6.非连续性文本阅读加练（说明性文本）-【一战成名新中考】2026河南语文中考必考知识点题组特训

非连续性文本阅读加练（说明性文本）15篇+ 类型一 科技创新 一、[2025河南驻马店经济开发区三模]阅读下面两个文本，完成1~3题。（共11分） 【文本一】 “鹦鹉螺”里照见微观世界 ①蓝天白云下，外观酷似“鹦鹉螺”的银白色建筑矗立，这是上海光源，坐落在上海张江科学城。 ②作为科研利器，上海光源是我国自主研制的第一台第三代同步辐射装置。2009年开放至今，近800家单位、4.5万用户借助它的科研慧眼，探究物质的微观世界。实验站里，同步辐射光让微观世界“纤毫毕现”。 ③在上海光源，总能听到科研服务团队报方位——“我现在在环上”。环在哪里？走进“鹦鹉螺”壳内，站在实验大厅，犹如置身四壁回声的螺体，映入眼帘的是大厅里一个硕大的环形装置，像一只蜷成圈的蜈蚣，装置外侧分布着一个个用户实验站，就像蜈蚣的脚。这就是科研人员口中的“环”，其实是同步辐射光源的核心部件电子储能环，又名环形加速器，里面大约有2.2万亿个电子昼夜不停地高速旋转。 ④“在这个周长432米的环形加速器中，能量为35亿电子伏特的电子束以接近光的速度飞行，在拐弯时放射出高强度电磁波。这些电磁波经过‘条分缕析’，形成不同波长的、高品质的同步辐射光，波段从远红外到硬X射线，传送到实验站的待测样品上。”上海光源科学中心主任、中国工程院院士赵振堂说。 ⑤在实验站里，同步辐射光照射在细胞、生物体、物理和化工材料等实验样品上时，会产生衍射、散射、折射、吸收等现象，引起样品的激发、电离和碎裂等，科学仪器同步记录下它们的各种反应信息或变化，经处理后以一条条曲线、一幅幅图像呈现。科研人员聚精会神，等待着那一串串揭示自然奥秘的密码。 ⑥多亮的光才能让微观世界“纤毫毕现”？医院里使用的X光能拍摄出肉眼看不见的器官和组织，而上海光源同步辐射装置释放的光，亮度是普通X光的百亿倍、千亿倍，使人们能够在原子和分子尺度上观察物质。“鹦鹉螺”就像一台多用户的“超级显微镜”，病毒的结构、古生物化石的演变、飞机发动机叶片金属疲劳测试、化妆品效果分析，都逃不过它的“火眼金睛”。 （摘编自《人民日报》） 【文本二】 ①光在科学界中至关重要。百年前，X光成像技术让人类第一次看清了自己的骨骼。通过衍射，科学家看到了DNA的形状，开启了生命科学的新纪元。通过谱学方法，人们得以更深入地进行化学分析，研究各类材料，而当已有的光无法满足人类对微观世界的求知欲，同步辐射光源便应运而生。 ②“同步辐射是电子以接近光速运动时，在电磁场的作用下发生偏转，沿着运动的切线方向发出的光。”中国科学院院士封东来介绍说，同步辐射光源的亮度可达到普通X光机的千亿倍，而且可覆盖从真空紫外到伽马射线的全频谱，极大地提升了探测复杂体系的能力，被称为“科技的灯塔”。 ③目前，我国已初步建成全能区覆盖的同步辐射光源体系，其中合肥光源、上海光源分别是第二和第三代光源，它们帮助科学家解决了许多重大科学问题。 ④然而，随着我国科技水平的飞速发展，量子、能源、环境等领域前沿研究提出的重大需求，凸显低能区光源性能仍然是我国光源体系中的短板。封东来所在的国家同步辐射实验室，自2006年便开始谋划部署低能区四代光源的建设，经过严密的预研实施、立项审批过程，合肥先进光源终于在2023年9月20日宣布启动建设。建成后将成为国际最先进、亚洲首个第四代低能区光源，并面向国内外顶尖科学家开放，实现复杂体系电子态、化学态、轻元素结构的精确测量。 ⑤同一时期，北京高能同步辐射光源，也由中国科学院高能物理研究所承建，2019年6月启动建设。设施建成后，可发射比太阳亮度高1万亿倍的光，将成为世界上亮度最高的第四代同步辐射光源之一，将与我国现有的光源形成能区互补，面向航空航天、能源环境、生命医药等领域用户开放。 （摘编自《科普时报》） 1.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文本一画线句中“一串串揭示自然奥秘的密码”指的是同步辐射实验产生的科学数据。 B.文本一把上海光源比作“鹦鹉螺”和“超级显微镜”，形象地写出了上海光源外形独特的特点。 C.文本二第①段写了光在科学界的发展史，引出了同步辐射光源在我国的使用和发展。 D.文本二中的加点词“目前”“然而”“同一时期”，体现了作者语言的准确、严谨。 2.请结合文本一和链接材料的内容，向校刊“科技之光”栏目投稿，为“上海光源”写一则简介。（要求：内容完整、语言简洁、条理清楚，150字左右）（4分） 【链接材料】 早在1993年，方守贤、丁大钊、冼鼎昌3位院士根据国际发展趋势和我国科学研究的需求，提出建设第三代同步辐射光源的建议，并很快得到了中国科学院和上海市的支持……提到首次“出光”的场景，许多上海光源的科研人员仍历历在目，在场的所有人都聚集在中控室欢呼，我国自此拥有了自主研发的第三代同步辐射光源。 运行开放16年来，上海光源围绕科学前沿、国家重大需求与产业核心问题支撑用户开展创新研究，提供了一个跨学科、综合性、多功能的大科学研究平台，在生命科学、凝聚态物理、材料科学、化学、能源与环境科学等多个学科前沿基础研究和高新技术研发领域产生了一批具有国际影响力的研究成果，照亮了众多科学家的科研之路。 （摘编自《人民日报》） 3．文本一的第④⑤段和文本二的第②段在说明同步辐射光源的内容时侧重点不同，为什么？请你结合两个文本的写作目的简要分析。（4分） 一、（11分）1.（3分）B 【解析】B项有误，文本一将上海光源比作“鹦鹉螺”,突出外形独特的特点；比作“超级显微镜”，强调其探测微观世界的强大功能。B项仅概括“外形”,遗漏了“功能”要点,表述不全面。故选B。 2．（4分）上海光源，外形酷似“鹦鹉螺”，坐落在张江科学城（1分）。它借助同步辐射光探究物质的微观世界，是我国自主研制的第一台第三代同步辐射装置（1分）。早在1993年，方守贤、丁大钊、冼鼎昌3位院士就提出了对上海光源的建设建议。运行开放16年来在多个领域产生了众多具有影响力的研究成果，照亮了众多科学家的科研之路（1分）。 3．（4分）文本一的写作目的是介绍上海光源如何探究微观世界。第④⑤段详细介绍了同步辐射光的形成过程及工作原理，有助于读者准确了解上海光源的用途。文本二的写作目的是介绍我国同步辐射光源的建设规划和发展情况。因此，第②段只对同步辐射光的概念和作用做了简单介绍。（意思对即可。文本一和文本二的分析各2分） 二、阅读下面两个文本，完成1~3题。（共8分） 【文本一】 ①9日到12日，“雪龙2”号向香港市民开放登船参观。9日，“雪龙2”号开放参观的第一天，从学生到退休老人，从文职人员到专业人士，人们纷至沓来，期待通过这次难得的机会，了解国家在极地探索领域的最新进展。 ②“20年前，‘雪龙’号就来过香港，当时我还在上班，没机会上船参观，一直觉得很遗憾。”70多岁的冼杏玉动情地说。20年后，当拥有全球先进的船艏、船艉双向破冰能力的“雪龙2”号首次访港，已经退休的她直言不能错过。“真的很壮观，绝对值得一看。”冼杏玉说。 ③“香港离南极太遥远，去一趟太难了。”9日，正在排队等待登船的香港居民王小姐说。从事文职工作的她一直渴望踏上这片秘境。她希望借参观刚完成5个多月南极科考的“雪龙2”号，离极地生活近一点。 ④“雪龙2”号上，参访者轮番登船、有序参观，从直升机、无人机等先进设备，到采样室、实验室等作业场所，处处都引发民众们的强烈好奇。位于船中心直通海底的装置——月池车间，更让参观者们赞不绝口。 ⑤“我们一行30人集体前来，无不惊叹于船上浓浓的‘科技感’。”来自香港一家商会的林先生说，“我上周刚参观了在香港科学馆举办的‘极地科研与气候变化’展览，了解到要在南极收集大量实验所需的样品实属不易，但我们国家做到了。” ⑥登船参观，听科研工作者讲解极地探险的知识和趣事，也激发了香港很多年轻人对科学探索的热情。 ⑦“从上周得知能来参观‘雪龙2’号，同学们已经期待了一周多。”正带着一群中学生在甲板上参观的香港一所中学的副校长冯幼晖说。很多同学来之前就已经在网上“做足功课”，了解我国的极地科考背景，学习生态系统与气候变化的相关知识。 ⑧“早前，辽宁舰、C919访港，我也想尽办法带学生们亲自去看一看。”担任公民与社会发展科教师的冯幼晖深知，亲身参观，能让学生们进一步了解国家科技发展成就，增强国民身份认同感。 （“新华网”2024.4.9） 【文本二】 ①“雪龙2”号是我国第四艘极地科考船，总长122.5米，排水量近1.4万吨，是全球第一艘实现船艏、船艉双向破冰的极地考察破冰船。它的破冰能力比“雪龙”号更强，这让科考队可以更早地出发并到达南极，为科考队在海洋的调研提供全方位的支撑及保障。 ②坐落于船舶最顶层的，是“雪龙2”号的“大脑”——驾驶室。驾驶台上，平铺着一本航海日志和一张崭新的香港航图，记录着“雪龙2”号访港的航迹。船上几乎所有重要设备都配备了传感器，可以实现全船信息的全方位感知、获取、交换和展示。 ③顺着楼梯下行，来到“雪龙2”号的“心脏”——智能机舱。其中，贯穿甲板的“月池系统”与海水相通，可大大提升科考作业的效率和安全性。“当船舶驶入密集浮冰区，我们打开月池车间闸门，直接下放设备至海中采样，整个过程都不会受到周围冰层影响。”工作人员边演示边介绍。 ④船舱外的飞行甲板上，动力强劲的“雪鹰301”直升机吸引了众多媒体的目光。据了解，该直升机承担着寻找冰区航道、应急救援等任务，其主起落架上配备的防陷雪橇，可满足在极地特殊冰面起降的要求。 （“人民网”2024.4.10） 1.下列对文本一和文本二的理解、分析不正确的一项是（3分）（ ） A.“雪龙2”号是我国第四艘极地科考船，参观“雪龙2”号，不仅能让人感受到浓浓的“科技感”，还能激发年轻人对科学探索的热情。 B.“从学生到退休老人，从文职人员到专业人士”写出了参观人数之多以及参观人员年龄和职业层次之广。 C.“雪龙2”号是全球唯一一艘实现船艏、船艉双向破冰的极地考察破冰船。 D．“雪鹰301”直升机承担着寻找冰区航道、应急救援等任务。 2.阅读文本一，拟写新闻标题。（2分） 3.请你结合文本二，用准确的语言补写空缺处的内容。（3分） “雪龙2”号介绍 大家好，现在停靠在我面前的就是我国第四艘极地科考船——“雪龙2”号，它①_____________________________________________________________（整体介绍）。 “雪龙2”号总共有10层，其中1—3层是②__________（局部介绍）；4层为餐厅、登船大厅、实验室区域和作业区：5—9层是生活区域：位于船舶最顶层10层的，是③__________（局部介绍）。 此外，船舱外的飞行甲板上还停放着“雪鹰301”直升机，它承担着寻找冰区航道、应急救援等任务。 二、（8分）1.（3分）C 【解析】C项，结合文本二第一段“是全球第一艘实现船艏、船艉双向破冰的极地考察破冰船”可知，是“第一艘”，而不是“全球唯一一艘”。故选C。 2.（2分）从南极到维港，“雪龙2”号魅力耀香江 3.（3分）①总长122.5米，排水量近1.4万吨，是全球第一艘实现船艏、船艉双向破冰的极地考察破冰船 ②智能机舱 ③驾驶室 三、阅读下面材料，完成问题。（共8分） 【材料一：消息】 嫦娥六号成功着陆月球背面 ——开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务 ①本报北京6月2日电 记者从国家航天局获悉：6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。 ②当日6时9分，由轨道器、着陆器、上升器、返回器“四兄弟”组成的嫦娥六号组合体开始动力下降。通过进行快速姿态调整，组合体逐渐接近月表。此后，组合体在安全点上方100米处悬停，进行精确拍照，检测月面障碍，最终选定着陆点，开始缓速垂直下降。即将到达月面时，发动机关闭，平稳着陆。 ③组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续大约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集月壤样品和月表岩石。 【材料二：特写】 ①此次嫦娥六号的落月地点——月球背面的南极——艾特肯盆地，也是被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地。它的直径大约为2500公里，堪比我国昆仑山脉的长度；深度约13公里，比地球已知最深海沟——马里亚纳海沟还要深。嫦娥六号将采用“钻取”和“表取”两种方式，获得不同深度的样品。最终将月背“土特产”送回地球。 ②为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’曾传回的科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程总设计师于登云院士一语中的。 ③去月背“挖土”，岂是容易的事？首先，月背无法与地球直接通信，需要解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；其次，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 【材料三：评论】 ①历史表明，科学技术总是以一种不可抗拒的力量推动着人类社会发展。中国现代化要靠科技现代化作支撑，这必然要求把高水平科技自立自强作为国家的发展战略。 ②探月工程作为我国重大科技的标志性工程，涉足的是极富风险和挑战的深空探测领域，体现了国家科技水平和创新能力。探月工程2004年正式立项，继2007年嫦娥一号实现我国首次月球环绕探测、2010年嫦娥二号完成月球探测继而开启行星际探测之后，2013年嫦娥三号实现月球软着陆，2018年嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面，2020年嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回，直到2024年6月嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样。这一系列成果，凝结了科研工作者勇于探索、敢为人先的决心和胆识，也昭示了坚忍不拔、自主创新的发展道路。 ③随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，我们必须清醒认识到：国家要拥有自立自强的科技，因为这是强盛之根、安全之本，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。 （摘编自《光明日报》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.材料一中的“本报北京6月2日电”是电头，交代消息发布的时间、地点和消息来源。 B.材料二中的画线句运用了对比的手法，突出了艾特肯盆地的直径之长和深度之深。 C.材料二中加点的“土特产”与材料三中加点的“采样”都是指嫦娥六号采集回的月壤。 D.材料三第②段，可作为背景加在材料一第③段后，这符合新闻“倒金字塔结构”特点。 2.请简要分析材料一标题的特点以及这种特点的作用。（2分） 3.结合材料中关于嫦娥六号组合体着陆步骤的介绍，请先补充缺失环节，再将下列各环节按正确步骤排序（填序号）。（2分） ①缓速垂直下降；②在安全点上方100米处悬停；③通过鹊桥二号展开状态检查；④________（需补充环节）；⑤发动机关闭，平稳着陆。 A.补充环节：检测月面障碍并选定着陆点 B.正确排序（填序号）：②④①⑤ 4.根据三则材料，总结嫦娥六号探月的意义。（4分） 三、（11分）1.（3分）D 【解析】D项，材料三第②段属于评论内容，阐述探月工程的历史进程与战略意义，而材料一是消息，以倒金字塔结构优先呈现核心事件（着陆成功）与细节。评论性内容通常不作为消息背景插入，否则会破坏消息的简洁性与客观性，因此D项分析错误。故选D。 2.（2分）特点：主副标题结合，突出事件与意义；作用：强调历史性突破，吸引读者，体现新闻重要性。 3.（2分）A.检测月面障碍并选定着陆点 B.②④①⑤ 4.（4分）意义：实现人类首次月背采样，推动科研；彰显科技自立自强，提升国家创新能力；积累深空探测经验，促进航天发展；激发民族自豪感，体现自主创新成果。 类型二 自然科普 一、阅读下面两个文本，完成问题。（共11分） 文本一 “霜降”的霜从哪“降”？ 王美丽 ①10月23日是今年的霜降节气。有人会问，“霜降”的霜从哪里“降”？是像雨和雪一样从天上降下来吗？二十四节气中，霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化，露和霜又有什么区别？ ②其实，无论是露还是霜，“皆由地发，非从天降”。在天气晴朗、无风或微风的夜晚，地表散热迅速，导致近地面的空气温度下降到露点温度（即空气中水分达到饱和时的温度）以下，空气中多余的水分便会由气态转化为液态，凝结成小水珠附着在草叶、树叶等物体表面，这些小水珠就是露。相较于露，霜的形成条件更为苛刻。夜晚来临，当地面温度由0摄氏度以上降至0摄氏度以下时，空气中的水分会在地面或近地面物体上直接凝华成固态的白色冰晶，这些白色冰晶就是霜。霜的出现往往意味着天气更加寒冷。 ③从气象上看，露和霜的形成机制大体相似，都是空气中的水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说，空气容纳水分的能力随气温的升高而增强，气温越高，空气可容纳的水分就越多；气温降低，空气对水分的容纳能力也随之降低。当气温降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露或霜。二者的差别在于，当地面温度高于0摄氏度时，转化为露；低于0摄氏度时，凝华为霜。露和霜的形成与消失，其实就是物理现象中的液化与蒸发、凝华与升华过程。水蒸气遇冷转变为液态水的现象是液化，大气中多余水分遇冷变成露就是液化。水蒸气直接转变为固态冰晶的过程是凝华，霜就是大气中多余水分在一定条件下凝华形成的。 ④露与霜在我国大部分地区都能看到，只不过由于气候差异，出现的时间、频率有所不同。在南方，露出现得更为频繁，几乎四季可见，尤其是在春秋季的夜晚或清晨；霜则相对少见，一般形成于深秋或冬季。在北方，露与霜主要出现在秋季。尤其是深秋时节，随着气温降低，霜出现的频率会逐渐增加。即使在干旱地区如沙漠，只要满足一定气象条件，同样可以出现露和霜。 ⑤露和霜作为自然界水循环的一部分，生态效应明显。它们能增加土壤湿度，影响土壤微生态系统，为动植物提供必要的水分，同时也有助于减少空气中的尘埃，对改善荒漠地区微生态环境和固沙具有积极作用。 ⑥值得一提的是，露和霜与白露、寒露、霜降关系密切。白露预示着天气转凉，近地面空气中的水汽凝结为露；寒露意味着气温进一步下降；霜降则提示开始出现霜冻。这也提醒人们要适时增添衣物，多吃些温补食物，增强身体抵抗力。 ⑦露和霜体现着天气变化与季节更迭，了解这些现象并掌握其规律，体现了古人的智慧。 （《光明日报》2024年10月25日） 文本二 霜降 赵芳媛 【字说节气】 ㅤㅤ《说文解字》：“霜，丧也，成物者。从雨，相声。”霜是从雨相声的形声字。在霜的训释中，包含着古人对“霜”的辩证认识。霜之所以训“丧”，是因为霜意味着万物肃杀。从汉语词源上来说，“霜”因丧亡而得名，与“丧”“亡”等同源。对此古人在声训中亦有揭示，《释名•释天》：“霜，丧也，其气惨毒，物皆丧也。”“霜”的丧亡义，也被带入了由其构造的“孀”字。“孀妇”即“丧妇”，“孀”字从“霜”得声，并非因孀妇守节而取“霜”的冰清玉洁之意，而是直白说明其为丧夫之妇。在物候方面，《逸周书•时训解》：“霜降之日，豺乃祭兽。又五日，草木黄落。又五日，蛰虫咸俯。”为了度过即将到来的长冬，豺狼开始大规模捕猎；草木逐渐枯黄，在秋风中飘落；蛰居习性的动物潜藏在洞穴和土地深处，开启冬眠。在礼俗方面，《礼记•祭义》：“霜露既降，君子履之，必有凄怆之心，非其寒之谓也。”霜降之后，寒冷袭人，人们也不可避免地怀念先祖，升起一股凄怆之悲。 ㅤㅤ相较于“霜”，“降”字出现得更早一些。甲骨文、金文中已有“降”字。“降”字左边从“阜”，像侧面的山陵之形。《说文》：“阜，大陆，山无石者。”“阜”之本义就是土山、丘陵，在今天已很少单独使用，但为常用的部首，构成“陵”“陆”“险”“阻”等与山形山势有关的汉字。“降”字右边，取两脚朝下之形。古文字的“降”，描绘一个人一步一步从山上下来的情景，本义是降落。 ㅤㅤ“霜降”连言，道出了古人对“霜”的浪漫想象。现代科学研究表明，霜与雨、雪、雹等降水现象不同，它不是从天而降，而是贴近地面的空气受冷凝结而成。古人当然未尝目睹霜降的场景，他们只是透过地面的霜华、肃杀的寒气、凋零的草木去想象此前霜花无声无息地从天而降。张九龄《秋晚登楼望南江入始兴郡路》“潦收沙衍出，霜降天宇晶”，贾岛《谢令狐绹相公赐衣九事》“雪来松更绿，霜降月弥辉”，都用简练的语言，勾勒出潦水渐涸、雪松挺立、霜华漫天的秋冬景象。古人不仅用“降”，也常用“下”“落”“雨”来描写霜，比如李白《咏桂》“一朝天霜下，荣耀难久存”，王昌龄《太湖秋夕》“水宿烟雨寒，洞庭霜落微”，孟郊《出门行二首》“海风萧萧天雨霜，穷愁独坐夜何长”。作为节气的霜降，也并不意味着在此期间一定会降霜，而是以骤降的气温预示寒冬将至，提醒人们提前做好过冬的准备。 ㅤㅤ霜降时节，带给人们的并不是一派衰败的景象，相反，它将山林染上了绚丽的秋色，给田地披上了金黄的稻香，使鲈鱼肥美、蟹盖满黄、好柿成霜。不要畏惧秋深的寒凉，让我们一起走出去，抛却悲秋的情绪，欣赏秋季最后的斑斓乐章，享受自然的丰富滋养。 （光明日报2024年10月25日） 1.下列对两个文本关于霜降相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A.文本一从科学角度阐述霜的形成与露的异同，文本二则从文化层面解读“霜降”二字内涵及古人想象。 B.两个文本都提到霜并非从天而降，而是贴近地面的空气受冷凝结形成。 C.文本一强调露和霜的生态效应，文本二则讲述了霜降时节的物候与礼俗。 D.两个文本都提及霜降节气提醒人们要做好过冬准备，只不过表述方式略有不同。 2.依据文本一，简述露和霜在形成机制上的相同点与不同点。（4分） 3.在面对自然现象时，文本一展现的科学思维与文本二呈现的人文视角，对我们认识世界有怎样不同的启示？（4分） 一、（11分）9. （3分）C 【解析】C项，文本一未强调“露和霜的生态效应”，而是说明其形成机制和对气候的反映。故选C。 2.（4分）相同点：均为空气中水分饱和析出的自然现象，形成机制均与气温下降、水汽凝结相关。（2分） 不同点：露形成于地面温度≥0℃时（液化），霜形成于地面温度<0℃时（凝华）。（2分） 3.（4分）科学思维（文本一）：以理性视角揭示自然现象的本质（如霜的物理成因），启示我们用客观规律认识世界，破除迷信；人文视角（文本二）：从文化、文学角度赋予自然现象情感与想象（如“霜降”的浪漫解读），启示我们用艺术与哲学的眼光感受世界的丰富性。（每点2分，意对即可） 二、阅读下面两个文本，完成问题。（共11分） 【文本一】 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 ⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 【文本二】 ①21世纪是海洋的世纪，“海洋权益”“海权之争”……越来越成为人们耳熟能详的名词，海洋既是人类生存的基本空间，也是国际斗争的重要舞台，海洋环境是我们维护海洋权益的重要平台，因此，海洋污染与海洋环境保护就必然成为不可忽视的问题。 ②海洋污染改变了海洋原来的状态，损害海洋的生物资源，妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动，使海洋生态系统遭到破坏，损坏海水质量和环境质量，最终危害人类健康。海洋污染主要发生在靠近大陆的海湾，由于密集的人口和工业，大量的废水和固体废物倾入海水，加上海岸曲折造成水流交换不畅，使得海水的温度、pH值、含盐量、透明度、生物种类和数量等性状发生改变，对海洋的生态平衡构成危害。目前，海洋污染突出表现为石油污染、赤潮、有毒物质累积、塑料污染和核污染等几个方面。由于污染已造成渔场外迁、鱼群死亡、赤潮泛滥、有些滩涂养殖场荒废，一些珍贵的生物资源正在丧失。 1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.“尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业”句中加点的“近”是接近的意思，接近极限不等于到了极限，这种表达准确、客观。 B.文本一第④段运用的说明方法只有列数字、作比较。 C.文本二中加点的词“目前”不能删掉，这体现了说明文语言的准确性。 D.虽然海洋是人类未来的粮仓，但是海洋污染与海洋环境保护依然是人类不可忽视的问题。 2.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。（5分） A.①/②③/④⑤⑥/⑦ B.①②/③④⑤⑥/⑦ 3.两个文本都是围绕“海洋”而写的，但侧重点不一样，请结合两个文本的内容简要分析。（4分） 二、（12分）1.（3分）B 【解析】B项，文本一第④段除了列数字（如“年产量比早先的野生状态提高了2000多倍”“1公顷水面”“20吨蛋白质”“40公顷土地”）、作比较（如“这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物”），还运用了举例子的说明方法，如“仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有……”，所以选项说只有列数字、作比较是不正确的。故选B。 2.（5分）例一：B更合理。①②段指出人类面临人口剧增、资源短缺的问题，引出“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的观点；③至⑥段分别从海藻类、浮游生物、鱼虾等方面阐述海洋能为人类提供丰富的食物；⑦段总结，强调大海是人类未来的粮仓。这种划分符合提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序。 示例二：A更合理。①段提出人类面临的环境问题，引出关于地球能否养活过多人口的讨论；②③段指出虽然陆地可耕地开发近极限，但海洋可成为未来粮仓；④⑤⑥段分别从海藻类、浮游生物、鱼虾等方面具体说明海洋能提供食物的依据；⑦段总结，强调大海是人类未来的粮仓。这种划分层次更加细致清晰。 3.（4分）文本一侧重阐述海洋能为人类提供丰富的食物资源，大海有可能成为人类未来的粮仓；文本二则侧重于说明海洋污染的现状、危害以及海洋环境保护的重要性。 三、阅读下面材料，完成问题。（共6分） 童话“打假”：衔着树枝飞越太平洋的鸟 8岁的弟弟正在阅读一本童话故事书。小语发现书中《衔着树枝飞越太平洋的鸟》一文，不符合基本科学真相。于是她搜集材料，准备写一篇说明文向弟弟说明其中事理。 【材料一】 《衔着树枝飞越太平洋的鸟》故事内容 有一只衔枝鸟想飞越太平洋。这一天，这只鸟在地上含了一截树枝就向太平洋飞去了。在旅途中，那树枝起到了让人意想不到的作用；累了，把树枝扔进水里，站在上面休息；饿了，把树枝扔进水里，站在上面捉鱼吃。最终它成功飞越了太平洋。真正的强者能在没有条件中创造机会，就像飞越太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足和飞翔，成就自己的事业！ （选自《睡前故事》有删减） 【材料二】 鸟儿的飞行能力 需要飞越太平洋的鸟儿已经具备了完善的飞行能力。对一些远洋海鸟来说，飞越大洋不在话下。如信天翁，可以利用海浪起伏带动的气流毫不费力地滑行，累了就漂在海面睡大觉，反正羽毛是防水的。2007年9月，二只代号E7的斑尾塍鹬（Limosa lapponica）用了8.2天的时间斜跨太平洋，不吃不喝不睡觉，连续不停地飞了11587公里，从美国阿拉斯加直达新西兰，创造了鸟类不间断飞行的最长纪录，代价则是体重减半。2020年，一只代号4BBRW的斑尾塍鹬再次刷新记录，自9月16日从阿拉斯加起飞后，途中遭遇了大风，11天后才降落在新西兰，整整飞行了12200公里。这种鸟的标准体重在190～400克之间，身体像喷气式战斗机，有着长而尖的翅膀，飞行起来轻盈快速。这只雄鸟身上被安装了5克重的卫星标签，用来进行GPS追踪。它在这趟跨越南北半球的旅程中，飞行速度最大可达每小时89千米。它飞跃过了浩瀚的甚少有落脚点的太平洋；而且，虽然不能确定，但研究者认为它应该也没怎么睡觉，因为飞行途中的大部分时间它都在扑腾翅膀。这些斑尾塍鹬会在每年3月返回北半球。 （节选自“网易科技•科学探索”） 【材料三】 多大木头能载动一只鸟？ 如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件：木头产生的浮力≥（木头本身的重力+鸟的重力）。为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：木头的体积×（水的密度——木头的密度）=鸟的质量。根据海水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400——750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。可得出：鸟的质量/木头的体积=500千克/立方米。简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1千克重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。所以结果显而易见了。 （节选自“百度文库”） 【材料四】 鸟类的迁徙路线 全球鸟类迁徙路线已知有八条，有两条迁徙路线上的鸟可能飞越太平洋。其中北极燕鸥迁徙路线从北极洲到南极圈，可以穿越太平洋。从其北部的繁殖区南迁至南极洲附近的海洋，之后再北迁回繁殖区，全部行程达40000多公里，这是已知的动物中迁徙路线最长的鸟类。就目前没有记录表明北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的。 （节选自“维基百科”） 1.联系以上几则材料，下列说法和推断正确的一项是（3分）（ ） A.根据材料二可知，斑尾塍鹬这种鸟的标准体重在190克，身体像喷气式战斗机，有着长而尖的翅膀，飞行起来轻盈快速。 B.鸟儿可以依靠自己飞越太平洋吗？根据材料二得出结论：鸟儿只有借助自己完善的飞行能力才有可能飞越太平洋。 C.鸟儿有可能衔着树枝飞吗？根据材料三的浮力等科学知识，得出结论：鸟不可能衔起能支撑它浮力的树枝。 D.真的有飞越太平洋的鸟吗？根据材料四，有两条飞越太平洋的鸟类迁徙路线，也有记录表明北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的。 2.在撰写说明文时，小语发现材料三画横线处的结论过于深奥，弟弟无法理解，可以运用哪种说明方法使其变得浅显易懂？结合相关材料，说明理由。（4分） 3.小语将撰写的文章发到了朋友圈，引发了讨论。请结合你的阅读体验，给下面这位网友回复。（4分） 【评论区】 惊鸿：童话带给孩子的刻板印象：猴子喜欢吃桃子，兔子喜欢吃胡萝卜……其实，它们是吃草、树叶之类的。读过本文，我会建议孩子读说明文，说明文严谨准确，不建议孩子读童话。 三、（11分）1.（3分）C 【解析】A项，材料二提到“这种鸟的标准体重在190～400克之间”，并非“190克”，该选项说法错误；B项，材料二指出需要飞越太平洋的鸟儿已经具备了完善的飞行能力，像信天翁可以利用气流滑行，斑尾塍鹬能不间断飞行跨越太平洋，说明鸟儿依靠自己完善的飞行能力有可能飞越太平洋，但“只有借助自己完善的飞行能力才有可能飞越太平洋”表述过于绝对，材料中未体现“只有”这一限定，该选项推断错误；D项，材料四明确表示“就目前没有记录表明北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的”，该选项说法错误。故选C。 2.（4分）运用举例子的说明方法。例如：假如有一只体重约200克的鸟，按照“鸟的质量/木头的体积 = 500千克/立方米”计算，它需要的木头体积是0.0004立方米 = 0.4立方分米，这么小的木头鸟无法稳稳衔住，更别说站在上面捉鱼和休息，使弟弟更易理解鸟不可能衔着能支撑它浮力的树枝这一结论。 3.（4分）回复惊鸿：说明文严谨准确能让孩子了解真实知识，但童话有丰富想象力和趣味性，能激发孩子阅读兴趣和创造力，培养情感和价值观，如《安徒生童话》等。可让孩子既读说明文获取知识，也读童话丰富精神世界，两者并不冲突。 类型三 传统文化 一、[2025绥化]阅读下面材料，完成问题。（共6分） 【材料一】①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ③从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木质，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ④明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作。底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。 ⑤手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古代人的审关情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 【材料二】中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、如意结、桂花结、双喜结、双钱结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。 1.下列对文本内容表述或分析不正确的一项是（2分）（ ） A.手炉为我国冬季取暖用具之一，为铜质或珐琅质。其体积较小，造型以方圆为基准。 B.材料一的说明对象是手炉，明消时期，手炉在宫中的应用较为广泛；材料二的说明对象是中国结，中国结始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 C.手炉的造型、功能和中国结的结绳工艺都蕴含了中国人民的智慧。 D.材料二画线句子运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意。 2.写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够体现这种顺序的关键词。（2分） 3.请你从两则材料中选择一件物品，从任意角度向你的同学进行介绍。（2分） 一、（6分）1.（2分）A 【解析】A项，结合材料一“手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准”可知选项少了“一般”“多”，与原文不符。故选A。 2.（2分）说明顺序：空间顺序（1分）；关键词：外胎、内胆、顶罩、提梁（1分）。（每答对一问得1分。答“外、内、顶、梁”也可得1分） 3.（2分）手炉： 示例一：（我国古代手炉）现向你介绍一种我国古代人用的“暖宝宝”，它是我国冬季的取暖用具之一，体积小巧，使用方便。这手炉折射出古代人的审美情趣和生活智慧，是我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 示例二：（故宫藏黑漆描金开光山水图手炉）这款手炉是乾隆年制作的，现收藏在故宫中。此手炉外胎为木胎，内胆为铜胆。炉内加燃炭，铜内胆会将热量传给木外胎，使用时会令你感到温暖舒适。 示例三：（张鸣岐制作的手炉）这是一款用精炼红铜制作的手捧式手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀；手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。双手捧着暖和，不会令人感到烫手；顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏，结实耐用。 中国结： 示例一：中国结作为我国特有的手工编织工艺品，包含着多变且丰富的结绳工艺，图案样式多，其工艺之精妙令人啧啧称奇，寓意美好。 示例二：中国结具有独特的东方神韵，不同的图案样式包含着不同的寓意，可以根据你的喜好选择合适的中国结。如团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，你可以选择挂在房间内作为装饰，也可以随身佩戴。 （从任意角度答出物品特点，表述清楚即可得分） 二、阅读下面两个文本，完成问题。（共11分） 文本一 龙门石窟：千年艺术瑰宝的魅力 ①龙门石窟位于河南省洛阳市南郊的伊河两岸，它开凿于北魏时期，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规模营造达400余年之久，是世界上营造时间最长的石窟之一，更是我国古代石窟艺术的杰出代表。 ②从石窟的分布来看，龙门石窟南北长达1公里，现存洞窟像龛2345个，造像11万余尊，碑刻题2800余品。众多的洞窟错落有致地分布在伊河两岸的峭壁之上，远远望去，气势恢宏，宛如一幅展开在山河之间的巨型石刻画卷。其中，西山石窟是龙门石窟的精华所在，这里的洞窟数量多、规模大且造像精美绝伦。例如奉先寺，它是龙门石窟中规模最大、艺术最为精湛的一组摩崖型群雕。主佛卢舍那大佛通高17.14米，面容慈祥，仪态端庄，那微微上扬的嘴角仿佛带着神秘而慈悲的微笑，其目光深邃，似在俯瞰世间万物，又像是在静静诉说着千年的故事。大佛两旁的弟子、菩萨、天王、力士等造像也各具神态，或恭敬，或温婉，或威严，或勇猛，与主佛相互映衬，共同构成了一个神圣而庄严的佛国世界。 ③龙门石窟的艺术风格有着鲜明的时代特征。北魏时期的造像，大多面容清瘦，秀骨清像，服饰多为褒衣博带式，体现出当时人们对超凡脱俗、空灵飘逸之美的追求。而到了唐代，造像则变得丰满圆润，体态丰腴，展现出大唐盛世的繁荣昌盛与雍容华贵，比如唐代的菩萨像，身姿婀娜，肌肤细腻，衣袂飘飘，给人以美的极致享受。 ④除了精美的造像，龙门石窟的碑刻题记同样有着极高的价值。这些碑刻题记内容丰富，涵盖了当时的政治、经济、文化、宗教等诸多方面的信息，是研究古代历史的重要资料。而且，书法艺术精湛，篆、隶、楷、行、草诸体皆备，其中著名的“龙门二十品”更是魏碑书法艺术的典范之作，为后世书法爱好者和研究者所推崇。 ⑤历经千年的风雨洗礼和历史变迁，龙门石窟虽遭受了部分损毁，但依然以其独特的艺术魅力吸引着来自世界各地的游客，成为人们领略中国古代石窟艺术和传统文化的重要窗口。 文本二 龙门石窟：历史与文化的交融见证 ①龙门石窟作为我国四大石窟之一，承载着深厚的历史文化内涵，静静地伫立在伊河之畔，见证着岁月的沧桑与时代的更迭。 ②追溯龙门石窟的开凿历史，北魏孝文帝迁都洛阳后，为了进一步推行汉化政策，弘扬佛教文化，便开始在龙门山大规模开凿石窟。此后，各朝代的统治者和信徒们纷纷响应，持续投入人力、物力进行营建，使得石窟规模不断扩大，内容日益丰富。这一漫长的开凿过程，不仅反映了佛教在中国古代的兴盛发展，也从侧面体现了当时社会的政治、文化状况。 ③在石窟的建筑构造方面，龙门石窟有着独特的布局与设计。它巧妙地利用了伊河两岸的天然山势，依山傍水，营造出一种错落有致且与自然环境相得益彰的美感。洞窟内部的结构也是精妙绝伦，有佛龛、窟室、塔庙等多种形式，不同的洞窟有着不同的功能和用途，有的用于供奉佛像，供信徒朝拜；有的则作为僧人们修行、讲经的场所。各个洞窟之间通过栈道、石阶相连，方便人们往来参观，也形成了一个庞大而有序的石窟建筑群。 ④龙门石窟的造像题材丰富多样，以佛教题材为主，有佛、菩萨、弟子、天王、力士等各类形象，每一尊造像都蕴含着深刻的宗教寓意和文化内涵。例如，佛像是佛教信仰的核心象征，代表着觉悟和智慧；菩萨则象征着慈悲与救度众生，其形象往往被塑造得温柔和蔼、和蔼可亲，以展现其普度众生的美好品质。这些造像通过精湛的雕刻技艺，将抽象的宗教理念具象化，让人们在观赏的同时，也能感受到佛教文化的博大精深。 ⑤从文化价值角度来看，龙门石窟是多元文化交融汇聚的结晶。它融合了中原地区深厚的传统文化、佛教文化以及外来文化的元素，在造像风格、雕刻技法等方面都有所体现。比如，部分造像的服饰纹理、装饰图案等就带有西域文化的影子，经过与中原文化的融合创新，形成了独具特色的龙门石窟艺术风格。而且，石窟中留存的大量碑刻题记，犹如一部部鲜活的史书，记录着不同时期人们的思想、信仰以及社会生活的点滴，为研究古代文化交流、历史变迁等提供了珍贵的实物资料。 ⑥龙门石窟以其独特的历史文化价值和艺术魅力，在世界文化遗产的宝库中熠熠生辉，成为中华民族宝贵的文化遗产，值得我们每一个人去珍视和保护。 1．下列对两个文本的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A．文本一通过列举大量数据，如洞窟像龛数量、造像数量及碑刻题记数量等，直观展现了龙门石窟规模宏大的特点。 B．文本一在介绍西山石窟时，采用了举例子的说明方法，以奉先寺为例，突出了龙门石窟造像艺术的精湛。 C．文本二在描述龙门石窟的建筑构造时，用“依山傍水”“错落有致”“精妙绝伦”等词语，意在突出其建筑构造只注重与自然环境相融合，而对内部功能布局并未着重考量。 D．两个文本虽侧重点有所不同，但都旨在揭示龙门石窟深厚的历史文化价值以及其作为中华民族文化瑰宝的重要意义。 2．同学们在梳理文本二的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（4分） A．①/②/③/④/⑤⑥ B．①②③/④/⑤⑥ 3.文本一说明了龙门石窟艺术风格鲜明以及艺术价值高的特点，请在文本二中各找一个例子来佐证它们。（4分） 二、（11分）1．（3分）C 【解析】C项，文本二既以“依山傍水”等词凸显石窟与自然的融合之美，也明确提及洞窟内部结构“精妙绝伦”，详细说明其多样功能与有序布局。选项中“只注重自然融合，对内部功能布局未着重考量”的说法，曲解了原文兼顾二者的表述，与文意相悖。故选C。 2．（4分）A 更合理。分析：文本二①段开篇点明龙门石窟承载着深厚历史文化内涵，强调其见证岁月沧桑与时代更迭的重要地位，总领全文；第②段着重追溯龙门石窟的开凿历史；第③段聚焦于龙门石窟独特的建筑构造；第④段围绕龙门石窟丰富多样的造像题材展开；⑤⑥段从整体上阐述龙门石窟的文化价值。A 划分符合认识逻辑，B 逻辑联系不紧密，所以 A 合理。（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 3．（4分）“艺术风格鲜明”示例一：龙门石窟融合多种文化元素，造像风格等体现，如部分造像服饰等带西域文化影子，经融合创新形成独特风格。与文本一提到的艺术风格鲜明特点相呼应，佐证了这一特点。 “艺术风格鲜明”示例二：通过介绍龙门石窟造像风格融合多种文化元素，体现出其艺术风格独特鲜明，与文本一提到的艺术风格鲜明特点相呼应，佐证了这一特点。 “艺术价值高”的示例一：洞窟内部结构精巧，形式多样，通过栈道等相连，形成庞大有序建筑群，侧面印证了文本一中龙门石窟艺术价值高的特点。 “艺术价值高”的示例二：通过描述洞窟内部精巧的结构、多样的形式以及整体有序的布局，展现出龙门石窟在建筑构造方面具备很高的艺术价值，侧面印证了文本一中龙门石窟艺术价值高的特点。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，“艺术风格鲜明”“艺术价值高”各答出任意一点即可，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 三、阅读下面两个文本，完成问题。（共10分） 【文本一】 中国传统建筑中的狮子雕塑 ①狮子并非我国土生土长的，传说它是在东汉时期由安息国（今伊朗）传入我国的。狮子被视为狰狞之兽，在中国传统建筑中，人们根据它的凶猛性格，设计出狮子雕塑，并赋予它以特殊的使命–护卫。所以，今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁，甚至房梁、屋顶上，都有狮子雕塑，它们守护着主人并显示着主人的威势。 ②从历史的发展来考察，不同时期的狮子雕刻具有不同的风格。 ③唐代顺陵位于陕西咸阳城之北，其四方门口左右都有石雕的狮子作护卫。这些石狮造型夸张、体形高大，腿和爪都特别粗大壮实，脚爪扣地，仿佛入土三分，显得非常有力。这些石狮，立者作昂首行进状，蹲者呈张口挺胸势，整体形象使人望而生畏。 ④北宋皇陵都统一建造在河南巩县，如今那里留下了大量墓前石像，其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型，比起唐代的狮子，更具有写实性，大小更接近狮子原型。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实，其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法，但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。 ⑤明清时期，建筑中留存下来的狮子雕塑更多，在宫殿、园林、寺庙、王府里，不同造型的石狮子，铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了，造型比过去复杂，细部刻画多，四肢有肌肉的起伏，头上有卷毛，身上戴着铃铛，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子，为了强调护门狮子的狞厉，将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸，嘴张得很大，露出很尖的牙齿，但这样一来，狮子反而失掉了整体的雄威。 ⑥狮子雕塑作为一种艺术创作，它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国，进入了一个政治上相对稳定，经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是：规模宏大，气魄雄伟，突出建筑艺术上的大效果，壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。宋代建筑，从技术上看，比前代更趋成熟，但就其建筑艺术风格来看，宋代建筑逐步走向秀丽的方向，在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反映出来了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他艺术上都表现出一种追求繁琐绮丽的风气，工艺品上堆砌玉石珍宝，建筑装修上镶嵌珐琅玉石，艺术之高低仿佛与金银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象也就不足为奇了。 【文本二】 中国古代建筑的色彩 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。 ②经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ③北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。 ④同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。 ⑤当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。 1.两文都跟中国古代建筑有关，各运用了什么说明顺序？请你探究出两篇选文中不同的说明对象中含有的共同的说明要点。（4分） 2.甲文第⑤段，乙文第③段都提到故宫，运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 3.结合文本二及，谈谈太和殿的建筑色彩有怎的特点。（4分） 【链接资料】太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。（选自《故宫博物院》） 三、（11分）1.（4分）文本一时间顺序，文本二空间顺序。共同点：风格和产生的原因；甲文不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因；乙文我国古建筑物北方和南方建筑色彩不同风格及其形成原因。 2.（3分）举例子。文本一用故宫宁寿殿的铜狮子具体清楚地说明了明清时代，明清时期，建筑中留存狮子雕塑更多，造型比过去复杂，细部刻画多，却不注意狮子整体造型的气势，失去了狮子威武的神态。文本二通过列举故宫、天坛的例子，具体说明了北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，使建筑物变得活泼，富有生趣的特点。 3.（4分）太和殿的以红、黄为主要色调建筑色彩风格，体现了北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，鲜明活泼的特点。 类型四 生活科普 一、班级正在进行“跑步与健康”主题活动，请你参与。（共12分） 材料一 ①跑步时，有几个重要且相互关联的因素需要我们注意。 ②第一，避免迈步过大。当你向前摆腿时，尽量抬高膝盖，这样落地时小腿与地面垂直，脚部位于膝盖正下方且与臀部不太远。这样可以避免脚落地时腿部过分僵硬，否则会产生过高的冲击力从而导致速度降低。 ③第二，步频一般会随着速度的增加而提高，但是有经验的耐力型跑者无论速度快慢，都会保持每分钟170～180步的频率。这样他们只需每一步跳得更远一点（跑，其实就是两条腿轮换着跳），就可以更有效地提速，而且高步频会避免迈步过大。 ④第三，身体稍微前倾，但是腰部不要太过倾斜。身体过度前倾会消耗过多能量用于保持躯干平衡，以避免身体向前摔倒，而且过度前倾会造成迈步过大。 ⑤第四，轻柔地落地，使脚尽可能保持水平。如果你是赤足跑而且不会迈步过大，那么你想不用前跖球触地都难，然后才是脚跟落地，这种落地方式被称为前脚掌落地或者足弓落地。前脚掌落地和足弓落地的跑法在脚触地时通常不会产生峰值的冲击力，如果你不是采用这种正确的落地方式而恰好又没穿鞋的话，就能感受到这种快速、大面积的撞击力带来的疼痛。前脚掌落地和足弓落地的跑法会在膝盖以下和脚踝以上的部位产生旋转力（扭力），需要强健的小腿肌肉和跟腱，对于那些准备改用这种落地方法的跑者来说，初期会遇到一些麻烦。如果你也准备尝试改变落地方法，要注意循序渐进，并且加强力量。 （节选自《锻炼》，作者：丹尼尔·利伯曼。有删改） 材料二 当我问拥有不同文化背景的跑者是否认为存在最佳跑姿时，他们不约而同地告诉我，他们认为跑步是一项可以习得的技巧。如同人类学家约瑟夫·亨里奇曾经证明的那样，在所有的文化中，人们在学习掌握那些重要技巧时，都是通过模仿最精于此道者而实现的。 （节选自《锻炼》，作者：丹尼尔·利伯曼。有删改） 材料三 ①“坐着跑”，顾名思义，跑步时双脚腾空后身体重心落在屁股上，像坐在一个板凳上跑。这种跑法过度跨步，大量地使用大腿前侧和小腿肌肉，所以腿越跑越粗，臀部越跑越平，关键还跑不快。同时，由于你是在蹬地跳着跑，脚跟着地，膝盖和脚踝关节承受巨大压力，长期跑下来会导致关节磨损，埋下健康隐患。用这种跑法跑步的人通常面部表情痛苦，意志力告急，只得到了一点“我也是为人生拼过命”的自我感动。 ②此外，因为“坐着跑”需要蹬地，腾空时间长，就容易脚后跟着地，导致头晕目眩。因为鞋底足够软，有了更好的缓冲能力，因此可以“肆无忌惮”地“坐着跑”，放心大胆地让脚跟着地。试想，如果赤脚奔跑，你一定会用脚掌着地来缓冲，因为脚跟先着地，身体根本受不了。用错误的跑姿跑步，就是在不断地对身体进行惩罚。 （节选自《跑步治愈》，作者：张展晖。有删改） 材料四 说起跑步的好处，可谓不胜枚举：有效减肥；提高心肺功能，从而帮助你长时间有效地工作而不会过度疲劳；预防肥胖症、高血压、冠心病、糖尿病、癌症等这些严重危害健康的慢性疾病；缓解伏案久坐带来的颈肩腰腿不适；消除焦虑和抑郁这两种最常见的不良情绪，改善心理健康和减压；有利于骨骼、关节、肌肉健康；改善睡眠质量等。这些都是跑步的生物学作用。另外，跑步除了带来健康，还能让你更有毅力，结识更多志同道合的朋友，并充满成就感（例如完成一场马拉松比赛）。通过坚持跑步，最终会成为一个对自己和他人负责，并且积极上进、拥有健康生活方式的人。 （节选自《无伤跑法》，作者：戴剑松、郑家轩。有删改） 1.【辨析】为迎接校园运动会中的跑步比赛，班级需要一幅跑姿示意图。下面A、B两图哪一幅正确？请结合材料一简述理由。（4分） 2.【劝说】小海同学喜爱跑步，却总是用“坐着跑”的姿势跑步，请你结合材料二和材料三的内容对他进行劝说。要求：条理清晰，语言得体，120字左右。（4分） 3.【宣传】为了宣传关于“跑步与健康”的知识，班长决定写一篇文章向学校公众号投稿。下面是班长根据材料拟写的文章提纲，请你参考上述材料完善提纲。（4分） （1）请你为这篇文章拟写一个能够吸引读者的标题。（不超过15个字）（2分） （2）请你审查文章提纲，找出其中概括不准确的地方，并结合材料做出修改。（修改一处即可）（2分） 一、（12分）1.（4分）图B是正确的跑姿示意图。图B中身体略微前倾以保持平衡，落地时小腿与地面垂直，前脚掌落地，能够减少冲击力，避免迈步过大，也能减少受伤风险。（选择正确1分，根据图片与材料描述的正确跑姿说明理由3分） 2.（4分）示例：小海，“坐着跑”可不好。因为这样跑重心落在屁股上，不仅跑不快，还会导致关节磨损和头晕目眩（腿变粗、臀变平）。错误的跑姿会对身体造成伤害，我们可以认真模仿体育老师以及班级里跑姿正确的同学，跑出健康，跑出成就感。（“坐着跑”错误原因分析2分；提出建议1分；条理清晰、语言得体1分） 3.（4分）（1）（2分）示例一：“跑”出健康，“步”同凡响 示例二：别让错误跑姿“偷走”你的健康（拟写的标题有吸引力即可） （2）（2分）“跑步益处”部分概括不准确，结合材料四可修改为：身心健康，积极生活。（找出不准确的地方1分；修改1分） 二、[2025海南二模]阅读下面两个文本，完成问题。（共13分） 【材料一】 ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 【材料二】 ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶。 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨。同时中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 【材料三】 网友声音 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 1.下列选项对文本内容表述正确的一项是（3分）（ ） A.微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 B.根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C.统计表明，全球3.2%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 D.“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 2.请你简要分析材料一中加点词的表达效果。（3分） 实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。 3.材料二中的画线句子，请结合文体特征分析其作用。（3分） 4.结合材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由。（4分） 二、（13分）1.（3分）D 【解析】A项，材料二第①段中提到“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”，而非“沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品”；B项，材料一第④段中提到“长期以来，塑料被认为是一种惰性物质……然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织”，这说明微塑料并不完全是惰性物质，且并非所有微塑料都会被排泄出体外；C项，材料二第②段中提到“统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染”，而非“3.2%”。故选D。 2.（3分）“可能”起限制作用，表明纳米级的微塑料进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能这一实验结果只是推测，并不十分肯定，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。 3.（3分）运用了列数字的说明方法。用具体的数据，科学、准确地说明了中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国，使说明更直观，更有说服力。 4.（4分）示例：不认同。我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 类型五 热点话题 一、[2025河南郑州二模]阅读下面一组文本，完成1~3题。（共11分） 文本一 随着各种AI大模型的兴起，人们发现，AI正在强势进占文字写作领域。面对来势汹汹的AI，文字工作者该何去何从？ 我以为，AI的出现并不会掀翻文字工作者的“饭碗”。AI的盲区在哪里，文字工作者的核心竞争力就在哪里。从AI的局限中，我们能够找到人的不可替代性。 关于AI的盲区，DeepSeek的思考或许能给我们启发：“作为AI写作工具，我们确实在重塑创作生态。但AI写作的本质是‘概率游戏’。当我们写下‘红日初升’时，并不是有感而发的创作，而是根据130万篇经典文本计算出，下一句有82.7%的概率会接上‘其道大光’；我们生成‘基层干部要扎根群众’的公文，不过是把2567份工作报告中的高频词汇进行排列组合。这种基于大数据的‘精致平庸’，恰是AI写作的致命弱点。” 而人总是先有生活，再进入创作。文字是人交流的载体，它背后承载的复杂情感、幽微人性、深邃思想，才是创作的灵魂。写作技巧可以被模仿，人的生命体验却不可能复制粘贴。我们的优势在于拥有与这片土地的血肉联系，拥有对世间万物最直观的体认及由此产生的独特体验。 工具解放双手，是为了让思想走得更远。AI承担了那些机械性重复性任务，也在倒逼人类于文学创作、学术研究、深度报道等领域争得一片立足之地。对于敢于思考、善于思考的人来说，人机协同未尝不是一次“解放”。而如果只想当“文字裁缝”，把思考的权利让渡给机器，被时代淘汰也便不足为奇。 所以，真正的危险不是机器学会写作，而是我们丢了写作。用进废退，如果我们依赖、寄生甚至让位于AI，而不是亲身去体验、思考、创作，长此以往，不仅原创能力会萎缩，对文字的审美感知也会被机器生成的“标准美文”所改造。 比写作能力更重要的还有写作热情和使命感。狄金森的诗歌手稿中时有错误却震动灵魂，援鄂护士的日记字迹潦草却直抵人心，这些不完美的文字恰恰证明了人类写作的意义：表达自己，记录时代，证明我们活过、爱过、思考过。 （摘编自浙江宣传《AI时代，文字工作者的出路在哪》） 文本二 AI迅猛发展，让不少人或多或少陷入焦虑。有人焦虑无所不能的AI会让自己失业；有人焦虑各种AI软件免费开放，带来的作弊、造假现象让人防不胜防；有人感受到了AI这个新风口，生怕追不上这阵风…… 面对技术更迭，人类不是第一次陷入不安。随着生产力提高，有的职业确实消失了，如汽车普及后，马车夫不见踪影；打字成为职场必备技能后，打字员就不再是单独工种。但更多的职业并没有因科技进步而消失：照相机出现时，画家面临职业危机，但摄影师并未取代画家，绘画也没有消失；陶艺、木工等，机器可以做得完美无瑕，但手工业者并未完全消失，消费者仍愿意为“不完美”的手工艺品买单。以大历史观看，焦虑是新事物出现时必经的成长痛。技术转型之后，随之而来的往往是新岗位、新技能、新机遇。世界经济论坛今年3月发布的《2025年未来就业报告》预测，在技术进步、人口结构转变等因素影响下，未来5年内，全球职场将有22%的就业机会面临变革，将新创造工作岗位1.7亿个（其中人工智能领域1100万个），9200万个工作岗位将被替代，到2030年净增就业机会7800万个。 （摘编自京报网《你有AI焦虑吗？AI给了一个答案》） 文本三 2025年Just So Soul研究院再次面向年轻群体发起AI相关调研，共回收3680份有效反馈，并将结果梳理总结为《2025Z世代AI使用报告》（“Z世代”通常指1995年至2009年间出生的人群，他们被称为“数字原居民”）。下面是部分问卷统计结果。 （摘编自南方都市报《Z世代AI使用报告发布： 受访年轻人中约四成有“AI焦虑”》） 1.面对AI写作，当代文字工作者该何去何从？文本一中给出了一些建议，请简要概括三点。（3分） 2.文本二和文本三各是怎样展现AI的积极价值的？请简要分析。（4分） 3.AI的强大功能引发了“AI焦虑”。请结合上述三个文本的内容，跟帖留言，针对下面这位网友的担心，谈谈你的看法，注意语言得体。（4分） 写诗写得比我好，画画水平比我高，能剪视频，能做PPT，最近人工智能是真“能”了，我想知道：未来我会被AI取代吗？ ——人民网网友15*****7 一、（11分）1.（3分）①体认世间万物，获得独特体验；②通过人机协作解放自己，去从事更具研究性、创造性的工作（留给自己更多的时间思考）；③坚持创作，保持原创能力和审美感知能力；④保持写作的热情和使命感，表达自己，记录时代。（每点1分，答出任意三点，意思对即可） 2.（4分）文本二：①通过列举一些职业并未因科技进步而消失的例子，类推 AI带来的技术转型在淘汰一些职业的同时也会创造出新岗位和新机遇（通过观察历史上科技进步带来的阵痛和积极影响，证明AI也会带来积极影响）；②引用世界经济论坛《2025年未来就业报告》中的具体数字，说明AI带来的技术转型会增加未来的就业岗位。文本三：①通过调查统计图表（被调查者的切身感受），说明 AI有助于提升工作和学习效率，为使用者提供创意价值、社交价值、情绪价值和经济价值。（每个文本的分析2分，其中，文本二中的两点，出任意一点，意思对即可） 3.（4分）示例一：网友你好，你大可不必有此担心。AI功能强大，但也有盲区，它不会独立创造，也没有人的生命体验，只要我们壮大优势，它就不可能取代我们。况且，AI技术的普及虽然会淘汰一些职位，但同时也会创造更多职位。如果我们能坚持思考，把AI作为提高学习和工作效率的工具，就不会被它取代。 示例二：网友你好，我觉得你这种担心恰是你具有忧患意识的表现。AI确实太强大了，不只是文字写作方面，在很多领域，AI都比我们有优势，正因为如此，我们才要居安思危，行动起来，努力让自己成为一个敢于思考、善于思考、善于使用 AI、具有不可替代性的人，以免被科技浪潮淘汰。 示例三：网友你好，是否会被取代，主要取决于你自己哦。面对强大的 AI，你是缴械投降，让渡权利，还是坚持思考，追求创意？是焦虑恐慌、无所适从还是努力提升自己的不可替代性？AI创造的新机遇新岗位，一定属于善思善学的人。Z世代已尝到了AI的甜头，如果朝着正确的方向努力，你一定也行的。（针对网友的困惑跟帖，表达得体，有逻辑，2分；适当联系三则文本，2分；言之成理即可） 二、阅读下面一组文本，完成问题。（共11分） 【材料一】 什么是刷脸支付？ ①商品交易时采用现金货币的支付方式已延续了几千年，而随着科技的发展，短短的几十年时间内，刷卡、扫码、刷脸等支付方式不断更迭，速度越来越快。 ②刷脸支付是基于人工智能、机器视觉、3D传感、大数据等技术实现的新型支付方式。2017年，随着智能手机厂商陆续推出人脸识别功能，在中国逐渐推广，渗透到零售商超、餐饮等生活主要场景，旨在给人们生活带来更多便捷。根据有关机构统计到2022年使用刷脸支付的人群将达到7.6亿人。 【材料二】 刷脸支付有何优点？ ①之前的支付都需要有媒介，如纸币、信用卡、手机等，而现在，你的脸就是媒介。二维码的辨识度不高，人脸的生物特征具有唯一性及不可替代性，就是说不可能与你有一模一样的脸，他人无法获取你的面部信息。使用二维码支付，你需要打开手机和App,调出付款码；刷脸支付无需这些操作步骤，只需把脸对准刷脸设备，输入手机号末四位，就可完成支付。即使不方便拿手机也没关系，支付流程简单，体验感更佳。手机还会出现没电、信号差等无法支付的困扰，但自己的脸绝不会遇到类似问题。同时，刷脸支付设备可以替代收银员，解放商家的人力成本。 ②从安全角度来说，二维码有被盗刷的风险，但是刷脸支付可以抵御照片、视频甚至是面具模仿的攻击，先进的人脸识别技术大大降低了信息和密码被窃取的风险。 【材料三】 刷脸支付安全吗？ ㅤㅤ有些人对刷脸支付的安全性仍存有疑虑。对此，支付宝曾给出回应。首先，人脸信息采集精确，与实名认证后的账号相连。其次，想要使用刷脸支付，一定要是手机已经使用过密码登录而且有过支付记录（支付时有一系列流程需要逐个确认），对于一台新登录的手机是没有办法使用刷脸支付的。并且，为了增加人脸识别的安全性还增加了活体检测，还会要求做出相应的动作。甚至，最后支付宝和微信也给出了相关的承诺，假如真的因为人脸识别被盗刷了，那么他们将会全额赔付，听到这个承诺，网友也终于放下心来了。 1.下列对材料的理解，正确的一项是（3分）（ ） A.刷脸支付无需任何媒介，只需将脸对准设备即可完成支付，彻底解决了手机没电、信号差导致的支付难题。 B.支付宝要求开启刷脸支付需“输入登录密码+完成一笔支付+通过人脸检测”，这三重验证能完全杜绝刷脸被盗刷的风险。 C.结合材料二与材料三可推断，相比二维码支付，刷脸支付在“便捷性”和“安全性”上均有优势，未来可能成为主流支付方式。 D.材料三以支付宝为例说明刷脸支付的安全性，其核心目的是证明“刷脸支付的技术门槛远高于密码支付”。 2.你认为下面这幅图放到哪则材料后面作为配图最合适，并说明理由。（4分） 3.刷脸支付，你体验过吗？请选择下列其中一个任务完成。（4分） 任务一：没体验过的同学，请根据材料概述刷脸支付将给我们的生活带来哪些方面的变化。 任务二：体验过的同学，请你谈谈刷脸支付这种方式的好处。 二、（11分）1.（3分）C 【解析】A项，“无需任何媒介”错误，需输入手机号末四位；B项，“完全杜绝”表述过于绝对；D项，核心目的是证明刷脸支付安全，非“技术门槛高”。故选C。 2.（4分）材料三。图片呈现“刷脸确认→账户关联→密码输入→完成支付”的流程，体现刷脸支付的多重验证机制，与材料三“强调刷脸支付安全”的主题一致。 3.（4分）任务一示例：①支付更便捷，无需携带手机、银行卡；②安全性更高，能抵御照片、视频攻击，还有全额赔付承诺；③解决手机没电、信号差无法支付的问题；④降低商家人力成本。 任务二示例：上次在便利店用刷脸支付，不用找手机调付款码，对着设备扫脸、输手机号末四位就完成了，特别高效；而且不用担心手机没电付不了钱，比扫码更安心。 全国视野新考法 一、[2025兰州]阅读下面材料，完成问题。（共11分） 材料一：近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。 （摘自《“管”好体重，一起行动》） 材料二：马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 （摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》） 材料三：研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。 （摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 材料四：“为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。 （摘编自《体重管理，不能只管理体重》） 1.根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（2分）（ ） A．“材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。 B．健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。 C．影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。 D．运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 2.“材料二”中画波浪线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？（2分） 3.根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。（3分） 4.同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。（4分） 小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①______________________________；一个层面是自我的干预，比如②______________________________。 小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③__________的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。 小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④________________________的道理。 一、（11分）1.（2分）B 【解析】B项，材料二中提到“健身不再是为了‘减肥’的短期行为，而逐渐成为追求‘更好自己’的生活方式”，这里强调的是“逐渐成为”，说明这是一个正在发展的过程，并非已经完全变成了追求“更好自己”的生活方式，该项表述过于绝对。故选B。 2.（2分）实现体重管理支持性环境广泛建立。 3.（3分）①保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗。③注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 4.（4分）①启动“体重管理年”活动并制定实施方案 ②科学体育锻炼和调整生活方式 ③举例论证 ④体育运动对健康促进的重要性 二、[2025重庆]学校“每周新闻”编辑部准备编辑一期AI专版，现已搜集以下新闻材料，请你一起完成任务。（18分） 【材料一：消息】 教育部发布两项指南 助推中小学人工智能教育发展 本报北京5月14日电 （记者 丁雅诵）近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《教育指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》。此次发布这两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。 《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系。该体系以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制，推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖。 《使用指南》紧密围绕生成人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学，促进学生个性化学习，推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。 （摘自《人民日报》2025年5月15日第06版，有删改） 【材料二：新闻评论】 “慢教育”慎用“快AI” 两份指南应需而动，应势而生。一方面，旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，为不同学段的AI使用划出成长边界：小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析，高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。这种分阶段式的规范，既没有一刀切禁止AI，也没有放任其无序生长，而是引导学生与AI正确地打交道，让AI真正成为学习的助手而非替身。 另一方面，进一步拧紧责任链条，推动生成式人工智能与中小学教育教学深度融合。《使用指南》不仅给学生划定了使用禁区，更是给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规矩。譬如，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，应避免直接使用AI生成内容评价学生；严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具，防止数据泄露与隐私侵害……明确各方责任，促进多方协同，方能让教育在技术赋能下走得更稳。 教育是慢功夫，容不得偷懒，更不宜急躁。从更长远的视角看，推行人工智能进中小学，是教育信息化发展的必然趋势，也意味着传统的教育体系必将迎来深刻变革。在此时机，给AI使用划禁区，并非给教育套上枷锁，而是为构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态保驾护航，亦为学生的成长筑牢坚实护栏。 （摘自“大洋网”，2025年5月14日，有删改） 【材料三：新闻评论】 写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得及时 5月12日，教育部发布《教育指南》和《使用指南》，以科学规范推进人工智能全学段教育。《使用指南》提出，禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。 在AI技术对作业有所“渗入”的今天，出台这一规定，非常及时，非常有必要。 过度依赖生成式人工智能，必然弱化学生的独立思考能力。在使用AI技术的过程中，尽管用户可以和AI进行“合作”，比如给AI下发指令，要求AI做出修缮，但这种“合作”是浅性的、若即若离的，并没有体现学生的独立思考。AI拿到题目后的“代劳”行为，给用户带来了极大的便捷感、成就感，很容易诱导学生形成惯性和舒适区。一些学生遭遇难题，求助AI，问题很快迎刃而解，这种“获得感”，也会使其产生“妈妈再也不用担心我的学习了”的错觉。凡此种种，学生在这样的氛围和环境中，就会如“温水煮青蛙”那般失去应有的警惕和预防能力。长此以往，独立思考能力从何而来？学生不断向深远境界开掘的动力如何保持？ 让人不安的是，对于这一现象，家长的态度并不一致。有的大声说“不”，有的暧昧对待，有的则一味迎合。例如，面对媒体采访，一些家长觉得左右为难，还有一些家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”。 在这种情况下，教育部以非常明确的新规，列出“禁区”，利于人们在实践中厘清边界，走出误区，也利于各个环节对照执行，防止跑偏。 （摘自“九派新闻”，2025年5月13日，有删改） 任务一：新闻阅读 1.专版编辑对以上三则新闻材料的理解和推断，与原文意思不相符的一项是（3分）（ ） A.两项指南的发布旨在科学规范推进中小学人工智能教育，培养学生的人工智能素养。 B.《使用指南》为中小学段生成式人工智能的规范使用明确了要求。 C.高中阶段允许学生结合技术原理开展探究性学习，让AI真正成为学习助手。 D.家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”，该文作者对此持赞同态度。 任务二：新闻采访 2.编辑部小记者要撰写一篇采访文章，准备采访本校王校长。请你为小记者提一条采访建议，并参考三则新闻材料拟写两个采访问题。（6分） 采访建议：___________________________________________________________ 采访问题：①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 任务三：新闻写作 3.新闻评论写作要指向特定的读者对象，要有明确的写作目的。请完成下面表格。（4分） 读者对象 写作目的 材料二 ①________________________ ②________________________ 材料三 ③________________________ ④________________________ 4.指南发布后，多家媒体刊发了新闻评论。请你探究以下标题，拟出新闻评论好标题的三条标准。（5分） 材料中的新闻评论标题： “慢教育”慎用“快AI” 写作业不可让AI“代劳”，这个禁区划得及时 其他媒体的新闻评论标题： 人工智能与基础教育“联姻”本质是不让下一代被技术裹挟 （“洪观新闻”2025年5月21日） AI时代，如何守护孩子独立思考的能力？ （《工人日报》2025年5月21日） 二、（18分）1.（3分）D 【解析】D项，“该文作者对此持赞同态度”错误，作者并未表示赞同。故选D。 2.（6分）采访建议 要求：围绕采访前和采访中的相关内容；②建议要利于实施。（2分） 示例一：及时联系对方，表达采访意愿，约定采访时间、地点。 示例二：搜集两项指南及相关材料，拟写采访提纲。 示例三：采访时，言谈举止要有礼貌，认真倾听。 采访问题 要求：参考三则新闻材料；②问题指向明确；③两个问题不交叉。（每个问题2分） 示例一：请问王校长，我们学校在推进人工智能教育的规范管理方面有哪些举措呢？ 示例二：请问王校长，关于推动我校教师运用AI赋能教育，您有怎样的思考呢？示例三：请问王校长，您如何看待《使用指南》中针对学生使用生成式人工智能的禁止性规定? 3.（4分）①教育行政部门、中小学校和教师；②提醒教育各方面明确责任，让教育在技术赋能下走得更稳；③学生、家长；④强调写作业不可让AI代劳，提醒人们厘清边界，走出误区。（每点1分） 5.（5分）①紧扣新闻话题，有现实针对性（1分）；②醒目地呈现观点（2分）；③形式新颖独特，可采用修辞、问句等方式吸引读者（2分）。 三、[2025成都]阅读下面的文章，完成问题。（共10分） 甲 从“朗读”到“有感情地朗读” ①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。 ②什么是朗读呢？朗读就是大声地读。朗读时，眼到口到，朗读内容更容易在脑中留下深刻印象，有助于理解文章。同时，朗读还能训练口语发音，使朗读者字正腔圆。 ③怎样有感情地朗读课文？这就需要运用一些恰当的技巧。朗读较长的句子时，要准确地停顿，清楚地表达句子意思，进而表现作品情感。对表情达意起重要作用的字、词、短语等，还要以重读的方式来突出强调。比如，当读“东风来了，春天的脚步近了”时，重读“来”和“近”，以表达作者对春天到来的喜悦。另外，读《太空一日》中紧张危急的内容时，语速要快；读《昆明的雨》中舒展悠然的文字时，则需慢。这告诉我们，快与慢也影响着朗读传递情感的效果。再者，语调的高低变化，让声音富有音乐美感，也能表达出作品细腻的情感。总之，朗读时要依文而读，以读传情。 ④朗读是母语学习的优良传统。晨光熹微或暮色四合时，不妨打开课本，朗读起来吧。 （摘编自《中国教师》，有删改） 乙 “朗读课文热潮”的背后 ①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。最近，一名初中生在网上分享自己朗读课文的视频，让人直呼“把课文念活了”。许多网友想起自己学生时代的朗读，纷纷拿起课本加入这场朗读课文的热潮。 ②只是“朗读课文”，为何就那么吸引人呢？文字被注入声音，恰似被赋予了灵动的精魂。《海燕》中的紧张危急氛围，被高昂的语调充分渲染；《背影》中的深沉父爱在低沉的语调里更动人心……朗读者通过语调的高低变化，让文字化作潺潺的流水，滋润听众的心灵，生动地演绎了“有感情地朗读课文”。 ③从另一方面讲，那些优秀的朗读视频，在所读课文的选择上也很有讲究。格调明快的《春》，深沉感人的《背影》，恢弘大气的《沁园春•雪》……这些作品本身就富有情感，文字很有表现力，作为朗读材料很容易引起大家的共鸣。 ④如今，学生时代所学的课文被精彩演绎，成为了互联网上具有热度的朗读视频。这些视频加上了适宜表现课文内容的图片、音乐等。这样的技术手段，使文字的魅力在朗读中更为具象。此外，这些朗读者还善于用恰当的肢体语言，如轻轻扬手、紧紧握拳等，来增强朗读的感染力。 ⑤既要守“朗读”之正，又要创“技术”之新，这或许是“朗读课文热潮”背后更需要我们思考的地方。 （摘编自《人民日报》，有删改） 1.关于“怎样有感情地朗读”，甲文提到而乙文未提到的做法有哪些？请分点概括作答。（3分） 2.甲、乙两文以同样的语句开头，哪一处开头的画线语句更适合删掉？请判断并简述理由。（3分） 3.某同学要选择本卷“文言文阅读”中的第一则材料（《陈太丘与友期行》）参加课文朗读会，请结合甲、乙两文具体内容，参照示例，给他提出两条建议。（4分） 示例：朗读“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去’”，语调要高，表达友人的愤怒。 三、（10分）1.①准确地停顿；②重读对表情达意起重要作用的文字；③选择适宜的语速。 2.（3分）乙文。乙文主要论述“朗读课文受人喜欢的原因”，是由“朗读课文热潮”这一现象引发的。所以画线句更适合删去。 3.（4分）示例：朗读“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”时，重读“无信”“无礼”，语调前平后高，表达元方对友人行为的批判。 1 学科网（北京）股份有限公司 $