第1部分 大单元7 第4课时 探究电流与电压、电阻的关系-【精准复习】2026年四川中考物理精准复习课件

该初中物理中考复习课件聚焦电（磁）学核心考点，重点覆盖“探究电流与电压、电阻的关系”实验，严格对接2022版课标要求。通过分析中考命题规律，梳理电路连接、故障判断、数据处理等关键考查点，归纳“一题练透一实验”等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于真题改编训练与科学探究能力培养，如以2025山东改编题为例，通过实验数据表格分析、I-U图像绘制，示范电阻断路故障判断、电流与电压关系结论归纳等应试技巧，培养科学思维与科学探究素养。帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此精准设计复习，提升备考效率。

物理 第一部分　练考点 大单元七　电（磁）学 第4课时　探究电流与电压、电阻的关系 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 典型试题练考点 1 探究电流与电压的关系（2022年版课标要求） 1. 【一题练透一实验】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 时，小明设计了如图－1所示电路。电源电压为3 V且保持不变，R为定值 电阻。 图－1　　　 图－2 第1题图 物理 （1）连接电路时，开关应处于 状态；闭合开关前 滑动变阻器的滑片P应处于 处。 （2）闭合开关，发现电压表示数接近3 V，电流表指针几乎不偏转，移 动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触 良好，则故障原因是 ⁠。 （3）排除故障后，闭合开关，小明改变电阻R两端的电 压，进行了多次实验，实验数据记录如表1。 断开　 最大阻值　 电阻R断路　 物理 ①请根据表1中数据，在图－2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端 电压U的关系图像。 ②分析表1中数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两 端的电压成 ⁠。 正比　 物理 （4）在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变 ⁠ 来实现的。 （5）方案分析为了使实验结论具有普遍性，小明想利用其他小组的实验 数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案： 方案一：收集与本实验所用定值电阻阻值相同的几个小组的数据； 方案二：收集与本实验所用定值电阻阻值不同的几个小组的数据。 你认为方案 更合理。 滑动 变阻器接入电路的阻值　 二　 物理 （6）另一名同学利用和小明一样的方法得到另外一组实验数据，对比作 出I－U图像后，发现两条图线的倾斜程度不一样，原因可能是： ⁠ ⁠。 （7）小明又用额定电压为2.5 V的小灯泡做了如上实验。表2为他收集的 部分实验数据。 分析实验数据发现，通过小灯泡灯丝的电流与其两端的电压 ⁠ （选填“成”或“不成”）正比。计算后小明发现小灯泡灯丝的电阻在 变化，其原因是 ，所以不应 选用小灯泡来探究通过导体的电流与其两端电压的关系。 两名 同学所使用的定值电阻阻值不同　 不成　 小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化　 物理 探究电流与电阻的关系（2022年版课标要求） 2. 【一题练透一实验】[2025山东改编]某小组在“探究电压一定时，电 流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如图甲所示，已知电源电压为 4.5 V，滑动变阻器规格为“30 Ω　1 A”。 甲 乙 丙 丁 第2题图 物理 （1）根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补 充完整。 物理 （2）正确连接电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数，将另 一电压表的两端依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P，分别显示0 V、 0 V、3.0 V，由此判断电路故障为 ⁠。 （3）排除以上故障后，接入4 Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻 器，使电压表的示数为2.0 V，此时电流表的示数如图丙所示， 为 A。 导线PM断路　 0.52　 物理 （4）断开开关，用5 Ω的定值电阻替换4 Ω的定值电阻后，闭合开关，接 下来的操作是： ⁠ ，并记录电流表的示数。 （5）更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据： R/ Ω 4 5 8 10 20 / Ω－1 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05 I/A 0.40 0.25 0.21 0.11 向左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.0 V　 物理 分析数据，小华发现保持电压不变时，通过导体的电流随着电阻的增大 而减小，猜想电流与电阻成反比。为了验证他的猜想，请在图丁中描点 并作出I－图像。 物理 （6）根据图像得出结论：实验误差允许范围内，在电压一定的情况下， 通过导体的电流与 成正比，即电流与 成反比。 （7）利用以上实验器材，还可以完成的电学实验是 ⁠ 。（写出一个即可） 电阻　 用电 流表和电压表测量电阻　 　 物理 （8）为了多做几组实验，小明从实验室找来阻值为80 Ω的定值电阻继续 实验，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表虽有示数，但无法 达到他想要的 （选填“电流值”或“电压值”），原因 是 （写出一点即可）。 （9）若实验中不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端，小明 ⁠ （选填“能”或“不能”）得到电流与电阻的正确关系，理由是 ⁠ ⁠ ⁠。 电压值　 滑动变阻器的最大阻值太小　 能　 由于 电源电压和定值电阻两端的电压一定，根据串联电路电压规律可知，滑 动变阻器两端的电压也是一个定值　 物理 （10）方案改进实验中需要不断更换电阻，操作比较麻烦，请你写出一 条改进措施 。（合理即可） 用电阻箱代替定值电阻　 物理 $