18 重庆市2025年初中学业水平考试暨高中招生考试-2026年山东中考历史必备试题汇编

17.(1)实物史料：③⑤。文献史料：①④ [示例]③的介绍：秦始皇下令废除六国的货币，以秦 国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这 就改变了以往货币混乱的状况，有利于国家对经济的 管理，促进各地经济的交流，巩固了大一统秩序。 (2)表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术 革新与传播。影响：促进了经济发展；推动了民族交 融；巩固了多民族国家的统一。 (3)共同点：设置专门机构：利用宗教进行管理；加强 边疆与内地联系。表格填空：①宣政院；②汉藏互市， 促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。 18.(1)[示例]①洋务运动。进步性：洋务运动是中国历 史上第一次近代化运动，引进了西方先进的科学技 术，使中国出现了第一批近代企业，客观上促进了中 国民族资本主义的产生，是中国近代化的开端。局限 性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统 治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，没有使 中国走上富强的道路。 (2)原因：中国共产党政策正确；群众广泛支持；利用 有利的地理环境；红军战术灵活。 (3)A:③B:②C:① (4)认识：立足国情，如井冈山道路结合农村实际，改 革开放符合中国发展需求；注重人民利益，如脱贫攻 坚战体现以人民为中心。 19.(1)名称：火车机车。态度及原因：欢呼者认可其高效 便捷；怀疑者因不了解新技术，对未知事物充满怀疑。 (2)背景：太平洋战争爆发，全世界反法西斯国家开始逐 渐走向联合。作用：标志着世界反法西斯同盟的正式形 成，逐渐扭转了战净争的形势，加速了法西斯的灭亡。 (3)[示例]主题：“世界格局的发展”。漫画名：《从两 极到多极》。时间：20世纪5090年代。国家或组 织：美国、苏联、欧盟、日本、中国等。创作意图：展现 世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。 1⑧重庆市2025年初中学业水平考试暨高中招生考试 1.B 提取关键词：河南三门峡，彩陶盆 结合所学：河南三门峡是新石器时代文化的重要分布 区域，这一时期的彩陶最具特色。图片中的彩陶盆属 于新石器时代的典型文物，是研究史前制陶技术的重 要对象。 2.D 图解 士兵还乡务农 增加了劳动生产力 有利于发展社会生产 释放奴婢为平民 3.A 图解 玄奘前往印度取经，促进 西行取经的高僧 中外文化交流 唐朝的中外交流 丝绸之路的枢纽，东西方 长安与敦煌 文化的交汇，点 华夏文明的东传 唐朝文化传播至日本、朝 鲜等地，儒家文化因形成 3 4.D 分析材料：宋朝书商开设的书坊遍及全国各地，书坊刻 书销售，拥有完整的流程，名目新、刻印快、行销广，反 映出宋朝印刷业商品化程度高。 5.A 分析材料：译文表明适合栽种稻谷，描绘的是农业生产 环境。 6.D 分析材料：图片中文成公主带到吐蕃的长鼓体现了唐 朝中原文化传到西藏地区，宣政院印章体现了元朝对 西藏地区的政治管辖，嘎布拉碗体现了清朝西藏地区 与朝廷的交流，这些文物共同见证民族交融的发展 历程。 7.B 分析材料：甲午中日战争后，民族危机严重，光绪皇帝 下诏决心变法，表明民族危机刺激了革新意识。 8.C 提取关键词：近代救亡图存，蔡元培。 结合所学：蔡元培任北大校长期间，倡导“思想自由，兼 容并包”，支持陈独秀、胡适等发起的新文化运动，推行 民主与科学。 9.B 提取关键词：中央苏区，粮食亩产，上升，1932、1933年 分析选项 北伐战争时期的农村形势 1924-1927年 “工农武装割据”的形势 1927-1937年 敌后抗日根据地的形势 1937-1945年 解放战争时期的农村形势 1946-1949年 10.B 分析材料：史诗《玛纳斯》是柯尔克孜族的优秀文化成 果。新中国成立后，国家对其进行系统的搜集与整 理，还出版多种语言版本。这充分体现了国家对少数 民族文化的重视，致力于传承和发展少数民族文化。 11.A 分析选项 志愿军多线入朝 志愿军从安东、辑安、临 江等多地跨过鸭绿江入 作战 朝作战 志愿军歼敌区多 志愿军歼敌区多在半岛 在半岛南部 北部 三八线为主要交 主要交战区在半岛北部 战区 以及汉城附近 上甘岭战役的战 图中未体现 斗极为激烈 12.C 分析材料：20世纪70年代衣着单调、朴素，80年代衣 着时尚多样，反映出随着时代发展，人民生活在衣着 方面改善。 13.A 分析材料：阿拉伯帝国的统治下，不同地区、不同类型 的文明通过贸易往来、人员交流、文化传播等方式相 互接触、相互影响，进而促进多元文明的交融。 14.C 分析材料：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市 场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级 渴求开拓新的贸易市场。因此，欧洲冒险家开始探寻 新航路。新航路开辟以后，各洲之间建立起了直接的 商业联系，世界开始连为一个整体，欧洲殖民者开始 海外殖民掠夺，有利于欧洲殖民国家的资本原始积 累，促进了资本主义的发展。 15.D 分析选项 古埃及法老胡夫为自己修建了呈角 历史事件 锥体状的陵墓 1921年中国共产党第一次全国代表 历史事件 大会在上海召开 到1940年底中共在华北等地创建了 历史事件 16块抗日根据地 欧共体成员国加强合作促进了西欧 历史解释 国家的经济发展 16.(1)判断：A错误，B正确， (2)变化：会员国总数大量增加；会员构成发生了重大 变化，发展中国家占多数：发展中国家成为国际事务 中不可忽视的重要力量。重大胜利：1971年，恢复中 华人民共和国在联合国的合法席位。 (3)内容：共同发展新质生产力，推动科技创新与成果 转化；推进数字经济和实体经济融合；完善全球科技 治理；支持非洲参与人工智能、数据安全等全球治理。 原因：综合国力提升；外交理念引领；国际责任担当。 (4)认识：民族独立是发展的前提；国际格局由大国主 导转向多元共治；合作有利于各国共同发展。 17.(1)历史现象：西晋末年以来，北方人口大规模南迁， 且主要集中迁入江苏、安徽等南方地区，使南方侨民 数量显著增加。原因：西晋后期北方战乱持续，生存 环境恶化；南方政局相对稳定，统治者推行招抚流民 政策，且自然条件适宜农耕，对北方流民形成吸引力， 推动人口南迁。 (2)变化趋势：1800一1900年，城镇人口占世界总人口 的比例从5.10%持续快速上升至13.30%，呈倍增式 增长态势。影响：加速城市化进程，为工业革命提供 劳动力与消费市场；带动城市基础设施与公共服务发 展，初步构建近代城市生活体系，改善居民生活条件； 促进不同区域人口聚集交流，推动工业文明思想传 播，为近代社会转型奠定基础。 3 (3)历史信息：迁移背景：全国抗战爆发后，工矿企业 与技术工人西迁重庆；迁移动机：技术工人怀抱爱国 热忧，主动支援后方抗战建设；生活实态：后方物价高 涨，工人因家国共情坚持生产；精神品质：工人阶级不 计个人得失的爱国担当、奉献精神，以及民族危亡下 的家国共同体意识。 (4)特点：以“三线建设”为核心战略框架，国防安全 与全国工业布局优化；跨群体、跨领域协同推进；既要 克服自然条件恶劣，又要突破基础设施短缺困境；既 改善全国工业布局，又推动中西部现代化。 18.[示例]题目：生产工具（技术）迭代驱动农业社会经 济与社会结构变迁。 论述：春秋战国时期，铁农具和牛耕技术出现并推广。 铁农具坚硬耐用，牛耕解放人力，二者结合使大规模 垦田成为可能，私田数量激增，井田制瓦解，封建土地 私有制逐步确立，新兴地主阶级崛起，推动社会从奴 隶社会向封建社会转型，深刻改变经济基础与阶级结 构。曲辕犁是唐代农业生产工具革新成果，它设计精 巧，操作灵活，提升耕作效率，助力唐代农业精耕细作 发展，促进粮食增产，为社会繁荣提供物质支撑，推动 乡村经济发展与人口增长。总之，从铁农具与牛耕引 发春秋战国社会变革，到曲辕犁对唐代农业及社会的 滋养，生产工具（技术）作为生产力核心要素，持续驱 动农业社会经济形态、阶级结构迭代，成为历史发展 隐形“推手”。 19广东省2025年初中学业水平考试 1.C 分析材料：石刀、石斧是典型农业工具，配合龋齿现象 反映淀粉摄入增加，印证了当时原始农业的发展。 2.B 分析材料：战国时期各诸侯国加宽增高城墙、扩大护城 壕沟、复杂化防御体系，目的是防御敌国进攻，直接反 映诸侯国之间兼并战争加剧。 3.A 分析材料：古文字“盐”的构形显示官员监督制盐过程 体现政府对盐业的垄断经营，是盐业官营现象的典型 特征。 4.D 分析材料：西汉权贵和皇后很多都是平民出身，东汉地 方被豪族控制、皇后多出自高门，直接反映门第观念逐 渐浓厚。 5.D 分析材料：政府通过加价收购粮食充实仓储，调节粮价 保障农民利益，体现关注民生问题。 6.A 分析材料：工匠将凸透镜光学原理应用于酒杯设计，使 静态图案通过物理现象呈现动态效果，体现了科技与 生活结合。18 重庆市2025年初中学业水平考试暨高中招生考试 10.史诗《玛纳斯》叙述了玛纳斯家族领导柯尔克孜族人民 反抗外来侵略者的掠夺和奴役的故事。新中国成立后， (时间：45分钟总分：50分) 国家对该史诗进行了系统的搜集与整理，陆续出版了多 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。 6.文物诉说着历史。下图文物共同见证了 种语言版本。这反映出我国 1.下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国 A.完成了少数民族地区的民主改革 B.重视传承和发展少数民族文化 C.各个民族都有本民族的语言文字 文成公主带到元朝宣政院印章六世班禅献乾隆 D.在边疆地区实施兴边富民行动 吐蕃的长鼓 帝寿礼嘎布拉碗 11.下图为抗美援朝《中国人民志愿军第一至第三次战役 A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 A.中央政府对西域的管辖 示意图》。据图可知 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 B.藏族手工业生产技术 中华人民共和 2.汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵 C.少数民族文化传入中原 还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为 D.民族交融的发展历程 平民。汉高祖推行这些政策是为了 7.《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我 A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产 端尽力研求，详筹兴革”。材料表明 () 3.下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的 A.洋务派筹建海军举步维艰 ( B.民族危机刺激了革新意识 ①西行取经的高僧：双向的文化馈赠 C.列强在中国掀起瓜分狂潮 A.志愿军多线入朝作战 ②长安与敦煌：东西方文化的交汇点 B.志愿军歼敌区多在半岛南部 D.实业救国的团体纷纷涌现 ③华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 C.三八线为主要交战区 8.某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史 A.中外交流B.国家治理C.民族交往D.社会风气 D.上甘岭战役的战斗极为激烈 剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与 4.宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们 12.下面两幅图片反映了我国20世纪七八十年代人们衣着 演出的剧幕是 () 通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委 的变化。这一变化主要体现了 A.第一幕求强与求富的自救 托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据 B.第二幕改革与革命的实践 此可知，宋朝 () C.第三幕民主与科学的呐喊 A.开始出现雕版印刷术 B.城市坊市界限被打破 C.科举制得到极大发展D.印刷业商品化程度高 D.第四幕合作与对立的抉择 20世纪70年代的衣着20世纪80年代的衣着 5.南宋文学家范成大在游历万州、梁山、垫江等地时创作了 9.据资料记载，中央苏区的于都县，未分田前粮食亩产平 A.娱乐方式的转变 B.消费结构的优化 下面的诗句。该诗句内容描绘了宋代重庆 均不足200斤，1933年上升到300至400斤；会昌县粮 C.人民生活的改善 D.居住条件的改进 食产量1932、1933年连续两年递增20%。材料可直接 山骨鳞皴火种难，山下流泉却宜稻。 13.阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三大洲，将埃及、波斯等古代 范成大《峡石铺》 用于研究 () 文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中 译文山石嶙峋火种难以，点燃，然而山下清泉流淌，却极 A.北伐战争时期的农村形势 国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面 宜栽种稻谷。 B.“工农武装割据”的形势 有利于 () A.农业生产环境 B.水陆交通格局 C.敌后抗日根据地的形势 A.多元文明的交融 B.罗马法典的编撰 C.商品经济繁荣 D.文学成就辉煌 D.解放战争时期的农村形势 C.伊斯兰教的产生 D.创造0到9计数法 14.下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入 的是 ( 手工工场 文艺复兴 资本主义发展 资本主义兴起 租地农场 ① 早期殖民扩张 A.大学的兴起 B.殖民争霸战争 C.探寻新航路 D.资产阶级革命 15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的 态度和方法。下列表述属于历史解释的是 A.古埃及法老胡夫为自己修建了呈角锥体状的陵墓 B.1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 C.到1940年底中共在华北等地创建了16块抗日根 据地 D.欧共体成员国加强合作促进了西欧国家的经济发展 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14 分，第18题7分，共35分。 16.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一1810一1826年的拉美独立战争，在拉丁美洲 的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数拉美国家获 得了独立，出现了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根 廷等17个独立国家，基本上形成了今天拉美的政治版 图。拉美各国独立后，纷纷颁布宪法，并很快废除了奴 隶贸易和奴隶制度，取消了商业专卖制度等。 一据武寅主编《简明世界历史读本》等整编 (1)根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正 误。（2分) A.玻利瓦尔率军解放了南美洲南部地区，圣马丁率军 解放了南美洲北部地区。 () B.拉美独立运动对拉美各国的政治、经济发展以及国 际秩序产生了深远影响。 () 材料二1945年，联合国诞生时会员国总数是51个， 大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作 用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的 新兴独立国家加入联合国，联合国的会员构成发生了重 大变化。到2011年，联合国会员国总数达到了193个， 2/3以上是亚非拉发展中国家。这些发展中国家逐渐 开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可 忽视的重要力量，他们把联合国看作是“让全世界听到 我们声音”的最重要的讲坛。 —据徐蓝主编《世界近现代史》等整编 (2)根据材料二，概括联合国自成立以来发生的变化， 并结合所学知识，指出20世纪70年代初中国外交取得 的与联合国有关的重大胜利。(4分) 材料三中国将始终做非洲现代化道路的同行者。 …为抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇， 中方愿与非洲携手加快发展新质生产力，共同强化科技 创新和成果转化，推进数字经济和实体经济深度融合。 我们要携手完善全球科技治理，营造包容、开放、公平、 公正、非歧视的科技发展环境。…非方欢迎中方提出 的《全球人工智能治理倡议》《全球数据安全倡议》，赞 赏中方为增强发展中国家在人工智能、网络、数据领域 全球治理中的权利所作努力。 —《关于共筑新时代全天候中非命运 共同体的北京宣言》 (3)根据材料三，概括指出中非科技合作的内容。在推 进全球科技治理中，中国作出了重要贡献，结合所学简 析中国为什么“能”。（6分) -7 (4)综上，谈谈你的认识。（2分) (2)根据任务二的图文信息，概括该时期城镇人口占世 界总人口比例的变化趋势，并结合所学知识，从推动社 会进步的角度分析其影响。(4分) 17.(14分)人是生产力中最活跃的因素。某校项目式学 习小组以“人口·空间”为主题，开展探究活动，请你 【任务三识迁入之志】 一起完成相关任务。 全国抗战爆发后，240多家工矿企业和近万名技术工人 【任务一探迁徙之因】 迁入重庆。重庆一位钢铁厂的技术工人曾在给《新华日报》 西晋末年以来，北方平均八人之中，有一人迁徙 的信中说：“我是江苏人，‘八一三’后由上海来到后方，抱着 至南方。结果使东晋、南朝所辖境域内，其政府编户 满腔的热忱，为祖国服务，希望在自己的工作岗位上，尽自己 齐民中六分之五为本土旧民，六分之一为北来侨民。 的责任。几年来尽管物价高涨，所得工资还不够维持我和妻 子两人的最低水准的生活，可是想到前方将士在枪林弹雨中 地区（今） 北来侨民数 拼命，我们在后方从事生产的人能够叫苦么？所以我总咬紧 江苏 约26万 牙关，努力生产。” 安徽 约17万 一据潘洵主编《抗战时期西南后方社会变迁研究》等整编 湖北 约6万 江西、湖南 各约1万多 (3)任务三中，技术工人的书信为我们研究抗战历史提 供了一手史料。据这封书信，我们能够获取这位工人迁 据王仲荦《魏晋南北朝史》整编 入重庆哪些方面的历史信息？(4分) (1)概括以上信息反映的历史现象，结合所学知识，分 析该现象产生的原因。(3分) 【任务四明迁移之效】 在全面的社会主义建设事业探索中，1964年8月，中央作 出在内地开展大规模建设工业、交通、国防、科技设施的重大 【任务二析流动之势】 战略决策。几百万工人、干部、科技人员、解放军官兵，从四面 1800年到1900年城镇人口占世界总人口的比例 13.30% 八方来到内地的深山峡谷、大漠荒原，战胜险恶的自然条件， 建设起了一座座现代企业和交通设施，形成一批内地工业基 8.80% 6.30% 地，明显改善了我国的工业布局，推动了中西部的现代化进 5.10%5.40% 步，极大地增强了我国的国防实力。到1978年，中西部职工人 数从先前的325.65万人增加到1129.5万人。 1800年1825年1850年1875年1900年 一据李正华、宋月红主编《中国式现代化简史》等整编 -据联合国《世界城镇化展望(2018年版)》等资料编制 (4)根据任务四的材料信息，归纳20世纪六七十年代 我国内地工业、交通、国防、科技建设的特点。(3分) 18.(7分)阅读材料，完成任务。 某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给 出了相关的史实。 主题 1.杰出人物与社会 史实：孔子、唐太宗 2.生产工具（技术）与社会 史实：曲辕犁的使用和推广 3.国家制度与社会 史实：郡县制 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给 的一个史实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 80-