第五单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 广东省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 在人类文明的长河中，思想的□□始终熠熠生辉。马克思墓前的讲话，是对伟大思想家一生□□的高度概括；飞向太空的航程，是中华民族□□苍穹的壮丽史诗；景泰蓝的制作，是传统工艺匠心精神的生动诠释；画里的阴晴变幻，是艺术家对自然与人生的独特感悟。这些作品穿越时空，依然能给我们带来思想的启迪与心灵的□□，让我们在品读中感受语言的魅力，汲取前行的力量。 1. 下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. yì gài qióng quán B. yì kǎi qióng juàn C. yè gài gōng quán D. yè kǎi gōng juàn 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“熠熠生辉”的“熠”读yì，形容光彩闪耀；“概括”的“概”读gài，指总括；“苍穹”的“穹”读qióng，指天空；“诠释”的“诠”读quán，指说明、解释。故选A。 2. 下列对文中词语的书写，全部正确的一项是（ ） A. 火炬 功绩 逐梦 震憾 B. 火距 功绩 筑梦 震撼 C. 火炬 功绩 逐梦 震撼 D. 火距 功迹 筑梦 震憾 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确使用现代常用规范汉字的能力。“火炬”指火把，“炬”不能写作“距”；“功绩”指功劳和业绩，“迹”不能写作“迹”；“逐梦”指追逐梦想，符合语境；“震撼”指震动、摇撼，“憾”不能写作“憾”。故选C。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天为什么没来上课？但我想他一定是有什么急事。 B. 中国航天事业的发展，离不开一代代航天人的艰苦奋斗，无私奉献。 C. 恩格斯说：“马克思首先是一个革命家。”这句话高度概括了马克思的一生。 D. 景泰蓝的制作工序有：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等…… 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. 该句是陈述句，不是疑问句，问号应改为逗号。 B. “艰苦奋斗”与“无私奉献”是并列短语，中间应用顿号。 D. “等”与省略号不能同时使用，应删掉其中一个。 故选C。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 优秀的文学作品，能够________时代的脉搏，________社会的风貌，________人性的光辉，________人们的心灵。本单元的四篇课文，从不同角度展现了思想与艺术的魅力，值得我们细细品读。 A. 把握 展现 闪耀 净化 B. 掌握 展示 闪烁 陶冶 C. 把握 展示 闪耀 陶冶 D. 掌握 展现 闪烁 净化 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“把握”指抓住，“把握时代脉搏”是固定搭配；“掌握”指了解事物并能运用，与“脉搏”搭配不当，选“把握”。 第二空：“展现”指明显地表现出来，侧重事物本身自然呈现；“展示”指清楚地摆出来给人看，侧重人为主动呈现，“社会风貌”是自然呈现的，选“展现”。 第三空：“闪耀”指光彩耀眼，“闪耀人性的光辉”是固定搭配；“闪烁”指光亮动摇不定，忽明忽暗，与“光辉”搭配不当，选“闪耀”。 第四空：“净化”指清除杂质使纯净，“净化心灵”是固定搭配；“陶冶”指怡情养性，多与“情操”搭配，选“净化”。 故选A。 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 景泰蓝的制作工艺复杂，每一道工序都需要工匠们精益求精，才能制作出精美的作品。 B. 中国航天人凭着锲而不舍的精神，攻克了一个又一个技术难关，实现了飞天梦想。 C. 吴冠中的画作风格独特，将中西艺术融为一体，给人以耳目一新的感觉。 D. 马克思在演讲中高谈阔论，深刻分析了资本主义社会的基本矛盾，赢得了听众的热烈掌声。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “精益求精”指好了还要求更好，符合工匠制作景泰蓝的态度，使用正确。 B. “锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合航天人攻克技术难关的精神，使用正确。 C. “耳目一新”指听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜，符合吴冠中画作给人的感受，使用正确。 D. “高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用来形容马克思的演讲感情色彩不当，使用错误。 故选D。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《在马克思墓前的讲话》，使我们明白了马克思主义的伟大意义。 B. 能否继承和发扬工匠精神，是我们成为合格技术技能人才的关键。 C. 《景泰蓝的制作》一文，详细介绍了景泰蓝的制作过程和工艺特点。 D. 吴冠中的画作不仅在国内深受欢迎，而且在国际上也享有很高的声誉。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 成分残缺，“通过”与“使”连用，导致句子缺少主语，应删掉其中一个。 B. 两面对一面，前半句“能否”是两面，后半句“是”是一面，应删掉“能否”。 D. 语序不当，应改为“吴冠中的画作不仅在国内深受欢迎，而且在国际上也享有很高的声誉”。 故选C。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他的思想，像一盏明灯，照亮了无产阶级前进的道路。 ②火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着飞船直刺九霄。 ③什么是工匠精神？工匠精神是精益求精，是追求完美。 ④景泰蓝的制作，难道不需要工匠们付出辛勤的汗水吗？ A. ①比喻②比拟③设问④反问 B. ①比拟②比喻③反问④设问 C. ①比喻②比拟③反问④设问 D. ①比拟②比喻③设问④反问 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。 ①比喻，把“思想”比作“明灯”，形象生动；②比拟，将火箭拟人化，赋予它“托举”的动作；③设问，自问自答，点明工匠精神的内涵；④反问，用疑问句式表达肯定的含义，加强语气。故选A。 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 艺术源于生活，又高于生活。________，________。________，________。________，________。 ①艺术家通过对生活的观察和感悟 ②将生活中的美提炼出来 ③再用艺术的形式表现出来 ④才能创作出打动人心的作品 ⑤生活是艺术创作的源泉 ⑥没有生活就没有真正的艺术 A. ⑤⑥①②③④ B. ⑤⑥①③②④ C. ①②③④⑤⑥ D. ①③②④⑤⑥ 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ⑤句点明生活是艺术的源泉，应放在首位；⑥句从反面补充，强调生活对艺术的重要性，紧跟⑤句；①句说明艺术家的创作过程，承接前文的“生活”；②句“将生活中的美提炼出来”是创作的第一步；③句“再用艺术的形式表现出来”承接②句，是创作的第二步；④句总结，说明只有这样才能创作出好作品。故正确排序为⑤⑥①②③④，选A。 二、本大题10小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每小题3分，共9分。 ①进入航天时代的中国，并没有止步于“东方红一号”的成功。此后，中国航天人继续向着更高的目标迈进。从“神舟”一号到“神舟”四号，中国先后成功发射了四艘无人飞船，为载人航天飞行积累了宝贵的经验。 ②2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船成功发射，将航天员杨利伟送入太空。这是中国首次载人航天飞行，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。杨利伟在太空中展示了中国国旗和联合国旗，向世界宣告了中国航天事业的伟大成就。 ③“神舟”五号的成功发射，是中国航天事业发展的一个重要里程碑。它不仅实现了中华民族千年的飞天梦想，也为中国后续的航天事业发展奠定了坚实的基础。此后，“神舟”六号、“神舟”七号相继发射成功，中国航天事业进入了一个快速发展的新时期。 ④从“东方红一号”到“神舟”五号，中国航天人用了近半个世纪的时间，走过了发达国家几十年甚至上百年的发展历程。他们用自己的智慧和汗水，创造了一个又一个航天奇迹，谱写了中华民族自强不息的壮丽篇章。 （节选自贾永、曹智、白瑞雪《飞向太空的航程》） 9. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “东方红一号”发射成功后，中国航天人继续努力，先后发射了四艘无人飞船。 B. “神舟”五号载人飞船的成功发射，标志着中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 C. 杨利伟在太空中展示了中国国旗和联合国旗，向世界宣告了中国航天事业的成就。 D. 中国航天人用近半个世纪的时间，走过了发达国家几十年甚至上百年的发展历程。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文本内容、筛选辨析信息的能力。“第三个掌握载人航天技术的国家”错误，原文是“第三个独立掌握载人航天技术的国家”，选项缺少“独立”二字，表述不准确。故选B。 10. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段以时间为线索，清晰地展现了中国航天事业从“东方红一号”到“神舟”五号的发展历程。 B. 选段运用了大量的数字，如“近半个世纪”“几十年”“上百年”等，体现了新闻语言的准确性。 C. 选段语言平实客观，没有任何感情色彩，充分体现了新闻报道的客观性原则。 D. 选段最后一段总结全文，高度赞扬了中国航天人的智慧和自强不息的精神。 【答案】C 【解析】本题考查学生分析文本艺术特色的能力。“没有任何感情色彩”错误，选段中“伟大成就”“重要里程碑”“壮丽篇章”等词语，都饱含着对中国航天事业和航天人的赞美之情，并非完全客观冷静。故选C。 11. 下列对《飞向太空的航程》全文的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章采用了倒叙的手法，先写“神舟”五号发射成功，再回顾中国航天事业的发展历程。 B. 文章标题“飞向太空的航程”既指飞船的飞行航程，也指中国航天事业的发展历程。 C. 文章详细介绍了“神舟”五号发射的全过程，没有涉及中国航天事业的历史。 D. 文章通过对中国航天人奋斗历程的叙述，歌颂了他们自强不息、勇于探索的精神。 【答案】C 【解析】本题考查学生分析文章内容与主题的能力。“没有涉及中国航天事业的历史”错误，文章用大量篇幅回顾了中国航天事业从起步到“神舟”五号发射成功的发展历程，包括第一枚液体火箭发射、第一颗人造地球卫星发射等重要历史事件。故选C。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形式的小格子里。大概是熟极了的缘故，不用看什么图样，自然知道哪个格子里该填哪种色料。湿的色料填在铜丝格子里，漫到铜丝的高度就停住，等烧过以后，色料就比铜丝低得多了。所以得填三回，烧三回。 ②原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了，我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由。这种制品从明朝景泰年间开始流行，因而总名叫景泰蓝。 ③用的色料就是制颜色玻璃的原料，跟涂在瓷器表面的釉料相类。我们在作场里看见的是一块块不整齐的硬片，从山东博山运来的。这里头基本质料是硼砂、硝石和碱，因所含的金属矿质不同，颜色也就各异。大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金和硒的作红色。 ④他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免搀和着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。要是吸得不干净，就会影响制成品的光彩。看来研磨色料的方法得讲求改良。 （节选自叶圣陶《景泰蓝的制作》） 12. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 点蓝工人不用看图样，就能准确地将色料填到相应的格子里，说明他们技艺非常熟练。 B. 点蓝工序需要填三回色料，烧三回，因为烧过以后色料会比铜丝低得多。 C. 景泰蓝之所以叫这个名字，是因为这种制品从明朝景泰年间开始流行，且开头多用蓝色料。 D. 色料的颜色之所以不同，是因为制作色料的基本质料不同。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文本内容的能力。“基本质料不同”错误，原文是“基本质料是硼砂、硝石和碱，因所含的金属矿质不同，颜色也就各异”，说明基本质料是相同的，不同的是所含的金属矿质。故选D。 13. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段运用了作比较的说明方法，将景泰蓝的色料与瓷器的釉料进行比较，说明它们的相似之处。 B. 选段运用了举例子的说明方法，列举了不同金属矿质对应的不同颜色，具体准确。 C. 选段语言通俗易懂，平实自然，体现了说明文语言的准确性和科学性。 D. 选段采用了空间顺序，清晰地介绍了点蓝工序的全过程和色料的制作方法。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析说明文说明顺序的能力。选段采用的是逻辑顺序，先介绍点蓝工序，再介绍景泰蓝名字的由来，最后介绍色料的制作方法和颜色成因，而非空间顺序。故选D。 14. 结合选段内容，说说点蓝工序有哪些特点？ 【答案】①技艺要求高，工人需要非常熟练，不用看图样就能准确填色；②工序复杂，需要填三回色料，烧三回；③对色料的要求高，色料需要捣碎研细，并且要除掉其中的铁屑，否则会影响成品的光彩。 【解析】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。解答时需从选段中找出体现点蓝工序特点的语句，分点概括即可，注意结合文本内容，逻辑清晰。 （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 ①我曾多次到过西湖，晴天的西湖固然美丽，但我更喜欢雨天的西湖。雨天的西湖，笼罩在一片朦胧的雨雾之中，远山如黛，近水含烟，别有一番韵味。 ②雨中的西湖，没有了晴天的喧嚣和浮躁，多了一份宁静和安详。湖面平静如镜，偶尔有几滴雨点落下，泛起一圈圈涟漪。湖边的柳树，在雨中显得更加翠绿，枝条随风摇曳，仿佛在向人们展示它的婀娜多姿。 ③我撑着一把油纸伞，漫步在西湖边的苏堤上。雨丝轻轻地打在伞面上，发出沙沙的声音，像是一首动听的乐曲。远处的雷峰塔，在雨雾中若隐若现，增添了几分神秘的色彩。 ④其实，不仅是西湖，任何地方的雨天都有它独特的美。雨天的美，在于它的朦胧，在于它的宁静，在于它能让人的心灵得到放松和净化。在雨天里，我们可以静下心来，思考人生，感悟生活，享受这份难得的宁静。 ⑤吴冠中先生说：“美在于发现，在于邂逅，是机缘。”确实如此，美无处不在，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美。无论是晴天还是雨天，无论是繁华的都市还是宁静的乡村，都有它独特的美。 （节选自吴冠中《画里阴晴》） 15. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者更喜欢雨天的西湖，是因为雨天的西湖更有韵味，能让人的心灵得到放松和净化。 B. 选段第②段运用了对比的手法，将晴天和雨天的西湖进行对比，突出了雨天西湖的宁静和安详。 C. 选段第③段通过对雨丝、柳树、雷峰塔等景物的描写，展现了雨天西湖的美丽景色。 D. 作者认为，只有在雨天才能发现生活中的美，晴天的美是肤浅的，不值得欣赏。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文本内容的能力。“只有在雨天才能发现生活中的美，晴天的美是肤浅的，不值得欣赏”错误，原文明确说“晴天的西湖固然美丽”“无论是晴天还是雨天……都有它独特的美”，作者并没有否定晴天的美。故选D。 16. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段采用了总分总的结构，先提出自己喜欢雨天的西湖，再具体描写雨天西湖的景色，最后总结升华。 B. 选段运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。 C. 选段引用吴冠中先生的话，既增强了文章的说服力，也点明了文章的主旨。 D. 选段语言华丽优美，辞藻堆砌，充分体现了散文的语言特点。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析文本艺术特色的能力。“辞藻堆砌”错误，选段语言清新自然，朴实优美，并没有堆砌辞藻。故选D。 17. 作者为什么说“雨天的西湖，别有一番韵味”？ 【答案】①雨天的西湖笼罩在朦胧的雨雾之中，远山如黛，近水含烟，景色朦胧优美；②雨天的西湖没有了晴天的喧嚣和浮躁，多了一份宁静和安详；③雨天的西湖能让人的心灵得到放松和净化，让人静下心来思考人生，感悟生活。 【解析】本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。解答时需结合上下文语境，从景色特点、氛围感受、心灵体验等角度分析，逻辑清晰即可。 18. 结合全文，谈谈你对“美在于发现，在于邂逅，是机缘”这句话的理解。 【答案】①这句话告诉我们，美是客观存在的，但需要我们用心去发现；②美不是刻意寻找的，而是在不经意间邂逅的，是一种机缘巧合；③生活中处处都有美，只要我们有一双善于发现美的眼睛，有一颗感受美的心灵，就能在任何时候、任何地方发现美。 【解析】本题考查学生理解文章主旨的能力。解答时需结合文章内容，从美的客观性、发现美的主观性以及美的偶然性等角度展开，言之有理即可。 三、本大题1小题，共6分。 19.补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）________________，凌余阵兮躐余行。________________，左骖殪兮右刃伤。（屈原《国殇》） （2）若亡郑而有益于君，________________。________________，君知其难也。（《左传·烛之武退秦师》） （3）廉颇闻之，________________，________________，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》） （4）________________，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，________________！（李清照《声声慢》） 【答案】（1）旌蔽日兮敌若云 矢交坠兮士争先 （2）敢以烦执事 越国以鄙远 （3）肉袒负荆 因宾客至蔺相如门谢罪 （4）满地黄花堆积 独自怎生得黑 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：旌、蔽、躐、袒、荆、堪。 四、本大题1小题，共10分。 20.张华因购买学习资料资金不足，向同学李丽借款人民币叁仟元整，约定于2026年7月1日前一次性还清，不计利息。请你根据以上信息，代张华写一张欠条。要求：格式规范，内容完整，语言得体。 【答案】 欠条 今借到李丽人民币叁仟元整（¥3000.00），用于购买学习资料，不计利息，定于2026年7月1日前一次性还清。 特立此据。 借款人：张华 2026年4月15日 【解析】本题考查学生应用文写作的能力。欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。标题首行居中写“欠条”；正文需写明借款人和出借人的姓名、借款金额（大小写）、借款用途、还款日期、利息约定等核心信息；落款需写明借款人姓名和借款日期。注意金额大写要规范，日期要准确。 五、本大题1小题，共35分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 青春是人生中最美好的时光，它充满了活力与激情，充满了梦想与希望。在青春的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但也会收获成长和进步。青春的我们，应该以怎样的姿态面对生活？应该如何度过自己的青春时光？ 请以“青春的姿态”为主题，写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题立意】 这是一道主题作文题，核心关键词是“青春的姿态”。材料引导我们思考青春应该有的样子，以及如何度过青春时光。写作时需紧扣“青春”这一主体，结合时代背景和自身经历，展现当代青年积极向上的精神风貌。 可以从以下角度立意： 1. 青春的姿态是奋斗的姿态，用奋斗书写青春华章。 2. 青春的姿态是担当的姿态，勇担时代使命，不负青春韶华。 3. 青春的姿态是追梦的姿态，心怀梦想，勇敢前行。 4. 青春的姿态是成长的姿态，在磨砺中不断完善自我。 【参考例文】 青春的姿态 青春是什么？是清晨的第一缕阳光，是山间的一股清泉，是我们人生中最美好、最珍贵的时光。青春的姿态，从来都不是躺平的安逸，也不是迷茫的徘徊，而是奋斗的昂扬，是担当的坚定，是追梦的执着。 青春的姿态，是奋斗的姿态。奋斗是青春最亮丽的底色，没有奋斗的青春是苍白的。在实验室里，青年科学家们日夜奋战，为了攻克一个技术难题废寝忘食；在生产线上，青年工匠们精益求精，用双手打造出一件件精品；在校园里，青年学生们刻苦学习，为了实现自己的理想努力拼搏。他们用奋斗诠释着青春的意义，用汗水浇灌着成功的花朵。正如习近平总书记所说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”只有在青春时努力奋斗，我们才能在回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。 青春的姿态，是担当的姿态。担当是青年的责任，是时代赋予我们的使命。在疫情防控一线，无数青年医护人员挺身而出，用生命守护生命；在乡村振兴战场，青年干部们扎根基层，用汗水助力乡村发展；在奥运赛场上，青年运动员们奋力拼搏，为祖国赢得荣誉。他们用自己的行动，诠释了青年的担当，展现了青年的风采。作为新时代的青年，我们应该接过时代的接力棒，勇担使命，不负韶华，在实现中华民族伟大复兴的征程中，贡献自己的青春力量。 青春的姿态，是追梦的姿态。梦想是青春的灯塔，指引着我们前行的方向。每个人都有自己的梦想，有人想成为一名医生，救死扶伤；有人想成为一名教师，教书育人；有人想成为一名科学家，探索未知的世界。有了梦想，我们就有了前进的动力；有了梦想，我们就有了克服困难的勇气。在追梦的道路上，我们可能会遇到挫折和失败，但只要我们不放弃，坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想，让青春在追梦的过程中绽放出绚丽的光彩。 青春的姿态，千姿百态，但奋斗、担当、追梦，永远是青春最美的姿态。让我们以奋斗为笔，以担当为墨，以追梦为纸，书写属于我们自己的青春华章，让青春在新时代的浪潮中，绽放出最耀眼的光芒！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广东省“3＋证书”考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、本大题8小题，每小题2分，共16分。 阅读下面文字，完成1~2题。 在人类文明的长河中，思想的□□始终熠熠生辉。马克思墓前的讲话，是对伟大思想家一生□□的高度概括；飞向太空的航程，是中华民族□□苍穹的壮丽史诗；景泰蓝的制作，是传统工艺匠心精神的生动诠释；画里的阴晴变幻，是艺术家对自然与人生的独特感悟。这些作品穿越时空，依然能给我们带来思想的启迪与心灵的□□，让我们在品读中感受语言的魅力，汲取前行的力量。 1. 下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ） A. yì gài qióng quán B. yì kǎi qióng juàn C. yè gài gōng quán D. yè kǎi gōng juàn 2. 下列对文中词语的书写，全部正确的一项是（ ） A. 火炬 功绩 逐梦 震憾 B. 火距 功绩 筑梦 震撼 C. 火炬 功绩 逐梦 震撼 D. 火距 功迹 筑梦 震憾 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天为什么没来上课？但我想他一定是有什么急事。 B. 中国航天事业的发展，离不开一代代航天人的艰苦奋斗，无私奉献。 C. 恩格斯说：“马克思首先是一个革命家。”这句话高度概括了马克思的一生。 D. 景泰蓝的制作工序有：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等…… 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 优秀的文学作品，能够________时代的脉搏，________社会的风貌，________人性的光辉，________人们的心灵。本单元的四篇课文，从不同角度展现了思想与艺术的魅力，值得我们细细品读。 A. 把握 展现 闪耀 净化 B. 掌握 展示 闪烁 陶冶 C. 把握 展示 闪耀 陶冶 D. 掌握 展现 闪烁 净化 5. 下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 景泰蓝的制作工艺复杂，每一道工序都需要工匠们精益求精，才能制作出精美的作品。 B. 中国航天人凭着锲而不舍的精神，攻克了一个又一个技术难关，实现了飞天梦想。 C. 吴冠中的画作风格独特，将中西艺术融为一体，给人以耳目一新的感觉。 D. 马克思在演讲中高谈阔论，深刻分析了资本主义社会的基本矛盾，赢得了听众的热烈掌声。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《在马克思墓前的讲话》，使我们明白了马克思主义的伟大意义。 B. 能否继承和发扬工匠精神，是我们成为合格技术技能人才的关键。 C. 《景泰蓝的制作》一文，详细介绍了景泰蓝的制作过程和工艺特点。 D. 吴冠中的画作不仅在国内深受欢迎，而且在国际上也享有很高的声誉。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①他的思想，像一盏明灯，照亮了无产阶级前进的道路。 ②火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着飞船直刺九霄。 ③什么是工匠精神？工匠精神是精益求精，是追求完美。 ④景泰蓝的制作，难道不需要工匠们付出辛勤的汗水吗？ A. ①比喻②比拟③设问④反问 B. ①比拟②比喻③反问④设问 C. ①比喻②比拟③反问④设问 D. ①比拟②比喻③设问④反问 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 艺术源于生活，又高于生活。________，________。________，________。________，________。 ①艺术家通过对生活的观察和感悟 ②将生活中的美提炼出来 ③再用艺术的形式表现出来 ④才能创作出打动人心的作品 ⑤生活是艺术创作的源泉 ⑥没有生活就没有真正的艺术 A. ⑤⑥①②③④ B. ⑤⑥①③②④ C. ①②③④⑤⑥ D. ①③②④⑤⑥ 二、本大题10小题，共33分。 （一）阅读下面的文字，完成9-11题，每小题3分，共9分。 ①进入航天时代的中国，并没有止步于“东方红一号”的成功。此后，中国航天人继续向着更高的目标迈进。从“神舟”一号到“神舟”四号，中国先后成功发射了四艘无人飞船，为载人航天飞行积累了宝贵的经验。 ②2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船成功发射，将航天员杨利伟送入太空。这是中国首次载人航天飞行，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。杨利伟在太空中展示了中国国旗和联合国旗，向世界宣告了中国航天事业的伟大成就。 ③“神舟”五号的成功发射，是中国航天事业发展的一个重要里程碑。它不仅实现了中华民族千年的飞天梦想，也为中国后续的航天事业发展奠定了坚实的基础。此后，“神舟”六号、“神舟”七号相继发射成功，中国航天事业进入了一个快速发展的新时期。 ④从“东方红一号”到“神舟”五号，中国航天人用了近半个世纪的时间，走过了发达国家几十年甚至上百年的发展历程。他们用自己的智慧和汗水，创造了一个又一个航天奇迹，谱写了中华民族自强不息的壮丽篇章。 （节选自贾永、曹智、白瑞雪《飞向太空的航程》） 9. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “东方红一号”发射成功后，中国航天人继续努力，先后发射了四艘无人飞船。 B. “神舟”五号载人飞船的成功发射，标志着中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 C. 杨利伟在太空中展示了中国国旗和联合国旗，向世界宣告了中国航天事业的成就。 D. 中国航天人用近半个世纪的时间，走过了发达国家几十年甚至上百年的发展历程。 10. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段以时间为线索，清晰地展现了中国航天事业从“东方红一号”到“神舟”五号的发展历程。 B. 选段运用了大量的数字，如“近半个世纪”“几十年”“上百年”等，体现了新闻语言的准确性。 C. 选段语言平实客观，没有任何感情色彩，充分体现了新闻报道的客观性原则。 D. 选段最后一段总结全文，高度赞扬了中国航天人的智慧和自强不息的精神。 11. 下列对《飞向太空的航程》全文的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章采用了倒叙的手法，先写“神舟”五号发射成功，再回顾中国航天事业的发展历程。 B. 文章标题“飞向太空的航程”既指飞船的飞行航程，也指中国航天事业的发展历程。 C. 文章详细介绍了“神舟”五号发射的全过程，没有涉及中国航天事业的历史。 D. 文章通过对中国航天人奋斗历程的叙述，歌颂了他们自强不息、勇于探索的精神。 （二）阅读下面的文字，完成12-14题，单选题每题3分，简答题每题4分，共10分。 ①点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形式的小格子里。大概是熟极了的缘故，不用看什么图样，自然知道哪个格子里该填哪种色料。湿的色料填在铜丝格子里，漫到铜丝的高度就停住，等烧过以后，色料就比铜丝低得多了。所以得填三回，烧三回。 ②原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了，我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由。这种制品从明朝景泰年间开始流行，因而总名叫景泰蓝。 ③用的色料就是制颜色玻璃的原料，跟涂在瓷器表面的釉料相类。我们在作场里看见的是一块块不整齐的硬片，从山东博山运来的。这里头基本质料是硼砂、硝石和碱，因所含的金属矿质不同，颜色也就各异。大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金和硒的作红色。 ④他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免搀和着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。要是吸得不干净，就会影响制成品的光彩。看来研磨色料的方法得讲求改良。 （节选自叶圣陶《景泰蓝的制作》） 12. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 点蓝工人不用看图样，就能准确地将色料填到相应的格子里，说明他们技艺非常熟练。 B. 点蓝工序需要填三回色料，烧三回，因为烧过以后色料会比铜丝低得多。 C. 景泰蓝之所以叫这个名字，是因为这种制品从明朝景泰年间开始流行，且开头多用蓝色料。 D. 色料的颜色之所以不同，是因为制作色料的基本质料不同。 13. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段运用了作比较的说明方法，将景泰蓝的色料与瓷器的釉料进行比较，说明它们的相似之处。 B. 选段运用了举例子的说明方法，列举了不同金属矿质对应的不同颜色，具体准确。 C. 选段语言通俗易懂，平实自然，体现了说明文语言的准确性和科学性。 D. 选段采用了空间顺序，清晰地介绍了点蓝工序的全过程和色料的制作方法。 14. 结合选段内容，说说点蓝工序有哪些特点？ （三）阅读下面的文字，完成15-18题，单选题每题3分，简答题每题4分，共14分。 ①我曾多次到过西湖，晴天的西湖固然美丽，但我更喜欢雨天的西湖。雨天的西湖，笼罩在一片朦胧的雨雾之中，远山如黛，近水含烟，别有一番韵味。 ②雨中的西湖，没有了晴天的喧嚣和浮躁，多了一份宁静和安详。湖面平静如镜，偶尔有几滴雨点落下，泛起一圈圈涟漪。湖边的柳树，在雨中显得更加翠绿，枝条随风摇曳，仿佛在向人们展示它的婀娜多姿。 ③我撑着一把油纸伞，漫步在西湖边的苏堤上。雨丝轻轻地打在伞面上，发出沙沙的声音，像是一首动听的乐曲。远处的雷峰塔，在雨雾中若隐若现，增添了几分神秘的色彩。 ④其实，不仅是西湖，任何地方的雨天都有它独特的美。雨天的美，在于它的朦胧，在于它的宁静，在于它能让人的心灵得到放松和净化。在雨天里，我们可以静下心来，思考人生，感悟生活，享受这份难得的宁静。 ⑤吴冠中先生说：“美在于发现，在于邂逅，是机缘。”确实如此，美无处不在，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美。无论是晴天还是雨天，无论是繁华的都市还是宁静的乡村，都有它独特的美。 （节选自吴冠中《画里阴晴》） 15. 下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者更喜欢雨天的西湖，是因为雨天的西湖更有韵味，能让人的心灵得到放松和净化。 B. 选段第②段运用了对比的手法，将晴天和雨天的西湖进行对比，突出了雨天西湖的宁静和安详。 C. 选段第③段通过对雨丝、柳树、雷峰塔等景物的描写，展现了雨天西湖的美丽景色。 D. 作者认为，只有在雨天才能发现生活中的美，晴天的美是肤浅的，不值得欣赏。 16. 下列对选段艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选段采用了总分总的结构，先提出自己喜欢雨天的西湖，再具体描写雨天西湖的景色，最后总结升华。 B. 选段运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。 C. 选段引用吴冠中先生的话，既增强了文章的说服力，也点明了文章的主旨。 D. 选段语言华丽优美，辞藻堆砌，充分体现了散文的语言特点。 17. 作者为什么说“雨天的西湖，别有一番韵味”？ 18. 结合全文，谈谈你对“美在于发现，在于邂逅，是机缘”这句话的理解。 三、本大题1小题，共6分。 19.补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）________________，凌余阵兮躐余行。________________，左骖殪兮右刃伤。（屈原《国殇》） （2）若亡郑而有益于君，________________。________________，君知其难也。（《左传·烛之武退秦师》） （3）廉颇闻之，________________，________________，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》） （4）________________，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，________________！（李清照《声声慢》） 四、本大题1小题，共10分。 20.张华因购买学习资料资金不足，向同学李丽借款人民币叁仟元整，约定于2026年7月1日前一次性还清，不计利息。请你根据以上信息，代张华写一张欠条。要求：格式规范，内容完整，语言得体。 五、本大题1小题，共35分。 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 青春是人生中最美好的时光，它充满了活力与激情，充满了梦想与希望。在青春的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但也会收获成长和进步。青春的我们，应该以怎样的姿态面对生活？应该如何度过自己的青春时光？ 请以“青春的姿态”为主题，写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $