课时分层检测(15)文化遗产：全人类共同的财富-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步辅导与测试(统编版)

课时分层检测（十四） 1.A「汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古 代中国的最高学府和教育行政机构，故A项错误，符合 题意。 2.D[材料主要说明了德国15世纪中期到1500年印刷厂数 量的变化，联系15世纪前后欧洲商品经济迅速发展并出现 了资本主义萌芽、文艺复兴运动的发展等史实，可知德国印 刷厂数量的增多反映出社会需求与商品经济发展相互促进 的现象，故D项正确；A项与材料信息无关，排除；材料没有 涉及政治新变革的信息，排除B项；1517年开始宗教改革， 排除C项。] 3.D[根据材料可知，明清时期的官办书院数量不断增多、比 例变大，结合所学可知，官办书院是政府加强思想文化控制 的主要阵地，官办书院数量增多、占比加重体现了专制制度 逐渐强化的趋势，D项正确。] 4.D[据材料“到14世纪末欧洲已有65所大学”并结合所学 可知，欧洲中世纪大学是欧洲经济复兴、政治变革、文化发 展的综合表现。大学的出现反映了时代发展的客观需求， 它注重职业训练，引入医学、法学等世俗性职业，对基督教 神学教育的霸主地位产生了直接冲击。再据“西欧各国的 图书馆事业也应运而生”，可知一系列大学与图书馆的兴 建，不断助推世俗文化的普及，故选D项。] 5.D[依据题千和所学知识可知，新中国初期开展大规模的 扫盲运动，可见当时教育面向工农，大力提高人民文化教育 水平，说明党和政府对人民教育的重视，反映了国家政权的 根本属性即代表人民群众的无产阶级政权，D项正确。] 6.D「据材料“但若没有谷登堡印刷术，便没有……此后的工 业时代”可知作者旨在强调谷登堡印刷术对欧洲社会变革 的重要作用，故选D项；材料并未强调谷登堡独特的人生际 遇，不符合题意，排除A项：近代欧洲思想解放的历程包括 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，不符合题意，排除B项：材 料强调的是技术进步促进思想解放、政治变革、社会进步， 思想革命催生技术进步的说法不符合题意，排除C项。] 7.A[中国古人理想的读书场所就是茂林修竹，环境清幽的 山林之间，远离尘世，心灵安静。宋代书院选址体现了文人 学士对“修身养性，学术自由”的追求，A项正确。] 8.A「据材料信息可知，谷登堡采用金属活字印刷，其直接 影响是催生了印刷书，故选A项：“开始”一词有误，排除B 项；古希腊的教育奠定了分科教育的基础，排除C项；谷登 堡的发明促使印刷书出现，与图书馆无关，排除D项。] 9,D[由材料“实际只办了诗、书、易、礼四堂及春秋二堂… 日悬《近思录》、朱子《小学》二书以为的”可知，近代教育仍 以传统儒学为核心，并未发生实质性变化，故D项正确；京 师大学堂最初计划所设10科中包括道学、政学、农学、工 学、商学等，并不是以理学为宗旨，故A项错误；B项从材料 中无法得出，排除；材料未体现硕固派竭力阻挠教育改革， 故C项错误。 10.A[亚历山大“在埃及建立‘世界图书馆”，并“扩建图书 馆”，结合所学可知，图书馆有保存大量古籍和文化遗产的 作用，据此可知，亚历山大此举有利于世界文化的传承与 保护，故选A项；亚历山大死后，帝国很快分裂，图书馆并 没有雏系帝国统治的稳定，排除B项；图书馆有利于保存 和传承文化，但是题干内容并没有述及欧洲文化的“重构” 问题，排除C项；亚历山大修建的图书馆是在希腊化世界 范围之内，而不是“扩大”，排除D项。] 11.(1)原因：民族危机的加深：传统教育走向困境；西方教育 的传入：改革教育的倡导；维新变法的开展 (2)材料二阐释了抗日战争时期以北京大学等中国高校组 成的西南联大为抗战胜利所作出的重大贡献：为国家培养 出一大批杰出人才；促进西南地区的经济发展和社会进 步。体现了爱国主义、艰苦奋斗、求真务实、使命担当的宝 贵精神，对研究抗日战争时期的北京大学的历史贡献及宝 贵的精神文化遗产具有重要的价值。 (3)时间尺度：新中国成立初期，北京大学迎来了新生。 原因：新中国成立初期高校院系调整；国家建设需要；国家 政策推动等。 时间尺度：改革开放之后，北京大学蓬勃发展。 原因：国家高校政策调整；改革开放后，经济发展；思想解 放，新的教育方针制定等。 时间尺度：21世纪后，北京大学进入更高层次的发展阶段。 原因：高校发展规划引导；与世界交流加强；经济飞速发 展等 12.A[由“建立帝国大学”“全面负责整个帝国公共教育“将 全国划分为27个学区”“学生必须身着统一制服，按军队 编制进行严格操练”可得，拿破仑的教育改革体现出国家 对教育的统一管理和严格规范，这适应了帝国统治和社会 发展需要，故选A项。] 13.C[据题干柱状图可知，自新中国成立以来，特别是1978 年十一届三中全会以来，我国公共图书馆数量增长很快， 体现出公共教育事业的发展，从而有利于助推社会教育， 故选C项；据所学可知，公共图书馆的主要读者是人民大 众，其在文献保护上作用较小，排除A项：题干柱状图显示 的是公共图书馆的数量，并没有述及其内容，排除B项；公 共图书馆不仅传播现代文化，其还涉及古代、近代等文化， 排除D项。 14.B[据图片信息可知，12、13世纪，欧洲大学开设有医学、 法学和神学专业课程和天文、几何、算术、音乐等基础课 程，这反映出西欧大学教育具有世俗性，故选B项：基督教 文化占据主导和神学仅作为专业课程中的一部分不相符， 排除A项：12、13世纪近代科学尚未兴起，排除C项：西欧 大学的专业课程和基础课程不能说明当时商品经济不断 发展，排除D项。] 15.B[据材料“专门收藏文化珍品以供学者研究的缪斯神 庙”“综合性学术机构—智慧宫”可知，缪斯神庙专门收 藏文化珍品，以供学者研究，有助于地中海地区的文化发 展，而智慧宫推动了东西文化交流，有利于东方文化向欧 洲传播，因此缪斯神庙和智慧宫都有助于推动欧洲文化发 展，故选B项。] 16.(1)变化：国家管理从虚设到实质（或国家从不重视到重 视)；馆藏规模与种类增加：参观人员从严格限制到逐渐放 开（或：受众由精英转向大众）。原因：英国政治制度的完 善；工业革命增强了经济实力，政府加大对博物馆的投入； 殖民扩张掠夺大量珍贵文物；自然科学的进步；启蒙运动 推动平等思想的传播。 (2)影响：保护和传承传统文化、艺术：丰富民众的社会生 活社会情趣；传达国家精神；具有社会教育功能：促进世界 文化交流。 课时分层检测（十五） 1.C[据材料“古迹保护与修复目的旨在保存和展示古迹的 美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据”可 知，古迹保护与修复强调真实、全面地保存并延续其历史信 息及全部价值，体现了古迹保护强调真实性，C项正确。] 2.B「根据“不断地污染和破坏自然环境，也不断地破坏和毁 灭历史遗留的文化成果”并结合所学内容可知，《保护世界文 化和自然遗产公约》规定世界遗产保护中的重要原则是文化 与自然协调一致，B项正确：A、C、D三项不是《保护世界文化 和自然遗产公约》规定世界遗产保护中的重要原则，排除。 3.A[世界文化遗产的选定，并不是从一个方面进行评判 的，而是强调该文化遗产所具有的“突出的普遍价值”，A项 正确。] 4.B「依据材料“根据1964年颁布的《国际古迹保护与修复 宪章》”可知，历史古迹的保护应强调以历史的真实性为第 一要义，因此对于庞贝古城遗址的保护应当强调以历史的 真实性为第一要义，B项正确：对原文物进行全面模拟复原 不符合庞贝古城遗址保护的原则，排除A项；庞贝古城遗址 属于意大利的文化遗产，并不是由联合国全权负责筹集资 金，排除C项；造成遗址破坏的原因是缺乏必要的保护措 施，而非蓄意破坏，因此对破坏行为发出国际性谴责并非保 护庞贝古城遗址的重点，排除D项。故选B项。] 5.B[根据材料“建立一个旨在支持本公约缔约国保存和确 定这类遗产的努力的国际合作和援助系统”可知，《世界遗 产公约》旨在集各缔约国之力加强对世界遗产的保护。故 选B项。] 6.C[据材料可知，要求非物质文化遗产保持绝对的原汁原 味既无必要也不可能，它是活态的，随时代变化而不断更 新，C项正确；据所学，保持真实性和整体性是保护世界文 化遗产的两个基本要素，排除A项；非物质文化遗产的发展 历程本身也是历史、文化发展的过程，具有极高的研究价 值，排除B项：材料强调其发展性而非对其追根溯源，排除 D项。故选C项。 7.B「根据表格信息可知，材料中的线性文化遗产、非物质文 化遗产和记忆遗产都是一些具有民族性的我国特有的文化 成果，所以这些文化遗产列入世界文化遗产有利于雏护我 国文化遗产的民族性和多样性，故选B项。 8.B「根据材料可知，题千内容讲述了保山古城的街坊名称， 体现了古城具有悠久的历史文化，这为研究保山的历史文 化提供了宝贵的史料，B项正确：“深受儒家思想的影响”表 述不全面，不能概括整段材料，排除A项；材料体现不出城 市规划的科学性特征，排除C项：材料未涉及地方治理能力 得到提升的信息，排除D项。故选B项。门 9.C[题干中“文化遗产和自然遗产不仅偏于每个国家，而且 属于人类”，与所学知识“任何文化和自然遗产都是人类共 同财富”相符合，具有突出的普遍价值，故选C项。] 10.D[根据材料“租让给私人资本管理”“绝大部分保护项目 下放到市区级和民间”“颁布了关于私人捐助的相关法律” 可知，意大利等国家在文化遗产保护中都借助了私人的力 量，体现了它们积极利用民间力量保护文化遗产。故选 D项。 11.(1)理由：奥林匹亚是古希腊宗教崇拜的中心，在古代世界 有重要地位；留有丰富的历史文化遗存；艺术水平高：古今 奥运会有传承关系。 (2)影响：现代奥运会是在恢复古奥运会的基础上兴起的； 现代奥运会在奥林匹亚遗址采集火种；展示综合性运动会 的竞技样式；体现各国参与的合作精神；倡导奥林匹克运 动的和平理念。 12.C[由材料可知，布达拉宫管理处在发展文化创意产业、 开展壁画数字化的同时，也注重文物的保护管理，体现出 文化遗产保护与利用并重，C项正确：材料没有文化遗产 内涵的丰富，排除A项；全球文化是多元发展的，不存在统 一的标准，排除B项；遗产保护的首要原则是真实性，排除 D项。故选C项。 13.B[材料强调保护文物的重要意义，因此我们应当把保护 放在首位，开展研究性保护，合理利用、加强管理，故选B 项；文物是历史文化的载体，所体现的文化和科学成果作 为精神财富是属于全世界的，但具体到每件文物本身则只 能属于它的国家甚至个人，必须将精神财富与物质所有权 分开，排除A项；文物可以反映一定的历史史实，不能将其 “藏”起来，排除C项；文物保护工作不是经济活动，是不以 追求盈利为目标的社会公益事业，排除D项。] 14.B[文化遗产是文化景观，不是自然景观，①错误；文化遗 产本身就是进行学术研究的重要资源，如长城遗址可用于 研究超大军事防御工程、中国北方农牧交错地带的人地互 动等，②正确：文化遗产对研究人类文明演进具有重要意 义，展现出人类历史上的重要阶段，③正确；这些文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同 的文化财富，对展示世界文化多样性具有独特作用，④正 确。B项符合题意。 15,(1)政治价值：山庄选址体现维护国家政权稳定的政治价 值；建筑布局四部分结合体现国家统一、民族团结的政治 价值：山庄遭受劫难具有见证民族危亡的政治价值。 文化价值：推动区域和民族文化融合：传承儒释道三教文 化：体现皇家文化：促进中外文化交流。 (2)承德避暑山庄是河北地区历史文化凝聚力的承载体， 是全人类共同的财富 承德避暑山庄保护应注重整体完整性、真实性，体现历史 感；坚持主动预防性保护为主，适度开发的原则：针对古迹 制定法律；建立专业化文物保护体系，加强国际合作。 承德避暑山庄的科学保护，有利于提升避暑山庄作为世界 文化遗产的品质与影响力：对传承民族文化，维护文化多 样性具有重要意义。 单元检测卷（一） 1.B[据材料“玉石器技术有切割、打磨、镂雕、钻孔、抛光等” 可知安微凌家滩文化出土了种类丰富的玉器，展现了当时 比较发达的玉器制作工艺，一定程度上能够印证当时比较 发达的玉器文化，是研究早期中华文明起源和发展的实物 例证，故选B项；材料只是强调玉器的制作工艺，并未说明 玉器的所有者，无法体现阶级分化，排除A项；材料并未涉 及安微凌家滩文化的玉器制作工艺与其他地区的联系，无 法体现“文化交流互鉴”的相关信息，排除C项；公共权力的 出现和阶级、文字、城市等是国家初始形态的重要依据，材 料并未体现，排除D项。] 2.A[依据材料和所学可知，在先秦儒者的社会秩序建构 中，司徒作为掌管民政、教化的官员，其职责是通过冠、婚 丧等礼典来调节人们的性情，向人们灌输父子、夫妇、君臣、 长幼等相处、交往应有的道德观念，同时整齐衣服、饮食等 来防止僭越，正是通过这种制度性的灌输，礼的践行才可能 转化为人民的自觉，故选A项；先秦尚未建立君主专制，排 除B项；霸道是指君主凭借权势、刑法、暴力进行统治，属于 法家思想，排除C项；墨家反对不义之战，排除D项。」 3.A[据材料，陆王心学认为“‘心即理’，无需外求，应向内 求”，这一思想强调人的主观能动性，更有益于主体自由，故 选A项：程朱理学和陆王心学是在继承了传统儒学思想基 础之上的新发展，但与材料无关，排除B项：程朱理学具有 客观唯心主义倾向，陆王心学带有主观唯心主义倾向，排除 C项；陆王心学和程朱理学在思想体系上有所不同，但没有 完全克服程朱理学的弊端，每种哲学思想都有其独特的价 值和局限性，排除D项。] 4.A根据材料中文化的词源分析可知，文化是指文治和教 化，培养民众的道德情操，塑造民众的心灵品性，以达到人 伦秩序和谐，即人文精神，故选A项：道法自然是老子的哲 学态度，排除B项；常德尚贤是崇敬有道德和有才能的人， 排除C项；自强不息是自己努力向上，不松懈，排除D项。] 5.C[据题千中道家、兵家、西汉贾谊的论述内容可知，他们 都强调“民（百姓）”的作用，据此可知，这些思想都体现了中 华优秀传统文化的“民本思想”，故选C项；以人为本的实质 就是充分肯定人在社会中的主体地位和作用，其着重点在 于论述人与社会的关系，而题千诸多论述则强调君主治国 要以“民”为本，排除A项；民主观念的着眼点在于人的权利 和义务，但是在题干中并没有述及“权利和义务”的相关内 容，排除B项：家国情怀强调的是个人应该热爱国家，热爱 民族，排除D项。] 6.D[根据材料“汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了 中华民族的凝聚力”可知，汉字促进了民族的团结，促进了 中华文化的内聚性，D项正确。] 7.B据材料“哲学用阴阳之道将男女、夫妇关系与政治上的 君臣、治乱、兴衰相联系”“强调‘首孝悌，次见闻’”可知，中 国古代哲学与伦理关系联系起来，文学注重教化，教育强调 孝悌，阴阳、男女、君臣、教化、孝悌，这都体现了对秩序的追 求，故选B项。] 8.C[据材料信息可知，魏晋时期佛教人士因“枉顾伦孝”而 被批判，佛教辩解这种行为是为家族争光，这种观念与印度 佛教相比发生了很大变化，融入了儒家伦理道德的观念，体 现出佛教积极融入本土文化，故选C项。] 9.A[题千中明确提到中国传统服饰的多样性，包括汉服、 唐装以及各少数民族的服饰，且这些服饰各具特色，反映了 不同民族的文化和生活方式。这恰好体现了中华传统文化 的多元性，即不同民族、不同地域的文化共同构成了丰富多 彩的中华文化，故选A项。 10.C[材料“日本开始采用中国汉字“出土了许多与中国同 样质地、造型、纹饰的铜镜、瓷器、陶器、金饰”体现的是当 时中国文化对日本的影响，说明当时中日之间的交流频 繁，C项正确；隋唐时期从581年到907年，与材料时间不 符，排除A项：材料体现的是中国文化对日本的影响，排除 B项；日本位于东亚，排除D项。 11.B[据材料“逐渐带有浓厚的中国特色，呈现本土化倾向” 并结合所学可知，“奉亲而敬君”体现了儒家的忠孝观念， 这一观念体现了佛教进入中国后，吸收儒家思想，渐趋本 6班级 姓名 课时分层检测（十五） 文化 …。基础达标练 0g 1.1964年通过的《国际古迹保护与修复宪章》 中规定，古迹保护与修复的目的旨在保存和 展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始 材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必 须立即予以停止。这一规定 A.表明保护文化遗产要坚持实用原则 B.说明古迹保护以艺术性为审美追求 C.强调古迹保护以真实性为第一要义 D.提出古迹修复以完整性为根本目标 2.长期以来，人们在创造现代文明的同时，不 仅不断地污染和破坏自然环境，也不断地破 坏和毁灭历史遗留的文化成果。因此《保护 世界文化和自然遗产公约》规定世界遗产保 护中的重要原则是 A.要保护自然环境 B.文化与自然协调一致 C.要保护世界文化遗产 D.要保护世界遗产，联合国责任重大 6 3.《世界遗产公约》对文化遗产的定义中，强调： 它具有突出的 A.普遍价值 B.文化价值 C.艺术价值 D.独特价值 4.根据1964年颁布的《国际古迹保护与修复 宪章》，对下图历史古迹的保护应强调 始建于公元前6世纪 的古罗马城市庞贝，在 79年毁于维苏威火山 大爆发。1748年，在 对庞贝城进行考古发 掘时，由于发掘时期缺 庞贝古城遗址 乏必要的保护措施，遗 址遭到很大的破坏。 A.对原文物进行全面模拟复原 B.以历史的真实性为第一要义 C.由联合国全权负责筹集资金 D.对破坏行为发出国际性谴责 5.下表为《世界遗产公约》的部分规定。由此 可见，《世界遗产公约》 138 得分 遗产：全人类共同的财富 条目 规定 本公约缔约国在充分尊重…文化和 第六条 自然遗产的所在国的主权，并不使国家 立法规定的财产权受到损害的同时，承 认这类遗产是世界遗产的一部分。 世界文化和自然遗产的国际保护应被 理解为建立一个旨在支持本公约缔约 第七条 国保存和确定这类遗产的努力的国际 合作和援助系统。 本公约缔约国应对在联合国教育、科学 第十 及文化组织赞助下为世界遗产基金所 八条 组织的国际募款运动给予援助。 A.禁止各国自行保护和利用本国的遗产 B.旨在集各缔约国之力加强对世界遗产 保护 C.是关于古迹保护的第一个国际宪章 D.制定了以国际援助为主的遗产保护体系 有学者认为，对于非物质文化遗产，保持绝 对的原汁原味既无必要也不可能，我们现在 看到的昆曲，早已不是明代的昆曲。任何一 种非物质文化遗产，都是活态的，这就意味 着它必然要发生变化。这说明非物质文化 遗产 A.可不具备真实性、完整性 B.实际研究价值不大 C.需要与时俱进、不断创新 D.研究需要追根溯源 联合国教科文组织先后增加了线性文化遗 产、非物质文化遗产、记忆遗产三种遗产项 目作为世界文化遗产的延伸。我国有多项 遗产列入下表，这一做法 ( 遗产种类 中国人选的典型代表 线性文 丝绸之路、大运河等 化遗产 非物质文 化遗产 昆曲、龙泉青瓷传统烧制技艺等 记忆遗产 清代科举大金榜、《本草纲目》、南 京大屠杀档案、甲骨文等 班级 姓名 A.体现了中国文化领先世界 : B.维护了文化遗产的民族性和多样性 C.提升了文化遗产的真实性 D.展现了中国保护文化遗产的坚定性 8.保山古城具有悠久的历史文化，“书院街”因 、 永保书院设此而得名，“考棚街”因明清两朝 生员在此考试而得名，“黉学街”因孔庙建于！ 此而得名，“提名坊”因有文官提名牌而得 名，“箭道巷”因是练武射箭之场所而得名。： 由此可知，保山古城的街坊名称()： A.深受儒家思想的影响 B.为地方史研究提供线索 C.体现城市规划的科学 D.反映地方治理能力提升 9.1999年版的《实施保护世界遗产公约操作指： 南》第一条明确指出，文化遗产和自然遗产 不仅属于每个国家，而且属于人类。它们是 、 人类的无价且不可替代的财富，它们的损失 也是世界所有民族的损失。这说明文化遗 产和自然遗产 A.当前遭到了巨大损毁 B.对文化的传承具有重大意义 C.具有突出的普遍价值 D.是研究古代文化的重要见证 10.下表是西方一些国家文化遗产保护的措 施。这些措施 国家 措施 将部分博物馆、古迹、遗址等逐步租 意大利让给私人资本管理，国家掌握所有 权、开发权和监督权等 通过文化协定的契约形式对卢浮宫 法国 等文化遗产进行重点保护，其中绝大 部分保护项目下放到市区级和民间 颁布了关于私人捐助的相关法律，国 家允许企业和个人上交有历史和艺 西班牙 术价值的财产抵消欠税，对保护和宣 传历史文化遗产的活动减免所得税 A.旨在维护资产阶级经济利益 B.突出了国家的主导作用 C.凸显了文化遗产的经济价值 D.积极利用民间力量保护 139 得分 1.1989年，希腊的奥林匹亚遗址群入选《世界 遗产名录》，在古代，奥林匹亚曾召开奥林 匹克竞技会。阅读下列材料，回答问题。 材料宙斯神崇拜是希腊地区的重要信 仰。古希腊人为纪念宙斯在奥林匹亚建造 了规模巨大的神庙。该神庙很早就被列入 “古代世界七大奇迹”。神庙内原有宙斯神 像，是希腊古典时期著名雕刻家菲迪亚斯 的作品，骨架为木质，外覆黄金和象牙。该 雕像于公元475年毁于大火。在现存宙斯 神庙遗址的东、西山墙有精美的浮雕。在 东山墙所有浮雕都是静止的，力量呈现平 衡；在西山墙冲突的力量已经爆发，好似正 经历一场肉搏战。古希腊人在这里举行祭 祀宙斯的庆典，同时举行盛大的体育竞技 会（古奥运会）。这一竞技活动是古希腊各 城邦之间广泛交流的盛会，虽未能将各邦 国统一成一个大希腊，但具有凝聚全体希 腊人的作用。目前在奥林匹亚我们可以看 到古代留下的一些运动设施，有运动场、训 练场和摔跤学校等。 摘编自傅朝卿《西洋建筑发展史话》 (1)据材料并结合所学知识，概括奥林匹亚 遗址群入选《世界遗产名录》的理由。 (2)据材料并结合所学知识，说明古奥运会 对现代奥林匹克运动的影响。 班级 姓名 …0 能力提升练 12.自1988年布达拉宫管理处成立以来，文物 阐释研究不断深化，文化创意产业稳步发 展，注重以科技力量推进文物保护管理和 展示利用，开展壁画数字化、建筑结构监 测、建筑精准测绘、木构建蛀虫防腐研究等 一批科技项目。这可以用来说明( ) A.科技丰富了文化遗产内涵 B.全球化需要统一的文化价值标准 C.文化遗产保护与利用并重 D.合理利用是遗产保护的首要原则 13.“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系 民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍 贵财富，是促进经济社会发展的优势资源， 是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中： 国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在！ 当代、利在千秋。”因此对文物的保护，我们： 应该 A.使文物“世界共有”，实现全球保护 B.盘活文物资源，开展研究性保护 C.让文物“躲进小楼”“深藏深宫” D.强化市场经营机制，推动文化工作产 业化 14.我国的长城等37处景点被联合国教科文： 组织列为世界文化遗产。这些文化遗产的： 共同性是 ①作为重要的自然景观，具有重大经济价 值，必须保护②是进行学术研究的重要 资源③展现出人类历史上的重要阶段 ④是我国历史文化成就的重要标志 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 15.阅读材料，完成下列要求。 材料承德避署山庄是我国皇家园林的典 范。选址由康熙皇帝亲自踏勘，向北紧邻 蒙古，向南“去京师至近”。建筑布局由平 原区、湖区、宫殿区以及山区四个部分组 成，集北国山岳、江南烟雨与蒙古草原于一 园。平原区东有万树园，西有试马埭，当年 多架蒙古包散置其间；宫殿建筑布局端正： 严谨，是皇帝处理朝政、接见外国使节的地 方。外八庙围绕在避署山庄外，呈放射状 布局，如众星捧月，由木兰围场、藏式庙宇、： -140 得分 热河文庙等十二座皇家寺庙组成。避暑山 庄建筑及景点的命名、牌匾题字、碑刻文字 等多引用、化用古代诗句或儒、道、佛家典 籍。1931年日军占据山庄，文物和建筑遭 到掠夺、烧毁等严重破坏。新中国成立后， 国家十分重视避署山庄的保护，1961年经 国务院批准，避暑山庄列入第一批全国重 点文物保护单位，1994年被评为世界文化 遗产。随着现代科技的发展，避暑山庄的 文物保护从抢救性保护、被动修缮逐步进 入到主动预防性保护的新阶段。避署山庄 在国内外的影响力不断提升，起着维系当 地居民情感、弘扬民族文化的重要作用。 一摘编自张清源《承德避暑山庄的 保护利用研究》 (1)据材料，分析避暑山庄园林建筑所体现 的政治价值和文化价值。 (2)据材料并结合所学知识，以“世界文化 遗产一承德避暑山庄的保护”为题加以 论述。（要求：史论结合，论证充分，表述 清晰。)