专题01 Units 7～9 教材核心知识串讲（期中复习课件）八年级英语下学期新教材仁爱科普版

这是一份初中英语期中复习课件，针对仁爱版八年级下册Unit7至Unit9，以知识梳理（单词、短语、句型）、语法串讲（后缀、从句、合成词等）、真题引领（综合与拓展训练）为学习支架，帮助学生系统夯实基础。 资料特色突出，融合核心素养，语法模块通过规则讲解（如后缀-al构成）与即时检测结合提升语言能力，真题训练以情境化题目（如灾害防护句型）培养思维品质，同时注重学习策略引导（如记笔记方法）。能助力学生高效复习，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。八年级学生处于初中承上启下阶段，需巩固基础应对期中检测，此资料可帮助其构建知识体系，培养自主学习能力。

考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 期中复习考点串讲 Unit7 仁爱版·八年级英语下册 1.7.2013 大家好，欢迎参加本次仁爱版八年级英语下册Unit7的期中复习考点串讲。本次课程将围绕“如何成为更好的学习者”这一主题，系统梳理本单元的重点知识，包括核心词汇、关键短语、常用句型、重要语法点，并通过真题训练和写作指导，帮助大家巩固所学，提升应试能力。希望通过这次复习，大家能对Unit7的知识有更深入的理解和掌握。 ‹#› 目录 01 知识梳理·夯实基础 真题引领·实战训练 语法串讲·融会贯通 写作指导 （语法知识与即时检测） 02 03 04 （综合训练与拓展提升） （单词、短语、句型） （话题分析、素材与范文） 1.7.2013 ‹#› 单词、短语、句型 第一部分 知识梳理·夯实基础 1.7.2013 现在，我们进入第一部分：知识梳理。这一部分是整个单元的基石，我们将逐一回顾本单元的重点单词、短语和句型，确保大家对基础知识点掌握牢固。 ‹#› 一、单词 Preparing the Topic 知识梳理·夯实基础 Unit 7 Be a Better Learner! 1.学习者 2.参加 3.实验、笔记 5.互联网 6.亲戚 7.比萨饼 8.化学 9.震惊的 10.紫色 11.银色 12.烹饪 13.发音 14.节目 15.几乎不 16.每当 17.复述 18.口头的 1. learner n. 2. attend v. 3. experiment n. 4. note n. 5. internet n. 6. relative n. 7. pizza n. 8. chemistry n. 9. shocked adj. 10 purple n. 11. silver n. 12. cooking n. 13. pronunciation n. 14. programme n. 15. hardly adv. 16. whenever conj. 17. repeat v. 18. oral adj. 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 Exploring for the Topic 知识梳理·夯实基础 Unit 7 Be a Better Learner! 1.在国外 2.笔 3.死 4.背景 5.使想起 6.使失望 7.想象 8.教育学家 9.国家 10.大师 11.私立的 12.思想 13.诗 14.以及诸如此类 15.充满智慧的 16.真相 17.增长 18.数字的 19.能力 20.丈夫 21.教育 22.假定 23.外国的 1.abroad adv. 2.pen n. 3.die v. 4.background n. 5.remind v. 6.disappoint v. 7.imagine v. 8.educator n. 9.state n. 10.master n. 11.private adj. 12.thought n. 13.poem n. 14.etc. abbr. 15.wise adj. 16.truth n. 17.increase v. 18.digital adj. 19.ability n. 20.husband n. 21.education n. 22.suppose v. 23.foreign adj. 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 Exploring for the Topic 知识梳理·夯实基础 Unit 7 Be a Better Learner! 24.教育的 25.使满足 26.个人的 27.能 28.除……之外 29.其他的 30.意思 31.社会主义 32.词典 24.educational adj. 25.satisfy v. 26.personal adj. 27.able adj. 28.except prep. 29.else adv. 30.meaning n. 31.socialism n. 32.dictionary n. 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 Developing for the Topic 知识梳理·夯实基础 Unit 7 Be a Better Learner! 1.大声地 2.讨论 1.aloud adv. 2.discussion n. 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 Wrapping Up the Topic 知识梳理·夯实基础 Unit 7 Be a Better Learner! 1.解决方法 2.主题 3.解释 4.记忆 5.严重的 6.聋的 7.事实上 8.贫穷的 9.承担得起 10.借 11.进步 12.努力 13.进入 14.大学 15.毕业 16.实现 17.粘贴 1.solution n. 2.topic n. 3.explain v. 4.memorize v. 5.serious adj. 6.deaf adj. 7.actually adv. 8.poor adj. 9.afford v. 10.borrow v. 11.progress n. 12.effort n. 13.enter v. 14.college n. 15.graduate v. 16.realise v. 17.stick v. 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 Unit7 Be a Better Learner! 1.做实验 2.做笔记 3.给某人一些建议 4.仔细检查 5.抄录 6.单凭记忆 7.出发 8.开始从事 9.努力争取 10.文化背景 11.使某人想起 12.在巨大压力下 13.摆脱 14.向前走 15.春秋战国时期 16.开始做某事 17.某人对自己有信心 18.在某人的晚年 19.凭借 20.注意 21.说实话 22.在数字时代 23.能够做某事 1.do an experiment 2.take notes 3.give sb. some advice 4.go over 5.copy down 6.by heart 7.set off 8.take up 9.fight for 10.cultural background 11.remind sb. of 12.under great pressure 13.get out of 14.step forward 15.the Spring and Autumn Period 16.get down to sth. 17.be confident about oneself 18.in one’s late years 19.draw on 20.pay attention to 21.tell the truth 22.in the digital age 23.be able to do sth. 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 Unit7 Be a Better Learner! 24.一……就…… 25.触觉 26.提出问题 27.提出某人的观点 28.利用 29.就……进行讨论 30.失明 31.在树林里 32.负担得起做某事 33.向某人借某物 34.坚持某事 24.as soon as 25.sense of touch 26.raise questions 27.offer one’s opinions 28.make use of 29.have discussions on 30.become blind 31.in the woods 32.afford to do sth. 33.borrow sth. from sb. 34.stick to sth. 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 知识梳理·夯实基础 Unit7 Be a Better Learner! 二、句型 —What did you do? —I attended a speech. 你做了什么？——我参加了一场演讲。 你从中学到了什么？——我学会了记笔记。 What did you learn from it? —I learned to take notes. 你在学习英语方面有什么困难？ What difficulty do you have in learning English? 你能给我一些建议吗？ Could you give me some advice? 我在做新菜之前会上网搜索。 I search online before I cook a new dish. 1.7.2013 掌握了单词和短语，我们再来熟悉一些常用句型。这些句型是本单元对话和课文中的核心句式，涵盖了询问、陈述、建议等多种功能。熟练运用这些句型，能极大地提高我们的英语表达能力。比如，当你想寻求帮助时，可以说“Could you give me some advice?”。 ‹#› 知识梳理·夯实基础 Unit7 Be a Better Learner! 二、句型 I was working on a math problem when the bell rang. 铃响的时候我正在做数学题 你怎样学习英语？ How do you learn English? 你在学习中遇到了什么困难？ What difficulty do you have in your study? 三人行，必有我师焉。 When I walk along with two others, they must have something to teach me. 1.7.2013 掌握了单词和短语，我们再来熟悉一些常用句型。这些句型是本单元对话和课文中的核心句式，涵盖了询问、陈述、建议等多种功能。熟练运用这些句型，能极大地提高我们的英语表达能力。比如，当你想寻求帮助时，可以说“Could you give me some advice?”。 ‹#› 知识梳理·夯实基础 句型 Sentence Patterns 1. What did you learn from the speech?你从演讲中学到了什么？ 2. It was about why natural food is good for our body.它是关于为什么天然食物对我们的身体有益。 3. The internet is really a useful tool, and it also creates such a magical world.互联网真是一个有用的工具，它也创造了一个如此神奇的世界。 4. I was shocked to see the color changing from purple to silver.我很震惊地看到颜色从紫色变成银色。 5. How does he/she like...?他/她觉得……怎么样？ 6. Who helped him/her...?谁帮助了他/她……？ 7. How did... help him/her?……是如何帮助他/她的？ 8. Could you give me some advice?你能给我一些建议吗？ 9. What difficulty do you have in...?你在……方面有什么困难？ 10. How do you...?你是如何……的？ 11. That sounds great.听起来很不错。 12. How to improve...?如何提高……？ 13. It’s really hard for me.这对我来说真的很难。 14. You should...你应该…… Unit7 Be a Better Learner! 1.7.2013 掌握了单词和短语，我们再来熟悉一些常用句型。这些句型是本单元对话和课文中的核心句式，涵盖了询问、陈述、建议等多种功能。熟练运用这些句型，能极大地提高我们的英语表达能力。比如，当你想寻求帮助时，可以说“Could you give me some advice?”。 ‹#› 语法知识 即时检测 第二部分 语法串讲·融会贯通 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分：语法串讲。本单元的语法重点是后缀-al和时间状语从句。我们将详细讲解这两个语法点的用法，并通过练习帮助大家巩固理解。 ‹#› 后缀 -al 的用法 后缀 -al 是英语中常见的形容词后缀，通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”“具有……性质的”。 核心要点： 1.后缀 -al 通常加在名词后，构成形容词； 2.部分由 -al 构成的形容词可作定语或表语； 3.常见例外：少数名词加 -al 后含义有特定搭配（如 natural 表示“自然的”，而非“自然有关的”）。 语法知识点讲解 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#› 语法知识点讲解 后缀 -al 的构成规则 后缀 -al 通常直接加在名词词尾构成形容词，大部分名词无需改变拼写，但少数特殊情况需注意： ① 一般情况：名词 + -al → 形容词（如：nation → national、form → formal）； ② 以 -e 结尾的名词：直接加 -al（如：nature → natural、culture → cultural）； ③ 以 -ion 结尾的名词：去 -ion 加 -al（如：education → educational、attention → attentional（了解即可）； ④ 特殊例外：个别名词加 -al 后含义有特定指向（如：person → personal（个人的），而非“人的”；man → manual（手工的），而非“男人的”）。 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#›  用括号内单词的适当形式（加后缀 -al）填空 1. She comes from a __________ (music) family, and her father is a famous pianist. 2. We should protect our __________ (person) information when shopping online. 3. There will be a __________ (nation) English competition next month. 4. The __________ (digit) age has changed the way we learn English. 5. It’s a __________ (nature) ability for some children to learn languages quickly. 6. You need to wear __________ (formal) clothes to attend the wedding. 语法即时检测 参考答案 1. musical 2. personal 3. national 4. digital 5. natural 6. formal 时间状语从句是用来表示主句动作发生时间的从句，由when、while、before、after、until、as soon as 等时间连词引导。 时间状语从句是用来修饰主句动作发生的时间、先后顺序、同时性等的从句，由专门的时间连词引导，在复合句中作时间状语。 时间状语从句 时间状语从句的时态需与主句时态保持一致，重点掌握以下3种情况： 1. 主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来（主将从现） 说明：表示将来发生的动作，从句用一般现在时替代一般将来时，是八年级最常考的时态规则。 ① As soon as I finish my homework, I will go to the library.（我一完成作业就去图书馆。） ② We will have a picnic if it doesn’t rain tomorrow.（如果明天不下雨，我们就去野餐。） ③ I will call you before I leave home.（我离家前会给你打电话。） 核心时态原则： 2. 主句为过去进行时，从句用一般过去时 说明：表示主句动作正在进行时，从句动作突然发生（瞬间动作），常用 when 引导。 ① I was studying English when the phone rang.（我正在学英语，电话突然响了。） ② She was reading a book when her mother came back.（她妈妈回来时，她正在看书。） 3. 主句和从句均为一般过去时 说明：表示过去发生的两个先后或同时进行的动作，常用 after、before、while 引导。 ① After he finished his work, he went home.（他完成工作后就回家了。） ② While my father was watching TV, my mother was cooking.（我爸爸看电视时，妈妈正在做饭。）（注：while 连接两个过去进行时，表示同时进行） 语法即时检测 选择合适的连词填空（when/while/before/after/until/as soon as） 1. I will call you __________ I arrive at the airport. 2. __________ my mother was cooking, I was doing my homework. 3. We didn’t leave the classroom __________ the teacher came back. 4. __________ he finished his homework, he went out to play basketball. 5. I was reading a book __________ the phone rang. 6. Please wash your hands __________ you eat dinner. 1. as soon as 2. While 3. until 4. After 5. when 6. before 参考答案 用括号内动词的适当形式填空 1. As soon as he __________ (come) back, we __________ (start) the meeting. 2. While she __________ (listen) to music, her brother __________ (knock) at the door. 3. He __________ (not go) to bed until he __________ (finish) his work last night. 4. I __________ (call) you when I __________ (get) the news tomorrow. 5. When I was young, I __________ (want) to be a teacher when I __________ (grow) up. 1. comes; will start 2. was listening; knocked 3. didn’t go; finished 4. will call; get 5. wanted; grew 参考答案 语法即时检测 第三部分 真题引领·实战训练 综合训练 拓展提升 1.7.2013 语法知识掌握得怎么样了？接下来，我们进入第三部分：真题引领。这一部分将通过综合性的练习题，帮助大家将所学知识融会贯通，提升解题能力和应试技巧。 ‹#› 综合训练题 一、词汇填空 1. -How did you make the dish? -I ______ it from a book. 2. Most of my ______ can perform Yu opera because they are fond of it. 3. I'm ______ to see the full mark on the English test paper. 4. Which color do you like, ______ or purple? 5. To be a good English ______, Li Xiang practices speaking every day. 二、短语填空 (每空一词) 1. 老师做了一个实验向我们展示如何收集氧气。The teacher ______ ______ ______ to show us... 2. 课上记笔记是一个好习惯。It's a good habit to ______ ______ in class. 3. 昨天玲玲参加了一个关于神奇宇宙的演讲。Lingling ______ ______ ______ about amazing universe yesterday. 答案与解析 一、1. learned (learn from... 从……学习) 2. relatives (relative复数) 3. shocked (be shocked to do 对做某事震惊) 4. silver (银色) 5. learner (English learner 英语学习者) 二、1. did an experiment (做实验) 2. take notes (记笔记) 3. attended a speech (参加演讲) 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 综合训练题 三、句型转换 1. I began to love my math teacher and math. (同义句) I began to love my math teacher and math ______ ______. 2. Students prefer to search for information online. (提问) ______ ______ students prefer to ______? 四、语法填空 (每空限填一词) Hello, everyone! Today I'll introduce my grandfather. I'm sure that his experiences will encourage us __1__ step forward. As __2__ child, he studied at a school in our village. __3__ his teacher asked him what he studied for, he said firmly, "Study for the rise of China". Later, he went to a middle school in town. Though his English __4__ poor at first, he worked hard and improved it quickly. __5__ the age of 19, he went to Japan to study. 答案与解析 三、1. as well (也) 2. What do, do (对动作提问用What...do) 四、1. to (encourage sb. to do) 2. a (as a child 小时候) 3. When (时间状语从句) 4. was (过去时，主语English) 5. At (at the age of... 在……岁时) 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 1.硬币 2.欧元 3.英镑 4.现金 5.信用 6.外国人 7.可移动的 8.笔记本电脑 9.酸奶 10.菜单 11.黄油 12.账单 13.羊肉 14.色拉 15.柠檬 16.薄饼 17.奶酪 18.粥 19.餐叉 20.便利的 1.coin 2.euro 3.pound 4.cash 5.credit 6.foreigner 7.mobile 8.laptop 9.yogurt 10.menu 11.butter 12.bill 13.mutton 14.salad 15.lemon 16.pancake 17.cheese 18.porridge 19.fork 20.convenient Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 Unit 8 Every Coin Counts! 21.钱包 22.单位 23.使信服 24.通知 25.娱乐 26.资源 27.蛙 28.工具匠 29.打猎 30.同意 31.读者 32.卡车 33.母鸡 34.羊 35.继续 36.标号 37.直接 38.情况 39.发明 40.壳 21.wallet 22.unit 23.persuade 24.inform 25.entertain 26.resource 27.frog 28.toolmaker 29.hunt 30.agree 31.reader 32.truck 33.hen 34.sheep 35.continue 36.number 37.directly 38.case 39.invent 40.shell 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 41.战争的 42.粗绳 43.容易地 44.较少的 45.金属 46.发明 47.工艺 48.几乎 49.存在 50.覆盖层 51.状况 52.动作 53.连接 54.预测 55.重要地 56.快速的 57.增长 58.表明 59.极大地 60.经济 41.warring 42.rope 43.easily 44.less 45.metal 46.invention 47.technology 48.almost 49.exist 50.covering 51.situation 52.action 53.connect 54.predict 55.importantly 56.rapid 57.growth 58.suggest 59.greatly 60.economy Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 61.小猪 62.女式衬衫 63.预算 64.不必要的 65.两次 66.废纸 67.每月的 68.总的 69.金额 70.杂志 71.大学 72.基本的 73.毕业 74.分 75.必要的 76.因此 77.社会 78.应该 79.有责任 80.愚蠢的 61.piggy 62.blouse 63.budget 64.unnecessary 65.twice 66.wastepaper 67.monthly 68.total 69.amount 70.magazine 71.university 72.basic 73.graduation 74.cent 75.necessary 76.therefore 77.society 78.shall 79.responsible 80.silly Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 81.鹅 82.金质的 83.在……之上 84.下蛋 85.篮子 86.杀死 87.失望 81.goose 82.golden 83.upon 84.lay 85.basket 86.kill 87.disappointment Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 1.对……方便 2.安全地做某事 3.付款 4.网上购物 5.个人信息 6.手机 7.信用卡 8.在市场 9.一盘 10.一碗 11.现金支付 12.立刻 13.自然资源 14.存钱 15.填写 16.就某事达成一致 17.在这种情况下 18.……的一种形式 19.做生意 20.继续做某事 1.be convenient to 2.be safe to do sth. 3.make payment 4.shop online 5.personal information 6.mobile phone 7.credit card 8.in the market 9.a dish of 10.a bowl of 11.pay in cash 12.in a moment 13.natural resource 14.keep money 15.fill out 16.agree on sth. 17.in this case 18.a form of 19.do business 20.continue to do sth. Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 21.……的价值 22.数字货币 23.……的快速发展 24.很可能做某事 25.一种付款方式 26.存钱罐 27.实现某人的目标 28.似乎 29.积少成多 30.再三考虑 31.练习本 32.保持良好的平衡 33.在某人的预算内 34.向某人借某物 35.在公交车站 36.乘出租车 37.成功 38.很久之前 39.不久以后 40.想出 21.the worth of 22.digital money 23.the rapid development of 24.be likely to do sth. 25.a way of payment 26.piggy bank 27.achieve one's goal 28.seem like 29.add up 30.think twice 31.exercise books 32.keep a good balance 33.in one's budget 34.borrow sth. from sb. 35.at the bus stop 36.take a taxi 37.make it 38.once upon a time 39.after a while 40.come up with Unit 8 Every Coin Counts! 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit 8 Every Coin Counts! 1.如果你去国外旅行，记得随身带些现金。 6.我总是购物前列购物清单，买东西前三思而行。 3.现在在中国，人们几乎到处都用手机付款。 2.如果你用信用卡付款，不仅简便快捷，而且很安全。 4.我们应该采取行动节约用钱。 5.存钱对每个人来说都是一项重要的技能。 If you pay by credit card, it is not only easy and fast, but safe as well. If you travel abroad, remember to take some cash with you. In our country today, people pay with their mobile phones nearly everywhere. We should take action to save money. Saving money is an important skill for everyone. I always make a shopping list before going to the store and often think twice before buying something. 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit 8 Every Coin Counts! 7.如果我有零花钱，我会存一些在储蓄罐里。 9.存钱教会我有耐心，为未来做准备。 8.我们应该在消费和储蓄之间保持良好的平衡。 10.交流让人们的关系更亲密。 We should keep a good balance between spending and saving. If I have pocket money, I will save some in my piggy bank. Saving money also teaches me to be patient and prepare for the future. Communication makes people closer. 11.我们应该为零花钱制定月度预算。 We should make a monthly budget for our pocket money. 12.我也尝试自己赚一些钱。 I also try to make some money on my own. 重点句子 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 语法知识 即时检测 第二部分 语法串讲·融会贯通 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分：语法串讲。本单元的语法重点是后缀-al和时间状语从句。我们将详细讲解这两个语法点的用法，并通过练习帮助大家巩固理解。 ‹#› 语法知识点讲解 名词后缀 -ion 的用法 后缀 -ion 是英语中高频名词后缀，通常加在动词后面，构成名词，表示动作、状态、结果。 核心要点： 1. 后缀 -ion 通常加在动词后，构成名词； 2. 构成的名词可作主语、宾语、表语、定语等； 3. 部分动词变形需特殊记忆。 后缀 -ion 的构成规则 ① 一般情况：动词 + -ion → 名词（如：act → action、protect → protection）； ② 以 -te 结尾的动词：去 -te 加 -ion（如：invent → invention、celebrate → celebration）； ③ 以 -t 结尾的动词：直接加 -ion（如：collect → collection、connect → connection）； ④ 特殊变形：discuss → discussion、decide → decision。 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#› 础动词 加 -ion 构成的名词 中文释义 课文原句/核心搭配 act action 行动 take action (采取行动) protect protection 保护 environmental protection (环境保护) communicate communication 交流 communication skills (交流技巧) collect collection 收集 a collection of coins (硬币收藏) invent invention 发明 the invention of money (货币的发明) connect connection 连接 phone connection (手机连接) 语法即时检测 用括号内单词的适当形式（加后缀 -ion）填空 1.We need ________ (communicate) with our parents about pocket money. 2.His ________ (act) teaches us to save money. 3.The ________ (invent) of digital money changes our life. 4.________ (protect) of our money is a good skill. 5.I have a ________ (collect) of old coins. 6.The ________ (connect) of the Internet is useful. 7.We have a ________ (discuss) about saving plans. 8.His ________ (decide) makes us happy. 9.The ________ (predict) of money development is interesting. 10.________ (pollute) is bad for our life. 1.communication 2.action 3.invention 4.Protection 5.collection 6.connection 7.discussion 8.decision 9.prediction 10.Pollution 参考答案 语法知识点讲解 If 条件状语从句 If 条件状语从句用来表示主句动作发生的条件，由 if（如果）引导，在复合句中作条件状语。 核心要点： 1. 时态规则：主将从现（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来）； 2. 主句也可以是情态动词+动词原形或祈使句； 3. 从句可放在主句前（用逗号隔开），也可放在主句后。 常用结构及例句： ① 主将从现：If you save money, you will prepare for the future. ② 主句+情态动词：If you study hard, you can learn English well. ③ 主句+祈使句：If you go shopping, make a list first. 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#› 结构类型 主句形式 从句形式 例句 主将从现 一般将来时 一般现在时 If it rains, we will stay at home. 情态动词 can/may/should + 动原 一般现在时 If you try hard, you can succeed. 祈使句 动词原形开头 一般现在时 If you are tired, rest for a while. 语法即时检测 用 if 连接句子或填空 1.________ you make a budget, you ________ (spend) money wisely. 2.She will buy the book ________ she has enough money. 3.If you ________ (not waste) money, you ________ (save) more. 4.________ (study) hard if you want to learn better. 5.If he ________ (need) help, I ________ (help) him. 1.If; will spend 2.if 3.don’t waste; will save 4.Study 5.needs; will help 参考答案 第三部分 真题引领·实战训练 综合训练 拓展提升 1.7.2013 语法知识掌握得怎么样了？接下来，我们进入第三部分：真题引领。这一部分将通过综合性的练习题，帮助大家将所学知识融会贯通，提升解题能力和应试技巧。 ‹#› 综合训练题 用括号内动词的适当形式填空 1.If you ________ (save) money every day, you ________ (have) a lot soon. 2.We ________ (not go) shopping if it ________ (rain) tomorrow. 3.If he ________ (make) a list, he ________ (not buy) unnecessary things. 4.________ (keep) quiet if you are in the library. 5.I ________ (learn) to manage money if my teacher ________ (teach) me. 按要求改写句子，使用 if 1.You save money. You will prepare for the future. (用 if 连接) 2.He doesn’t waste money. He has more savings. (用 if 连接) 3.Make a list. You go shopping. (用 if 连接) 4.She works hard. She can get good grades. (用 if 连接) 答案与解析 1.save; will have 2.won’t go; rains 3.makes; won’t buy 4.Keep 5.will learn; teaches 1.If you save money, you will prepare for the future. 2.If he doesn’t waste money, he will have more savings. 3.If you go shopping, make a list. 4.If she works hard, she can get good grades. 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 综合训练题 Managing pocket money is important for us. It’s a good ____(1) to save money. ____(2) you want to spend money wisely, you should make a budget. It can help you know your ____(3) and savings clearly. If you ____(4) a shopping list before shopping, you won’t buy unnecessary things. ____(5) you follow these rules, you will manage money well. 1.A. action B. act C. active 2.A. If B. When C. While 3.A. spend B. spending C. spent 4.A. make B. makes C. will make 5.A. If B. Before C. Until 答案与解析 1.A 2.A 3.B 4.A 5.A 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 1.力量 2.地震 3.野火 4.台风 5.洪水 6.暴风雪 7.热浪 8.通常的 9.突然的 10.混合 11.危害 12.别处 13.吹 14.燃烧 15.阻止 16.灾难 17.减少 18.困的 19.乘客 20.那些 1.force 2.earthquake 3.wildfire 4.typhoon 5.flood 6.snowstorm 7.heatwave 8.usual 9.sudden 10.mix 11.hit 12.elsewhere 13.blow 14.burn 15.prevent 16.disaster 17.reduce 18.stuck 19.passenger 20.those Unit 9 Forces of Nature 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 21.飓风 22.南部的 23.上帝 24.沿海的 25.西部的 26.海岸 27.流血 28.严重地 29.害怕 30.可怕的 31无家可归的 32.明智的 33.伞 34.有害的 35.昆虫 36.致命的 37.疾病 38.航道 39.准备 40.胶 21.hurricane 22.southern 23.god 24.coastal 25.western 26.coast 27.bleed 28.badly 29.fear 30.terrible 31.homeless 32.reasonable 33.umbrella 34.harmful 35.insect 36.deadly 37.disease 38.waterway 39.preparation 40.glue Unit 9 Forces of Nature 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 一、单词 知识梳理·夯实基础 41.胶带 42.手电筒 43.在……之内 44.藏 45.危险 46.紧急情况 47.成套工具 48.余震 49.是否 50.暴风雨 51.雷 52.闪电 53.震动 54.预防 55.工作 56.十一月 57.超级风暴 58.小山坡 59.屋顶 60.令人疼痛的 41.tape 42.flashlight 43.within 44.hide 45.danger 46.emergency 47.kit 48.aftershock 49.whether 50.storm 51.thunder 52.lightning 53.quake 54.prevention 55.perform 56.November 57.superstorm 58.hillside 59.roof 60.painful Unit 9 Forces of Nature 1.7.2013 首先是“Preparing for the Topic”部分的单词。这些单词围绕学习活动和学习建议展开，请大家对照中文意思，熟记这些单词的拼写和用法。例如，“attend a speech”表示参加演讲，“do an experiment”是做实验。掌握这些词汇是理解课文和进行交流的基础。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 1.阻挡 2.暴雨 3.自然灾害 4.高铁 5.困住 6.需要 7.席卷 8.家庭成员 9.大量地 10.失去家园 11.生存环境 12.把……带到…… 13.忙于做某事 14.熟食 15.首先 16.紧紧抓住 17.电线 18.远离 19.急救包 20.最重要的是 1.hold back 2.heavy rainfalls 3.natural disasters 4.high-speed train 5.be stuck in 6.in need 7.sweep through 8.family members 9.in great numbers 10.lose one’s home 11.the living environment 12.lead...to... 13.be busy doing sth. 14.cooked food 15.to begin with 16.hang on to 17.power lines 18.keep off 19.a first-aid kit 20.most importantly Unit 9 Forces of Nature 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、短语 知识梳理·夯实基础 21.安全培训 22.在树林里 23.更频繁地 24.采取行动做某事 25.海平面 26.摧毁 27.从……中恢复 28.在远处 29.倾盆而下 30.走出 31.落在……上 32.避免 33.保持安全 34.面对 35.摧毁 36.全球变暖 37.面临……的巨大挑战 38.才艺表演 39.做某事是正常的 40.与……作斗争 41.求助于 21.the safety training 22.in the woods 23.more often 24.take action to do sth. 25.sea level 26.pull down 27.get over 28.in the distance 29.pour down 30.step out of 31.fall on 32.stay off 33.stay safe 34.in the face of 35.break down 36.global warming 37.face great challenge of 38.talent show 39.be normal to do sth. 40.fight against 41.turn to Unit 9 Forces of Nature 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit 9 Forces of Nature 1.洪水会冲走沿途的一切。 6.我们需要参加学校的安全训练。 3.如果你在室内，躲在坚固的桌子下，抓住桌腿。 2.我们必须学会在灾害中保护自己。。 4.如果你在户外，找一个开阔的地方，远离树木和电线 5.我们应该在家准备应急包。 We must learn how to protect ourselves during the disasters. Water in a flood runs much faster than usual and takes away everything in its way. If you are indoors, hide under a strong desk and hang on to its legs. If you are outdoors, find an open area and stay away from trees and power lines. We should always prepare an emergency kit at home. We need to take part in the safety training at school. 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 二、重点句子 知识梳理·夯实基础 Unit 9 Forces of Nature 7.在一天中最热的时候，限制你的户外活动。 12.我们准备得越好，事情就会变得越容易。 9.幸运的是，没有人受伤。 8.我记得在地理课上学过这个知识。 10.我们应该尽力预防自然灾害。 11.做好准备能帮助我们在灾害中保持安全。 I remembered learning about this in my geography class. Limit your outdoor activities at the hottest time of the day. Luckily, no one was hurt. We should try our best to prevent natural disasters. Being prepared can help us stay safe in natural disasters. The better we prepare ourselves, the easier things will turn out. 1.7.2013 单词之后，我们来复习短语。首先是“Preparing for the Topic”部分的短语。这些短语都是非常实用的日常表达，比如“take notes”记笔记，“listen to English programs”听英语节目。请大家务必熟练掌握并能在口语和写作中灵活运用。 ‹#› 语法知识 即时检测 第二部分 语法串讲·融会贯通 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分：语法串讲。本单元的语法重点是后缀-al和时间状语从句。我们将详细讲解这两个语法点的用法，并通过练习帮助大家巩固理解。 ‹#› 语法知识点讲解 合成词 (Compound Words) 合成词 是由两个或多个独立的单词组合在一起构成的新词，词义与原单词密切相关。 核心要点： 1. 课本重点：名词+名词 构成的合成名词； 2. 合成词可作主语、宾语、表语，用法和普通名词一致； 3. 掌握课本高频自然灾害类合成词。 合成词构成类型（课本重点）： ① 名词 + 名词 → 合成名词：earth + quake = earthquake ② 形容词 + 名词 → 合成名词：after + shock = aftershock 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#› 单词1 单词2 合成词 中文释义 课文搭配 earth quake earthquake 地震 a big earthquake (大地震) snow storm snowstorm 暴风雪 a heavy snowstorm (强暴风雪) flash light flashlight 手电筒 take a flashlight (带手电筒) after shock aftershock 余震 aftershocks of earthquake (地震余震) thunder storm thunderstorm 雷雨 a strong thunderstorm (强雷雨) heat wave heatwave 热浪 a terrible heatwave (可怕的热浪) homework schoolbus bookshop playground password skateboard 语法知识点讲解 副词的比较级和最高级 副词用来修饰动词、形容词、其他副词，表示动作的方式、程度、时间等，有原级、比较级、最高级三种形式。 核心要点： 1. 比较级：两者对比，用 than 连接； 2. 最高级：三者及以上对比，用 the + 最高级（副词最高级 the 可省略）； 3. 掌握规则变化和不规则变化。 1.7.2013 首先我们来看后缀-al。它通常加在名词后面，构成形容词，表示“与……有关的”。例如，“nature”自然，加上-al变成“natural”自然的。大家可以记住这个规律，扩充自己的词汇量。接下来是时间状语从句，它由when, while, as soon as等引导词引导，用来表示动作发生的时间。需要注意不同引导词的细微差别，比如while强调动作的持续性。 ‹#› Comparative and superlative adverbs grammar 2)副词比较级和最高级构成规则 (2)不规则变化 原级 比较级 最高级 well better best badly worse worst much more most little less least far farther(指距离) farthest(指距离) further(指距离或抽象概念) furthest(指距离或抽象概念) 5. 比较级在词前加 _________ 最高级在词前加 _________ 单音节和部分双音节 fast/faster/fastest 1. 一般直接加 ________ late/later/latest 2. 以不发音的 e 结尾的单词，只加 _____ hot/hotter/hottest 3. 重读闭音节末尾只有一个辅音字母的单 词， early/earlier/earliest 4. 以辅音字母加 y 结尾的单词，变 y 为_____再加 _________ 多音节和部分双音节 easily/more easily /most easily er/est r/st 双写后再加er/est i er/est more most 改 直 去 双 close happy few slowly quickly hot busy beautifully fast late big 比...：比较级 + than 比较级 + than any other + 名单 = 比较级 + than the other + 名复 比较级 + and + 比较级 More and more + 多音节形容词原级 the+ 比较级，the+ 比较级 as + 原级 + as not as/so + 原级 + as the + 最高级 .... of / in 语法即时检测 用所给副词的适当形式填空 1.He runs ________ (fast) in his school. 2.She listens ________ (carefully) than her brother. 3.Li Ming gets up ________ (early) in his family. 4.They did ________ (badly) in the exam than last time. 5.She sings ________ (well) of all the students. 6.Wind blows ________ (strongly) today than yesterday. 7.He walks ________ (far) than his sister. 8.We should study ________ (hard) than before. 9.She writes ________ (carefully) in our class. 10.He plays basketball ________ (good) in his team. 1.earthquake 2.snowstorm 3.flashlight 4.aftershock 5.thunderstorm 6.heatwave 7.wildfire 8.laptop 9.classroom 10.playground 参考答案 语法即时检测 用括号内副词的适当形式填空 1.When an earthquake happens, we should hide ________ (quick). 2.She runs ________ (fast) than any other student. 3.He works ________ (hard) of all the workers. 4.They listen to the teacher ________ (carefully) in class. 5.The wind is blowing ________ (strong) outside. 1.quickly 2.faster 3.hardest 4.carefully 5.strongly 参考答案 第三部分 真题引领·实战训练 综合训练 拓展提升 1.7.2013 语法知识掌握得怎么样了？接下来，我们进入第三部分：真题引领。这一部分将通过综合性的练习题，帮助大家将所学知识融会贯通，提升解题能力和应试技巧。 ‹#› 综合训练题 按要求改写句子 1.He runs fast. I run faster. (合并为一句) 2.She gets up early. Her sister gets up earlier. Her brother gets up earliest. (合并为一句) 3.He writes carefully. She writes more carefully. (用 than 连接) 4.This storm is bad. That storm is worse. (用 badly 改写) 答案与解析 1.I run faster than him. 2.Her brother gets up earliest in her family. 3.She writes more carefully than him. 4.That storm blows more badly than this one. 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 综合训练题 When a ____(1) comes, we should keep calm. We must run ____(2) to a safe place. We should hide ____(3) than usual. We must listen to the teacher ____(4) of all. If we do ____(5), we will keep safe in disasters. 1.A. earthquake B. earth C. quake 2.A. quick B. quicker C. quickly 3.A. earlier B. early C. earliest 4.A. most carefully B. more carefully C. carefully 5.A. good B. better C. well 答案与解析 1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 1.7.2013 这份综合训练题涵盖了词汇、短语、句型和语法等多个方面。请大家认真完成，通过练习来巩固和应用所学知识。做完后，仔细对照答案和解析，分析自己的错误，查漏补缺。 ‹#› 考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 感谢聆听 感谢大家的参与！希望通过本次复习，大家对Unit7的知识有了更全面的掌握。祝大家在期中考试中取得优异成绩！ 1.7.2013 本次的Unit7期中复习课件到此结束。感谢大家的认真聆听。希望这些内容能对大家有所帮助。祝大家学习进步，考试顺利！ ‹#› $