常见病句类型归纳 & 本册重点虚词总览（读背手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）甘肃专版

病句类型 病因详析 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动宾搭配不当 搭配不当 关联词语搭配不当 两面对一面搭配不当 修饰语中心语搭配不当 缺少主语 成分残缺 缺少谓语 缺少宾语中心语 逻辑顺序不当 定语语序不当 语序不当 状语语序不当 主客颠倒 关联词语位置不当 语义重复 语义矛盾 不合逻辑 否定不当 结构混乱 句式杂糅 指代不明 表意不明 存在歧义 常见病句类型归纳 具体实例 同学们专心致志地听校长的演讲，眼睛都集中在主席台上了。 (“眼睛”改为“目光”) 北京的秋天是一个美丽的城市。(“城市”改为“季节”)》 不同的面部表情可以传播不同的情绪。(“传播”改为“传达”) 只要人们注意合理搭配饮食，才能保持身体健康。(“才”改为“就”) 他对自己能否取得好成绩信心十足。（删去“否”） 迎新晚会上眼花缭乱的舞蹈设计和歌声让人印象深刻。（删去 “和歌声”)》 通过这次主题班会，使我了解了革命先烈的英勇事迹。（删去 “通过”或“使”) 人们可以在网络平台上各种各样的信息。(“各种各样”前加“获取”)》 政府出台一系列政策，旨在增强人民的环保。（句末加“意识”) 每一次克服困难、遇到困难的过程，就是我们成长的过程。（(“克 服困难”“遇到困难”调换位置) 屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。(“获得”“首个” 调换位置) 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的建议。 (“广泛”移至“听取了”前) 《西游记》对中国青少年是不陌生的。（改为“中国青少年对《西 游记》是不陌生的”) 不但他爱下象棋，而且精于象棋发展史的研究。(“不但”“他” 调换位置) 张华的表演太滑稽，大家忍俊不禁地笑了。（删去“地笑了”） 他花了近两年多的时间编写那本小说。（删去“近”或“多”)》 为了避免校园霸凌事件不再发生，校警卫室加强了校园巡逻力 度。（删去“不再”) 人的一生能有所收获的原因是因为内心坚守了“静”。（删去 “的原因”或“因为”) 小华和小明实力旗鼓相当，经过一番激烈竞争，他取得了胜利。 (“他”改为“小华”或“小明”) 三个学校的领导出席了这次的研讨会。（改为“学校的三个领导”） ·47· 本册重点虚 虚词 词义 结构助词，的 结构助词，宾语前置的标志，不译 之 结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性 代词，代指人、事、物 连词，表顺承 而 连词，表转折 连词，表修饰 介词，表示动作、行为的方式，可译为“把” “拿”“用” 以 介词，表示动作、行为所凭借的条件，可译 为“凭借”“按照”“依靠”“根据” 动词，认为。也可与“为”连用，译为“认为” 其 代词，代人、事、物 于 介词，表示动作发生的处所，译为“在”“到” 动词，可译为“做”“当作”“成为”“担任” 为 介词，表被动 介词，为了 则 连词，表顺承 乃 副词，于是，就 语气词，用在句末表疑问 乎 语气词，用在句末表反问 语气词，表推测 ·48 词总览 课内实例 水陆草木之花 何陋之有 无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染 但微领之/以手拂之 以我酌油知之/以纸帖之 徐以杓酌油沥之/更互用之 结友而别 有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱不湿 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之 蒙辞以军中多务/不以木为之者 以钱覆其口/则以一平板按其面 徐以杓酌油沥之/以一铁范置铁板上 公亦以此自矜 以我的油知之 自以为大有所益 见其发矢十中八九/则以一平板按其面 以钱覆其口/其印自落/其印为予群从所得 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 孤岂欲卿治经为博士邪/唐人尚未盛为之 满铁范为一板/每韵为一帖 其印为予群从所得 愿为市鞍马 山不在高，有仙则名/水不在深，有龙则灵 蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地 大兄何见事之晚乎/汝亦知射乎 吾射不亦精乎 牡丹之爱，宜乎众矣