19 河北省2025年初中学业水平考试-2026年山东中考化学必备试题汇编

19河北省2025年初中学业水平考试 9.下列实验方案不能达到实验目的的是 （时间：60分钟总分：60分) 选项 实验目的 实验方案 可能用到的相对原子质量：H一1C-120一16Zn65 6.我国科研人员在二氧化钛(T02)里混人5%的稀土元 A 鉴别白醋和食盐水 闻气味 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小 素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 通过足量浓硫酸 中钪元素的信息。下列说法错误的是 () 除去氮气中的水蒸气 1.2025年《政府工作报告》提出，持续加强生态环境保护。 D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤 2 从绿色低碳的角度考虑，下列能源中最理想的是( 10.常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液a中加水，向氢氧 44.96 A.氢能 B.煤 化钠溶液b中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得 C.石油 D.天然气 A.Ti02中钛元素的化合价为+4 溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是 2.如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到 B.TiO2属于氧化物 的仪器是 C.钪的相对原子质量为44.96g PH PHA D.钪的原子序数为21 9以 7.如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿 物油，使用时点燃灯头。下列说法错误的是() 加入水的体积mL 加入稀盐酸的体积/mL 图1 图2 A.集气瓶 B.试管 A.图1：M点时的溶液能使石蕊溶液变红 B.图1：向N点时的溶液中加大量水可使溶液的pH≈6 C.燃烧匙 D.烧杯 C.图2：向P点时的溶液中加入锌粒能产生气泡 3.“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用 D.图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐 于吸附水中色素的材料是 ) A.矿物油具有可燃性 减小 A.小卵石 B.石英砂 B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 二、非选择题（本题共8小题，共40分） C.活性炭 D.塑料瓶 C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小 11.(4分)河北省在盐碱地治理与利用方面持续发力，让盐 4.我国“神舟”系列载人飞船的发射均取得圆满成功，飞船 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 碱地成为农业发展的新沃土。 使用的某种发动机利用了反应：3N,H,催化剂2N,↑+ 8.如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下 (1)培肥“控”盐、节水“阻”盐是常用的盐碱地治理方 3H2↑+2NH3↑，该反应属于 列说法错误的是 法。磷酸二氢钙[Ca(H2P04)2]是一种土壤改良剂，属 A.分解反应 B.化合反应 2奶 2025 霜 →始成→ →团结友爱 于 (填“氨肥”“磷肥”或“钾肥”)；写出一种节 C.置换反应 D.复分解反应 ①用磁 ②用稀盐酸③贴上有 ④浸泡在 ⑤洗净， 水灌溉的方法：」 铁选出 除去铁锈， 镂空图案硫酸铜溶 揭膜，晾 5.我国科研团队设计的一种锂载体分子(CF,S02Li)可无 废铁板 洗净后裁剪的不干胶膜液中 干，塑封 (2)河北省持续培育旱碱麦新品种，亩产大幅度提高。旱 损修复废旧锂离子电池。CF,SO2Li由碳、氟、硫、氧、锂 A.①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 碱麦富含的淀粉和蛋白质均属于」 （填“无机物” 元素组成，上述元素属于非金属元素的有 ( B.②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 或“有机物”)；旱碱麦还富含多种元素，其中 A.2种 B.3种 C.④中铁板上会出现红色图案 (填“铁”“锌”或“钾”)元素的适量摄入有利于血红蛋白 C.4种 D.5种 D.⑤中塑封是为了防止班徽生锈 的合成，可预防贫血。 3 12.(4分)文字的载体一甲骨、青铜器、简牍、丝帛和纸张 等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。 (1)在甲骨和青铜器上刻字，属于 （填“物理” 或“化学”)变化。 (2)简牍探中华，帛书藏春秋。竹简、丝帛中的纤维都 属于 (填“天然”或“合成”)纤维；用墨在竹简、 丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是常 温下碳单质的化学性质 (3)纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时， 十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化 三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为 13.(5分)感探究之趣，赏化学之美一制作美丽硫酸铜晶 体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作 硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。 个溶解度g 40---- A 0 20 10 0204060温度/℃ 图1 100g水 209℃ 20℃ 60℃ 降温至 ③ 充分 ① 加热 ② 209℃ 溶廨 遥 取出 36g硫酸铜 晶体 图2 请回答下列问题： (1)0~60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度 (2)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为 (3)②中溶液是60℃时硫酸铜的 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液。 (4)比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：① (填“>”“=”或“<”)③。 (5)写出一种处理③中溶液的方法： 14.(5分)如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中C0 含量的反应示意图。 甲 0氢原子 o 乙ǒ 8 ○氧原子 催化剂 碳原子 请回答下列问题： (1)该反应前后原子种类 变化。 (2)该反应使用催化剂的目的是 反应速率。 (3)参加反应的甲和生成的丙分子个数比为 (4)若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成 丙和1g丁。 (5)丙在生产、生活中的一种用途是 15.(5分)高纯氧化钙是一种重要的化工原料。如图所示 为小组同学以某工厂废渣（主要成分为CaC03,含少量 Fe20,和MgC0,)为原料，在实验室制备高纯氧化钙的 实验方案。 过量稀盐 过量石灰水 步骤 滤渣 溶液 ② 步骤 品 滤液I CaCO3 步骤 步骤 ④ ① 过量 高温 气体 Na2CO 滤液Ⅱ 体 的 浴液 请回答下列问题： (1)氧化钙的化学式为 (2)将废渣粉碎为细小颗粒的目的是 (3)步骤②中过滤时玻璃棒的作用是 (4)步骤③中反应的化学方程式为 (写一个即可)。 (5)以相同质量的废渣为原料，仅将步骤②中的石灰水 换为氢氧化钠溶液，会使产品的产量 （填“提 高”“不变”或“降低”)。 ，7 16.(5分)根据图1、图2所示实验回答问题。 【交流讨论】 小气球 (1)用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给 活塞 活塞 红墨 红墨水 _0 金属X (2)氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧 太空泥 49电源P (密封隔热) 气可被压缩是因为 图1 图2 (3)C02清洁罐中填充有C02吸收剂。小组同学讨论 (1)图1所示为验证水的组成及变化的实验。在电解 后认为：氢氧化钠和氢氧化钙均可吸收C02,理由是 器玻璃管中加满水，通电一段时间后，关闭电源。经 检验，a中气体为氧气，b中气体为氢气；点燃b中氢 资料显示：氢氧化钠比氢氧化钙的价格高， 气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现 且具有强烈的腐蚀性。故实际选用氢氧化钙作C02吸 。由此表明水是由 (填元素符号) 收剂。 两种元素组成的。 活动Ⅱ：自制简易供氧自救器 (2)图2所示为探究镁和X的金属活动性强弱、金属 小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自 与酸反应吸放热情况的实验。 救器。 ①反应前打磨金属的目的是 【回忆旧知】 (4)获取氧气的化学方法： ②左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比 一是加热高锰酸钾，反应的化学方程式为 X ③得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧 二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式 小气球先胀大后轻微缩小；二是 为2H0,02H,0+0,↑。 17.(7分)供氧自救器可用于生产、生活中遇到有害气体 小组同学经讨论选择了第二种方法。 时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管 活动I:探究供氧自救器 等材料，设计并制作了图2所示的简易供氧自救器（鼻 【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时 夹、排气阀等未画出)。 夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊→人体→C02 单向阀 （→表示气体流向 口具 →清洁罐→气囊”间形成循环（如图1所示）。 注液口后 吸入气体■ 人体☐呼出气体 二氧化锰 制氧 氧气 (使用口具) (块状) 氢氧化钙 8888服88 氧气气 球状) C02清洁罐 E业E且8888888 清洁后的呼出气体 多孔隔板 甲 乙 丙 图1 图2 5 【分析讨论】使用时，打开开关a、b,从注液口加入适量 过氧化氢溶液，自救器开始工作。 (5)工作时，乙中水的作用是 (写一条即可)。 (6)关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理 是 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器， 效果很好。 反思拓展： (7)供氧自救器需要科学维护，应定期检查 (写一条即可)。 18.(5分)炉甘石洗剂可用于皮肤止痒，其中炉甘石的主要 成分为ZnC03。为测定某炉甘石洗剂中ZnC03的质量 分数，从混合均匀的洗剂中取出100g,向其中加入过量 稀硫酸，充分反应后，生成4.4g二氧化碳（只有ZC03 与稀硫酸反应生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出)。 请回答： (1)稀硫酸过量时，所得溶液中溶质主要为ZnS04和 (填化学式)。 (2)该洗剂中ZC03的质量分数（要求有必要的化学方 程式和计算步骤)。 6-(3)当时痹病患者的一种解毒措施是口服Na,SO。溶 液，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠， 硫酸不溶于水，不溶于盐酸，碳酸钠与氯化钡反应 生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡不溶于水，溶于盐 酸（胃酸的主要成分为盐酸），所以服用Na2CO3溶液 则不能解毒。（4)由图乙溶解度曲线可知，BaCl2的溶 解度随温度升高显著增大，而NaCl的溶解度变化较 小，盐锅卤水中的BaCL达到饱和，经过降温结晶可得 到较纯净的BaCl2晶体。(5)温锅利用盐锅的热卤水 预热新卤水，减少加热能耗，节约能源。(6)用温锅卤 水洗涤而非清水，可防止溶解其他杂质或稀释卤水， 避免引入杂质，确保系统成分稳定。 19河北省2025年初中学业水平考试 1.A【解析】煤、石油、天然气属于化石燃料，燃烧时会 产生大量的二氧化碳气体，以及二氧化硫、二氧化氦、 可吸入颗粒物等污染物，不符合绿色低碳要求；氢气燃 烧只产生水，无二氧化碳和其他污染物产生，符合绿色 低碳要求，A符合题意。 2.B【解析】图中左侧反应容器为集气瓶，盛放红磷的仪 器是燃烧匙，右侧盛放水的仪器是烧杯，故没有用到的 仪器是试管，B符合题意。 3.C【解析】A.小卵石：颗粒较大，用于过滤水中较大的 固体杂质（如泥沙），属于物理过滤，无法吸附色素，不 符合题意；B.石英砂：颗粒较小，可过滤更细小的不溶 性颗粒，仍属于物理过滤，无法吸附色素，不符合题意； C.活性炭：具有疏松多孔结构，能通过物理吸附作用去 除水中的色素和异味，符合题意；D.塑料瓶：仅作为容 器，用于固定其他材料，无吸附能力，不符合题意。 4.A【解析3N,H,催化剂2N,↑+3H,↑+2NH,↑，该 反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分 解反应，A符合题意。 5.C【解析】碳、硫带“石”字旁，属于非金属元素；氟、氧 的偏旁为“气”字头，属于非金属元素；锂带“钅”字旁， 属于金属元素，故碳、氟、硫、氧、锂五种元素中属于非 金属元素的有4种，C符合题意。 6.C【解析】A.Ti02中氧元素为-2价，设钛元素的化合 价为x,根据化合物中各元素的正、负化合价代数和为 0,则x+2×(-2)=0,x=+4,说法正确；B.氧化物是 指由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合 物，TO,是氧化物，说法正确：C.在元素周期表的一格 中，名称下方的数字为相对原子质量，故钪的相对原子 质量为44.96，相对原子质量的单位是“1”，常省略不写， 不是“g”,说法错误；D.在元素周期表的一格中，左上角 的数字为原子序数，故钪的原子序数为21，说法正确。 5 7.B 选项 分析 正误 A 矿物油属于可燃物，具有可燃性 ,点燃灯头的过程是提供热量，使温度达 尔 到矿物油的着火点，着火点是物质的固 有属性，不会因点燃过程而改变 多灯头设计通过控制，点燃数量来调节总 C 热量输出，实现火力调控 燃烧需要可燃物与氧气接触，盖灭火焰 0 是通过隔绝氧气实现灭火的 8.B 选项 分析 正误 用磁铁选出废铁板，利用了铁能被磁铁 A 吸引的性质 氯化钠不能与铁锈（主要成分是氧化 B + 铁)反应，不能代替稀盐酸 铁与硫酸铜反应生成红色固体铜和硫酸 C 亚铁，故铁板上会出现红色图案 D 塑封能隔绝氧气和水，防止班徽生锈 V 9.D【解析】A.白醋有刺激性气味，食盐水无味，通过闻 气味能鉴别，能达到实验目的；B.硝酸铵溶于水吸热， 溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高。 加水溶解测量温度变化可鉴别二者，能达到实验目的； C.浓硫酸具有吸水性，且不与氨气反应，通过足量浓硫 酸可除去氨气中的水蒸气，能达到实验目的；D.氧化铜 能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水(Cu0+H2S04 CuS04+H20),铜粉不与稀硫酸反应。加入足量稀硫 酸会把原物质氧化铜除去，不能达到除去氧化铜中铜 粉的目的，不能达到实验目的。 10.D【解析】A.M点时的溶液pH>7,显碱性，能使紫 色石蕊溶液变蓝，说法错误；B.N点时的溶液pH>7, 显碱性，向其中加大量水，溶液的碱性逐渐减弱，pH 逐渐减小，但pH始终大于7，说法错误；C.氢氧化钠 溶液显碱性，H大于7，稀盐酸显酸性，pH小于7，氢 氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液显中 性，pH等于7，P,点溶液的pH等于7，此时氢氧化钠与 盐酸恰好完全反应，溶液中只含有一种溶质氯化钠， 加入锌粒不会产生气体，说法错误；D.Q→S过程盐酸 过量，没有反应发生，溶液中氯化钠质量不变，但溶液 质量随着稀盐酸的加入而逐渐增大，故溶液中氯化钠 的质量分数逐渐减小，说法正确。 11.(1)磷肥滴灌（合理即可）(2)有机物铁 【解析】(1)磷酸二氢钙[Ca(H2P04)2]含有氮、磷、钾 元素中的磷元素，属于磷肥。节水灌溉的方法包括滴 灌、喷灌、渗灌等。(2)淀粉和蛋白质都是含碳元素的 化合物，属于有机物。铁(Fε)是血红蛋白的重要组成 元素，适量摄入铁元素可预防贫血。 12.(1)物理(2)天然稳定（或不活泼） (3)3fe+20,点燃Fe,0, 【解析】(1)在甲骨和青铜器上刻字时，仅改变物体的 形状或位置，未生成新物质，属于物理变化。(2)竹简 (植物纤维)和丝帛（动物纤维）均直接来源于自然 界，属于天然纤维。墨的主要成分是碳单质，常温下 碳的化学性质稳定（即不活泼），不易与其他物质反 应，因此字迹不易变色。(3)铁燃烧生成四氧化三铁， 化学方程式为3e+20,点槛Fe,0 13.(1)越大(2)40(3)不饱和(4)= (5)恒温蒸发溶剂 【解析】(1)由图1可知，0~60℃，温度越高，硫酸铜 的溶解度越大。（2)由图1可知，A点的意义：60℃ 时，硫酸铜的溶解度为40g。（3)由图2可知，20℃ 时，向36g硫酸铜中加入100g水，充分溶解后得到 ①，升温至60℃得到②，由图1可知，60℃时，硫酸铜 的溶解度为40g,则60℃时36g硫酸铜能全部溶解， 得到硫酸铜的不饱和溶液。(4)由图2可知，20℃时 向36g硫酸铜中加入100g水，充分溶解后得到①，升 温至60℃得到②，再降温至20℃过滤出晶体得到 ③，则③中溶液与①中溶液均为20℃时硫酸铜的饱 和溶液，因此①③溶液中硫酸铜的质量分数：①=③。 (5)③中溶液为20℃时硫酸铜的饱和溶液，则处理③ 中溶液的方法可以是恒温蒸发溶剂，使硫酸铜结晶 析出。 14.(1)不发生(2)加快(3)1：1(4)22 (5)用于灭火（合理即可） 【解析】(1)根据质量守恒定律，化学反应前后原子种 类不发生变化。(2)该反应使用催化剂的目的是加快 反应速率。（3)由微观示意图可知，甲为一氧化碳，乙 为水，丙为二氧化碳，丁为氢气，该反应为一氧化碳与 水在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学 方程式为C0+H,0催化剂C0,+H,则参加反应的 甲和生成的丙分子个数比为1：1。(4)由第(3)小问 分析可知，甲为一氧化碳，己为水，丙为二氧化碳，丁 为氢气，该反应的化学方程式为C0+H,0催化剂 C02+H2,一氧化碳、水、二氧化碳、氢气的质量比为 52 (12+16):(1×2+16):(12+16×2):(1×2)= 14:9:22：1,因此若反应中消耗14g甲和9g乙，则 生成22g丙和1g丁。(5)由微观示意图可知，丙为 二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，且不支持燃烧，可用于 灭火。 15.(1)Ca0 (2)增大反应物之间的接触面积，加快反应速率 (3)引流 (4)Ca(0H)2+Na2C03=CaC03↓+2Na0H(或 CaCl Na,CO =CaCO+2NaCl) (5)降低 【解析】(1)氧化钙的化学式为Ca0。(2)粉碎固体颗 粒可以增加反应物与酸液之间的接触面积，从而提高 骏浸效率。(3)步骤②为固液分离的操作，所以为过 滤，过滤过程中用玻璃棒引流。（4)步骤①中加入过 量的稀盐酸，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和 二氧化碳，与碳酸镁反应生成氟化镁、水和二氧化碳， 与氧化铁反应生成氯化铁和水，溶液中含有氯化钙、 氯化镁、氯化铁和盐酸；步骤②加入过量石灰水，氢氧 化钙与氟化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，与氯 化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙，过滤得到的滤 液中含有氯化钙、氢氧化钙，碳酸钠与氢氧化钙反应 生成碳酸钙和氢氧化钠，与氯化钙反应生成碳酸钙和 氯化钠，化学方程式分别为Ca(OH)2+Na2C03一 CaC03↓+2Na0H、CaCl2+Na2C03=CaC03↓+ 2NaCl。(5)由上一步分析可知，石灰水中的氢氧化钙 通过反应转化为碳酸钙，最终转化成产品，则将石灰 水换为氢氧化钠溶液，会使产品的产量降低。 16.(1)水雾H、0 (2)①除去金属表面氧化物及污物，防止干扰实验 ②强③左侧红墨水液面先上升后恢复至原状 【解析】(1)氢气在氧气中燃烧生成水，则，点燃b中氢 气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水 雾；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学 反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由 氧元素组成，由此表明水是由H、O两种元素组成的。 (2)①反应前打磨金属的目的是除去金属表面氧化物 及污物，防止千扰实验；②左侧有气泡，说明镁能与稀 盐酸反应生成氢气，则金属活动性：镁>氢；右侧无气 泡，说明金属X与稀盐酸不反应，则金属活动性：氢> X,由此说明镁的金属活动性比X强；③得出镁和稀盐 酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后 轻微缩小，二是左侧红墨水液面先上升后恢复至 原状。 17.(1)呼吸 (2)分子之间有间隔，压缩时分子间隔减小 (3)氢氧化钠和氢氧化钙都能与二氧化碳发生化学 反应 (4)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+0,↑ (5)湿润氧气（合理即可） (6)制氧室中压强增大，将液体逐渐压到隔板下方，固 液分离，从而反应停止 (7)氧气瓶的气密性（合理即可） 【解析】(1)用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能 供给呼吸。(2)氧气是由氧分子构成的，氧气经压缩 储存于氧气瓶中，氧分子间隔减小。(3)氢氧化钠与 二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳 反应生成碳酸钙和水，两者都能与二氧化碳反应，故 都能用于吸收二氧化碳。(4)高锰酸钾加热生成锰酸 钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMn0,△ K2Mn04+Mn02+02↑。(5)甲中反应产生的氧气， 通过乙中的水后排出，通过水将氧气润湿，冷却氧气， 同时可以通过冒泡速率观察氧气流速等。(6)关闭开 关，甲中气体增多，压强增大，将液体逐渐压到多孔隔 板下，从而固液分离，反应停止。(7)供氧自救器需要 科学维护，应定期检查氧气瓶的气密性、开关是否灵 活、二氧化碳吸收剂是否有效等。 18.(1)H2S0. (2)解：设100g洗剂中碳酸锌的质量为x。 ZnCO3 +H2 SO =ZnS0 +H2O+CO2 125 44 4.4g 125 44=4.4g x=12.5g 该洗剂中ZC0,的质量分数为12.5Ξ×100%= 100g 12.5%。 答：该洗剂中ZnC03的质量分数为12.5%。 【解析】(1)从混合均匀的洗剂中取出100g,向其中加 入过量稀硫酸，碳酸锌与稀硫酸反应生成硫酸锌、二 氧化碳和水，则反应后所得溶液中溶质主要为ZS0, 和H2S04。(2)见答案。 20辽宁省2025年初中学业水平考试 1.B【解析】A.该图标表示当心爆炸，不符合题意：B.该 图标表示禁止吸烟，符合题意；C.该图标表示可循环利 用的物质，不符合题意；D.该图标表示严禁燃放鞭炮， 不符合题意。 5 2.B【解析】A.Cl:表示一个氯离子，选项错误；B.2Cl: 数字“2”在离子符号前，表示两个氯离子，选项正确；C. Cl:表示氯元素、1个氯原子，选项错误；D.2Cl:表示两 个氯原子，选项错误。 3.D【解析】A.碳元素名称带有“石”字旁，属于固态非 金属元素，不符合题意；B.氧元素名称带有“气”字 头，属于气态非金属元素，不特合题意；C.硅元素名称 带有“石”字旁，属于固态非金属元素，不符合题意； D.钙元素名称带有“钅”字旁，属于金属元素，符合 题意。 4.C【解析】A.取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用 镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入 试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； B.使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应当 垂悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与 试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误；C.检查气密 性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若 导管口有气泡冒出，则装置不漏气，选项正确；D.给试 管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液 体，且液体体积不能超过试管容积的了，试管领斜约 45°，试管夫夫在距试管口号处，选项错误。 5.A【解析】大米的主要成分是淀粉，属于糖类，故大米 中含量最多的营养物质是糖类，A符合题意。 6.A【解析】A.烹饪时需要快速均匀传热，铁的良好导热 性使其适合制作锅具，符合题意：B.铜作导线，主要是因 为铜的导电性优异，与导热性无关，不符合题意；C.用金 作饰品是利用黄金具有金属光泽，与导热性无关，不符 合题意；D.用铝制作易拉罐是利用铝易加工、延展性好、 密度小等特点，与导热性关系不大，不符合题意。 7.C 选项 分析 正误 根据元素周期表信息图，左上角的数字 是原子序数，镁的原子序数是12 根据元素周期表信息图，右上角是元素 B 符号，则镁元素的符号是Mg 24.30是镁的相对原子质量，而不是实 C + 际质量，单位是“1”不是“g” 原子序数=质子数=核外电子数，故镁 D 原子的质子数等于原子序数，故其原子 的核外电子数也是12 8.D【解析】金属矿物不可再生，过度开采会导致资源