13.2 磁感应强度磁通量-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理必修第三册同步辅导与测试(人教版)

2.BC[磁场是一种“场”物质，它和我们常见的分子、原子组成的物：5.解析(1)小磁针静止时指向某一方向，说明月球周围存在磁场， 质不同，它是以一种“场”的形式存在的，故选项A错误；由磁极间！(2)小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的南极 相互作用的基本规律及电流的磁效应可知，选项B、C正确：若磁！ 有需改进的地方，即应在不同的地点多做几次实验，观察小磁针是 体放在小磁针的南方或北方，小磁针仍可能始终指向南北方向，故} 否总是指向某一个方向. 选项D错误.] 答案见解析 要点2 2 磁感应强度磁通量 (1)提示：不能，实验时利用被磁化的铁屑来显示磁感线的分布情 况，只是研究磁感线的一种方法，使得看不见、摸不着的磁场变得；必备知识·自主梳理 具体形象，给研究带来方便，其实，磁感线只是为了研究磁场而引： 、1.电流1导线长度12.(1)电流大小摆动角度(2)导线长 进的假想的线，并不是真实存在的，另外，被磁化的铁屑所显示的 度(3)正比正比3.垂直磁感应强度5.特斯拉T 磁感线分布仅是一个平面上的磁感线分布情况，磁体周阁的磁场二、1，相等相同2，相等 是分布在磁体周阁整个空间的， 三、1.磁感应强度磁场方向垂直2.投影面积S3.韦伯 (2)提示：磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，磁感线 1T·m 4.单位面积 的疏密表示磁场的强弱， :即学即用 1.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×2.0.56 探究归纳 [典例】，[解析]电场和磁场都是客观存在的，电场线和磁感线关键能力·合作探究 才是为了形象描述场而假想的曲线，故A、C错误；在电场中的电要点1 荷一定受到电场力的作用，故B正确：磁感线是闭合曲线，磁场中 (1)提示：不能. 任何两条磁感线都不相交，故D正确， (2)提示：能.利用控制交量法，保持电流和导线长度不交，由导线 [答案]BD 受力的大小可以判断磁场的强弱， (3)提示：是 针对训练 :探究归纳 3.C[过M,点的磁感线的切线方向和该点的磁场方向相同，选项A[典例1门[解析]根据磁感应强度的定义，通电导线应为“在磁场 错误：磁感线越密集的地方磁场越强，则M点的磁场比N点的磁！ 中垂直于磁场方向的通电导线”，只有在这个方向的导线所受磁场 电场强度，选项B错误，C正确：过磁场中某点的磁感线的切线方 力才为F=BI,本题A选项未注明导线放置的方向，A错误：通电 向是该点磁场的方向，因M点切线方向与N点的切线方向不同，！ 导线放置方向若与B的方向相同，不受磁场力作用，B错误：在磁 则M点的磁场方向和N点的磁场方向不相同，选项D错误.] 场场源稳定的情况下，磁场内各点的磁感应强度（含大小和方向） 4,A「小磁针静止时N极所指的方向与磁场方向相同，故选项A正 都是唯一确定的，与F、1、1以及通电导线在磁场中的方向无关，C 确，D错误：磁体外部磁场方向应从N极指向S极，故选项B、C 正确：磁场力方向与磁感应强度方向垂直（后面将学到），D错误. 错误.] [答案]C 要点3 ,针对训练 (1)提示：由c指向d。d端为N极， :1,A[磁感应强度是用来描述磁场强弱的物理量，故选项A正确： (2)提示：向左 若通电导线的放置方向与磁场方向平行，也不受磁场力的作用，故 (3)提示：不相同，在判定通电直导线磁感线的方向时，大拇指指向： 选项B错误；根据磁感应强度的定义，通电导线应为“在磁场中垂 电流的方向，四指指向磁感线的方向，在判定通电螺线管磁感线的 直于磁场方向的通电直导线”，故选项C错误：在磁场场源稳定的 方向时，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管内部磁感线！ 情况下，磁场中各点的磁感应强度（包括大小和方向）都是确定的， 的方向 与电流I、导线长度1无关，故选项D错误.门 ·2.BC[磁感应强度的大小和方向由磁场自身决定，不随F或I1的 探究归纳 变化而变化，故B正确，D错误；当导线垂直于磁场放置时，有B= [典例3][解析]根据同名磁极相互排斥可知，选项A错误：应用 F 安培定则可知环形电流中心抽线上的磁场方向由右向左，小磁针 ,即F=B,所以B不变的精况下F与1成正比，故A错误，C N极受到的磁场力方向向左，选项B错误：根据安培定则可知通电 正确.门 螺线管内部磁场方向向右，内部小磁针N极受到的磁场力方向向{要点2 右，选项C正确：根据安培定则可知通电直导线右边磁场方向垂直(1)提示：BS'」 纸面向里，小磁针N极受到的磁场力方向垂直纸面向里，选项D; (2)提示：由公式Φ=BS可知磁场增强或减弱时，通过面积S的磁 错误. 通量相应的增强或减弱 [答案]C ·探究归纳 针对训练 :[典例2幻[解析]在题图所示位置时，磁感线与线 5.解析甲图线框内电流磁感线向内，线框外电流磁感线向外，线框 框平面垂直，Φ=S.当线框绕O()轴转过60°时可 内小磁针N极向纸内偏转，线框外小磁针N极向纸外偏转：乙图， 以将原图改画成侧视图，如图所示 通电螺线管下端为N极，两个小磁针顺时针偏转：丙图通电螺线！ 重=BS1=BS·c0s60°=BS 管类似蹄形磁体，左侧为N极、右侧为S极，左边的小磁针顺时针 转过90°时，线框由与磁感线垂直变为与磁感线平 偏转，右边的小磁针逆时针偏转 行，Φ=0. 答案见解析 线框转过180°时，磁感线仍然垂直穿过线框，只不过穿过方向政 素养演练·提升技能 变了， 1,C[奥斯特实验中电流能使静止的小磁针发生偏转，说明电流周；因而④=BS,重2=一BS, 围存在磁场，即电流产生了磁场，故正确答案为C门 △Φ=Φ2-酉=-2BS, 2.B「磁感线没有起点也没有终点，是闭合的曲线，静电场中的电场 即磁通量变化了2BS 线不是闭合曲线，起始于正电荷（或无穷远处），止于无穷远处（或： [答案]BSBS02BS 负电荷)，故A错误，B正确：磁感线是描述磁场强弱和方向的形象 曲线，当磁感线是曲线时，小磁针在磁场力作用下的运动轨迹并不：针对训练 一定与其重合，故C错误；电场线和磁感线都是为了描述抽象的场3，A[由图像可知，穿过，b两个线圈的磁通量均为中=B·元，因 此穿过它们的磁通量之比为1：1，A项正确.] 3.A[据题意，电子流沿：抽正向流动，电流方向沿。轴负向，由安4.解析线渴在垂直磁场方向上的投影面积S=S0s60°=0.4× 而人为引入的曲线，实际上并不存在，故D错误.] 培定则可以判断电流激发的磁场以：轴为中心沿顺时针方向（沿！ m=0.2m,穿过线圈的磁通量中1=BS'=0.6×0.2Wb 之轴负方向看)，通过y轴A点时方向向外，即沿x轴正向.故A正！ 0.12Wb.线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁场垂直，但由 确，] 于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反，故此时通过线 4.D[对于直线电流，大拇指指向直导线电流方向，四指指向磁感！ 圈的磁通量Φ2=一BS=一0.6×0.4Wb=一0.24Wb,故磁通量 线方向，因此A、B错误：对于螺线管和环形电流，四指弯曲方向为！ 的变化量△Φ=|Φ2一Φ1=一0.24一0.12|Wb=0.36W. 电流方向，大拇指指向内部磁场方向，故C错误，D正确，」 答案0.12Wb0.36Wb 232 素养演练·提升技能 :探究归纳 1,AC[在定义电场强度和磁感应强度时，都是在场中放一个小物汇典例2][解析]根据产生感应电流的条件知：A选项中，电路没 体，使场对它有力的作用，在电场中放入的是试探电荷，电场强度！闭合，无感应电流：B选项中，面积增大，闭合电路的磁通量增大， E用E=E来定义，但E与F,g无关，由E=E可得F=5,故 有感应电流：C选项中，穿过线圈的磁感线相互抵消，中恒为零，无 感应电流：D选项中，磁通量不发生变化，无感应电流 E=0时，F=0,A、C正确：而在磁场中放入一小段通电导线，在磁！ 场中的受力大小与导线放置的方向有关，平行于磁场方向放置时， [答案]B 磁场力F-0,垂直于磁场方向放置时，磁场力F最大，在定义式针对训练 B=开中，道电号线必须垂直痘场方向就置，因比，B.D特误.] !3.C[闭合导体环在无限大匀强磁场中加速平动，磁通量没有变化， 不能产生感应电流，故A错误：线圈与磁场方向平行，磁通量不发 2.C[两条相同的导线通入不同的电流先后放在磁场中的同一位！ 生改变，故不能产生感应电流，故B错误：闭合回路中金属杆切割 置，并且电流方向都与磁场方向垂直，由于导线所在处的磁感应强！ F 磁感线运动，能够产生感应电流，故C正确：导体细杆切割磁感线， 度B是确定的，根据磁感应强度的定义式B=立可知，当1确定！ 但是没有闭合回路，故不能产生感应电流，故D错误，」 时，F心I,则F-I图像应是一条过原点的直线，故C正确.] !4,A[线圈中通以恒定的电流时，线圈产生稳恒的磁场，穿过铜环 3.C[取线圈在水平位置时穿过线圈的磁通量为正，则中=BSsin30° A的磁通量不变，没有感应电流产生，通电时，使变阻器的滑片P 合BS,线圈处于竖直位置，磁感线从线圈另一面穿过，磁通量中，-日 滑动时，变阻器接入电路的电阻变化，回路中电流变化，线圈产生 的磁场变化，穿过铜环A的磁通量变化，产生感应电流.将开关突 BScos30°= 5S,故磁通量的变化量大小为师=④一= 2 然断开的瞬问，线圈产生的磁场从有到无消失，穿过铜环A的磁 B十1BS,C正确.] 通量变化，产生感应电流，故选A.门 素养演练·提升技能 4,解析通电螺线管在坐标原点处产生的磁场沿x轴 正方向，由安培定则即可确定电流的绕向如图所示 :1.C[电流能产生磁场，是电流的磁效应，不是电磁感应现象，故A 设螺线管在小磁针处产生磁场的磁感应强度为B 错误；通电导体在磁场中受到磁场力作用，不是电磁感应现象，故 则有tan60°= B. B错误；闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在电路中产 生电流的现象是电磁感应现象，故C正确：电荷在磁场中定向移动 即B,=B,an60°=3X10-5X√5T≈5X10-5T. 形成电流，不是电磁感应产生的电流，不是电磁感应现象，故D 答案图见解析5×10-5T 错误，」 3 电磁感应现象及应用 2.B[科拉顿将磁体放入螺线管时，穿过线圈的磁通量变化，回路中 产生感应电流，电流计指针偏转，之后，穿过线圈的磁通量保持不 必备知识·自主梳理 变，回路中无感应电流，电流计指针不偏转，但由于科拉顿放完磁 一、1.电流电流2.变化4.电磁感应 体后跑到另一室观察，所以他观察不到偏转，只有B项正确.」] 二、2.磁通量 三、1.发电机2.变压器 :3.A[开关闲合后线圈A插入或拔出、移动滑动变阻器滑片或线圈 即学即用 A插入线圈B中后开关闭合和断开的瞬间都可以使穿过线圈B 1.(1)×(2)/(3)/(4)× 的磁通量发生变化，都会使线圈B所在回路产生感应电流，引起电 2.偏转不偏转 流计指针偏转，选项A正确，B、C错误：开关闭合后，只要滑动变 关键能力·合作探究 阻器的滑片P滑动，不论匀速或加速，都会使得线圈A的磁感应 要点1 强度发生变化，从而使得穿过线圈B的磁通量发生变化，都会产生 (1)提示：在自然界和谐统一的科学信念下，相信自然力是统一 感应电流而引起电流计指针发生偏转，选项D错误.] 的，物理关系都是对称的，认为既然电流可以产生磁场，反过来，磁！ 场也可以产生电流。法拉第坚信：磁与电之间也应有类似的“感：4.C[A,B,D三种情况穿过线圈的磁通量都不变，线圈中不会产生 感应电流，只有C所述线圈以αb为轴旋转，穿过线圈的磁通量发 (2)提示：许多大物理学家如菲涅耳、安培、科拉顿、亨利等，他们对： 生了变化，线圈中会产生感应电流，选项C正确.] 磁生电探索失败的原因，可归纳为两条： :5.感应电流的磁场使小磁针偏转.电流稳定时线圈中的磁通量不发 ①“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的动态效应，大！ 生变化，在无电源的线圈中不能产生感应电流， 多数物理学家把它看成了静态效应，静等其变，研究思路不对. ②科学实验的多次失败和挫折，使大多数物理学家知难面退、望而 4 电磁波的发现及应用 却步，而法拉第凭着迎难而上、对科学坚韧不拔的探索精神、献身 精神，十年磨一剑，终成大器 5能量量子化 探究归纳 [典例门[解析]臭斯特发现电流能够使磁针偏转，并提出了电关键能力·合作探究 流的磁效应，选项A错误：安培将磁体放在导体线圈附近，线渴中· 没有电流，选项B错误；法拉第把两个线圈绕在同一铁环上，一个！ 一、1.变化2.(1)电场(2)磁场 线圈接电源，另一个线圈接电流表，在给接电源的线圈通电和断电二1.变化2.光速3.赫兹4.(1)入f(2)3.0×108(3)波长 的瞬间，可以观察到另一个线圈中有电流，选项C正确：法拉第发 频率(4)无线电波可见光y射线5.(1)物质能量 现了电磁感应现象，奥斯特发现了电流的磁效应，选项D错误. (2)电磁波(3)无线 [答案]C :三、1.(1)电磁波温度(2)波长较短2.(1)完全(2)①向外辐 针对训练 射②温度3.(1)整数倍(2)最小能量值e(3)普朗克常量 1,CD「奥斯特发现了电流的磁效应，他的思雏和实践突破了人类： 对电与磁认识的局限性，发现电磁感应现象的科学家是法拉第，故 6.626×10别(4)能量子v4.(1)量子化量子化 A、B错误：产生感应电流的原因都与变化或运动有关，电磁感应现 (2)①最稳定②能量状态能量较低③能级之差 象的发现，宣告了电磁学的诞生，开辟了人类的电气化时代，故C、即学即用 D正确.] 1(1)×(2)×(3)/(4)/(5)×(6)× 2.ABD 欧姆发现了欧姆定律，说明了电阻一定时，电流与电压的关键能力·合作探究 关系，C错误.门 要点2 要点1 提示：电流表指针均有摆动，说明三种情况下均产生了感应电流.！提示：电荷受到静电力作用做加速运动，线阔中通入恒定电流时， 共同点是三种情况下，闭合线翻的磁通量均发生变化. :粒子不会被加速.这个现象告诉我们变化的磁场能产生电场 233物理 必修第三册 2 磁感应强度 磁通量 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道磁感应强度的定义和定义式，理解其物理意义， 1.科学推理 2.知道磁感线可以形象的描述磁场的特点， 微元法和比值定义法的应用 3.知道磁通量的概念，会进行磁通量和磁通量变化量的分析2.关键能力 和计算 矢量的分解与合成能力. 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、磁感应强度 三、磁通量 1.电流元：很短一段通电导线中的 与1.定义：匀强磁场中 和与 的乘积Il. 的平面面积S的乘积，即Φ=BS. 2.控制变量法探究影响通电导线受力的因素 2.拓展：磁场B与研究的平面不垂直时，这个面在 如图所示，三块相同的蹄形磁体并排放在桌面 垂直于磁场B方向的 与B的乘积 上，直导线所在处的磁场认为是均匀的. 表示磁通量 3.单位：国际单位制是 ,简称韦，符号是 Wb,1 Wb= 4,拓展：B= 表示磁感位强度的大小等丁穿过 垂直磁场方向 的磁通量。 (1)保持磁场中导线长度不变，改变 观察直导线 大小来比较磁场力大小 即学即用 (2)保持电流大小不变，改变磁场中 过观察直导线摆动角度大小比较磁场力大小 ,通1判断下列说法的正误. (1)磁感应强度是矢量，磁感应强度的方向就是 (3)实验结论：直导线与磁场垂直时，它受力大 磁场的方向。 ( 小既与导线的长度成 ,又与导线中的 电流I成 (2)磁感应强度的方向与小磁针在任何情况下 3.磁感应强度的大小 N极受力的方向都相同： ( 在磁场中 于磁场方向放置的通电导线， (3)通电导线在磁场中受到的磁场力为零，则说 所受的磁场力F跟电流I和导线长度1的乘积： 明该处的磁感应强度为零. ( ) IL的比值叫 (4)磁感应强度的大小与电流成反比，与其受到 公式6合 的磁场力成正比. () 5.单位：国际单位是 ,简称特，国际符号 (5)穿过某一面积的磁通量为零，该处磁感应强 ( 是 ,1T=1 N 度一定为零 A·m :2.在匀强磁场中，一导线垂直于磁场方向放置，导 二、匀强磁场 线长度为0.1m,导线中电流为5A,若导线受 1.定义：各点的磁感应强度的大小 、方向： 到的磁场力大小为0.28N,则磁感应强度大小 的磁场， 2.磁感线特点：间隔 的平行直线. ; 为 T. 118 第十三章电磁感应与电磁波初步 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 要点1 对磁感应强度的理解 (3)磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场， 这时1应很短，I1称为“电流元”，相当于静电场 探究导入(1)图甲中的小磁针能定量反映磁场 中的“试探电荷” 的强弱吗？ 3.磁感应强度B的方向 NS 磁感应强度B是一个矢量，它的方向可以有以 下几种表述方式： (1)磁感应强度的方向就是该点的磁场方向. (2)小磁针静止时N极所指的方向. (+)(- (3)小磁针N极受力的方向. 匆 [典例1]下列说法正确的是 ( ) (2)磁场对通电导线有力的作用，图乙中能通过： A.磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定： 把一小段通电导线放在该点时受到的磁场 通电导线受力的大小来判断磁场的强弱吗？通 力F与该导线的长度1、通过的电流I的乘 过怎样的实验来验证这些猜想？ (3)在磁场的同一位置，无论怎样改变I、,F与 积的比值，即B= I1的比值都是不变的吗？ B.通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点 的磁感应强度一定为零 C磁悠位强度B-品只是定义式，它的大小取 决于场源以及磁场中的位置，与F、I、1以及 通电导线在磁场中的方向无关 D.通电导线所受磁场力的方向就是磁场的 方向 探究归纳 [思路点按]应用磁感应强度的定义式B=号 1.磁感应强度的决定因素 时，有一个重要前提，就是导线必须垂直于磁场 磁场在某位置的磁感应强度的大小与方向是客 方向放置，做选择题时必须注意是否满足这个 观存在的，与通过导线的电流大小、导线的长短 条件 无关，与导线是否受磁场力以及磁场力的大小 [听课记录] 也无关.即使不放入载流导线，磁感应强度也照 样存在，故不能说B与F成正比或B与I1成： 反比 2对定义式B=的理解 (1)B-开是磁感应强度的定义式，其成立的条 /名师点评/ 正确理解比值定义法 件是通电导线必须垂直于磁场方向放置.因为 在磁场中某点通电导线受力的大小除和磁场强 定义B异是北位定义法，这种定文物莲 弱、电流I和导线长度1有关以外，还和导线的 量的方法实质就是一种测量方法，被测量点的 放置方向有关. 磁感应强度与测量方法无关 (2)导线在磁场中的放置方向不同，所受磁场力： 也不相同.当通电导线与磁场方向平行时，通电 (2)定义a=会品E=日也是比值定义法，款测 导线受力为零，所以我们不能根据通电导线受 量的物理量也与测量方法无关，不是由定义式 力为零来判定磁感应强度B的大小为零 中的两个物理量决定的， 119 物理必修第三册 针对训练 :2.磁通量的正、负 (1)磁通量是标量，但有正、负，当以磁感线从某 1.下列有关磁感应强度的说法中正确的是( 一面上穿入时，磁通量为正值，则磁感线从此面 A.磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 穿出时即为负值。 B.若有一小段通电导线在磁场某点不受磁场力 (2)若同时有磁感线沿相反方向穿过同一平面， 的作用，则该点的磁感应强度一定为零 且正向磁通量大小为Φ，反向磁通量大小为 C.若有一小段长为1、通以电流为I的导线，在： ④2，则穿过该平面的合磁通量④更=④1一④2 磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感：3.磁通量的变化量 应强度的大小一定是品 (1)当B不变，有效面积S变化时，△Φ=B· △S. D.由定义式B=无可知，电流I越大，导线1越 (2)当B变化，S不变时，△Φ=△B·S. (3)B和S同时变化，则△Φ=Φ2一Φ1，注意此 长，某点的磁感应强度就越小 时△Φ≠△B·△S. 2.(多选)把一小段通电直导线垂直磁场方向放入 :[典例2]如图所示，框架面积 0 一匀强磁场中，图中能正确反映各量间关系 为S,框架平面与磁感应强度 的是 B 为B的匀强磁场方向垂直，则 穿过线框平面的磁通量为多 ××× 少？若使框架绕OO轴转过 10' 60°角，则穿过线框平面的磁通量为多少？若从 初始位置转过90°角，则穿过线框平面的磁通量 要点2磁通量的理解和计算 为多少？若从初始位置转过180°角，则穿过线 探究导入(1)如图所示，平 框平面的磁通量变化了多少？ 面S在垂直于磁场方向上 [听课记录] 的投影面积为S',则通过 面积S的磁通量是多大？ (2)若磁场增强或减弱，通过面积S的磁通量如 何变化？ 探究归纳 1.磁通量的计算 (1)公式：Φ=BS 适用条件：①匀强磁场： ②磁场与平面垂直。 0入 (2)若磁场与平面不垂直， 公式Φ=BS中的S应为平面在垂直于磁感线 方向上的投影面积.如图所示，Φ=BSL= BScos0,式中Scos0为平面在垂直于磁场方向 上的投影面积，也称为“有效面积”， 120 第十三章电磁感应与电磁波初步 /名师点评/… :4.如图所示，线圈平面与水平 磁通量大小的分析与判断 方向夹角0=60°，磁感线竖 (1)定量计算 直向下，线圈平面面积S= 通过公式Φ=BS来定量计算磁通量时应注意 0.4m2,匀强磁场磁感应强 的问题： 度B=0.6T,则穿过线圈的 ①明确磁场是否为匀强磁场，知道磁感应强度 磁通量为多少？把线圈以cd为轴顺时针转过 的大小 120°角，则通过线圈磁通量的变化量为多少？ ②平面的面积S应为磁感线通过的有效面积. 当平面S与磁场方向不垂直时，应明确所研究 的平面与磁感应强度方向的夹角，准确找出垂 直面积. ③线圈的磁通量及其变化与线圈匝数无关，即 磁通量的大小不受线圈匝数的影响 (2)定性判断 磁通量是指穿过线圈面积的磁感线的“净条 数”，当有不同方向的磁场同时穿过同一面积 时，此时的磁通量为各磁场穿过该面磁通量的 代数和， 针对训练 3.如图所示，两个单匝线圈a、b 的半径分别为r和2r.圆形匀 6 强磁场B的边缘恰好与a线 B 圈重合，则穿过a、b两线圈的 2r 磁通量之比为 ( A.1:1 B.1:2 C.1:4 D.4:1 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.(多选)下列说法正确的是 ( )1 直，但两导线中的电流不同，因此所受到的力也 A.电荷在电场中某处不受静电力的作用，则该： 不相同.下面的四幅图像表示的是导线所受到 处的电场强度一定为零 的力F与通过导线的电流I的关系.a、b各自 B.一小段通电导线在某处不受安培力的作用，： 有一组F、I的数据，在图像中各描出一个点.其 则该处磁感应强度一定为零 中正确的是 ( C.把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到： F/N AF/N 的电场力与所带电荷量的比值表示该点电： b 场的强弱 a D.把一小段通电导线放在磁场中某处，它所受： 到的磁场力与该小段通电导线的长度和电： 流的乘积的比值表示该处磁场的强弱 FIN 2.在磁场中的同一位置，先后引入长度相等的直 导线a和b,a、b导线的方向均与磁场方向垂 I/A D 121 物理必修第三册 3.如图所示，匀强磁场的磁感应 B 求出该通电螺线管在小磁针处产生的磁感应强 强度为B,方向与水平方向的 30 度的大小.（保留一位有效数字） 夹角为30°，图中实线位置有 一面积为S的矩形线圈处于 磁场中，并绕着它的一条边从 (东) 水平位置转到竖直位置（图中虚线位置）.则在： 此过程中磁通量的变化量的大小为 A.3BS B.BS 2 C.3+1BS 2 D.2BS 4.已知北京地面处的地磁场水平分量约为3×： 105T.某校物理兴趣小组做估测磁体附近磁 感应强度的实验.他们将一小罗盘磁针放在一 个水平放置的螺线管的轴线上，如图所示.小磁 针静止时N极指向y轴正方向，当接通电源 后，发现小磁针N极指向与y轴正方向成60 角的方向.请在图上标明螺线管导线的绕向，并 温馨提示 请做课时分层检测（二十一） 3 电磁感应现象及应用 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道什么是电磁感应现象。 科学探究 2.探究分析和总结感应电流产生的条件，并能够分析有关问题 探究感应电流产生的条件。 3.了解电磁感应现象的应用， 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、划时代的发现 : (2)实验过程 1.电流的磁效应引起的思考：既然 能够引 开关和变阻器的状态 线圈B中是否有电流 起磁针的运动，那么，为什么不能用磁体使导线 开关闭合瞬间 有 中产生 呢？ 开关断开瞬间 有 2.法拉第的探索：经过长达10年的探索，经历了 开关闭合时，滑动变阻器 无 、运动的过程中才能出现的效应. 的滑片不动 3.电磁感应：由磁产生电的现象。 开关闭合时，迅速移动滑 4.感应电流：由 产生的电流 有 动变阻器的滑片 二、产生感应电流的条件 : 2.产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的 1.探索感应电流产生的条件 发生变化时，闭合导体回路中就产生 (1)实验装置 感应电流 学生电源 三、电磁感应现象的应用 :1.最早的发电机：法拉第的圆盘 :2.电厂里的发电机，生产和生活中广泛使用的 电磁炉等都是根据电磁感应制造的 122