第一周素养达标卷（古诗词三首 乡下人家）周测-2025-2026学年语文四年级下册统编版

第一周素养达标卷 （古诗词三首 乡下人家） 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(32分) 1. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分) 朴素（sù sòu） 鸡冠（guàn guān）花 描绘（fuì huì） 锄（zhù chú）草 蜻（qīng jīng）蜓 剥（bō bāo）莲蓬 1. 看拼音, 写词语。(8 分) shū yuǎn sù shè máo yán fù zá shuì mián zhuāng shì shuài lǐng hé xié 1. 选字组词。(6分) [篱 离] ( )开 ( )笆 ( )落 [稀 希] ( )有 ( )望 ( )奇 [构 沟] 结( ) 水( ) 机( ) [例 列] 举( ) 排( ) ( )如 1. 给下面加点字词选择正确的解释。(填序号)(4 分) (1)儿童急走追黄蝶 ( ) A.跑。 B. 散步。 C. 走路。 (2)最喜小儿亡赖 ( ) A.蛮横。 B. 不听话。 C. 顽皮、淘气。 (3)白发谁家翁媪 ( ) A. 老翁。 B. 老妇。 C. 老翁和老妇。 (4)四时田园杂兴 A. 高兴。 B. 兴致。 C. 随兴而写的诗。 1. 1. 在括号里填上恰当的词语。(3分) ( )的绿荫 ( )的竹笋 ( )的叶 ( )的情景 ( )的歌声 ( )的藤 1. 写出下列句中加点词语的近义词。(5 分) (1)鸡，乡下人家照例总要养几只的。( ) (2)这些花，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。( )( ) (3)他们的屋后倘若有一条小河，你会见到一群鸭子游戏水中。( ) 1. 选择恰当的关联词填空。(3 分) 不论…...都 或......或...… 即使......也...... (1)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，( )种南瓜，( )种丝瓜。 (2)( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 (3)( )环境多么恶劣，小草( )努力地破土而出。 二、句子训练营。(10分) 1. 按要求完成句子练习。(3分) 1. 耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。（缩句） _________________________________________________________________________________ 1. 这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） _________________________________________________________________________________ 1. 夜里，纺织娘唱起歌。（把句子写具体） _____________________的夜里，纺织娘唱起_____________________________________的歌。 2.理解下列诗句的意思。（2分） (1)日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。 _________________________________________________________________________________ (2) 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ _________________________________________________________________________________ 1. 品读句子, 完成练习。(5 分) (1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 这里运用的是对比的手法。高楼门前蹲一对石狮子显得过于( )，竖两根大旗杆又显得( )，相比之下，用 _______________进行装饰的农家小屋看起来非常可爱。（括号中填序号）（3分） A. 单调乏味 B. 别致生动 C. 质朴自然 D.威严庄重 (2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 从整体上看，这句话是课文的 ___________句，从中我们能感受到作者__________________ 之情。(2分) 三、课文欢乐谷。(13分) 根据课文内容填空。 1.“篱落疏疏一径深，_____________________”出自_________的《宿新市徐公店》。这首诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人_____________________的心境。 2.《清平乐·村居》中，“_________”是词牌名，“__________”是词题。这首词描写了一户乡村人家的生活情景。作者给每个人都安排了特写镜头：镜头一—“醉里吴音相媚好，_____________”展现的是老夫妻聊天说笑的生活场景。镜头二—“大儿____________”展示了大儿的勤劳。镜头三—“中儿_______________”展示了二儿的手巧。镜头四—“_______________，______________”展现了小儿的顽皮。 3.《乡下人家》这篇课文为我们展现了乡下人家___________________________的生活，赞扬了乡下人家__________________、_____________________的美好品质。 四、阅读芳草园。（20分） (一)课内阅读。(8分) 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 阅读批注：画“______”的句子中的“________”字用得非常妙，运用__________的修辞手法，生动形象地写出了竹笋_________的特点，表达了作者__________之情。 1. 选文有三句话，每句话都呈现了一幅图画。请你照样子给图画取名字。（2分） _________________ 翠竹绿荫 _________________ 2.选文按空间顺序先写 _________（地点）的花，再写___________（地点）的竹。（2分） 3.（语文要素）请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。 (2分) 4.选文中的“朴素”和“华丽”是一对________ 词，这两个词放在一起矛盾吗？为什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） ①乡村是一幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；乡村是一首悦耳的歌曲，让我百听不厌。我的家乡在一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。 ②乡村,美在小溪里。乡村的小溪,叮叮咚咚的流水声,谱成了一首欢快的歌曲,写在肥沃的土地上。小溪清澈见底,可以看见水底的石子和一条条欢快的鱼儿。岸边,一排排垂柳一一向水,倒映水中,构成了一幅美丽的图画。夏天,小伙伴们顶喜欢在小溪里玩耍,欢乐的笑声荡漾在小溪中,小溪也笑了,尽管小伙伴们浑身都湿透了,可还是舍不得离开小溪。 ③乡村, 还美在田野里。小跑到田边的小道上, 田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵花, 五颜六色, 五彩斑斓, 像是许多彩色的小精灵。风儿吹过, 彩色的小精灵乐得手舞足蹈, 远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天, 田野里好一派丰收的景象, 稻穗笑弯了腰, 高粱羞红了脸, 玉米穿上金色的纱衣, 在田间翩翩起舞……瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。 ④乡村，也美在草地上。乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，娇媚可爱。它们像天边的霞光那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。草地映衬着花儿，花儿点缀着草地…… ⑤啊！我爱我的家乡，更爱这如诗如画的乡村美景！ 1.读文中画” ____”的句子，这句话把_______________ 比作________________和____________ ，生动形象地写出了__________________________________ 。（4分） 1. 短文第②、③、④自然段分别描绘了三幅画面，如果给每幅画面取一个名字，下列最合适的一项是(3分)（ ） A. ②欢快的小溪 (3)五彩的花儿 ④碧绿的地毯 B. ②岸边的垂柳 ③丰收的田野 ④五彩的花儿 C. ②欢快的小溪 ③五彩的田野 绚烂的草地 1. 用“ ”画出文中能表达作者情感的关键句，说说你从中体会到了怎样的思想感情。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 请给短文拟写一个合适的题目:______________________。(2分) 五、习作风景线。（25分） 田园风光多么迷人！写一写你了解的乡村生活、田园景物。可以写自己的经历，也可以写自己的所听、所见或所想，可以是人、景、事，也可以是感受或体会。题目自拟，不少于350字。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $