3.3 大海的约定（课件）-2025-2026学年二年级美术下册人教版

大海的约定 下 第三单元 第3课 （人教版）二年级 目录 01 蔚蓝邀约·情境唤醒 02 生物观察·形状解码 03 工具体验·肌理实验室 04 创意生产·主题深化 05 合作印制·角色分工 06 展示互评·蔚蓝约定 2 01 蔚蓝邀约·情境唤醒 3 同学们，听这是什么声音？视频里有哪些海洋生物？它们生活在哪里？”引导学生交流自己知道的海洋生物。 蓝色的大海是这些海洋生物的家，金色的海滩是我们的乐园，我们和大海有一个约定——共同保护海洋，守护它们的家园。 海洋生物图片 肌理谜题：车辙的启示 沙滩上的车辙有好看的纹路，我们可以用哪些方法做出这样的肌理？ 6 02 生物观察·形状解码 7 生物观察：形状解码 水母 圆形伞盖 小丑鱼 椭圆形身 海豚 流线型体 鲨鱼 三角形鳍 它们有什么特点？（三角形尾巴、漂亮花纹、圆圆的大脑袋、长长的身体）” 模仿海洋生物的外形，交流自己的发现， 思考：“这些海洋生物的身体上有哪些肌理和纹路？我们可以用什么方法表现出来？ 8 03 工具体验·肌理实验室 9 不同工具能创造出不同的肌理效果，选择合适的工具能更好地表现海洋生物的特征。 硬纸团： 粗糙斑点，适合鱼鳞 餐巾纸： 柔软褶皱，适合水母 泡沫板： 规则纹路，适合背景 海绵戳： 均匀色块，适合海豚 肌理实验室：工具配对 10 让我们以小鱼为例，学习如何用印制的方法创作海洋生物。 1. 压身体 硬纸团蘸色 2. 印花纹 皱纸轻按 3. 点眼睛 海绵戳点按 4. 添细节 画笔勾线 创作解码：小鱼示意图 11 04 创意生产·主题深化 12 组合构图模板 主角+配角+环境，形成“高—中—低”层次。 口号融合策略 添加“Save the Sea”等短标语，点明主题。 主题构图：组合与深化 13 三人轮转制 同桌轮流担任 调色师 、 印制员 、 添画师 ，体验合作乐趣。 整洁安全策略 遵循“一滴二刮三按压”颜料控制法，用好三级防护。 合作印制：轮转与保障 14 05 合作印制·角色分工 16 06 展示互评·蔚蓝约定 19 蔚蓝约定：展示与延伸 课后可以尝试用更多身边的材料（如树叶、瓶盖）作为印制工具，创作海洋生物作品，同时向家人、朋友宣传保护海洋的重要性，共同兑现和大海的约定。 23 感谢观看 愿你用画笔描绘心中的万千世界！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $