第1部分 八上 第2单元 第3、4课 社会生活离不开规则、社会生活讲道德-【精准复习】2026年四川中考道德与法治精准复习课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“遵守社会规则”核心单元，覆盖社会秩序与规则、尊重他人、文明有礼、诚信等中考高频考点。通过“核心观点梳理+经典真题分类”模式，对接中考说明归纳10个核心必背观点，按命题点分析社会规则（占比30%）、诚信（占比25%）等考点权重，整理图示关系题、情境分析题等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+素养融合”，如2025眉山真题结合诚信考点，从个人安身立命、企业无形资产角度示范答题逻辑，培养道德修养与法治观念。针对评析题设计“观点判断+理论依据+行为要求”三步法，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此开展靶向复习，提升冲刺效率。

道德与法治 第一部分　练考点 八年级上册 第二单元　遵守社会规则　 第三、四课　社会生活离不开规则、 社会生活讲道德 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 核心观点·胸有成竹 1 2 经典好题·厚基强能 1. 社会正常运行需要 ，社会秩序是人民安居乐业的保障。 2. 社会规则明确 的内容，保障社会秩序的实现。 3. 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的 ⁠。 4. 自由不是随心所欲，它受 、 、 ⁠等社会规则 的约束。 5. 遵守社会规则需要 和 ，需要我们发自内心地 ⁠ ，将规则作为自己行动的准绳。 秩序 社会秩序 保障 道德 纪律 法律 他律 自律 敬畏 规则 道德与法治 6. 尊重他人，需要我们积极关注、重视他人， 对待他人，学 会 ，学会 ⁠。 7. 是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国 家形象。 8. 诚信是社会主义核心价值观和公民 的重要内容，是 中华民族的传统美德，也是一项 ⁠。 9. 是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文 明、国家兴旺。 平等 换位思考 欣赏他人 文明有礼 基本道德规范 民法原则 诚信 10. 践行诚信，要树立 ，运用 ，珍惜个人的诚 信记录。 诚信意识 诚信智慧 道德与法治 社会秩序与社会规则 1. [2025眉山4]图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示关系正确 的是（　B　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 道德与法治 2. 春节期间，某地人民群众顺利出行与该地地铁高效运转密不可分。某 班同学收集到以下地铁运营举措。 提醒事项 引导客流 加强运营 　　乘扶梯时应站稳 扶好，不要低头看手 机，更不要嬉戏打 闹。 　　采取栏杆绕行、分 批次进站、改变扶梯方 向等措施引导人群。 　　节假日增加上线 列车、缩短行车间 隔、延长运营服务时 间。 这些举措表明该地地铁（　B　） ①加强管理，服务群众 ②遵守法律，维护正义 ③惩恶扬善，保障公平 ④改进规则，维护秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 道德与法治 3. [2025天津]我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是 （　B　） B A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 道德与法治 4. [2025河南]对下图中人物的言行，认识正确的是（　A　） A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 A 道德与法治 5. [2025云南]15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当 “竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（　A　） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 道德与法治 尊重他人 6. [2025德阳4]漫画启示我们（　C　） C A. 要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，共同进步 B. 面对生活的挫折，及时调整自己，正确对待挫折 C. 要学会换位思考，不要把自己的意志强加给他人 D. 诚信与保护隐私发生冲突时，要会运用诚信智慧 道德与法治 7. [2025北京]“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分 享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”人 际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是 （　D　） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 道德与法治 8. [2025河北]“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都 能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的 正确做法是（　B　） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 道德与法治 9. [2025铜仁]在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助， 都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是 （　D　） A. 知人者智，自知者明 B. 天行健，君子以自强不息 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D 道德与法治 10. [2025安徽]阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。（6分） 道德与法治 甲、乙两位同学的观点是错误的，自尊和尊重他人都很重要。①自尊是 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好 的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。②尊重他 人是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点。③人都有自尊的 需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。我们应该学会尊重他人，同 时也要做自尊的人。（6分） 道德与法治 以礼待人 11. [2025兰州]“五一”小长假期间，兰州市文旅局提示大家在享受美好 时光的同时，展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是（　A　） A. 小澜主动承担“文明劝导员”维护秩序 B. 小明参观博物馆时大声喧哗、追逐打闹 C. 小胡为节省时间，翻越栏杆，横穿马路 D. 个别游客在景区墙壁上刻“到此一游” A 道德与法治 12. [2025山东]某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。 实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增 多。由此看出，这一措施有利于同学们（　B　） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 道德与法治 13. 习近平总书记在安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城 历史文化展陈时指出，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中 华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。下列情境能体现习近平总书记 这一指示的是（　D　） 情境①：外出研学时，发现同学晕车，小轩将自己喜欢的靠窗座位让 给他。 情境②：小组活动时，小君少做自己该完成的部分，让其他组员补位。 情境③：课间时，小敏发现邻班同学摔倒，主动搀扶并帮忙联系老师。 情境④：值日时，两名同学因清洁区域划分争执，最终各让一步并共同 完成。 D A. 情境①和情境② B. 情境②和情境③ C. 情境③和情境④ D. 情境①和情境④ 道德与法治 14. [2025绥化]材料　道德是调节人们行为的主要社会规则之一。“道不 可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待 人，努力做社会主义道德的践行者。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）请列举两例在日常生活中常用的礼貌用语。（2分） 请；你好；谢谢；对不起；打扰；劳驾；告辞；留步；再见。（评分说 明：2分。每点1分，答出两点得2分，言之有理即可得分） 道德与法治 （2）“不学礼，无以立。”我们为什么要做文明有礼的人？（2分） ①文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲， 更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐；有助于人们 友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社 会。③文明有礼体现国家形象。（评分说明：2分。每点1分，答出两点 得2分，言之有理即可得分） 道德与法治 （3）请你回答，怎样做一个文明有礼的人？（3分） ①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生 活中不断学习、观察、思考和践行。（评分说明：3分。每点1分，答出 三点得3分，言之有理即可得分） 道德与法治 诚实守信 15. [2025眉山8]2025年“3·15”晚会以“共铸诚信　提振消费”为主题， 聚焦食品、公共安全、金融和数字经济等领域的消费侵权问题。晚会强 调诚信主题，这是因为诚信（　A　） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形象 ③能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐 ④能够确保企业经营长盛不衰，赢得客户信赖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 道德与法治 16. 阅读下图，对其解读正确的是（　D　） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐 私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚 信智慧 （来源于2024年人民法院 执行案件情况） D ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识 不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信 用水平不断提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 道德与法治 17. [2025宜宾17]阅读材料，完成下列要求。 　　某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守 信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1 200余 人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售 小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐 食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚 信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就 业、创业超3万人。 龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。 （12分） 道德与法治 ①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行 证”。他谨遵恩师教诲，坚守“诚信经营，民生为本”的承诺，展现了 他个人的诚实守信品质，赢得了顾客的信任和尊重，也为自己树立了良 好的口碑。②对社会：诚信促进社会文明、增进社会互信，减少社会矛 盾，净化社会风气，促进社会和谐。他开设公益培训班，通过学员诚信 誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人 精神，帮助众多人就业、创业，将诚信的理念传播到更广泛的人群中， 促进了社会诚信氛围的形成，推动了社会的和谐发展。（12分） 道德与法治 18. [2025广东]阅读材料，回答问题。 学校举办艺术节，为了节目表演效果，八年级某班网购了演出服 装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不划算，想退货。对 此，大家发表了不同的看法。 （1） 请运用所学知识对小卫的观点进行评析。（6分） 道德与法治 ①小卫的观点是错误的。（1分）②诚信是中华民族的传统美德，也是一 项民法原则。欺骗商家的行为违背诚实信用原则，容易引发信任危机， 不利于社会和谐。（2分）③任何权利都是有范围的，公民在行使权利时 不得损害其他公民的合法权利。滥用无理由退货权会侵害商家的合法权 益，有损社会公平。（2分）④我们应增强法治观念，正确行使权利，做 一个诚信的人。（1分） 道德与法治 （2）结合小陈的观点，谈谈我们在生活中应如何践行诚信。（4分） ①树立诚信意识。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（2分）②珍惜个 人的诚信记录。真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。（2分） 道德与法治 $