第2部分 专题1 诗文默写 真题模拟提升练-【精准复习】2026年四川中考语文精准复习课件

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写核心考点，严格对接中考说明要求，系统分析直接默写占40%、理解性默写占35%、主题性默写占25%的考查权重，归纳四川多地2025年真题中的高频题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题分类训练+情境化解题指导”，如结合泸州“旅游途中沙漠黄河”情境题，示范“题干关键词定位法”，培养学生语言运用和思维能力。设计“易错字对比表”和“主题诗句速记清单”，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力学生高效冲刺中考。

语文 第二部分　练诗文 专题一　诗文默写 真题模拟提升练 1. [2025成都]默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆 答，按前两句判分） ① ，可以为师矣。 （《论语·为政》） ②露从今夜白， 。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ③醉里挑灯看剑， 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》） 温故而知新　 月是故乡明　 梦回吹角连营　 语文 （2）请在杜牧的《赤壁》和杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中 任选一首，写出题目再默写全诗。 示例一：《赤壁》　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎 便，铜雀春深锁二乔。 示例二：《过松源晨炊漆公店（其五）》　莫言下岭便无难，赚得行人 错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 语文 2. [2025泸州]根据课文内容补写出相应的句子。 （1） ，胡天八月即飞雪。 （岑参《白雪歌送武判官 归京》） （2）但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） （3）旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿见王维 《使至塞上》“ ， ”的奇美壮丽景象。 （4）在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《＜论语＞ 十二章》中“ ， ”两句。 北风卷地白草折　 千里共婵娟　 大漠孤烟直　 长河落日圆　 三军可夺帅也　 匹夫不可夺志也　 语文 3. [2025南充]补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻 笛》） （2） ，关山度若飞。 （《木兰诗》） （3）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） （4） ，讲信修睦。 （《礼记·大道之行也》） （5）文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达自己忧愁、孤苦 心境的诗句是： ， ⁠。 回乐烽前沙似雪　 万里赴戎机　 似曾相识燕归来　 选贤与能　 惶恐滩头说惶恐　 零丁洋里叹零丁　 语文 （6）“江”是古诗词中常见的物象，古诗人常用它来表达情感，如： “ ， 。” 示例二：山随平野尽　江入大荒流 示例三：一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红 示例一：峨眉山月半轮秋　 影入平羌江水流　 语文 4. [2025达州]古诗文默写 （1）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》） （2） ，家书抵万金。 （杜甫《春望》） （3）忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官 归京》） （4） ，不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》） 却话巴山夜雨时　 烽火连三月　 千树万树梨花开　 不以物喜　 语文 （5）古往今来，无数仁人志士谱写了壮丽的爱国诗篇，这些诗篇承载着 他们对家国深沉的眷恋与无尽的担当。请默写一句饱含家国情怀的句 子： ， 。（限初中语 文教材的古诗文） 示例二：了却君王天下事　赢得生前身后名 示例三：欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年 示例一：报君黄金台上意　 提携玉龙为君死　 语文 5. [2025德阳]补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1） ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （2）杨花榆荚无才思， 。 （韩愈《晚春》） （3）无意苦争春， 。 （陆游《卜算子·咏梅》） （4） ，关山度若飞。 （《木兰诗》） （5）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可 谓“ ， ”。（苏轼《水调歌头·明月 几时有》） 苟全性命于乱世　 惟解漫天作雪飞　 一任群芳妒　 万里赴戎机　 人有悲欢离合　 月有阴晴圆缺　 语文 6. [2025宜宾]在空白处按要求填写。 （1） ，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》） （2）有约不来过夜半， 。 （赵师秀《约客》） （3） ，悠然见南山。 [陶渊明《饮酒（其五）》] （4）零落成泥碾作尘， 。 （陆游《卜算子·咏梅》） 非学无以广才　 闲敲棋子落灯花　 采菊东篱下　 只有香如故　 语文 （5）在面对困境时，“ ， ⁠ ”等古诗文佳句传达出的积极乐观生活态度，总能抚慰我们的心 灵，激励我们走出困境。 示例二：山重水复疑无路　柳暗花明又一村 示例三：会当凌绝顶　一览众山小 示例一：长风破浪会有时　 直挂云帆济沧 海　 语文 7. [2025雅安]用原文补写出名篇名句中的空缺部分。 （1）瀚海阑干百丈冰， 。 （《白雪歌送武判官归 京》岑参） （2）曲径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》常建） （3） ，江入大荒流。 （《渡荆门送别》李白） 愁云惨淡万里凝　 禅房花木深　 山随平野尽　 语文 （4）无丝竹之乱耳， 。 （《陋室铭》刘禹锡） （5）中国古代文人为我们树立了一座精神丰碑，有“ ⁠ ， ”[《行路难（其一）》李白]的必胜信念；有 “ ， ”[《十一月四日风雨大作 （其二）》陆游]的报国之志。 无案牍之劳形　 长风破浪会有 时　 直挂云帆济沧海　 夜阑卧听风吹雨　 铁马冰河入梦来　 语文 8. [2025资阳]根据提示，默写句子。 （1）《爱莲说》中，周敦颐认为，牡丹是“花之富贵者也”，而莲是 “ ”。 （2）毕业晚会上，小雨面露忧伤地说：“‘ ？把酒问青 天’，不知我们何时再相聚！”小雯看着小雨说：“别难过！真挚的友 谊可以跨越时空界限，正如王勃所说‘ ， ’（《送杜少府之任蜀州》）。” 花之君子者也　 明月几时有　 海内存知己　 天涯若比邻 语文 （3）古诗词中，有很多描写劳动场景的诗句，比如“ ⁠ ， ”。 示例二：锄禾日当午　汗滴禾下土 示例三：昼出耘田夜绩麻　村庄儿女各当家 示例一：唧唧复 唧唧　 木兰当户织　 语文 9. [2025广安]请在横线上填写诗句。（①～④句，任选两句作答；如作 答超过两句，按前两句判分；⑤⑥句必答） 诗歌，是中华优秀传统文化的载体。它不仅让我们领略到祖国河山 的独特风光，还让我们感受到仁人志士的万丈豪情。在《次北固山下》 中，王湾用“① ，风正一帆悬”描写了北固山下江面视 野开阔，波平浪静的景象；在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩用“峰峦 如聚，② ”写出了潼关的险要地势；在《浣溪沙》中，纳 兰性德用“一抹晚烟荒戍垒，③ ”描绘了充满萧索 之气的战地风光。 潮平两岸阔　 波涛如怒　 半竿斜日旧关城　 语文 毛泽东在《沁园春·雪》中，抒发了“数风流人物，④ ”的 革命豪情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“⑤ ⁠ ， ”表达了词人渴望杀敌报国的雄 心壮志；文天祥在《过零丁洋》中更是发出了“⑥ ？ ”的爱国誓言。 还看今朝　 了 却君王天下事　 赢得生前身后名　 人生自古谁无死 留取丹心照汗青　 语文 10. [2025眉山]根据下面情境，在横线上补写诗文名句。 大道如砥，行者无疆。在漫长的人生旅途中，我们应如杜甫“会当 凌绝顶，① ”（《望岳》）心怀壮志勇攀高峰；如龚自 珍“落红不是无情物，② ”[《己亥杂诗（其五）》] 甘为沃土无私奉献；如孟子“故天将降大任于是人也，必先③ ⁠ ，劳其筋骨……”（《生于忧患，死于安乐》）磨砺心性披荆斩 棘；亦如秋瑾“俗子胸襟谁识我？④ ”（《满江 红·小住京华》）豪情满怀不折不挠；亦如李白“⑤ ⁠ ， ”[《行路难（其一）》]迎难而上笃志前行。 攀登在路上，奋斗在征途，让我们以青春之我，展昂扬之姿。 一览众山小　 化作春泥更护花　 苦其心 志　 英雄末路当磨折　 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海　 语文 11. [2025遂宁]学校团委为活动收集了一些古典诗词来撰写主持词，请你 根据提示，将诗句补充完整。 　　诗歌中的正能量，给予我们精神养分。迷茫彷徨时，我们援引“长 风破浪会有时，① ”[李白《行路难（其一）》]来提 振信心；失意困顿时，我们咏叹“② ， ⁠ ”（王安石《登飞来峰》）来思考哲理；“此中有真意， ③ ”[陶渊明《饮酒（其五）》]可以启发我们感悟自然； “④ ， ”（杜甫《茅屋为 秋风所破歌》）推己及人，唤醒崇高的精神，完善优良的品格； 直挂云帆济沧海　 不畏浮云遮望眼　 自缘身在 最高层　 欲辨已忘言　 安得广厦千万间　 大庇天下寒士俱欢颜　 语文 “⑤ ， ，此事古难全”（苏轼《水 调歌头》）也能开阔我们的胸怀；“浊酒一杯家万里，⑥ ⁠ ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）抒发家国之思，报国之志；“人生 自古谁无死？⑦ ”（文天祥《过零丁洋》）更能涵 养民族情操，体现民族精神。 人有悲欢离合　 月有阴晴圆缺　 燕然未勒归 无计　 留取丹心照汗青　 语文 12. [2025凉山州]根据语境补写出古诗文原句。 登临楼台，陈子昂写下《登幽州台歌》，用“① ⁠ ， ”抒发了因天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限的悲苦愁闷之感；崔颢写下《黄鹤楼》，用“② ⁠ ？ ”抒发了对家乡的思念之情。 念天地之悠悠 独怆然而涕下　 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁　 语文 面对风雨，李白高呼“③ ，直挂云帆济沧 海”，以豪情点燃希望；刘禹锡吟唱“沉舟侧畔千帆过，④ ⁠ ”，借自然之景昭示新生；杜甫虽缺少“风雨不动安如山”的 住所，却发出“安得广厦千万间，⑤ ”的呼 喊；龚自珍虽辞官离京，却用“⑥ ，化作春泥更护 花”来表达他牵挂国家的一腔热忱。 长风破浪会有时　 病树前头 万木春　 大庇天下寒士俱欢颜　 落红不是无情物　 语文 13. [2025广元]请将空缺处的古诗文原句补充完整。 漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志， ① ”的修身理念；王湾《次北固山下》“② ⁠ ，江春入旧年”的理性哲思；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安 得广厦千万间，③ ”的济世情怀；李贺《雁门 太守行》“报君黄金台上意，④ ”的慷慨气节；刘 禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤ ，⑥ ⁠ ”的豁达心境。 非宁静无以致远　 海日 生残夜　 大庇天下寒士俱欢颜　 提携玉龙为君死　 沉舟侧畔千帆过　 病树 前头万木春　 语文 14. [2025乐山]山川之美，古来共谈。学校诗社举办“江山如此多娇”朗 诵活动，小嘉整理了相关古诗文辑录，请你帮他补充完善。 登山则情满于山，观海则意溢于海。曹操登上碣石山，望见“水何 澹澹，（1） ”（《观沧海》），感叹大海的辽阔与威严。 杜甫登临泰山，“荡胸生曾云，（2） ”（《望岳》）， 蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。白居易漫步钱塘湖边，春和景明，流连 忘返，“（3） ，（4） ⁠” （《钱塘湖春行》），诗人余兴未阑，陶醉在这秀美的湖光山色之中。 山岛竦峙　 决眦入归鸟　 最爱湖东行不足　 绿杨阴里白沙堤　 语文 柳宗元探访小石潭，潭水清澈澄净，游鱼“往来翕忽，（5） ⁠ ”（《小石潭记》），活泼灵动，共享山水。范仲淹想象自己登 上岳阳楼，俯瞰洞庭湖“（6） ，（7） ，浩浩汤 汤，横无际涯”（《岳阳楼记》），感受湖面的壮阔和水势的浩瀚。李 白仗剑去蜀，渡过荆门，以“（8） ，江入大荒流” （《渡荆门送别》）两句咏叹中华山川的壮美。 似与游者 相乐　 衔远山　 吞长江　 山随平野尽　 语文 15. [2025巴中]在横线处填写相应的古诗词名句。 文脉千载，诗意万古。独行古道，马致远留下“① ⁠ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的孤寂身影（《天净沙·秋 思》）；登临古楼，许浑感受到“溪云初起日沉阁，② ⁠ ”的紧张气氛（《咸阳城东楼》）；踏上幽州台，陈子昂发出天地 阔大、时间久远、个人渺小的感慨：“③ ，④ ⁠ ”（《登幽州台歌》）。 枯藤老树昏 鸦　 山雨欲来风满 楼　 念天地之悠悠　 独怆 然而涕下　 语文 眺望古城，我不由得吟诵起“⑤ ，⑥ ⁠ ”（含“城”字的诗句，本题中出现的除外）。 示例二：国破山河在　城春草木深 示例三：谁家玉笛暗飞声　散入春风满洛城 示例一：城阙辅三秦　 风 烟望五津　 语文 $