第1部分 大单元7 第6课时 “伏安法”实验-【精准复习】2026年四川中考物理精准复习课件

该初中物理中考复习课件聚焦“伏安法”实验核心考点，严格对标2022年版课标要求，系统梳理测量定值电阻阻值、小灯泡电阻及电功率三大常考实验，通过“典型试题分点练”“一题练透一实验”模式，精准分析考点权重，归纳电路连接、故障分析、数据处理等高频题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题改编+素养导向”的实战训练，如2025年烟台改编题通过电路纠错、故障分析（如电压表无示数原因判断）培养科学探究能力，缺表测量电阻设计（如用已知电阻和电流表测Rx）渗透科学思维中的模型建构与推理论证。特别设置“交流”“解释”模块，指导多次测量目的区分、U-I图像分析等答题技巧，帮助学生掌握实验题得分关键，教师可依此高效组织专题复习，提升中考冲刺效果。

物理 第一部分　练考点 大单元七　电（磁）学 第6课时　“伏安法”实验 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 典型试题练考点 1 1 .【一题练透一实验】[2025烟台改编]在“用电流表和电压表测量电 阻”的实验中： 测量定值电阻的阻值（2022年版课标要求） 甲 乙 丙 第1题图1 物理 （1）第一小组连接了如图1甲所示的电路，闭合开关前发 现有一根导线连接错误。请在错误的导线上画“×”，并画出这根导线 的正确连接位置。 物理 （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数， 出现这个现象的原因可能是 （选填字母）。 A. 待测电阻断路 B. 待测电阻短路 C. 电压表接线柱接触不良 D. 滑动变阻器短路 BC　 物理 （3）排除故障，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中小组同学发 现：电压表示数变小时，电流表示数反而变大，出现这种现象的原因可 能是 ⁠。 （4）排除电路故障后，小组同学继续实验，并将记录的数 据填写在下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.12 0.16 0.14 0.20 0.24 电压表并联在滑动变阻器两端　 物理 ①请根据描点法在图1乙中描绘出表格中的六组数据，并作出该电阻的U －I图像； ②由图像可得该电阻的阻值为 Ω。（保留整数） 10　 物理 （5）多次测量的目的是 （选填字母）。 A. 寻找普遍规律，避免实验偶然性 B. 求平均值，减小实验误差 （6）第二小组利用上述器材测量另一电阻时，根据所测数据作出的U－I 图像如图1丙所示，小组交流发现图像与第一小组不同的原因是电压表连 接的位置不同，但利用这个图像也能求出待测电阻的阻值，其阻值 为 Ω。 B　 4　 丙 物理 （7）现有另一个未知电阻Rx（阻值约为400 Ω），若仅将图1甲中的R替 换为Rx，其他器材和电路连接不变，则 （选填“能”或“不 能”）测出Rx的阻值，其原因是 ⁠ ⁠。 不能　 电路中的电流过小，电流表无法准确 读数　 甲 物理 （8）缺电压表某同学通过分析，缺少电压表，也能够利用阻值已知的电 阻R0和电流表来完成电阻Rx阻值的测量，请你帮他补充完整： ①电路图设计如图2所示，正确连接好电路； ②断开开关S2、闭合开关S1，测出通过定值电阻R0的电流I0； ③ ，测出通过待测电阻Rx的电流Ix； 断开开关S1、闭合开关S2　 ④则待测电阻Rx＝ （用R0、I0、Ix表示）。 　 第1题图2 第1题图3 物理 第1题图2 第1题图3 （9）缺电流表[2025达州37（4）]实验中电流表损坏，组员们利用现有器 材设计了如图3所示的电路，测量步骤如下： ①闭合开关，将滑片P移至A端，电压表示数为U1，此时滑动变阻器连入 电路的阻值为R0； ②再将滑片P移至B端，电压表示数为U2； ③待测定值电阻的阻值Rx＝ （用U1、U2、R0表示）。 R0　 物理 测量小灯泡的电阻（2022年版课标要求） 2. 【一题练透一实验】在测量小灯泡电阻的实验中，小明设计了如图－1 所示的电路。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V，滑动 变阻器的规格为“20 Ω　1A”。 图－1 图－2 第2题图 物理 （1）该实验的原理是 ⁠。 （2）连接电路时，开关应处于 状态，且将滑动变阻器的滑片P 移至图－1中所示的 （选填“a”或“b”）端，电压表应选择 ⁠ （选填“0～3 V”或“0～15 V”）的量程。 断开　 b　 0～ 3 V　 R＝　 图－1 物理 （3）正确连接电路，闭合开关，移动滑片P的过程中，小灯泡不发光， 电流表、电压表均无示数，直至移动滑片P到图－1中M点时，小灯泡突 然发光，电流表、电压表均有明显示数，小明立即断开开关，查找原 因。出现以上现象的原因可能是 （选填字母）。 A. 滑动变阻器短路 B. 滑动变阻器M点右侧附近有断路 C. 滑动变阻器M点左侧附近有断路 B　 图－1 物理 （4）排除故障后，改变滑片P的位置，记录电压表的示数 U和电流表的示数I，并计算出对应的阻值。当电压表示数为2.5 V时，电 流表示数如图－2所示，其读数为 A。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.14 0.18 0.22 0.24 电阻R/ Ω 3.6 5.6 6.8 8.3 0.28　 图－2 物理 （5）请结合表中信息分析，能否用该实验的器材探究电流 与电压的关系，并说明理由 ⁠ ⁠。 不能，小灯泡的电阻随温度的变化而变 化，不是一个定值　 物理 （6）受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，某同学将电路改装 成一个简易的温度传感器。思路如下：将小灯泡换成与灯丝为同种材料 的电阻丝，选择一个电表改装为温度显示仪。请你分析：应将 ⁠ 表改装为温度显示仪。 （7）方案改进小明想用该电路测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功 率，但是发现电压表0～15 V量程不能使用，应该如何改进电路： ⁠ ，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光。 电压　 将电 压表使用0～3 V测量范围与滑动变阻器并联　 0.7　 物理 测量小灯泡的电功率 3. [2025云南]同学们测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率。 第3题图 （1）实验前，电流表指针位置如图甲所示，应对电流表进行 ⁠。 调零　 物理 （2）同学们连接的电路如图乙所示，经检查发现A、E两点间的导线连接 错误，应改接到 两点之间；更正错误后，将滑动变阻器的滑片 置于最 （选填“左”或“右”）端。 （3）闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不亮，经检查发现小 灯泡灯丝断了，此时电压表 （选填“有”或“无”）示数。排除 故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，继续调节 滑动变阻器，使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据 和现象记录如表，表中a处的数据为 ⁠。 B、E　 右　 有　 2.5　 第3题图 物理 实验次数 小灯泡两端的电压 U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮 度 1 a 0.30 正常发光 2 2.0 0.26 较暗 3 3.0 0.32 较亮 物理 （4）分析表格中的信息可知小灯泡的额定功率为 W，小灯泡的 实际功率越 ，小灯泡越亮。某同学通过计算不同电压下小灯泡电 功率的平均值来减小误差，这种做法是 （选填“正确”或“错 误”）的。 0.75　 大　 错误　 物理 $