第1部分 七上 第2单元 友谊的天空-【精准复习】2026年四川中考道德与法治精准复习课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“友谊的天空”核心考点，涵盖友谊的特质、澄清、建立与呵护，以及网上交友的特点与要求，依据中考说明分析考点权重，归纳选择题、情境分析题、项目式活动题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如2025龙东题考查呵护友谊方法，情境题结合“友谊与集体”知识综合运用，培养学生道德修养与健全人格，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此设计专题复习，提升备考效率。

道德与法治 第一部分　练考点 七年级上册 第二单元　友谊的天空 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 核心观点·胸有成竹 1 2 经典好题·厚基强能 3 探行致知·项目育人 1. 友谊是一种亲密的关系，是 、 ，是一种心灵的 相遇。 2. 友谊的澄清：友谊不是 的；竞争并不必然伤害友谊，关 键是我们 ；友谊不能没有 ⁠。 3. 建立友谊，需要开放自己、 、掌握正确的方法。 平等的 双向的 一成不变 对待竞争的态度 原则 持续的行动 道德与法治 4. 呵护友谊，需要用心去 ，学会 ，学会 ⁠ ，学会正确对待交友中受到的伤害。 5. 网上交往具有 、 、 等特点。 6. 网上交友需要学会 、 ，要有一定的 ⁠ ，要遵守 ⁠。 关怀对方 尊重对方 正 确处理冲突 虚拟 平等 自主 理性辨别 慎重选择 自我 保护意识 法律、法规 道德与法治 友谊 1. [2025龙东地区]小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮她温习 功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见（　C　） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 D. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 C 道德与法治 2. [2025湖北]在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影 响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩 摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（　A　） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 A 道德与法治 3. 小阳与同学发生冲突，如果你是班长，解决冲突的最佳路径应该是 （　C　） ①促进双方和好，维护集体团结 ②听取冲突缘由，了解冲突的经过 ③制止冲突，劝导双方保持冷静 ④及时向老师汇报，总结解决方法 A. ④→②→①→③ B. ④→②→③→① C. ③→②→①→④ D. ③→④→②→① C 道德与法治 4. 交友讲智慧，下图中的对话启示我们（　D　） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心呵护 D A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 道德与法治 5. 下面是道德与法治课堂学习中的一个环节。 议题：呵护友谊　结伴成长 情境：小李和小川有着很多共同的兴趣爱好，是一对无话不说的好朋 友。一天，小李和别人闹矛盾，约小川一起去教训那人。 活动：阅读情境，讨论交流 任务：认真分析情境，正确认识友谊 同学们的发言要点：①交友需要讲原则　②竞争并不必然伤害友谊　 ③友谊是一种心灵的相遇　④呵护友谊就要为好朋友做任何事 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（　A　） A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ A 道德与法治 6. [2025新疆]道德与法治课上，老师以“友谊与成长 同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如 故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还 没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思 也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、 分享生活中的趣事。 道德与法治 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。（4分） 亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。（从三个层次描述友谊的特 质，1个2分，2个3分，3个4分。意思相近的词语参照上述标准给分，同 一层次出现相近词语，不得重复给分） 道德与法治 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛 盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥 们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训 练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还 能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （2）运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会作出怎 样的选择，请你续写结局。（11分） 道德与法治 劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨 地为朋友做任何事。（2分）如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解 决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。（联系材料言之有 理即可，1分）②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 主义。（2分）③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集 体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （2分）虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校争 光。（联系材料言之有理即可，1分） 结局：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好， 刻苦训练，成功卫冕冠军。（3分） 道德与法治 网上交友 7. [2025吉林]中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她 周末见面，小雪应该（　D　） A. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 B. 公开网友信息，留言区征求意见 C. 删除网友，拒绝与其继续交往 D. 学会理性辨别，慎重地进行选择 D 道德与法治 8. [2025贵阳]大学是青年从校园走向社会的关键时期，志同道合的朋 友、引路人生的老师，都是不可或缺的成长支持系统。然而，在调研访 谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的交流，在虚拟世界中“挥斥 方遒”，现实社交意愿偏低。这种现象提示我们（　B　） ①要多与生活中的人交往 ②要规避网上交往的弊端 ③网络社交必然超越现实 ④虚拟交往终要回到现实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 道德与法治 友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦 恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮 青春。为此，小川和同学们以“友谊的天空”为主题开展项目式活动， 请你一起参与。 道德与法治 【感受友谊】 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累 积着各自的感受。对友谊的感受，是我们成长必经的历程。 （1）请你观察漫画，谈谈能称之为“朋友”的标准是什么。（4分） 道德与法治 ①朋友能带来积极的情感。②在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理 解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。③友谊是一种心灵的相遇，志同 道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。④朋 友是互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步的。（每点2分，答出两 点即可，共4分） 道德与法治 （2）你心目中的“朋友”与“损友”是怎样的？请你仿照漫画中的语句 再举两例。（4分） ①朋友：他们能开诚布公地指出你的缺点和错误。损友：当你误入歧途 时，他们不予规劝甚至推波助澜。（2分） ②朋友：他们在你遇到困难时总是能伸出援助之手。损友：当你遇到挫 折时，他们不予理睬甚至幸灾乐祸。（2分） 道德与法治 【呵护友谊】 生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误 解，甲乙两位同学有不同的看法。 道德与法治 （3） 请对两位同学的观点进行评析。（3分） 甲同学观点不合理，乙同学观点合理。误解如果不能得到及时和有效处 理，可能会产生负面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及时 化解。若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了别人，要 勇于面对，真诚道歉。（3分） 道德与法治 【网上交友】 小刚在网上认识了一位朋友。经过一段时间的交往，网友问小刚要 真实的姓名、照片、电话。他很纠结，下图是他的思考。 （4）小刚的思考对青少年网络交友有何启示？（6分） 道德与法治 ①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要 有一定的自我保护意识。网络具有虚拟性和不确定性，对网友的要求， 不轻易接受；对姓名、照片、电话等个人信息，要注意保密。③将网上 的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要权衡利弊，不能仅仅为了增 进友谊就盲目地提供个人隐私信息，避免给自己带来潜在的风险和危 害。④不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真 实而贴近的感受。（每点2分，答出三点即可，共6分） 道德与法治 $