“书香”与“进账”又是统一的，二者相互依赖，相互贯通 注重社会效益，有利于树立书店良好的形象，提高经济效益：经济 效益为书店更好地实现社会效益提供了物质基础。（矛盾双方既 对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。妥善处理好“书 香”与“进账”的关系，让更多的人从知识中汲取力量，提升人的文 化素质，促进社会发展。) 探究2提示：矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属 性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为 前提，双方共处于一个统一体中。“明白”与“糊涂”作为矛盾双 方，统一于个人工作、生活和国家建设的过程当中。矛盾双方相 互贯通，即相互渗透、相互包含。在公事上精益求精，做个“明 白”人，坚待正确的价值导向，才能勇于牺牲个人利益，在私事上 做个“糊涂”人：反之，在私事上“糊涂”，不计较个人名利得失，才 能专心投入工作，在公事上更“明白”。 对点训练 1,C[材料强调矛盾双方既对立又统一，未体现①。材料强调在现 代化过程中，国与国之间并不是对立的关系，吹灭别人的灯，并不 会让自己更加光明，而都应该秉持团结合作、共同发展的理念，走 0 共建共享共赢之路，说明矛盾双方相互依存，要在对立中把握统 一，矛盾双方既对立又统一，要坚持矛后的观，点，②④正确。材料 强调矛盾双方既对立又统一，未涉及矛盾双方的特点各不相同， 不能相互取代，③错误。] 2.C[矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，①错误。 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，③错 误。直播带货优势与弊端并存，体现了矛后就是对立统一，要一 分为二地看问题：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和 发展，②④正确。] 3.C「材料中这首小诗体现了人生的复杂、曲折，有欢乐就有骗苦， 有顺利就有挫折，体现了矛盾的对立统一，C符合题意。」 4,D[在尊重规律的基础上，发挥主观能动性，通过实践搭建新的 人为事物的联系，①错误。规律具有客观性，不能突破客观规律 的制约，②错误。该县做法取得成功的原因在于充分发挥主观能 动性，因地制宜，转变思路，坚持在矛盾双方的对立统一中推动事 物发展，③④正确。] 议题二 议题探究 探究]提示：①矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的特髓， 矛盾的普遍性和特殊性相互联结特殊性离不开普遍性，普遍性寓 于特殊性之中。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的 历史的统一。山东省在实施“湾长制”试点工作时，按照“成熟一 批、推出一批”的总体思路，体现了在特殊性中总结概括出普遍性 规律，并及时推广经验。②矛后具有特殊性，要求具体问题具体 分析。督促有关市编制省级海湾的“一湾一策”污染防治方案，为 重点海湾环境综合治理提供政策支撑。 探究2提示：①矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，这就要 求我们具体问题具体分析，这是正确认识事物的基础，正确解决 矛盾的关键。各个地方因为生活习惯、地理环境等因素不同，应 该因地制宜制定垃圾分类标准，这样才有利于垃圾分类的开展。 ②矛盾是事物发展的动力。不同地方制定不同的垃圾分类标准， 使人们在对垃圾分类的不同标准问题的讨论中，使垃圾分类更加 科学。 探究3提示：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍 性，世界上的事物无论怎样特殊都离不开普遍性，不包含普遍性 的事物是没有的。全国垃圾分类标准制定具有共性，如果统一标 准，更有利于垃圾分类的推广和实施。 对点训练 1.C[同一时代是最美好的也是最鹅糕的，同一年头是智慧的也是 愚昧的，同一时期是信仰的也是怀疑的，过去与现在一样，这表明 矛盾无时不有，C正确：A、B、D不符合题意。] 2.B[未来值得期许，挑战必须应对，这是基于矛盾具有普遍性、客 观性，只有勇于直面矛盾才能分析解决矛盾，①符合题意。同一 性和斗争性是矛盾的基本属性，二者之问不能相互转化，矛盾双 方在一定条件下可以相互转化，②说法错误。面对历史抉择，我 们比以往任何时候都更加需要弘杨和平共处五项原则的特神内 涵，这是基于矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相 互转化，要朝着构建人类命运共同体的崇高目标不懈努力，③符 合题意。矛盾双方既对立又统一，斗争性寓于同一性之中，并为 同一性所制约，④说法错误。] 3.A[中国式现代化正是基于中国特有的历史、文化和社会条件而 形成的，体现了矛盾的特殊性。因此，只有把握这种特殊性，才能 找到适合中国具体情况的现代化道路，①正确。现代化与中国式 现代化是共性与个性、一般与个别的关系，②排除。中国式现代 化作为一种特殊的现代化模式，蓝含了普遍性的现代化规律和经 验，因此可以为其他发展中国家提供借鉴，③正确。要区分不同 质的事物，需要把握它们的特殊性，④排徐。] 2 4.B[我国把市场经济的基本原理与中国实际相结合，这是遵循了 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，做到了普遍性与特殊性、 共性与个性具体的历史的统一，①当选。应遵循从特殊到普遍， 再从普遍到特殊的认识规律，②说法错误。突破了市场经济与社 会主义相互对立的观念，丰富和发展了社会主义基本经济制度理 论，这是包含着肯定的否定，是辩证否定观，③正确。矛盾的同一 性和斗争性不可以相互转化，④错误。] 议题三 议题探究 探究1提示：①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。不 同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不 同的矛盾。“慢火车”的运行是从当地的自然条件、经济社会发展 水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选泽。②同一事 物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主 要矛盾对事物发展起决定作用。“慢火车”的运行能更好地解决 我国社会主要矛盾，以更加平衡、更加充分的发展满足人民对美 好生活的需要。 探究2提示：中国高轶取得的成绩可喜可贺，体现了矛盾的主要方 面：高铁车票在春运期间仍然是一票难求，为矛盾的次要方面：增 加列车运力，才是解决中国春运的根本办法，体现了抓主要矛盾： 客观评价我国高铁的发展、解决高铁仍存在的问题，必须做到两 点论与重点论相统一。 对点训练 1,A[脱贫攻坚全面胜利前后，扶贫千部的角色不同，工作任务不 同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛 盾发生变化，①②正确切题：真理是主观与客观的具体的历史的 统一，③说法错误：材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认 识的特点，④不选。故本题选A。] 2.B[针对太湖流城水污染严重的问题等采取针对性的措施，体现 了坚持具体问题具体分析，针对问题，调度方案取得成效，①符合 题意。②属于唯物论，而非辩证法，不符合题意。根据水量调度 工作机制方案建设“引江济太”工程，以丰补枯，以动治静，运用了 矛盾分析方法，在对立统一中推进太湖流域水治理，③符合题意。 矛盾分析法是认识事物的根本方法，④说法错误。] 3.C[材料主要强调矛盾的特殊性，因实际不同，不能盲目模仿，而 不是强调矛盾具有普遍性需加强各地不夜城之间的交流和借鉴， ①排除。专家警告，各地不能盲目模仿，否则很快会被淘汰，体现 要坚持具体问题具体分析，不搞一刀切，实施特色化建设：矛盾具 有特殊性，因地制宜搞建设要做到主观与客观的统一，②④正确。 矛盾双方在一定条件下相互转化，“矛盾的同一性与斗争性相互 转化”说法错误，③排除。] 4,A[高质量发展，就是要着力解决发展不平衡不充分的问题，说 明要集中力量解决主要矛盾：不仅仅局限在经济领域，各方面各 领城都要有质和量的增长，说明既要抓主要矛盾，也要统茅兼顾， 坚持两点论和重点论的统一，①②符合题意。斗争性是绝对的， 同一性是相对的，斗争性寓于同一性之中，③错误。材料没有涉 及共性与个性的关系，④不符合题意] 课末小结与素养评价 素养提升 (一)问题设计 1,提示：①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对 立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。②“绿”和“富”分 别是指“生态保护”和“经济发展”，生态保护与经济发展二者是相 互依存的关系，没有黄河流域的经济发展，生态保护也就无从谈 起，保护生态是为了更长远的发展。统筹保护与发展，实现黄河 流域“绿”“富”共赢。思想政治 必修4 第三框 唯物辩证法的实质与核心 ◆梳理·必备知识◆ 目题一 事物发展的源泉和动力 [助解2]名师微点—一矛盾双方对立统一 教材预习 ①“对立”和“统一”是矛盾的两种基本属性，不 >) 能将对立和统一分别理解为矛盾的双方，不能认为 1.矛盾的含义 “统一”是矛盾的一方，而“对立”是矛盾的另一方。 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相 ②矛盾双方没有先后之分，没有谁更重要 互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部 之说。 的对立统一关系。矛盾就是 ③矛盾双方对立统一，要求我们在对立中把握 2.矛盾的基本属性 统一，在统一中把握对立。 [助解3]名师微点一矛盾的同一性与斗 矛盾的 属性是斗争性，矛盾的 属性是同 一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性[助 争性 解1] ①不能把矛盾的同一性与斗争性理解为矛盾 的双方，矛盾的同一性与斗争性不能相互转化。 矛盾双方 相互联结的属性和趋势。它 ②矛盾的同一性规定了事物发展的基本趋势。 同 有两方面的含义：一是矛盾双方 ,一方的 目题二矛盾问题的精髓 存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体 性 中：二是矛盾双方 ,即相互渗透、相互包 D教材预习 >>> 含，在一定条件下可以相互转化[助解2] 1.矛盾的普遍性 矛盾双方相互排斥 的属性。它体现着 矛盾的普遍性，是指矛盾存在于 中，即事 性 对立双方相互分离的倾向和趋势 含义 事有矛盾：矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时 有矛盾[助解1] ①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是 承认矛盾的普遍性是坚持唯物 的前提。在任 的。 何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承 ②矛盾的 不能脱离斗争性而存在，矛盾双方 意 认矛盾，勇于直面矛盾，善于 矛盾，积极寻找 关 的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 正确的方法解决矛盾 ③矛盾的 也不能脱离同一性而存在，斗争性 寓于同一性之中，并为同一性所制约。 2.矛盾的特殊性 ④矛盾双方的 推动事物的运动、变化和 发展，由此构成事物发展的源泉和动力[助解3] 含义 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各 有其 教材助解 >> 矛盾的特殊性主要有三种情形：一是不同事物有不同 的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物 [助解1] 图说政治 矛盾及其基本属性 表 的 :二是同一事物在发展的不同过程和 矛盾 阶段上有不同的矛盾：三是同一事物中的不同矛盾、同 矛盾的两个不同方面也各有其 [助解2] 同一性 斗争性 3.矛盾的普遍性和特殊性的关系 相互吸引 相互联结 相互排斥 相互对立 相对的 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 绝对的 精 和个性、 和相对的关系。这一共性个性、 对立统一 绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂 一分为二 得它，就等于抛弃了辩证法 36 第一单元探索世界与把握规律 目题三用对立统一的观点看问题 方面，普遍性 特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性：另一方面，特殊性 教材预习 >>> 离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的 1.坚持两点论与重点论的统一 结 ,世界上的事物无论怎样特殊，它总是在 中包含着 (1)主要矛盾与次要矛盾的含义及其辩证关系 ,不包含普遍性的事物是没有 的[助解3] 在事物发展过程中处于 地位、对事物发展 起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于 含义 地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次 相由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场 要矛盾 合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之， 化在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性 辩证 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定 关系 条件下 (2)矛盾的主要方面与次要方面的含义及其辩 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中 国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际 证关系 相结合、同中华优秀传统文化相结合。发展中国特色 矛盾的主要方面是指在矛盾两个方面中处于支配地 法 社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主 位，起着 作用的方面，事物的性质是由 含 义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改 的主要方面决定的。矛盾的次要方面是指在矛盾 革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与 两个方面中处于被支配地位的方面 、共性与 具体的历史的统一 矛盾的主要方面与矛盾的次要方面既相互依赖、又 关系 [助解1] ②教材助解 >> (3)坚持两点论与重点论相统一的方法 [助解1] 名师微点—体现矛盾普遍性的 坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程 常用词 坚持两点时，既要看到 ,又要看到次要矛 “出现…问题、困难”“尽管……但是…” 论的含义盾：在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方 “利弊”“成就和不足”“机遇和挑战”“优缺点” 面，又要看到矛盾的 “双刃剑”等。 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程 [助解2]名师微点—体现矛盾特殊性的常 坚持重点时，要着重把握 ,“牵牛要牵牛鼻 用词 论的含义 子”：在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的 根据当地实际，根据…的特点；优势、特 ,要抓住主流 色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身 辩证法的两点论是有 的两点论，而不 定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药； 两点论与 是均衡论：重点论是看到 中的重点，而 兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开 重点论的 不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结 关系 合的方法，反对 的一点论和均衡 路，遇水搭桥；等。 论[助解2] [助解3]易混辨析 (1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、 2.坚持具体问题具体分析 般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部 具体问题具体分析，是指在 原理的指导 分的关系”。 含义 下，具体分析矛盾的 ,并找出解决矛盾的正确 方法 (2)“寓于”是“存在于”的意思。普遍性寓于特 殊性之中，意指任何“个别”都包含着“一般”，任何 地 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是 位 马克思主义的活的灵魂 “共性”都存在于“个性”之中。不是矛盾特殊性寓 于普遍性之中，而是矛盾的普遍性寓于特殊性之 原 ①具体问题具体分析是正确认识事物的 中，矛盾的特殊性包含普遍性。 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的 37 思想政治必修4 D教材助解 [助解2]图说政治一图解两点论与重点论 >> 相统一 [助解1]名师微点—关键词理解法区分主 一主要矛盾 支配 决定发 次矛盾和矛盾的主次方面 地位展方向 相相 抓住 解答具体题目时，主次矛盾辩证关系强调解决 互互 重点 矛 餐艺 统筹 问题，材料中出现“重点”“中心”“核心”“根本”“关 一次要矛盾 从属 影响发 兼顾 键”“症结”“要害”“首要”“首位”“第一”“突破口”等 的 地位 展方向 词语时，一般运用主次矛盾辩证关系原理；矛盾的 特 点 点 一矛盾主要方面 支配 主导事 主次方面强调认识问题，材料中出现“支流”“大局” 性 地位 物性质 全面 相相 “性质”“方向”“本质”“实质”“主流”“主体”“优劣” 互互 看问题 分清 等词语时，一般运用矛盾的主次方面辩证关系 被支配影响事 主支流 一矛盾次要方面 地位 物性质 原理。 ◆探究·核心议题◆ 议题一事物发展的源泉和动力是什么 议题探究 1951年，彭士禄以优异的成绩获得留学苏联的 >> 名额，前往喀山化工学院化工机械系学习；后又因 [材料一]一张桌、一盏灯、一本书，想待多久 国家建设的需要，改学原子能核动力专业。在国家 就待多久，不管你衣着光鲜还是衣衫褴楼，这盏灯 经济困难时期，彭士禄和同事们“吃着窝窝头搞核 对所有人发光…三联书店在北京播下了第一颗：潜艇”，有时甚至连窝窝头都吃不饱。粮食不够，他 夜读的种子，自此24小时书店便在全国范围内如： 们就自己动手挖野菜、白菜根吃。为了建造核潜艇 星火燎原般蔓延。有人说：24小时书店不符合产业陆上模式堆，他“打起背包就走”，在四川的一个偏 运行的规律，在夜里12点至早上8点这个时间段僻山沟里一干就是好几年… 营业没有意义。如果用100万元的经营成本去补 彭士禄心里揣着两笔账，一笔是公事的“明白 贴几十个读者的需求，那就是一种浪费。有人说：账”，另一笔则是私事的“糊涂账”。他说：“做一个 文化地标对一个城市的品味来说相当重要。不眠；明白人谈何容易？要有超前意识，对问题有新思 灯光陪护守夜读者潜心前行，引领手不释卷蔚然成路、新见解；对技术攻关能亲自挂帅出征，出主意， 风，让更多的人从知识中汲取力量。 给点子…但当一个糊涂人则更难，凡对私事，诸 [探究1]运用矛盾的基本属性的知识，结合 :如名利、晋升、提级、涨工资、受奖等，越糊涂越好。” 材料一，简要分析“书香”与“进账”的关系。 [探究2]结合材料二，运用矛盾同一性的知 识，分析“明白”与“糊涂”之间的关系。 [材料二]彭士禄是中国核动力事业的开拓 者和奠基人之一，主持了我国潜艇核动力装置的论 证、设计、装备、试验以及运行的全过程，参加指挥 了我国第一代核潜艇的调试和试航工作，引领我国 核工业实现了从无到有、由弱变强的历史性跨越。 -38 第一单元探索世界与把握规律 核心归纳 (2)日常生活中所说的“矛盾”不等于哲学上的 >7 “矛盾”。 1.比较矛盾的同一性和斗争性 日常生活中所说的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性 (1)区别 的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 内部的对立统一关系。哲学意义上讲的“对立”特 含义 矛盾双方相互吸引、相互 矛盾双方相互排斥、相互对 指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，是对一切 联结的属性和趋势 立的属性 具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 (3)同一性是一种联系，但不是任何联系都能 矛盾的同一性是有条件 矛盾的斗争性是无条件的 构成矛盾的同一性。只有处于统一体中的对立面 特 的、相对的，它随时间、条 绝对的，它贯穿事物发展的 的双方之间的联系，才具有同一性。 件的变化表现出不同 整个过程 (4)矛盾同一性的相对性是指它的条件性。任 特征 何矛盾双方，无论是相互依赖，还是相互贯通，都需 要一定的条件。 ①同一性是事物发展的 (⑤)矛盾斗争性的绝对性是指它的无条件性。 前提，为矛盾得以存在和 ①斗争性使矛盾双方的力量 发展提供条件。②同 无论是在矛盾双方相互依存、共处于一个统一体中 发生变化，推动事物发展。 性使矛盾双方相互利用 的时候，还是对立双方相互转化的时候，矛盾双方 用 ②矛盾双方的斗争突破某 吸取有利因素来发展自 的斗争始终存在。 事物的界限，使旧的统一体 己，推动事物的发展 瓦解，一事物转化为他事物 ③同一性规定了事物向 对点训练 >> 自己对立面转化的趋势 1.任何国家追求现代化，都应该秉持团结合作、共 同发展的理念，走共建共享共赢之路。走在前面 祸兮福之所倚，福兮祸之 不是鱼死，就是网破：同化作 的国家应该真心帮助其他国家发展。吹灭别人 举 所伏；不见高山，不显平 用储存能量，异化作用释放 的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也 地：谦虚使人进步，骄傲 能量 使人落后 不会让自己行得更远。这告诉我们 ( ①矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 (2)联系 ②矛盾双方相互依存，要在对立中把握统 ③矛盾双方的特点各不相同，不能相互取代 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不 世 开斗争性，同一是对立中的同一：斗争性离不开同 ④矛盾双方既对立又统一，要坚持矛盾的观点 性，斗争性寓于同一性之中。②矛盾的同一性和斗争 A.①② B.①③ 观 性相结合，推动了事物的运动、变化和发展，由此构成 C.②④ D.③④ 事物发展的源泉和动力 2.数字经济的发展催生新业态，直播带货以互动性 强、亲和力强、消费黏性强，绕过传统中间渠道的 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可 能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转 价格优势，成为拉动中国经济发展的新动能。不 化，防止不利转化。②矛盾双方的对立与统一是不可 过其迅猛发展的同时也暴露出虚假宣传、质量低 论 分割的，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握 劣、消费者无处维权和售后等诸多弊端。对此， 对立 以下认识正确的是 2.正确理解矛盾及其基本属性 ①矛盾的同一性寓于斗争性之中并为斗争性所 (1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分 制约②矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的 割的。 观点看问题③无须苛责，因为新事物发展的道 没有对立就没有统一，没有统一也就无所谓对 路是前进的 ④矛盾双方的对立统一推动事物 立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。 的运动、变化和发展 对立属性和统一属性是矛盾的两种基本属性，不能 A.①② B.①③ 把矛盾的一方叫作“对立”，另一方叫作“统一”。 C.②④ D.③④ 39 思想政治必修4 3.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其： 高达1500毫米，干燥的自然条件使这里盐湖众 中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际 多。近年来，盐池县从现有资源中找出路，用现 的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花：如 成的盐碱地下水配比成卤，养殖螺旋藻。盐池日 果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮 照时间长，充足的太阳光照保证了藻类生长所需 的白云。我们可以从这首小诗中领悟到的哲理 热量，曾经制约发展的因素成为独具特色的优质 是 资源。该县做法取得成功的原因在于() A.事物是变化发展的 ①根据需要通过实践搭建新的自在事物的联系 B.事物的发展是量变与质变的统一 ②坚持踏实的科学态度，突破客观规律的制约 C.矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系 ③充分发挥主观能动性，因地制宜，转变思路 D.事物的发展是前进性与曲折性的统 ④坚持在矛盾双方的对立统一中推动事物发展 4.思路一变天地宽，盐碱地变成“金银滩”。宁夏回 A.①② B.①④ 族自治区盐池县年降水量约200毫米，蒸发量却 C.②③ D.③④ 议题二矛盾问题的精髓是什么 D议题探究 网友小李：全国垃圾分类标准应该统一，这样 >> 便于宣传、实施，也有利于支持垃圾桶生产企业、垃 [材料一]“湾长制”以主体功能区规划为基 圾回收利用企业规模化生产。 础，以逐级压实地方党委政府海洋生态环境保护的 网友小赵：不同地方因为人们生活习惯、地理 主体责任为核心，以构建长效管理机制为主线，以： 环境等因素不同，应该因地制宜制定垃圾分类标 改善海洋生态环境质量、雏护海洋生态安全为目准，这样不仅不会影响垃圾分类工作展开，反而还 标，加快建立健全陆海统筹、河海兼顾、上下联动、！会使人们在对垃圾分类的不同标准问题的讨论中， 协同共治的治理新模式。山东省是全国第一批“湾！ 使垃圾分类更加科学。 长制”试点省份之一，按照“成熟一批、推出一批”的 [探究2]运用“矛盾的观点”，说明小赵观点 总体思路，加快建设“水清、滩净、岸绿、湾美、岛靓” 的合理之处。 的美丽海洋。督促有关市编制省级海湾的“一湾一 策”污染防治方案，为重，点海湾环境综合治理提供 政策支撑。 [探究1]结合材料一，运用“矛盾问题的精 髓”的知识，分析山东省实施的“湾长制”是如何加 快建设美丽海洋的。 [探究3]如果你赞成小李的观点，运用哲学 原理说明理由。 [材料二]垃圾分类，保护绿色家园。上海市 规定垃圾分为千垃圾、湿垃圾、可回收垃圾、有害垃 圾。北京市则规定垃圾分为：厨余垃圾、有害垃圾、 可回收物和其他垃圾。对此网友有不同的观，点： -40 第一单元探索世界与把握规律 核心归纳 2.2024年6月，习近平主席在和平共处五项原则发 >7 表70周年纪念大会上指出，未来值得期许，挑战 1.把握矛盾问题的精髓 必须应对。面对和平还是战争、繁荣还是衰退、 团结还是对抗的历史抉择，我们比以往任何时候 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性 都更加需要弘扬和平共处五项原则的精神内涵， 寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性 就没有普遍性：另一方面，特殊性离不开普遍性，不包 朝着构建人类命运共同体的崇高目标不懈努力。 观 含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性 从哲学角度分析，这是基于 () 在一定条件下可以相互转化 ①矛盾具有普遍性、客观性，只有勇于直面矛盾 才能分析解决矛盾②矛盾双方把握机遇，促使 ①坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历 斗争性向同一性转化③矛盾双方相互贯通，在 史的统一。②要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊 一定条件下可以相互转化④矛盾的同一性寓 的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科 于斗争性之中，并为斗争性所制约 学工作方法。③既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视 A.①② B.①③ 矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别：又要克服只看 C.②④ D.③④ 花 到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物 3.习近平总书记明确指出，中国式现代化打破了 的联系。④矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要 “现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一 求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中 幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选 国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方 2.矛盾的普遍性与特殊性对应关系 案。这一论述体现的辩证法原理有 ①把握矛盾的特殊性，才能够找到解决中国具体 矛盾存在 事事 事事 不同事物的 于一切事 矛盾 矛盾具有不 问题的方法②中国式现代化与现代化是部分 物之中 有矛盾 不同 同的特点 与整体的关系③矛盾的普遍性寓于特殊性之 矛 盾 矛盾贯穿每 时时 同一事物的 盾 中，中国式现代化为他国发展提供借鉴④把握 时时 矛盾在不同 一事物发展 矛盾 矛盾的普遍性，才能把不同质的事物区别开来 过程的始终 有矛盾 发展阶段各 不同 特 有不同特点 殊 A.①③ B.①④ 性 任何事物都 性 C.②③ D.②④ 包含着既对 矛盾皆 矛盾 事物矛盾的 立又统一的 有双方 双方 双方各有其 4.在社会主义条件下发展市场经济是我们党的一 两个方面 不同 特点 个伟大创举。改革开放40多年来，我们党探索 并建立了社会主义市场经济体制，突破了市场经 对点训练 >7 济和社会主义相互对立的传统观念，丰富和发展 1.英国作家查尔斯·狄更斯在《双城记》的开篇写 了社会主义基本经济制度理论，如期实现了第一 道：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那 个百年奋斗目标。我们党探索并建立社会主义 是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时 市场经济体制坚持了 ( ) 期，那是怀疑的时期…简而言之，那时跟现在 ①事物共性与个性具体的历史的统一②从普 非常相像。”这一描述表明 ( 遍到特殊再到普遍的一般认识规律③既肯定 A.矛盾是事物运动变化发展的动力 又否定的辩证思维方式④矛盾斗争性和同一 B.矛盾双方在一定条件下相互转化 性的相互转化原理 C.矛盾贯穿于事物发展过程的始终 A.①② B.①③ D.不同事物的矛盾具有不同的特点 C.②④ D.③④ 41 思想政治 必修4 议题三如何用对立统一的观点看问题 D议题探究 >> 核心归纳 >>> [材料一]在“八纵八横”不断加密成型、时速 1.主次矛盾与矛盾的主次方面 越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火 原理 方法论 车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命 老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，运行的 主要矛盾在事物发展过程 善于抓重点，集中主 平均时速只有四五十公里、每站必停、票价低廉的 中处于支配地位、对事物发 要力量解决主要矛盾 公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽 主次 展起决定作用 带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无 矛盾 人的林区，它是最方便的交通工具…它还是沿线 主次矛盾相互依赖、相互贯 学会统筹兼顾，恰当 地区群众的“致富车”。在“快”的步伐中，也需要 通，并在一定条件下相互 处理次要矛盾 转化 “慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活 的向往穿行于崇山峻岭中。 主要方面在事物内部中处 善于把握事物的本质 [探究1]运用“矛盾的特殊性原理”，说明为 于支配地位，起着主导作 和主流 什么在高铁时代，我国仍运行着81对“慢火车”。 矛盾的用，决定事物性质 主次 方面 主次方面既相互依赖，又相 互贯通，并在一定条件下相 不能忽视支流 互转化 2.主要矛盾与矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 [材料二]我国时速600公里的磁悬浮试验 样车在青岛下线，标志着中国在磁悬浮高速列车领 主要矛盾是就复杂事矛盾的主要方面是就“同- 外 域取得突破性进展。虽然，取得这样的成绩可喜可 物中所包含的“许多矛矛盾”的双方相互比较而 贺，但是，中国高铁一直面临一个问题，那就是被外 盾”相互比较而言的 言的 媒誉为“全人类最大迁徙”的世界壮举的春运。高 主要矛盾是一个包含矛盾的主要方面只是一个 铁已经进入满负荷运载状态，数据统计，春运期间， 涵 着“两个方面”的完整矛盾体的两个方面中的其 高铁的发车间隔仅为3分钟。即便是如此高负荷 的“矛盾体” 中一个方面 运载，高铁车票在春运期间仍然是一票难求。中国 人口基数庞大，只是提速，难以满足中国人的需求。 作 主要矛盾决定事物发 主要矛盾的主要方面决定 区 因此，增加列车运力，才是解决中国春运的根本办 别 用展的进程 事物的性质 法。为此，我国研发了一种全新高铁，这种新型动 做工作要抓重点、抓中 车组主要的亮点为双层乘坐。这样就满足了中国 看问题要把握本质和主流 心，但又不能忽视一 的需求。不论是在空间，还是在动力上，都做了优 法 但又不能忽视支流，侧重于 般，侧重于办事情该 化，让人们充分感受到科技带来的红利。 看问题该怎样 怎样 [探究2]材料二中是如何运用两点论与重点 论相统一的方法认识问题的？ 关 “重点”“中心”“关键”“主流”“主体”“形势”“性 “要害”“突破口”“核心质”“绝大多数”“总体上 词 问题”等 说”等 是矛盾特殊性的两种情形，都是讲矛盾发展的不平 联系 衡性问题；都是重点论所要把握的重点；主要矛盾 当中也存在矛盾的主要方面 42 第一单元探索世界与把握规律 3.正确区分具体问题具体分析与一切从实际 ①坚持具体问题具体分析，针对问题，调度方案 出发，实事求是 取得成效②发挥人的主观能动性，在尊重规律 切从实际出发 的基础上建设水利工程③运用矛盾分析方法， 具体问题具体分析 实事求是 在对立统一中推进太湖流域水治理④运用了 侧重于矛盾着的事 系统优化的方法，这是认识事物的根本方法 侧 物及其每一个侧面侧重于主观符合客观，反对 A.①② B.①③ 各有其特点，反对 主观主义 C.③④ D.②④ 区 “一刀切” 3.伴随着西安大唐不夜城的持续火爆，全国多地近 别 角度 辩证法 唯物论 年出现了类似大唐不夜城模式打造的各类主题 原理 物质和意识的辩证关系，规 “不夜城”，这些不夜城大多会依托一个历史文化 矛盾的特殊性 依据 律的客观性 主题，主打街头表演、街区美食、夜景游览等概 念，和大唐不夜城有诸多相似之处。专家警告， ①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主 各地不能盲目模仿，否则很快会被淘汰。这启示 观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件 我们 去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的 ①矛盾具有普遍性，加强各地不夜城之间的交流 联系 统一。 和借鉴②坚持具体问题具体分析，不搞一刀 ②一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分 析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切 切，实施特色化建设③要在矛盾的同一性与斗 从实际出发，实事求是的体现和必然结果 争性的相互转化中实现城市发展④矛盾具有 特殊性，因地制宜搞建设要做到主观与客观的 D对点训练 统一 >>> A.①② B.①③ 1.随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工 C.②④ D.③④ 作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队 4.高质量发展，就是从“有没有”到“好不好”的发 长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育 “一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主 展，就是要着力解决发展不平衡不充分的问题。 观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系 以推动高质量发展为主题，不仅仅局限于经济 列挑战。从哲学上看，这是基于 领域，各方面各领域都要在质的大幅提升中实 ①发展的不同阶段有不同的矛盾②主要矛盾 现量的有效增长，都要坚持以人民为中心，不 发生变化③任何事物都是主观与客观的具体 断实现人民对美好生活的向往，增强人民群众 的历史的统一④认识具有反复性、无限性、上 的获得感、幸福感、安全感。可见，实现高质量 升性 发展 ( A.①② B.①④ ①要坚持两点论和重点论的统一 ②要正确处 C.②③ D.③④ 理主次矛盾的辩证关系③要将矛盾的同一性 2.近年来，针对太湖流域水污染严重的问题，水利部 寓于斗争性之中 ④要坚持共性与个性具体的 根据水量调度工作机制方案建设“引江济太”工 历史的统一 程，以丰补枯，增加流域水资源供给；以动治静，抑 A.①② B.①④ 制太湖蓝藻大规模爆发，改善流域水环境，取得了 C.②③ D.③④ 显著的综合效益。从唯物辩证法的角度分析，“引 江济太”工程取得成功的主要原因是 温馨提示 请做课时分层检测（十） ( 43