精品解析：2026年河北张家口市初中学业水平模拟考试(九年级)化学试卷

2026年初中学业水平模拟考试（九年级） 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 K-39 Ca-40 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意 1. 我国“十四五”规划明确提出要促进清洁能源高质量发展。下列能源属于清洁能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 【答案】C 【解析】 【详解】煤、石油、天然气都属于化石燃料，燃烧时会产生温室气体和污染物，不属于清洁能源；风能是可再生能源，使用过程中基本无污染物排放，属于清洁能源，C正确。 2. 如图所示为过滤浑浊天然水的实验，其中没有用到的仪器是 A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】过滤装置中需要的仪器为铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，不需要用到酒精灯，故选：D。 3. 河北省稳步推进盐碱地综合利用，轻度盐碱地主要种植旱碱麦。下列旱碱麦种植环节涉及化学变化的是 A. 耕地翻土 B. 施肥促长 C. 收割脱粒 D. 晾晒储存 【答案】B 【解析】 【详解】耕地翻土、收割脱粒、晾晒储存均无新物质生成，属于物理变化；施肥促长过程中肥料被作物吸收利用，发生光合作用等反应，有新物质生成，属于化学变化，B正确。 4. 稀土产业是河北省钢铁产业升级、新材料发展的核心方向之一。制备高纯金属镧的反应为，该反应的基本反应类型是 A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】A 【解析】 【详解】，符合“一变多”的特点，属于分解反应，A正确。 5. 我国首创商用超临界二氧化碳（介于气态和液态之间）发电机组“超碳一号”成功运行，超临界二氧化碳与二氧化碳气体不同的是 A. 分子的质量 B. 分子的体积 C. 分子的种类 D. 分子的间隔 【答案】D 【解析】 【详解】超临界二氧化碳和普通气态二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，分子的重量、质量、体积相同，超临界二氧化碳是介于气态、液态之间的特殊状态，分子间隔和普通气态二氧化碳不同。 故选：D。 6. 牙膏中常用氟化锶（SrF2）来预防龋齿，如图为元素周期表中锶元素的信息。下列说法错误的是 A. 锶的原子序数为38 B. 锶的相对原子质量为87.62g C. 锶属于金属元素 D. SrF2属于化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上方的数字表示原子序数，故锶的原子序数为38，正确； B、在元素周期表中，正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故锶的相对原子质量为87.62，错误； C、锶带“钅”字旁，属于金属元素，正确； D、是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。 7. 如图所示为我国古代火折子的结构示意图，内芯中有带火星的火种缓慢燃烧。用时拔开竹筒盖，对着内芯轻轻一吹，即可复燃。下列说法错误的是 A. 内芯含有可燃物 B. 吹气复燃是因为提高火种温度至着火点以上 C. 旋转调节进气孔，使之部分封闭，可以调控燃烧 D. 若火折子保存时完全密封，火种会熄灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、内芯的火种可以燃烧，说明内芯含有可燃物，正确； B、对着内芯轻轻一吹，能使空气流通，为燃烧提供充足的氧气，从而使火折子复燃，错误； C、旋转调节进气孔的封闭程度，可控制进入的氧气量，从而调控燃烧的剧烈程度，正确； D、若火折子保存时完全密封，容器内的氧气被消耗完后，火种缺少助燃物会熄灭，正确。 8. 如图所示为某同学自制的电解水实验装置。下列说法正确的是 A. 负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B. 若负极一侧注射器内气体体积为2mL，则正极一侧约为4mL C. 该实验证明水由氢气和氧气组成 D. 电极使用不锈钢是利用了金属的导电性 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水实验中，与电源负极相连的一端产生氢气，氢气具有可燃性，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，错误； B、电解水实验中，产生氢气（负极）与氧气（正极）的体积比约为2:1，若负极一侧注射器内气体体积为2mL，则正极一侧约为，错误； C、电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误； D、正确。 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和氢气 闻气味 B 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾 C 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 D 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入过量铁粉，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳、氢气均无味，不能通过闻气味的方法鉴别二者； B、浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞后挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，从而产生白雾；浓硫酸不具有挥发性，打开瓶塞后无明显现象，能鉴别浓盐酸和浓硫酸； C、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质碳酸钙且不引入新杂质，符合除杂原则； D、加入过量铁粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，充分反应后过滤除去过量的铁和生成的铜，能除去杂质硫酸铜且不引入新杂质，符合除杂原则。 10. 为探究过氧化氢分解速率的影响因素，某小组用图1所示的密闭装置完成四组实验：①常温下，加入2mL5%过氧化氢溶液；②常温下加入2mL5%过氧化氢溶液后，立即将锥形瓶放入盛有60℃热水的烧杯中；③常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL5%过氧化氢溶液；④常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL7%过氧化氢溶液。采集数据如图2所示。下列说法正确的是 A. 不加入催化剂，过氧化氢在常温下不分解 B. 实验②中，30s时，过氧化氢已完全分解 C. 对比实验②和③可知，温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素 D. 对比实验③和④，0~10s间，过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验①不加入催化剂时装置内气压略有上升，说明过氧化氢在常温下会缓慢分解，错误； B、催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，实验②30s时气压仍缓慢上升且远低于等体积等浓度过氧化氢溶液加二氧化锰的实验③，说明过氧化氢未完全分解，错误； C、实验②和实验③存在温度、是否加二氧化锰两个变量，变量不唯一，无法得出温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素，错误； D、实验③和实验④中过氧化氢溶液浓度不同，其他条件相同，变量唯一，0~10s内过氧化氢溶液浓度更高的实验④气压上升更快，说明过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大，正确。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 保定“槐茂酱菜”是传承百年的非遗美食，在其腌制工艺中蕴含着丰富的化学知识。 （1）腌制酱菜时，常用氯化钠进行调味，氯化钠是由____（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。 （2）酱菜发酵过程中会产生乳酸（C3H6O3），乳酸属于_____（填“有机物”或“无机物”）。 （3）槐茂酱菜采用真空包装，目的是_____；聚乙烯塑料袋属于______材料（填“天然”或“合成”）。 【答案】（1） 离子 （2） 有机物 （3） ①. 隔绝氧气，防止食品氧化变质 ②. 合成 【解析】 【小问1详解】 氯化钠由氯离子和钠离子构成，故填：离子； 【小问2详解】 乳酸是含碳元素的化合物，属于有机物； 【小问3详解】 真空包装可以排出包装内的空气，既能避免食品被氧化，也能抑制好氧微生物的繁殖，延长保存时间，故填：隔绝氧气，防止食品氧化变质； 略。 12. 保定古莲花池是全国重点文物保护单位，其建筑材料和景观设计中包含着诸多化学奥秘。 （1）古莲花池定期清淤，淤泥中富含泥沙、动植物残体等，属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）景区内的铁质栏杆常刷油漆防锈，其原理是_____。 （3）池畔的碑刻材料是花岗岩，花岗岩中含有二氧化硅（SiO2），其中硅元素化合价为_______。 （4）古莲花池临漪亭周边，工作人员会投放适量生石灰调节水质、抑制藻类。生石灰与水反应的化学方程式为________。 【答案】（1） 混合物 （2） 隔绝铁与氧气（或空气）和水的接触 （3） （或价） （4） 【解析】 【小问1详解】 由多种物质组成的物质属于混合物，淤泥中含有泥沙、动植物残体等多种不同物质，因此属于混合物。 故填：混合物。 【小问2详解】 铁生锈的条件是铁同时与氧气（空气）和水接触，刷油漆可以隔绝铁质栏杆与氧气、水的接触，从而防止铁生锈。 故填：隔绝铁与氧气（或空气）和水的接触。 【小问3详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中氧元素为价，设硅元素化合价为x，列式，解得。 故填：（或价）。 【小问4详解】 生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学方程式为。 故填：。 13. 兴趣小组模拟食品厂用蔗糖制作冰糖的过程。图1为蔗糖溶解度曲线。图2为自制冰糖的实验过程（不考虑水的蒸发）。 （1）蔗糖的溶解度随温度升高而______。 （2）60℃时，100g水最多溶解蔗糖__g。 （3）①溶液是20℃时蔗糖的___（填“饱和”或“不饱和”）溶液； （4）②溶液的质量为_____g。 （5）比较②和③溶液中溶质的质量分数：②__③（填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1） 增大 （2） 287 （3） 饱和 （4） 340 （5） 【解析】 【小问1详解】 从溶解度曲线可以看出，蔗糖的溶解度随温度升高曲线向上倾斜，因此蔗糖的溶解度随温度升高而增大。 故填：增大。 【小问2详解】 由溶解度曲线可知，时蔗糖的溶解度为，溶解度的含义是该温度下水中最多溶解的溶质质量，因此水最多溶解蔗糖。 故填：287。 【小问3详解】 时蔗糖的溶解度为，即水最多溶解蔗糖，本次实验加入了蔗糖，有剩余未溶解，因此①是时蔗糖的饱和溶液。 故填：饱和。 【小问4详解】 加热到后，蔗糖溶解度为，，因此蔗糖全部溶解，，则②溶液的质量为。 故填：340。 【小问5详解】 ②中溶剂为、溶质为；降温到得到③后，溶剂质量不变仍为，时蔗糖溶解度为，因此③中溶质质量为；溶剂质量相同时，溶质质量越大，溶质质量分数越大，因此。 故填：。 14. 如图所示为工厂用氨气处理废气中的氮氧化物的反应示意图。 请回答下列问题： （1）一个乙分子是由____个原子构成的。 （2）反应前后氮元素的化合价____（填“发生”或“不发生”）变化。 （3）若生成70kg丙和54kg丁，则消耗了34kg甲和_____kg乙。 （4）参加反应的甲和乙分子个数比为______。 （5）丙在生产生活中的一种用途是_____。 【答案】（1）2 （2） 发生 （3） 90 （4） （5） 作保护气（或食品防腐、制氮肥、作制冷剂等） 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图可得，甲为​，乙为，丙为​，丁为，该反应的化学方程式为，一个乙分子（）由1个氮原子和1个氧原子构成，共2个原子。 故填：2。 【小问2详解】 反应前中氮元素为-3价，中氮元素为+2价；反应后丙是单质，氮元素化合价为0，因此氮元素化合价发生了改变。 故填：发生。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，参加反应的物质总质量等于生成物总质量为。 故填：90。 【小问4详解】 根据化学方程式可知，甲和乙的化学计量数之比（即分子个数比）为。 故填。 【小问5详解】 丙是氮气，氮气化学性质不活泼，可作保护气、用于食品防腐，工业上也可用于生产氮肥等。 故填：作保护气（或食品防腐、制氮肥、作制冷剂等）。 15. 电子垃圾中含有多种金属，其中的贵金属可回收再利用。如图所示为小组同学以某废旧手机电路板（含有铜、铁、金等不溶性杂质）为原料，在实验室回收金的简易流程。 请回答下列问题： （1）硫酸的化学式为_____。 （2）对电路板进行粉碎的目的是_______。 （3）步骤①中从金属混合物中分离出铁的简单方法是_____。 （4）步骤②中反应的化学方程式为____。 （5）步骤③中加入过量稀硫酸的目的是______。 【答案】（1） （2） 增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 （3） 用磁铁吸引 （4） （5） 使固体混合物中的氧化铜完全反应，除去氧化铜，提纯金 【解析】 【小问1详解】 硫酸由氢、硫、氧三种元素组成，化学式为​。 故填：。 【小问2详解】 将反应物粉碎，可以增大反应物之间的接触面积，从而加快反应速率，使反应进行更充分。 故填：增大反应物的接触面积，使反应更快更充分。 【小问3详解】 铁具有铁磁性，能被磁铁吸引，而铜、金不能，因此可以用磁铁吸引的简单物理方法分离出铁。 故填：用磁铁吸引。 【小问4详解】 分离铁后，固体混合物I的成分为铜、金和塑料，步骤②加热时，铜和氧气反应生成氧化铜，金不反应，因此反应的化学方程式为。 故填： 【小问5详解】 步骤②得到的固体混合物II成分为金、氧化铜和塑料，氧化铜能和稀硫酸反应，金不反应，因此加入过量稀硫酸的目的是让氧化铜完全反应除去，从而提纯得到纯净的金。 故填：使固体混合物中的氧化铜完全反应，除去氧化铜，提纯金。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1所示为验证质量守恒定律的实验。倾斜试管，使硫酸铜溶液与铁钉充分接触，一段时间后，可观察到铁钉表面出现_____。为达成实验目的，也可将铁钉换成_____（写一个即可）。 （2）图2所示为探究硫燃烧的实验。硫在氧气中燃烧的化学方程式为______。右侧支管处，用紫色石蕊溶液润湿的棉花团变红，此时棉花团上溶液的pH__7（填“>”“<”或“=”）。若将实验中通入的氧气换为空气，重复实验，对比两次实验现象，可得出的结论是硫燃烧的剧烈程度与___有关。 【答案】（1） ①. 红色固体 ②. 氢氧化钠固体、铝片、锌粒（写出其中一种即可） （2） ①. ②. ③. 氧气浓度 【解析】 【小问1详解】 铁和硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，铜是红色固体，因此铁钉表面会析出红色固体；验证质量守恒定律时，该装置为敞口体系，只要反应没有气体生成或逸出即可，因此可以把铁钉换为能和硫酸铜反应、无气体生成的物质，如氢氧化钠（和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，无气体生成），合理即可。  故填：红色固体；氢氧化钠固体、铝片、锌粒（写出其中一种即可）。 【小问2详解】 硫在氧气中点燃生成二氧化硫，其反应的化学方程式为； 生成的二氧化硫与棉花上的水反应生成亚硫酸，酸性溶液使紫色石蕊变红，酸性溶液的； 空气中氧气浓度低于纯氧，硫在空气中和氧气中燃烧剧烈程度不同，因此可得结论：硫燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 故填：；；氧气浓度。 17. 二氧化碳型蚊虫诱捕器通过诱蚊剂引诱蚊虫靠近，再利用主体捕蚊器实行抓捕消灭，防止蚊虫传播疾病。某兴趣小组探究并自制了蚊虫诱捕器。 活动I：探究诱蚊原理 【查阅资料】诱蚊剂与空气中的水分反应产生二氧化碳，持续缓释的二氧化碳有较好的诱蚊效果。 【交流讨论】 （1）检验诱蚊剂产生的二氧化碳气体，应选用的试剂是____（填名称）。 （2）在封闭空间内，经传感器测定，诱蚊剂持续低量产生二氧化碳时，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的___作用。从微观角度分析，二氧化碳气体可扩散的原因是_____。 活动II：自制简易蚊虫诱捕器 【回忆旧知】 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。 （4）为使气体缓慢释放，图中发生装置可选的是____（填字母）。 【设计制作】兴趣小组结合吸尘器的原理，利用塑料桶、紫光灯、风扇等材料，设计并制作了如图所示的简易蚊虫诱捕器，使用鸡蛋壳（含碳酸钙）和白醋作诱蚊剂。 【分析讨论】 （5）有同学提出诱捕器中鸡蛋壳可以用碳酸氢钠粉末代替，你认为是否可行，并说明理由____。 【实践反思】 （6）该简易蚊虫诱捕器灭蚊方法的优点是_____（写一条即可）。 【答案】（1） 澄清石灰水 （2） ①. 呼吸 ②. 分子在不断运动 （3） （4）B （5） 不可行，碳酸氢钠粉末与白醋反应速率过快，无法持续缓慢释放二氧化碳，达不到诱蚊效果。 （6） 绿色环保（或成本低廉、材料易得、安全无污染等） 【解析】 【小问1详解】 检验二氧化碳的特征试剂就是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，以此检验。 故填：澄清石灰水。 【小问2详解】 人体呼吸作用呼出二氧化碳，因此该设计是仿生人体的呼吸作用；根据分子的性质，分子在不断运动，因此二氧化碳可以扩散。 故填：呼吸；分子在不断运动。 【小问3详解】 实验室用块状大理石（或石灰石，主要成分为）和稀盐酸常温反应制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为。 故填：。 【小问4详解】 要使气体缓慢释放，需要控制反应速率：装置B中分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，得到平稳缓慢的二氧化碳气流；装置A用于控制反应的发生与停止，装置C无法控制反应速率，装置D是固体加热型发生装置，不适合制取二氧化碳。 故选：B。 【小问5详解】 碳酸氢钠是粉末，和白醋的接触面积远大于块状鸡蛋壳，反应速率非常快，无法持续缓释二氧化碳，不符合诱蚊需要持续低量产生二氧化碳的要求，因此不可行。 故填：不可行，碳酸氢钠粉末与白醋反应速率过快，无法持续缓慢释放二氧化碳，达不到诱蚊效果。 【小问6详解】 该装置利用废旧材料制作，不使用有毒的灭蚊药物，因此优点可以写绿色环保、成本低廉、材料易得、安全无污染等，合理即可。 故填：绿色环保（或成本低廉、材料易得、安全无污染等）。 18. 我国古代工艺典籍中记载：用草木灰（主要成分为K2CO3）与熟石灰混合反应制取强碱性溶液，用于精炼丝帛、去除丝胶。现有100gK2CO3溶液，向其中加入过量熟石灰，充分反应后，生成10g白色沉淀。请回答： （1）所得溶液中的溶质主要为KOH和_____（写化学式）。 （2）该K2CO3溶液中溶质的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 【答案】（1） （2） 解：设溶液中溶质的质量为x。 则溶液中溶质的质量分数为 答：溶液中溶质的质量分数为13.8%。 【解析】 【小问1详解】 现有100g溶液，向其中加入过量熟石灰，熟石灰即氢氧化钙，碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，则充分反应后所得溶液中的溶质主要为KOH和过量的； 【小问2详解】 碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，则生成碳酸钙的质量为10g，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试（九年级） 化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 K-39 Ca-40 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意 1. 我国“十四五”规划明确提出要促进清洁能源高质量发展。下列能源属于清洁能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 2. 如图所示为过滤浑浊天然水的实验，其中没有用到的仪器是 A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 3. 河北省稳步推进盐碱地综合利用，轻度盐碱地主要种植旱碱麦。下列旱碱麦种植环节涉及化学变化的是 A. 耕地翻土 B. 施肥促长 C. 收割脱粒 D. 晾晒储存 4. 稀土产业是河北省钢铁产业升级、新材料发展的核心方向之一。制备高纯金属镧的反应为，该反应的基本反应类型是 A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 5. 我国首创商用超临界二氧化碳（介于气态和液态之间）发电机组“超碳一号”成功运行，超临界二氧化碳与二氧化碳气体不同的是 A. 分子的质量 B. 分子的体积 C. 分子的种类 D. 分子的间隔 6. 牙膏中常用氟化锶（SrF2）来预防龋齿，如图为元素周期表中锶元素的信息。下列说法错误的是 A. 锶的原子序数为38 B. 锶的相对原子质量为87.62g C. 锶属于金属元素 D. SrF2属于化合物 7. 如图所示为我国古代火折子的结构示意图，内芯中有带火星的火种缓慢燃烧。用时拔开竹筒盖，对着内芯轻轻一吹，即可复燃。下列说法错误的是 A. 内芯含有可燃物 B. 吹气复燃是因为提高火种温度至着火点以上 C. 旋转调节进气孔，使之部分封闭，可以调控燃烧 D. 若火折子保存时完全密封，火种会熄灭 8. 如图所示为某同学自制的电解水实验装置。下列说法正确的是 A. 负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B. 若负极一侧注射器内气体体积为2mL，则正极一侧约为4mL C. 该实验证明水由氢气和氧气组成 D. 电极使用不锈钢是利用了金属的导电性 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别一氧化碳和氢气 闻气味 B 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾 C 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 D 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入过量铁粉，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 10. 为探究过氧化氢分解速率的影响因素，某小组用图1所示的密闭装置完成四组实验：①常温下，加入2mL5%过氧化氢溶液；②常温下加入2mL5%过氧化氢溶液后，立即将锥形瓶放入盛有60℃热水的烧杯中；③常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL5%过氧化氢溶液；④常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL7%过氧化氢溶液。采集数据如图2所示。下列说法正确的是 A. 不加入催化剂，过氧化氢在常温下不分解 B. 实验②中，30s时，过氧化氢已完全分解 C. 对比实验②和③可知，温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素 D. 对比实验③和④，0~10s间，过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 保定“槐茂酱菜”是传承百年的非遗美食，在其腌制工艺中蕴含着丰富的化学知识。 （1）腌制酱菜时，常用氯化钠进行调味，氯化钠是由____（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。 （2）酱菜发酵过程中会产生乳酸（C3H6O3），乳酸属于_____（填“有机物”或“无机物”）。 （3）槐茂酱菜采用真空包装，目的是_____；聚乙烯塑料袋属于______材料（填“天然”或“合成”）。 12. 保定古莲花池是全国重点文物保护单位，其建筑材料和景观设计中包含着诸多化学奥秘。 （1）古莲花池定期清淤，淤泥中富含泥沙、动植物残体等，属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）景区内的铁质栏杆常刷油漆防锈，其原理是_____。 （3）池畔的碑刻材料是花岗岩，花岗岩中含有二氧化硅（SiO2），其中硅元素化合价为_______。 （4）古莲花池临漪亭周边，工作人员会投放适量生石灰调节水质、抑制藻类。生石灰与水反应的化学方程式为________。 13. 兴趣小组模拟食品厂用蔗糖制作冰糖的过程。图1为蔗糖溶解度曲线。图2为自制冰糖的实验过程（不考虑水的蒸发）。 （1）蔗糖的溶解度随温度升高而______。 （2）60℃时，100g水最多溶解蔗糖__g。 （3）①溶液是20℃时蔗糖的___（填“饱和”或“不饱和”）溶液； （4）②溶液的质量为_____g。 （5）比较②和③溶液中溶质的质量分数：②__③（填“>”“<”或“=”）。 14. 如图所示为工厂用氨气处理废气中的氮氧化物的反应示意图。 请回答下列问题： （1）一个乙分子是由____个原子构成的。 （2）反应前后氮元素的化合价____（填“发生”或“不发生”）变化。 （3）若生成70kg丙和54kg丁，则消耗了34kg甲和_____kg乙。 （4）参加反应的甲和乙分子个数比为______。 （5）丙在生产生活中的一种用途是_____。 15. 电子垃圾中含有多种金属，其中的贵金属可回收再利用。如图所示为小组同学以某废旧手机电路板（含有铜、铁、金等不溶性杂质）为原料，在实验室回收金的简易流程。 请回答下列问题： （1）硫酸的化学式为_____。 （2）对电路板进行粉碎的目的是_______。 （3）步骤①中从金属混合物中分离出铁的简单方法是_____。 （4）步骤②中反应的化学方程式为____。 （5）步骤③中加入过量稀硫酸的目的是______。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1所示为验证质量守恒定律的实验。倾斜试管，使硫酸铜溶液与铁钉充分接触，一段时间后，可观察到铁钉表面出现_____。为达成实验目的，也可将铁钉换成_____（写一个即可）。 （2）图2所示为探究硫燃烧的实验。硫在氧气中燃烧的化学方程式为______。右侧支管处，用紫色石蕊溶液润湿的棉花团变红，此时棉花团上溶液的pH__7（填“>”“<”或“=”）。若将实验中通入的氧气换为空气，重复实验，对比两次实验现象，可得出的结论是硫燃烧的剧烈程度与___有关。 17. 二氧化碳型蚊虫诱捕器通过诱蚊剂引诱蚊虫靠近，再利用主体捕蚊器实行抓捕消灭，防止蚊虫传播疾病。某兴趣小组探究并自制了蚊虫诱捕器。 活动I：探究诱蚊原理 【查阅资料】诱蚊剂与空气中的水分反应产生二氧化碳，持续缓释的二氧化碳有较好的诱蚊效果。 【交流讨论】 （1）检验诱蚊剂产生的二氧化碳气体，应选用的试剂是____（填名称）。 （2）在封闭空间内，经传感器测定，诱蚊剂持续低量产生二氧化碳时，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的___作用。从微观角度分析，二氧化碳气体可扩散的原因是_____。 活动II：自制简易蚊虫诱捕器 【回忆旧知】 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。 （4）为使气体缓慢释放，图中发生装置可选的是____（填字母）。 【设计制作】兴趣小组结合吸尘器的原理，利用塑料桶、紫光灯、风扇等材料，设计并制作了如图所示的简易蚊虫诱捕器，使用鸡蛋壳（含碳酸钙）和白醋作诱蚊剂。 【分析讨论】 （5）有同学提出诱捕器中鸡蛋壳可以用碳酸氢钠粉末代替，你认为是否可行，并说明理由____。 【实践反思】 （6）该简易蚊虫诱捕器灭蚊方法的优点是_____（写一条即可）。 18. 我国古代工艺典籍中记载：用草木灰（主要成分为K2CO3）与熟石灰混合反应制取强碱性溶液，用于精炼丝帛、去除丝胶。现有100gK2CO3溶液，向其中加入过量熟石灰，充分反应后，生成10g白色沉淀。请回答： （1）所得溶液中的溶质主要为KOH和_____（写化学式）。 （2）该K2CO3溶液中溶质的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $