重庆市合川区2024-2025学年第二学期学情自测练习二年级数学试题

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2026-04-16
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 合川区
文件格式 DOCX
文件大小 1.93 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57381625.html
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度第二学期期末练习 二年级数学试题 考试时间:60分钟 满分:100分 一、 认真填空。 (共33分,每空1分) 1.看图写数。 食在阎 写作:( ) 写作:( 写作:( 读作:( ) 读作:( 读作:( 2.在○里填>、<或=。 1001○999 9006○9060 520-100○520-80 180分○6时 7km○6900n 6m+4m○1cm 3.在( )里填合适的单位名称。 小明刷牙用时3( ) 小东跑50米用了11( ) 留 虚 一本字典厚约30( ) 动车每时可行350( ) 爸爸坐的椅子高5( 一间教室长约9( ) 4.丁丁从家到学校要走500米,每天她上学和放学一共要走2个来回。她每天要 走( )千米。 和越5.“六·一”儿童节, 小红买书用了306元,买文具用了189元。她一共大约 用了( )元钱。 6.用一堆小棒摆 如果有剩余,最多剩( )根小棒,最少剩 )根小棒。 配 7.用3、9、0、1这四个数字组成四位数。 组成最大的四位数是( )。 组成最小的四位数是( )。 只读一个零的数是( 。 一个零都不读的数是( 8.找规律填数或图形。 (1)996,997,998, (2)1900,1950,3000, (3)☆,口,△,☆,□,△,☆, 9.春光小学有40名学生去参加夏令营暑假特训营,每间房能住6认,至少要预 约( )间房。 二、正确选择。(选择正确答案的序号填在括号里)(共5分) 1.下面的数中,一个“零”都不读的是( A.7380 B.7308 C.7038 2.在右面的长方形中,截取一个最大的正方形,正方形的边长是 ()。 4cm A.2cm B.4cm C.6cm 6cm 3.如图,小华家到博物馆有5千米,到学校有3千米,到超市有1千米, 学校和超市之间的距离是( )千米。 博物馆 学校 永辉超市小华家 ● A.3千米 B.1千米 C.2千米 4.右图中共有( )个直角。 A.3 B.6 C.8 5.有35个苹果,每人分6个,可以分给几人?小华用竖式计算如下。 5 6)35 30≤ 一箭头所指的数表示( )个数 A.要分的苹果 B.分掉的苹果 C.剩余的苹果 三、仔细判断。(共5分) 1.在口÷口=3…6中,除数最小是5。 ) 2.最大的三位数比最小的四位数大。 ( ) 3.9时整,时针和分针形成的角是直角。 ) 4.一根绳子对折再对折后长5米,这根绳子长15米。 5.6030中的“3”表示3个十。 ) 四、细心计算。(共24分) 1.直接写出得数。(6分) 70+80= 800-600= 300+105= 350-120= 180-60= 60+600= 810-210= 310+60= 48÷8= 420+70= 700-400= 4×3+20= 2.竖式计算,其中第2题要验算。(用直尺画竖式中的横线)(18分) 219+473 900-793= 验算: 61÷7= 712-185= 437+153-326= 五、动手操作。(共13分) 1.用直尺画1条线,把方格中的图形分成1个平行四边形和1个三角形。(2分) 2.看钟面写时刻,并算出经过时间。(6分) 11 ,拉 2 经过了()分 经过了( )时()分 ) 3.收集与整理草地上的小动物。(5分) 身 身欧g g (1)用画“正”字的方法整理数据。 小鸡: 小象: 小兔: (2)将整理的结果填入统计表中。 动物 小鸡 小象 小兔 只数 (3)()的只数最多,小鸡、小象和小兔一共有( )只。 六、问题解决。(20分,每题4分) 1.二年级1班有52人,一张桌子可坐8人,最多可以坐满几张桌子? 还剩几人? 2.王叔叔的微信钱包有900元钱,他为儿子买课外书支出了180元,为妈妈买衣 服和鞋子支出435元,还剩多少元? 3.小丽跳绳189下,小华比小丽少跳24下,两人一共跳了多少下? 4.学校买来新书,借给同学们650本后,还剩168本。这些新书中有275本是科幻书, 剩下的全是故事书,故事书有多少本? 5.安徽黄山有“天下第一奇山”之称。张叔叔开车从家到黄山风景区要行驶220千 米。他早上7时出发,汽车每小时行60千米,上午11时能到达吗?

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