高一生物下学期期中考前必刷50题（8大题型）高一生物下学期浙科版

高一生物下学期 期中考前必刷50题 8大题型 题型1 细胞的分子组成和结构 题型2 物质跨膜运输方式、ATP和酶 题型3 呼吸作用和光合作用 题型4 细胞的生命历程和有丝分裂 题型5 孟德尔遗传定律 题型6 伴性遗传 题型7 减数分裂 题型8 核酸是遗传物质的证据和DNA结构复制 题型1：细胞的分子组成和结构 1．下列有关有机物检测的叙述，正确的是（    ） A．鉴定还原糖和蛋白质都需要进行水浴加热 B．油脂检测实验中使用95%的酒精洗去浮色 C．鸡蛋清煮熟后仍可以与双缩脲试剂发生紫色反应 D．蔗糖、麦芽糖都可与本尼迪特试剂反应生成红黄色沉淀 2．对抗新冠病毒的抗体是蛋白质，其基本单位是（    ） A．核苷酸 B．葡萄糖 C．胆固醇 D．氨基酸 3．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列生物属于原核生物的是（　　） ①大肠杆菌②黑藻③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦乳酸菌⑧新冠病毒 A．①③④⑤⑦ B．①③⑦ C．①③⑥⑦⑧ D．①③④⑤⑥⑧ 4．在教材实验中，许多实验运用同位素标记法来追踪物质的来源、去路等。下列相关叙述错误的是（    ） A．利用³H标记的氨基酸探究分泌蛋白合成、加工和转运的过程 B．利用¹⁸O分别标记的H₂O、CO₂参与光合作用确定氧气中O的来源 C．利用¹⁴C标记的CO₂在叶绿体类囊体膜上转移的情况确定暗反应中物质的转化 D．利用¹⁵N和¹⁴N标记的大肠杆菌验证DNA 的半保留复制 5．下图甲、乙、丙、丁代表四种不同细胞结构的模式图，下列说法正确的是（    ）    A．结构甲是细胞的边界，其流动性与磷脂分子的排列无关 B．结构乙是细胞的“动力车间”，是细胞进行有氧呼吸的主要场所 C．结构丙中有染色体，主要由RNA和蛋白质构成 D．结构丁普遍存在于原核与真核细胞中，是合成蛋白质的机器 6．下列关于细胞与生命活动的描述，正确的有几项（    ） ①人体内的每一个细胞均能完成各种生命活动 ②池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 ③能进行光合作用的细胞不都具有叶绿体 ④原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物 ⑤原核细胞和真核细胞都具有细胞膜 ⑥新冠病毒与肺炎链球菌均可以利用自身核糖体合成蛋白质 ⑦新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 A．6项 B．5项 C．4项 D．3项 题型2：物质跨膜运输方式、ATP和酶 7．某实验小组依次用高浓度的蔗糖溶液和清水对同一黑藻叶片进行处理，某一时刻观察到叶肉细胞状态如图。下列相关叙述错误的是（　　） A．观察到图中所示现象需取幼嫩小叶，无需进行切片 B．可借助叶绿体判断质壁分离是否发生 C．此时黑藻叶肉细胞正处于高浓度的蔗糖溶液中 D．清水中黑藻叶肉细胞不会吸水过多而胀破 8．丁香酚是一种具有一定的抗菌、抗炎和镇痛等作用的天然有机物，可通过血液循环作用于肠胃系统，其部分原理如图所示，其中“+”表示促进作用。下列叙述正确的是（　　）    A．丁香酚进入细胞需要消耗ATP水解释放的能量 B．图中H⁺、K⁺的跨膜运输方式分别是易化扩散、主动转运 C．丁香酚会抑制胃蛋白酶的分泌，从而影响机体对食物的消化 D．可通过抑制H+-K+-ATP酶的作用来缓解胃酸分泌过多的症状 9．物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。关于物质运输及应用的叙述，错误的是（　　） A．新生儿可通过胞吞的方式吸收母乳中的大分子抗体 B．主动转运使膜内外物质浓度趋于一致 C．易化扩散借助载体蛋白进行物质运输时，载体蛋白会发生形变 D．需氧呼吸过程中O2以扩散的方式进入线粒体 10．如图表示某生物膜结构，图中 A、B、C 表示某些物质或结构，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式。据图回答下列问题： (1)动物细胞膜的脂质成分主要有：细胞膜的基本支架[ B ]_______和位于 B 的疏水环境中的_______分子。 (2)C 指_______分子，与细胞的_______功能密切相关。A 是_______蛋白，若该蛋白质由 n 个氨基酸组成的 2 条多肽链盘曲折叠而成，则该蛋白质含有_______个肽键。 (3)提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料，先让其在蒸馏水中_______，然后经过_______处理即可得到纯净的细胞膜。 (4)图中跨膜运输方式为自由扩散的是_______（用图中符号表示），细胞最重要的吸收和排出物质的方式是_______（用图中符号表示）。 11.茶叶细胞中含有多种酚类物质，多酚氧化酶可以将无色的酚类物质氧化成褐色。阅读材料完成下列小题： （1）．某学校生物兴趣小组做了有关酶的探究实验，图甲和图乙为两个最适条件下酶相关的坐标曲线。下列说法错误的是（　　） A．酶可以降低化学反应的活化能 B．欲提高图甲中120min时生成物的量，应增加酶的浓度 C．图乙中所画曲线存在的不当之处为t1时的酶活性不应为0 D．t5温度下酶活性为0的原因是空间结构改变而失活 （2）．为了减少绿茶制作中发生褐变，科研人员探究三种绿茶褐变抑制剂对多酚氧化酶活性的影响，结果如图丙所示（没有使用酶抑制剂时酶的活性为100%）。下列说法错误的是（　　） A．该实验的自变量是褐变抑制剂的种类和浓度 B．单位时间单位质量的多酚氧化酶催化酚类物质的减少量可用来表示多酚氧化酶的活性 C．据图可知，0.02%的柠檬酸处理方式对多酚氧化酶活性的抑制效果最佳 D．不同浓度的氯化钠对多酚氧化酶活性的抑制效果无明显差异 12．图1为ATP的结构式，图2为ATP与ADP相互转化的关系。下列叙述正确的是（    ） A．由于细胞生命活动需要消耗大量ATP，因此，细胞中含有大量的ATP和ADP B．ATP中的“A”表示腺嘌呤，图1中c处的化学键断裂形成腺苷二磷酸 C．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 D．在人体内，图2中能量①来自吸能反应，能量②可用于肌肉收缩等生命活动 题型3：呼吸作用和光合作用 13．我国人民在漫长的历史进程中，积累了许多生活、生产经验，如：①人们晨跑时提倡慢跑；②作物生长期内常进行中耕松土；③储藏水果和蔬菜的仓库往往要降低温度和氧气；④包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布。关于这些做法和措施，下列叙述合理的是（    ） A．①④均是为了降低细胞的厌氧呼吸强度 B．④③中均存在细胞溶胶中产生CO2的过程 C．②④中均存在葡萄糖在线粒体中氧化分解过程 D．②③的主要目的是降低细胞呼吸的强度 14．如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a~c表示物质，①~④表示过程。下列有关叙述正确的是（    ） A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中 B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生 C．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2 D．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中c为ATP 15．pH传感器是一种能够快速准确获取溶液酸碱度的仪器。某兴趣小组设置如图甲、乙所示的装置，探究酵母菌细胞呼吸过程中pH的变化。下列叙述正确的是（    ） A．图甲装置溶液X的目的是除去空气中的CO2 B．实验过程中，图甲pH传感器检测到pH先上升后下降 C．乙装置中酵母菌只在细胞溶胶中进行细胞呼吸 D．本实验的自变量为有无氧气，甲为实验组、乙为对照组 16．下面是小麦叶肉细胞进行光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称，请回答： (1)Mg是小麦生长所必需的元素，如果麦田中缺乏Mg元素，会造成小麦减产。其原因是Mg是构成_______的重要元素，缺乏Mg元素会导致光合作用的_______（填图中序号）阶段生成并提供给下一阶段的_______（填图中字母）减少，从而影响了糖类等有机物的合成。 (2)过程②和⑤发生的具体场所分别是_______和_______。（只写细胞器不给分） (3)上述①~⑤过程中，没有ATP生成的生理过程是______（填图中序号）；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是_______（填图中序号）。 (4)图中h物质是_______；假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_____（填“上升”或“下降”或“不变”）；假如小麦长期被水淹，则会出现烂根现象，原因是小麦根部细胞进行厌氧呼吸，产生的_______物质对根细胞有毒害作用。 17．水稻是一种悠久的粮食作物，为探究环境因素对水稻孕穗期生长的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如表所示。 处理 检测指标 叶绿素含量 （mg•g-1） 净光合速率 （CO2μmol•m-2•s-1） 气孔导度 （μmol•m-2•s-1） 水分利用率 （μmol•m-2•s-1） 正常水分 大气CO2浓度 1.89 15.46 0.17 2.95 高CO2浓度 1.84 21.75 0.24 2.71 干旱胁迫 大气CO2浓度 2.26 11.53 0.10 3.24 高CO2浓度 2.54 15.91 0.15 3.69 回答下列问题： (1)本实验的自变量是___________，净光合速率用单位叶面积___________来表示。 (2)水稻叶肉细胞中的光合色素常用___________法分离，在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收___________光。 (3)H2O 在光反应中裂解为___________。CO2在叶绿体基质中被固定为三碳酸，该物质被光反应产生的___________还原为三碳糖，大部分三碳糖运出叶绿体后在___________中转化为蔗糖，蔗糖运出叶肉细胞经韧皮部运输至其他细胞，能被大部分细胞所利用。 (4)实验结果表明，当干旱胁迫发生时，高CO2浓度通过提高___________和___________适应干旱环境，同时减缓水稻叶片气孔导度的___________，从而提高净光合速率。 18．科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题： (1)若图1中装置在适宜温度下进行试验，则影响光合放氧速率的主要环境因素有______，______（回答出两种主要因素）等。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中______的干扰。 (2)在有关酶的催化作用下，三碳酸接受______和______释放的能量，并且被还原，产生的糖类物质被运输到液泡，使猕猴桃富含营养。 (3)若图1中的水浴室中加入大量冰块，使装置温度降低，其他条件不变，在该过程中三碳酸的含量将会____________（填“先增加后减少”或“先减少后增加”或“先减少后不变”）。 (4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合作用释放氧气的速率，对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20 min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有______（填序号：①五碳糖②ATP③NADPH④三碳酸），可推测20～25 min曲线的斜率为______（填“正值”、“负值”或“零”） (5)如果对猕猴桃叶进行光合色素提取和分离实验，可以用______提取色素，在此过程加入SiO2目的是____________；分离色素时常用的方法是____________。位于滤纸条上最上端色素吸收光波主要是____________。 (6)干旱胁迫时，猕猴桃叶片会失绿变黄。此时对叶片的色素进行分离，实验结果示意图最有可能的是_________。 A．   B．   C．   D．   19．缓解全球气候变暖的主要措施有：减少CO2等温室气体的排放；植树造林，利用植物的光合作用吸收过多的CO2等。下图是光合作用过程的图解，请据图回答：    (1)光合作用过程可以分为两个阶段，其中②表示___________阶段。绿色植物吸收光能的色素分布在叶绿 体的___________上，其中类胡萝卜素主要吸收___________光。 (2)图中表示CO2固定过程的序号是___________。 (3)写出图中所示物质的名称。B：___________；C：___________。 (4)②阶段为③阶段提供___________。 (5)经过②和③阶段，A最终转化成储存在___________（用图中字母表示）中的化学能。离开卡尔文循环的F大多到叶绿体外合成___________。 题型4：细胞的生命历程和有丝分裂 20．下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（　　） A．细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞体积减小，细胞核体积减小，细胞代谢减弱 B．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易黏附其他细胞而利于转移 C．科学家用胚胎干细胞成功诱导得到人的器官，利用的原理是细胞的全能性 D．高等植物发育过程中，通气组织的形成是通过编程性细胞死亡实现的 21．下列关于植物根尖细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　） A．有丝分裂间期，细胞核内进行DNA复制及相关蛋白质的合成 B．有丝分裂中期，染色体缩短到最小程度便于观察和研究 C．有丝分裂后期，分离的染色体由中心体发出的纺锤丝移向两极 D．有丝分裂过程实现了遗传物质在子细胞中的均等分配 22．某同学利用洋葱根尖组织制作临时装片，用于观察细胞的有丝分裂过程。同一装片的不同视野如图1、2所示，①~⑤表示不同的细胞分裂时期。下列叙述正确的是（　　） A．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的步骤为：解离→染色→漂洗→制片 B．④为分裂间期，细胞核内主要进行DNA的复制和蛋白质的合成 C．⑤为分裂前期，该时期的特点是染色体出现、核膜解体、核仁消失 D．图2视野中难以观察到分裂期细胞的原因是间期的时长远大于分裂期 23．下列关于动物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是 A．同一动物个体不同细胞的细胞周期时间长短相同 B．有丝分裂所需蛋白质的合成发生在G1期 C．前期一对中心体向两极分开并有纺锤丝相连 D．后期赤道面上出现许多囊泡聚集成细胞板 题型5：孟德尔遗传定律 24．下列属于相对性状的是（    ） A．《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 B．李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” C．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”与“红掌” 阅读下列材料，完成下面小题 孟德尔利用纯种黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆种子进行了两对相对性状的杂交实验，下图为孟德尔两对相对性状杂交实验和测交实验的遗传图解。    25．关于孟德尔两对相对性状的杂交实验，下列叙述错误的是（    ） A．F₂的表型有4种、基因型有9种 B．F₁产生的雌配子与雄配子各有4种 C．F₂的黄色圆粒中与F1基因型不同的占5/16 D．F₂黄色圆粒中植株中纯合子占1/9 26．自由组合定律发生在以下哪个过程中（    ） A．① B．② C．③ D．④ 27．关于孟德尔两对相对性状的测交实验，下列叙述正确的是（    ） A．必须用F1作母本，即对F1进行去雄处理 B．孟德尔在做测交实验前，就预测了结果 C．测交结果出现4种表型的现象属于性状分离 D．测交结果反映F1产生配子的种类和数量 28．某种植物的花色由一对等位基因控制，其中红花（A）对白花（a）为完全显性。已知该植物群体中，AA:Aa:aa=1:2:1。现从该群体中随机选取一株红花植株和一株白花植株进行杂交，后代中出现红花植株的概率是（　　） A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．1/4 29．某个鼠群有基因纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡），该鼠群的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表型为黄色短尾︰黄色长尾︰灰色短尾︰灰色长尾=4︰2︰2︰1。则下列相关说法不正确的是（    ） A．两个亲本的基因型均为YyDd B．F1中黄色短尾个体的基因型为YyDd C．F1中只有显性纯合子在胚胎时期死亡 D．F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd 30．甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（    ） A．将抓取的小球需要放回原来小桶，而且必须多次重复 B．实验中每只小桶中小球的数量必须相等 C．甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合 D．甲、乙重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25% 31．下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述正确的是（    ） A．A与B、b的自由组合发生在② B．雌、雄配子在③过程随机结合 C．M、N和P分别为16、9和4 D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1 32．孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验，揭示了自由组合定律。下列叙述正确的是（    ） A．豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对父本人工去雄 B．若将F1与隐性个体测交，后代的表型之比应为1：1：1：1，该过程属于“演绎推理” C．分离定律不能用于分析两对相对性状的遗传 D．摩尔根也采用了假说—演绎法证明了所有基因都位于染色体上 题型6：伴性遗传 33．下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是（　　） A．生物的性别决定方式有多种，由性染色体决定性别是其中常见的一种 B．位于X、Y染色体同源区段上的等位基因的遗传与性别有关 C．与性别相关的性状的遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔遗传规律 D．ZW型性别决定方式的生物中，雌性个体产生的配子所含性染色体为Z或W 34．假性肥大性肌营养不良是一种单基因遗传病（相关基因用D，d表示）。该病某家系的遗传系谱图如图所示，其中Ⅱ-2不携带该病的致病基因。下列说法错误的是（　　） A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-3的体细胞中致病基因最多有2个 C．Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生一个患该病女儿的概率是0 D．Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型相同的概率是1 35．果蝇的正常眼和星眼受等位基因A、a控制，正常翅和小翅受等位基因B、b控制，两对基因都不位于X、Y染色体的同源区段。为进一步研究遗传机制，以纯合个体为材料进行了杂交实验，各组合重复多次，结果如下表。回答下列问题： 杂交组合 P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 甲 星眼正常翅 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 乙 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 星眼小翅 丙 正常眼小翅 正常眼正常翅 正常眼正常翅 正常眼小翅 (1)果蝇的翅形中显性性状为_____________，控制它的基因位于_____________染色体上，后者可根据杂交组合_____________得出。小翅雄果蝇的次级精母细胞含有________个小翅基因。 (2)控制眼形和翅形的基因的遗传遵循_____________定律，若要验证，可选择正常眼小翅雌蝇与基因型为_____________的雄蝇杂交，统计子代的表型及比例。 (3)若选择甲杂交组合的F1雌雄蝇互相交配，F2雄蝇中星眼小翅占_____________。 (4)若有一个由星眼正常翅雌果蝇和正常眼小翅雌、雄果蝇组成的群体，群体中个体均为纯合子。该群体中的雌雄果蝇为亲本，随机交配产生F1，F1中正常眼小翅雌果蝇占9/20，则可推知亲本雌果蝇中星眼正常翅占_____________。 (5)写出组合丙F1的雌果蝇与组合甲的亲本雄果蝇杂交的遗传图解。_____________。 36．果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显、细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、残翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）该图表示的是_____ （填“雌”或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有_____条染色体。 （2）美国生物学家摩尔根等人通过果蝇的眼色遗传实验，得出了“基因在_______上”的结论。 （3）同时考虑基因A和a，基因B和b，图示果蝇最多能产生_________种类型的配子，这是由于减数分裂过程中，同源染色体上的_________分离，非同源染色体上的非等位基因_______的结果。 （4）果蝇的红眼、白眼由等位基因（B、b）控制，而果蝇的有眼与无眼由另一对等位基因（R、r）控制，两对基因均不位于Y染色体上。一只无眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼，让F1雌雄果蝇随机交配得F2，F2表型及比例如下表。 红眼 白眼 无眼 雌蝇 3/8 0 1/8 雄蝇 3/16 3/16 1/8 果蝇的有眼与无眼中，显性性状是_______。F1雄蝇的基因型是_______。 37．某种昆虫的眼色(朱红眼和红色)和眼形（正常眼和棒眼）分别由等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且存在基因纯合致死现象。为研究其遗传机制，某生物小组选取一对朱红色正常眼昆虫进行杂交实验，得到F1的表型及数目如表所示： 类型 红色正常眼 朱红色正常眼 红色棒眼 朱红色棒眼 雌性个体（只） 0 61 0 9 雄性个体（只） 31 28 11 0 （1）控制眼色的基因位于___________染色体上，判断的依据是__________________________。 （2）亲本朱红色正常眼昆虫的基因型为______________和________________。F1昆虫中致死的基因型为_____________________。 （3）若从F1中选取朱红色正常眼雌性个体与红色棒眼雄性个体交配。理论上，其子代的基因型共有____________________种，其中红色棒眼雌性个体所占的比例为_____________ 。 （4）某科研人员偶然发现了一种隐性（d）翅形昆虫——翅外展昆虫，为确定翅形基因的位置，取翅外展正常眼昆虫与正常翅棒眼昆虫为亲本进行杂交，所得F1再进行自由交配（注：亲本为纯合个体，所有个体均成活，不考虑同源染色体的交换）。 ①若F2的表型及比例为____________，则说明翅形基因与棒眼基因位于不同的染色体上； ②若F2的表型及比例为____________，则说明翅形基因与棒眼基因位于同一条染色体上。用遗传图解表示②的过程_________。 题型7：减数分裂 38．下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像，丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段 B．图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞 C．基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中 D．若图2丙细胞中M上出现等位基因，则一定是DNA复制时出现差错导致的 39．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图。有关叙述正确的是（    ） A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B．该细胞能产生AbD，ABD，abd、aBd四种精子 C．B（b）与D（d）遵循基因自由组合定律 D．图中所示过程发生在中期Ⅰ 40．某二倍体动物（2n=4）基因型为Aaee，将其卵巢中一个卵原细胞染色体上的DNA双链用放射性同位素32P标记后，放入只含31P的培养基中培养，分裂过程中产生的一个子细胞中染色体及其基因位置关系如图所示。如果该卵原细胞分裂过程中突变或重组只发生一次，不考虑染色体畸变。下列叙述正确的是（    ） 、 A．图示细胞为次级卵母细胞或第一极体 B．若图中细胞只有1、2号染色体有放射性，说明A、a基因发生了基因突变 C．若图中细胞的4条染色体均有放射性，该卵原细胞可能进行了有丝分裂 D．若图中细胞只有1条染色体有放射性，说明该卵原细胞DNA至少经过3次复制 41．某同学进行“减数分裂模型的制作研究”活动，下列叙述正确的是（    ） A．模拟过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示同源染色体分开 B．制作两对同源染色体，一对可用红色橡皮泥，另一对用绿色橡皮泥 C．制作两对同源染色体，一对可用3cm，另一对可用6cm长度的橡皮泥 D．在模拟减数第二次分裂时，构建的两个纺锤体应与第一个纺锤体平行 42．有研究者对基因型为BbXDXd的某动物卵巢切片进行显微观察，绘制了图1中的部分细胞分裂示意图；图2是不同细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数的数量关系。图3为染色体数与核DNA数比例在细胞分裂各时期的变化情况。回答下列问题： (1)图1的甲中有______个b基因，甲细胞所在时期的特点是______。 (2)图1中乙含有同源染色体对数是______对，图1中的乙细胞的名称是______。 (3)光学显微镜下观察染色体，可用______染色，图1的丙细胞表示的时期是______。 (4)图2柱形图上a、b、c中代表染色体的是______，图2中的②图形可对应图1中的______细胞（填甲乙丙）。 (5)图3中BC段发生了______，着丝粒分裂发生在______段。 (6)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。将4个8cm橡皮泥条先按______（填“相同”或“不同”）颜色扎在一起再并排，模拟______。 题型8：核酸是遗传物质的证据和DNA结构复制 43．下列有关“核酸是遗传物质”的相关实验分析，错误的是（　　） A．格里菲思的肺炎链球菌活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌能稳定遗传 B．艾弗里的肺炎链球菌离体转化实验中，S型菌的DNA与R型菌混合培养会出现S型活菌 C．用烟草花叶病毒（TMV）的RNA感染烟草，烟草叶片出现感染病毒的症状 D．赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质 44．用32P标记的T2噬菌体侵染细菌的部分实验过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．过程①使用的培养基通常含有用32P标记的核糖核苷酸 B．过程②培养时间不可过长，以避免子代噬菌体从细菌中释放 C．过程④可在过程③的基础上直接离心，以获得沉淀物和上清液 D．过程⑤在底层细菌和上层培养液中均能检测到放射性同位素 45．下列关于“烟草花叶病毒感染与重建”实验中，叙述正确的是（　　） A．RNA酶将RNA彻底水解成4种单体 B．烟草花叶病毒的感染实验证明病毒RNA能单独侵染宿主细胞 C．烟草花叶病毒的重建实验证明了 RNA是所有病毒的遗传物质 D．从患病植株中提取出的病毒是利用以烟草细胞中的氨基酸和脱氧核苷酸为原料合成的 46．阅读下列材料。 材料一：卡伽夫发现生物的DNA分子中，腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）的含量相等，鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）的含量相等。威尔金斯和富兰克林利用X射线衍射技术获得了呈对称性的DNA衍射图谱。 材料二：科学家将细菌中的全部N标记为15N，并将细菌转入到以14NH4CI为唯一氮源的培养基中培养。分别取亲代、完成一次分裂和完成两次分裂的细菌，并分离出细菌的DNA进行密度梯度离心。实验证明了DNA分子通过半保留方式进行复制。 回答下列问题： (1)沃森和克里克在材料一的基础上提出了DNA分子双螺旋结构模型，该模型的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成；两条链的碱基位于双链内侧且互补配对，如胸腺嘧啶与______（填写中文名称）配对；由______连接形成碱基对；DNA分子的两条链是______（填“反向”或”同向“）平行的。 (2)某小组进行“制作DNA分子双螺旋结构模型”的活动，计划搭建一个由50个脱氧核苷酸的DNA片段，其中含8个腺嘌呤。下列是组内同学准备的四项材料，其中正确的两项是______。 A．17个鸟嘌呤代表物 B．8个胞嘧啶代表物 C．50个核糖代表物 D．50个磷酸代表物。 (3)材料二中，分离细菌的DNA需对细菌进行破碎处理，破碎处理______（填“能”或“不能”）采用将细菌直接置于蒸馏水中使其吸水涨破的方法。 (4)依据材料二分析可知，亲代、完成一次分裂和完成二次分裂的细菌的DNA组成分别为______、______、______。 A．15N-15N-DNA B．15N-14N-DNA C．14N-14N-DNA D．1/215N-14N-DNA、1/215N-15N-DNA E．1/215N-14N-DNA、1/214N-14N-DNA (5)对于生物体来说，DNA分子复制的意义是维持前后代细胞遗传信息的______。 47．下图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．②③⑤构成一个脱氧核苷酸 B．a、b链反向平行，该DNA片段含有4个游离的磷酸基团 C．DNA复制过程中，DNA聚合酶催化①的合成 D．a链中（A+T）/（C+G）的值与b链中该比值相同 48．下图表示DNA复制的部分过程，图中虚线表示复制起点，泡状结构表示复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列叙述正确的是（    ） A．DNA分子需完全解旋后再进行复制 B．复制起点一般含较多的A、T碱基，利于解旋 C．a点表示DNA的3’端，b点表示DNA的5’端 D．酶2表示DNA聚合酶，作用于DNA结构中的氢键 49．为证明DNA复制的方式为半保留复制而不是全保留复制，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养若干代，再将其转移到14NH4Cl培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。其中14N-DNA相对分子质量为a，15N-DNA相对分子质量为b。下图表示几种可能的离心结果，以下说法错误的是（　　） A．该实验主要利用的是同位素标记法和密度梯度离心技术 B．如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试管C所示 C．如果DNA是半保留复制，则大肠杆菌增殖3代后，含14N的DNA分子占3/4 D．子四代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量是（15a+b）/16 50．在目前已发现的一百多种元素中，许多元素都存在同位素，且大多具有放射性。放射性同位素示踪技术在生产、生活和科研中有着十分广泛的用途。请回答下列问题： 1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素示踪技术，以T₂噬菌体为材料，证明了DNA是遗传物质。 (1)噬菌体是一种__________（选填“细菌”、“病毒”或“真核生物”），其由__________（填物质）构成。 (2)实验过程： 步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。 步骤二：在两个培养皿中接入____________（选填“培养液”或“大肠杆菌”），在相同且适宜条件下培养一段时间。 步骤三：放入等量T₂噬菌体，共同培养一段时间，分别获得含_____________和含35S标记的噬菌体。 步骤四：用上述噬菌体分别侵染__________________的大肠杆菌，保温适当时间后，用搅拌器搅拌，然后通过____________方法，实现分层。 步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。 (3)实验过程中，搅拌的目的是_______________________________。噬菌体侵染大肠杆菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。 A．大肠杆菌的DNA及其氨基酸    B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸    D．大肠杆菌的DNA和噬菌体的氨基酸 (4)若1个DNA双链被32P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出32个子代噬菌体，其中被32P标记的噬菌体占子代总数的____________。T2噬菌体的某个DNA片段由100个碱基对组成，A+T占碱基总数的40%，若该DNA片段复制3次，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个数为__________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物下学期 期中考前必刷50题 8大题型 题型1 细胞的分子组成和结构 题型2 物质跨膜运输方式、ATP和酶 题型3 呼吸作用和光合作用 题型4 细胞的生命历程和有丝分裂 题型5 孟德尔遗传定律 题型6 伴性遗传 题型7 减数分裂 题型8 核酸是遗传物质的证据和DNA结构复制 题型1：细胞的分子组成和结构 1．下列有关有机物检测的叙述，正确的是（    ） A．鉴定还原糖和蛋白质都需要进行水浴加热 B．油脂检测实验中使用95%的酒精洗去浮色 C．鸡蛋清煮熟后仍可以与双缩脲试剂发生紫色反应 D．蔗糖、麦芽糖都可与本尼迪特试剂反应生成红黄色沉淀 【答案】C 【详解】A、鉴定还原糖需要用斐林试剂，需要在50-65摄氏度下进行水浴加热，蛋白质用双缩脲试剂检测，不需要水浴加热 ，A错误； B、油脂检测实验中，应使用50%的酒精洗去浮色，B错误； C、鸡蛋清煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，但肽键仍然存在，因此仍可以与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确； D、麦芽糖是还原糖，可与本尼迪特试剂反应生成红黄色沉淀，蔗糖是非还原糖，不能与本尼迪特试剂反应，D错误。 2．对抗新冠病毒的抗体是蛋白质，其基本单位是（    ） A．核苷酸 B．葡萄糖 C．胆固醇 D．氨基酸 【答案】D 【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。 【详解】对抗新冠病毒的抗体是蛋白质，其基本单位是氨基酸，D正确，ABC错误。 故选D。 3．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列生物属于原核生物的是（　　） ①大肠杆菌②黑藻③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦乳酸菌⑧新冠病毒 A．①③④⑤⑦ B．①③⑦ C．①③⑥⑦⑧ D．①③④⑤⑥⑧ 【答案】B 【分析】常考的真核生物：黑藻、小球藻、真菌（如酵母菌、霉菌）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜等）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物。 【详解】①大肠杆菌是原核生物，①正确； ②黑藻是真核生物，②错误； ③蓝细菌是原核生物，③正确； ④酵母菌是真核生物，④错误； ⑤霉菌是真核生物，⑤错误； ⑥HIV病毒是病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，⑥错误； ⑦乳酸菌是原核生物，⑦正确； ⑧新冠病毒是病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，⑧错误。 ACD错误，B正确。 故选B。 4．在教材实验中，许多实验运用同位素标记法来追踪物质的来源、去路等。下列相关叙述错误的是（    ） A．利用³H标记的氨基酸探究分泌蛋白合成、加工和转运的过程 B．利用¹⁸O分别标记的H₂O、CO₂参与光合作用确定氧气中O的来源 C．利用¹⁴C标记的CO₂在叶绿体类囊体膜上转移的情况确定暗反应中物质的转化 D．利用¹⁵N和¹⁴N标记的大肠杆菌验证DNA 的半保留复制 【答案】C 【分析】同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O分别标记水和CO2，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。 【详解】A、组成蛋白质的氨基酸中含有H，利用3H标记的氨基酸可探究分泌蛋白合成、加工和转运的过程，A正确； B、鲁宾和卡门向两组同种植物分别提供H218O、CO2和H2O、C18O2，分别产生18O2和O2，证明光合作用产生的氧气来自水，B正确； C、CO2固定和还原发生在叶绿体基质中，利用14C标记的CO2在叶绿体基质中转移的情况确定暗反应中物质的转化，C错误； D、在探究DNA半保留复制实验中，利用¹⁵N和¹⁴N标记的大肠杆菌进行实验，D正确。 故选C。 5．下图甲、乙、丙、丁代表四种不同细胞结构的模式图，下列说法正确的是（    ）    A．结构甲是细胞的边界，其流动性与磷脂分子的排列无关 B．结构乙是细胞的“动力车间”，是细胞进行有氧呼吸的主要场所 C．结构丙中有染色体，主要由RNA和蛋白质构成 D．结构丁普遍存在于原核与真核细胞中，是合成蛋白质的机器 【答案】D 【详解】A、结构甲为细胞膜，是细胞的边界，细胞膜的流动性与磷脂分子的运动密切相关，A错误； B、结构乙是叶绿体，而细胞的 “动力车间” 是线粒体（有氧呼吸主要场所），B错误； C、结构丙为细胞核，细胞核中的染色体主要由DNA 和蛋白质构成，C错误； D、结构丁为核糖体，核糖体普遍存在于原核细胞和真核细胞中，是合成蛋白质的机器，D正确。 故选D。 6．下列关于细胞与生命活动的描述，正确的有几项（    ） ①人体内的每一个细胞均能完成各种生命活动 ②池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 ③能进行光合作用的细胞不都具有叶绿体 ④原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物 ⑤原核细胞和真核细胞都具有细胞膜 ⑥新冠病毒与肺炎链球菌均可以利用自身核糖体合成蛋白质 ⑦新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 A．6项 B．5项 C．4项 D．3项 【答案】C 【详解】①人体内的细胞高度分化，需分工合作完成生命活动，单个细胞无法完成所有生命活动，①错误； ②生命系统的生态系统层次包含生物群落和非生物环境（如水、阳光），因此池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分，②正确； ③蓝细菌无叶绿体，含光合色素（叶绿素和藻蓝素），可进行光合作用，说明进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，③正确； ④原核生物均为单细胞生物，但真核生物包含单细胞生物）和多细胞生物，④错误； ⑤原核细胞和真核细胞均具有细胞膜，这是细胞结构的基本共性，⑤正确； ⑥新冠病毒无细胞结构，没有核糖体；肺炎链球菌为原核生物，自身含有核糖体，可利用自身核糖体合成蛋白质，⑥错误； ⑦细胞学说最初认为“新细胞由老细胞产生”，魏尔肖修正为“所有细胞来自已存在的细胞”，即通过细胞分裂产生新细胞，属于对学说的修正，⑦正确。 故选C。 题型2：物质跨膜运输方式、ATP和酶 7．某实验小组依次用高浓度的蔗糖溶液和清水对同一黑藻叶片进行处理，某一时刻观察到叶肉细胞状态如图。下列相关叙述错误的是（　　） A．观察到图中所示现象需取幼嫩小叶，无需进行切片 B．可借助叶绿体判断质壁分离是否发生 C．此时黑藻叶肉细胞正处于高浓度的蔗糖溶液中 D．清水中黑藻叶肉细胞不会吸水过多而胀破 【答案】C 【详解】A、黑藻幼嫩小叶很薄，仅由单层/少数几层细胞构成，可以直接制片观察，无需进行切片，A正确； B、黑藻原生质层内含有绿色的叶绿体，可以通过叶绿体位置判断原生质层的位置，从而判断质壁分离是否发生，B正确； C、实验依次用高浓度蔗糖、清水处理细胞，图中细胞处于质壁分离状态，可能是未开始复原的质壁分离状态，也可能是正在发生质壁分离复原的状态，不能确定此时一定处于高浓度蔗糖溶液中，C错误； D、黑藻叶肉细胞有细胞壁的支持和保护，因此在清水中吸水时不会涨破，D正确。 8．丁香酚是一种具有一定的抗菌、抗炎和镇痛等作用的天然有机物，可通过血液循环作用于肠胃系统，其部分原理如图所示，其中“+”表示促进作用。下列叙述正确的是（　　）    A．丁香酚进入细胞需要消耗ATP水解释放的能量 B．图中H⁺、K⁺的跨膜运输方式分别是易化扩散、主动转运 C．丁香酚会抑制胃蛋白酶的分泌，从而影响机体对食物的消化 D．可通过抑制H+-K+-ATP酶的作用来缓解胃酸分泌过多的症状 【答案】D 【分析】题图分析，丁香酚顺浓度梯度进入胃壁细胞，促进胃蛋白酶的分泌，并且通过H+-K+-ATP酶把K+转运进胃壁细胞，同时把H+转运出胃壁细胞，促进胃酸的分泌，具有促进消化的作用。 【详解】A、丁香酚进入细胞是顺浓度梯度，不需要消耗ATP水解释放的能量，A错误； B、细胞内PH更高，H⁺少，细胞外PH更低，H⁺高，因此H⁺运出细胞是逆浓度梯度的主动运输，K⁺是协助扩散，B错误； C、由题图分析，“+”表示促进作用，因此丁香酚会抑制促进胃蛋白酶的分泌，从而影响机体对食物的消化，C错误； D、通过抑制H+-K+-ATP酶的作用可减少H+转运出细胞，因而可以缓解胃酸分泌过多的症状D正确。 故选D。 9．物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。关于物质运输及应用的叙述，错误的是（　　） A．新生儿可通过胞吞的方式吸收母乳中的大分子抗体 B．主动转运使膜内外物质浓度趋于一致 C．易化扩散借助载体蛋白进行物质运输时，载体蛋白会发生形变 D．需氧呼吸过程中O2以扩散的方式进入线粒体 【答案】B 【分析】大分子物质运输方式一般是胞吐和胞吐，依赖于膜的流动性，需要消耗能量。 【详解】A、抗体属于免疫球蛋白，是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（内吞），跨膜层数为0，所以新生儿吸收母乳中的大分子抗体是通过胞吞的方式，A正确； B、主动转运的方向是低浓度运输到高浓度，未能使膜内外物质浓度趋于一致，B错误； C、易化扩散借助载体蛋白进行物质运输时，载体蛋白会发生形变，协助物质运输，C正确； D、需氧呼吸过程中O2以扩散的方式进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段，D正确。 故选B。 10．如图表示某生物膜结构，图中 A、B、C 表示某些物质或结构，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式。据图回答下列问题： (1)动物细胞膜的脂质成分主要有：细胞膜的基本支架[ B ]_______和位于 B 的疏水环境中的_______分子。 (2)C 指_______分子，与细胞的_______功能密切相关。A 是_______蛋白，若该蛋白质由 n 个氨基酸组成的 2 条多肽链盘曲折叠而成，则该蛋白质含有_______个肽键。 (3)提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料，先让其在蒸馏水中_______，然后经过_______处理即可得到纯净的细胞膜。 (4)图中跨膜运输方式为自由扩散的是_______（用图中符号表示），细胞最重要的吸收和排出物质的方式是_______（用图中符号表示）。 【答案】(1) 磷脂双分子层 胆固醇 (2) 糖蛋白 识别 载体 n－2 (3) 吸水涨破 离心 (4) bc/cb d 【分析】据图分析可知，该图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式示意图，图中A是载体蛋白，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白，a是细胞通过协助扩散吸收物质，b是细胞通过自由扩散吸收物质，c是细胞通过自由扩散排出物质，d是细胞通过主动运输排出物质。 【详解】（1）动物细胞膜中的脂质包括磷脂和胆固醇，B为磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，胆固醇属于疏水物质，位于磷脂双分子层的内部。 （2）C指糖蛋白分子，与细胞的保护、识别、润滑等密切相关。A为载体蛋白，蛋白质在形成的过程中，氨基酸脱水缩合形成的肽键数目=氨基酸数目－肽链数目，所以该蛋白含有n－2个肽键。 （3）哺乳动物成熟的红细胞没有核膜及细胞器膜，是制备细胞膜的理想材料。提取动物细胞膜的过程中，需要让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过离心处理就可得到较纯净的细胞膜。 （4）自由扩散不需要载体蛋白，是由高浓度到低浓度的运输，图中b是细胞通过自由扩散吸收物质，c是细胞通过自由扩散排出物质。细胞可以通过主动运输吸收和排出物质，主动运输是细胞最重要的吸收和排出物质的方式，图中d表示主动运输。 【点睛】本题主要考查了学生细胞膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式、细胞膜的制备等知识的掌握，准确记忆和理解这些基础知识是解答本题的关键。 11.茶叶细胞中含有多种酚类物质，多酚氧化酶可以将无色的酚类物质氧化成褐色。阅读材料完成下列小题： 1．某学校生物兴趣小组做了有关酶的探究实验，图甲和图乙为两个最适条件下酶相关的坐标曲线。下列说法错误的是（　　） A．酶可以降低化学反应的活化能 B．欲提高图甲中120min时生成物的量，应增加酶的浓度 C．图乙中所画曲线存在的不当之处为t1时的酶活性不应为0 D．t5温度下酶活性为0的原因是空间结构改变而失活 2．为了减少绿茶制作中发生褐变，科研人员探究三种绿茶褐变抑制剂对多酚氧化酶活性的影响，结果如图丙所示（没有使用酶抑制剂时酶的活性为100%）。下列说法错误的是（　　） A．该实验的自变量是褐变抑制剂的种类和浓度 B．单位时间单位质量的多酚氧化酶催化酚类物质的减少量可用来表示多酚氧化酶的活性 C．据图可知，0.02%的柠檬酸处理方式对多酚氧化酶活性的抑制效果最佳 D．不同浓度的氯化钠对多酚氧化酶活性的抑制效果无明显差异 【答案】1．B 2．C 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和。 1．A、酶催化作用的实质是可以降低化学反应的活化能，A正确； B、欲提高图甲中120min时生成物的量，应增加底物的量，B错误； C、低温使酶的活性处于抑制状态，即t1时酶的活性不为0，C正确； D、t5时，温度较高，酶的活性之所以为0，是由于酶的空间结构改变而失活，D正确。 故选B。 2．A、依据图丙可知，该实验的自变量为褐变抑制剂的种类和浓度，因变量为多酚氧化酶相对酶活性的高低，A正确； B、依据该实验的实验目的可知，酶活性可以用单位时间内单位质量的多酚氧化酶催化酚类物质的减少量来进行表示，B正确； C、据图可知，0.10%的柠檬酸处理方式，多酚氧化酶的相对酶活性最低，即对多酚氧化酶活性的抑制效果最佳，C错误； D、据图，不同浓度的氯化钠处理后，多酚氧化酶的相对活性大体相同，说明了不同浓度的氯化钠对多酚氧化酶活性的抑制效果无明显差异，D正确。 故选C。 12．图1为ATP的结构式，图2为ATP与ADP相互转化的关系。下列叙述正确的是（    ） A．由于细胞生命活动需要消耗大量ATP，因此，细胞中含有大量的ATP和ADP B．ATP中的“A”表示腺嘌呤，图1中c处的化学键断裂形成腺苷二磷酸 C．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 D．在人体内，图2中能量①来自吸能反应，能量②可用于肌肉收缩等生命活动 【答案】C 【分析】分析题图：图1是ATP的结构，其中A是腺嘌呤，五碳糖为核糖，bc是特殊的化学键；图2是ATP水解和合成过程，左边是ATP合成过程，右边表示ATP水解过程 。 【详解】A、细胞中ATP和ADP含量较少，但二者之间的转化迅速，A错误； B、ATP中的“A”表示腺苷，图1中c处的化学键最容易断裂，腺苷二磷酸，B错误； C、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的，C正确； D、在人体内，图2中能量①来自放能反应，能量②可用于大脑思考等生命活动，D错误。 故选C。 题型3：呼吸作用和光合作用 13．我国人民在漫长的历史进程中，积累了许多生活、生产经验，如：①人们晨跑时提倡慢跑；②作物生长期内常进行中耕松土；③储藏水果和蔬菜的仓库往往要降低温度和氧气；④包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布。关于这些做法和措施，下列叙述合理的是（    ） A．①④均是为了降低细胞的厌氧呼吸强度 B．④③中均存在细胞溶胶中产生CO2的过程 C．②④中均存在葡萄糖在线粒体中氧化分解过程 D．②③的主要目的是降低细胞呼吸的强度 【答案】A 【详解】A、①人们晨跑时提倡慢跑，是为了防止剧烈运动导致氧供应不足，肌肉细胞进行厌氧呼吸产生乳酸，从而避免肌肉酸胀乏力，④包扎伤口选用透气的消毒纱布，是为了抑制厌氧病菌的繁殖，①④均是为了降低细胞的厌氧呼吸强度，A正确； B、④包扎伤口选用透气的消毒纱布，是为了抑制厌氧病菌的繁殖，不存在细胞溶胶中产生CO2的过程，③储藏水果和蔬菜的仓库降低温度和氧气，水果和蔬菜厌氧呼吸产生酒精和CO2，场所是细胞溶胶，B错误； C、葡萄糖不能直接进入线粒体，需先在细胞溶胶中分解为丙酮酸，再进入线粒体氧化分解，所以②④中均不存在葡萄糖在线粒体中氧化分解过程，C错误； D、②作物生长期内常进行中耕松土，主要目的是促进植物根部细胞的有氧呼吸，有利于植物对无机盐的吸收等生理过程，而不是降低细胞呼吸强度，③储藏水果和蔬菜的仓库降低温度和氧气主要目的是降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗，D错误。 14．如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a~c表示物质，①~④表示过程。下列有关叙述正确的是（    ） A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中 B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生 C．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2 D．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中c为ATP 【答案】C 【详解】A、②表示无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行；④表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误； B、图中物质c为[H]，它能在有氧呼吸、无氧呼吸过程中产生，B错误； C、据图分析可知，①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，C正确； D、图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中c为[H]，D错误。 故选C。 15．pH传感器是一种能够快速准确获取溶液酸碱度的仪器。某兴趣小组设置如图甲、乙所示的装置，探究酵母菌细胞呼吸过程中pH的变化。下列叙述正确的是（    ） A．图甲装置溶液X的目的是除去空气中的CO2 B．实验过程中，图甲pH传感器检测到pH先上升后下降 C．乙装置中酵母菌只在细胞溶胶中进行细胞呼吸 D．本实验的自变量为有无氧气，甲为实验组、乙为对照组 【答案】A 【分析】分析实验装置图：装置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，pH传感器能检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸。 【详解】A、图甲装置连接橡皮球（或气泵），是为了给酵母菌提供有氧环境，溶液X的目的是除去空气中的CO2，防止空气中的CO2对实验结果产生干扰，A正确； B、在有氧呼吸过程中，酵母菌消耗O2，产生CO2，CO2会使溶液酸性增强，pH应一直下降，而不是先上升后下降，B错误； C、乙装置是无氧环境，实验刚开始时，酵母菌可能还在进行少量有氧呼吸，当氧气耗尽后就会进行无氧呼吸产生酒精，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，C错误； D、本实验的自变量为有无氧气，甲为有氧条件组，乙为无氧条件组，甲和乙都为实验组，是相互对照，D错误。 故选A。 16．下面是小麦叶肉细胞进行光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称，请回答： (1)Mg是小麦生长所必需的元素，如果麦田中缺乏Mg元素，会造成小麦减产。其原因是Mg是构成_______的重要元素，缺乏Mg元素会导致光合作用的_______（填图中序号）阶段生成并提供给下一阶段的_______（填图中字母）减少，从而影响了糖类等有机物的合成。 (2)过程②和⑤发生的具体场所分别是_______和_______。（只写细胞器不给分） (3)上述①~⑤过程中，没有ATP生成的生理过程是______（填图中序号）；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是_______（填图中序号）。 (4)图中h物质是_______；假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_____（填“上升”或“下降”或“不变”）；假如小麦长期被水淹，则会出现烂根现象，原因是小麦根部细胞进行厌氧呼吸，产生的_______物质对根细胞有毒害作用。 【答案】(1) 叶绿素 ① ce (2) 叶绿体基质 线粒体内膜 (3) ② ⑤ (4) 三碳酸/C3 上升 酒精（和CO2） 【分析】题图分析①为光反应阶段，②为暗反应阶段，③为细胞呼吸的第一阶段，④为有氧呼吸的第二阶段，⑤为有氧呼吸的第三阶段。a位色素分子，b为氧气，c为ATP，d为ADP，e为还原氢，f为C5，g为二氧化碳，h为C3。 【详解】（1）Mg是小麦生长所必需的元素，Mg是构成叶绿素的重要元素，缺乏Mg元素会导致光合作用的光反应即①阶段生成并提供给下一阶段的还原氢e和ATPc减少，进而导致（h）C3还原速率下降，从而影响了糖类等有机物的合成。 （2）过程②为暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，⑤过程为有氧呼吸的第三阶段，该过程发生的具体场所是线粒体内膜。 （3）图中①~⑤过程中，没有ATP生成的生理过程是暗反应，即图中的②，该过程消耗ATP；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是图中的⑤，即有氧呼吸第三阶段。 （4）图中h物质是C3；假如白天突然中断二氧化碳的供应，则C3生成减少，消耗的C5减少，而C3还原还在正常进行，即C5生成正常，因此C5含量，即f量的变化是上升；假如小麦长期被水淹，则会因为缺氧导致小麦根部细胞进行厌氧呼吸，该过程产生了酒精，而酒精对根细胞有毒害作用，因而表现为烂根现象。 17．水稻是一种悠久的粮食作物，为探究环境因素对水稻孕穗期生长的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如表所示。 处理 检测指标 叶绿素含量 （mg•g-1） 净光合速率 （CO2μmol•m-2•s-1） 气孔导度 （μmol•m-2•s-1） 水分利用率 （μmol•m-2•s-1） 正常水分 大气CO2浓度 1.89 15.46 0.17 2.95 高CO2浓度 1.84 21.75 0.24 2.71 干旱胁迫 大气CO2浓度 2.26 11.53 0.10 3.24 高CO2浓度 2.54 15.91 0.15 3.69 回答下列问题： (1)本实验的自变量是___________，净光合速率用单位叶面积___________来表示。 (2)水稻叶肉细胞中的光合色素常用___________法分离，在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收___________光。 (3)H2O 在光反应中裂解为___________。CO2在叶绿体基质中被固定为三碳酸，该物质被光反应产生的___________还原为三碳糖，大部分三碳糖运出叶绿体后在___________中转化为蔗糖，蔗糖运出叶肉细胞经韧皮部运输至其他细胞，能被大部分细胞所利用。 (4)实验结果表明，当干旱胁迫发生时，高CO2浓度通过提高___________和___________适应干旱环境，同时减缓水稻叶片气孔导度的___________，从而提高净光合速率。 【答案】(1) CO2浓度和水分含量 单位时间的CO2吸收量/CO2吸收速率 (2) 纸层析 蓝紫 (3) H+、e-和O2 NADPH 细胞溶胶/细胞质 (4) 叶绿素含量 水分利用率 下降幅度/下降 【分析】影响光合作用的外部因素因素包括光照(包括光照强度、光照时间长短、光质等)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)、矿质元素和水等。内部因素主要包括植物自身含有的光合色素含量、与光合作用有关的酶的活性等。净光合速率=总光合速率-呼吸速率，因此净光合速率一般可以用单位时间单位叶面积上的CO2吸收量来代表，或用单位时间单位叶面积上的O2释放量、单位时间单位叶面积的有机物积累量来代表。 【详解】（1）根据题干可知，本实验目的是探究环境因素对水稻孕穗期生长的影响，观察表格可知，表中涉及到的环境因素包括CO2浓度和水分含量，可推知二者是自变量，因变量是叶绿素含量、净光合速率、气孔导度、水分利用率。根据表中检测指标净光合速率单位可知，该实验是用单位叶面积单位时间的CO2吸收量来代表净光合速率。 （2） 利用各种色素在层析液中溶解度的不同来分离光合色素的方法称为纸层析法，溶解度大的色素在滤纸条上的扩散速度最快，胡萝卜素在滤纸条上扩散速度最快，位于最上层。胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 （3）光反应中发生水的光解，即水分解为H+、e-和O2，同时还生成ATP和NADPH，并且将光能转化为（ATP和NADPH的）化学能。暗反应中，CO2被固定为三碳酸，进而被光反应产生NADPH（作为还原剂）还原为三碳糖，大部分三碳糖运出叶绿体后在细胞质中转化为蔗糖，蔗糖进一步运输至其他细胞。 （4）分析题表可知，干旱胁迫时，与大气CO2浓度相比，高CO2浓度时，叶绿素含量（2.26→2.54）和水分利用率（3.24→3.69）显著提高，以此来适应干旱环境。由表中数据可知，干旱胁迫时，大气CO2浓度组的气孔导度降至0.10，高CO2浓度组的气孔导度降至0.15，即水稻叶片气孔导度的下降幅度减小，以此来提高植物吸收CO2的能力，进而提高净光合速率。 18．科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题： (1)若图1中装置在适宜温度下进行试验，则影响光合放氧速率的主要环境因素有______，______（回答出两种主要因素）等。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中______的干扰。 (2)在有关酶的催化作用下，三碳酸接受______和______释放的能量，并且被还原，产生的糖类物质被运输到液泡，使猕猴桃富含营养。 (3)若图1中的水浴室中加入大量冰块，使装置温度降低，其他条件不变，在该过程中三碳酸的含量将会____________（填“先增加后减少”或“先减少后增加”或“先减少后不变”）。 (4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合作用释放氧气的速率，对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20 min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有______（填序号：①五碳糖②ATP③NADPH④三碳酸），可推测20～25 min曲线的斜率为______（填“正值”、“负值”或“零”） (5)如果对猕猴桃叶进行光合色素提取和分离实验，可以用______提取色素，在此过程加入SiO2目的是____________；分离色素时常用的方法是____________。位于滤纸条上最上端色素吸收光波主要是____________。 (6)干旱胁迫时，猕猴桃叶片会失绿变黄。此时对叶片的色素进行分离，实验结果示意图最有可能的是_________。 A．   B．   C．   D．   【答案】(1) 光照（或光照强度） CO2（NaHCO3）浓度 溶解氧 (2) ATP NADPH (3)先减少后不变 (4) 光合作用产生氧气的量与呼吸作用消耗氧的量相等（或净光合速率等于零） ①②③ 负值 (5) 95%的乙醇（或无水乙醇） 使研磨更加充分 纸层析法 蓝紫光 (6)B 【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的特征是在光驱动下生成氧气、ATP和NADPH的过程。暗反应阶段是利用光反应生成NADPH和ATP使气体二氧化碳还原为糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于NADPH和ATP的提供，故称为暗反应阶段。 【详解】（1）光合作用中的光反应阶段水光解释放氧气，暗反应阶段需要CO2作为材料，影响光合放氧速率的主要环境因素有光照强度、CO2浓度；测定前应排除反应液中溶解氧的干扰，因此反应前应检测反应液中氧气的浓度。 （2）光反应产物ATP和NADPH参与C3的还原，为其提供能量和还原剂。 （3）加入大量冰块，使装置温度降低，光合速率下降，三碳酸的含量下降，后来冰融化放热，使装置温度上升，三碳酸的含量上升。 （4）图2中15～20min曲线的氧气浓度不变，斜率几乎不变，说明氧气释放速率为0，光合作用产生氧气的量与呼吸作用消耗氧的量相等；若在20 min后停止光照，光反应速率下降，ATP、NADPH、五碳糖合成速率下降，消耗速率受影响较小，因此含量下降；若在20 min后停止光照，光合速率下降，20～25 min曲线的斜率为负值，光合速率小于呼吸速率。 （5）95%的乙醇能溶解色素，可以用来提取色素；SiO2可以使色素溶解更加充分；纸层析法常用来分离色素；位于滤纸条上最上端色素为胡萝卜素，吸收光波主要是蓝紫光。 （6）猕猴桃叶片会失绿变黄，说明叶绿素减少，条带变窄，叶绿素位于从上到下第三、四条带，故选B。 19．缓解全球气候变暖的主要措施有：减少CO2等温室气体的排放；植树造林，利用植物的光合作用吸收过多的CO2等。下图是光合作用过程的图解，请据图回答：    (1)光合作用过程可以分为两个阶段，其中②表示___________阶段。绿色植物吸收光能的色素分布在叶绿 体的___________上，其中类胡萝卜素主要吸收___________光。 (2)图中表示CO2固定过程的序号是___________。 (3)写出图中所示物质的名称。B：___________；C：___________。 (4)②阶段为③阶段提供___________。 (5)经过②和③阶段，A最终转化成储存在___________（用图中字母表示）中的化学能。离开卡尔文循环的F大多到叶绿体外合成___________。 【答案】(1) 光反应 类囊体膜/基粒膜/光合膜 蓝紫光 (2)④ (3) O2/氧气 ATP (4)NADPH和ATP (5) F 蔗糖 【分析】分析图示，表示光合作用过程的图解。图中②过程表示光反应阶段，③过程表示暗反应阶段，④是二氧化碳的固定，①是三碳化合物的还原，A是光能，B是氧气，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，F是糖类。 【详解】（1）光合作用过程包括两个阶段：光反应阶段②，暗反应阶段③。吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，其中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 （2） ④是二氧化碳的固定。 （3）图中A是光能，B是水的光解产生的氧气，C是ATP。 （4） ②光反应为③暗反应提供[H]（NADPH）和ATP。 （5） 经过光合作用，光能最终转化成储存在F糖类中的化学能。离开卡尔文循环的F大多到叶绿体外合成蔗糖。 题型4：细胞的生命历程和有丝分裂 20．下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（　　） A．细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞体积减小，细胞核体积减小，细胞代谢减弱 B．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易黏附其他细胞而利于转移 C．科学家用胚胎干细胞成功诱导得到人的器官，利用的原理是细胞的全能性 D．高等植物发育过程中，通气组织的形成是通过编程性细胞死亡实现的 【答案】D 【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。 2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 【详解】A、细胞衰老时细胞内水分减少，细胞体积变小，细胞核体积增大，有些酶活性降低，细胞代谢减弱，A错误； B、癌细胞表面粘连蛋白减少，使其容易在组织间转移，B错误； C、已经有科学家用胚胎干细胞成功诱导得到人的器官，器官不是个体，所以该过程不能体现细胞的全能性，只是利用了细胞增殖和分化的原理，C错误； D、细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于正常的生理性变化，据此推测，高等植物发育过程中，通气组织的形成是通过编程性细胞死亡实现的，D正确。 故选D。 21．下列关于植物根尖细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　） A．有丝分裂间期，细胞核内进行DNA复制及相关蛋白质的合成 B．有丝分裂中期，染色体缩短到最小程度便于观察和研究 C．有丝分裂后期，分离的染色体由中心体发出的纺锤丝移向两极 D．有丝分裂过程实现了遗传物质在子细胞中的均等分配 【答案】B 【分析】有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、有丝分裂间期，细胞核内进行DNA复制，而相关蛋白质的合成是在细胞质中的核糖体上进行，A错误； B、有丝分裂中期，染色体高度螺旋化，缩短到最小程度，形态固定、数目清晰，便于观察和研究，B正确； C、植物细胞没有中心体，有丝分裂后期，分离的染色体是由细胞两极发出的纺锤丝（植物细胞是纺锤丝，动物细胞是星射线）拉向两极，C错误； D、有丝分裂过程实现了细胞核内遗传物质在子细胞中的均等分配，但细胞质中的遗传物质（如线粒体中的DNA ）分配是随机的，不一定均等，D错误。 故选B。 22．某同学利用洋葱根尖组织制作临时装片，用于观察细胞的有丝分裂过程。同一装片的不同视野如图1、2所示，①~⑤表示不同的细胞分裂时期。下列叙述正确的是（　　） A．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的步骤为：解离→染色→漂洗→制片 B．④为分裂间期，细胞核内主要进行DNA的复制和蛋白质的合成 C．⑤为分裂前期，该时期的特点是染色体出现、核膜解体、核仁消失 D．图2视野中难以观察到分裂期细胞的原因是间期的时长远大于分裂期 【答案】C 【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（目的是使细胞分离）→漂洗（洗去解离液，便于染色）→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片→观察（用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则）。 【详解】A、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片，A错误； B、④为分裂间期，细胞内主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，分裂间期在细胞周期中占的时间较长，蛋白质的合成发生在细胞质中的核糖体上，B错误； C、⑤为分裂前期，该时期的特点是染色体和纺锤体出现、核膜解体、核仁消失，C正确； D、图2视野中难以观察到分裂期细胞的原因是观察的部位不对，分生区细胞的形态为细胞呈正方形、排列紧密，D错误。 故选C。 23．下列关于动物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是 A．同一动物个体不同细胞的细胞周期时间长短相同 B．有丝分裂所需蛋白质的合成发生在G1期 C．前期一对中心体向两极分开并有纺锤丝相连 D．后期赤道面上出现许多囊泡聚集成细胞板 【答案】C 【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期包括G1期、S期和G2期，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。动植物细胞有丝分裂的不同主要体现在前期和末期。 【详解】A、同一动物个体不同细胞的细胞周期时间长短不同，A错误； B、有丝分裂所需蛋白质的合成发生在G1期和G2期，B错误； C、前期一对中心体向两极分开，中间有纺锤丝相连，纺锤丝形成纺锤体，C正确； D、动物细胞末期赤道面上不会出现许多囊泡聚集而成的细胞板，D错误。 故选C。 【点睛】动植物细胞有丝分裂的主要区别 项目 纺锤体的形成方式不同(前期) 细胞分裂方式不同(末期) 植物细胞 从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分 动物细胞 由中心体发出星射线形成纺锤体 由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两部分 题型5：孟德尔遗传定律 24．下列属于相对性状的是（    ） A．《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 B．李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” C．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”与“红掌” 【答案】A 【详解】同种生物的同一性状的不同表型类型称为相对性状，A符合题意，BCD不符合题意。 阅读下列材料，完成下面小题 孟德尔利用纯种黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆种子进行了两对相对性状的杂交实验，下图为孟德尔两对相对性状杂交实验和测交实验的遗传图解。    25．关于孟德尔两对相对性状的杂交实验，下列叙述错误的是（    ） A．F₂的表型有4种、基因型有9种 B．F₁产生的雌配子与雄配子各有4种 C．F₂的黄色圆粒中与F1基因型不同的占5/16 D．F₂黄色圆粒中植株中纯合子占1/9 26．自由组合定律发生在以下哪个过程中（    ） A．① B．② C．③ D．④ 27．关于孟德尔两对相对性状的测交实验，下列叙述正确的是（    ） A．必须用F1作母本，即对F1进行去雄处理 B．孟德尔在做测交实验前，就预测了结果 C．测交结果出现4种表型的现象属于性状分离 D．测交结果反映F1产生配子的种类和数量 【答案】25．C 26．B 27．B 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。 25．A、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的表型有4种、基因型有9种，A正确； B、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1为双杂类型，其产生的雌配子与雄配子各有4种，B正确； C、F2黄色圆粒的基因型为1YYRR、2YrRR、2YYRr、4YyRr，其中与F1基因型（YyRr）不同的占5/9，C错误； D、F2黄色圆粒的基因型为1YYRR、2YrRR、2YYRr、4YyRr，其中纯合子占1/9，D正确。 故选C。 26．自由组合定律的实质是减数分裂形成配子的过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，该过程发生在减数第一次分裂后期，即②过程中，B正确。 故选B。 27．A、在孟德尔所做的测交实验中，F1无论是作母本还是父本，做母本时需要对F1进行去雄处理，结果都与预测相符，A错误； B、孟德尔在做测交实验前，预测了结果，预测过程属于演绎过程，B正确； C、性状分离是杂合子自交的后代既出现显性性状，又出现隐性性状，而测交使用的亲本既有杂合子和隐性纯合子，结果出现4种表型的现象不属于性状分离，C错误； D、测交的亲本为YyRr×yyrr，其中yyrr只产生一种配子yr，因此子代的种类只取决于另一个亲本产生的配子种类，因此测交可用于判断F1产生配子的种类和比例，D错误。 故选B。 28．某种植物的花色由一对等位基因控制，其中红花（A）对白花（a）为完全显性。已知该植物群体中，AA:Aa:aa=1:2:1。现从该群体中随机选取一株红花植株和一株白花植株进行杂交，后代中出现红花植株的概率是（　　） A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．1/4 【答案】C 【分析】基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】由题意可知，红花（A）对白花（a）为完全显性，且在该植物群体中，AA:Aa:aa=1:2:1。从该群体中随机选取一株红花植株的基因型可能为1/3AA、2/3Aa，白花植株的基因型为aa，红花植株与白花植株杂交，后代中出现红花植株的概率是1-2/3×1/2=2/3，C正确，ABD错误。 故选C。 29．某个鼠群有基因纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡），该鼠群的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表型为黄色短尾︰黄色长尾︰灰色短尾︰灰色长尾=4︰2︰2︰1。则下列相关说法不正确的是（    ） A．两个亲本的基因型均为YyDd B．F1中黄色短尾个体的基因型为YyDd C．F1中只有显性纯合子在胚胎时期死亡 D．F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd 【答案】C 【详解】A、一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1，其中黄色：灰色=2：1，短尾：长尾=2：1，由此可推知当有显性基因纯合时，有致死现象，因此两个亲本的基因型均为YyDd，A正确； B、由于显性基因纯合时致死，因此F1中黄色短尾个体的基因型均为YyDd，B正确； C、只要基因型中含有YY 或 DD（即存在显性纯合）的个体均在胚胎时期死亡，并非只有显性纯合子死亡，C错误； D、由于显性纯合基因致死，因此F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd，D正确。 30．甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是（    ） A．将抓取的小球需要放回原来小桶，而且必须多次重复 B．实验中每只小桶中小球的数量必须相等 C．甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合 D．甲、乙重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25% 【答案】B 【详解】A、抓取的小球放回原桶，才能保证每次抓取不同基因型小球的概率不变，多次重复实验可以减少统计误差，A正确； B、甲同学实验只要求每只小桶内，两种等位基因的小球数量相等（保证等位基因分离后产生两种配子的比例为1:1）；不同小桶的总小球数量不需要相等（自然状态下雄配子数量远多于雌配子，I、Ⅱ代表雌雄生殖器官，总数量可以不同），B错误； C、I、Ⅱ小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内D、d是等位基因，甲从两个桶各取一个小球，模拟的就是等位基因分离，以及雌雄配子的随机结合过程，C正确； D、甲同学模拟的是Dd自交所以多次实验后得到Dd的概率约为50%，乙同学模拟的是AaBb个体产生配子的种类及概率，所以多次实验后得到AB组合的概率约为25%，D正确。 31．下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述正确的是（    ） A．A与B、b的自由组合发生在② B．雌、雄配子在③过程随机结合 C．M、N和P分别为16、9和4 D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1 【答案】D 【详解】 A、A与B、b的自由组合发生减数第一次分裂的后期，即配子的形成过程，所以发生①，A错误； B、②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B错误； C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是4×4=16种，基因型=3×3=9种，表现型比为12：3：1，所以表现型为3种，C错误； D、该植株测交后代基因型以及比例为1（AaBb）：1（Aabb）：1（aaBb）：1（aabb），则表现型的比例为2：1：1，D正确。 故选D。 32．孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交实验，揭示了自由组合定律。下列叙述正确的是（    ） A．豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对父本人工去雄 B．若将F1与隐性个体测交，后代的表型之比应为1：1：1：1，该过程属于“演绎推理” C．分离定律不能用于分析两对相对性状的遗传 D．摩尔根也采用了假说—演绎法证明了所有基因都位于染色体上 【答案】B 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、豌豆花冠的形状便于人工杂交操作，杂交时，需对母本人工去雄，A错误； B、演绎推理是根据假说设计测交实验并预测结果的过程，“根据假说推出测交后代的分离比应为1:1:1:1”属于演绎推理，B正确； C、两对等位基因中，每对基因都符合分离定律，可以分别利用分离定律分析，C错误； D、有的基因不位于染色体上，如线粒体和叶绿体中的DNA上的基因，D错误。 故选B。 题型6：伴性遗传 33．下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是（　　） A．生物的性别决定方式有多种，由性染色体决定性别是其中常见的一种 B．位于X、Y染色体同源区段上的等位基因的遗传与性别有关 C．与性别相关的性状的遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔遗传规律 D．ZW型性别决定方式的生物中，雌性个体产生的配子所含性染色体为Z或W 【答案】C 【详解】A、生物的性别决定方式包括XY型、ZW型、环境决定（如温度）等，性染色体决定性别是常见方式，A正确； B、X、Y染色体同源区段上的等位基因（如XAYa）在遗传时，由于性别的差异（如男性只能将Y传给儿子），其性状传递与性别有关，B正确； C、与性别相关的性状不一定是伴性遗传。例如，由常染色体基因控制的从性遗传（如人类秃顶），虽性状表现与性别相关，但基因位于常染色体，不属于伴性遗传，C错误； D、ZW型性别决定中，雌性为ZW，雄性为ZZ，雌性产生的配子性染色体为Z或W，D正确。 故选C。 34．假性肥大性肌营养不良是一种单基因遗传病（相关基因用D，d表示）。该病某家系的遗传系谱图如图所示，其中Ⅱ-2不携带该病的致病基因。下列说法错误的是（　　） A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-3的体细胞中致病基因最多有2个 C．Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生一个患该病女儿的概率是0 D．Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型相同的概率是1 【答案】B 【分析】结合系谱图可知，Ⅱ-1和Ⅱ-2均正常，生出Ⅲ-1患病，故该病为隐性病，结合题干“Ⅱ-2不携带该病的致病基因”可知该病为伴X染色体隐性遗传病。 【详解】A、Ⅱ-1和Ⅱ-2均正常，生出Ⅲ-1患病，故该病为隐性病，结合题干“Ⅱ-2不携带该病的致病基因”可知该病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、Ⅲ-3为患者的个体，有丝分裂后期细胞中致病基因最多有4个，B错误； C、设该病的等位基因为D、d，因为该病为伴X隐性遗传病，则Ⅲ-2基因型为XDXd或XDXD，两种基因型比例为1：1，若与一个正常男性XDY结婚，无论是那种基因型，后代女儿都不会患病，C正确； D、Ⅱ-1与Ⅱ-3基因型均为XDXd，两者基因型相同的概率是1，D正确。 故选B。 35．果蝇的正常眼和星眼受等位基因A、a控制，正常翅和小翅受等位基因B、b控制，两对基因都不位于X、Y染色体的同源区段。为进一步研究遗传机制，以纯合个体为材料进行了杂交实验，各组合重复多次，结果如下表。回答下列问题： 杂交组合 P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 甲 星眼正常翅 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 乙 正常眼小翅 星眼正常翅 星眼正常翅 星眼小翅 丙 正常眼小翅 正常眼正常翅 正常眼正常翅 正常眼小翅 (1)果蝇的翅形中显性性状为_____________，控制它的基因位于_____________染色体上，后者可根据杂交组合_____________得出。小翅雄果蝇的次级精母细胞含有________个小翅基因。 (2)控制眼形和翅形的基因的遗传遵循_____________定律，若要验证，可选择正常眼小翅雌蝇与基因型为_____________的雄蝇杂交，统计子代的表型及比例。 (3)若选择甲杂交组合的F1雌雄蝇互相交配，F2雄蝇中星眼小翅占_____________。 (4)若有一个由星眼正常翅雌果蝇和正常眼小翅雌、雄果蝇组成的群体，群体中个体均为纯合子。该群体中的雌雄果蝇为亲本，随机交配产生F1，F1中正常眼小翅雌果蝇占9/20，则可推知亲本雌果蝇中星眼正常翅占_____________。 (5)写出组合丙F1的雌果蝇与组合甲的亲本雄果蝇杂交的遗传图解。_____________。 【答案】(1) 正常翅 X 乙/丙 0或2 (2) 自由组合 AaXBY (3)3/8 (4)1/10 (5)   【分析】甲、乙组中星眼与正常眼杂交，子代全为星眼，说明星眼为显性，且性别与性状无关，A、a基因位于常染色体上。甲组中雌性正常翅与雄性小翅杂交，子代全为正常翅，乙组中雌性小翅与雄性正常翅杂交，子代中雌性为正常翅，雄性为小翅，说明该性状与性别相关联，位于X染色体上，且正常翅为显性。 【详解】（1）甲组中雌性正常翅与雄性小翅杂交，子代全为正常翅，可判断正常翅为显性，乙组或丙组中雌性小翅与雄性正常翅杂交，子代中雌性为正常翅，雄性为小翅，说明该性状与性别相关联，位于X染色体上。小翅雄果蝇的次级精母细胞中由于X、Y染色体分开，因此含有0或2个小翅基因。 （2）A、a位于常染色体，而B、b位于X染色体，两对基因分别位于两对同源染色体，它们的遗传遵循自由组合定律。若要验证，可选择正常眼小翅雌蝇与基因型为AaXBY的雄蝇杂交，若后代中星眼正常翅雌蝇：正常眼正常翅雌蝇：星眼小翅雄蝇：正常眼小翅雄蝇=1：1：1：1，则两对基因分别位于两对同源染色体，它们的遗传遵循自由组合定律。 （3）组合甲中雌性为星形眼正常翅，均为显性性状，且为纯合子，故基因型为AAXBXB；父本全为隐性性状，且为纯合子，故基因型为aaXbY。F1的基因型为AaXBXb，AaXBY，若甲组F1的雌雄果蝇相互交配，利用分离定律计算，星形眼（1AA+2Aa）：正常眼1aa；雄性中正常翅XBY：小翅XbY=1：1。则理论上，后代雄果蝇的表型及比例为：星形眼正常翅：星形眼小翅：正常眼正常翅：正常眼小翅=3：3：1：1，则F2雄蝇中星眼小翅占3/8。 （4）若有一个由纯合子星眼正常翅雌（AAXBXB，产生的配子为AXB）和正常眼小翅雌（aaXbXb，产生配子为aXb）、正常眼小翅雄果蝇（aaXbY，产生雄配子为1/2aXb，1/2aY）组成，随机交配后F1中正常眼小翅雌果蝇（aaXbXb）占9/20=aXb×aXb，因雄配子aXb占1/2，则可推知亲本雌果蝇产生aXb的雌配子的概率为9/10，因此亲本雌果蝇中星眼正常翅（AAXBXB）占比=1/10。 （5）组合丙F1的雌果蝇基因型为aaXBXb，组合甲的亲本雄果蝇基因型为aaXbY，故组合丙F1的雌果蝇与组合甲的亲本雄果蝇杂交的遗传图解如下图所示：    36．果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显、细胞中染色体数目少等特点，常用作生物实验材料。下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成及基因分布，基因A、a分别控制果蝇的长翅、残翅，基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答： （1）该图表示的是_____ （填“雌”或“雄”）性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常配子细胞中有_____条染色体。 （2）美国生物学家摩尔根等人通过果蝇的眼色遗传实验，得出了“基因在_______上”的结论。 （3）同时考虑基因A和a，基因B和b，图示果蝇最多能产生_________种类型的配子，这是由于减数分裂过程中，同源染色体上的_________分离，非同源染色体上的非等位基因_______的结果。 （4）果蝇的红眼、白眼由等位基因（B、b）控制，而果蝇的有眼与无眼由另一对等位基因（R、r）控制，两对基因均不位于Y染色体上。一只无眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼，让F1雌雄果蝇随机交配得F2，F2表型及比例如下表。 红眼 白眼 无眼 雌蝇 3/8 0 1/8 雄蝇 3/16 3/16 1/8 果蝇的有眼与无眼中，显性性状是_______。F1雄蝇的基因型是_______。 【答案】 雌 4 染色体 4 等位基因 自由组合 有眼 RrXBY 【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 2、分析图解可知，图中果蝇有4对同源染色体，其中3对是常染色体，分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1对是性染色体，分别是X和Y，该果蝇的性染色体为XX，为雌果蝇，并且A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，因此两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 【详解】（1）分析图解可知，图中果蝇的性染色体为XX，是雌性果蝇体细胞的染色体组成，减数分裂形成的生殖细胞中染色体数目减半，即该果蝇产生的正常生殖细胞中有4条染色体（3条常染色体+X）。 （2）美国生物学家摩尔根等人通过果蝇的眼色遗传实验，得出了“基因在染色体上”的结论。 （3）同时考虑基因A和a、基因B和b，由于两对基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，因此图示果蝇最多能产生4种类型的配子，即AXB、AXb、aXB、aXb，这是减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合的结果。 （4）由“1只无眼雌果蝇与1只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼”可知，有眼对无眼显性，在有眼与无眼这对性状中，显性性状是有眼。控制红眼和白眼的基因分别是B、b，控制有眼和无眼的基因分别是R、r，有眼（R）与无眼（r）、红眼（B）与白眼（b）两对基因可单独考虑。由表格可知，F2雌蝇中有眼（红眼）:无眼＝3/8:1/8=3:1，雄蝇中有眼:无眼＝（3/16+3/16） :1/8=3:1，因此控制有无眼的基因位于常染色体上；F1雌雄果蝇均有眼，基因型均为Rr。F2中雌蝇均为红眼，红眼雄蝇:白眼雄蝇=1:1，说明控制眼色的基因位于性染色体上。由“两对基因均不位于Y染色体上”可知，控制眼色的基因位于X染色体上；F1雌雄果蝇均为红眼，基因型分别为XBXb、XBY。因此， F1雄蝇的基因型是RrXBY。 【点睛】本题考查基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用，意在考查考生分析表格的能力、判断性状遗传方式的能力、获取有效信息以及数据处理能力。 37．某种昆虫的眼色(朱红眼和红色)和眼形（正常眼和棒眼）分别由等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且存在基因纯合致死现象。为研究其遗传机制，某生物小组选取一对朱红色正常眼昆虫进行杂交实验，得到F1的表型及数目如表所示： 类型 红色正常眼 朱红色正常眼 红色棒眼 朱红色棒眼 雌性个体（只） 0 61 0 9 雄性个体（只） 31 28 11 0 （1）控制眼色的基因位于___________染色体上，判断的依据是__________________________。 （2）亲本朱红色正常眼昆虫的基因型为______________和________________。F1昆虫中致死的基因型为_____________________。 （3）若从F1中选取朱红色正常眼雌性个体与红色棒眼雄性个体交配。理论上，其子代的基因型共有____________________种，其中红色棒眼雌性个体所占的比例为_____________ 。 （4）某科研人员偶然发现了一种隐性（d）翅形昆虫——翅外展昆虫，为确定翅形基因的位置，取翅外展正常眼昆虫与正常翅棒眼昆虫为亲本进行杂交，所得F1再进行自由交配（注：亲本为纯合个体，所有个体均成活，不考虑同源染色体的交换）。 ①若F2的表型及比例为____________，则说明翅形基因与棒眼基因位于不同的染色体上； ②若F2的表型及比例为____________，则说明翅形基因与棒眼基因位于同一条染色体上。用遗传图解表示②的过程_________。 【答案】 X 亲本均为朱红眼，F1中的雌性个体均为朱红眼，而雄性个体中出现了红眼 BbXAXa BbXAY bbXAY和bbXAXA 7 1/21 正常翅正常眼：正常翅棒眼：翅外展正常眼：翅外展棒眼=9：3：3：1 正常翅正常眼：正常翅棒眼：翅外展正常眼=2：1：1 【分析】分析表格：亲本均为朱红眼，后代雌性个体均为朱红眼，红眼只出现在雄性个体中，说明朱红眼对红眼为显性，且控制朱红眼和红眼的等位基因A/a位于X染色体上，说明亲本基因型是XAXa和XAY； 亲本均为正常眼，后代出现了棒眼，说明正常眼对棒眼为显性，又由于两对等位基因分别位于两对同源染色体上，故控制正常眼和榜眼的等位基因B/b位于常染色体上，亲本基因型是Bb和Bb。 所以亲本基因型是BbXAXa和BbXAY。 【详解】（1）亲本均为朱红眼，F1雌性个体均为朱红眼，而雄性个体中出现了红眼，说明控制眼色的基因位于X染色体上。 （2）根据分析亲本朱红色正常眼昆虫的基因型为BbXAXa和BbXAY；理论上子一代雌性中应该出现朱红色正常眼、朱红色棒眼且比例为3：1，雄性中应该朱红色正常眼、朱红色棒眼、红色正常眼、红色棒眼，但子一代雌性朱红色棒眼明显减少，雄性中没有出现朱红色棒眼，结合题意存在基因纯合致死的现象，故推断中F1昆虫中致死的基因型为 bbXAY和bbXAXA。 （3）由于亲本基因型是BbXAXa和BbXAY，所以F1朱红色正常眼雌性个体基因型是B_XAX-，当其和红色棒眼雄性个体bbXaY交配，将两对基因分开计算，雌性有2/3BB和1/3Bb，雄性是bb，所以子代是1/3Bb，2/3bb，雌性有1/2XAXA和1/2XAXa，当其和XaY交配，子代基因型3/8XAXa，1/8XaXa，3/8XAY，1/8XaY，用棋盘法表示结果： 3XAXa 1XaXa 3XAY 1XaY 2Bb 6雌性朱红色正常眼 2雌性红色正常眼 6雄性朱红色正常眼 2雄性红色正常眼 1bb 3雌性朱红色棒眼 1雌性红色棒眼 3致死 1雄株红色棒眼 所以子代一共有7种基因型，其中红色棒眼雌性个体所占的比例为1/21。 （4）如果翅形基因与棒眼基因位于不同的染色体上则两对基因型遵循自由组合定律，否则不遵循，因此如果取翅外展正常眼昆虫（ddBB）与正常翅棒眼（DDbb）昆虫为亲本进行杂交，所得F1（DdBb）再进行自由交配， ①若F2的表型及比例为正常翅正常眼：正常翅棒眼：翅外展正常眼：翅外展棒眼=9：3：3：1，则说明翅形基因与棒眼基因位于不同的染色体上； ②若F2的表型及比例为正常翅正常眼：正常翅棒眼：翅外展正常眼=2：1：1，则说明翅形基因与棒眼基因位于同一条染色体上，遗传图解如下： 【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，要求考生能够根据表格判断基因的位置、从而确定相关基因型，再通过设计实验验证自由组合定律的实质，有一定的难度。 题型7：减数分裂 38．下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像，丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段 B．图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞 C．基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中 D．若图2丙细胞中M上出现等位基因，则一定是DNA复制时出现差错导致的 【答案】B 【详解】A、分析图1，AB段表示G1期，BC段表示S期，CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，DE段形成的原因是着丝粒的分裂，EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，图2甲细胞处于分裂间期，乙细胞处于减数第一次分裂后期，丙细胞处于减数第二次分裂前期，故图2中甲、乙、丙细胞分别处于图1中的 AB段、CD段、CD段，A错误； B、图1中CD段包括减数第一次分裂以及减数第二次分裂前期和中期，因此该时期的细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞，B正确； C、基因“分离定律”和“自由组合定律”都发生在减数第一次分裂后期，因此都体现在图2中的乙细胞中，C错误； D、图2丙中M和N是非同源染色体，若丙细胞M上出现了等位基因，可能是发生了基因突变或互换，N上不一定存在等位基因，D错误。 39．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图。有关叙述正确的是（    ） A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B．该细胞能产生AbD，ABD，abd、aBd四种精子 C．B（b）与D（d）遵循基因自由组合定律 D．图中所示过程发生在中期Ⅰ 【答案】B 【详解】A、由图可知，基因B所在的片段发生了互换，因此等位基因B和b的分离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中，而等位基因A、a和D、d的分离只发生在初级精母细胞中，A错误； B、若不发生互换，该细胞将产生ABD和abd两种精子，但由于基因B所在的片段发生过互换，因此该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子，B正确； C、基因B（b）与D（d）位于同一对同源染色体上，它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律，C错误； D、图示发生了同源染色体的非姐妹染色单体的交换导致的基因重组，这个现象发生在减数第一次分裂前期，D错误。 40．某二倍体动物（2n=4）基因型为Aaee，将其卵巢中一个卵原细胞染色体上的DNA双链用放射性同位素32P标记后，放入只含31P的培养基中培养，分裂过程中产生的一个子细胞中染色体及其基因位置关系如图所示。如果该卵原细胞分裂过程中突变或重组只发生一次，不考虑染色体畸变。下列叙述正确的是（    ） 、 A．图示细胞为次级卵母细胞或第一极体 B．若图中细胞只有1、2号染色体有放射性，说明A、a基因发生了基因突变 C．若图中细胞的4条染色体均有放射性，该卵原细胞可能进行了有丝分裂 D．若图中细胞只有1条染色体有放射性，说明该卵原细胞DNA至少经过3次复制 【答案】D 【分析】据图分析，该细胞没有同源染色体，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期。1号和2号染色体上存在等位基因A和a，可能是基因突变或交叉互换的结果。 【详解】A、据图分析，该细胞没有同源染色体，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期，且为雌性生物，但均等分裂，因此图示细胞为第一极体，A错误； B、若该卵原细胞直接进行减数分裂，由于DNA是半保留复制，因此每条染色单体均含有放射性；若先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂，则有丝分裂后产生的每个DNA都有一条链带有放射性，减数分裂完成复制后，一条染色体上的一个单体是含有放射性，另一个单体没有放射性；若经过两次以上的有丝分裂，则会出现某些染色体上的一条单体具有放射性。若图中细胞只有1、2号染色体有放射性，说明该卵原细胞至少经过两次有丝分裂，此时1、2号染色体有放射性，说明A和a基因是交叉互换的结果，B错误； C、若先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂，则有丝分裂后产生的每个DNA都有一条链带有放射性，减数分裂完成复制后，一条染色体上的一个单体是含有放射性，另一个单体没有放射性，所以图中细胞的4条染色体均有放射性，该卵原细胞应该没进行有丝分裂，而直接进行减数分裂，C错误； D、若图中细胞只有1条染色体有放射性，说明该卵原细胞至少经过两次有丝分裂再进行减数分裂，因此DNA至少经过3次复制，D正确。 故选D。 41．某同学进行“减数分裂模型的制作研究”活动，下列叙述正确的是（    ） A．模拟过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示同源染色体分开 B．制作两对同源染色体，一对可用红色橡皮泥，另一对用绿色橡皮泥 C．制作两对同源染色体，一对可用3cm，另一对可用6cm长度的橡皮泥 D．在模拟减数第二次分裂时，构建的两个纺锤体应与第一个纺锤体平行 【答案】C 【分析】减数分裂的过程：（1）减数第一次分裂前的间期，染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期，联会，同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换 ；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期，细胞质分裂；（3）减数第二次分裂：前期，核膜、核仁逐渐消失，出现纺锤体和染色体；中期，染色体形态固定、数目清晰；后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，并均匀地移向两极；末期，核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。 【详解】A、模拟过程中，解开每个染色体上的铁丝，表示一条染色体上的两条姐妹染色单体分开，A错误； B、同源染色体分别来自父本和母本，用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作地两条染色体分别来自不同地亲本，即一对同源染色体包含的两条染色体的颜色是不同的，B错误； C、制作两对同源染色体，一对可用3cm，另一对可用6cm长度的橡皮泥，表示两对同源染色体的大小不同，C正确； D、在模拟减数第二次分裂时，构建的两个纺锤体应与减数第一次分裂的一个纺锤体垂直，D错误。 故选C。 42．有研究者对基因型为BbXDXd的某动物卵巢切片进行显微观察，绘制了图1中的部分细胞分裂示意图；图2是不同细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数的数量关系。图3为染色体数与核DNA数比例在细胞分裂各时期的变化情况。回答下列问题： (1)图1的甲中有______个b基因，甲细胞所在时期的特点是______。 (2)图1中乙含有同源染色体对数是______对，图1中的乙细胞的名称是______。 (3)光学显微镜下观察染色体，可用______染色，图1的丙细胞表示的时期是______。 (4)图2柱形图上a、b、c中代表染色体的是______，图2中的②图形可对应图1中的______细胞（填甲乙丙）。 (5)图3中BC段发生了______，着丝粒分裂发生在______段。 (6)在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。将4个8cm橡皮泥条先按______（填“相同”或“不同”）颜色扎在一起再并排，模拟______。 【答案】(1) 2/二/两 染色体的着丝粒排列在赤道面上；此时的染色体缩短到最小的程度，便于观察和研究 (2) 0 第一极体 (3) 龙胆紫/醋酸洋红 后期Ⅰ (4) a 甲丙 (5) DNA复制（或染色体复制） DE (6) 相同 同源染色体配对 【详解】（1）该动物基因型为Bb，甲细胞处于有丝分裂中期，DNA已完成复制，含b的染色体有2条姐妹染色单体，共2个b基因；有丝分裂中期的特点是染色体的着丝粒排列在赤道面上；此时的染色体缩短到最小的程度，便于观察和研究。 （2）乙细胞细胞质均等分裂，着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，减数第一次分裂后同源染色体已经分离，因此同源染色体对数为0；该动物为雌性，卵巢中减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的细胞是第一极体（极体）。 （3）染色体易被碱性染料染色，光学显微镜下观察染色体，常用甲紫（龙胆紫）或醋酸洋红染色；丙图同源染色体分离，为减数第一次分裂后期（后期Ⅰ）。 （4）图2中，b在有的时期有数量为0的情况，而染色单体在分裂过程中会出现数量为0的阶段，所以b代表染色单体。染色体：DNA=1：1或1：2，所以a表示染色体；图2中②图形染色体数为4，染色单体数为8，DNA数为8，甲图为有丝分裂中期，乙图为减数第二次分裂后期，丙图为减数第一次分裂后期，甲和丙图染色体数为4、染色单体数为8、DNA数为8，所以图2中的②图形可对应图1中的甲和丙细胞。 （5）图3中BC段染色体数：核DNA数从1变为1/2，原因是DNA复制（染色体复制）；着丝粒分裂后，每条染色体的DNA数从2变为1，比例从1/2恢复为1，因此着丝粒分裂发生在DE段。 （6）在模拟减数分裂过程中，将4个8cm橡皮泥先按相同颜色扎在一起再并排，8cm的橡皮泥代表同源染色体的两条姐妹染色单体，扎在一起并排模拟的是同源染色体配对。 题型8：核酸是遗传物质的证据和DNA结构复制 43．下列有关“核酸是遗传物质”的相关实验分析，错误的是（　　） A．格里菲思的肺炎链球菌活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌能稳定遗传 B．艾弗里的肺炎链球菌离体转化实验中，S型菌的DNA与R型菌混合培养会出现S型活菌 C．用烟草花叶病毒（TMV）的RNA感染烟草，烟草叶片出现感染病毒的症状 D．赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质 【答案】D 【分析】1、格里菲思实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但并没有证明转化因子是DNA。 2、艾弗里实验、赫尔希和蔡斯实验均证明了DNA是遗传物质。 【详解】A、格里菲思的肺炎链球菌活体转化实验中，S型菌的DNA进入R型菌细胞内，遗传物质发生了可遗传变异，所以R型菌转化成的S型菌能稳定遗传，A正确； B、艾弗里利用肺炎链球菌设计了体外转化实验，由于DNA是S型菌的转化因子，将S型菌的DNA与R型菌混合培养会出现S型活菌，B正确； C、烟草花叶病毒（TMV）的RNA是遗传物质，因此用烟草花叶病毒（TMV）的RNA感染烟草，烟草叶片出现感染病毒的症状，C正确； D、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，而不是证明其是主要的遗传物质，D错误。 故选D。 44．用32P标记的T2噬菌体侵染细菌的部分实验过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．过程①使用的培养基通常含有用32P标记的核糖核苷酸 B．过程②培养时间不可过长，以避免子代噬菌体从细菌中释放 C．过程④可在过程③的基础上直接离心，以获得沉淀物和上清液 D．过程⑤在底层细菌和上层培养液中均能检测到放射性同位素 【答案】D 【分析】尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中，利用了同位素标记法，用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质。噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放。 【详解】A、噬菌体和细菌的遗传物质都是DNA，过程①使用的培养基通常含有用³²P标记的脱氧核苷酸，A错误； B、过程②是标记噬菌体的过程，该过程中时间应足够长，以保证所有噬菌体均被32P标记，B错误； C、过程③是噬菌体侵染细菌的过程，过程④是离心，离心之前应先搅拌，使噬菌体和大肠杆菌分离，C错误； D、用32P 标记的 T2噬菌体是标记噬菌体的DNA，未注入的噬菌体会使上清液出现放射性，而侵入细菌后会在沉淀物中出现放射性，而放射性主要出现在沉淀物中，D正确。 故选D。 45．下列关于“烟草花叶病毒感染与重建”实验中，叙述正确的是（　　） A．RNA酶将RNA彻底水解成4种单体 B．烟草花叶病毒的感染实验证明病毒RNA能单独侵染宿主细胞 C．烟草花叶病毒的重建实验证明了 RNA是所有病毒的遗传物质 D．从患病植株中提取出的病毒是利用以烟草细胞中的氨基酸和脱氧核苷酸为原料合成的 【答案】B 【分析】烟草花叶病毒是一种单链RNA病毒，专门感染植物，烟草花叶病毒是由蛋白质外壳和RNA组成，只有RNA一种核酸，其遗传物质是RNA。烟草花叶病毒的感染和重建实验：从烟草花叶病毒中提取的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取的RNA，却能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，RNA是遗传物质。 【详解】A、RNA酶将RNA初步水解成4种单体，彻底水解产物为磷酸、核糖和四种碱基，A错误； B、从烟草花叶病毒中提取的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取的RNA，却能使烟草感染病毒，烟草花叶病毒的感染实验证明病毒RNA能单独侵染宿主细胞，B正确； C、该实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，但有些病毒的遗传物质是DNA，C错误； D、烟草花叶病毒是一种单链RNA病毒，专门感染植物，在烟草细胞中寄生，从患病植株中提取出的病毒是利用以烟草细胞中的氨基酸和核糖核苷酸为原料合成的，D错误。 故选B。 46．阅读下列材料。 材料一：卡伽夫发现生物的DNA分子中，腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）的含量相等，鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）的含量相等。威尔金斯和富兰克林利用X射线衍射技术获得了呈对称性的DNA衍射图谱。 材料二：科学家将细菌中的全部N标记为15N，并将细菌转入到以14NH4CI为唯一氮源的培养基中培养。分别取亲代、完成一次分裂和完成两次分裂的细菌，并分离出细菌的DNA进行密度梯度离心。实验证明了DNA分子通过半保留方式进行复制。 回答下列问题： (1)沃森和克里克在材料一的基础上提出了DNA分子双螺旋结构模型，该模型的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成；两条链的碱基位于双链内侧且互补配对，如胸腺嘧啶与______（填写中文名称）配对；由______连接形成碱基对；DNA分子的两条链是______（填“反向”或”同向“）平行的。 (2)某小组进行“制作DNA分子双螺旋结构模型”的活动，计划搭建一个由50个脱氧核苷酸的DNA片段，其中含8个腺嘌呤。下列是组内同学准备的四项材料，其中正确的两项是______。 A．17个鸟嘌呤代表物 B．8个胞嘧啶代表物 C．50个核糖代表物 D．50个磷酸代表物。 (3)材料二中，分离细菌的DNA需对细菌进行破碎处理，破碎处理______（填“能”或“不能”）采用将细菌直接置于蒸馏水中使其吸水涨破的方法。 (4)依据材料二分析可知，亲代、完成一次分裂和完成二次分裂的细菌的DNA组成分别为______、______、______。 A．15N-15N-DNA B．15N-14N-DNA C．14N-14N-DNA D．1/215N-14N-DNA、1/215N-15N-DNA E．1/215N-14N-DNA、1/214N-14N-DNA (5)对于生物体来说，DNA分子复制的意义是维持前后代细胞遗传信息的______。 【答案】(1) 腺嘌呤 氢键 反向 (2)AD (3)不能 (4) A B E (5)连续性 【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。 【详解】（1）DNA分子中胸腺嘧啶与腺嘌呤配对，由氢键连接形成碱基对；DNA分子的两条链是反向平行的。 （2）DNA分子中，腺嘌呤A=胸腺嘧啶T=8个，则鸟嘌呤G=胞嘧啶C=(50-16）/2=17个；该DNA片段由50个脱氧核苷酸构成，则需要50个脱氧核糖代表物和50个磷酸代表物，AD正确，BC错误。 故选AD。 （3）由于细菌有细胞壁，故不能采用将细菌直接置于蒸馏水中使其吸水涨破的方法进行破碎处理。 （4）DNA复制为半保留复制，亲代DNA组成为15N-15N-DNA，在14N的培养液中增殖一代，每个DNA复制形成两个子代DNA，每个子代DNA均为一条链14N，一条链15N，即DNA组成为15N-14N-DNA，DNA继续进行一次分裂，其中有一半DNA均为一条链14N，一条链15N，其余一半的DNA的两条链均为14N，即1/215N-14N-DNA、1/214N-14N-DNA。 （5）DNA复制的意义是：保持了亲子代之间遗传信息的连续性。 47．下图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．②③⑤构成一个脱氧核苷酸 B．a、b链反向平行，该DNA片段含有4个游离的磷酸基团 C．DNA复制过程中，DNA聚合酶催化①的合成 D．a链中（A+T）/（C+G）的值与b链中该比值相同 【答案】D 【分析】DNA一般为双螺旋结构，磷酸、脱氧核糖交替连接，排在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排在内侧，碱基之间通过氢键互补配对，且A与T配对，G与C配对。 【详解】A、④③⑤可构成一个脱氧核苷酸，②是另一个脱氧核苷酸的磷酸，A错误； B、DNA分子的两条链反向平行，因此a、b链反向平行，该DNA片段含有2个游离的磷酸基团，位于每条链的5’端，B错误； C、①为氢键，DNA复制过程中，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的合成，C错误； D、由于两条链之间遵循碱基互补配对，即A与T配对，G与C配对，a链中（A+T）/（C+G）的值与b链中该比值相同，D正确。 故选D。 48．下图表示DNA复制的部分过程，图中虚线表示复制起点，泡状结构表示复制泡，是DNA上正在复制的部分。下列叙述正确的是（    ） A．DNA分子需完全解旋后再进行复制 B．复制起点一般含较多的A、T碱基，利于解旋 C．a点表示DNA的3’端，b点表示DNA的5’端 D．酶2表示DNA聚合酶，作用于DNA结构中的氢键 【答案】B 【分析】DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。②合成子链：以解开的每一条母链为模板， 以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。 【详解】A、DNA分子复制方式为边解螺旋边复制，A错误； B、A、T之间为两个氢键，解旋相对容易，复制起点一般含较多的A、T碱基，利于解旋，B正确； C、子链延伸方向为5'端→3'端，DNA两条链反向平行，根据图中的子链延伸方向可知，a点表示DNA的5’端，b点表示DNA的3’端，C错误； D、酶2表示DNA聚合酶，作用于DNA结构中的磷酸二酯键，D错误。 故选B。 49．为证明DNA复制的方式为半保留复制而不是全保留复制，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养若干代，再将其转移到14NH4Cl培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。其中14N-DNA相对分子质量为a，15N-DNA相对分子质量为b。下图表示几种可能的离心结果，以下说法错误的是（　　） A．该实验主要利用的是同位素标记法和密度梯度离心技术 B．如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试管C所示 C．如果DNA是半保留复制，则大肠杆菌增殖3代后，含14N的DNA分子占3/4 D．子四代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量是（15a+b）/16 【答案】C 【分析】DNA复制过程为： (1)解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开。 (2)合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。 (3)形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。 【详解】A、证明DNA复制的方式的实验主要利用的是同位素标记法和密度梯度离心技术，A正确； B、由于亲代DNA的两条单链都含有15N，因此转移到14NH4Cl培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，全保留复制就是以亲代为模板，但复制后两条新生成的子链全部从亲代脱落，形成全新的子链，而亲代又恢复原样，则DNA带的分布应如图中试管C所示，B正确； C、如果DNA是半保留复制，大肠杆菌增殖3代后，共形成8个DNA，14N的DNA有8个，含14N的DNA分子占100%，C错误； D、15N-15N的DNA在14N中复制4次，得到16个DNA，有2个DNA为15N-14N，有14个DNA为14N-14N，14N-DNA相对分子质量为a，15N-DNA相对分子质量为b，因此平均DNA质量为（15a+b）/16，D正确。 故选C。 50．在目前已发现的一百多种元素中，许多元素都存在同位素，且大多具有放射性。放射性同位素示踪技术在生产、生活和科研中有着十分广泛的用途。请回答下列问题： 1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素示踪技术，以T₂噬菌体为材料，证明了DNA是遗传物质。 (1)噬菌体是一种__________（选填“细菌”、“病毒”或“真核生物”），其由__________（填物质）构成。 (2)实验过程： 步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。 步骤二：在两个培养皿中接入____________（选填“培养液”或“大肠杆菌”），在相同且适宜条件下培养一段时间。 步骤三：放入等量T₂噬菌体，共同培养一段时间，分别获得含_____________和含35S标记的噬菌体。 步骤四：用上述噬菌体分别侵染__________________的大肠杆菌，保温适当时间后，用搅拌器搅拌，然后通过____________方法，实现分层。 步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。 (3)实验过程中，搅拌的目的是_______________________________。噬菌体侵染大肠杆菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。 A．大肠杆菌的DNA及其氨基酸    B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸    D．大肠杆菌的DNA和噬菌体的氨基酸 (4)若1个DNA双链被32P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出32个子代噬菌体，其中被32P标记的噬菌体占子代总数的____________。T2噬菌体的某个DNA片段由100个碱基对组成，A+T占碱基总数的40%，若该DNA片段复制3次，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个数为__________。 【答案】(1) 病毒 DNA和蛋白质 (2) 大肠杆菌 32P标记的 未被标记/普通 离心 (3) 噬菌体（噬菌体蛋白质外壳）与大肠杆菌（细菌）分离 C (4) 1/16 420 【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N）+DNA（C、H、O、N、P）。 2、噬菌体的增殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 3、T2噬菌体侵染细菌的实验：首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌。 【详解】（1） 噬菌体是一种DNA病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。仅由DNA和蛋白质组成； （2）由于病毒不能在普通培养基上增殖，因此应先培养大肠杆菌，使其带有相应标记，然后在用T2噬菌体感染上述被标记的大肠杆菌，使T2噬菌体被标记，再用标记的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌。步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。步骤二：在两个培养皿中接入大肠杆菌，在相同且适宜条件下培养一段时间。步骤三：放入等量T₂噬菌体，共同培养一段时间，分别获得含32P标记的和含35S标记的噬菌体。步骤四：用上述噬菌体分别侵染未被标记（普通）的大肠杆菌，保温适当时间后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置； （3）搅拌的目的是将T2噬菌体的蛋白质外壳和大肠杆菌分开，以便离心时更好的实现亲代噬菌体和大肠杆菌（内含子代噬菌体）的分离。噬菌体表达形成蛋白质时DNA属于噬菌体的，其余结构和原料都来自大肠杆菌，因此合成新的噬菌体蛋白质外壳需要噬菌体的DNA和细菌的核糖体和氨基酸，即C正确，ABD错误； （4）DNA复制为半保留复制，若1个DNA双链被32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出32个子代噬菌体，则该过程形成了32个DNA，其中2个被32P标记，被32P标记的噬菌体占子代总数的1/16；T2噬菌体的某个DNA片段由100个碱基对组成，A+T占碱基总数的40%，C+G占碱基总数的60%，C=G=30%×200=60，若该DNA片段复制3次，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个数为（23-1）×60=420。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $