人教版七年级历史上册（2016）专题训练 （5份打包）

专题训练1　政治篇 一、选择题 　　　　　　　　 　　　　　 1．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近4000年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于(　　) A．舜传位于禹 B．禹传子，家天下 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统 2．我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱的朝代是(　　) A．秦朝 B．商朝 C．夏朝 D．还未定论 3．“夏禹开始，建立家邦。汤灭夏桀，国号殷商。武王伐纣，西周辟疆。幽王贪色，身死国丧。”从这段《中国历代王朝兴衰四字歌》可以感悟到夏、商、西周的灭亡给后世君主的启示是(　　) A．加强国防，训练军队 B．重视教育，培养人才 C．任用贤才，勤政爱民 D．发展经济，增强国力 4.分封制是西周分封诸侯的制度。下列关于分封制的说法，错误的是(　　) A．分封制的主要目的是巩固周王的统治 B．受封的诸侯必须服从周王的命令 C．分封推动了边远地区的经济开发和文化发展 D．分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封 5．据《变迁中的古代社会》统计，公元前722年至公元前464年的259年中，38年没有战争；公元前463年至公元前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是(　　) A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．秦汉时期 6．春秋时期的霸主有(　　) ①齐桓公　②秦孝公　③晋文公　④秦穆公 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．战国七雄中处于最东面的国家应是(　　) A．燕国 B．齐国 C．楚国 D．秦国 8．对下面两幅图片的理解最为准确的是(　　) A．春秋争霸 B．战国争雄 C．百家争鸣 D．秦的统一 9．樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上，(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是(　　) A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 10．“国计掌于手中，哪个再敢多说话，夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家，高高在上，朕之江山美好如画，登山踏雾指天笑……”从这段《秦始皇》的歌词分析，秦始皇最主要的功绩是(　　) A．建立第一个统一的中央集权的封建国家 B．“焚书坑儒”，加强思想控制 C．开创王位世袭制 D．实行分封制 11．下面是秦朝中央政府架构图，其中“掌丞天子，助理万机”的高官是指(　　) A．太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．皇帝 12．经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是(　　) A．秦→西汉 B．西汉→东汉 C．东汉→三国 D．三国→西晋 13．“秦皇汉武”以雄才大略而为后世尊崇。他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施(　　) A．中央集权 B．发展经济 C．外族入侵 D．儒家学说 14．东汉中期以后，中央政权的典型特征是(　　) A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌 15．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误的一项是(　　) A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备 C．都遭到统治者的残酷镇压 D．分别使东汉和秦从此一蹶不振 16. 下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的是(　　) A．赤壁之战 B．官渡之战 C．三顾茅庐 D．七擒孟获 二、非选择题 17.阅读材料，回答问题。 材料一　子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 材料二　子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” (1)上述材料反映了什么时期的史实？ (2)你能列举出此时期的三位霸主吗？(齐桓公除外) (3)结合史实，请你分析齐桓公第一个称霸中原的原因及给你带来的启示。 18．读图，回答问题。 (1)在图(a)形势图中各诸侯国之间战争不断，通过武力成为当时霸主的诸侯有哪几位？(至少写出两个)图(b)形势图与图(a)形势图相比主要诸侯国发生了什么变化？ (2)图(c)形势图中的A、B、C代表的三个政权分别是由谁建立的？在哪里定都？ (3)上述图片反映了我国历史上的哪两次大分裂局面？最终结束这两次分裂，实现国家统一局面的是哪两个王朝？这两个王朝还有何共同之处？ 19．阅读材料，回答问题。 材料一　但严格说起来，战国诸子中真正在治国上取得实践性成功的，唯有他而已。所谓国士，即指国家的杰出人才。就功业而言，他真担得起“国士”二字，他缔造了最为成功的变法，为秦始皇统一中国打下基础。正所谓大争之世，国士无双，他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国