2025年河南省南阳市第二十一学校中考模拟历史试题

2025年九年级历史四模 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下面三幅图片中的文物分别出土于黄河流域、长江流域和辽河流域的新石器时代遗址。这些文物的发现最能反映中华文明起源和发展的特征是（ ） A. 中原文化始终占据主导和核心地位 B. 不同区域文明同时出现和发展 C. 多元文化汇聚形成中华文明的整体 D. 早期文明受外来文化影响深远 2. 春秋时期，老子提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的理念，主张顺应自然、“无为而治”；孔子则强调“仁者爱人”“克己复礼”，倡导以道德教化来维护社会秩序。两人的思想主张都（ ） A. 以维护贵族等级制为核心 B. 反对社会变革并主张恢复旧制 C. 强调以严刑峻法治理国家 D. 关注社会秩序与人的道德修养 3. 《史记》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中的这些措施在当时产生的直接影响是（ ） A. 终结了诸子百家争鸣 B. 激化了社会矛盾 C. 促进了经济文化交流 D. 加速了秦朝灭亡 4. 据记载，祖冲之自幼“专攻数术，搜炼古今”，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，并创制了历法。这体现了他（ ） A. 注重实践与创新 B. 全面传承儒家经典 C. 关注百姓的生活 D. 追求政治仕途晋升 5. 据《元和郡县图志》记载，隋氏凿渠，引河入汴口，又引汴入淮……自是天下舟船，江淮漕运皆由此达。材料主要说明隋朝大运河（ ） A. 贯通南北，促进了物资的流通 B. 强化了隋朝对西南边疆的控制 C. 耗费国力，加速了隋朝的崩溃 D. 推动了中外贸易的繁荣与发展 6. 宋代福建泉州“民物繁庶，商舶往来，货物充盈，号为‘东南巨镇’”。据考古发现，南宋时期泉州港出土的外销瓷器数量远超北方港口。这反映出宋代（ ） A. 北方手工业技术衰落 B. 经济重心南移趋势明显 C. 政府垄断了海外贸易 D. 陆上丝绸之路仍为主导 7. 郑和下西洋后，苏门答腊等国“遣使随宝船入朝”。爪哇遗址出土大量明朝的青花瓷与钱币。这反映郑和下西洋（ ） A. 强化海外军事扩张 B. 加强了明朝对边疆的管辖 C. 推动美洲作物传入 D. 增进中外交往与经济联系 8. 下表为1840年和1845年中国部分地区经济变化简表（部分数据）。这一变化表明中国（ ） 时间 江南农村手工纺织业占比（%） 广东生丝出口量（千克） 1840年 85 0.40 1845年 60 3.25 A. 完全沦为半殖民地社会 B. 传统经济结构受到冲击 C. 民族工业获得初步发展 D. 近代外交体制开始形成 9. 某学者指出，新文化运动以民主与科学为旗帜，对传统伦理价值展开批判，使青年知识分子从封建思想的束缚中觉醒。这一论述旨在强调新文化运动（ ） A. 全面否定中国传统文化 B. 推动了思想领域的革新 C. 直接促成五四运动爆发 D. 传播了马克思主义思想 10. 五四运动期间，《申报》报道：“学生罢课，商人罢市，工人罢工，沪上各界同声相应，呼声震天。”材料反映出五四运动的特点是（ ） A. 斗争过程的彻底性 B. 反帝反封的革命性 C. 追求真理的进步性 D. 群众参与的广泛性 11. 某次会议的参会者回忆道：“会议激烈批评了李德等人在军事指挥上的错误，并改组了中央领导机构，强调红军必须根据实际情况灵活作战。”材料中的“某次会议”是指（ ） A. 八七会议 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 12. 某历史学家指出：“抗日战争的胜利极大地增强了中华民族的民族自尊心、自信心和自豪感。”材料旨在强调抗战胜利（ ） A. 促进了中华民族的全面觉醒 B. 标志着新民主主义革命胜利 C. 推动国共两党实现长期合作 D. 彻底消除了国内的阶级矛盾 13. 1954年，我国扩建鞍山钢铁公司，苏联援建中国的156个项目中的多个大型重工业基地也陆续开工；同年春，全国成立农业生产合作社9.5万个。这些现象集中反映了（ ） A. 社会主义市场经济体制初步形成 B. 重工业建设与社会主义改造并举 C. 沿海沿江地区优先得到开发开放 D. 国民经济的调整任务已基本完成 14. 下图所示为1982年某报纸刊登的一幅新闻图片，图中现象的出现直接得益于（ ） 安徽凤阳农民在承包田喜获丰收 A. 人民公社化运动的全面推行 B. 农业合作化实现了集体生产 C. 社会主义市场经济体制确立 D. 家庭联产承包责任制的实施 15. 古希腊历史学家修昔底德指出：“雅典公民大会由全体成年男性公民组成，负责宣战、媾和、财政等重要事务；官员通过抽签或选举产生，任期一年。”材料体现出雅典民主政治的特点是（ ） A. 公民直接参与城邦管理 B. 妇女享有平等政治权利 C. 君主专制与民主相结合 D. 全体居民共同参与决策 16. 中世纪文献记载：“博洛尼亚大学师生组成自治团体，自行制定教学章程；巴黎大学获得教皇特许状，可自主开设法律、医学等课程。”这表明中世纪大学（ ） A. 强化教会神学统治 B. 推动学术自由与教育发展 C. 促进欧洲政治统一 D. 摆脱了宗教的束缚和控制 17. 历史学家钱乘旦指出：“英国革命通过法律形式确立了议会主权，使国王权力受到限制，国家治理由选举产生的议会主导。”这一论述旨在强调英国资产阶级革命（ ） A. 推动了工业革命迅速兴起 B. 彻底废除了君主制度 C. 奠定了君主立宪制的基础 D. 加快了殖民扩张步伐 18. 1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。1865年，美国国会批准了宪法修正案，规定“在合众国境内或受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强迫劳役都不得存在”。实行这些举措的共同目的是（ ） A. 加速西进运动中的领土扩张 B. 加强政府对经济的干预和指导 C. 缓和与欧洲列强的殖民矛盾 D. 巩固战争成果并推动经济转型 19. 1949年，美国国务卿杜勒斯指出：“我们必须通过‘真理运动’，用新闻、广播、电影等一切手段让社会主义国家的人民听到‘自由世界’的声音，动摇他们对共产主义的信仰。”同年，苏联成立“苏联保卫和平委员会”，向全球宣传资本主义的剥削本质这表明冷战政策（ ） A. 以科技文化的竞争和较量为主 B. 推动世界政治格局走向多极化 C. 通过意识形态宣传来争夺影响力 D. 促使美苏的社会制度发生了变化 20. 某国际医疗设备的传感器由日本制造，芯片来自荷兰，在马来西亚完成组装，最终通过新加坡的港口销往全球100多个国家。这一现象直接反映了经济全球化（ ） A. 推动了国际分工与生产协作 B. 加剧了发达国家资源垄断 C. 促使各国间经济竞争消失 D. 扩大了发达国家的优势 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 某建筑史学家指出：“古希腊、罗马建筑以石材为主，强调比例和谐与公共属性，神庙、剧场等服务于公民集体”，“中国古代建筑以木构为特色，注重等级礼制与天人合一，宫殿、坛庙彰显皇权的至高无上、社会秩序的尊卑有序以及人与自然的和谐共生”。 （1）据材料一、材料二，概括古希腊、罗马建筑与中国古代建筑的不同点。 （2）结合所学知识，简析两种建筑风格差异背后的文化根源。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1895—1919年中国民族资本主义工业发展简表（部分数据） 时间 企业数量（农） 资本总额（万元） 工人总数（万人） 1895—1900年 120 2300 5.6 1901—1911年 340 7 500 18.3 1912—1919年 600 16 000 55.4 材料二 民族资本主义的发展为资产阶级提供了经济力量，使其在政治上从改良走向革命；而每一次政治斗争的结果，又为资本主义的进一步发展开辟了道路。这种经济与政治的互动，构成了中国近代化的重要推力。 ——摘编自陈旭荿《中国近代社会的新陈代谢》 （1）据材料一，概括1895——1919年中国民族资本主义工业发展的总体趋势，并分析1912——1914年中国民族工业出现“短暂的春天”的原因。 （2）据材料一、二，分析民族资本主义经济发展与民族资产阶级政治斗争之间的内在联系。 （3）综合上述材料，简述民族资产阶级在中国近代化中的历史作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 改革开放后，国家实施科教兴国战略，教育投入持续增加，义务教育全面普及，教育公平逐步推进。从“有学上”到“上好学”，中国教育事业发展实现了历史性跨越。 （1）据材料一、材料二，概括改革开放后中国教育领域的主要变化。 （2）结合所学知识，分析出现上述变化的主要原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国当前教育发展的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美国史学家埃德温·O.赖肖尔在《当代日本人——传统与变革》中评论道：“明治维新以‘殖产兴业’‘文明开化’为纲领，全面移植西方工业技术、政治体制及教育体系，甚至改造国民生活方式。” 英国史学家杰弗里·霍斯金在《俄罗斯史》中评价道：“1861年改革虽然废除了农奴制，但土地分配不均、沙皇专制未动摇，工业发展仍受制于贵族保守势力，俄国近代化进程步履蹒跚。” 材料二 日本在“黑船来航”后面临殖民化危机，中下级武士联合新兴资产阶级推动激进变革；俄国在克里米亚战争中战败后，沙皇为维持统治合法性被迫进行改革，但贵族特权阶层阻挠彻底转型。两者路径差异源于社会结构与传统权力的博弈。 ——摘编自巴林顿·摩尔《专制与民主的社会起源》 （1）据材料一，概括日本明治维新与1861年俄国农奴制改革在近代化措施上的主要不同。 （2）据材料二并结合所学知识，分析两国改革路径存在差异的历史原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对近代化改革取得成功的条件的认识。 25. 阅读下面材料，提炼一个观点，结合世界现代史，写一篇80~120字的小短文。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，表述完整） 材料 反法西斯同盟的建立不仅基于军事需求，更是不同意识形态的国家在人类共同危机前的理性选择。从《联合国家宣言》到诺曼底登陆，从《租借法案》到原子弹的研发合作、这种超越制度对立的联合重塑了战争走向，为战后国际秩序的形成奠定了基础。 2025年九年级历史四模 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）不同点：①建筑材料与结构不同，古希腊、罗马建筑以石材为主，多立克柱式承重，拱门技术成熟；中国古代建筑以木构架为主体，斗拱飞檐，榫卯工艺精巧。②功能与理念不同，古希腊、罗马建筑服务于公共生活（如神庙、剧场），体现人文主义与理性精神；中国古代建筑体现等级礼制（如宫殿中轴对称），追求天人合一。 （2）文化根源：古希腊、罗马，城邦民主制与共和传统，重视公民集体参与；中国古代，中央集权与儒家礼制观念，强调皇权至上与等级秩序。 【22题答案】 【答案】（1）总体趋势：企业数量、资本总额、工人总数均快速增长。（符合题意的其他答案也可） 原因：辛亥革命后中华民国临时政府颁布了一系列鼓励发展实业的法令；一战期间西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。（符合题意的其他答案也可） （2）经济发展推动政治斗争：民族资本主义经济发展为维新变法、辛亥革命提供了阶级力量和经济支持。政治斗争反哺经济发展：民族资产阶级政治斗争（如推翻帝制、维护共和）为民族资本主义经济发展扫除制度障碍。（符合题意的其他答案也可） （3）推动经济工业化与政治民主化。（符合题意的其他答案也可） 【23题答案】 【答案】（1）变化：基础设施不断改善，从简陋校舍（土坯房、泥土地）到现代化教学楼（多媒体设备）；教育投入增加，义务教育全面普及；城乡教育资源差距逐步缩小；教育理念升级，从满足基本就学需求（“有学上”）转向追求优质教育（“上好学”）。 （2）主要原因：改革开放政策的推动，经济发展为教育提供了物质基础；科教兴国战略的实施；等等。 （3）认识：教育是民族振兴的重要基石，需坚持公平与质量并重；要加强素质教育，培养创新人才；利用信息技术促进教育资源共享；等等。 【24题答案】 【答案】（1） 不同：日本明治维新全方位移植西方的技术、制度和文化，在经济、政治、教育、社会生活层面全面推行近代化改革，改革较为彻底；俄国1861年农奴制改革仅废除农奴制，保留了沙皇专制和大量贵族封建特权，近代化改革不彻底。 （2） 历史原因：①日本：面临严重的殖民化危机，新兴资产阶级和中下级武士成为改革核心力量，推翻了旧幕府封建统治，旧封建势力阻碍较小；②俄国：改革是沙皇为维护自身统治自上而下推行的，贵族保守势力掌握实权，阻挠彻底变革，封建势力根深蒂固。 （3） 认识：近代化改革要取得成功，需要顺应历史发展潮流；需要有强有力的改革推动力量，坚决破除旧势力的阻碍；需要深入、全面推进改革，回应国家面临的危机。 【25题答案】 【答案】 观点：面对人类共同危机，不同意识形态国家的联合能推动历史进步。 短文：二战中，法西斯侵略成为世界各国的共同威胁。1942年《联合国家宣言》签署，不同社会制度的国家组成世界反法西斯同盟，协同作战击败法西斯，也为战后国际秩序的构建奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $