5.3 实验:探究平抛运动的特点-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理必修第二册同步辅导与测试(人教版)

2026-04-23
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高一
章节 3. 实验:探究平抛运动的特点
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-23
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来源 学科网

内容正文:

第五章抛体运动 与小车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速 ◆v1/(ms-) v,/(ms-) 率水平向右做匀速直线运动.当小车与滑轮间 的细绳和水平方向成夹角O,时,下列判断正确的 是(重力加速度为g) ( 0 6 t/s t/s A.P的速率为 甲 B.P的速率为vcos02 A.快艇的运动轨迹一定为直线 C.绳的拉力等于mgsin0 B.快艇的运动轨迹一定为曲线 D.绳的拉力小于mgsin01 5.(多选)一艘快艇从离岸边25m远的河流中央 C.快艇最快到达岸边,经过的位移为25m 向岸边行驶.己知快艇在静水中的速度一时间图 D.快艇最快到达岸边,所用的时间为10s 像如图甲所示,河中各处水流速度相同,且速度 一时间图像如图乙所示,则 ( 温馨提示 请做课时分层检测(三) 3 实验:探究平抛运动的特点 【学习目标要求】1.会用实验的方法探究平抛运动的两个分运动.2.学会用实验的方法描绘平抛运 动的轨迹.3.通过实验,掌握平抛运动轨迹的获取过程和数据处理方法 实验必备·自主探究 一、抛体运动和平抛运动 (2)根据频闪照相的特点可知,若频闪周期为 1.抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气阻 T,则每相邻两球的时间间隔相等,都是T,即图 力 的情况下,物体只受 作用 中OA、AB、BC对应的时间间隔就是 的运动. 00000 0q0o00 2.平抛运动:初速度沿 方向的抛体运动. 3.平抛运动的特点 BO (1)初速度沿 方向 (2)只受 作用 甲 乙 二、实验思路 (3)将所测的数据填入表格,分析小球水平方向 1.基本思路:把复杂的曲线运动分解为不同方向 分运动和竖直方向分运动的特点 上两个相对简单的 运动. 0 A B C 2.平抛运动的分解方法 横坐标 0 由于物体是沿着水平方向抛出的,在运动过程: 纵坐标 0 y2 中只受到竖直向下的重力作用,可尝试将平抛: 运动分解为 方向的分运动和 、 2.数据处理 方向的分运动 (1)水平方向:数据满足x1一0=x2-x1=x3 x2=…,则说明小球在水平方向做 三、进行实验 运动 方案一频闪照相法 (2)竖直方向:根据坐标计算每一段时间间隔内 1.对频闪照片的分析 的位移,然后计算出相邻相等时间内的位移差, (1)如图甲所示是一个小球做平抛运动时的频 如果满足△y= ,则说明小球在竖直方 闪照片.选第一个小球球心为原点建立坐标系,: 向上的加速度为g.如果O点是平抛运动轨迹 可每3个小球(不计初始位置的球)取1个球测: 的初始点,则竖直方向初速度为0,小球在竖直 量相对应的横坐标和纵坐标,如图乙所示. 方向做 运动. 11 物理必修第二册 方案二分步研究水平和竖直两个方向的运动: (5)确定“相等的时间间隔”,看相等的时间内水 规律 平分运动的位移,进而确定水平分运动的规律. 步骤1:探究平抛运动竖直分运动的特点 (6)结论:平抛运动在相等时间内水平方向 (1)在如图甲所示的实验中, ,平抛运动水平方向为 用小锤击打弹性金属片后,A 四、注意事项 球沿水平方向抛出,做 1.斜槽安装:实验中必须调整斜槽末端切线 运动;同时B球被释放, ,将小球放在斜槽末端水平部分,若能使小 自由下落,做 运动. 球在平直轨道上的任意位置 ,则斜槽 观察两球的运动轨迹,比较 末端切线水平, 它们落地时间的先后. 甲 2.方木板固定:方木板必须处于 平面内, (2)分别改变小球距地面的高度和小锤击打的 固定时要用 检查坐标纸竖线是否 力度,即改变A球的初速度,多次重复这个实 竖直 验,记录实验现象. 3.小球释放 (3)结论:发现两球仍 落地,说明平抛 (1)小球每次必须从斜槽上 由静止 运动在竖直方向的分运动为 运动. 滚下 步骤2:探究平抛运动水平分运动的特点 (2)小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球 (1)在如图乙所示的装 置中,斜槽M末端 平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右 .钢球在斜槽M中 下角为宜 从某一高度滚下,从末 : 4.坐标原点:坐标原点不是槽口的端点,而是小球 端飞出后做 出槽口时球心在木板上的投影点 运动. 5.初速度的计算:在轨迹上选取离坐标原点O较 (2)先将一张白纸和复 乙 远的一些点来计算初速度。 写纸固定在装置的背板上.在装置中有一个水: 五、误差分析 平放置的可上下调节的倾斜挡板N,钢球飞出:1.安装斜槽时,其末端切线不水平,导致小球离开 后,落到挡板上.钢球落到倾斜的挡板上后,就: 斜槽后不做平抛运动. 会挤压复写纸,在白纸上留下印迹. 2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导 (3)上下调节挡板V,通过多次实验,每次使钢: 致轨迹上各点的坐标不准确 球从斜槽上 位置由静止滚下,在白纸3.小球每次自由滚下时起始位置不完全相同,导 上记录钢球所经过的多个位置: 致轨迹出现误差. (4)用 曲线把这些印迹连接起来,就得4.确定小球运动的位置时不准确,会导致误差。 到小球做平抛运动的轨迹 :5.量取轨迹上各点坐标时不准确,会导致误差. 实验研析·创新学习 题型1实验原理与操作 低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤 压出一个痕迹点.移动挡板,重新释放钢球,如 [典例1]用如图甲所示 硬板白纸 此重复,白纸上将留下一系列痕迹点. 装置研究平抛运动.将 (1)下列实验条件必须满足的有 白纸和复写纸对齐重叠 并固定在竖直的硬板 a338333333233341 A.斜槽轨道光滑 线 B.斜槽轨道末端水平 上.钢球沿斜槽轨道PQ 滑下后从Q点飞出,落 C.挡板高度等间距变化 在水平挡板MN上.由 D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放 甲 于挡板靠近硬板一侧较 钢球 12 第五章抛体运动 (2)为定量研究,建立以水 (2)(多选)做实验时,让小球多次沿同一轨道运 平方向为x轴、竖直方向 A 动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.下列 为y轴的坐标系 的一些操作要求,正确的是 a.取平抛运动的起始点为 A.每次必须由同一位置静止释放小球 坐标原点,将钢球静置于Q B.每次必需严格地等距离下降记录小球位置 点,钢球的 (选填 C.小球运动时不应与木板上的白纸相接触 “最上端”“最下端”或“球心”)对应白纸上的位 D.记录的点应适当多一些 置即为原点;在确定y轴时 (选填“需 (3)若用频闪摄影方法来 要”或“不需要”)y轴与重垂线平行. 验证小球在平抛过程中水 b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述: 平方向是匀速运动,记录 方法处理数据:如图乙所示,在轨迹上取A、B、 下如图乙所示的频闪照 C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测 片.在测得x1、x2、x3、x4 得AB和BC的竖直间距分别是y1和2,则 后,需要验证的关系是 乙 2 已知频闪周期为T,用 (选填“大于”“等于”或“小于”) .可 3 下列计算式求得的水平速度,误差较小的是 求得钢球平抛的初速度o大小为 (已 知当地重力加速度为g,结果用上述字母表 A B.27 2 c 0.个 4 示) [听课记录] (3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提 出了以下三种方案,其中可行的是 A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片, 即可得到平抛运动轨迹 B.用频闪照相法在同一底片上记录平抛钢球在 不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得 到平抛运动轨迹 C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠: 白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会: 在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹 [听课记录] 题型3实验拓展与创新 :「典例3]频闪摄影是研究变速运动常用的实验 题型2数据处理与分析 方法.在暗室中,照相机的快门处于常开状态, 频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪 [典例2]采用如图甲所示的实验装置做“研究 光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在 平抛运动”的实验, 几个闪光时刻的位置.某物理小组利用如图甲 (1)实验时需要下列哪个 所示装置探究平抛运动规律.他们分别在该装 器材 A.弹簧测力计 置正上方和右侧正前方安装了频闪仪器A、B B.重垂线 并进行了拍摄,得到的频闪照片如图乙所示,O C.打点计时器 为抛出点,P为运动轨迹上某点.根据平抛运动 甲 规律回答下列问题(g取10m/s2). 13 物理必修第二册 频闪仪器A白 (2)测得图乙(a)中OP距离为45cm,(b)中OP 距离为30cm,则小球做平抛运动的初速度大 □的 小应为 m/s,小球在P点速度大小应 频闪仪器B 为 m/s. [听课记录] 母 00000000 0 P (a) /创新归纳/ 00000000 本题创新点有两处: 0 P (1)用频闪仪器代替铅笔描迹,使轨迹更准确. 6) (2)利用分析频闪照片的方法代替坐标纸,使 乙 (1)图乙中,频闪仪器A所拍摄的频闪照片为 数据分析更方便, [选填“(a)”或“(b)”]. 温馨提示 请做课时分层检测(四) 4 抛体运动的规律 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道抛体运动的受力特点,理解平抛运动的规律」 1.科学思维:(1)能在熟悉情境中运用抛体运动模型解决问题 2.会用运动合成和分解的方法分析平抛运动. (2)运动分解思想的应用. 3.能分析平抛运动与其他运动的关联问题. 2.关键能力:分析推理能力、物理建模能力. 4.了解斜抛运动. 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、平抛运动的速度 (2)合位移:大小1=√x2十y2,方向与水平方向 1.水平方向 不受力,加速度是 夹角满足tana=之=L x20 水平方向为 运动, 2.平抛运动的轨迹 0x= 2.竖直方向 )根据x=1求得1一号,代入y一82得 只受重力,由牛顿第二定律 y= 得到mg=ma.所以a=g,又 y 初速度为 ,所以竖直方向为 运 (2②2总这个量与 ,满足数学中 动,y= y=a.x2的函数形式,所以平抛运动的轨迹是一 3.平抛运动的速度 条 大小为v= ,方向与水平方 三、一般的抛体运动 :1.斜抛的定义:初速度沿 或 方 向夹角满足tan0==匙 Vr vO 向的抛体运动, 二、平抛运动的位移与轨迹 :2.初速度:v0x=0 voy=v0 1.平抛运动的位移 :3.性质:斜抛运动可以看成是水平方向的 (1)水平方向:x= ;竖直方 运动和竖直方向的 或 运 向:y= 动的合运动. 145.BD[两分运动一个做匀加速直线运动,一个做匀速直线运动,则 合加速度的方向与合速度的方向不在同一条直线上,合运动为曲 线运动,故A错误,B正确:船在静水中的速度垂直于河岸时,过 河时间最短,在垂直于河岸方向上的加速度a=0.5m/s2,由d 2ar得1=10s,在沿河岸方向上的位移x=21=3×10m= 30m,所以最终位移1=√x2十d=√302十252m=5√61m, 故C错误,D正确. 3实验:探究平抛运动的特点 实验必备·自主探究 一、1.可以忽略重力2.水平3.(1)水平(2)重力 三山直线2水平竖直 三、方案一 1.(2)3T2.(1)匀速直线(2)9gT2白由落体 方案二 步骤1(1)平抛自由落体(3)同时自由落体 步骤2(1)水平平抛(3)同一(4)平滑(6)位移相等 匀速直线运动 四、1.水平静止2.竖直重垂线3.(1)同一位置 实验研析·创新学习 [典例1]解析(1)本实验中要保证钢球飞出斜槽未端时的速度 水平,即钢球做平抛运动,且每次飞出时的速度应相同,所以只要 每次将钢球从斜槽上同一位置由静止释放,保持斜槽未端水平即 可,故B、D正确. (2),平抛运动的起始点应为钢球静置于Q点时,钢球的球心对 应纸上的位置,由于平抛运动在竖直方向做自由落体运动,所以 在确定y轴时需要y轴与重垂线平行 b,由初速度为零的匀加速直线运动规律即在相等时间间隔内所 通过的位移之比为1:3:5:7:…可知,由于A,点不是抛出点, 所以义1、 3:设AB、BC间所用的时间为T,竖直方向有y2一y =gT,水平方向有x=T,联立解得6√ g (3)平抛运动的特性:初速度为心,加速度为g,细管水平喷出的水 柱满足要求,A正确:用频闪照相法在同一底片上记录钢球不同 时刻的位置即平抛运动的轨迹上的,点,平滑连接在一起即为平抛 运动轨迹,所以此方案可行,B正确:将铅笔垂直于竖直的白板放 置,以一定初速度水平抛出,笔尖与白纸间有摩擦阻力,所以铅笔 做的不是平抛运动,故此方案不可行,C错误. 答案(1)BD(2)a.球心需要b.大于 (3)AB [典例2]解析(1)实验时需要重垂线来确定竖直方向,故选B. (2)为保证每次小球运动的初速度相同,每次必须由同 ·位置静 止释放小球,A正确:实验中,不必严格地等距离下降记录小球位 置,B错误:为保证小球在空中运动时只受到重力,小球运动时不 应与木板上的白纸相接触,C正确:为使描得的轨迹精准些,误差 小些,记录的点应适当多一些,D正确. (3)若小球在水平方向上做匀速直线运动,则满足1=2一x1= 工一=一,位移较大时,距离的测量误差较小,故用异计算 水平速度误差较小,D正确」 答案(1)B(2)ACD(3)x1一x x1 [典例3]解析(1)小球做平抛运动时,水平方向做匀速直线运 动,竖直方向做自由落体运动,故频闪仪器A所拍摄的频闪照片 为(b). (2)经直方向上,由y=2g得1= 2- /2×0.45 10 030s,水平方向上=子-m/s=1n/s,P点小球在竖直 方向的速度v,=gt=10X0.30m/s=3m/s,则vp=√/2十v, =√/10m/s. 答案(1)(b)(2)1√/10 4 抛体运动的规律 必备知识·自主梳理 一、1.0 匀速直线%2.0自由落体gt3.√0,十 =√2十(gt)7 二、1.(1)ot 、2gt22.〔1)2三x2〔2)无关她物线 三,1.斜向上斜向下2.cos0sin03.匀速直线竖直上抛 竖直下抛 即学即用 1.(1)√(2)×(3)×(4)× 2.解析由=2,得:1=√ 2h ,代入敦据得:t=4s 水平位移x=ot,代入数据得: x=30×4m=120m ==K√原-=40m 2 故v=√o2+u,7 代入数据得v=50m/s 答案412050 关键能力·合作探究 要点1 探究导入 提示因不计空气阻力,飞镙投出后,只受重力作用,其加速度大 小为g,方向竖直向下,在运动过程中,飞镖的加速度是不交的,所 以飞镖的运动是匀变速曲线运动, 探究归纳 [典例1]解析平抛运动是匀变速曲线运动,其加速度为重力加 速度g,故加速度的大小和方向恒定,在△1时间内速度的改变量 △=g△1,因此每秒内速度增量大小相等、方向相同,选项A、B错 误,C正确:由于竖直方向每秒内增加的位移△y=2g(1十1)” 之g=g十2g,故竖直位移增量不相等,所以选项D错误 答案 C 针对训练 1,B[铁球释放后做平抛运动,铁球水平方向的速度和飞机的速度 相同,竖直方向铁球做自由落体运动,相同时间内的位移越来越 大,故B正确, 2.D「平抛运动水平方向是匀速运动,竖直方向是自由落体运动, 末速度等于水平方向速度和竖直方向速度的合速度,根据矢量合 成法则可知,不同时刻的速度方向不可能相同,故A正确由1 到2,速度变化量△)=g△1,方向竖直向下,故B正确:平抛运动 的加速度为g,运动轨迹是抛物线,所以平抛运动是匀变速曲线运 动,故C正确;平抛运动是匀加速曲线运动,若2是后一时刻的 速度大小,则1<2,故D错误.」 要点2 探究导入 提示 (1)分析曲线运动的基本思路和方法是将运动分解,研究 平抛运动时,可以将其分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方 向的自由落体运动, (2)乎抛运动的时间由下落高度决定,水乎位移和落地速度测 由初速度o和下落高度y共同决定, 探究归纳 典例2]解析(1)设落地时竖直方向的速度为”,,水平速度为 ,则有 ,=wsin53°=50×0.8.m/s=40m/s o=wc0s53°=50×0.6m/s=30m/s 053° 抛出点的高度为h= y=80m 水平射程x=ot=0 g=30×10m=120m. ,40 t------ (2)设抛出后3s末的速度为⑦3,则 竖直方向的分速度 %=gt3=10×3m/s=30m/s 9=√,+,47=√302+30m/s =30√2m/s 设速度方向与水平方向的夹角为a,则 tan o 3=1,故a=45. (3)抛出后3$内物体的水平位移 x3=wot:=30×3m=90m 竖直方向的位移 -×10×32m=45m 故物体在3s内的位移 s=/x32+22=√/902+452m=45√5m 设位移方向与水平方向的夹角为日,则 tan0== 2 答案(1)80m120m(2)30√2m/s,与水平方向的夹角为45 (3)45√5m,与水平方向的夹角的正切值为司 针对训练 3.BD[根据平抛运动的规律h=2gt得1= 亚,因此平抛运 动的时间只由下落高度决定,因为h,=h>h。,所以b与c的飞行 时间相同,大于的飞行时间,故A错误,B正确:做平抛运动的 物体在水平方向上做匀速直线运动,又因为工>,而1<,根 据一 工可知的水平初速度比b的大,故C错误;b的水平位 移大于c,而=te,根据o=可知>8。,即b的水平初速度 比c的大,故D正确.门 4.解析(1)小球在2s末时水平方向分速度,=6=15m/s, 小球在2s末时竖直方向分速度v,=gt=20m/s 7

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5.3 实验:探究平抛运动的特点-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理必修第二册同步辅导与测试(人教版)
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