精品解析：四川泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级下学期第一次联合检测生物试题

合江县2026年春期第五学区第一次自主检测 七年级生物学科作业单 （全卷满分40分；完成时间40分钟） 一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 1. 农谚是人们在长期生产实践里总结出来的经验，如：①春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种；②有收无收在于水，收多收少在于肥。分析农谚①，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 适宜的光照 【答案】A 【解析】 【详解】A．春雨漫了垄，积水会隔绝空气，种子萌发缺乏充足的空气，不能正常呼吸，这样种子无法正常萌发，A符合题意。 B．春雨时节温度通常适宜种子萌发，并非缺乏适宜的温度，B不符合题意。 C．该农谚描述的是雨水过多，而非缺乏适量的水，C不符合题意。 D．种子萌发一般不需要光照，因此不存在缺乏适宜光照的问题，D不符合题意。 2. 传统文化 日常的很多食物都有一定的药用价值，如樱桃，《本草纲目》记载：“蛇咬，捣汁饮，并敷之。”再如花生，《本草纲目拾遗》记载其具有健脾养胃、润肺化痰的功效。樱桃和花生的可食用部分分别由（ ） A. 子房和胚发育而来 B. 子房壁和胚发育而来 C. 子房壁和胚珠发育而来 D. 子房和胚珠发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】樱桃属于核果，其可食用部分（果肉）由子房壁发育而来；花生是荚果，其可食用部分（种子）由胚珠发育而来。 【详解】樱桃的可食用部分由子房壁发育而来，花生的可食用部分（种子）由胚珠发育而来。故C正确，ABD错误。 故选C。 3. 某校同学们在劳动基地中种植了花生，同学们对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　　） A. 花生种子萌发后，子叶发育成芽，并进一步发育成茎和叶 B. 花生的根能不断向地下生长主要依靠分生区和伸长区 C. 花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 D. 花生果实中一般有2~4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．花生种子萌发后，胚芽发育成芽，并进一步发育成茎和叶，子叶的作用是为种子萌发提供营养物质，故A错误。 Ｂ．花生根的生长主要依靠根尖的分生区（细胞不断分裂增加细胞数量）和伸长区（细胞不断伸长增大细胞体积），故B正确。 Ｃ．含氮的无机盐能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，所以花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐，故C正确。 Ｄ．果实中的种子是由子房内的胚珠发育而来的，因此花生果实中种子的数量与子房中胚珠的数量有关，故D正确。 4. 部队的战士们在进行野外生存训练时，若在高山上没有水源，只有一些不知名的植物，战士们会将随身携带的塑料袋套在植物上获取水，这是利用植物的什么生理活动（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上都不对 【答案】C 【解析】 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。部队的战士们在进行野外生存训练时，往往随身带塑料袋。在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们会将塑料袋套在植物上，收集植物蒸腾作用凝结在塑料袋内的水分，获取水。C正确，ABD错误。 5. 蔗糖是我国传统的调味品，古称“石蜜”。它是从甘蔗中提取汁液，经熬煮浓缩而成。甘蔗汁富含蔗糖等有机物。下列说法错误的是（　　） A. 甘蔗汁中的有机物来自叶片光合作用产生的有机物 B. 这些流出的汁液不是来自茎中的导管 C. 汁液中的有机物能为春季新芽的萌发提供物质和能量 D. 在此植株多加几个取汁的装置对甘蔗的生长没有影响 【答案】D 【解析】 【分析】甘蔗汁中的有机物由叶片光合作用合成，通过筛管运输至茎部储存；导管负责运输水分和无机盐。取汁会破坏甘蔗的运输结构，影响其生长。 【详解】A．甘蔗汁中的有机物是叶片光合作用合成的，经筛管运输储存于茎中，故A正确。 B．汁液含有机物，来自筛管（运输有机物），而非导管（运输水和无机盐），故B正确。 C．汁液中的有机物（如蔗糖）可转化为新芽生长所需的物质和能量，故C正确。 D．取汁装置会破坏筛管，阻碍有机物运输，影响甘蔗生长，故D错误。 故选D。 6. 校园里的柿子树结出了香甜的果实，同学们将采摘的新鲜柿子放入透明密封盒中，在室温下放置一段时间。下列观察或实验测量到的现象及其解释错误的是（ ） A. 盒内气体使澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生氧气 B. 密封盒内的温度略有升高，原因是呼吸作用释放部分热量 C. 密封盒内壁有水珠，原因可能是呼吸作用释放水蒸气 D. 柿子重量有所减轻，原因可能是呼吸作用消耗有机物 【答案】A 【解析】 【分析】新鲜柿子在密封盒中进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳、水和能量，同时释放热量并消耗有机物。 【详解】A．盒内气体使澄清石灰水变浑浊，是因为呼吸作用产生二氧化碳（二氧化碳是澄清石灰水变浑浊的原因），而非氧气，故A错误。 B．呼吸作用过程中有机物分解会释放能量，部分以热能形式散失，导致密封盒内温度升高，故B正确。 C．呼吸作用产物包括水蒸气，在密封环境中凝结成水珠附着于盒壁，故C正确。 D．呼吸作用消耗有机物，导致柿子内有机物减少，重量减轻，故D正确。 故选A。 二、分析填空题（本大题共3个小题，每空1分，共16分） 7. 秋日，金黄色的稻田美不胜收。如图分别是水稻的果实、植株、根尖和花蕊结构示意图。据图回答问题： （1）水稻种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图一中的______（填序号），在长出第一片绿叶之前，种子内有机物的总量会______（填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）水稻根能不断长长，与图二中的______（填字母）两区的细胞活动密切相关。 （3）图三中水稻的卵细胞位于⑤______内。 （4）水稻生长过程中需要施肥，施肥的目的是为水稻生长提供______。 【答案】（1） ①. 2 ②. 减少 （2）b和c （3）胚珠 （4）无机盐 【解析】 【小问1详解】 水稻属于单子叶植物，其营养物质主要贮存在胚乳中；种子萌发时，消耗的是种子自身的营养物质。所以水稻种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图一中的2胚乳，在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化是减少。 【小问2详解】 根不断长长是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断地伸长的缘故，即水稻根尖结构图中的b伸长区、c分生区两部位。 【小问3详解】 图三的⑤胚珠内含有卵细胞。 【小问4详解】 植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。水稻生长过程中需要施肥，施肥的目的是为水稻生长提供无机盐。 8. 下图中，图甲A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在白天能够进行的是______（填字母）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填字母）所示的生理活动。 （3）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[ ]______进出植物体的；光合作用制造的有机物通过______（选填“导管”或“筛管”）运输至其他部位。 （4）农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的______（填字母）所示的生理活动所释放的能量。 【答案】（1）ABC （2）B （3） ①. 5气孔 ②. 筛管 （4）A 【解析】 【小问1详解】 图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在白天有光的条件下，植物可以进行C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用，在夜晚因为没有光，光合作用不能正常进行，只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。 【小问2详解】 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的B蒸腾作用，减少水分散失，提高植物的成活率。 【小问3详解】 气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙5气孔进出植物体。光合作用合成的有机物通过图乙中4叶脉内的筛管运输到植物体的各个器官。 【小问4详解】 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的A（呼吸作用）所释放的能量。 9. “梨花风起正清明，游子寻春半出城”，4月3日高庄团山梨花节上游人如织。图一中甲、乙、丙为梨树进行的三项生理活动，其中①②③表示相关物质；图二表示梨树一昼夜单位时间内二氧化碳的吸收量；图三为晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请回答： （1）图一中表示水或水蒸气的是______（填序号）。梨树栽种密度过大会导致其生长缓慢，这是因为密度过大会严重影响图一中______（选填“甲”“乙”或“丙”）生理活动。 （2）图一中乙与图三中的曲线______表示同一生理过程。图二中，梨树的叶片进行光合作用的时间段是______（“AG”或“BF”）；若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图二中的______（用字母表示） 【答案】（1） ①. ② ②. 甲 （2） ①. II ②. AG ③. F 【解析】 【分析】（1）图一中甲是光合作用，乙是呼吸作用，丙是蒸腾作用；①是氧气，②是水，③是二氧化碳。 （2）图二中A点开始进行光合作用，曲线AB段和FG段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，曲线BF段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，G点后表示光合作用停止。 （3）图三中曲线Ⅰ只在白天进行，表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中持续进行，且强度相对稳定，表示呼吸作用。 【小问1详解】 在图一中，丙表示蒸腾作用，②表示水或水蒸气从植物体内散发到体外。梨树栽种密度过大，植株相互遮挡阳光，会严重影响光合作用（甲），因为光合作用需要充足光照来合成有机物，光照不足会使光合作用效率降低，导致生长缓慢。 【小问2详解】 图一中乙表示呼吸作用，图三中曲线Ⅱ表示呼吸作用。图二中，从A点开始二氧化碳释放量减少，说明开始进行光合作用，到G点二氧化碳吸收量降为0，光合作用结束，所以进行光合作用的时间段是AG。F点时，经过一天的光合作用，积累的有机物最多，所以叶片质量最重。 三、实验题（每空1分，共6分） 10. 生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题（注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。 （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是_____。 （2）甲图所示实验设计中可探究_____个变量。 （3）图乙中进行酒精脱色并清洗后再滴加碘液，甲图中叶片A绿色部分的颜色变化是:绿色变为黄白色再变为_____。据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明_____是光合作用的场所。 （4）受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是_____。 （5）小明要用甲图中的植物验证呼吸作用产生二氧化碳，则需要将其放在_____的条件下。 【答案】（1）将叶片原有的淀粉耗尽 （2）2##两##二 （3） ①. 蓝色 ②. 叶绿体 （4）充足的二氧化碳 （5）无光 【解析】 【小问1详解】 暗处理是为了将叶片原有的淀粉耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉就是叶片在实验过程中制造的，使实验结果更可靠。 【小问2详解】 甲图中叶片A 绿色部分和非绿色部分对照，变量是叶绿体；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分对照，变量是二氧化碳，所以可探究2个变量。 【小问3详解】 图乙中进行酒精脱色并清洗后再滴加碘液，甲图中叶片A绿色部分进行了光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以颜色变化是绿色变为黄白色再变为蓝色。叶片A非绿色部分不变蓝，因为没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉，证明叶绿体是光合作用的场所。 【小问4详解】 叶片B因为缺少二氧化碳不能进行光合作用，所以为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供充足的二氧化碳。 【小问5详解】 小明要用甲图中的植物验证呼吸作用产生二氧化碳，则需要将其放在无光的条件下，避免光合作用吸收二氧化碳，干扰实验结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合江县2026年春期第五学区第一次自主检测 七年级生物学科作业单 （全卷满分40分；完成时间40分钟） 一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 1. 农谚是人们在长期生产实践里总结出来的经验，如：①春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种；②有收无收在于水，收多收少在于肥。分析农谚①，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 适宜的光照 2. 传统文化 日常的很多食物都有一定的药用价值，如樱桃，《本草纲目》记载：“蛇咬，捣汁饮，并敷之。”再如花生，《本草纲目拾遗》记载其具有健脾养胃、润肺化痰的功效。樱桃和花生的可食用部分分别由（ ） A. 子房和胚发育而来 B. 子房壁和胚发育而来 C. 子房壁和胚珠发育而来 D. 子房和胚珠发育而来 3. 某校同学们在劳动基地中种植了花生，同学们对花生的生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　　） A. 花生种子萌发后，子叶发育成芽，并进一步发育成茎和叶 B. 花生的根能不断向地下生长主要依靠分生区和伸长区 C. 花生幼苗植株矮小，叶片发黄，可能是因为土壤中缺乏含氮的无机盐 D. 花生果实中一般有2~4粒种子，这与子房中胚珠的数量有关 4. 部队的战士们在进行野外生存训练时，若在高山上没有水源，只有一些不知名的植物，战士们会将随身携带的塑料袋套在植物上获取水，这是利用植物的什么生理活动（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上都不对 5. 蔗糖是我国传统的调味品，古称“石蜜”。它是从甘蔗中提取汁液，经熬煮浓缩而成。甘蔗汁富含蔗糖等有机物。下列说法错误的是（　　） A. 甘蔗汁中的有机物来自叶片光合作用产生的有机物 B. 这些流出的汁液不是来自茎中的导管 C. 汁液中的有机物能为春季新芽的萌发提供物质和能量 D. 在此植株多加几个取汁的装置对甘蔗的生长没有影响 6. 校园里的柿子树结出了香甜的果实，同学们将采摘的新鲜柿子放入透明密封盒中，在室温下放置一段时间。下列观察或实验测量到的现象及其解释错误的是（ ） A. 盒内气体使澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生氧气 B. 密封盒内的温度略有升高，原因是呼吸作用释放部分热量 C. 密封盒内壁有水珠，原因可能是呼吸作用释放水蒸气 D. 柿子重量有所减轻，原因可能是呼吸作用消耗有机物 二、分析填空题（本大题共3个小题，每空1分，共16分） 7. 秋日，金黄色的稻田美不胜收。如图分别是水稻的果实、植株、根尖和花蕊结构示意图。据图回答问题： （1）水稻种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图一中的______（填序号），在长出第一片绿叶之前，种子内有机物的总量会______（填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）水稻根能不断长长，与图二中的______（填字母）两区的细胞活动密切相关。 （3）图三中水稻的卵细胞位于⑤______内。 （4）水稻生长过程中需要施肥，施肥的目的是为水稻生长提供______。 8. 下图中，图甲A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在白天能够进行的是______（填字母）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的______（填字母）所示的生理活动。 （3）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[ ]______进出植物体的；光合作用制造的有机物通过______（选填“导管”或“筛管”）运输至其他部位。 （4）农作物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图甲中的______（填字母）所示的生理活动所释放的能量。 9. “梨花风起正清明，游子寻春半出城”，4月3日高庄团山梨花节上游人如织。图一中甲、乙、丙为梨树进行的三项生理活动，其中①②③表示相关物质；图二表示梨树一昼夜单位时间内二氧化碳的吸收量；图三为晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请回答： （1）图一中表示水或水蒸气的是______（填序号）。梨树栽种密度过大会导致其生长缓慢，这是因为密度过大会严重影响图一中______（选填“甲”“乙”或“丙”）生理活动。 （2）图一中乙与图三中的曲线______表示同一生理过程。图二中，梨树的叶片进行光合作用的时间段是______（“AG”或“BF”）；若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图二中的______（用字母表示） 三、实验题（每空1分，共6分） 10. 生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题（注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。 （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是_____。 （2）甲图所示实验设计中可探究_____个变量。 （3）图乙中进行酒精脱色并清洗后再滴加碘液，甲图中叶片A绿色部分的颜色变化是:绿色变为黄白色再变为_____。据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明_____是光合作用的场所。 （4）受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是_____。 （5）小明要用甲图中的植物验证呼吸作用产生二氧化碳，则需要将其放在_____的条件下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $