第7课 我国的珍稀动物(知识点+同步训练)-2025-2026学年科学三年级下册粤教粤科版

第7课 我国的珍稀动物（知识点+同步训练） 知识点： 1.每年的4月8日是国际珍稀动物保护日。 2.我的珍稀动物有大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄。 3.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。 4.珍稀动物为什么会濒临灭绝呢:（1）生存环境发生了变化。（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。（3）人类经济活动和现代化生产对自然环境的造成的破坏和污染，使野生动物栖息环境越来越少。 5.我国保护珍稀动物的措施有哪些:（1）建立自然保护区（2）人工繁育（3）立法保护《中华人民共和国野生动物保护法》 同步训练： 一、选择题 1．部分珍稀动物正在面临灭绝的风险，关于保护珍稀动物正确的说法是（    ）。 A．偷猎和食用野生扬子鳄 B．建立野生动物自然保护区 C．常去野生动物多的地方玩耍 2．自然保护区是为了保护（    ）而依法划出的一定区域。 A．草质茎植物 B．濒危物种 C．弱小动物 3．我们到动物园观看大熊猫，在游玩过程中我们可以（    ）。 A．文明有序观看 B．投喂饼干饮料 C．挑逗吸引动物 4．大熊猫是我国的国宝，受到全世界人民的广泛喜爱。大熊猫属于（    ）。 A．犬科动物 B．猫科动物 C．熊科动物 5．保护珍稀动物的最有效措施是（    ）。 A．多投放食物 B．设立自然保护区 C．圈养在动物园 6．云南西双版纳国家级自然保护区主要保护的珍稀动物是（    ）。 A．亚洲象 B．丹顶鹤 C．中华秋沙鸭 7．下列行为中，有利于保护珍稀动物的是（    ）。 A．购买野生动物制品 B．宣传保护珍稀动物的知识 C．破坏动物栖息地 8．下列动物中，不属于我国珍稀动物的是（    ）。 A．大熊猫 B．藏羚羊 C．家鸡 9．我们应该怎样对待动物？（    ） A．爱护它们，不伤害 B．随意捕捉玩耍 C．破坏它们的家园 10．我国建立了很多自然保护区，是为了（    ）。 A．供人们游玩 B．保护珍稀动植物，与大自然和谐相处 C．实现城市创收 二、填空题 11．_________。主要生活在我国四川、陕西等地，是我国的国宝，喜欢吃_________。 12．中华秋沙鸭在________、________一带繁殖，是国家一级保护动物。 13．保护珍稀动物的核心措施包括设立________、制定相关法律、减少人类活动干扰等。 14．我国的珍稀动物有________、________、金丝猴、中华秋沙鸭等，它们受到国家法律的保护。 15．关爱动物的具体方法包括帮小鸟搭窝、不伤害动物、给小动物______等，不射杀动物是重要的保护行为。 三、判断题 16．大熊猫只吃竹子，主要生活在四川、陕西、甘肃的山区。( ) 17．藏羚羊生活在青藏高原，是我国特有的珍稀动物。( ) 18．我们小学生年龄太小，无法为保护珍稀动物做任何事情。( ) 19．设立自然保护区的目的是限制所有人类活动，让珍稀动物自由生存。( ) 20．珍稀动物数量稀少，它们的灭绝不会影响生态平衡。( ) 四、简答题 21．我国有哪些珍稀动物？ 22．怎样才能让更多人积极主动关心和保护珍稀动物呢？ 五、综合题 23．中华鲟是一种古老的鱼类，是中国特有物种，国家一级保护动物，有“水中大熊猫“之称。它主要以一些小型水生动物为食。它的吻尖突，身体呈纺锤形，头部和背部呈青灰色或灰褐色，体表有类似鳞片的骨板保护着它。 中华鲟主要生活在长江流域，是长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。它还是一种江海洄游性鱼类。每年5-6月，长江的中华鲟都会沿着长江逆流而上，第二年秋天在金沙江和川江上游的产卵地进行繁殖。 (1)根据材料里的文字和图片，我们可知中华鲟终生生活在__________中，体表有类似__________的骨板，通过__________繁殖后代，属于__________类。 (2)下列与中华鲟属于同一类动物的是（   ）。 A．狗、绵羊 B．蜜蜂、蝴蝶 C．金鱼、鲤鱼 第2页，共3页 第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C B A B C A B 1．B 【详解】A. 偷猎和食用野生扬子鳄会直接伤害动物个体，导致种群数量减少，不利于保护。 B. 建立野生动物自然保护区可提供安全的栖息地，减少人类干扰，帮助动物繁衍和生存。 C. 常去野生动物多的地方玩耍可能增加人为干扰，破坏动物栖息环境，影响其正常生活。 2．B 【详解】自然保护区是专门为保护珍稀动植物和生态系统设立的特定区域。题目询问其保护对象的核心内容，濒危物种是主要目标，而草质茎植物和弱小动物仅代表局部特征。故选B。 3．A 【详解】动物园参观应遵守文明规范，保护动物健康。题干描述观看大熊猫的游玩过程，文明有序观看符合动物保护原则；投喂饼干饮料可能危害动物消化系统，挑逗吸引动物易引发动物应激反应。故选A。 4．C 【详解】A. 犬科动物如狗和狼，主要吃肉食，大熊猫却以竹子为主食，且体型和习性差异大，因此不属于犬科，A选项错误。 B. 猫科动物如猫和狮子，有锋利的爪子和捕猎行为，大熊猫的爪子较钝且行动缓慢，不符合猫科特征，因此不属于猫科，B选项错误。 C. 熊科动物包括黑熊等，大熊猫在生物学中被归类为熊科，具有熊类的典型特征如圆耳和粗壮体型，因此C选项正确。 故选C。 5．B 【详解】保护珍稀动物的核心是维持其自然生存环境，减少人类活动干扰。题目中，多投放食物可能改变生态平衡，无法解决栖息地破坏等根本问题；圈养在动物园虽可保护个体，但限制了自然行为，不利于种群恢复；设立自然保护区能完整保护栖息地，促进物种繁衍。故选B。 6．A 【详解】云南西双版纳国家级自然保护区地处热带雨林地区，以保护亚洲象及其栖息地为主要目标。丹顶鹤主要分布于东北湿地，中华秋沙鸭则常见于长江流域等水域，均非该保护区重点保护对象。故选A。 7．B 【详解】保护珍稀动物需避免伤害其生存环境和促进保护意识。购买野生动物制品会加剧捕猎行为，破坏栖息地直接危害动物生存，宣传保护知识则能提高公众意识并推动保护行动。因此，只有B行为符合保护要求。故选B。 8．C 【详解】A. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，受到重点保护，属于珍稀物种，因此不符合题干“不属于”的要求。A选项错误。 B. 藏羚羊主要分布在我国青藏高原，是濒危物种，属于珍稀动物，因此不符合题干要求。B选项错误。 C. 家鸡是常见家禽，由人类驯化饲养，不属于珍稀动物，因此符合题干要求。C选项正确。 9．A 【详解】动物是人类的朋友，保护动物和维护生态平衡是科学常识。题干询问对待动物的正确方式，选项A强调爱护和不伤害，符合尊重生命的原则；选项B和C涉及伤害或破坏行为，违背保护自然的理念。因此，A是合理的选择。故选A。 10．B 【详解】自然保护区的主要功能是保护珍稀动植物及其栖息地，维护生态平衡，促进人与自然和谐共生。游玩和创收并非核心目的，故选B。 11． 熊猫 竹子 【详解】这道题的描述指向我国国宝动物——熊猫（大熊猫），它主要栖息在四川、陕西等地区的山林中，以竹子作为主要食物来源。 12． 小兴安岭 长白山 【详解】中华秋沙鸭是我国国家一级保护动物，对繁殖环境要求很高，主要在小兴安岭、长白山一带的清澈河流、森林区域繁殖。保护好这片原始的水域和森林环境，才能保障它们正常繁殖、生存。 13．自然保护区（或国家公园） 【详解】设立自然保护区是保护珍稀动物最核心、最有效的措施。它可以为珍稀动物划出专门的安全栖息地，保障它们的食物、水源和生存环境，减少人类活动的破坏，从根本上保护动物的生存。 14． 大熊猫 藏羚羊 【详解】大熊猫和藏羚羊是我国极具代表性的珍稀保护动物，且均为国家一级重点保护野生动物。 大熊猫：被誉为“国宝”，是我国特有物种，栖息于四川、陕西、甘肃等地的竹林中，是濒危物种保护的标志性动物。 藏羚羊：主要分布于青藏高原，因绒毛珍贵曾遭大量猎杀，现为国家一级保护动物，是高原生态的重要指示物种。 15．喂食 【详解】帮小鸟搭窝、不伤害动物、给小动物喂食是我们日常生活中可以践行的关爱动物的具体行为，它们分别从提供栖息环境、避免直接伤害、提供生存所需食物的角度，体现了对动物的保护与关爱，不射杀动物是重要的保护行为，也进一步强化了保护动物、不伤害动物的核心主题。 16．× 【详解】题目涉及大熊猫的食性和栖息地知识。大熊猫主要以竹子为食，但偶尔会吃水果、昆虫等食物，并非完全只吃竹子；栖息地描述正确，主要分布在四川、陕西、甘肃的山区。由于食性部分存在错误，该陈述整体不成立。 17．√ 【详解】藏羚羊的分布区域集中在青藏高原，属于中国特有的哺乳动物，且因数量稀少被列为国家保护动物。题干所述内容符合这一生物学事实。 18．× 【详解】保护珍稀动物涉及环境保护知识，强调个人行动的重要性。儿童可以通过学习相关知识、宣传保护理念、参与简单环保活动如不乱扔垃圾等方式积极贡献，因此年龄小并非障碍。 19．× 【详解】知识点涉及自然保护区的设立目的，即保护生态系统和生物多样性。解答：题干中“限制所有人类活动”的说法不准确，因为自然保护区允许受控的人类活动，如科学研究、环境教育和生态监测，这些有助于维护珍稀动物的栖息地和种群稳定，而非完全禁止一切干预。 20．× 【详解】生态平衡指生物与环境之间相互作用的稳定状态，每个物种在生态系统中都有特定功能，如维持食物链或控制种群数量。珍稀动物虽数量稀少，但可能扮演关键角色，其灭绝会破坏这种平衡，导致其他物种受影响或环境变化。因此，该说法错误。 21．我国的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、藏羚羊、中华秋沙鸭、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄等，它们大多是国家一级保护动物，数量稀少、濒临灭绝，非常珍贵。 【详解】这些动物的数量都非常稀少，属于国家重点保护的珍稀动物。大熊猫是我国的国宝，主要以竹子为食；金丝猴长有金色的长毛，生活在山林里；藏羚羊生活在青藏高原，是高原上的珍稀动物；中华秋沙鸭、丹顶鹤、朱鹮都是十分珍贵的鸟类；扬子鳄是我国特有的淡水鳄鱼。它们都需要我们好好保护。 22．大力宣传珍稀动物的知识，让更多人了解它们的珍贵和濒危现状； 制作海报、手抄报、短视频等，向身边人普及保护珍稀动物的意义； 不捕杀、不食用、不购买珍稀动物及其制品； 保护森林、河流等自然环境，为珍稀动物留住家园； 发现伤害珍稀动物的行为，及时告诉家长、老师或有关部门。 【详解】宣传科普：很多人不了解珍稀动物，通过讲故事、看图片、看视频等方式，让大家知道它们的数量很少、快要灭绝，明白保护它们的重要性，才会主动关心。 带动身边人：用手抄报、宣传画、小演讲等形式，把保护知识传给家人、同学和朋友，让更多人加入保护队伍。 拒绝伤害与交易：不伤害珍稀动物，不买用它们做成的物品，没有买卖就没有伤害，从自身做起保护动物。 保护栖息地：珍稀动物需要安全的生存环境，爱护花草树木、不乱砍乱伐、不污染水源，就是保护它们的家园。 及时制止违法行为 看到有人捕捉、伤害珍稀动物，要告诉大人或相关部门，一起阻止伤害行为，守护珍稀动物。         23．(1) 水中 鳞片 产卵 鱼 (2)C 【分析】中华鲟又称鳇鱼，是国家一级保护动物。属于软骨硬鳞鱼类，身体呈长梭形，吻部梨状，基部宽厚，吻端尖，略向上翘。 【详解】（1）从题目材料可知，中华鲟终生生活在水中，体表有类似鳞片的骨板，通过产卵繁殖后代，属于鱼类。 （2）与中华鲟同属鱼类的是金鱼、鲤鱼。它们都生活在水中，通过产卵繁殖，体表有鳞片，符合鱼类的共同特征。 答案第4页，共4页 答案第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $