第1单元 第1课 第2框 哲学的基本问题-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步辅导与测试(统编版)

学习讲义答案与解析 第一单元探索世界与把握规律 !探究3提示：①哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 ②中国传统工艺思想贯彻着中国文化和哲学的基本特神。③“天 第一课时代精神的精华 人合一”的中华民族传统宇宙观奠定了中国人的认识基础和思雏 框架。④中国古代有关工艺本体、工艺美学等的见解也在这种字 第一框追求智慧的学问 宙观的视野之内。⑤中国古代哲学对中国传统工艺的发展具有 梳理·必备知识 促进作用。中国工匠是在中国古代哲学的指导下进行艺术创 目题一 造的。 1,人与世界 对点训练 2.(1)实践②改造(2)宇宙 !1,A[哲学是对具体科学的概括和总结，②错误：具体科学的发展 4.(1)精神生活经济政治(2)实践经验 是哲学的基础，③错误。故本题选A。] 目题二 ·2,D[技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术 2.②思想体系③学问 伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界 3.(1)认识世界改造世界(2)①决定体现 观方法论指导的表现，D符合题意：A、B、C不符合题意。] 目题三 第二框哲学的基本问题 1,(3)思维科学 !梳理·必备知识 2.本质指导 目题一 探究·核心议题 议题一 1,思维物质 :2.(1)本原(2)同一性 议题探究 探究提示：(1) 目题二 :1,改造世界 世界观 方法论 探究·核心议题 第一阶段 人是自然界的奴隶 被动地服从自然 !议题一 改造自然，无限度地向自然 议题探究 第二阶段 人是自然界的主宰 界索取 :探究提示：(I)“天人之辩”探讨的是思维和存在的关系问题。 (2)“天人关系”体现了思雏和存在的关系问题，这一问题是人们 第三阶段人是自然界的朋友 走可持续发展道路 在生活和实践活动中遏到的和无法回避的基本问题。对“天人关 (2)世界观决定方法论，方法论体现世界观。绿色发展理念指引， 系”问题的回答，决定着对其他问题的回答。 着人们打造青山绿水的健康家园，体现了世界观决定方法论 !对点训练 (3)①植树造林，增加森林的覆盖面积。@从自身做起，形成绿色！1，C[哲学的基本问题是思雏和存在的关系问题，也就是意识和物 低碳、文明健康的生活习惯。 质的关系问题，②③正确，④排除。思雏和存在何者是本原的问 对点训练 题仅仅是哲学基本问题的一个方面，①以偏概全，排除。] 1.B[有什么样的世界观就有什么样的方法论，②错误；世界观是 2,B[材料强调的是唯心主义和唯物主义的划分依据，没体现哲学 人们对整个世界的总的看法和根本观点，④错误。故本题选B。]· 的基本问题与人们生活的关系，也没体现思雏和存在有无同一性 2,A[现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入“绿色} 的问题，更没有强调哲学的基本问题是什么，排除A、C、D。故 餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了世界观决定方法 选B。] 论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，A项符合题意：哲学 !议题二 起源于人们在生活实践中对字宙、人生的追问和思考，B观点错议题探究 误：世界观决定方法论，方法论体现世界观，C说法错误：材料没有 !探究1提示：①“自然是人类的主宰”属于唯心主义观点：其基本主 体现哲学是对具体生活的艺术升华，D与题意不符。] 议题二 张是意识是本原的，物质是派生的，意识决定物质。②“人与自然 议题探究 和谐相处”属于唯物主义观点，其基本主张是物质是本原的，意识 探究]提示：生活中处处有哲学，哲学源于人们在生活实践中对宇 是派生的，物质决定意识。 宙、人生的追问和思考，哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学 !探究2提示：贝克莱认为存在就是被感知，属于主观唯心主义。主 是指导人们生活得更好的艺术，哲学是一门给人智慧使人聪明的 观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成为世界的本 学问，哲学是现世的智慧，是文化的活的灵魂。真正的哲学可以· 原。荀子的观点属于唯物主义。其根本观点是物质是本原，先有 为生活和实践提供积极有益的指导，使人们正确地认识世界和改！ 物质后有意识，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识依 造世界。 赖于物质。二者的根本分歧在于物质与意识谁是世界的本原。 探究2提示：这种说法是错误的。哲学是对自然，社会和思雏知识对点训练 的概括和总结的一门学问。具体科学揭示的是自然，社会和思维！1，C[唯物主义与唯心主义根本区别是对思雏和存在谁是世界的 某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出· 本原的不同回答。材料中的观点没有看到二者的根本区别，①③ 最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科 正确：②④不符合材料主旨，排徐。] 学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和！2.D[“万物皆备于我”属于主观唯心主义观点。“据器而道存，离 方法论的指导。所以哲学并不是“科学之科学”，认为哲学可以取器而道毁”，属于唯物主义观点，A不符合题意。“精神生于道，形 代具体科学的看法是错误的。 本生于精”，属于客观唯心主义观点，B不符合题意。“万物生于 246 水，又复归于水”，属于唯物主义观点，C不符合题意。“眼开则花！探究2提示：与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 明，眼闭则花寂”，屑于主观唯心主义观点，D符合题意。] 探究3提示：马克思主义是人民的理论。马克思、恩格斯认为无产 3.A[唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学是哲学史上的“两！ 阶级的解放包含全人类的解放，习近平总书记把“为中国人民谍 个对子”。①分别属于唯物主义和唯心主义，③分别屑于辩证法， 幸福，为中华民族谋复兴”当作中国共产党人的初心和使命，他们 和形而上学，故本题选A。] 都强调了人民的主体地位，两者是一致的。这说明习近平新时代 第三框科学的世界观和方法论 中国特色社会主义思想是对马克思主义的继承和发展。 梳理·必备知识 对点训练 !1.D[中国化时代化的马克思主义是对马克思主义的发展，但不能 目题一 说是超越，①错误：马克思主义中国化时代化的理论成果揭示的 1.(1)无产阶级(2)自然科学 是中国社会的发展规律，不是人类社会的发展规律，②排除。故 2.(1)发展规律 本题选D。] 3.(1)无产阶级(2)哲学 2,B[材料表明马克思主义与时俱进，不断探索时代提出的新课 目题二 题，我们党应坚持以马克思主义为指导并不断开辟马克思主义中 1.(1)实践(3)历史观 国化时代化新境界，①④正确：制度优势是一个国家的最大优势， 2.(1)本质(2)世界观 ②错误：揭示人类社会发展规律强调的是马克思主义的科学性， 目题三 ③错误。] 1.马克思主义 ,3,D[材料主要强调革命理论具有指导革命实践的重要作用，即理 2.习近平新时代中国特色社会主义思想(1)实事求是(2)时代· 论对实践具有反作用，而①强调革命的理论的产生、哲学的产生， 特征(3)传统文化 排除：马克思主义基本原理具有普遍适用性，与其他国家实际相 探究·核心议题 结合也能显示出强大的真理力量，不能认为只有与中国实际相结 议题一 合才能发挥作用，③的说法太绝对，错误。故本题选D。] 议题探究 课末小结与素养评价 探究提示：(1)马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实！素养提升 际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩！（一）问题设计 证法的有机结合。当代中国马克思主义既立足国情，又把握世界潮！1，提示：①哲学智慧产生于人类的实践活动。中国的远古圣贤在 流，从实际出发认识周围世界，实现了唯物主义与辩证法的有机！“仰观天象，俯察地理”的实践活动中总结出“太极”的哲学思想。 结合。 ②哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。中国 (2)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。当代中国马克： 的远古圣贤不断总结完善对宇宙和自然的认识，在此基础上逐步 思主义哲学坚持从中国特色社会主义实际出发，立足国情和世 形成了“太极”的哲学思想。 情，坚持了科学的实践观点。当代中国马克思主义哲学为中国特！2，提示：①朱森的言论将“太极”表述为一种虚无镖缈的精神客体， 色社会主义实践提供指导，体现了马克思主义哲学的革命性！并看作世界的本原，认为现实世界只是精神客体的外化和表现， 特征。 属于客观唯心主义；张载的言论将“太极”解释为“太虚之气”，是 (3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。同中国实际结！ 一种具体的物质，是世界的本原，属于古代补素唯物主义。②二 合起来，立足中国国情，彰显中国特色，洞察全球风云，把握世界 者的根本分歧是物质和意识何者为本原 潮流等体现与时俱进。 !3.提示：①真正的哲学是时代精种的精华，把握了时代的脉搏，习近 平新时代中国特色社会主义思想是当代中国真正的哲学，可以更 对点训练 新人的观念，解放人的思想，指引人们追求美好的未来，动员和学 1.D[《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，①不选。马 握群众，从而转化为现代化建设的巨大物质力量。②马克思主义 克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法…应用到！ 哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，习近平新时代 一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马， 中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新理论 克思研究政治经济学的方法，②正确。黑格尔辩证法是唯心的，！ 成果，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。 马克恩辩证法是唯物的，二者有本质区别，③说法错误。“第一个（二)问题设计 把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重！1，提示：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学 新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理 具有与时俱进的理论品质：坚持马克思主义中国化时代化才能将 成分，④正确。故本题选D。] 马克思主义与中国具体实际相结合，指导中国特色社会主义的发 2.A[马克思的论述说明马克思主义哲学能够坚持从实践出发理；展，才能不断融入时代元素，被广大人民所接受。 解周围的世界，坚持了唯物主义和辩证法相结合，①③正确；材料！2提示：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 未体现历史观，②排除：材料中没有体现苹命性，④排除。] 观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 议题二 :3,提示：立足社会实践和时代的变革，将马克思主义基本原理同中 议题探究 国具体实际相结合：立足中国特色社会主义现代化建设的伟大实 探究1提示：实践观点是马克思主义哲学的核心观点。中国共产！ 践，丰富和发展中国特色社会主义理论体系。 党人将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀， 第二课探究世界的本质 传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化，形成了毛泽东 思想和中国特色社会主义理论体系。与时俱进是马克思主义哲 第一框世界的物质性 学独特的理论品质，中国共产党人在实践中不断总结经验，发展！梳理·必备知识 马克思主义，不断丰富马克思主义的内涵，为马克思主义增添新，目题一 的时代内容，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了许多原创：1，规律 性的贡献。 2.(1)客观实在性(2)共同本质 247核心归纳 >> 1.哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 研究 整个世界 某一具体领域 对象 揭示世界最一般的本质揭示自然、社会和思维 任务 和最普遍的规律 某一具体领域的规律 别 为人们认识世界、改造世 为人们认识世界、改造 作用界提供世界观和方法论 世界提供具体方法 的指导 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动 哲学的发展。 ②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体 联系 科学研究提供世界观和方法论的指导。 ③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别、 抽象与具体的关系 ①混淆哲学与具体科学的研究对象、任务和作 用等。 ②颠倒哲学与具体科学的联系，如错误地认为哲 学是具体科学的基础。 常见 ③错误地把哲学看作凌驾于一切具体科学之上 陷阱 的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学： 轻视哲学、否认哲学对具体科学的研究指导 作用。 ④错误地认为哲学是具体科学知识的简单相加， 把二者看成多数和少数、整体和部分的关系 第二框 哲学 ◆梳理·必 目题一什么是哲学的基本问题 教材预习 >> 1.哲学的基本问题是什么 哲学的基本问题是 和存在的关系问 题，也就是意识和 的关系问题。 5 第一单元探索世界与把握规律 2.全面把握哲学的含义 角度 哲学的含义 从本义上看 爱智慧或追求智慧 从与世界观的关系看 系统化、理论化的世界观 从与方法论的关系看 世界观和方法论的统一 对自然、社会和思维知识的概括 从与具体科学的关系看 和总结 对点训练 >> 1.爱因斯坦指出：“哲学的推广必须以科学成果为 基础。可是哲学一经建立并广泛地被人们接受 以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展， 指示科学如何从许多可能的道路中选择一条 路。”这告诉我们 () ①具体科学的进步推动哲学的发展②具体科 学是对哲学的概括和总结③哲学发展是具体 科学发展的基础④哲学为具体科学提供世界 观和方法论指导 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 2.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”…科学技术 的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也 出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人 与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进 行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料 启示我们 ( A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导 温馨提示 请做课时分层检测（一） 的基本问题 备知识◆ 2.哲学基本问题的内容 (1)思维和存在何者是 的问题。 (2)思维和存在有没有 的问题，即思 维能否正确认识存在的问题。[助解] 3.哲学基本问题表达方式的差异性 不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问 题的概念和方式不尽相同（具有时代性和区域性）。 思想政治必修4 D教材助解 >> [助解]图说政治—哲学基本问题图示 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在何者是本原思维和存在有没有同一性 存在决 思维决 承认思维能正 否认思维能正 定思维 定存在 确认识存在 确认识存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 目题二 为什么思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题 巴教材预习 >> 1.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活 和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 无论是认识世界还是 ,说到底都 是要解决思维和存在的关系问题。 2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始 终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。[助解] (1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就 必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作 出明确的回答。 (2)对这一问题的不同回答，决定着各种哲学 的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的 回答。 教材助解 >> [助解]金句启智 全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问 题，是思维和存在的关系问题。 恩格斯 ◆探究·核 议题一什么是 议题探究 >>> 中国古代有“天人之辩”。天，指天道或自 然；人，指人道或人为。春秋末年至战国时期， “天人之辩”成为哲学争论的中心问题。孔子说： “天何言哉？四时行焉，百物生焉。”但也强调“畏 目题三唯物主义和唯心主义 教材预习 >> 1.唯物主义和唯心主义的分歧和根本观点 分歧 围绕物质和意识谁是本原的问题展开 唯物 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有 主义 意识，物质决定意识 根本 观点 唯心 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决 主义 定意识，而是意识决定物质[助解1] 2.唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、 辩证唯物主义和历史唯物主义。 3.唯心主义的两种基本形态 主观唯心主义和客观唯心主义。[助解2幻 4.哲学史上的“两个对子”与两大阵营 在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与 形而上学之间的对立和斗争长期存在。从派别上 讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主 义和唯心主义两种。 教材助解 >> [助解1]金句启智 恩格斯说：“凡是断定精神对自然来说是本原 的…组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本 原的，则属于唯物主义的各种学派。” [助解2]智慧生活 一艘轮船在航行中遇到了风暴，船长大声喊 道：“谁会祷告？”船上一名神父自告奋勇地回答： “我会！”船长说：“那好，你就开始祈祷吧！其他 的人都套好救生圈等待逃生。因为正巧差一个 救生圈！”船长的做法是对唯心主义世界观的 嘲讽。 心议题◆ 哲学的基本问题？ 天命”的必要。墨子重视人的“强力而为”，提出 “天志”作为衡量一切的标准。老子主张“道法自 然”。孟子提出“天人合一”。荀子认为“天”是不 以人们的意志为转移的。柳宗元用元气来揭示 宇宙起源和宇宙的无限性。刘禹锡提出了“天与 人交相胜”的观点。 [探究](1)中国古代的“天人之辩”实质上是 在探讨什么哲学问题？ (2)古人为何热衷讨论“天人关系”？ 核心归纳 >2 1.正确理解哲学的基本问题 第一方面 第二方面 思维和存在有没有同一性的 思维和存在何者是 内容 问题，即思维能否正确认识 本原的问题 存在的问题 区地位 是哲学的基本问题是哲学的基本问题中从属的 别 中最重要的方面 方面 对这个问题的不同 对这个问题的不同回答形成 意义 回答，是划分唯物 了哲学上的可知论与不可 主义和唯心主义的 知论 唯一标准 哲学的基本问题第一方面问题的解决是第二方 面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第 联系 方面的展开和深化；哲学的基本问题第二方面的 解决也影响着第一方面的彻底解决 2.关于哲学的基本问题要注意两个误区 (1)把物质和意识的关系问题等同于物质和意 识的辩证关系问题 ①物质和意识的辩证关系是对物质与意识关 系的正确理解，它包括两方面：一是物质决定意识； 二是意识对物质具有能动作用，即意识能动地反映 客观物质世界，又能动地反作用于客观物质世界。 这是辩证唯物主义的观点。 议题二哲学的 议题探究 >>> [材料一]在古代社会，自然是人类的主宰， 人们把自然神化，顶礼膜拜，认为山有山神，河有河 神，天旱求龙王降雨，遇事求神灵保佑。近代以来， 随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造 自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星 第一单元探索世界与把握规律 ②物质和意识的关系问题也包括两个方面：一 是物质和意识哪个是世界的本原，哪个决定哪个； 二是意识能否正确地反映物质，思维能否正确地认 识客观存在。 ③可见，物质和意识的关系问题不是物质和意 识的辩证关系问题。哲学的基本问题是物质和意 识的关系问题，不能说哲学的基本问题是物质和意 识的辩证关系问题。 (2)认为哲学的基本问题就是思维和存在何者 是本原的问题 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它 包括两个方面的问题：一是思维和存在何者是本原 的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。把 思维和存在何者是本原的问题说成是哲学的基本问 题，是片面的。 对点训练 >> 1.有人说哲学研究宇宙中的大问题，有人说哲学研 究人生问题，也有人说哲学研究人类认识的问 题。哲学研究的问题有许多，其中贯穿哲学发展 始终的基本问题是 ①思维和存在何者是本原的问题②物质和意 识的关系问题③思维和存在的关系问题 ④唯物主义和唯心主义的关系问题 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 2.恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界来说是本 原的，从而归根到底承认某种创世说的人…组 成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则 属于唯物主义的各种学派。”这说明 ( A.哲学的基本问题和我们的生活息息相关 B.对思维和存在何者是本原的问题的不同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 C.哲学的基本问题包括思维和存在何者为第一 性和二者有没有同一性两个方面 D.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题 基本派别是什么 遨游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可 以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土 地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少…正 严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与 自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然 要和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。 思想政治必修4 [探究1]古代社会认为“自然是人类的主 宰”，现代社会人们意识到“人与自然和谐相处”分 别属于什么哲学派别？简要说明其基本主张。 [材料二]贝克莱认为：存在就是被感知，事 物是由人的各种感觉构成的。 荀子认为：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 [探究2]材料二中两位哲学家的观点分别属 于两大基本哲学派别中的哪一种？二者的根本分 歧是什么？ D核心归纳 >>> 1.全面认识唯物主义的三种基本形态 古代朴素唯物近代形而上学唯辩证唯物主义和 主义 物主义 历史唯物主义 物质是不依赖于 认为世界的本原把自然科学中不人的意识，并能为 要 是某一种或某几 可再分的、最小的人的意识所反映 别 种具体的物质物质结构如原子的客观实在。客 形态 看作世界的本原 观实在性是物质 的唯一特性 丰富和发展了唯是无产阶级的科 把物质混同于物物主义的物质观；学的世界观和方 基 质的具体形态，具有机械性、形而法论，是指导我们 评 带有明显的朴素 上学性和历史观认识世界和改造 和直观色彩 上的唯心主义等世界的强大思想 局限 武器 联都坚持了唯物主义方向，认为物质决定意识，意识是物 质的反映，三者有着不可分割的历史联系 荀子，五行说：生成 马克思：社会生 万物的基本元素是 狄德罗：自然界由活在本质上是 金、木、水、火、土。 数目无穷、性质不实践的。 观范缜，形神说：形存同的异质元素毛泽东：没有调 臺则神存，形谢则构成。 查就没有发 例神灭。 培根：万物的基础言权。 赫拉克利特，活火是原始物质，是基习近平：坚持以 说：世界是一团永本元素 人民为中心的 恒的活火 发展思想 2.唯心主义的两种基本形态 客观唯心主义 主观唯心主义 把客观精神（如上帝、神、 把人的主观精神（如人的目 理念、绝对精神等)看作世的、意志、感觉、经验、心灵 不 同界的主宰和本原，认为现等)理解为世界的本原，认 实的物质世界只是这些客 为客观事物乃至整个世界， 观精神的外化和表现 都依赖于人的主观精神 夸大了客观精神的作用； 夸大了人的主观能动性；就 评 就局部的作用而言，对人局部的作用而言，对人们认 价们认识的发展有一定的借识的发展有一定的借鉴 鉴意义 意义 中外“神创论”：盘古开天孟子：万物皆备于我。 辟地、上帝创世说。 王守仁：心外无物。 柏拉图：理念论 陆九渊：宇宙便是吾心，吾 观 黑格尔：绝对精神论。 心即是宇宙。 点 子夏：死生有命，富贵笛卡儿：我思故我在。 例在天。 康德：人的理性为自然界 老子：道生一，一生二，二 立法。 生三，三生万物。 贝克莱：存在就是被感知： 朱熹：理在事先 物是观念的集合 相 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本 原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决 点 定物质 对点训练 >> 1.有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富 的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者 则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想、相 信社会进步的人。这种观点 ①用是追求物质还是追求精神作为判断唯物主 义、唯心主义的标准②将物质追求与精神追求 有机统一起来③认识哲学的两个基本派别时 脱离了思维和存在谁是世界本原的问题④在 一定程度上反映了唯物主义与唯心主义的差异 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.孟子日：“万物皆备于我。”下列观点与之蕴含哲 理一致的是 () A.据器而道存，离器而道毁 B.精神生于道，形本生于精 C.万物生于水，又复归于水 D.眼开则花明，眼闭则花寂 3.唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学是哲学 史上的“两个对子”。下列选项中能正确体现这 两种对立的是 () 第三框科学的 ◆梳理·必 目题一马克思主义哲学的历史使命 D教材预习 >>> 1.马克思主义哲学产生的必然性 (1)马克思主义哲学是 反对资产 阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 (2)也是近代以来 和社会科学发 展的必然结果。 2.马克思主义是科学的理论、人民的理论 (1)科学的理论：创造性地揭示了人类社会 (2)人民的理论：第一次站在人民的立场探求 人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、 没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了 方向。 3.马克思主义哲学的历史使命 (1)马克思主义哲学的历史使命就是实现 和全人类的解放。 (2)自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为 代表的劳动群众就有了自己的精神武器， 的发展也进入了一个崭新的时代。[助解] 教材助解 >2 [助解]金句启智 习近平总书记在向各国共产党赴华参加纪念 马克思诞辰200周年专题研讨会所致贺信中指出： “在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播 面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高 度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产 生了如此巨大的影响。” 9 第一单元探索世界与把握规律 ①气者，理之依也一心外无理，心外无物，心外无 事②天不言而四时行，地不语而百物生一山积 而高，泽积而长③非取法至高之境，不能开独 造之域一天不变，道亦不变④天地之变，阴 阳之化一万物各得其和以生，各得其养以成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 温馨提示 请做课时分层检测（二） 世界观和方法论 备知识◆ 目题二马克思主义哲学的基本特征 正教材预习 >>> 1.马克思主义哲学的核心观点 (1) 观点是马克思主义哲学的核心观 点。[助解] (2)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与 辩证法的有机结合。 (3)把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领 域，实现了唯物辩证的自然观与 的 统一。 2.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学 性和革命性的统一 (1)马克思主义哲学之所以是科学的，就在于 它正确揭示了世界的 和运动规律，它的全 部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 (2)马克思主义哲学之所以是革命的，就在于 它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无 产阶级的科学的 和方法论。 (3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论 品质 ①一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩 格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认 识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切 优秀思想文化成果丰富自己的历史。 ②马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但它 依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂 的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。