第1单元 我们共同的世界 第1课 同住地球村(教材习题答案)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）江西专版

第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 1.(教材P2)运用你的经验：(1)请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件 涉及我们生活的哪些领域？ (2)上述哪些事件与我们有联系？ 参考答案：(1)位置：中国位于亚洲东部，意大利位于欧洲南部，法国位于欧洲西部， 坦桑尼亚位于非洲东部。 涉及领域：经济、娱乐、体育、文化。 (2)中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、法国巴黎夏季奥运会一名中 国运动员参加比赛并获得金牌、坦桑尼亚热播的中国电视剧与我们有联系。 2.(教材P4)探究与分享：(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？ (2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 参考答案：(1)得益于网络技术的全球化和商品贸易的全球化。 (2)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上 其他国家发生的事情会通过现代交通、通信、贸易等方式影响我们的生活。 3.(教材P5)探究与分享：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？ 参考答案：因为经济全球化。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销 售、售后服务，可以在不同的国家进行。 4.（教材P6)探究与分享：我们应当如何正确认识经济全球化？ 参考答案：①经济全球化不仅为经济发展提供了新的机会，也使风险与危机跨国界 传递。②经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，倡导 普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险 意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5.(教材P7)探究与分享：(1)如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请 说说你的理由。 (2)除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？ 参考答案：(1)如选择民族舞《春江花月夜》，理由是我国的优秀传统文化博大精深、 源远流长；选择拉丁舞，理由是喜欢它的爆发力、极强的风格；选择爵士舞，理由是喜欢它 的自由自在；选择印度舞，理由是喜欢它的节奏明快，手势变化丰富；等等。 (2)小说、戏剧、诗歌、话剧等。 6.(教材P8)探究与分享：有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理 解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 。1” 参考答案：这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有 相同的价值观，相对文化背景不同的人，更容易实现相互理解、相互包容。不同文化背景 的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断地产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方 面，也使不同民族间的文化相互交流借鉴。 7.(教材P9)拓展空间：请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新 的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。 参考答案：(1)确定正方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机 遇。观点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展；对世界文化多样性进行创新， 汲取其他民族的优秀文化成果，从而使全球化时代的世界文化进一步表现出相互融合 和、多元发展、同时并存等方面进行论述。 (2)确定反方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。观点要从经济全 球化的发展导致了一些语言的消亡，一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗 忘，有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化 失去民族性等方面进行论述。 (3)总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们 既要保持和发扬中华民族优秀传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴 优秀外来文化，促进文化多样性的发展。 第二框复杂多变的关系 1.(教材P9)运用你的经验：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的 影响。 参考答案：北大西洋公约组织是美国与西欧、北美等主要发达国家为实现防卫协作 而建立的一个国际军事政治集团，是西方的重要军事力量，是第二次世界大战后西方阵 营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防卫体系，是美国世界超级大国 领导地位的标志。华沙条约组织是以苏联为首的为对抗北大西洋公约组织而成立的政 治军事同盟。规定缔约国保证以和平的方法解决它们的国际争端，并就一切有关他们的 共同利益的重要国际问题进行磋商；如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几 个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第51条行使单独或集体自卫的权 利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队， 立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。苏联解体使两极格局瓦解，战争 的天平歪向了北约，世界民族地区的恐怖主义问题此起彼伏。 2.(教材P10)探究与分享：一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方 面。请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。 参考答案：如俄罗斯。经济实力：工业基础雄厚，部门齐全，但工业结构不合理，重工 业发达，轻工业发展缓慢。政治影响力：在国际事务上经验丰富，外交主动性强，但略显 生硬，常常出人意料。文化影响力：是教育大国，自然科学和基础研究方面，高等教育的 水平居世界领先地位。科技实力：航空航天和工业具有世界先进水平。 ·2 3.(教材P11)探究与分享：为什么这些国家能得到迅速发展？它们的发展给世界带 来哪些影响？ 参考答案：原因：它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进 行沟通协调，寻找共同的增长点。 影响：它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4.(教材P13)探究与分享：收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。 参考答案： 参与国家 合作领域 合作项目 中国、俄国 经济领域 投资、金融、能源合作、人工智能领域合作等 朝鲜、韩国 政治领域 半岛无核化和政治解决半岛问题的进程 中国、韩国 文化领域 音乐会、围棋等 5.（教材P15)拓展空间：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济 全球化、文化传播有什么不同？ 参考答案：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播是通过战争、掠夺和领土扩张 来实现的，经济与文化影响的区域就是古罗马版图扩张到的区域。 当今世界的经济全球化与文化传播，是在相对和平的时期通过国与国之间的平等对 话、交流合作实现的，并通过建立一系列的国际组织、制定一系列的国际法规把经济全球 化与文化传播纳入和平发展的轨道。人类社会逐渐摆脱暴力与战争，不断向更加文明的 阶段发展。 第二课构建人类命运共同体 第一框推动和平与发展 1.(教材PI6)运用你的经验：请从中选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 参考答案：如巴基斯坦。国家遭受巨大经济损失，通信遭到破坏，很多巴基斯坦人民 因战争流离失所，很多人生活在贫困之中，很多人失业。 2.(教材P17)探究与分享：(1)对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？ (2)请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 参考答案：(1)示例：我的了解：中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗 日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 (2)原因：①德、日、意法西斯不断扩大侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带来 了灾难，法西斯国家已成为全世界人民共同的敌人，这是主要原因。②德、日、意法西斯 对英、美等国的利益构成了最大的威胁，这是国际反法西斯统一战线建立的基础。 ·3