历史二模模拟卷（广西专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（广西专用） 历史学科 参考答案 一、选择题 BDBCC DDDAA CAABD DBD 二、非选择题 19（1）外交使者：______③_______　 思想巨匠：______①_______　 科技巨匠：_______②______　 民族英雄：______④_______　（1点1分，4分） （2） （时间和事件匹配正确得1分，共4分） 时间轴格式：横线/纵线一条主线，事件顺序准确，时间单位统一（世纪、年代、年份要一致） 时间轴评分标准 时间轴形式对，连续匹配对了三组及以上时间和事件 4分 时间轴形式对，连续匹配对了二组及以上时间和事件 3分 时间轴形式对，连续匹配对了一组及以上时间和事件 2分 时间轴形式不对，写岁数 0分 新民主主义革命时期界定不准确，顺序混乱，表达不准确 -1分 （3） 评价：1978年邓小平主持召开中共十一届三中全会，做出改革开放的伟大决策；他提出设立深圳等经济特区，为我国对外开放积累了有利经验 ；邓小平鲜明提出建设有中国特色的社会主义，领导中国人民成功开辟了中国特色社会主义道路，创造性提出“一国两制”伟大构想，创立邓小平理论。邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，为中国特色社会主义事业做出巨大贡献。（3分） （4）精神品质：改革创新的精神；心系家国的情怀；坚韧不拔的担当。（2分，一点一分） 20.（1）①和⑥：反映了唐朝时期民族交融的现象；③和⑤：反映了中国古代与罗马进行友好的商贸往来。（匹配正确1组1分，匹配正确1组并写出反映的共同历史信息1分，2组共4分） 组合对才看后面的信息 （2）事件：①郑和下西洋；②新航路的开辟。（2分）影响：加强了不同地区间的联系；促进了科技的传播；促进了不同地区间的经济贸易往来与发展（促进了不同地区间的物品交流）。（1点2分） （3）不同：①第一次工业革命的发明者多为工匠（技术工人），第二次工业革命的发明者多为科学家（受过专业教育的人员）；②第一次工业革命在英国率先开展，第二次工业革命则以美国、德国为主导（在几个资本主义国家同时进行）；③第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为主要标志，第二次工业革命以电力、内燃机的广泛应用为主要标志（第一次工业革命主要解决动力和运输问题，第二次工业革命体现了电力和化学工业的兴起（涉及的领域广））。（6分） 从三个角度对一工二工进行对比，6分。没有对比进行对比，一个角度1分。 （4）方法：解读史料、绘制思维导图、制作表格。（1点1分，共2分） 21.（1）资本主义制度的扩展/发展；社会主义运动的兴起/无产阶级反抗斗争/共产主义运动的发展；民族解放运动的兴起。（一点2分） 资本主义发展史、社会主义发展史给1分 （2）观点一：工业革命的完成加剧了殖民扩张。（2分） 论述：1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，标志着英国工业革命的开始。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。工业革命完成以后，英国为了掠夺原料，抢占商品销售市场，加紧向外殖民扩张，掠夺殖民地。1840年英国发动鸦片战争侵略我国，1842年，清政府战败，被迫签订《南京条约》。鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。（4分） 综上所述，工业革命使得资本主义国家对原料、市场的需求大大提升，从而加剧了殖民扩张。由此可见，世界历史的发展是进步性与残酷性并存的，落后国家只有不断自强，才能抵御外来侵略。（2分） 观点二：西方工业文明的冲击推动了中国近代化的艰难起步。（2分） 论述：19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家，生产力极大提高，急需开拓海外市场和原料产地。为打开中国大门，英国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。面对内忧外患，地主阶级洋务派掀起洋务运动，引进西方先进技术，创办近代军事和民用工业，开启了中国近代化的第一步。（4分） 综上所述，西方工业革命带来的殖民扩张，在给中国带来灾难的同时，也客观上冲击了中国传统社会，推动了中国向近代社会转型。世界近代历史的发展深刻影响着中国历史进程，中国被迫融入世界近代化潮流。（2分） 观点三：19世纪中外民族解放运动都体现了反抗压迫的时代精神。（2分） 论述：19世纪，西方列强加紧对外殖民扩张，给殖民地半殖民地人民带来沉重灾难。拉丁美洲独立运动反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；印度民族大起义反抗英国的殖民掠夺，沉重打击了英国殖民者。在中国，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深。林则徐虎门销烟彰显了反抗外来侵略的决心；太平天国运动既反抗清朝统治，又抗击外国侵略势力，沉重打击了中外反动势力。（4分） 综上所述，中外反抗斗争虽背景、任务不同，但都体现了反抗压迫、追求自由独立的精神。这种不畏强暴、勇于抗争的精神永远值得我们传承与弘扬。（2分） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间75分钟，分值75分） 注意事项 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境·考古）考古学者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这说明研究远古人类起源的主要途径是 A．神话传说 B．考古发现 C．史书记载 D．影像记录 2．（原创）商鞅变法实行十年以后，秦国 “民勇于公战。” 与之相关的措施是 A．确立县制 B．鼓励耕织 C．严明法度 D．奖励军功 3．先秦时期，各地衣冠服饰都不一样，连服饰的形制都有很大差异；到了秦汉以后，全国各地服饰出现了趋同现象。导致这一变化的主要原因是 A．服饰制作理念先进 B．大一统局面的出现 C．儒家思想成为主流 D．中外交往程度加深 4．下表反映的是魏晋南北朝时期的部分史事。由此可知少数民族政权 时期 史事 十六国时期 匈奴取“夏”为国号；氐取“前秦”为国号 北魏时期 北魏孝文帝改革，推行汉化措施 A．鼓励农业生产 B．注重地方管理 C．认同中华文化 D．推崇科举考试 5．元朝在东南设澎湖巡检司，在西北设都元帅府，在广大南部少数民族地区除设宣慰司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理。以上措施表明元朝边疆治理的特点是 A．民族平等 B．政教合一 C．因地制宜 D．高度集权 6．“新文化运动是一次深刻的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播创造条件。”材料反映了新文化运动的 A．背景 B．主张 C．内容 D．影响 7．【改编】1937-1945年，中国共产党领导的八路军、新四军和其他人民抗日武装，共作战12．5万余次，歼灭日、伪军171．4万余人。这些数据主要反映了 A．抗日民族统一战线正式形成 B．抗日战争进入战略相持阶段 C．抗战中正面战场取得了巨大的胜利 D．中国共产党在抗战中做出巨大贡献 8．学会构建知识思维导图是学习历史的方法之一。如图的思维导图可以让我们了解到 A．国民大革命主要进程 B．工农红军长征的进程 C．抗日战争的主要进程 D．人民解放战争的进程 9．辛亥革命后，中国社会出现了“火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”的景象。以上信息反映了 A．近代社会生活的变化 B．传统封建思想的根除 C．民族资本主义的兴起 D．教育文化事业的发展 10．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这些歌词反映了抗美援朝的目的是 A．保家卫国 B．提高地位 C．解放台湾 D．增强国力 11．“1957年我国工业总产值达783．9亿元，与1952年相比，增长了128．5％。到1957年底，我国新建了飞机制造、汽车制造、重型机械等工业部门。”以上成就得益于 A．土地改革的实行 B．三大改造的基本完成 C．“一五”计划的实施 D．城市经济体制改革的进行 12．从1950年开始，中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。此举旨在 A．加强民族团结 B．全面恢复国民经济 C．提高教育水平 D．落实“双百”方针 13．小明同学的笔记本上呈现了“原子弹爆炸成功”、“歼-20战机首飞成功”、“首艘弹射型航空母舰福建舰下水”等内容。据此判断，他学习的内容是 A．国防成就 B．外交成就 C．法治建设 D．祖国统一 14．古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。其给人类留下的宝贵文化遗产是 A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《天方夜谭》 15．有学者评价法国大革命时说“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。”该学者意在说明法国大革命 A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 16．罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是 A．资本主义矛盾已解决 B．社会贫富差距已经消除 C．欧洲经济共同体成立 D．社会保障制度逐步建立 17．1956年埃及收回苏伊士运河主权，1999年巴拿马收回运河区全部主权。这些史实反映了二战后亚非拉国家 A．取得国家独立 B．捍卫国家主权 C．加强区域合作 D．登上国际舞台 18．苏联解体后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国企图建立的“单极世界”造成重大冲击。这反映出当今世界 A．形成凡尔赛-华盛顿体系 B．充满紧张与对抗 C．形成两极格局 D．呈现多极化趋势 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 26．某研究小组以“影响中国历史发展的杰出人物”为主题开展学习，请你参与完成。（13分） 材料一 图① 孔子 图② 蔡伦 图③ 张骞 图④ 戚继光 （1）请将材料一的历史人物进行分类填写在对应的横线上。（填写人物序号即可，4分） 外交使者 _______________________思想巨匠 _________________________ 科技巨匠 _______________________民族英雄 _________________________ 材料二 1893年，毛泽东出生于湖南湘潭。28岁时出席中共一大，参与创建中国共产党。34岁率起义部队到达井冈山地区，创建革命根据地。42岁在遵义会议上他的正确军事主张被肯定。45岁发表《论持久战》，增强了全国人民坚持抗战的决心。56岁时在天安门庄严地宣告了中华人民共和国的成立。57岁领导全国开展土地改革运动。1976年在北京逝世。 ——摘编自人民网《领袖大事年表毛泽东》 （2）根据材料二，以时间轴形式，梳理毛泽东在新民主主义革命时期的核心活动。（要求标注时间、事件，逻辑清晰，4分） 材料三 素材① 素材② 素材③ 邓小平在中共十一届三中全会上 邓小平为深圳经济特区提词 他鲜明提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”（他）创造性提出“一国两制”伟大构想是他留给我们最重要的思想财富，就是以他为主创立的邓小平理论。 -摘编自2024年习近平《在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话》 （3）请运用材料三的素材并结合所学知识，对邓小平进行评价。（3分） （4）通过对这一主题的学习，我们可以感受到杰出人物身上具有哪些精神品质？（2分） 20．（16分）学习历史的方法多种多样。阅读材料，回答问题。 【解读史料】 史料① 胡音胡骑与胡妆。 五十年来竞纷泊。 —（唐）元稹《法曲》 史料② 国家根本，仰给东南。 —《宋史·范祖禹传》 史料③ 秦汉、魏晋时期，凭借波斯和中亚商人的转运，中国与罗马帝国之间形成横贯亚欧大陆的丝绸贸易通道。 —摘编自邹磊《中国“一带一路”战略的政治经济学》 史料④ 中国古代北方和南方人口 户数变化图 史料⑤ 中国北魏墓葬出土的拜占庭帝国金币 史料⑥ 唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 （1）请将上述可以相互印证的史料进行匹配，并写出其反映的共同历史信息。（除示例外，再写2组，4分） 【示例】②和④反映了宋代经济重心南移的现象。 【绘制思维导图】 （2）结合所学知识，将思维导图①②处补充完整。（2分）根据思维导图，概括东西方航海活动带来的共同影响。（2分） 【制作表格】 时期 发明者 身份 国家 发明成果 第一次工业革命 哈格里夫斯 织工 英国 珍妮纺纱机 瓦特 修理工 英国 改良蒸汽机 斯蒂芬森 煤矿工人 英国 蒸汽机车 第二次工业革命 西门子 物理学家 德国 发电机 爱迪生 物理学家 美国 白炽灯泡等 卡尔·本茨 机械工程师 德国 汽车 莱特兄弟 机械工程师 美国 飞机 海厄特 化学家 美国 赛璐珞制造技术 戴姆勒 工程师 德国 汽油内燃机 夏尔多内 化学家 法国 人造纤维 诺贝尔 化学家 瑞典 现代炸药 -整编自部编版中国历史九年级上册、下册 （3）根据表格，从发明者身份、领先国家、核心成果对比两次工业革命的不同之处。（6分） （4）综上所述，请归纳学习历史的方法。（2分） 21．（10分）某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） ☆18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动爆发 ☆19世纪中期英国完成工业革命 ☆1848年《共产党宣言》发表 ☆1857年印度民族大起义爆发 ☆1861年俄国农奴制改革 ☆1865年美国内战结束 ☆1868年日本明治维新开始 ☆1871年巴黎公社建立 ☆1839年林则徐虎门销烟 ☆1840年鸦片战争爆发 ☆1842年中英《南京条约》签订 ☆1851年太平天国运动爆发 ☆19世纪60-90年代洋务运动 ☆1894年甲午中日战争爆发 ☆1895年中日《马关条约》签订 ☆1898年戊戌变法 （1）19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。（2分） （2）从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟考试（广西专用） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 18[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 19.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(16分) 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第二次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间75分钟，分值75分） 注意事项 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境·考古）考古学者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这说明研究远古人类起源的主要途径是 A．神话传说 B．考古发现 C．史书记载 D．影像记录 2．（原创）商鞅变法实行十年以后，秦国 “民勇于公战。” 与之相关的措施是 A．确立县制 B．鼓励耕织 C．严明法度 D．奖励军功 3．先秦时期，各地衣冠服饰都不一样，连服饰的形制都有很大差异；到了秦汉以后，全国各地服饰出现了趋同现象。导致这一变化的主要原因是 A．服饰制作理念先进 B．大一统局面的出现 C．儒家思想成为主流 D．中外交往程度加深 4．下表反映的是魏晋南北朝时期的部分史事。由此可知少数民族政权 时期 史事 十六国时期 匈奴取“夏”为国号；氐取“前秦”为国号 北魏时期 北魏孝文帝改革，推行汉化措施 A．鼓励农业生产 B．注重地方管理 C．认同中华文化 D．推崇科举考试 5．元朝在东南设澎湖巡检司，在西北设都元帅府，在广大南部少数民族地区除设宣慰司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理。以上措施表明元朝边疆治理的特点是 A．民族平等 B．政教合一 C．因地制宜 D．高度集权 6．“新文化运动是一次深刻的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播创造条件。”材料反映了新文化运动的 A．背景 B．主张 C．内容 D．影响 7．【改编】1937-1945年，中国共产党领导的八路军、新四军和其他人民抗日武装，共作战12．5万余次，歼灭日、伪军171．4万余人。这些数据主要反映了 A．抗日民族统一战线正式形成 B．抗日战争进入战略相持阶段 C．抗战中正面战场取得了巨大的胜利 D．中国共产党在抗战中做出巨大贡献 8．学会构建知识思维导图是学习历史的方法之一。如图的思维导图可以让我们了解到 A．国民大革命主要进程 B．工农红军长征的进程 C．抗日战争的主要进程 D．人民解放战争的进程 9．辛亥革命后，中国社会出现了“火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”的景象。以上信息反映了 A．近代社会生活的变化 B．传统封建思想的根除 C．民族资本主义的兴起 D．教育文化事业的发展 10．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这些歌词反映了抗美援朝的目的是 A．保家卫国 B．提高地位 C．解放台湾 D．增强国力 11．“1957年我国工业总产值达783．9亿元，与1952年相比，增长了128．5％。到1957年底，我国新建了飞机制造、汽车制造、重型机械等工业部门。”以上成就得益于 A．土地改革的实行 B．三大改造的基本完成 C．“一五”计划的实施 D．城市经济体制改革的进行 12．从1950年开始，中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。此举旨在 A．加强民族团结 B．全面恢复国民经济 C．提高教育水平 D．落实“双百”方针 13．小明同学的笔记本上呈现了“原子弹爆炸成功”、“歼-20战机首飞成功”、“首艘弹射型航空母舰福建舰下水”等内容。据此判断，他学习的内容是 A．国防成就 B．外交成就 C．法治建设 D．祖国统一 14．古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。其给人类留下的宝贵文化遗产是 A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《天方夜谭》 15．有学者评价法国大革命时说“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。”该学者意在说明法国大革命 A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 16．罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是 A．资本主义矛盾已解决 B．社会贫富差距已经消除 C．欧洲经济共同体成立 D．社会保障制度逐步建立 17．1956年埃及收回苏伊士运河主权，1999年巴拿马收回运河区全部主权。这些史实反映了二战后亚非拉国家 A．取得国家独立 B．捍卫国家主权 C．加强区域合作 D．登上国际舞台 18．苏联解体后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国企图建立的“单极世界”造成重大冲击。这反映出当今世界 A．形成凡尔赛-华盛顿体系 B．充满紧张与对抗 C．形成两极格局 D．呈现多极化趋势 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 19．某研究小组以“影响中国历史发展的杰出人物”为主题开展学习，请你参与完成。（13分） 材料一 图① 孔子 图② 蔡伦 图③ 张骞 图④ 戚继光 （1）请将材料一的历史人物进行分类填写在对应的横线上。（填写人物序号即可，4分） 外交使者 _______________________思想巨匠 _________________________ 科技巨匠 _______________________民族英雄 _________________________ 材料二 1893年，毛泽东出生于湖南湘潭。28岁时出席中共一大，参与创建中国共产党。34岁率起义部队到达井冈山地区，创建革命根据地。42岁在遵义会议上他的正确军事主张被肯定。45岁发表《论持久战》，增强了全国人民坚持抗战的决心。56岁时在天安门庄严地宣告了中华人民共和国的成立。57岁领导全国开展土地改革运动。1976年在北京逝世。 ——摘编自人民网《领袖大事年表毛泽东》 （2）根据材料二，以时间轴形式，梳理毛泽东在新民主主义革命时期的核心活动。（要求标注时间、事件，逻辑清晰，4分） 材料三 素材① 素材② 素材③ 邓小平在中共十一届三中全会上 邓小平为深圳经济特区提词 他鲜明提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”（他）创造性提出“一国两制”伟大构想是他留给我们最重要的思想财富，就是以他为主创立的邓小平理论。 -摘编自2024年习近平《在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话》 （3）请运用材料三的素材并结合所学知识，对邓小平进行评价。（3分） （4）通过对这一主题的学习，我们可以感受到杰出人物身上具有哪些精神品质？（2分） 20．（16分）学习历史的方法多种多样。阅读材料，回答问题。 【解读史料】 史料① 胡音胡骑与胡妆。 五十年来竞纷泊。 —（唐）元稹《法曲》 史料② 国家根本，仰给东南。 —《宋史·范祖禹传》 史料③ 秦汉、魏晋时期，凭借波斯和中亚商人的转运，中国与罗马帝国之间形成横贯亚欧大陆的丝绸贸易通道。 —摘编自邹磊《中国“一带一路”战略的政治经济学》 史料④ 中国古代北方和南方人口 户数变化图 史料⑤ 中国北魏墓葬出土的拜占庭帝国金币 史料⑥ 唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 （1）请将上述可以相互印证的史料进行匹配，并写出其反映的共同历史信息。（除示例外，再写2组，4分） 【示例】②和④反映了宋代经济重心南移的现象。 【绘制思维导图】 （2）结合所学知识，将思维导图①②处补充完整。（2分）根据思维导图，概括东西方航海活动带来的共同影响。（2分） 【制作表格】 时期 发明者 身份 国家 发明成果 第一次工业革命 哈格里夫斯 织工 英国 珍妮纺纱机 瓦特 修理工 英国 改良蒸汽机 斯蒂芬森 煤矿工人 英国 蒸汽机车 第二次工业革命 西门子 物理学家 德国 发电机 爱迪生 物理学家 美国 白炽灯泡等 卡尔·本茨 机械工程师 德国 汽车 莱特兄弟 机械工程师 美国 飞机 海厄特 化学家 美国 赛璐珞制造技术 戴姆勒 工程师 德国 汽油内燃机 夏尔多内 化学家 法国 人造纤维 诺贝尔 化学家 瑞典 现代炸药 -整编自部编版中国历史九年级上册、下册 （3）根据表格，从发明者身份、领先国家、核心成果对比两次工业革命的不同之处。（6分） （4）综上所述，请归纳学习历史的方法。（2分） 21．（10分）某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） ☆18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动爆发 ☆19世纪中期英国完成工业革命 ☆1848年《共产党宣言》发表 ☆1857年印度民族大起义爆发 ☆1861年俄国农奴制改革 ☆1865年美国内战结束 ☆1868年日本明治维新开始 ☆1871年巴黎公社建立 ☆1839年林则徐虎门销烟 ☆1840年鸦片战争爆发 ☆1842年中英《南京条约》签订 ☆1851年太平天国运动爆发 ☆19世纪60-90年代洋务运动 ☆1894年甲午中日战争爆发 ☆1895年中日《马关条约》签订 ☆1898年戊戌变法 （1）19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。（2分） （2）从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，8分） 4 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（广西专用） 历史·全解全析 （考试时间75分钟，分值75分） 注意事项 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境·考古）考古学者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这说明研究远古人类起源的主要途径是 A．神话传说 B．考古发现 C．史书记载 D．影像记录 【答案】B 【解析】题干中 “北京人遗址头盖骨化石” 是考古发掘的实物证据，是研究远古人类的直接依据，因此考古发现是研究远古人类起源的主要途径。A 选项神话传说多为口口相传的虚构内容，无实物佐证，不能作为主要依据；C 选项远古人类时期无文字记载，不存在相关史书记载；D 选项影像记录是近现代才出现的技术，远古时期不可能存在。 2．（原创）商鞅变法实行十年以后，秦国 “民勇于公战。” 与之相关的措施是 A．确立县制 B．鼓励耕织 C．严明法度 D．奖励军功 【答案】D 【解析】商鞅变法的奖励军功措施规定，士兵在战场上立功可获得爵位、田宅等赏赐，打破了贵族世袭特权，直接激发了民众参军作战的积极性，因此出现 “民勇于公战” 的现象。A 选项确立县制是加强中央集权的政治措施，与民众作战积极性无关；B 选项鼓励耕织是发展农业生产的经济措施，目的是增加国家粮食储备和财政收入；C 选项严明法度是规范社会秩序的措施，侧重约束民众行为，而非激励作战。 3．先秦时期，各地衣冠服饰都不一样，连服饰的形制都有很大差异；到了秦汉以后，全国各地服饰出现了趋同现象。导致这一变化的主要原因是 A．服饰制作理念先进 B．大一统局面的出现 C．儒家思想成为主流 D．中外交往程度加深 【答案】B 【解析】秦汉实现了全国政治、经济、文化的大一统，中央集权制度的确立使中央能够推行统一的制度和文化规范，服饰趋同是大一统局面在社会生活领域的体现，这是核心原因。A 选项服饰制作理念先进仅能提升制作水平，无法推动全国服饰趋同；C 选项儒家思想成为主流是汉武帝时期的举措，晚于秦汉服饰趋同的开端，且儒家思想侧重伦理道德，并非服饰趋同的主要原因；D 选项秦汉中外交往虽有发展，但主要集中在边境和对外交流，对国内各地服饰的影响有限。 4．下表反映的是魏晋南北朝时期的部分史事。由此可知少数民族政权 时期 史事 十六国时期 匈奴取“夏”为国号；氐取“前秦”为国号 北魏时期 北魏孝文帝改革，推行汉化措施 A．鼓励农业生产 B．注重地方管理 C．认同中华文化 D．推崇科举考试 【答案】C 【解析】“夏”“秦” 均是中原汉族王朝的经典国号，少数民族政权沿用该国号，再加上北魏孝文帝推行汉化措施，均体现了少数民族政权对中原中华文化的认同和吸收。A 选项表格中无任何农业生产相关措施，无法体现；B 选项材料未涉及郡县制、分封制等地方管理相关内容；D 选项科举考试创立于隋朝，魏晋南北朝时期尚未出现，不存在 “推崇” 一说。 5．元朝在东南设澎湖巡检司，在西北设都元帅府，在广大南部少数民族地区除设宣慰司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理。以上措施表明元朝边疆治理的特点是 A．民族平等 B．政教合一 C．因地制宜 D．高度集权 【答案】C 【解析】元朝根据不同边疆地区的地理环境、民族构成、社会发展特点，采取不同的管理机构和方式（东南设巡检司、西北设都元帅府、南方少数民族地区任用土著首领），体现了因地制宜的治理特点。A 选项元朝实行四等人制，存在明显的民族等级差异，并非民族平等；C 选项政教合一是指宗教与政治权力结合，材料中无任何宗教相关治理措施；D 选项南方少数民族地区任用土著首领，体现了一定的地方自治性，并非绝对的高度集权。 6．“新文化运动是一次深刻的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播创造条件。”材料反映了新文化运动的 A．背景 B．主张 C．内容 D．影响 【答案】D 【解析】材料描述的是新文化运动带来的结果和作用（思想解放、为马克思主义传播创造条件），属于新文化运动的历史影响。A 选项背景是指新文化运动兴起的原因（如袁世凯尊孔复古、西方思想传入等），材料未提及；B 选项主张是指新文化运动的核心诉求（如民主、科学、提倡新文学等），材料无相关内容；C 选项内容是指新文化运动的具体实践（如抨击旧道德、提倡白话文等），材料未体现。 7．【改编】1937-1945年，中国共产党领导的八路军、新四军和其他人民抗日武装，共作战12．5万余次，歼灭日、伪军171．4万余人。这些数据主要反映了 A．抗日民族统一战线正式形成 B．抗日战争进入战略相持阶段 C．抗战中正面战场取得了巨大的胜利 D．中国共产党在抗战中做出巨大贡献 【答案】D 【解析】题干数据明确体现了中共领导的抗日武装在抗战中的作战规模、歼敌成果，直接反映出中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，在抗战中作出了巨大贡献。A 选项抗日民族统一战线正式形成的标志是 1937 年国共第二次合作的实现，与题干数据无关；B 选项抗日战争进入相持阶段的标志是 1938 年武汉会战结束，材料未涉及战争阶段的划分；C 选项正面战场是国民党军队主导的战场，题干反映的是中共领导的敌后战场成果。 8．学会构建知识思维导图是学习历史的方法之一。如图的思维导图可以让我们了解到 A．国民大革命主要进程 B．工农红军长征的进程 C．抗日战争的主要进程 D．人民解放战争的进程 【答案】D 【解析】该思维导图为人民解放战争的核心脉络（如战略防御、战略反攻、战略决战、解放全国），因此能清晰了解人民解放战争的主要进程。A 选项国民大革命的核心是北伐战争，与思维导图内容不符；B 选项工农红军长征的核心是战略转移，主要节点为瑞金出发、遵义会议、会宁会师等，与材料无关；C 选项抗日战争的核心是全民族抗战，分为防御、相持、反攻阶段，与思维导图内容不一致。 9．辛亥革命后，中国社会出现了“火车轮船，剪辫易服，洋酒西餐”的景象。以上信息反映了 A．近代社会生活的变化 B．传统封建思想的根除 C．民族资本主义的兴起 D．教育文化事业的发展 【答案】A 【解析】“火车轮船” 属于近代交通方式的变化，“剪辫易服” 属于近代社会习俗的变化，“洋酒西餐” 属于近代饮食文化的变化，这些均是近代社会生活领域的具体表现。B 选项 “根除” 表述绝对，辛亥革命后传统封建思想仍大量存在；C 选项民族资本主义兴起于 19 世纪六七十年代，早于辛亥革命，且材料无企业、生产等资本主义发展相关内容；D 选项材料未涉及学校、教育制度、文学艺术等教育文化事业相关内容。 10．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”这些歌词反映了抗美援朝的目的是 A．保家卫国 B．提高地位 C．解放台湾 D．增强国力 【答案】A 【解析】歌词中 “保和平，卫祖国，就是保家乡” 直接点明抗美援朝的核心目的抵御美国侵略，保卫朝鲜半岛和平，捍卫中国国家主权和领土完整，即保家卫国。B 选项提高国际地位是抗美援朝的影响，并非最初目的；C 选项解放台湾是新中国成立后的统一诉求，与抗美援朝无关；D 选项增强国力是长期发展目标，抗美援朝的直接目的是卫国，而非增强国力。 11．“1957年我国工业总产值达783．9亿元，与1952年相比，增长了128．5％。到1957年底，我国新建了飞机制造、汽车制造、重型机械等工业部门。”以上成就得益于 A．土地改革的实行 B．三大改造的基本完成 C．“一五”计划的实施 D．城市经济体制改革的进行 【答案】C 【解析】我国 1953-1957 年实施第一个五年计划，核心任务是集中力量发展重工业，实现了工业产值大幅增长，建立了飞机制造、汽车制造等一批重工业部门，材料中的成就正是一五计划的直接成果。A 选项土地改革是 1950-1952 年的农业改革，废除封建土地制度，与工业发展无关；B 选项三大改造是 1953-1956 年的生产资料所有制改革，实现了公有制为主体，侧重生产关系调整，并非直接推动工业发展；D 选项城市经济体制改革开始于 1984 年，与题干时间 1957 年不符。 12．从1950年开始，中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。此举旨在 A．加强民族团结 B．全面恢复国民经济 C．提高教育水平 D．落实“双百”方针 【答案】A 【解析】组织边疆少数民族人士到北京参加国庆观礼，利于增进少数民族与中央政府的联系，增强少数民族的国家认同感和民族归属感，核心目的是加强民族团结。B 选项全面恢复国民经济是 1949-1952 年的国家经济任务，主要措施为恢复农业、工业生产，与该举措无关；C 选项材料未涉及学校、教育培训等提高教育水平的相关内容；D 选项 “双百” 方针提出于 1956 年，是文艺和科技领域的方针，与民族相关举措无关。 13．小明同学的笔记本上呈现了“原子弹爆炸成功”、“歼-20战机首飞成功”、“首艘弹射型航空母舰福建舰下水”等内容。据此判断，他学习的内容是 A．国防成就 B．外交成就 C．法治建设 D．祖国统一 【答案】A 【解析】原子弹是国防战略武器，歼 - 20 战机是空军主战装备，福建舰是海军核心装备，均属于国防军事领域的核心成果，体现的是我国国防建设的成就。B 选项外交成就主要指建交、国际会议、外交政策等，与军事装备无关；C 选项法治建设主要指法律制定、司法完善等，材料无相关内容；D 选项祖国统一主要指港澳回归、台湾问题等，与题干内容无关。 14．古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。其给人类留下的宝贵文化遗产是 A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《天方夜谭》 【答案】B 【解析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的重要成果，古巴比伦位于西亚两河流域，是该地区留给人类的宝贵成文法典。A 选项金字塔是古埃及的文明成果，古埃及位于非洲尼罗河流域，并非两河流域；C 选项《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律成果，东罗马帝国以欧洲巴尔干半岛为核心，与两河流域无关；D 选项《天方夜谭》是阿拉伯帝国的文学成果，阿拉伯帝国虽涉及西亚，但并非两河流域的核心古文明遗产。 15．有学者评价法国大革命时说“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。”该学者意在说明法国大革命 A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】材料强调法国大革命的影响跨越法国国界，波及欧洲、美洲、非洲、亚洲等地区，体现了其产生了世界性的历史影响（如传播自由、平等、民主思想，推动世界各国资产阶级革命）。A 选项 “彻底摧毁” 表述绝对，法国大革命仅动摇了欧洲封建统治，并未彻底摧毁；B 选项法国大革命传播了启蒙思想，进一步推动了人文主义（理性主义）的传播，并非阻碍；C 选项率先开辟资本主义道路的是 17 世纪的英国资产阶级革命，并非法国大革命。 16．罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是 A．资本主义矛盾已解决 B．社会贫富差距已经消除 C．欧洲经济共同体成立 D．社会保障制度逐步建立 【答案】D 【解析】美国颁布《社会保障法》（建立社会保障体系）、英法德等国建立 “福利国家”（完善社会保障制度），均是资本主义国家完善民生保障的举措，反映了社会保障制度在资本主义国家逐步建立和发展。A 选项 “解决” 表述绝对，资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制的矛盾）并未因社会保障制度而解决；B 选项 “消除” 表述绝对，社会保障制度仅能缩小贫富差距，无法彻底消除；C 选项欧洲经济共同体成立于 1967 年，主要是欧洲国家的经济合作组织，与社会保障制度无关。 17．1956年埃及收回苏伊士运河主权，1999年巴拿马收回运河区全部主权。这些史实反映了二战后亚非拉国家 A．取得国家独立 B．捍卫国家主权 C．加强区域合作 D．登上国际舞台 【答案】B 【解析】运河主权是国家领土、主权的重要组成部分，埃及、巴拿马在二战后通过斗争收回运河主权，体现了亚非拉国家为捍卫国家主权、维护国家利益进行的坚决斗争。A 选项埃及在 1922 年取得独立，巴拿马在 1903 年取得独立，均早于题干时间，并非题干史实反映的内容；C 选项材料仅涉及埃及、巴拿马各自的主权斗争，无区域合作（如结盟、组织合作组织）相关内容；D 选项亚非拉国家登上国际舞台的标志是 1955 年万隆会议等，题干史实侧重主权捍卫，而非国际地位提升。 18．苏联解体后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强实力的国家联盟或国家对美国企图建立的“单极世界”造成重大冲击。这反映出当今世界 A．形成凡尔赛-华盛顿体系 B．充满紧张与对抗 C．形成两极格局 D．呈现多极化趋势 【答案】D 【解析】苏联解体后，美国成为唯一超级大国，企图建立单极世界，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量崛起，成为制约美国的重要力量，世界格局不再由单一力量主导，呈现出多极化的发展趋势。A 选项凡尔赛 - 华盛顿体系形成于一战后，二战后瓦解，与苏联解体后的时代无关；B 选项材料仅体现各力量对美国单极企图的冲击，并未体现 “紧张与对抗”，当今世界的主流是和平与发展；C 选项两极格局是指美苏冷战形成的雅尔塔体系，1991 年苏联解体后两极格局正式瓦解。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共39分） 26．某研究小组以“影响中国历史发展的杰出人物”为主题开展学习，请你参与完成。（13分） 材料一 图① 孔子 图② 蔡伦 图③ 张骞 图④ 戚继光 （1）请将材料一的历史人物进行分类填写在对应的横线上。（填写人物序号即可，4分） 外交使者 _______________________思想巨匠 _________________________ 科技巨匠 _______________________民族英雄 _________________________ 材料二 1893年，毛泽东出生于湖南湘潭。28岁时出席中共一大，参与创建中国共产党。34岁率起义部队到达井冈山地区，创建革命根据地。42岁在遵义会议上他的正确军事主张被肯定。45岁发表《论持久战》，增强了全国人民坚持抗战的决心。56岁时在天安门庄严地宣告了中华人民共和国的成立。57岁领导全国开展土地改革运动。1976年在北京逝世。 ——摘编自人民网《领袖大事年表毛泽东》 （2）根据材料二，以时间轴形式，梳理毛泽东在新民主主义革命时期的核心活动。（要求标注时间、事件，逻辑清晰，4分） 材料三 素材① 素材② 素材③ 邓小平在中共十一届三中全会上 邓小平为深圳经济特区提词 他鲜明提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”（他）创造性提出“一国两制”伟大构想是他留给我们最重要的思想财富，就是以他为主创立的邓小平理论。 -摘编自2024年习近平《在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话》 （3）请运用材料三的素材并结合所学知识，对邓小平进行评价。（3分） （4）通过对这一主题的学习，我们可以感受到杰出人物身上具有哪些精神品质？（2分） 【答案】 （1）外交使者　 ___③_______　 思想巨匠　 ___①_______　 科技巨匠　 ____②______　 民族英雄　____④_______　（1点1分，4分） （2） （时间和事件匹配正确得1分，共4分） 时间轴格式横线/纵线一条主线，事件顺序准确，时间单位统一（世纪、年代、年份要一致） 时间轴评分标准 时间轴形式对，连续匹配对了三组及以上时间和事件 4分 时间轴形式对，连续匹配对了二组及以上时间和事件 3分 时间轴形式对，连续匹配对了一组及以上时间和事件 2分 时间轴形式不对，写岁数 0分 新民主主义革命时期界定不准确，顺序混乱，表达不准确 -1分 （3）评价1978年邓小平主持召开中共十一届三中全会，做出改革开放的伟大决策；他提出设立深圳等经济特区，为我国对外开放积累了有利经验 ；邓小平鲜明提出建设有中国特色的社会主义，领导中国人民成功开辟了中国特色社会主义道路，创造性提出“一国两制”伟大构想，创立邓小平理论。邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，为中国特色社会主义事业做出巨大贡献。（3分） 任意两个素材加总的评价满分 （4）精神品质改革创新的精神；心系家国的情怀；坚韧不拔的担当。（2分，一点一分） 【解析】（1）③张骞两次出使西域，打通丝绸之路，是西汉著名的外交使者；①孔子是儒家学派创始人，提出 “仁”“礼” 等核心思想，是中国古代伟大的思想巨匠；②蔡伦改进造纸术，推动了世界文化传播，是东汉著名的科技巨匠；④戚继光率领戚家军荡平东南沿海倭寇，捍卫了国家主权，是明代著名的民族英雄。其他序号匹配均不符合人物的历史定位。 （2）新民主主义革命时期的时间范围是 1919-1949 年，需严格在此范围内梳理；根据 “1893 年出生” 换算年龄对应的时间（28 岁 = 1921 年、34 岁 = 1927 年、42 岁 = 1935 年、45 岁 = 1938 年、56 岁 = 1949 年），土地改革开始于 1950 年，超出新民主主义革命时期，无需列入。时间轴需保证时间先后顺序正确，事件与时间匹配无误。 （3）解析评价需结合材料三的三个素材，不可脱离素材泛泛而谈；素材①对应十一届三中全会和改革开放，素材②对应经济特区和对外开放，素材③对应中国特色社会主义、一国两制、邓小平理论；评价需明确其历史地位，结合具体举措说明其贡献，逻辑清晰。 （4）从孔子、张骞、蔡伦、戚继光、毛泽东、邓小平的历史作为中提炼共性精神品质，需贴合人物事迹，如张骞的坚韧不拔、邓小平的改革创新、毛泽东的心系家国等；不可填写与人物事迹无关的品质，如 “贪图安逸” 等负面表述。 20．（16分）学习历史的方法多种多样。阅读材料，回答问题。 【解读史料】 史料① 胡音胡骑与胡妆。 五十年来竞纷泊。 —（唐）元稹《法曲》 史料② 国家根本，仰给东南。 —《宋史·范祖禹传》 史料③ 秦汉、魏晋时期，凭借波斯和中亚商人的转运，中国与罗马帝国之间形成横贯亚欧大陆的丝绸贸易通道。 —摘编自邹磊《中国“一带一路”战略的政治经济学》 史料④ 中国古代北方和南方人口 户数变化图 史料⑤ 中国北魏墓葬出土的拜占庭帝国金币 史料⑥ 唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 （1）请将上述可以相互印证的史料进行匹配，并写出其反映的共同历史信息。（除示例外，再写2组，4分） 【示例】②和④反映了宋代经济重心南移的现象。 【绘制思维导图】 （2）结合所学知识，将思维导图①②处补充完整。（2分）根据思维导图，概括东西方航海活动带来的共同影响。（2分） 【制作表格】 时期 发明者 身份 国家 发明成果 第一次工业革命 哈格里夫斯 织工 英国 珍妮纺纱机 瓦特 修理工 英国 改良蒸汽机 斯蒂芬森 煤矿工人 英国 蒸汽机车 第二次工业革命 西门子 物理学家 德国 发电机 爱迪生 物理学家 美国 白炽灯泡等 卡尔·本茨 机械工程师 德国 汽车 莱特兄弟 机械工程师 美国 飞机 海厄特 化学家 美国 赛璐珞制造技术 戴姆勒 工程师 德国 汽油内燃机 夏尔多内 化学家 法国 人造纤维 诺贝尔 化学家 瑞典 现代炸药 -整编自部编版中国历史九年级上册、下册 （3）根据表格，从发明者身份、领先国家、核心成果对比两次工业革命的不同之处。（6分） （4）综上所述，请归纳学习历史的方法。（2分） 【答案】 （1）①和⑥反映了唐朝时期民族交融的现象；③和⑤反映了中国古代与欧洲（罗马/拜占庭帝国）存在友好的商贸往来。（每组匹配正确1分，历史信息正确1分，共4分）组合对才看后面的信息 （2）①郑和下西洋；②新航路的开辟（每空1分，共2分）。共同影响加强了世界不同地区之间的政治、经济、文化联系与交流；促进了科技、生产技术在不同地区的传播；推动了各地的商品贸易和物种交流；丰富了各国人民的物质文化生活。（任答1点即可得2分，符合题意即可） （3）①发明者身份第一次工业革命的发明者多为工匠/技术工人（如织工、修理工、煤矿工人），均是一线生产劳动者，无专业科学研究背景；第二次工业革命的发明者多为科学家/工程师/化学家（如物理学家、机械工程师、化学家），均是受过专业教育的科研人员。（2分）②领先国家第一次工业革命以英国为核心，仅在英国率先开展并完成，其他国家相对滞后；第二次工业革命以美国、德国为主导，在多个资本主义国家同时开展，英国逐渐落后。（2分）③核心成果第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为核心成果，主要集中在轻工业、交通运输业，属于蒸汽时代；第二次工业革命以电力、内燃机的广泛应用为核心成果，涉及电力、化工、汽车、航空等多个领域，属于电气时代。（2分）从三个角度对一工二工进行对比，6分。没有对比进行对比，一个角度1分。 （4）解读史料（史料互证）、绘制思维导图、制作表格（任答2点即可得2分） 【解析】（1）①元稹的诗句体现唐代胡汉文化、习俗相互交融，⑥《步辇图》是唐朝与吐蕃民族交往的实物史料，二者均围绕 “唐朝民族交融”，可相互印证；③材料描述秦汉魏晋中国与罗马的丝绸贸易通道，⑤北魏墓葬出土的拜占庭帝国金币（拜占庭是东罗马帝国）是中罗商贸往来的实物证据，二者均围绕 “中国古代与欧洲的商贸往来”，可相互印证。其他组合如①和③、⑤和⑥均无共同历史主题，无法相互印证。 （2）1405-1433年，郑和率领船队七次下西洋，是东方航海的代表；15-16世纪，哥伦布、麦哲伦等航海家进行的航海探险，被称为新航路的开辟，是西方航海的代表。二者的共同影响需从“联系、传播、交流”等角度概括，不可仅描述某一方的影响，如 “促进中国资本主义发展”仅属于郑和下西洋的间接影响，并非共同影响。 （3）需严格按照题干要求，从发明者身份、领先国家、核心成果三个角度对比，不可遗漏角度；对比需明确 “不同点”，不可仅描述某一次工业革命的特点，如仅写 “第一次工业革命发明者是工匠”，未写第二次的特点，不得分；需结合表格信息作答，不可脱离表格泛泛而谈。 （4）材料中明确分为【解读史料】【绘制思维导图】【制作表格】三个板块，分别对应三种学习历史的方法；“史料互证” 是解读史料的核心方法，填写也可得分；不可填写材料中未体现的方法，如 “实地考察”“观看纪录片” 等。 21．（10分）某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。 材料19世纪的世界与中国大事记 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） ☆18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动爆发 ☆19世纪中期英国完成工业革命 ☆1848年《共产党宣言》发表 ☆1857年印度民族大起义爆发 ☆1861年俄国农奴制改革 ☆1865年美国内战结束 ☆1868年日本明治维新开始 ☆1871年巴黎公社建立 ☆1839年林则徐虎门销烟 ☆1840年鸦片战争爆发 ☆1842年中英《南京条约》签订 ☆1851年太平天国运动爆发 ☆19世纪60-90年代洋务运动 ☆1894年甲午中日战争爆发 ☆1895年中日《马关条约》签订 ☆1898年戊戌变法 （1）19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记（部分）”并结合所学知识，提炼一条线索。（2分） （2）从材料中选择中外相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升，8分） 【答案】（1）资本主义制度的扩展；社会主义运动的兴起（无产阶级革命运动的发展）；民族解放运动的兴起与发展；工业革命的完成与传播（任答1点即可得2分，符合题意即可） （2）答案（任选一个观点作答即可，总分8分） 观点一工业革命的完成加剧了资本主义国家的殖民扩张（2分） 论述19世纪中期，英国率先完成工业革命，蒸汽机的广泛应用推动社会生产力大幅提升，英国成为世界上第一个工业国家，工业生产的发展使其急需掠夺大量原材料和开拓海外商品销售市场。为满足这一需求，英国加紧对外殖民扩张，把侵略矛头指向中国。1840年，英国发动鸦片战争，用坚船利炮打开中国大门；1842年，清政府战败，被迫与英国签订《南京条约》，割地、赔款、开放通商口岸，中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体。（4分）总结工业革命的完成使资本主义国家的经济发展需求急剧增加，成为其对外殖民扩张的重要动力，加剧了殖民扩张的规模和程度。这说明世界历史的发展兼具进步性与残酷性，工业革命推动人类社会进步的同时，也给殖民地半殖民地人民带来了沉重灾难，落后国家唯有不断自强，发展自身实力，才能抵御外来侵略。（2分） 观点二西方工业文明的冲击推动了中国近代化的艰难起步（2分） 论述19世纪中期，英国完成工业革命后，为开拓海外市场和掠夺原料，发动鸦片战争侵略中国，中国战败后签订《南京条约》，开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加深。面对内忧外患的严峻局面，地主阶级洋务派认识到西方工业技术的先进，于19世纪60-90年代掀起洋务运动。洋务派引进西方先进的生产技术，创办安庆内军械所、江南制造总局等近代军事工业，创办轮船招商局、汉阳铁厂等近代民用工业，创办新式学堂、建立新式海军，开启了中国近代化的第一步。甲午中日战争后，资产阶级维新派掀起戊戌变法，进一步推动中国政治近代化探索。（4分）总结西方工业革命带来的工业文明冲击，在给中国带来民族灾难的同时，也打破了中国闭关锁国的状态，客观上冲击了中国传统的封建社会，推动了中国地主阶级、资产阶级的近代化探索。中国的近代化探索是在西方列强的冲击下被动开启的，过程充满艰难，但也推动了中国社会的进步，使中国逐渐融入世界近代化潮流。（2分） 观点三19 世纪中外民族解放运动都体现了反抗压迫的时代精神（2分） 论述19 世纪，西方列强加紧对外殖民扩张和掠夺，殖民地半殖民地人民面临着严重的民族危机，纷纷掀起民族解放运动。拉丁美洲独立运动反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，推翻了殖民枷锁，赢得了民族独立；印度民族大起义反抗英国的殖民掠夺和压迫，沉重打击了英国的殖民统治，展现了印度人民的反抗精神。在中国，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民也掀起了一系列反抗斗争林则徐虎门销烟，彰显了中国人民反抗外来侵略的坚定决心；太平天国运动不仅反抗清朝的封建统治，还抗击英法等外国侵略势力，沉重打击了中外反动势力，体现了中国人民的反压迫精神。（4 分）总结19 世纪的中外民族解放运动，虽发生在不同地区、背景不同、斗争对象不同，但均体现了殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫、封建压迫的时代精神。这种不畏强暴、勇于抗争、追求民族独立和自由的精神，是人类共同的精神财富，永远值得我们传承和弘扬。（2分） 【解析】（1）从世界大事记中提炼核心线索，①俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，均是资本主义制度在世界范围内的扩展，可提炼 “资本主义制度的扩展”；②《共产党宣言》发表、巴黎公社建立，均是社会主义运动的重要事件，可提炼 “社会主义运动的兴起”；③拉丁美洲独立运动、印度民族大起义，均是殖民地半殖民地人民的民族解放斗争，可提炼 “民族解放运动的兴起与发展”；④英国完成工业革命，推动了世界工业发展，可提炼 “工业革命的完成与传播”。不可提炼与世界大事记无关的线索，如 “中国近代化的探索”（属于中国线索）。 （2）观点需选择中外相互关联的事件拟定，观点正确、明确，不可脱离材料，如 “工业革命推动中国洋务运动”“殖民扩张引发中国人民反抗” 等均符合要求；观点占2分，表述模糊、错误不得分。 论述需史论结合，用材料中的具体史实论证观点，如论证 “工业革命推动殖民扩张”，需结合英国工业革命和鸦片战争的史实；论述逻辑清晰，史实与观点紧密结合，不可堆砌史实；论述占4分，史实错误、逻辑混乱酌情扣分。 总结需对论述进行升华，提炼观点的本质或历史启示，不可简单重复论述内容；总结占2分，无总结、总结与观点无关不得分。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟考试（广西专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 19.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(16分) 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！