10. 教材和课外古诗词曲对比鉴赏加练-【一战成名新中考】2026云南语文中考必考知识点题组特训

教材和课外古诗词曲对比鉴赏加练 题型一 课内+课外对比（选择题为甲诗） 一、阅读下面的两首诗，完成1～2题。（4分） 【甲】渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞玉镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】送韦城李少府 张九龄 送客南昌尉，离亭西候①春。 野花看欲尽，林鸟听犹新。 别酒青门路②，归轩白马津③。 相知无远近，万里尚为邻。 【注释】①西候：古代主宾之礼中，西位为尊位。西候即指贵宾。②别酒青门路：在城门处置酒设宴。③归轩白马津：客人乘车前往白马津。 1.下面对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） （ ） A.本诗开篇点题，简要叙事，交待了地点和事由，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B.朗读颔联时可重读“尽”字，传达出诗人看到熟悉的群山消失，眼前一片荒原而产生的迷茫之情。 C.“月下飞天镜，云生结海楼”描摹江上的景色，手法新颖，画面灵动，优美奇幻之景令人沉醉其中。 D.本诗是一首五言律诗，诗句整齐，“游”“流”“楼”“舟”押韵，两句为一联，颔联、颈联对仗。 2.甲乙两诗的最后一句都用了“万里”一词，却传达出不同情感，请结合诗歌内容赏析。（2分） 1.（2分）B 【解析】ACD.正确；B.有误，“山随平野尽”中“尽”字重读，传达的是一种开阔之感，而不是看到荒原的迷茫之情。诗人看到群山随着平原的出现而消失，展现出一种豁然开朗的心境，此选项理解有误。故选B项。 2.（2分）甲诗中“万里”表达出友情不受距离限制的豁达乐观；乙诗中“万里”表达出对故乡的眷恋不舍。 二、阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【乙】山房春事二首（其二）① 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【注释】①天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。 1.下面对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.诗中“送酒”化用有关陶渊明的典故。这里反用其意，表明行军凄凉。 B.“故园菊”其所负载的意义单纯是惜花和思乡。 C.第三句开头一个“遥”字，是渲染自己所在地和故园长安相隔之远，更见思乡之切。 D.这首诗构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。 2.这两首诗都是岑参的诗作，但表达的情感有所不同，请简要分析。（2分） 1.（2分）B 【解析】本题考查诗文内容理解。“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。结合安史之乱和长安沦陷的时代特点可知，“故园菊”突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望;B项中“‘故园菊’其所负载的意义单纯是惜花和思乡”分析有误。故选B项。 2.（2分）《行军九日思长安故园》借重阳登高、故园菊花的意象，既抒发了诗人对故乡的思念，又暗含对战乱中人民的同情以及对和平的渴望（1分）。《山房春事二首（其二）》通过梁园日暮鸦飞、人去园荒的萧条之景，抒发了诗人对物是人非的感慨以及怀古伤今的悲凉之情（1分）。 三、（2021达州改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】定风波 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【乙】西江月·世事一场大梦 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上①。酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光③。把盏凄然北望。 【注释】①眉头鬓上：指眉头上的愁思，鬓上的白发。②妨：遮蔽。③孤光：指独在中天的月亮。 1.下面对甲词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A．小序写时间、地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。 B．词的上阕写雨中情形，诗人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。 C．“山头斜照却相迎”一句用了拟人的修辞手法，写出了雨过天晴的喜悦之情。 D．词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨，归隐田园的决心。 2.两词都是苏轼被贬黄州时的作品，但基调和抒发的情感大不相同，试结合词句加以阐释。（2分） 1.（2分）D 【解析】D项有误，词人并没有归隐田园的决心，“归去，也无风雨也无晴”表达的是词人面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。故选D项。 2.（2分）甲词基调昂扬、乐观。词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸。“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的人生态度表现得特别充分（1分）。乙词基调低沉、哀惋。通过对秋凉夜中风叶、孤光明月景物的描写，反映出词人谪居后的苦闷心情（咏人生之短暂，叹壮志之难酬，感世道之险恶，悲人生之寥落、慨知音之难觅）（1分）。 四、（2021邵阳改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 南征① 杜甫 春岸桃花水，云帆枫树林。 偷生长避地，适远更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未见有知音。 【注释】①此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。 1.对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 2.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。（2分） 1.（2分）D 【解析】本题考查对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。D项“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。从这句中我们可以看出诗人对家人的担忧和思念之情。“白头搔更短，浑欲不胜簪”的意思是：愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。诗人的愁绪源自对国家前途的担忧，对亲人的思念还有对自己前途的担忧。所以“这首诗的颈联尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情”表述不当。故选D项。 2.（2分）同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤（1分）。异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情（0.5分）。《南征》表达出羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪，苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解（0.5分）。 五、（2022黄冈改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】秋日登吴公台上寺远眺 唐·刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 1.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.这首词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。 B.这首词把写景与抒情、议论密切结合起来，围绕“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔。 C.上阕借景抒情，作者登楼远望，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。 D.下阕采用了反问的修辞，引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略、不畏强敌，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 2.【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。（2分） 1.（2分）D 【解析】D项“天下英雄谁敌手？曹刘”是一问一答的设问修辞，并非“反问的修辞”。故选D项。 2.（2分）【甲】词赞颂古代英雄人物，表达了作者建功立业的壮烈情怀和浓浓的爱国思想，也流露出了报国无门的无限感慨和对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情（1分）。【乙】诗写观南朝古迹而生发的感慨，抒发了思乡之情，同时也表达出了因历史兴衰无常而产生的惆怅之感（1分）。 六、（2022怀化改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】于郡城送明卿①之江西 明 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时常常以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规叫声的悦耳，使人赏心悦目。 C.三、四句将自己的“愁心”寄与明月，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意了只要明月还在，他们二人的友谊就会像皓月一样长久。 D.诗人丰富的想象使诗歌气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 2. 甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析。（2分） 1.（2分）B 【解析】本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌风格的能力。B项“突出了杨花的美丽和子规叫声的悦耳，使人赏心悦目"错，首句写杨花凋落和叫着“不如归去”的子规，渲染了一种凄楚的气氛。故选B项。 2.（2分）修辞：运用了拟人修辞。甲诗把月亮当作人去写；乙诗把白云当作人去写。情感：甲诗将月亮当作人，月亮送朋友离开，其实是表述了诗人对于朋友的不舍之情；乙诗把白云当作人，写白云送朋友，同样表达了对于朋友的不舍。 七、（2023黄冈、孝感、咸宁改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】望蓟门① 祖咏 燕台一去②客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯。⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务。 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.全诗意境开阔，紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象。 B.首联以设问起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。 C.颈联写了望山的人和归林的鸟，表现了作者归隐山林的志趣。 D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。 2. 两首诗都紧扣“望”字，写望中所见，抒望中所感。请结合两诗的最后两句内容，说一说两位作者分别抒发了怎样的情感。（2分） 1.（2分）C 【解析】本题考查赏析诗歌内容的能力。C项归隐山林的志趣赏析有误，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，写山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，说明已是薄暮时分作者还未曾离去。由此可见，颈联蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。故选C项。 2. （2分）【甲】诗结尾两句既写出了作者对泰山高大雄伟的喜爱，也表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（1分）。【乙】诗结尾两句表现了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志（1分）。 八、（2024临夏州改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 【乙】秦州杂诗①（其一） 杜甫 满目悲生事，因人作远游。 迟回度陇怯，浩荡及关愁。 水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。 西征问烽火，心折此淹留。 【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。 B.颔联写客观实景，“见寒露”“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。 C.“有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 D.全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；人“分散”照应“死生”不明，一句一转，一气呵成。 2．两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。（2分） 1.（2分）B 【解析】B项有误，“露从今夜白，月是故乡明”句意：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“月是故乡明”为作者想象之景。故选B项。 2．（2分）两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及渴望安宁、向往和平的愿望。 题型二 课内+课外对比（选择题为甲乙诗） 九、阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】峡口①送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指西陵峡口，长江出蜀的险隘处。②去住：指走的人和留的人。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不正确的一项是（2分） （ ） A.甲诗首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整，诗人自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”“天涯”之魂。 B.甲诗颈联两句境界从狭小转为宏大，情调从平和转为沉重，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。 C.乙诗通过首句中“花飞尽春”场景，暗含“飞花”意象，描写了暮春时节花随风降，春将离逝的场景。 D.乙诗选材一般，写法却匠心独运，作者身为客人却反客为主，客中送客，自难为情，淋漓尽致地表露了自己送客的惆怅心情。 2.乙诗中的“天涯去住泪沾巾”和甲诗中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么异同？（2分） 1.（2分）B 【解析】ACD.正确；B.有误，“情调从平和转为沉重”表述错误，“海内存知己，天涯若比邻”意思是：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在近邻。境界又狭小转为宏大情调从凄恻转为豪迈。远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。故选B项。 2.（2分）甲诗作者王勃和乙诗作者司空曙都是面临着与朋友离别的情境，都有着对朋友的依依惜别之情，但司空曙更显惆怅伤感，而王勃面对友人离去，更多是乐观旷达之态。 十、（2021怀化改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】桂源铺 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。 【注释】①堂堂：形容阵容或力量壮大。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。 B.【甲】诗前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。 C.【甲】诗运用了虚实结合的写法，实写翻山越岭，虚写人生中的困难一个接着一个。 D.【乙】诗蕴含的哲理是：我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。 2.这两首诗都写到了“山”这一意象，请结合诗歌内容说说诗人借“山”表达的情感有什么不同？（2分） 1.（2分）B【解析】B项“前两句是描摹，后两句是议论”的理解错误，应为“前两句是议论，后两句是描摹”。 2.（2分）甲诗中，“山”是行路途中的重重阻碍，诗人借“一山放出一山拦”的意象，表达了对人生道路上困难层出不穷的清醒认知，蕴含着告诫人们不要因一时顺遂而掉以轻心的哲理（1分）。乙诗中，“山”是阻挡溪水奔流的障碍，诗人借溪水最终冲破群山阻隔、“堂堂溪水出前村”的景象，表达了对坚韧不拔、终能战胜困难的信念与赞美（1分）。 十一、（2021潍坊改编）阅读下面两首唐诗，完成1~2题。（4分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的完美结合。 B.《秋思》开头的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念油然而生。 C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“书”都表明他们身在异乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲人的思念之情。 D.《夜雨寄北》前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情于事。 2.两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之处。（2分） 1.（2分）B【解析】B项“无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉”有误，诗句内容没有关于花木凋落，游子满目凄凉的描写。 2.（2分）《夜雨寄北》的后两句采用虚实相生，情景交融的表现手法。“何当共剪西窗烛”是诗人的想象中的情景，是虚写，“巴山夜雨”是眼前的实景，诗人身在郁闷、孤寂的雨夜里憧憬着团聚的美好场面，虚实相生，情景交融（1分）。《秋思》的后两句采用了心理描写和动作描写，寓情于事的表现手法。“复恐”二字，刻画心理入微，写出诗人由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容。“又开封”的动作写出了诗人开封验看，写出了诗人对这封家书的无比珍视。诗人将对亲人的眷恋熔铸在了临行前因担心又开封的行为（1分）。 十二、（2022阜新改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】苏幕遮·碧云天 范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思①。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，紧随，引申为撇不开。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 甲词“燕然未勒”化用“燕然勒功”的典故，指出“归无计”的原因。 B. 乙词用词精炼，上片“碧”“黄”“翠”展现了一幅多彩的秋景图。 C. 两首词都是上片着重写景，下片着重抒情，上片写景为下片抒情做了很好的铺垫。 D. 两首词都以“泪”作结，泪水中都流露了作者思念家乡、功业难成的哀伤。 2.请简要分析范仲淹在两首词中表达情感的异同。（2分） 1.（2分）D【解析】D．根据乙词中的“黯乡魂，追旅思”“酒入愁肠，化作相思泪”可知，这首词表现了作者的思乡之情，没有功业难成的哀伤。故选D项。 2.（2分）相同点：两首词都抒发了思乡之情，都借“酒”这一意象烘托内心的愁绪（1分）。不同点：《渔家傲·秋思》还抒发了边塞将士壮志未酬的苦闷与戍边的艰辛（0.5分）；《苏幕遮·碧云天》则侧重抒发羁旅漂泊之人的孤寂相思之愁，没有边塞相关的情怀（0.5分）。 十三、（2022益阳改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】白雪歌送武判官归京（节选） 唐·岑参 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙 唐·高适中 嗟君此别意何如，驻马衔环问谪居①。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江②上秋帆远③，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。③秋帆远：指秋风吹着小舟，送友人远去。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。 B. 两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。 C. 【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。 D. 【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。 2.【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。（2分） 1.（2分）A【解析】A项错误，《白雪歌送武判官归京》是七言歌行体，并非七言律诗，它不遵守律诗的对仗、平仄等格律要求；且乙诗的押韵也并非押“u”韵（如“居、书、疏、躇”押的是“ü”韵）。 2.（2分）【甲】诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情（1分）；【乙】诗情谊真挚，表现了对友人的宽慰勉励之意，表达了乐观积极的情感（1分）。 十四、（2022沈阳改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 敷浅原①见桃花 宋·刘次庄 桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。 【注释】①敷浅原：古地名。 1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（2分） （ ） A. 《己亥杂诗》诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。 B. 《敷浅原见桃花》诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花有了更美好的际遇。 C. 两首诗的落花均独具内涵，《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍，《敷浅原见桃花》则表现对美的追求。 D. 《己亥杂诗》三、四句的语言自然而朴实；《敷浅原见桃花》则构思奇巧，自出心裁，诗笔明丽。 2.两首诗的表现手法有何不同？请做简要分析。（2分） 1.（2分）C【解析】C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”本指脱离花枝的花；但它并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。作者以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情以及无私奉献的精神；本项“《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍”表述有误；故选C。 2.（2分）《己亥杂诗（其五）》：运用托物言志的手法，以“落红”自喻，借落红化作春泥滋养新花，抒发自己虽辞官离京，仍心系国家、愿为国家奉献的情怀（1分）。《敷浅原见桃花》：运用借景抒情的手法，描绘桃花雨后零落、一半随溪流一半染泥，又被燕子衔走的景象，以景衬情，流露对春光易逝的淡淡惋惜（1分）。 十五、（2022盘锦改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 夕次盱眙①县 韦应物 落帆逗②淮镇，停舫临孤驿。 浩浩风起波，冥冥日沉夕。 人归山郭暗，雁下芦洲白。 独夜忆秦关③，听钟木眠客。 【注释】①盱眙：曾是淮南西道的属地，也称淮镇。②逗：短暂停留。③秦关：韦应物的故乡。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 【甲】诗一二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意。 B. 【乙】诗五六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色。 C. 两首诗三四句都是写景，【甲】诗用“正”“悬”写出了平野开阔的大景;【乙】诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了浩渺、壮阔的意境。 D. 两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情;【乙】诗借钟声烘托旅思之情，但比【甲】诗的情思更浓。 2.甲乙两诗都写到了“山”，作用有何不同？（2分） 1.（2分）C【解析】C项错误，乙诗三四句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”，写大风骤起、水波汹涌，夕阳西沉、暮色昏暗，营造的是苍茫、萧瑟、凄清的意境，而非“浩渺、壮阔”。故选C项。 2.（2分）甲诗中“青山”点明诗人羁旅的行路背景，与“绿水”“行舟”搭配，勾勒出开阔明丽的江上早行图，为后文写思乡之情铺垫清新的基调（1分）。乙诗中“山郭”（山城）与“暗”字结合，描绘出暮色降临、山城昏黑的景象，烘托出诗人羁旅途中的孤寂与愁闷（1分）。 十六、（2022宜宾改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 甲诗紧扣“登”字，详细讲述登山经过：乙诗紧扣“题”字，简略描写登山所见。 B. 两诗内容均与“山”有关，甲诗重在突出山高耸之势，乙诗重在表现山变化之形。 C. 两诗所写角度一高一低，但都巧妙蕴含着“境界高低则见识不一样”的生活哲理。 D. 两诗感情基调略有差异，甲诗于清醒中含自得之喜，乙诗于清醒中寄寓孤独之忧。 2.甲乙两诗的表现手法有何不同，请简要分析。（2分） 1.（2分）A【解析】A项错误，甲诗并未详细讲述登山经过，只写了飞来峰塔的高耸和登塔所见的想象之景（鸡鸣见日升）；乙诗紧扣“题”字，多角度描写庐山的形态，并非“简略描写”。 2.（2分）《登飞来峰》：运用借景抒情、直抒胸臆的手法，先写飞来峰千寻塔的高耸之景，再直接抒发“不畏浮云”的豪情壮志，将政治抱负与人生哲理融于诗句中（1分）。《题西林壁》：运用即景说理、借物喻理的手法，先多角度描写庐山的形态变化，再由景生情、由情悟理，揭示“当局者迷，旁观者清”的哲理（1分）。 十七、（2022达州改编）阅读下面两首诗词，完成1～2题。（4分） 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】望江南·超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”。③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。 1.下面对甲乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情。“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。 B. 【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。 C. 【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然；【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。 D. 【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。 2.甲乙两首诗，表达的情感有什么不同，请简要说说。（2分） 1.（2分）B【解析】B选项：表述不恰当。“风细柳斜斜”是白描手法，直接描摹春风吹拂下柳枝轻摆的姿态，并非比喻；“春未老”明确点出春天尚未逝去，不是“春已暮”。 2.（2分）《野望》抒发了诗人归隐后孤独无依的怅惘、怀才不遇的苦闷，以及追怀古代隐士的隐逸情怀（1分）。《望江南·超然台作》先流露了寒食节后的思乡之愁，后以“新火试新茶”“诗酒趁年华”抒发了暂时排遣愁绪、珍惜当下时光的达观超然之情（1分）。 十八、（2022日照改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 晚春 韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 移家别湖上亭 [唐]戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（2分） ( ) A. 两首诗描绘的都是春景。在诗人们的笔下，草木仿佛都有了情思，成了精灵。 B. 朴实无华的杨花榆荚也不甘寂寞，像雪花般漫天飞舞，寥寥数笔，风光满眼。 C. 黄莺频频地啼叫，在诗人戎昱看来，是它在离别之际，向久住的湖上亭告别。 D. 韩愈诗语言轻灵，戎昱诗风格清新。两首诗构思角度新颖，读起来饶有情趣。 2. 《晚春》中的“斗”字和《移家别湖上亭》的“系”字用得生动传神，请从拟人手法的角度分别加以赏析。（2分） 1.（2分）B【解析】B选项：表述错误。诗中“杨花榆荚无才思”是说它们没有百花的艳丽才情，只能漫天飞舞，并非“不甘寂寞”，选项曲解了诗句的表意。 2.（2分）《晚春》的“斗”字：运用拟人手法，将百花人格化，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相绽放、争奇斗艳的热闹景象，凸显了春天的蓬勃生机（1分）。《移家别湖上亭》的“系”字：运用拟人手法，赋予柳条藤蔓人的情态，仿佛它们正牵牵连连地缠绕着诗人，不舍其离去，巧妙地表达出诗人对湖上亭的留恋之情（1分）。 十九、（2023盘锦改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 出塞作① 王维 居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。 暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚④。 【注释】①河西节度副大使崔希逸在青海战胜吐蕃，王维出塞慰问，作此诗。②天骄：匈奴的自称，这里借称唐朝的吐蕃。③碛（qì） : 沙漠。④霍嫖姚：即汉代曾作过嫖姚校尉的霍去病，借指崔希逸。 1. 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（2分） ( ) A. 【甲】诗前两句用“黑云”喻指敌军的气焰嚣张，借“甲光”显示出守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。 B. 【乙】诗第三、四句写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，暗示边情的紧急，为诗的下半部分作铺垫。 C. 两首诗都描写了军事行动，【甲】诗“半卷”写出黑夜行军，偃旗息鼓之状；【乙】诗“朝”“夜”突出军情紧迫，进军神速。 D. 两首诗结尾两句都运用典故，写出将士们渴望杀敌立功的心愿，表现出他们舍生忘死的报国之情，感人至深。 2.这两首诗的修辞手法有什么不同？请简要说说。（2分） 1.（2分）D【解析】D选项：表述不恰当。《雁门太守行》结尾用“黄金台”的典故，抒发将士们知恩图报、为国捐躯的壮志；《出塞作》结尾写朝廷将赏赐得胜的将领，没有运用典故，只是直接写犒赏军功的场景。 2.（2分）《雁门太守行》主要运用夸张、比喻的手法，如“黑云压城城欲摧”，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，同时借“黄金台”的典故抒发将士报国之志（1分）；《出塞作》主要运用对比、衬托的手法，前四句写吐蕃猎手的强悍，反衬后四句唐军将士的勇武善战，凸显唐军的胜利之势（1分）。 二十、（2023阜新改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋②。忽闻歌古调③，归思欲沾襟。 【注释】①曙：晓色。②蘋（pín） : 一种生在浅水中的水草。③古调：指陆丞的《早春游望》。 1. 下列对两首诗的理解与分析，不恰当的一项是（2分） ( ) A. 甲诗五、六句运用了比喻的修辞手法，既写景又点明时令，同时蕴含自然理趣。 B. 乙诗一、二句直接抒发感慨，只有在外做官的游子才会对异乡物候现象的更新感到惊奇。 C. 两首诗的三、四句用字精妙传神，甲诗用“阔”“悬”描绘出江面开阔、扬帆前行的景象；乙诗用“出”“渡”点明了早春物候变化之“新”。 D. 两首诗均为羁旅之作，都描绘出异地美景并抒发了诗人的思乡之情。 2.这两首诗分别从什么角度写出了作者的思乡之情？（2分） 1.（2分）A【解析】A选项：表述不恰当。甲诗“海日生残夜，江春入旧年”运用的是拟人手法，将“日”和“春”赋予人的动态，写出时序交替的自然理趣，并非比喻手法。 2.（2分）《次北固山下》从时令交替、鸿雁传书的角度抒情，借海日生于残夜、江春闯入旧年的自然之景，以及“归雁传书”的意象，抒发羁旅在外的思乡之情（1分）。《和晋陵陆丞早春游望》从宦游异乡、物候惊心的角度抒情，诗人身为宦游人，因异乡早春的新鲜物候触发内心的漂泊之感，再由友人的诗作引出浓烈的归思（1分）。 二十一、（2023营口改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】送单于①裴都护赴西河 崔颢 征马去翩翩，城秋月正圆。 单于莫近塞，都护欲临边。 汉驿通烟火，胡沙乏井泉。 功成须献捷，未必去经年。 【注释】①单于：是单于都护府的简称。 1. 下列对两首诗的理解与分析，不恰当的一项是（2分） ( ) A. 甲诗首联“黑云压城”营造了大战开始前紧张的氛围；乙诗首联“去”字写出了征骑潇洒从容而去的背影。 B. 甲诗颔联侧面写出了战争的悲壮；乙诗颔联以稳操胜券的语气告诫敌酋，借以显示我方军威。 C. 甲诗颈联中的“半卷”描写了战后行军的情形；乙诗颈联中的“烟火”体现了边塞人民生活的祥和安定。 D. 甲诗尾联运用典故，抒写了将士以身许国的赤胆忠心；乙诗尾联表达了作者对裴都护早日功成、及时献捷的期望。 2.甲乙两诗表达的情感有什么不同？请简要说说。（2分） 1.（2分）C【解析】C选项：表述不恰当。甲诗“半卷红旗临易水”写的是战前军队隐蔽行军、奔赴战场的状态，并非“战后行军”；乙诗“汉驿通烟火”里的“烟火”指边塞的烽火台信号，是军情传递的设施，不能体现“边塞人民生活的祥和安定”。 2.（2分）《雁门太守行》抒发了守边将士浴血奋战、誓死报国的壮志豪情，以及他们知恩图报、以身许国的赤胆忠心（1分）。《送单于裴都护赴西河》表达了诗人对友人裴都护建功立业的殷切期望，同时也流露出对友人的鼓励与送别时的豪迈之情（1分）。 二十二、（2023沈阳改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注释】①柘（zhè）：一种落叶灌木或小乔木。 1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（2分） ( ) A. 《游山西村》的首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出了农家殷勤待客的情谊。 B. 《社日》前两句并没有写社日，而是从村居风光写起，描绘了苍凉萧索的南方农村的景象。 C. 《游山西村》中“山重水复”表现地形复杂，《社日》中“醉人”可以使人联想到村民参加春社的喜悦。 D. 两首诗都提到“春社”，《游山西村》颈联写了春社将近时的情景，《社日》后两句写春社散后的情景。 2.甲乙两首诗表达的情感有什么不同？请简要说说。（2分） 1.（2分）B【解析】B选项：表述不恰当。“稻粱肥”写出庄稼长势喜人，“豚栅鸡栖半掩扉”勾勒出村居安宁富足的景象，整体氛围祥和富足，并非“苍凉萧索”。 2.（2分）《游山西村》既抒发了诗人对农村淳朴民风、秀丽风光的喜爱与赞美，也流露了对闲适自在的田园生活的向往之情（1分）。《社日》侧重描绘春社祭祀后村民欢饮而归的热闹场景，表达了诗人对乡村富足安宁生活的欣悦与赞美（1分）。 二十三、（2024辽宁改编）阅读下面两首诗歌，完成1～2题。（4分） 【甲】白雪歌送武判官归京（节选） 唐·岑参 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】送边将 唐·李频 防秋戎马恐来奔，诏发将军出雁门。 遥领短兵登陇首，独横长剑向河源。 悠扬落日黄云动，苍莽阴风白草翻。 若纵干戈更深入，应闻收得到昆仑。 1．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（2分） （ ） A. 甲诗分别描写了饯别时、临别时以及送别后的雪景，三次描写巧妙地转换了时空。 B. 甲诗中对雪景的选取，从广袤自然转移到室内珠帘、罗幕，再到辕门、红旗，最后到雪地上的马蹄印迹，形成了空间转移的效果。 C. 乙诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏书后踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。 D.两首诗都描写了黄昏之景，又分别借助意象“暮雪”和“黄云”“白草”勾画雪景。 D. 两首诗都是送别诗，甲诗表达对友人的不舍之情，乙诗表达对边将得胜的期待。 2.甲乙两首诗都是送别诗，请分别说说这两首诗表现的情感。（2分） 1.（2分）D【解析】D选项：表述不恰当。甲诗“纷纷暮雪”明确写的是雪景；乙诗“落日黄云”“阴风白草”描绘的是边塞苍茫萧瑟的黄昏景象，没有写雪景。 2.（2分）《白雪歌送武判官归京（节选）》抒发了诗人送别友人时的依依不舍之情，以及友人离去后，边塞雪景映衬下的惆怅与孤寂（1分）。《送边将》既赞美了边将奉命出征、奔赴疆场的勇武豪迈，也表达了对边将奋勇杀敌、建功立业的殷切期待（1分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $