专题04 Units3～4 常考点和易错点归纳（期中复习知识清单）八年级英语下学期新教材沪教版

专题04 Unit 3-4常考点和易错点归纳 常考点归纳 考点1 performance的用法 知识归纳 1.performance 作名词 (n.)：意为表演；演出；表现。 2.词形变化：perform (v.) → __________ (n.) →__________ (n. 表演者) 3.核心搭配： __________ a performance 演出 __________performance 学业表现 例句： She will perform a dance at the party. 她将在晚会上跳舞。 His performance in the test was very good. 他这次考试表现很好。 考点2 combine 的用法 知识归纳 1.combine 作动词 (v.)：意为组合；联合；使结合。 2.词形变化：combine (v.) → __________ (n. 结合；联合；联合体) 3.核心搭配： ____________________把 A 与 B 结合起来 ____________________联合起来做某事 例句： We can combine theory with practice to learn English more effectively. 我们可以把理论和实践结合起来，更高效地学习英语。 Different teams combined to finish the large-scale project ahead of time. 不同团队联合起来提前完成了这个大型项目。 考点3 advanced 的用法 知识归纳 1. advanced 作形容词 (adj.)：意为“先进的；高级的”。 2.词形变化：__________ (v./n.) → advanced (adj.) 3.核心搭配： advanced technology 先进技术 advanced English 高级英语 __________提前 例句： Our country has developed advanced technology. 我国研发了先进技术。 He is in an advanced English class. 他在上高级英语课。 考点4 speech的用法 知识归纳 1.speech 作名词 (n.)：意为讲话；发言；演讲；言语。 2.词形变化： speech (n.) 讲话；演讲→_________(v.) 说；说话；演讲 →_________(n.) 演讲者；发言人；扬声器 3.核心搭配： __________________ 发表演讲 a speech on /about sth. 关于…… 的演讲 free speech 言论自由 __________________演讲比赛 例句： He will give a speech in class tomorrow.他明天将在班上发表演讲。 Her speech is very interesting.她的演讲很有趣。 She won first prize in the school speech contest.她在学校演讲比赛中获得了一等奖。 考点5 warning 的用法 知识归纳 1.warning 作名词 (n.) / 形容词 (adj.)：意为警告；警示；警告的。 2.词形变化：__________(v.) → warning (n./adj.) 3.核心搭配： __________ 给某人警告 ____________________ 警示牌 例句： The radio gave a warning of the coming storm. 电台发出了即将来临的暴风雨预警。 He gave me a warning before I made a mistake. 在我犯错前他提醒了我。 4. 拓展warn的用法 ①warn sb. (not) to do sth.警告某人（不要）做某事 例句：The teacher __________________________________.老师警告我们要小心。 ②warn sb. about / of sth.警告某人某事 / 提醒某人提防某事 例句：They __________________________________.他们警告我们有危险。 ③warn sb. against sth. / doing sth.告诫某人不要做某事 例句：The sign __________________________________.这个标识告诫人们不要吸烟。 ④warn (sb.) + that 从句警告（某人）…… 例句：The weather report__________________________________.天气预报警告说暴风雨要来了。 考点6 mind 的用法 知识归纳 1.mind 作动词 (v.)：意为“介意；在乎；注意” 2. mind 作名词 (n.)：意为“头脑；心思；想法”。 3. 核心搭配： mind _____ sth. 介意做某事 _______________（to do）下定决心(去做) never mind 没关系 _______________牢记在心 例句： Would you mind opening the window? 你介意打开窗户吗？ I have made up my mind to study harder. 我下定决心要更努力学习。 考点7 risk的用法 知识归纳 1.risk 作动词 (v.)：意为冒…… 风险； 2.risk 作名词 (n.)：意为风险；危险。 3.词形变化：risk (n./v.) →_____(adj. 有风险的) 4.核心搭配： __________ 冒险 risk __________ sth. 冒险做某事 _____risk of... 有危险；冒风险 例句： He ____________________ to save the boy. 他冒着生命危险救了那个男孩。 It’s dangerous to ____________________. 冒这么大的险很危险。 考点8 advantage 的用法 知识归纳 1. advantage 作名词 (n.)：意为优势；优点；有利条件。 2. 词形变化：advantage (n.) → __________ (n. 劣势；缺点) 3. 核心搭配： __________ 利用 ____________________ 比…… 有优势 例句： We should take advantage of our free time to read. 我们应利用空闲时间阅读。 He has an advantage over others in speaking English. 他在说英语方面比别人有优势。 考点9 breath 的用法 知识归纳 1. breath 作名词 (n.)：意为呼吸；气息。 2. 词形变化：breathe (v. 呼吸) → breath (n.) 3. 核心搭配： take a deep breath 深呼吸 ____________________屏住呼吸 out of breath __________ 例句： Let’s take a deep breath and relax. 让我们深呼吸放松一下。 He ran so fast that he was out of breath. 他跑得太快，上气不接下气。 考点10 with the help of 的用法 知识归纳 1.with the help of 作介词短语：意为“在…… 的帮助下”。 2.同义替换：____________________ 例句： With the help of my teacher, I made great progress. 在老师的帮助下，我取得了很大进步。 With the help of the Internet, we can learn more. 在互联网的帮助下，我们能学到更多。 考点11 date back 的用法 知识归纳 1.date back 作动词短语：意为“追溯到；始于”。 2. 核心搭配： date back to = __________追溯到 （无被动语态） 例句： The old building dates back to the Ming Dynasty. 这座古建筑始建于明朝。 This custom dates back to hundreds of years ago. 这个习俗可追溯到几百年前。 考点12 have an influence on 的用法 知识归纳 1.have an influence on 作动词短语：意为对…… 有影响。 2. 同义替换：have an _________ on 例句： Teachers have a great influence on their students. 老师对学生有很大影响。 Family education has an important influence on children. 家庭教育对孩子有重要影响。 考点13 whenever 的用法 知识归纳 1.whenever 作连词 (conj.)：意为无论何时；每当。 2. 同义替换：no matter when 例句： You can come to see me _________. 你什么时候有空就可以来看我。 __________________, I will ask my parents for help. 每当我遇到困难，都会向父母求助。 考点14 separate 的用法 知识归纳 1.separate 作动词 (v.)：意为分开；分离； 2. separate 作形容词 (adj.)：意为单独的；分开的。 3. 词形变化： _________ (n. 分离) →separate (v./adj.) → _________ adv.分别地;单独 4. 核心搭配： _________ _________把 A 和 B 分开 例句： The river separates the two villages. 这条河把两个村庄隔开。 We have separate bedrooms. 我们有各自的卧室。 考点15 detail 的用法 知识归纳 1.detail 作名词 (n.)：意为细节；详情； 2.核心搭配： _________详细地 3. 词性变化：detail → _________ (adj.) 详细的，细致的 如：a detailed plan 一份详细的计划 例句： Please describe the accident in detail. 请详细描述这次事故。 He told me every detail of the story. 他告诉了我故事的每一个细节。 考点16 require 的用法 知识归纳 1.require 作动词 (v.)：意为需要；要求；命令。 2.词形变化：require (v.) →_________ (n. 要求；必要条件) 3.核心搭配： require sb. ________要求某人做某事 （sth.）require doing = __________________ 需要被…… 例句： The teacher requires us to finish homework on time. 老师要求我们按时完成作业。 The room requires cleaning. 房间需要打扫。 考点17 unfortunately 的用法 知识归纳 1.unfortunately 作副词 (adv.)：意为不幸地；遗憾地。 2.词形变化：_______ (adj.) → _______(adv. 幸运地)→ _______ (adj.) → _______ (adv.) 例句： Unfortunately, I missed the early bus this morning. 不幸的是，我今天早上错过了早班车。 Unfortunately, it rained heavily on our trip. 遗憾的是，我们旅行时下了大雨。 考点18 graduate 的用法 知识归纳 1.graduate 作动词 (v.)：意为毕业； 2.graduate 作名词 (n.)：意为毕业生。 3.词形变化：graduate (v./n.) → _______(n. 毕业) 4.核心搭配：_______从…… 毕业 例句： He will graduate from high school next year. 他明年将高中毕业。 She is a college graduate. 她是一名大学毕业生。 易错点归纳 考点1 neither...nor...的用法 知识归纳 1.作连词短语：意为“既不…… 也不……”。 2.核心用法：连接主语时，谓语动词遵循就近原则 例句：Neither he nor I am wrong. 他和我都没错。 3. 【拓展】就近原则：谓语动词的单复数由靠近它的主语决定。 就近原则适用结构： neither…nor… 既不…… 也不…… either…or… 要么…… 要么…… not only…but also… 不仅…… 而且…… there be 句型 例句： Neither he nor I_______good at math.他和我都不擅长数学。 Either my sister or my parents _______going to the park.要么我姐姐，要么我父母要去公园。 Not only the teacher but also the students _______the book.不仅老师，学生们也喜欢这本书。 There_______ a pen and three books on the desk.桌子上有一支钢笔和三本书。 There _______ three books and a pen on the desk.桌子上有三本书和一支钢笔。 考点2 alone和lonely用法辨析 知识归纳 单词 词性 词义与用法 例句 _______ adj./adv. 独自的；单独地（客观状态） She lives alone in a small house. 她独自住在一所小房子里。 He was alone in the classroom. 他独自一人在教室里。 _______ adj. 孤独的；寂寞的（主观情感） The old man feels lonely without his children. 没有孩子们在身边，这位老人感到很孤独。 考点3 priceless的用法 知识归纳 1.作形容词 (adj.)：意为极珍贵的；无价的 例句：The old painting is priceless. 这幅古画是无价之宝。 2. 同义词：_______(珍贵的)；_______(宝贵的) 3. 反义词：_______(无价值的)；_______(无用的) 例句：Time is priceless, so we must make good use of it.时间是无价的，所以我们必须好好利用它。 考点4 句型It is no surprise that... 知识归纳 It is no surprise that... 是一个常用句型，意为“……并不奇怪”，it是_______，真正的主语是_______。 例句：It is no surprise that the much-loved characters often appear in animation. 这些深受喜爱的角色经常出现在动画中，这并不奇怪。 考点5 so...that 和such ... that 用法： such + (a/an) + adj. + 名词 + that + 句子 如此…… 的…… 以至于…… so +adj./adv.+ that + 句子 如此…… 以至于…… 例句： Dwelling in the Fuchun Mountains was _____________________ painting_______ it was copied by hundreds of artists. 《富春山居图》如此精彩绝伦，以至于数百位艺术家都曾临摹过。 One of the owners liked it_______ much _______ he even put it next to himself while sleeping and eating. 其中一位主人如此喜欢它，以至于在睡觉吃饭时，都把它放在身边。 这本书如此有趣以至于我想再读一遍。 _________________________________________________ 考点6 句型“the + 比较级，the + 比较级” 用法：“the + 比较级，the + 比较级” 越…… 越……（前一部分是条件，后一部分是结果。） 例句： ____________ you start, ____________you will finish.你开始得越早，完成得就越快。 ____________you read, the more knowledge ________________________.你读的书越多，获得的知识就越多。 注意：不要漏写 the：两个比较级前面的the是固定结构，缺一不可。 考点7 句型 that’s why 用法：that’s why 意为 “___________”。用于引出___________。 He got up late. That’s why he missed the bus. 他起床晚了，那就是他错过公交车的原因。 She practices English every day. That’s why her English is so good. 她每天练习英语，那就是她英语这么好的原因。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 Unit 3-4常考点和易错点归纳 常考点归纳 考点1 performance的用法 知识归纳 1.performance 作名词 (n.)：意为表演；演出；表现。 2.词形变化：perform (v.) → performance (n.) → performer (n. 表演者) 3.核心搭配： give/put on a performance 演出 academic performance 学业表现 例句： She will perform a dance at the party. 她将在晚会上跳舞。 His performance in the test was very good. 他这次考试表现很好。 考点 2 combine 的用法 知识归纳 1.combine 作动词 (v.)：意为组合；联合；使结合。 2.词形变化：combine (v.) → combination (n. 结合；联合；联合体) 3.核心搭配： combine A with B 把 A 与 B 结合起来 combine to do sth. 联合起来做某事 例句： We can combine theory with practice to learn English more effectively. 我们可以把理论和实践结合起来，更高效地学习英语。 Different teams combined to finish the large-scale project ahead of time. 不同团队联合起来提前完成了这个大型项目。 考点3 advanced的用法 知识归纳 1. advanced 作形容词 (adj.)：意为“先进的；高级的”。 2.词形变化：advance (v./n.) → advanced (adj.) 3.核心搭配： advanced technology 先进技术 advanced English 高级英语 in advance 提前 例句： Our country has developed advanced technology. 我国研发了先进技术。 He is in an advanced English class. 他在上高级英语课。 考点4 speech的用法 知识归纳 1.speech 作名词 (n.)：意为讲话；发言；演讲；言语。 2.词形变化： speech (n.) 讲话；演讲→speak (v.) 说；说话；演讲 →speaker (n.) 演讲者；发言人；扬声器 3.核心搭配： make /give a speech 发表演讲 a speech on /about sth. 关于…… 的演讲 free speech 言论自由 speech contest 演讲比赛 例句： He will give a speech in class tomorrow.他明天将在班上发表演讲。 Her speech is very interesting.她的演讲很有趣。 She won first prize in the school speech contest.她在学校演讲比赛中获得了一等奖。 考点5 warning 的用法 知识归纳 1.warning 作名词 (n.) / 形容词 (adj.)：意为警告；警示；警告的。 2.词形变化：warn (v.) → warning (n./adj.) 3.核心搭配： give sb. a warning 给某人警告 a warning sign 警示牌 例句： The radio gave a warning of the coming storm. 电台发出了即将来临的暴风雨预警。 He gave me a warning before I made a mistake. 在我犯错前他提醒了我。 4. 拓展warn的用法 ①warn sb. (not) to do sth.警告某人（不要）做某事 例句：The teacher warned us to be careful.老师警告我们要小心。 ②warn sb. about / of sth.警告某人某事 / 提醒某人提防某事 例句：They warned us of the danger.他们警告我们有危险。 ③warn sb. against sth. / doing sth.告诫某人不要做某事 例句：The sign warns people against smoking.这个标识告诫人们不要吸烟。 ④warn (sb.) + that 从句警告（某人）…… 例句：The weather report warned that a storm was coming.天气预报警告说暴风雨要来了。 考点6 mind 的用法 知识归纳 1.mind 作动词 (v.)：意为“介意；在乎；注意” 2. mind 作名词 (n.)：意为“头脑；心思；想法”。 3. 核心搭配： mind doing sth. 介意做某事 make up one’s mind （to do）下定决心(去做) never mind 没关系 keep(sth.) in mind 牢记在心 例句： Would you mind opening the window? 你介意打开窗户吗？ I have made up my mind to study harder. 我下定决心要更努力学习。 考点7 risk的用法 知识归纳 1.risk 作动词 (v.)：意为冒…… 风险； 2.risk 作名词 (n.)：意为风险；危险。 3.词形变化：risk (n./v.) → risky (adj. 有风险的) 4.核心搭配： take a risk /take risks 冒险 risk doing sth. 冒险做某事 at risk of... 有危险；冒风险 例句： He risked his life to save the boy. 他冒着生命危险救了那个男孩。 It’s dangerous to take such a big risk. 冒这么大的险很危险。 考点8 advantage 的用法 知识归纳 1. advantage 作名词 (n.)：意为优势；优点；有利条件。 2. 词形变化：advantage (n.) → disadvantage (n. 劣势；缺点) 3. 核心搭配： take advantage of 利用 have an advantage over 比…… 有优势 例句： We should take advantage of our free time to read. 我们应利用空闲时间阅读。 He has an advantage over others in speaking English. 他在说英语方面比别人有优势。 考点9 breath 的用法 知识归纳 1. breath 作名词 (n.)：意为呼吸；气息。 2. 词形变化：breathe (v. 呼吸) → breath (n.) 3. 核心搭配： take a deep breath 深呼吸 hold one’s breath 屏住呼吸 out of breath 上气不接下气 例句： Let’s take a deep breath and relax. 让我们深呼吸放松一下。 He ran so fast that he was out of breath. 他跑得太快，上气不接下气。 考点10 with the help of 的用法 知识归纳 1.with the help of 作介词短语：意为“在…… 的帮助下”。 2.同义替换：with one’s help 例句： With the help of my teacher, I made great progress. 在老师的帮助下，我取得了很大进步。 With the help of the Internet, we can learn more. 在互联网的帮助下，我们能学到更多。 考点11 date back 的用法 知识归纳 1.date back 作动词短语：意为“追溯到；始于”。 2. 核心搭配： date back to = date from 追溯到 （无被动语态） 例句： The old building dates back to the Ming Dynasty. 这座古建筑始建于明朝。 This custom dates back to hundreds of years ago. 这个习俗可追溯到几百年前。 考点12 have an influence on 的用法 知识归纳 1.have an influence on 作动词短语：意为对…… 有影响。 2. 同义替换：have an effect/ impact on 或：make a difference to 例句： Teachers have a great influence on their students. 老师对学生有很大影响。 Family education has an important influence on children. 家庭教育对孩子有重要影响。 考点13 whenever 的用法 知识归纳 1.whenever 作连词 (conj.)：意为无论何时；每当。 2. 同义替换：no matter when 例句： You can come to see me whenever you are free. 你什么时候有空就可以来看我。 Whenever I meet difficulties, I will ask my parents for help. 每当我遇到困难，都会向父母求助。 考点14 separate 的用法 知识归纳 1.separate 作动词 (v.)：意为分开；分离； 2. separate 作形容词 (adj.)：意为单独的；分开的。 3. 词形变化： separation (n. 分离) →separate (v./adj.) →separately adv.分别地;单独 4. 核心搭配：separate A from B 把 A 和 B 分开 例句： The river separates the two villages. 这条河把两个村庄隔开。 We have separate bedrooms. 我们有各自的卧室。 考点15 detail 的用法 知识归纳 1.detail 作名词 (n.)：意为细节；详情； 2.核心搭配：in detail 详细地 3. 词性变化：detail →detailed (adj.) 详细的，细致的 如：a detailed plan 一份详细的计划 例句： Please describe the accident in detail. 请详细描述这次事故。 He told me every detail of the story. 他告诉了我故事的每一个细节。 考点16 require 的用法 知识归纳 1.require 作动词 (v.)：意为需要；要求；命令。 2.词形变化：require (v.) → requirement (n. 要求；必要条件) 3.核心搭配： require sb. to do sth. 要求某人做某事 （sth.）require doing = require to be done 需要被…… 例句： The teacher requires us to finish homework on time. 老师要求我们按时完成作业。 The room requires cleaning. 房间需要打扫。 考点17 unfortunately 的用法 知识归纳 1.unfortunately 作副词 (adv.)：意为不幸地；遗憾地。 2.词形变化：fortunate (adj.) → fortunately (adv. 幸运地)→ unfortunate (adj.) → unfortunately (adv.) 例句： Unfortunately, I missed the early bus this morning. 不幸的是，我今天早上错过了早班车。 Unfortunately, it rained heavily on our trip. 遗憾的是，我们旅行时下了大雨。 考点18 graduate 的用法 知识归纳 1.graduate 作动词 (v.)：意为毕业； 2.graduate 作名词 (n.)：意为毕业生。 3.词形变化：graduate (v./n.) → graduation (n. 毕业) 4.核心搭配：graduate from 从…… 毕业 例句： He will graduate from high school next year. 他明年将高中毕业。 She is a college graduate. 她是一名大学毕业生。 易错点归纳 考点1 neither...nor...的用法 知识归纳 1.作连词短语：意为“既不…… 也不……”。 2.核心用法：连接主语时，谓语动词遵循就近原则 例句：Neither he nor I am wrong. 他和我都没错。 3. 【拓展】就近原则：谓语动词的单复数由靠近它的主语决定。 就近原则适用结构： neither…nor… 既不…… 也不…… either…or… 要么…… 要么…… not only…but also… 不仅…… 而且…… there be 句型 例句： Neither he nor I am good at math.他和我都不擅长数学。 Either my sister or my parents are going to the park.要么我姐姐，要么我父母要去公园。 Not only the teacher but also the students like the book.不仅老师，学生们也喜欢这本书。 There is a pen and three books on the desk.桌子上有一支钢笔和三本书。 There are three books and a pen on the desk.桌子上有三本书和一支钢笔。 考点2 alone和lonely用法辨析 知识归纳 单词 词性 词义与用法 例句 alone adj./adv. 独自的；单独地（客观状态） She lives alone in a small house. 她独自住在一所小房子里。 He was alone in the classroom. 他独自一人在教室里。 lonely adj. 孤独的；寂寞的（主观情感） The old man feels lonely without his children. 没有孩子们在身边，这位老人感到很孤独。 考点3 priceless的用法 知识归纳 1.作形容词 (adj.)：意为极珍贵的；无价的 例句：The old painting is priceless. 这幅古画是无价之宝。 2. 同义词：valuable (珍贵的)；precious (宝贵的) 3. 反义词：worthless (无价值的)；valueless (无用的) 例句：Time is priceless, so we must make good use of it.时间是无价的，所以我们必须好好利用它。 考点4 句型It is no surprise that... 知识归纳 It is no surprise that... 是一个常用句型，意为“……并不奇怪”，it是形式主语，真正的主语是that引导的从句。 例句：It is no surprise that the much-loved characters often appear in animation. 这些深受喜爱的角色经常出现在动画中，这并不奇怪。 考点5 so...that 和such ... that 用法： such + (a/an) + adj. + 名词 + that + 句子 如此…… 的…… 以至于…… so +adj./adv.+ that + 句子 如此…… 以至于…… 例句： Dwelling in the Fuchun Mountains was such an amazing painting that it was copied by hundreds of artists. 《富春山居图》如此精彩绝伦，以至于数百位艺术家都曾临摹过。 One of the owners liked it so much that he even put it next to himself while sleeping and eating. 其中一位主人如此喜欢它，以至于在睡觉吃饭时，都把它放在身边。 这本书如此有趣以至于我想再读一遍。 The book is so interesting that I want to read it again. 考点6 句型“the + 比较级，the + 比较级” 用法：“the + 比较级，the + 比较级” 越…… 越……（前一部分是条件，后一部分是结果。） 例句： The earlier you start, the sooner you will finish.你开始得越早，完成得就越快。 The more you read, the more knowledge you will gain.你读的书越多，获得的知识就越多。 注意：不要漏写 the：两个比较级前面的the是固定结构，缺一不可。 考点7 句型 that’s why 用法：that’s why 意为 “那就是…… 的原因；因此……”。用于引出结果。 He got up late. That’s why he missed the bus. 他起床晚了，那就是他错过公交车的原因。 She practices English every day. That’s why her English is so good. 她每天练习英语，那就是她英语这么好的原因。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $