第6单元(夹册)-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文学霸考点突破手册(统编版)安徽专版

2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 第六单元
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 904 KB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

第单元 15 自相矛盾 重点归纳 听写 词语 矛盾赞誉吾辈 fú(若夫)》 语境辨析:夫(而)子望着奔流的河水感叹: 多音字 夫 (农夫) “逝者如斯夫(f),不含昼夜。” 楚人:楚国人。 鬻:卖。 誉之:誉,称赞。之,指示代词, 坚:坚固。 代盾。 利:锋利。 陷:刺破。 以:用。 字词 解释 或:有的人。 其人:这里指那个楚国人。 何如:怎么样。 夫:放在句首,表示将发议论。 弗能:不能。 同世而立:同时存在于世界上。 同,同时。立,存在。 素养积累 技法总结 写作手法一 借事喻理 借事喻理,就是通过事件说明道理。这种写法,表面上看,好像是以记事为主, 其实,讲述事件是为了说明某种道理。本文就运用了借事喻理的写作手法,通过 讲述一个楚人在卖自己的“矛”和“盾”时,片面地夸大它们的功能,最后不能 自圆其说的故事,告诉我们生活中说话办事要实事求是,不能言过其实、自相矛盾。 佳句积累 《韩非子》中的名句 1.不知足者之忧,终身不解。 2.小过不生,大罪不至。 3.以俭得之,以奢失之。 4.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃。 16 第六单元 16 田忌赛马 重点归纳 听写 赏识脚力 引荐 胸有成竹摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 词语 出谋划策 jiang(将领) 语境辨析:这位小将(jiang)在战场上立下 多音字 将 jiang(将来) 赫赫战功,他的英勇事迹将(jiang) qiang(将进酒)】 来一定会被后人传颂。 赏识一欣赏 保证一承诺 把握一掌握 信任一相信 近义词 好奇一纳闷 引荐一推荐 猜测一猜想 胸有成竹一稳操胜券 摩拳擦掌一跃跃欲试 兴致勃勃一兴味盎然 不动声色一不露声色 反义词 胸有成竹一束手无策 兴致勃勃一兴趣索然 遥遥领先一一落千丈 词语 (胸有成竹)地说 (兴致勃勃)地猜测 (满意)地笑了 搭配 (好奇)地问 “信任”与“相信”的区别 二者都指对人、组织、团体等认为可靠,不怀疑。 词语 “信任”指相信而敢于托付。词义比“相信”重。对象只能是人、组织、 辨析 团体。 “相信”泛指不怀疑。对象还可以是自己或某种事情(多是不在眼前或 将要发生的)。 AABC式词语 词语 积累 跃跃欲试 遥遥领先 栩栩如生 步步为营 面面俱到 默默无闻 亭亭玉立 依依不舍 息息相关 孜孜不倦 技法总结 人物描写方法—语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段,包括人物的独白和对话。独白是反映 人物心理活动的重要手段对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。 成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻 地反映人物的内心世界。 9学霸考点突破手册语文五年级下册 17 跳水 重点归纳 听写 航行取乐放肆 桅杆 吓唬 船舱海鸥 瞄准 眼巴巴 词语 风平浪静 哭笑不得 龇牙咧嘴心惊胆战 ě(咧嘴) 语境辨析:小明大大咧(i)咧地站在 多音字 咧 ē(大大咧咧) 合上,微了一个滑稽的动作 逗得大家咧(iě)嘴笑起来。 Iie(好咧) 近义词 环游一周游 模仿一模拟 吓唬一恐吓 心惊胆战一提心吊胆 放肆一收敛 灵巧一笨拙 风平浪静一波涛汹涌 反义词 心惊胆战一泰然自若 摇摇晃晃一稳稳当当 (眼巴巴)地望着 (摇摇晃晃)地走 气得(脸红) 吓得(大叫》 词语 搭配 (摘下)帽子 (攀着)绳子 (扎进)海里 (扭着)身子 (张开)胳膊 (艘)帆船 (根)横木 (支)枪 “模仿”与“模拟”的区别 词语 二者都指照着某个样子学着做,追求相似。 辨析 “模仿”强调照着样子做,多用于人及其相关的行为。 “模拟”除了用于照着样子做,还用于没有具体的现成的样子,特指 按条件设计、构拟、仿拟。多用于事物。 词语 描写大海的四字词语 积累 风平浪静 无边无际 波涛汹涌 惊涛骇浪 波澜壮阔 佳句积累 列夫·托尔斯泰的名言 1.理想的书籍是智慧的钥匙。 2.只要坚定不移地向着目标前进,就一定会达到目的。 3.快乐是在寻找真理,而不是发现真理。 4.人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。 8

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