第六单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 广东省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 传统村落是中华优秀传统文化的重要载体，承□着中华民族的历史记忆和情感寄托。然而，随着城市化进程的加快，许多传统村落面临着□□的危险。保护传统村落，不仅是保护一座座古建筑，更是保护我们的文化根脉，让子孙后代能够□住乡愁，传承文明。 1.下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A.zài zhuó mài chóu B.zǎi zhuó mò chóu C.zài zhù mài qiú D.zǎi zhù mò qiú 2.下列对文中画线词语的字形，全部正确的一项是（ ） A.溶灭 载 纪 B.消毁 栽 纪 C.消亡 载 记 D.消毁 栽 记 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他看上去只有三、四十岁，与实际年龄相差很大。 B.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.我读了《青纱帐——甘蔗林》这首诗，感受到了诗人炽热的革命情怀。 4.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 小满是二十四节气之一，其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。小满时节，气温升高，降水增多，____了农作物生长的有利条件。此时，农民们正忙着田间管理，____着丰收的希望。小满不仅是一个节气，更是一种文化____，____着中华民族对自然的敬畏和对生活的热爱。 A.创造 期盼 符号 承载 B.营造 期待 象征 承载 C.创造 期待 符号 寄托 D.营造 期盼 象征 寄托 5.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A.传统村落的保护工作任重道远，需要全社会的共同努力。 B.小满时节，田野里的小麦长势喜人，丰收在望。 C.他在工作中兢兢业业，任劳任怨，得到了领导和同事的一致好评。 D.为了在考试中取得好成绩，他通宵达旦地复习，结果事半功倍。 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.通过这次传统村落保护活动，使我深刻认识到了传统文化的重要性。 B.能否保护好传统村落，是传承中华优秀传统文化的关键。 C.小满时节，各地农民抢抓农时，开展田间管理工作。 D.为了避免不再发生类似的破坏行为，我们制定了严格的保护措施。 7.对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①传统村落像一颗颗璀璨的明珠，散落在中华大地上。 ②小满不满，干断田坎；小满不满，芒种不管。 ③难道我们不应该保护好这些珍贵的文化遗产吗？ ④风儿轻轻地抚摸着古老的村落，仿佛在诉说着它的历史。 A.①比喻②对偶③反问④拟人 B.①比喻②反复③设问④拟人 C.①比拟②对偶③反问④比喻 D.①比拟②反复③设问④比喻 8.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 保护传统村落，____，____，____。____，____，____，才能让传统村落焕发出新的生机与活力。 ①更要挖掘其文化内涵，传承其精神价值 ②既要保护好传统村落的物质形态 ③还要注重活态传承，让村民成为保护的主体 ④而不是将其变成没有灵魂的“”博物馆“” ⑤唯有将物质保护、文化传承与活态发展结合起来 A.②①③④⑤ B.②①④③⑤ C.⑤②①③④ D.⑤①②④③ 二、本大题9小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每题3分，共9分。 ①传统村落是中华文明的重要载体，是中华民族的“文化基因库”。它们承载着不同历史时期的文化信息，见证了中华民族的发展历程。然而，随着城市化和工业化的快速推进，传统村落正面临着前所未有的生存危机。 ②据统计，近十年来，我国传统村落的数量急剧减少。许多传统村落因为无人居住而逐渐破败，甚至消失。一些地方在发展经济的过程中，盲目拆建，破坏了传统村落的整体风貌。还有一些地方虽然对传统村落进行了保护，但只注重表面的修缮，忽视了文化内涵的传承，导致传统村落变成了没有灵魂的“空壳”。 ③保护传统村落，不仅是保护一座座古建筑，更是保护我们的文化根脉。传统村落中蕴含着丰富的历史文化、民俗风情和建筑艺术，这些都是不可再生的文化资源。保护好传统村落，能够让我们记住乡愁，传承文明，增强民族自豪感和文化自信心。 ④保护传统村落，需要政府、社会和村民的共同努力。政府要制定科学的保护规划，加大资金投入，完善相关法律法规。社会各界要积极参与传统村落的保护工作，为保护工作提供智力和资金支持。村民是传统村落的主人，要充分调动他们的积极性，让他们成为保护工作的主体。 ⑤保护传统村落，还要注重活态传承。传统村落不是静止的博物馆，而是活的文化载体。我们要在保护的基础上，合理开发利用传统村落的文化资源，发展乡村旅游、特色农业等产业，让村民在保护中受益，从而激发他们保护传统村落的内生动力。 ⑥只有这样，传统村落才能得到有效的保护，才能在新时代焕发出新的生机与活力，才能让中华文明的火种代代相传。 9.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.传统村落是中华文明的重要载体，蕴含着丰富的文化资源。 B.近十年来，我国传统村落的数量保持稳定，没有明显减少。 C.保护传统村落，需要政府、社会和村民的共同努力。 D.保护传统村落，要注重活态传承，合理开发利用文化资源。 10.下列对选段论证的分析，不正确的一项是（ ） A.第①段提出问题，指出传统村落面临着生存危机。 B.第②段分析了传统村落数量减少的原因。 C.第③段论述了保护传统村落的重要意义。 D.第④⑤段从不同角度论述了保护传统村落的方法。 11.下列对选段的理解，不正确的一项是（ ） A.传统村落的消失，意味着文化根脉的断裂。 B.保护传统村落，只需要保护好古建筑即可。 C.村民是传统村落保护的主体，要充分调动他们的积极性。 D.合理开发利用传统村落的文化资源，有利于传统村落的保护。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①小满是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。每年公历5月20日至22日，当太阳到达黄经60度时，即为小满。 ②关于小满的“满”，有两种不同的解释。一种是指农作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。另一种是指雨水增多，江河渐满。 ③在北方地区，小满时节正是冬小麦灌浆的关键时期。此时，小麦的籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以称为“小满”。农谚说“小满不满，麦有一险”，意思是说，如果小满时节小麦灌浆不饱满，就会影响小麦的产量。 ④在南方地区，小满时节则意味着降水增多，江河水位上涨。农谚说“小满不满，干断田坎”，意思是说，如果小满时节雨水不足，田坎就会干裂，影响水稻的种植。还有农谚说“小满大满江河满”，形象地说明了小满时节南方降水充沛的特点。 ⑤小满时节，气温明显升高，日照时间变长，农作物生长旺盛。此时，农民们正忙着田间管理，给小麦浇水、施肥，给水稻插秧、除草，为丰收打下坚实的基础。 ⑥小满不仅是一个重要的农业节气，也是一个充满文化内涵的节日。在小满时节，民间有许多传统习俗，如祭车神、祭蚕神、吃苦菜等。这些习俗反映了古人对自然的敬畏和对美好生活的向往。 ⑦祭车神是小满时节的重要习俗之一。在过去，水车是农田灌溉的重要工具，人们在小满时节祭祀车神，祈求水车运转顺利，水源充足。 ⑧祭蚕神也是小满时节的传统习俗。相传小满是蚕神的诞辰，所以在养蚕的地区，人们会在这一天祭祀蚕神，祈求蚕茧丰收。 ⑨吃苦菜是小满时节的另一项传统习俗。苦菜是一种野菜，具有清热解暑的功效。在小满时节吃苦菜，不仅可以品尝到新鲜的野菜，还可以预防疾病。 ⑩小满时节，万物繁茂，生机盎然。它提醒着人们，要珍惜时光，努力耕耘，才能收获丰收的喜悦。 12.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.小满是夏季的第二个节气，每年公历5月20日至22日交节。 B.小满的“满”，既指农作物籽粒开始灌浆饱满，也指雨水增多，江河渐满。 C.在北方地区，小满时节正是水稻插秧的关键时期。 D.小满时节有祭车神、祭蚕神、吃苦菜等传统习俗。 13.下列对选段说明方法的分析，不正确的一项是（ ） A.第①段运用了列数字的说明方法，准确说明了小满的交节时间。 B.第②段运用了分类别的说明方法，介绍了小满“满”的两种含义。 C.第③④段运用了引用的说明方法，引用农谚说明了小满时节的气候特点和农事活动。 D.第⑦⑧⑨段运用了作比较的说明方法，突出了小满传统习俗的特点。 14.结合选段内容，说说小满节气有什么重要意义？ （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 勋章下的守望 ①爷爷有一枚勋章，一枚用红布包了一层又一层的勋章。那是他参加抗美援朝战争时获得的。爷爷很少拿出这枚勋章，只有在每年的清明节和建军节，他才会小心翼翼地打开红布，把勋章捧在手里，静静地看上很久。 ②我小时候，总缠着爷爷给我讲勋章的故事。爷爷总是摇摇头，说：“没什么好讲的，都是过去的事了。”我不甘心，又去问奶奶。奶奶告诉我，爷爷当年是一名志愿军战士，在战场上英勇作战，立下了战功。这枚勋章，是他用鲜血和生命换来的。 ③有一次，我趁爷爷不在家，偷偷打开了那个红布包。勋章是铜制的，上面刻着一颗五角星，还有“抗美援朝纪念”几个字。勋章的边缘有些磨损，显然已经有很多年的历史了。我拿着勋章，想象着爷爷当年在战场上的样子，心里充满了敬佩。 ④爷爷回来后，发现我动了他的勋章，第一次对我发了脾气。他把勋章重新包好，锁进了柜子里。我委屈地哭了，不明白爷爷为什么这么小气。奶奶安慰我说：“你爷爷不是小气，他是太珍惜这枚勋章了。这枚勋章里，有他战友的生命啊。” ⑤后来，我渐渐长大了，也慢慢理解了爷爷。爷爷之所以不愿意讲勋章的故事，是因为他不想回忆那些痛苦的往事，不想想起那些牺牲的战友。在他看来，这枚勋章不是他一个人的荣誉，而是属于所有牺牲的战友的。他守着这枚勋章，就是守着那些战友的灵魂。 ⑥爷爷退休后，每天都要去烈士陵园。他会带上一束鲜花，放在战友的墓碑前，然后静静地坐在那里，陪战友们说说话。有时候，他会在烈士陵园待上一整天，直到夕阳西下才回家。 ⑦有一年，爷爷生病了，住进了医院。在病床上，他还念念不忘他的勋章，让奶奶把勋章拿到医院来。他把勋章放在枕头边，每天都要摸一摸。医生说，爷爷的病情很严重，可能撑不了多久了。我们都很伤心，但爷爷却很平静。他说：“我活了这么大年纪，已经很知足了。我唯一的愿望，就是能和我的战友们在一起。” ⑧爷爷去世后，我们按照他的遗愿，把那枚勋章和他一起安葬了。在爷爷的墓碑前，我仿佛看到了爷爷和他的战友们，他们穿着军装，站在阳光下，脸上洋溢着灿烂的笑容。 ⑨如今，每当我想起爷爷，就会想起那枚勋章。那枚勋章，不仅是爷爷的荣誉，更是一种精神的象征。它代表着勇敢、忠诚和奉献，代表着老一辈革命家的崇高品格。爷爷用他的一生，守望着这枚勋章，也守望着我们的国家和民族。 ⑩我想，我也要像爷爷一样，做一个勇敢、忠诚、有担当的人，把这种精神传承下去。 15.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.爷爷很少拿出勋章，是因为他不在意这枚勋章。 B.勋章是爷爷参加抗美援朝战争时获得的，是他用鲜血和生命换来的。 C.爷爷退休后每天都去烈士陵园，是为了陪伴牺牲的战友。 D.爷爷去世后，我们按照他的遗愿，把勋章和他一起安葬了。 16.下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.选段以“勋章”为线索，贯穿全文，使文章结构严谨，条理清晰。 B.选段运用了第一人称叙述，真实可信，增强了文章的感染力。 C.选段通过语言、动作、神态描写，塑造了爷爷朴实、忠诚、重情重义的形象。 D.选段语言华丽繁复，充满了浪漫主义色彩。 17.如何理解标题“勋章下的守望”的含义？ 18.选段中的爷爷是一个怎样的人？请结合文本内容简要分析。 三、本大题1小题，共6分 19.填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） （4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） 四、本大题1小题，共10分。 20.你即将结束在某企业的实习，请你写一篇实习工作总结，总结自己在实习期间的工作内容、收获、不足以及今后的努力方向。要求：格式规范，内容具体，语言得体，字数200字左右。 五、本大题1小题，共30分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中处处充满矛盾：快与慢、得与失、进与退、传统与现代……这些矛盾看似对立，实则统一。学会在矛盾中寻找平衡，在对立中寻求统一，是一种智慧，也是一种人生境界。 请以“矛盾中的智慧”为主题，写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 传统村落是中华优秀传统文化的重要载体，承□着中华民族的历史记忆和情感寄托。然而，随着城市化进程的加快，许多传统村落面临着□□的危险。保护传统村落，不仅是保护一座座古建筑，更是保护我们的文化根脉，让子孙后代能够□住乡愁，传承文明。 1.下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A.zài zhuó mài chóu B.zǎi zhuó mò chóu C.zài zhù mài qiú D.zǎi zhù mò qiú 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“载体”的“载”读zài，指承受；“承载”的“载”也读zài；“进程”的“程”读chéng；“根脉”的“脉”读mài，指血脉、脉络；“乡愁”的“愁”读chóu。故选A。 2.下列对文中画线词语的字形，全部正确的一项是（ ） A.溶灭 载 纪 B.消毁 栽 纪 C.消亡 载 记 D.消毁 栽 记 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确使用现代常用规范汉字的能力。“消亡”指消失、灭亡，“溶”多表示溶解，与语境不符；“承载”指承受支撑，“栽”表示种植，与语境不符，故选C。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他看上去只有三、四十岁，与实际年龄相差很大。 B.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.我读了《青纱帐——甘蔗林》这首诗，感受到了诗人炽热的革命情怀。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示约数的两个数字之间不能用顿号，应删掉“”三、四十岁“”中的顿号。 B.倒装问句中，问号应放在句末，应改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”。 C.该句是陈述句，不是疑问句，问号应改为逗号。 故选D。 4.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 小满是二十四节气之一，其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。小满时节，气温升高，降水增多，____了农作物生长的有利条件。此时，农民们正忙着田间管理，____着丰收的希望。小满不仅是一个节气，更是一种文化____，____着中华民族对自然的敬畏和对生活的热爱。 A.创造 期盼 符号 承载 B.营造 期待 象征 承载 C.创造 期待 符号 寄托 D.营造 期盼 象征 寄托 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“营造”指有计划、有目的地创造某种环境或氛围，与“有利条件”搭配恰当；“创造”侧重从无到有地制造出新事物，与语境不符，选“营造”。 第二空：“期待”指期望、等待，与“丰收的希望”搭配恰当；“期盼”比“期待”程度更深，用在此处略显过重，选“期待”。 第三空：“象征”指用具体事物表现某种抽象意义，小满作为节气，是一种文化象征；“符号”侧重记号、标记，与语境不符，选“象征”。 第四空：“承载”指承受支撑，与“敬畏和热爱”搭配恰当；“寄托”指把理想、情感等放在某人或某物上，与“文化象征”搭配，“承载”更恰当。故选B。 5.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A.传统村落的保护工作任重道远，需要全社会的共同努力。 B.小满时节，田野里的小麦长势喜人，丰收在望。 C.他在工作中兢兢业业，任劳任怨，得到了领导和同事的一致好评。 D.为了在考试中取得好成绩，他通宵达旦地复习，结果事半功倍。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“任重道远”指担子很重，路程很远，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗，符合传统村落保护工作的特点，使用正确。 B.“丰收在望”指丰收的景象已经可以看到，符合小麦长势喜人的语境，使用正确。 C.“兢兢业业”形容做事小心谨慎，认真负责，符合他的工作态度，使用正确。 D.“事半功倍”指花费的气力小，收到的成效大，而句中说的是通宵达旦复习，结果应该是事倍功半，用在此处与语境不符，使用错误。 故选D。 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.通过这次传统村落保护活动，使我深刻认识到了传统文化的重要性。 B.能否保护好传统村落，是传承中华优秀传统文化的关键。 C.小满时节，各地农民抢抓农时，开展田间管理工作。 D.为了避免不再发生类似的破坏行为，我们制定了严格的保护措施。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺，“通过”与“使”连用，导致句子缺少主语，应删掉其中一个。 B.两面对一面，前半句“能否”是两面，后半句“是”是一面，应删掉“能否”。 D.否定不当，“避免”与“不再”双重否定表示肯定，与句意不符，应删掉“不再”。 故选C。 7.对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①传统村落像一颗颗璀璨的明珠，散落在中华大地上。 ②小满不满，干断田坎；小满不满，芒种不管。 ③难道我们不应该保护好这些珍贵的文化遗产吗？ ④风儿轻轻地抚摸着古老的村落，仿佛在诉说着它的历史。 A.①比喻②对偶③反问④拟人 B.①比喻②反复③设问④拟人 C.①比拟②对偶③反问④比喻 D.①比拟②反复③设问④比喻 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。 ①比喻，把传统村落比作“璀璨的明珠”，形象写出传统村落的珍贵；②对偶，“小满不满，干断田坎”与“小满不满，芒种不管”句式结构一致、字数相等、意义相关；③反问，用疑问句式表达肯定的含义，加强语气；④拟人，把风儿当作人来写，赋予它“抚摸”的动作，生动形象。故选A。 8.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 保护传统村落，____，____，____。____，____，____，才能让传统村落焕发出新的生机与活力。 ①更要挖掘其文化内涵，传承其精神价值 ②既要保护好传统村落的物质形态 ③还要注重活态传承，让村民成为保护的主体 ④而不是将其变成没有灵魂的“”博物馆“” ⑤唯有将物质保护、文化传承与活态发展结合起来 A.②①③④⑤ B.②①④③⑤ C.⑤②①③④ D.⑤①②④③ 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段围绕保护传统村落的正确方法展开。②句以“既要”开启，点明保护的基础步骤，应放在首位；①句以“更要”承接，递进一层，点明要挖掘文化内涵、传承精神价值，紧跟②句；④句“而不是”从反面补充，强调不能只保护物质形态而忽视文化内涵，承接②①的正面论述；③句以“还要”进一步拓展，点明要注重活态传承，深化保护层次；最后⑤句以“唯有”总结，与后文的“才能”构成条件关联词，收束全段。故正确排序为②①④③⑤，选B。 二、本大题9小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每题3分，共9分。 ①传统村落是中华文明的重要载体，是中华民族的“文化基因库”。它们承载着不同历史时期的文化信息，见证了中华民族的发展历程。然而，随着城市化和工业化的快速推进，传统村落正面临着前所未有的生存危机。 ②据统计，近十年来，我国传统村落的数量急剧减少。许多传统村落因为无人居住而逐渐破败，甚至消失。一些地方在发展经济的过程中，盲目拆建，破坏了传统村落的整体风貌。还有一些地方虽然对传统村落进行了保护，但只注重表面的修缮，忽视了文化内涵的传承，导致传统村落变成了没有灵魂的“空壳”。 ③保护传统村落，不仅是保护一座座古建筑，更是保护我们的文化根脉。传统村落中蕴含着丰富的历史文化、民俗风情和建筑艺术，这些都是不可再生的文化资源。保护好传统村落，能够让我们记住乡愁，传承文明，增强民族自豪感和文化自信心。 ④保护传统村落，需要政府、社会和村民的共同努力。政府要制定科学的保护规划，加大资金投入，完善相关法律法规。社会各界要积极参与传统村落的保护工作，为保护工作提供智力和资金支持。村民是传统村落的主人，要充分调动他们的积极性，让他们成为保护工作的主体。 ⑤保护传统村落，还要注重活态传承。传统村落不是静止的博物馆，而是活的文化载体。我们要在保护的基础上，合理开发利用传统村落的文化资源，发展乡村旅游、特色农业等产业，让村民在保护中受益，从而激发他们保护传统村落的内生动力。 ⑥只有这样，传统村落才能得到有效的保护，才能在新时代焕发出新的生机与活力，才能让中华文明的火种代代相传。 9.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.传统村落是中华文明的重要载体，蕴含着丰富的文化资源。 B.近十年来，我国传统村落的数量保持稳定，没有明显减少。 C.保护传统村落，需要政府、社会和村民的共同努力。 D.保护传统村落，要注重活态传承，合理开发利用文化资源。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文本内容、筛选辨析信息的能力。第②段明确指出“近十年来，我国传统村落的数量急剧减少”，选项表述与原文不符。故选B。 10.下列对选段论证的分析，不正确的一项是（ ） A.第①段提出问题，指出传统村落面临着生存危机。 B.第②段分析了传统村落数量减少的原因。 C.第③段论述了保护传统村落的重要意义。 D.第④⑤段从不同角度论述了保护传统村落的方法。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析议论文论证结构的能力。第②段不仅分析了传统村落数量减少的原因，还指出了保护工作中存在的问题，选项表述片面。故选B。 11.下列对选段的理解，不正确的一项是（ ） A.传统村落的消失，意味着文化根脉的断裂。 B.保护传统村落，只需要保护好古建筑即可。 C.村民是传统村落保护的主体，要充分调动他们的积极性。 D.合理开发利用传统村落的文化资源，有利于传统村落的保护。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析文本内容、理解作者观点的能力。保护传统村落不仅要保护好古建筑，还要挖掘其文化内涵，传承其精神价值，注重活态传承，选项表述错误。故选B。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①小满是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。每年公历5月20日至22日，当太阳到达黄经60度时，即为小满。 ②关于小满的“满”，有两种不同的解释。一种是指农作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。另一种是指雨水增多，江河渐满。 ③在北方地区，小满时节正是冬小麦灌浆的关键时期。此时，小麦的籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以称为“小满”。农谚说“小满不满，麦有一险”，意思是说，如果小满时节小麦灌浆不饱满，就会影响小麦的产量。 ④在南方地区，小满时节则意味着降水增多，江河水位上涨。农谚说“小满不满，干断田坎”，意思是说，如果小满时节雨水不足，田坎就会干裂，影响水稻的种植。还有农谚说“小满大满江河满”，形象地说明了小满时节南方降水充沛的特点。 ⑤小满时节，气温明显升高，日照时间变长，农作物生长旺盛。此时，农民们正忙着田间管理，给小麦浇水、施肥，给水稻插秧、除草，为丰收打下坚实的基础。 ⑥小满不仅是一个重要的农业节气，也是一个充满文化内涵的节日。在小满时节，民间有许多传统习俗，如祭车神、祭蚕神、吃苦菜等。这些习俗反映了古人对自然的敬畏和对美好生活的向往。 ⑦祭车神是小满时节的重要习俗之一。在过去，水车是农田灌溉的重要工具，人们在小满时节祭祀车神，祈求水车运转顺利，水源充足。 ⑧祭蚕神也是小满时节的传统习俗。相传小满是蚕神的诞辰，所以在养蚕的地区，人们会在这一天祭祀蚕神，祈求蚕茧丰收。 ⑨吃苦菜是小满时节的另一项传统习俗。苦菜是一种野菜，具有清热解暑的功效。在小满时节吃苦菜，不仅可以品尝到新鲜的野菜，还可以预防疾病。 ⑩小满时节，万物繁茂，生机盎然。它提醒着人们，要珍惜时光，努力耕耘，才能收获丰收的喜悦。 12.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.小满是夏季的第二个节气，每年公历5月20日至22日交节。 B.小满的“满”，既指农作物籽粒开始灌浆饱满，也指雨水增多，江河渐满。 C.在北方地区，小满时节正是水稻插秧的关键时期。 D.小满时节有祭车神、祭蚕神、吃苦菜等传统习俗。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文本内容、筛选辨析信息的能力。在北方地区，小满时节正是冬小麦灌浆的关键时期；水稻插秧是南方地区小满时节的农事活动，选项表述错误。故选C。 13.下列对选段说明方法的分析，不正确的一项是（ ） A.第①段运用了列数字的说明方法，准确说明了小满的交节时间。 B.第②段运用了分类别的说明方法，介绍了小满“满”的两种含义。 C.第③④段运用了引用的说明方法，引用农谚说明了小满时节的气候特点和农事活动。 D.第⑦⑧⑨段运用了作比较的说明方法，突出了小满传统习俗的特点。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析说明文说明方法的能力。第⑦⑧⑨段运用了举例子的说明方法，分别介绍了祭车神、祭蚕神、吃苦菜三种传统习俗，没有运用作比较的说明方法，选项分析错误。故选D。 14.结合选段内容，说说小满节气有什么重要意义？ 【答案】①农业意义：小满是重要的农业节气，它标志着农作物进入生长旺盛的关键时期，指导着农民的农事活动，为丰收打下基础；②文化意义：小满是一个充满文化内涵的节日，民间有许多传统习俗，反映了古人对自然的敬畏和对美好生活的向往；③生活意义：小满时节万物繁茂，生机盎然，提醒人们珍惜时光，努力耕耘。 【解析】本题考查学生分析文本内容、概括事物意义的能力。解答时需从农业、文化、生活三个角度展开，结合文本中的具体内容进行概括，逻辑清晰、要点全面即可。 （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 勋章下的守望 ①爷爷有一枚勋章，一枚用红布包了一层又一层的勋章。那是他参加抗美援朝战争时获得的。爷爷很少拿出这枚勋章，只有在每年的清明节和建军节，他才会小心翼翼地打开红布，把勋章捧在手里，静静地看上很久。 ②我小时候，总缠着爷爷给我讲勋章的故事。爷爷总是摇摇头，说：“没什么好讲的，都是过去的事了。”我不甘心，又去问奶奶。奶奶告诉我，爷爷当年是一名志愿军战士，在战场上英勇作战，立下了战功。这枚勋章，是他用鲜血和生命换来的。 ③有一次，我趁爷爷不在家，偷偷打开了那个红布包。勋章是铜制的，上面刻着一颗五角星，还有“抗美援朝纪念”几个字。勋章的边缘有些磨损，显然已经有很多年的历史了。我拿着勋章，想象着爷爷当年在战场上的样子，心里充满了敬佩。 ④爷爷回来后，发现我动了他的勋章，第一次对我发了脾气。他把勋章重新包好，锁进了柜子里。我委屈地哭了，不明白爷爷为什么这么小气。奶奶安慰我说：“你爷爷不是小气，他是太珍惜这枚勋章了。这枚勋章里，有他战友的生命啊。” ⑤后来，我渐渐长大了，也慢慢理解了爷爷。爷爷之所以不愿意讲勋章的故事，是因为他不想回忆那些痛苦的往事，不想想起那些牺牲的战友。在他看来，这枚勋章不是他一个人的荣誉，而是属于所有牺牲的战友的。他守着这枚勋章，就是守着那些战友的灵魂。 ⑥爷爷退休后，每天都要去烈士陵园。他会带上一束鲜花，放在战友的墓碑前，然后静静地坐在那里，陪战友们说说话。有时候，他会在烈士陵园待上一整天，直到夕阳西下才回家。 ⑦有一年，爷爷生病了，住进了医院。在病床上，他还念念不忘他的勋章，让奶奶把勋章拿到医院来。他把勋章放在枕头边，每天都要摸一摸。医生说，爷爷的病情很严重，可能撑不了多久了。我们都很伤心，但爷爷却很平静。他说：“我活了这么大年纪，已经很知足了。我唯一的愿望，就是能和我的战友们在一起。” ⑧爷爷去世后，我们按照他的遗愿，把那枚勋章和他一起安葬了。在爷爷的墓碑前，我仿佛看到了爷爷和他的战友们，他们穿着军装，站在阳光下，脸上洋溢着灿烂的笑容。 ⑨如今，每当我想起爷爷，就会想起那枚勋章。那枚勋章，不仅是爷爷的荣誉，更是一种精神的象征。它代表着勇敢、忠诚和奉献，代表着老一辈革命家的崇高品格。爷爷用他的一生，守望着这枚勋章，也守望着我们的国家和民族。 ⑩我想，我也要像爷爷一样，做一个勇敢、忠诚、有担当的人，把这种精神传承下去。 15.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.爷爷很少拿出勋章，是因为他不在意这枚勋章。 B.勋章是爷爷参加抗美援朝战争时获得的，是他用鲜血和生命换来的。 C.爷爷退休后每天都去烈士陵园，是为了陪伴牺牲的战友。 D.爷爷去世后，我们按照他的遗愿，把勋章和他一起安葬了。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文本内容、分析人物形象的能力。爷爷很少拿出勋章，是因为他太珍惜这枚勋章了，这枚勋章里有他战友的生命，他不想回忆那些痛苦的往事，选项表述错误。故选A。 16.下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.选段以“勋章”为线索，贯穿全文，使文章结构严谨，条理清晰。 B.选段运用了第一人称叙述，真实可信，增强了文章的感染力。 C.选段通过语言、动作、神态描写，塑造了爷爷朴实、忠诚、重情重义的形象。 D.选段语言华丽繁复，充满了浪漫主义色彩。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析文本艺术特色的能力。选段语言朴实自然，真挚感人，没有华丽繁复的辞藻，选项分析错误。故选D。 17.如何理解标题“勋章下的守望”的含义？ 【答案】①表层含义：爷爷一生守望着那枚抗美援朝的勋章，珍惜这枚用鲜血和生命换来的荣誉；②深层含义：爷爷守望着牺牲的战友，守望着他们的灵魂和精神；③更深层含义：爷爷守望着我们的国家和民族，守望着勇敢、忠诚、奉献的革命精神，这种精神需要我们代代传承。 【解析】本题考查学生理解文章标题含义的能力。解答时需从表层含义、深层含义和主旨内涵三个角度展开，结合文本内容具体分析，点明标题所蕴含的情感和主题。 18.选段中的爷爷是一个怎样的人？请结合文本内容简要分析。 【答案】①英勇无畏：爷爷是一名志愿军战士，在战场上英勇作战，立下了战功；②朴实低调：爷爷很少拿出勋章，也不愿意讲勋章的故事，不炫耀自己的功绩；③重情重义：爷爷非常珍惜那枚勋章，因为里面有战友的生命，退休后每天都去烈士陵园陪伴牺牲的战友；④忠诚爱国：爷爷一生都在守望着国家和民族，把革命精神看得比什么都重要。 【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。解答时需结合文本中的具体事例，从不同角度概括爷爷的性格特点，逻辑清晰、要点全面即可。 三、本大题1小题，共6分 19.填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） （4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】（1）会当凌绝顶 （2）病树前头万木春 （3）蜡炬成灰泪始干 （4）后天下之乐而乐 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：凌、蜡、炬。 四、本大题1小题，共10分。 20.你即将结束在某企业的实习，请你写一篇实习工作总结，总结自己在实习期间的工作内容、收获、不足以及今后的努力方向。要求：格式规范，内容具体，语言得体，字数200字左右。 【答案】 2026年实习工作总结 为期三个月的实习即将结束，在这段时间里，我在公司领导和同事的帮助下，顺利完成了各项实习任务，收获颇丰。 在工作内容方面，我主要负责文件整理、数据录入、会议记录等日常办公工作。通过这些工作，我熟悉了公司的运作流程，掌握了办公软件的使用技巧，提高了我的工作效率和沟通能力。同时，我也参与了一些项目的辅助工作，学到了很多专业知识和实践经验。 在收获方面，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与同事相处，如何团队协作。我明白了理论知识与实践相结合的重要性，也认识到了自己的不足之处。 在不足方面，我的专业知识还不够扎实，处理问题的能力还有待提高。另外，我的工作经验不足，有时候会出现一些小的失误。 今后，我会加强专业知识的学习，不断提高自己的业务能力。同时，我会积累工作经验，培养自己解决问题的能力。我相信，通过我的努力，我一定能够成为一名优秀的职场人。 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。实习工作总结一般由标题、正文、落款三部分组成。标题首行居中写“实习工作总结”；正文需清晰写明实习期间的工作内容、收获、存在的不足以及今后的努力方向，内容具体，条理清晰；落款需写明总结人和日期（本题可省略落款）。语言要简洁得体，符合实习生的身份。 五、本大题1小题，共30分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中处处充满矛盾：快与慢、得与失、进与退、传统与现代……这些矛盾看似对立，实则统一。学会在矛盾中寻找平衡，在对立中寻求统一，是一种智慧，也是一种人生境界。 请以“矛盾中的智慧”为主题，写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题立意】 这是一道材料作文题，主题是“矛盾中的智慧”。材料指出生活中处处充满矛盾，这些矛盾看似对立，实则统一，学会在矛盾中寻找平衡是一种智慧。 写作时，需紧扣“矛盾”与“智慧”的关联，明确矛盾不是不可调和的，而是可以通过智慧来平衡和统一的。可以结合生活中的具体事例，如快与慢的平衡、得与失的选择、传统与现代的融合等，写出如何在矛盾中运用智慧，实现更好的发展。 立意方向： 1.在快与慢的矛盾中寻找平衡。 2.学会在得与失中做出正确的选择。 3.传统与现代的融合是一种智慧。 4.以退为进，是矛盾中的人生智慧。 【参考例文】 矛盾中的智慧 生活就像一个充满矛盾的迷宫，快与慢、得与失、进与退、传统与现代，这些看似对立的事物，无时无刻不在我们的生活中交织。有人在矛盾中迷失方向，有人却能在矛盾中找到平衡，这就是矛盾中的智慧。 快与慢的矛盾，是我们生活中最常见的矛盾。在这个快节奏的时代，每个人都在追求速度，希望能够快速成功、快速致富。然而，一味地追求快，往往会让我们忽略了过程中的美好，甚至会导致错误的发生。就像有些人为了赶时间，闯红灯、超速行驶，结果酿成了交通事故。而有些时候，慢下来反而会让我们收获更多。屠呦呦带领团队研究青蒿素，历经数十年的慢功夫，才最终取得了成功。她没有追求速度，而是一步一个脚印，踏踏实实地做好每一个实验。正是这种慢，让她能够发现别人没有发现的问题，最终取得了伟大的成就。所以，快与慢并不是绝对对立的，我们要学会在快与慢中寻找平衡，该快的时候快，该慢的时候慢，这样才能让我们的生活更加充实和有意义。 得与失的矛盾，也是我们经常会遇到的矛盾。人生在世，总会有得有失。有时候，我们得到了一些东西，却失去了另一些东西；有时候，我们失去了一些东西，却会得到意想不到的收获。《哦，香雪》中的香雪，用一篮鸡蛋换来了一个铅笔盒。她失去了一篮鸡蛋，却得到了知识和文明的象征，得到了对美好生活的希望。如果她舍不得那一篮鸡蛋，她就永远也不会拥有那个铅笔盒，永远也不会走出大山。所以，得与失是相互依存的，没有失就没有得。我们要学会正确看待得与失，不要因为一时的失去而沮丧，也不要因为一时的得到而骄傲。只有这样，我们才能在得与失的矛盾中保持清醒的头脑，做出正确的选择。 传统与现代的矛盾，是当今社会面临的重要矛盾。随着社会的发展，现代文明越来越发达，而传统文化却面临着消亡的危险。有些人认为，传统文化已经过时了，应该被淘汰；而有些人则认为，传统文化是我们的根，应该完全保留。其实，这两种观点都是片面的。传统与现代并不是对立的，而是可以相互融合的。我们可以在保留传统文化精华的基础上，融入现代元素，让传统文化焕发出新的生机与活力。比如，现在很多传统村落都在发展乡村旅游，他们在保护传统建筑和民俗文化的同时，也引入了现代的管理理念和服务设施，既保护了传统文化，又促进了经济发展。这就是传统与现代融合的智慧。 矛盾无处不在，无时不有。面对矛盾，我们不要害怕，也不要逃避，而是要学会运用智慧去解决矛盾。在矛盾中寻找平衡，在对立中寻求统一，这样我们才能在人生的道路上走得更加稳健，才能让我们的生活更加美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $