5.1自然环境的整体性导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 自然环境的整体性 学案 【学习目标】 识记：说出自然地理环境的五大组成要素及其相互关系。 理解：运用整体性原理，解释“牵一发而动全身”的地理现象。 应用：结合具体案例（如黄土高原、亚马逊雨林、全球变暖），分析某一要素变化引发的连锁反应。 一、任务一：概念拆解——什么是“整体性”？（三分钟） 请阅读教材，完成填空。 自然地理环境的组成要素（五大要素）： 大气（______候）岩石（______貌）水（______文）土壤（______壤）生物（______被/动物） 整体性的核心内涵（三个层面）： 要素之间______、相互制约，形成一个有机整体。 各要素的演化______（同步/异步）进行，具有统一的演化过程。 某一要素的变化会导致______要素乃至整个环境的变化（“牵一发而动全身”）。 二、任务二：生活化导 情境：一片森林被砍伐后，请推测会发生哪些变化？ 砍伐森林 → 土壤______（流失/肥力增加）→ 河流含沙量______（增大/减小）→ 局部气候变______（干/湿）→ 生物多样性______（增加/减少） 这说明：自然环境是一个______的系统。 三、任务三：：案例实战 经典案例——“厄尔尼诺”与整体性 厄尔尼诺现象不仅影响海洋，还通过“海—气相互作用”引发全球气候异常，这正是整体性的体现。 触发要素变化 连锁反应（填写影响） 赤道东太平洋海水异常增温 → 上升气流______（增强/减弱）→ 降水______（增多/减少） 沃克环流______（增强/减弱/逆转） → 西太平洋（印尼、澳大利亚）出现______（干旱/洪水） 东南信风______（增强/减弱） → 秘鲁沿岸上升流______（增强/减弱）→ 渔场______（增产/减产） 全球大气环流异常 → 我国______（南方/北方）可能暴雨，出现______（暖冬/冷冬） 厄尔尼诺现象说明——海洋水温的微小变化，可以通过整体性机制放大为全球气候异常。 四、课堂总结 整体性的形成机制 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等将各要素串联 能量流动：太阳能驱动大气运动、水循环、生物生长 生物作用：生物是联系有机界与无机界的桥梁（关键因素） 易错点 正确理解 误以为“整体性就是要素之间有关系” 不够全面！整体性还强调同步演化和连锁响应，是动态的过程。 混淆“主导因素”与“关键因素” 气候是主导（提供水热基础），生物是关键（起桥梁作用）。 分析案例时只写“一因一果” 整体性强调的是一因多果、多因一果，要画出完整的连锁链条。 认为“人类活动不属于自然环境” 人类是自然环境的组成部分，整体性原理同样适用于分析人地关系。 五、【课后训练】（每题2分） （一）、单选题 H山位于雅鲁藏布大峡谷西北侧，最高海拔5300米。在该山不同海拔、郁闭度较高（≥70%，林下光照弱、植被少）的冷杉林下取A、B、C三个采样点，采集表层土壤重复样并测定均值，得到相关数据（下图）。据此完成下面小题。 1．土壤有机碳含量受植被凋落物输入量与微生物分解速率的共同影响。根据表中数据，下列推断正确的是（   ） A．样点A气温高，凋落物分解速度快，有机碳含量最高 B．样点B森林郁闭度高，微生物活动弱，有机碳含量低 C．样点C气温低，微生物分解慢，有机碳含量高于样点B D．样点C降水多，淋溶作用强，有机碳含量低于样点A 2．根据图中数据，各要素关联性最强的是（   ） A．森林郁闭度与土壤孔隙度 B．土壤孔隙度与含水量 C．森林郁闭度与土壤含水量 D．土壤有机碳与孔隙度 马德雷湖位于美国南部墨西哥湾沿岸，是一处狭长的浅水潟湖，与墨西哥湾之间被帕德雷岛隔开，仅通过南北两侧狭窄的水道与外海相连。该湖湖水盐度通常维持在50‰以上且变化小。但马德雷湖有丰富的鱼类资源，是多种鱼类的栖息地，其中以墨西哥湾鲑鱼等广盐性鱼类最为著名。下图为马德雷湖的位置示意图。据此完成下面小题。 3．马德雷湖盐度极高且变化小的最主要原因是（   ） A．纬度较低，水温高利于蒸发 B．河流注入，带来大量盐分 C．气候干旱，蒸发旺盛，水体交换不畅 D．与墨西哥湾连通性好，盐分易扩散 4．马德雷湖能够成为多种鱼类的理想栖息地，主要得益于（   ） A．湖水盐度高，适宜所有鱼类生存 B．湖水较浅，光照充足，饵料丰富 C．与外海连通，鱼类洄游通道畅通 D．湖水盐度相对稳定，环境变化小 春季包括3、4、5三个月，是东北松嫩平原一年中土壤湿度最高的季节。4月中旬，松嫩平原日最高气温接近0℃。下图示意2019～2025年松嫩平原3月份和5月份土壤湿度（固态水计算在内）年际变化。土壤水冻结期间，土壤湿度保持稳定。完成下面小题。 5．松嫩平原5月份土壤湿度大于3月份的原因是（  ） A．土壤水体解冻 B．地表积雪融化 C．夏季风带来降水 D．冰雪层抑制蒸发 6．气候变暖对松嫩平原5月份土壤湿度影响较大，因为气候变暖能引起（  ） A．热季雨量减少 B．热季雨量增加 C．冷季雪量增加 D．冷季雪量减少 7．2023年松嫩平原3月份土壤湿度偏高，表明松嫩平原（  ） A．2022年秋雨偏多 B．2022年冬雪偏多 C．2023年春雨偏多 D．2023年春雪偏多 （二）、综合题 8．阅读图文材料，完成下列要求。 黄河源地区位于青藏高原东北部，是研究黄河水系演化的重要区域。位于黄河源地区的若尔盖盆地地质历史时期曾发育面积广大的古湖，称若尔盖古湖。研学小组来到黄河源地区采集若尔盖古湖形成和消亡的证据，发现黄河采日玛—宁木特河段两岸普遍发育多级河流阶地。根据地貌和沉积物的差异，研学小组将该河段划分为采日玛—玛曲段、玛曲—阿格托段和阿格托—宁木特段三个小段（下图）。 (1)说明黄河源采日玛—宁木特河段各段河谷形态差异的成因。 (2)研学小组认为若尔盖古湖可能为堰塞湖。你是否同意该观点，请说明理由。 (3)研究发现，若尔盖古湖的消亡与该地区“地壳运动导致黄河溯源侵蚀加强有关”。请对该观点进行合理解释。 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $