《骆驼祥子》综合训练（名著手册）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）甘肃专版

《骆驼祥子 (考查范【 一、填空题 1.使祥子心中最后一丝希望也彻底毁灭的 一件事是 从此，诚实 可爱的祥子变成了 的行尸走肉。 2.《骆驼祥子》中写了各色人物，如残忍霸道 的车厂主 ,大胆泼辣又有点儿 变态的 步步走向毁灭的 ,以及大学教授 3.祥子脸上的疤是因为 4. 给祥子出主意，让他把钱拿出去 放贷或者存进邮局，但是祥子都拒绝了。 二、选择题 5.下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列 正确的一项是 ( ①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底 吵翻 A.②④③① B.②③①④ C.③④②① D.③②①④ 6.[长春中考]按照小说《骆驼祥子》情节发 展的先后顺序，下列排序恰当的一项是 ) ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A.②④③① B.④②①③ C.④③②① D.②①③④ 7.下列有关《骆驼祥子》内容的表述，不正确 的一项是 ( A.小说中除主人公祥子外，还写了其他各 色人物，如大胆泼辣又有些心理扭曲的 虎妞、一步步走向毁灭的小福子等。 B.《骆驼祥子》是老舍创作的京味十足的 现实主义小说，刻画了祥子这一始终不 向命运低头的平民形象。 C.刘四爷卖掉人和车厂并抛弃虎妞，二强 ·2 》综合训练 围：全书) 子踢死老婆并逼女儿卖身…这些自 私冷漠的人物体现了当时社会的凉薄。 D.老马这个一辈子要强的车夫，最后只能 眼睁睁地看着孙子病死在怀里。小说 无情地批判了这个社会—一它不让好 人有出路。 三、简答题 8.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。 回到车厂，他懊睡了两天。决不想上 曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救 不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出 去，心中完全是块空白，不再想什么，不再 希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱 了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么 呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑 子旁边等着吃，点皮和须子，他明白了他自 己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些 白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切， 什么也无须乎想了。 人把自己从野兽中提拔出，可是到现 在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。 一点也不是他自己的过错。他停止住思 想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。 他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下坠， 坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他 赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被 人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架 子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 (1)祥子为何“懊睡”？ (2)请从孙侦探、虎妞两个人物中任选其 一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走 兽”这一过程中产生了怎样的影响。 9.名著阅读。 (1)请根据《骆驼祥子》情节发展的顺序， 对下列图片进行排序。（只填序号) B D -A (2)鲁迅曾说：“悲剧将人生的有价值的 东西毁灭给人看。”请你结合《骆驼祥 子》中任意一个人物，谈谈对这句话 的理解。 10.《骆驼祥子》阅读分享会上，语文老师提 出问题让同学们思考：假如祥子有朋友 圈，你觉得他最有可能将谁加入“黑名 单”？请从下面的备选人物中选择一个， 并说明理由。 备选人物：二强子刘四爷曹先生 11.[邵阳期中改编]我市某中学开展“‘骆 驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完 成下列任务。 (1)【任务一情节梳理】请调动你的阅 读积累，在下面的思维导图中补填相 应情节。 ·26 一起 二起 三起 ① 祥子卖骆驼， 虎妞低价 拼命拉车，省给祥子买 吃俭用，攒钱 了辆车。 准备买新车。 一落 二落 三落 祥子在战乱中 ② 虎妞难产而死 连人带车被“匪 祥子卖车给她 兵”捉去，希望 办丧事，希望第 第一次破灭 三次破灭。 (2)【任务二分类整合】请将下面读书 笔记本空缺的内容补充完整。 读书笔记本 暴风雨 烈日 云还没铺满 天，地上已 六月十五 经很黑，极 那天，天热 亮极热的晴 得发了狂 午忽然变成批注： 太阳刚一批注： 黑夜了似 出来，地上 的。风带着 已像下了 雨星，像在 火。一些 地上寻找什 似云非云 么似的，东 似雾非雾 一头西一头 的灰气低 地乱撞。北 低地浮在 边远处一个 空中，使人 红闪，像把 觉得憋气 黑云掀开一 一点风也 块，露出一大 没有。 片血似的。 2.[河南模拟改编]阅读名著，要学会人物 的勾连阅读，小说围绕祥子刻画了众多 人物，请从下面选项中任选一人分析他 (她)对祥子人生的影响。 A.曹先生 B.小福子抚养两个弟弟(2)示例：我赞同小文的观点。《骆驼 福子也是被二强子逼死的。祥子对二强子非常痛恨， 祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、 最有可能将他加入“黑名单”。11.(1)①祥子来到 受迫害的人，即使这一次祥子凭借如此的巧合未堕落， 北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新 但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。 车。②祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二 更何况一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这 次破灭。(2)运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了 是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。10.祥 暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的 子不爱虎妞，决定离开人和车场，虎妞谎称怀孕逼婚， 氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。运用夸张、 祥子无力反抗，选择与她结婚，最后虎妞难产而死，祥 比喻的修辞手法，描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了 子卖车办丧事，到城里来的努力全部落空。11.示 炎热、沉闷的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。 例：老马祖孙对祥子的命运影响最大。祥子在小马身 12.示例：A,曹先生对祥子的生活十分关怀，无私地帮 上，似乎看到了自己的过去；在老马身上，似乎看到了 助祥子，在祥子眼里是“圣人”，两次出场都给当时迷 自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠 惘的祥子以方向和希望。第一次偶遇曹先生，他的话 拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。 点燃了祥子心中的希望，去曹宅拉车也可以摆脱眼前 12.①祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第 来自虎姐的困扰。在虎妞死后，曹先生答应了祥子的 一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。②祥子为了安 请求，让小福子去曹宅当女仆营生，给了堕落绝望中的 葬因难产而死的虎妞卖掉了车子，因而难过得哭不出 祥子一线希望，再次点亮了他的精神世界和他对新生 声来。③小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有 活的渴望。（言之有理即可） 任何情感和追求，变得很麻木。④当时整个社会不 《钢铁是怎样炼成的》推进式训练（一） 让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。 1.尼·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（保尔） 《骆驼祥子》综合训练 为理想而献身的精神钢铁般的意志顽强奋斗的高 1.小福子上吊自杀麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃2.刘 贵品质2.维克托牛虻暴风雨所诞生的3.朱赫 四爷虎妞小福子曹先生3.小时候在树下睡觉 来4.谢廖沙5.D【解析】D.不是朱赫来，是保尔 被驴咬的4.高妈5.A6.B【解析】①“天气渐热 的哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了份工作。6.D 生活艰，雨中拉车终病倒”为第十八章内容；②“重 7.B8.(1)保尔在砖瓦厂藏枪中尉找枪(2)示 回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴”为第十三章内容； 例：保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚 ③“祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼”为第二十四章 会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去，遭到工友们的嘲 内容；④“可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼”为第二、 笑，保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级，希望她能 三章内容。据此按照小说《骆驼祥子》情节发展的 和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生 先后顺序排序为④②①③。故选B。7.B【解析】 裂痕，保尔离开了冬妮亚。保尔的离开是在爱情与阶 B.祥子经历了人生的三起三落后，从一个诚实勤奋的 级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择， 青年堕落为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉， 也是他成长的结果。9.(1)浪漫(2)湖边看书 “始终不向命运低头”表述有误。8.(1)因为小福子 10.保尔去问神父：为什么《圣经》上说的地球存在的 死了。(2)示例一：孙侦探：孙侦探是当初抓祥子的 时间和地理课上老师讲的不一致？在神父家补考 乱兵排长，他骗走了祥子的钱，使祥子买车的希望又一 时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往神父家 次成了泡影。示例二：虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主 的面团里撒了一把烟末。11.(1)保尔·柯察金（保 要原因，从装怀孕骗婚到最后难产死亡，这对祥子的打 尔)(2)①保尔作为骑兵连战士，在一次和波兰军队 击一步步加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响 的战斗中，一块烧红的弹片钻进了他的脑袋，接着又摔 人物。9.(1)BC(2)示例：《骆驼祥子》中的祥 下马。②保尔失去了他的右眼。12.示例：①从成长 子是一个悲剧人物。由于社会的黑暗，祥子由一个进 经历看，保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同 取向上、不甘失败的“人”蜕化为自甘堕落的“走兽”， 钢铁在烈火与骤冷中铸造；②从精神品质看，保尔·柯 成为了行尸走肉。10.示例：二强子，一个自暴自弃 察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺 的车夫，是小福子的父亲。二强子是一个脾气暴躁、不 下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。 负责任、自私自利、酗酒成性、自暴自弃、拿老婆和孩子 《钢铁是怎样炼成的》推进式训练（二） 不当人的败类。二强子只顾自己吃喝玩乐，为了生存1.伤寒大叶性肺炎2.朱赫来冬妮亚3.文学创 和生活，把自己才十九岁的女儿小福子卖给了一个军 作书稿在寄回途中丢失4.①丽达②她是保尔的 官；他酗酒打人，打妻子孩子，而且一度还想要把自己 妻子，在保尔全身瘫痪、双目失明的困境下，她的支持成 两个儿子给卖了，最后把自己的妻子活活打死了。小 为保尔继续前进的动力；她鼓励保尔进行文学创作，保 25 尔最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，以此再次回归革：追求，正是这种自强不息的精神，支撑着他走过了一个 命事业。5.D【解析】A.“患伤寒症病愈”错误，应 又一个难关，最终实现了自己的人生价值。保尔·柯 该是达雅陪同患肺炎病愈后的保尔来到烈士墓前悼 察金的故事告诉我们，自强不息不仅是一种顽强的生 念革命战友；B.“钢铁就是这样炼成的”是朱赫来说 命力，更是一种积极向上的人生态度。 10.(1)B 的；C.保尔认识的是达雅，不是丽达。6.C【解析】 【解析】A.因为屡遭神父的辱骂和惩罚，保尔给神父家 C.保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，曾经动摇、绝 面团撒上烟末，体现了保尔敢于反抗的特点，“天真顽 望过。7.D8.(1)保尔/保尔·柯察金朱赫来 皮、活泼可爱”表述有误。C.片段三中保尔在全身瘫 (2)在与骑兵队战斗时，一颗炸弹在保尔身边爆炸，右眼 痪，双目失明的情况下，拿起创作这个“新的武器”，开 失明，头部重伤铁路快修完时，他得了伤寒和大叶性 始了新的生活，表现了保尔钢铁般的意志和战胜困难 肺炎，被送回家治疗9.(1)A【解析】A.第①段中，保 的决心，“表现了保尔敢于挑战新事物的创新精神”表 尔明知伤寒病每天都要夺去几十双有用的手，但他仍坚 述有误。D.虽然原稿丢失对保尔是一个打击，但这个 持工作，并不是体现他的无知无畏。而是展现了他为了 打击并没有击垮了他的所有信念。保尔在小说的创作 革命事业、为了完成筑路任务，不顾个人安危，将自己的 过程中表现出了极大的毅力和坚持，“这个致命的打击 生死置之度外的高尚品质和坚强意志。(2)示例：在 击垮了保尔所有的信念”表述有误。故选B。(2)示 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在追逐溃逃的敌军时大 腿中弹受伤，后经过治疗，又重回战场，这是保尔在战 例：保尔即使身体残疾，但他依然没有放弃对生活的希 斗中受伤的一次重要经历，体现了他的勇敢和坚毅。 望和革命的热情，而是全身心投入到了写作中，以笔为 保尔在第一次受伤后离队，是因为他头部受伤并导致 武器，继续战斗，这无疑是伟大的。因此当我们在学习 右眼失明。这次受伤对保尔的人生和革命事业产生了 和生活中遇到困难时，不可自暴自弃，要直面困难；其 重大影响，但他并没有放弃，而是选择继续战斗。革命 次，我们还要珍惜拥有的一切，笑对生活。 战争胜利后，保尔又积极参与经济恢复与建设，在筑路 综合评价 时得了伤寒并引发肺炎，最终致全身瘫痪，双目失明， 第一单元综合评价 但保尔凭借顽强的毅力和钢铁般的意志战胜了病魔， 1.(1)澎湃cui(2)C【解析】填空处应紧接袁老 开始用文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴 被大家铭记的原因，根据“不仅仅”“还因为”的关联词 风雨所诞生的》，成长为一位真正的无产阶级革命英雄 顺序，确定④①为前两句；②句写袁老质朴无华的形 战士。 象，为第三句：③句写袁老终生浸在稻田里，与横线后 《钢铁是怎样炼成的》综合训练 “每天起床第一件事就是下田”衔接紧密，因此是第四 1.保尔（保尔·柯察金）十月革命2.兄弟姐弟朱 句。所以排序为④①②③。故选C。(3)搭配不当， 赫来维克托3.冬妮亚丽达达雅4.B5.B 删除“历历在目”。2.B【解析】A.楷书的特点是 6.B【解析】B.“保尔”有误，应是“谢廖沙”。7.D 笔画平直、结构规整、线条稳定、字形端庄大方，选项 【解析】D.这段文字中的“他“实际上是指保尔·柯察 “笔画干净利落、直而不僵、流畅自然”是楷书特点，从 金，而不是保尔的哥哥阿尔焦姆。神父对保尔态度蛮 作品来看，字形扁方左右分展、结体扁平，蚕头燕尾，笔 横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被 画有波折，是隶书；C.“露起露收，牵丝映带，轻重适 神父无情地从学校开除。8.(1)①得了伤寒和大叶性 宜，如行云流水般自然洒脱”，这是行书的书法特点。 肺炎②《暴风雨所诞生的》(2)示例：经历了四次死 由作品来看，没有露起露收，牵丝映带等特点；D.观察 里逃生和多次伤病的折磨，保尔的身体越来越差，他想 作品，它的结构没有省略，笔画也少有连笔，故本项“结 到了自杀。他掏出手枪，对准自己。可他最终放弃了， 构简省，笔画连绵”等赏析错误。故选B。3.①家长 他想到“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪”，纵然 和学生在理解“杰出人物”的内涵时对“英雄人物”的 生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭 认可度都比较高。②家长在理解“杰出人物”的内涵 尽全力，让生命变得有益于人民。他用钢铁般的意志诠 时对“科技工作者”的认可度比较高，对“娱乐明星”的 释了生命的意义。9.示例：保尔·柯察金一“自强 认可度比较低；学生在理解“杰出人物”的内涵时对 不息”：保尔·柯察金的一生充分体现了“自强不息” “科技工作者”的认可度比较低，对“娱乐明星”的认可 的精神。保尔从小生活在贫困的家庭中，但他并没有 度比较高。4.示例：按照演讲内容、演讲技巧、综合 被困境所打倒，而是通过自己的努力和不懈的奋斗，逐 印象三大版块（三个评分项目）进行评分。其中演讲 渐成长为一个坚定的革命战士。在革命道路上，他经 内容的标准分是3分，评分要点是：主题鲜明，内容积 历了无数的磨难和挫折，但从未放弃过自己的信仰和：极、健康向上；语言规范、自然流畅；层次分明，逻辑性 26 强。演讲技巧标准分6分，评分要点是：普通话标准， 文中仅提及“阳气”是部分学者的观点，且未表明“阳 吐字清晰，声音洪亮；语速、语气、语调、音量、节奏张弛 气达到全年最盛”，选项表述与原文不符。12.C 有度：姿态、动作、手势、表情贴切自然。综合印象标准 【解析】A.第④段运用了引资料（引用《说文解字》《月 分1分，评分要点是：仪表端庄，衣着大方，举止从容， 令七十二候集解》)和作诠释（解释“满”的含义），但文 精神饱满。5.(1)A【解析】第一空，元勋：指首功 中没有列出具体数字，未使用列数字；B.引用典籍资 大功，也可指有极大功绩的人，立大功的人。元帅：指 料是为了增强文章的权威性和说服力，而非趣味性； 军队中最高级别的军官。根据袁隆平对农业发展的贡 D.第⑤⑥段分别说明北方和南方“满”的不同含义 献，此处应选“元勋”；第二空，鲜为人知：指很少有人 属于分类说明，而非对比南北气候差异。故选C。 知道。妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指众所周知，流 13.“满而不溢”指事物达到一定充盈状态却不溢出， 传得很广。南仁东建造“中国天眼”的过程，在其事迹 既体现自然规律，也蕴含人生哲理：做人应谦逊，不骄 被广泛宣传前，更多是幕后付出，“艰难岁月”强调过 傲自满，在进取中保持适度，如学习中取得成绩时不膨 程的艰辛与不为人熟知，“鲜为人知”能准确体现这一 胀，持续提升；生活中追求平衡，不贪求极致圆满，以 特点，：第三空，开辟：侧重创立新局面。开拓：侧重在 “将满未满”的状态对抗嫡增，实现可持续发展。 拓展。根据语境，“中国天眼”是从无到有新开辟的领 14.文章采用了由表及里、由分到总的逻辑顺序及 域，应选“开辟”。故选A。(2)总有一些名字如璀 “总一分一总”的结构：第①一④段先交代小满的节气 璨星辰(3)①深林人不知明月来相照②故园东 地位，并引用《说文解字》《月令七十二候集解》中的语 望路漫漫双袖龙钟泪不干③草树知春不久归 句点明“满”的具体所指：第⑥一⑦段并列分述“满”的 百般红紫斗芳菲④何当共剪西窗烛6.C【解析】 三重含义一一北方籽粒饱满、南方雨水充盈、阳气充 A.“有方向、有意识地”是一个整体，用来修饰“前进”， 盈；第⑧⑨段总结哲理，揭示不立“大满”的中庸智慧。 中间不应该断开，正确的节奏划分应该是：邓稼先的一 分述部分按空间（从北到南）和事理（从作物到降水再 生/是/有方向、有意识地/前进的。没有彷徨，没有矛 到气候)逐层推进，顺序由表及里，由自然到文化。 15.(1)推托(2)只，只是(3)点燃(4)怎么 盾；B.“听”是动词，“我的”是定语，“动静”是中心词， 16.B【解析】“安有为人臣而戏其君乎”中的“而”是 “听我的动静”是动宾短语，应作为一个整体。正确的 “连词，表转折，却”。A.连词，表顺承，可不译；B.连 节奏划分应该是：在/我看不见的/地方，偷偷地/听我 词，表转折，却；C.连词，表并列，可不译；D.连词，表顺 的动静。D.“我在无遮拦天空下的”是一个整体，用来 承，可不译。故选B。17.(1)你现在的才干和谋略 修饰“荫蔽”，中间不应断开，正确的节奏划分应是：心 不再是原来那个吴县的阿蒙了！(2)年老的时候喜 中的/雨点/来了，除了你，谁是/我在无遮拦天空下的 好学习，就如同点亮火烛时照明的光亮。18.共同目 荫蔽？故选C。7.运用了景物描写（或环境描写）， 的：都希望对方通过学习增长见识和才干。孙权劝学， 描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大 先指出学习的必要性，再用自己的学习经历现身说法， 好河山的热爱，反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的 言辞恳切，循循善诱：师旷劝学，运用比喻的方法，把不 悲愤。8.①自责道歉②咬指盖印9.①爱憎分 同年龄段学习的效果比作不同时段的光亮，生动形象 明，他痛恨的，极尽挖苦之能：他敬佩的，又极尽支持之 地说明了学习的重要性，从而说服晋平公。 力。②坦诚真挚，在发现误会鹿兆海之后，真诚道歉。 参考译文： ③正直爱国，作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有 【乙】晋平公问师旷：“我今年七十岁了，想学习， 以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。10.“砥柱 恐怕已经晚了吧！”师旷说：“为什么不把火烛点燃 人间是此峰”：①表现了朱先生年轻时的雄心壮志。 呢？”晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？” ②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。“白鹿精 师旷说：“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊！我听 魂”：①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格。 说，‘年少的时候喜好学习，就如同日出时的阳光；壮年 ②对鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定。 的时候喜好学习，就如同太阳在正午时的阳光：年老的 ③对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励。（答出两点即可） 时候喜好学习，就如同点亮火烛时照明的光亮。’点燃 两处题字共同寄托了朱先生对鹿兆海的报国之志的敬 火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”晋平公感叹： 佩，以及对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴 “说得好啊！” 歌。11.D【解析】D.根据第⑦段“近年，对于节气 19.C【解析】C.联系注释①“这是李白被流放夜郎经 文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表 过江夏（今湖北武昌）时游黄鹤楼所作”可知，【甲】诗 征气候，指代与日照强度、时长相关的‘阳气’”可知， 第一句写诗人遭到贬谪一事，为记叙，并非描写。 27