第1部分 七下 第2单元 做情绪情感的主人-【精准复习】2026年四川中考道德与法治精准复习课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“做情绪情感的主人”核心单元，覆盖情绪调节方法、情感作用及获得途径等中考高频考点，严格对接中考说明，通过“核心观点·胸有成竹”模块明确必背知识，按“情绪”“情感”命题点分类2025年遂宁、成都等多地中考真题，归纳选择、材料分析、情境探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题解析+核心素养培育”模式，如德阳25题结合默默经历，从情绪调节、自信自强角度示范答题逻辑，培养健全人格；项目育人活动通过新闻、新年贺词情境题，激发爱国情感与责任感，落实政治认同。助力学生掌握“材料对应考点”技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效率。

道德与法治 第一部分　练考点 七年级下册 第二单元　做情绪情感的主人 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 核心观点·胸有成竹 1 2 经典好题·厚基强能 3 探行致知·项目育人 1. 调节情绪的常用方法主要包括改变认知评价、 、 ⁠ 和放松训练等。 2. 情感反映我们对人和对事的 ，影响我们的 ⁠ ，促使我们 ⁠。 3. 我们可以通过阅读、 、 ⁠等方 式获得美好的情感。 转移注意 合理 宣泄 态度、观念 判断和选 择 作出行动 与人交往 参与有意义的社会活动 道德与法治 情绪 1. [2025遂宁1]2025年5月25日是全国大中学生心理健康日。遂宁市某中 学开展了丰富多彩的活动，如“情绪回收站”“朋友互夸站”“心理健 康微讲座”和共绘“班级心灵成长树”等。这些活动旨在引导学生 （　A　） ①合理调节情绪，养护精神 ②借助友谊力量，传递温暖 ③共创美好集体，携手成长 ④提高学习成绩，获得荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 道德与法治 2. 当一个人认为蜘蛛是有毒的，他的反应可能是恐惧和害怕；但如果另 一个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的反应可能是惊奇或愉悦。这表明 （　B　） A. 情感影响我们的判断和选择 B. 改变认知可以帮助我们调节情绪 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 各种各样的情绪丰富我们的生活 B 道德与法治 3. [2025成都2]“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、 “捏捏乐”玩偶……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提 供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情 绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是 （　A　） ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰藉 ③满足情感需求，守护身心健康 ④逃避社会现实，缓解负面情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 道德与法治 4. [2025德阳25]【修身养德　绽放青春光彩】 默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考试中， 她把本是强项的数学考砸后，变得沉默寡言，上课也难以集中精力，回 答问题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后，她吃不下饭，对着妈妈 大哭了一场。在妈妈的安慰和陪伴下，她去运动场跑了几圈，感觉好多 了。第二天，试卷发下来后，她冷静分析自己出错的原因，并主动向考 得好的同学请教，没等老师讲评，她就把错题改正在错题集上，心里感 觉舒坦多了。之后的几天，她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头更 足了。 道德与法治 请运用“揭开情绪的面纱”和“青春的证明”有关知识，谈谈默默的这 段经历带给你的启示。（9分） ①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会影响我们的观念和行 动。③我们需要了解、接受、用恰当的方式表达情绪。④要学会合理调 节情绪。⑤要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的习惯，积极调整自 己。⑦要相信自己、战胜自己、超越自己，做到自信自强。（每点3分， 任答3点即可，共9分） 道德与法治 情感 5. [2025兰州]“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（　D　） A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感 C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感 D 道德与法治 6. [2025吉林]在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属 于正面情感体验的是（　C　） A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 C 道德与法治 7. [2025贵阳]一趟说走就走的旅行，一次沉浸式的演出，一场古今交织 的展览……这些消费形式不仅成了年轻人情绪的“解压阀”，也使生活 更有趣，让年轻人在体验中一步步构建起自己的生活方式。这种更加关 注自身情感体验和精神需求的生活方式（　D　） ①可以无限制地满足欲望 ②让人慰藉情感治愈心灵 ③促进年轻人的精神发展 ④利于激发正面情绪感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 道德与法治 8. [2025达州18]在陶艺社团中，同学们在制作巴人兵器柳叶剑；在悟空 剪纸社团中，同学们认真学习悟空脸谱剪纸技艺；在“虹·舞”社团中， 同学们用舞蹈表达对巴山蜀水的赞美……学校的这些美育活动有利于学 生（　A　） ①发展兴趣爱好 ②品味美好情感 ③提升审美能力 ④履行文化义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 道德与法治 9. 高铁车厢里，考研成功的捷报、阖家团圆的期待、稚子涂鸦的童 真……这些真实而动人的文字被写在了清洁袋上，方寸纸笺化身“漂流 瓶”，载着天南海北的心事与祝福，串联起跨越地域、年龄、职业的温 情网络，叩响时代心弦。高铁漂流瓶（　A　） ①传递着美好情感，传递着生命的正能量 ②通过互联网开辟了人际交往的新通道 ③描绘了“速度与温度”并行的时代画面 ④流淌着温暖善意使我们懂得与人为善 A A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 道德与法治 10. 国庆节前夕，小罗和同学们商议准备以“我和我的祖国”为主题出一 期黑板报。同学们有的搜集新中国成立75周年成就，有的设计版面…… 大家各司其职。他们遇到问题一起商量解决，经常牺牲课间休息时间 “加班”工作，获得了老师和同学们的一致称赞。 请结合材料，说说大家称赞他们的理由。（4分） ①以板报的形式展现新中国取得的成就，可以激发大家的爱国情感。② 同学们合理分工，团结协作，展现了优秀集体的力量。③遇到问题大家 一起商量，培养了同学们的民主意识。④大家牺牲休息时间完成板报， 体现出奉献精神和负责任的态度。（每点2分，答出两点即可，共4分） 道德与法治 某校九年级（1）班围绕“我们的情绪情感世界”开展项目育人活 动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下 新闻内容。 道德与法治 新闻一　2025年7月27日，2025年莱茵—鲁尔世界大学生夏季运动会在 德国杜伊斯堡闭幕，中国大学生体育代表团收获30金27银17铜共74枚奖 牌，位居奖牌榜第二。 新闻二　2025年7月，北京遭受连续暴雨袭击，造成30人死亡和财产损 失，引发次生灾害。 （1）听到新闻一，你的情绪感受是 ，对应的 情感是 。（2分） 激动、自豪等（1分） 民族自豪感、爱国情感（1分）　 （2）听到新闻二，你的情绪感受是 ，对应的 情感是 。（2分） 难过、痛心等（1分） 同情、责任感（1分） 道德与法治 【探究积极情感】 （3）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自 己的积极情感体验。下面漫画内容反映了培养积极情感体验的哪些途 径？（4分） 参与有意义的社会活动；发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。（4分） 道德与法治 【体验情感，传递美好】 国家主席习近平在新年贺词中指出：“这一年的步伐，我们走得很 显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土 地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、 长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷 墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱 泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之 源。” 道德与法治 （4）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？（3分） 民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情等。（3分） （5）请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。（6分） ①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我们对人和对事的态度、观 念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③丰富、深刻的情感 有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（6分） 道德与法治 （6）美好情感不是与生俱来的，请列举自己的一次美好情感体验。 （3分） 参加学校组织的志愿者活动，去养老院看望老人，为他们表演节目、陪 他们聊天，看到老人们脸上洋溢的笑容，我内心充满了温暖和满足，这 让我体验到了帮助他人带来的美好情感。（3分） 道德与法治 $