第1部分 主题6 第2节 生物的遗传与变异-【精准复习】2026年四川中考生物精准复习课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“遗传与进化”核心主题，系统覆盖染色体、DNA与基因的关系，基因显隐性、性别决定及生物变异等中考高频考点，严格对接中考说明，分析各命题点考查权重，归纳选择、填空、实验分析等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如2025成都真题通过昆虫体色遗传分析基因组成，培养科学思维；综合提升练中设计抗倒伏小麦杂交实验，引导学生通过子代表现推断亲代基因组成，落实探究实践。帮助学生掌握遗传图谱分析、实验结果预测等答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力学生高效冲刺中考。

生物学 第一部分　练考点 主题六　遗传与进化 第2节　生物的遗传与变异 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础巩固练 1 2 综合提升练 染色体、DNA和基因 1. [2025成都一模]学习了染色体的结构，小豫回家利用乒乓球和粗铁丝 制作了如图所示模型。模型中粗铁丝代表（　B　） A. 基因 B. DNA C. 蛋白质 D. 染色体 第1题图 B 生物学 2. [2025安阳]如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名 词之间的相互关系。下列说法不正确的是（　D　） A. ①是生物的性状 B. ②是细胞核中的遗传物质 C. ③是遗传的控制中心 D. 一条DNA分子上只有一个基因 第2题图 D 生物学 3. [2025成都，14]某昆虫的体色由一对等位基因控制，深色（基因用E表 示）对浅色（基因用e表示）为显性，该昆虫的深色个体更易被天敌捕 食。下列亲代组合中，子代被天敌捕食比例最小的是（　D　） A. EE和Ee B. Ee和Ee C. Ee和ee D. ee和ee D 基因的显性和隐性 生物学 4. 如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图叙述正确 的是（　B　） A. 细胞中的A、B表示两个显性性状 B. 如果B来自父方，则b来自母方 C. 该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状 D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 第4题图 B 生物学 5. [2025凉山州，9]如图为某家族高雪氏病（一种家族性糖脂代谢疾病） 的遗传图谱，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（　B　） A. 根据遗传图谱判断，高雪氏病是显性性状 B. 4号个体产生的卵细胞染色体组成是22条常染色体＋X C. 2号个体基因组成是dd，5号个体基因组成是DD或Dd D. 3号个体和4号个体再生一个孩子，患病的概率为75％ 第5题图 B 生物学 人的性别决定 6. [2025云南]如图为某人的性染色体扫描电镜图，下列相关叙述正确的 是（　C　） A. 图中染色体为女性的性染色体 B. ①为Y染色体，②为X染色体 C. ①染色体来源于母亲 D. ②染色体能遗传给女儿 第6题图 C 生物学 7. [2025成都，15]果蝇是常用的遗传学研究材料，其体细胞含有4对形 态、大小易于区分的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成如图所 示，其中X和Y代表性染色体。下列分析正确的是（　C　） A. 雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同 B. 雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同 C. 雌果蝇产生的卵细胞中一定有X染色体 D. 雄果蝇产生的精子中一定有X染色体 第7题图 C 生物学 8. [2025资阳，12]雁江柑橘新星“雁媛”在万众瞩目中成功“出道”， 它是用爱媛作父本，粑粑柑作母本培育而来，既遗传了粑粑柑好剥皮的 优点，也遗传了爱媛汁水多的优势，具有果香独特、酸甜适度等特点。 这种生物育种技术属于（　B　） A. 转基因技术 B. 杂交育种技术 C. 克隆技术 D. 组织培养技术 B 生物的变异 生物学 9. [2025河北]宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同 者”。下列说法错误的是（　D　） A. 甘味主要是由基因控制的 B. 环境会影响荔枝的甘味 C. 生物的变异是普遍存在的 D. 荔枝的变异都可以遗传 D 生物学 　　 [2025陕西节选]如图是人类研究生物遗传和进化的部分历 程。请回答1～2题。 生物学 1. 基于图中②的结论，下列叙述正确的是（　A　） A. 控制相对性状的基因有显性和隐性之分 B. 显性性状和隐性性状的个体杂交，子代全为显性性状 C. 生物的性状都是肉眼可见的 D. 控制隐性性状的基因不能传递给下一代 A 生物学 2. 分别基于图中③和④的实验结论，下列叙述正确的是（　D　） A. 马蛔虫亲代的染色体全部传递给子代 B. 果蝇白眼是由环境决定的 C. 马蛔虫生殖细胞中的染色体成对存在 D. 果蝇的基因位于染色体上 D 生物学 3. [2025泸州，6]为研究山羊毛色遗传，科研工作者进行了两代杂交实 验，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　B　） A. 根据亲代和子一代之间的毛色遗传不能判断显、隐性性状 B. 子二代白羊中基因组成与子一代白羊相同的比例为 C. 子一代的两只白羊生出黑羊的现象在遗传学上称为变异 D. 子一代黑羊细胞中控制黑色性状的基因一半来自亲代白羊 第3题图 B 生物学 4. [2025云南]小麦倒伏或易患条锈病，都会导致减产甚至绝收，有芒小 麦不利于收割。为提高小麦产量，育种专家通过杂交培育出了抗倒伏、 抗条锈病、无芒的小麦品种。回答下列问题。 （1）小麦的易患条锈病和 是一对相对性状。 抗条锈病　 生物学 （2） 小麦是否有芒由T、t基因控制，在图中相应位置绘出子代染色 体，并在横线上写出相应的基因。 T t 生物学 （3）育种专家发现了一株抗倒伏（由D基因控制）小麦，现用易倒伏 （由d基因控制）小麦与其杂交，可通过子代表现出的性状或比例来确定 该抗倒伏小麦的基因组成。写出可能出现的实验结果及相应的结论： ⁠ ⁠ ⁠。 若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组成为DD，若子 代抗倒伏和易倒伏的比例约为1∶1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因组 成为Dd　 生物学 5. [2025绵阳，24]果蝇是经典的遗传学实验材料之一。雄果蝇体细胞中 有4对染色体，其中有1对为性染色体（X染色体和Y染色体），如图甲所 示。果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，控制该性状的基因用A和a表 示，某生物学兴趣小组开展了判断显性性状和隐性性状的杂交实验，结 果如图乙所示。回答下列问题。 第5题图 生物学 （1）果蝇的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于 ⁠ 动物。 （2）果蝇通过 （填生殖方式）繁殖的后代具有双亲的遗 传特性。据图甲分析，若以性染色体为判断依据，雄果蝇产生的精子有 种。 节肢　 有性生殖　 2　 第5题图 生物学 （3）该小组成员一致认为，图乙所示杂交实验结果不能判断显性性状和 隐性性状。因此，亲代长翅果蝇的基因组成可能为 。为确定 显、隐性性状，该小组进一步让子一代的 （填“长翅”或“残 翅”）雌雄果蝇相互交配得到子二代，请运用遗传相关知识完善下面预 期结果。 ①若子二代果蝇全部为长翅，则长翅为隐性性状； ②若子二代果蝇 ， 则长翅为显性性状。 Aa或aa　 长翅　 长翅∶残翅≈3∶1（或出现残翅）　 生物学 （4）若残翅为隐性性状，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在高于正常环境温 度下培养，得到了一些“中长翅”（翅长接近长翅）的果蝇成虫，并且 这些果蝇成虫在正常环境温度下产生的后代全部为 果蝇，这说 明了“中长翅”这种变异是不可遗传的变异。 残翅　 生物学 6. [2025广安，25]作为粮仓支柱，小麦产量与质量的提升一直是科学家 关注的焦点，某科研团队为研究小麦倒伏性状的遗传情况（基因用A、a 表示），进行了如下表实验： 组别 父本性状 母本性状 子代性状 1 易倒伏 抗倒伏 抗倒伏 2 抗倒伏 抗倒伏 抗倒伏、易倒伏 3 抗倒伏 易倒伏 抗倒伏、易倒伏 生物学 （1）根据表中信息推断出隐性性状是 ⁠。 （2）组别2子代个体中，理论上抗倒伏与易倒伏的个体数量比例 是 ，抗倒伏个体中不含隐性基因a的概率为 ⁠。 （3）组别3中，子代从母本处获得的生殖细胞类型是图中的 ⁠。 易倒伏　 3∶1　 ②　 ​ 生物学 （4）科研团队在野外发现了一株高产易倒伏小麦，将其与低产抗倒伏小 麦进行杂交，经多代选育获得了稳定遗传的高产抗倒伏新品种，这一育 种方式被称为 ⁠。 杂交育种　 生物学 $