第四单元第3课《制作一盏氛围灯》（课件）-2025-2026学年三年级美术下册冀美版

该小学美术课件围绕“制作一盏氢园灯”展开，核心知识点为氛围灯设计中光、影、色彩的综合运用及材料选择。课堂通过“欣赏与交流”环节展示灯具图片，引导学生分析灯罩材料特点和镂刻技术营造氛围的方法，搭建从欣赏到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过欣赏传统灯具感受工匠精神，结合装饰挂饰插图启发材料与制作方法创新。采用欣赏-探究-创作的教学流程，“我的收获”小结梳理知识，提升学生艺术表现与文化理解能力，为教师提供直观教学素材和清晰实践路径。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习任务 氛围灯的设计会根据应用场景的需求，综合运用光、影、色彩等因素， 选用适合的材料制作，以达到营造氛围的效果。 欣赏与交流 3 欣赏与交流 利用灯罩的材料特点以及镂刻技术，能 使灯光更具艺术效果，说说这些灯是如 何营造氛围的。 欣赏与交流 欣赏与交流 欣赏与交流 欣赏与交流 表现与创意 设计制作一盏氛围灯，为 家居生活提升艺术感。 表现与创意 表现与创意 表现与创意 表现与创意 表现与创意 表现与创意 你知道这些作品用到了什 么材料和制作方法吗？给 你带来怎样的启发？ 我的收获 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $