第5单元 饱览山水游记 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）江西专版

地光明，不为劣等欲望所牵制。20.①做人②要 有智慧③仁者不忧④勇者不惧⑤不被劣等欲 望牵制21.C【解析】A.结合第③段“但专靠这种 常识和学识就够吗？还不能。宇宙和人生是活的， 不是呆的；我们每日所碰见的事理，是复杂的、变化 的，不是单纯的、刻板的。倘若我们只是学过这一件 才懂这一件，那么，碰着一件没有学过的事来到跟 前，便手忙脚乱了。所以还要养成总体的智慧，才能 有根本的判断力”可知，要养成总体的智慧，才有根 本的判断力，才能遇事不惑，也就不手忙脚乱了，而 不是只要有了常识和智识就能遇事不手忙脚乱；B. 结合第④段“因为‘仁者’认为宇宙和人生是永远不 会圆满的，我们所做的事，不过在宇宙进化几万里的 长途中，往前挪一寸两寸，哪里配说成功呢？然则不 做怎么样？不做便连一寸两寸都不往前挪，那可真 失败了。‘仁者'看透这种道理，信得过只有不做事 才算失败，凡做事便不会失败”可知，“仁者”觉得只 有不做事才算失败，只要做了便不会失败，是因为他 们看透了这种道理，所以便不担忧成败了；D.结合第 ⑤段“一个人若是意志力薄弱，即便有很丰富的知 识，临时也会用不着；即便有很优美的情操，临时也 会变了卦”可知，“一个人意志坚强了便能有丰富的 知识和优美的情操了”表述过于绝对。故选C。 22.示例：①“诸君啊”用的是呼告手法，因此演讲时 要慢而有停顿，显得语重心长，给人以警醒；②“醒醒 吧”要重读且大声，给人一种振聋发聩之感；③“你成 人不成人，就看这几年哩”一句，“就看”重读，句尾 语调上扬，让同学们感受到长者对后辈的谆谆教导、 殷切期望。23.A【解析】A.应该是雌螳螂会在 新婚之夜吃掉雄螳螂。24.（示例）亲爱的晓琳：你 好。关于你上次提到的《昆虫记》的阅读方法，我有 一些不同的想法和你分享。如你所说，摘录和作批 注所花的时间比单纯了解内容的阅读要多得多，但 阅读名著不仅仅是为了应付考试，而是从中了解许 多关于社会自然、人生哲理以及写作方法等方面的 知识，对扩大知识面与提高写作能力是很有帮助的。 所以我觉得摘录和作批注是非常有必要的，你觉得 呢？25.（示例一)蝉：幼虫在地下“潜伏”多年，靠 吸食植物根部汁液而活，出洞后，寻找到枝权类的支 点，便从壳中蜕变而出。（示例二）绿蝈蝈：嗜食昆 虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；特别喜欢肉 食，只吃自己捕获的猎物；喜欢吃含糖浆蜜饯的食 物；存在同类相残的情况；夜幕降临时分最活跃，白 天大部分时间都在睡大觉。（示例三)蟋蟀：生性孤 僻，善鸣好斗。歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。 通常选择排水条件优良，阳光充足的地方作为住处， 还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止。 26.略。 [江西]第五单元综合评价 1.(1)bǒ(2)腾2.—一3.蜿蜒4.句式杂糅， “包括…”和“由…汇成”不能同时使用，可删去 “包括”。5.C【解析】根据后面“不知是白云挂在 了浸满绿意的树梢上，还是绿意升腾到了云端…” 的表述，横线上的句子应写到了白云。故选C。 6.B【解析】A.“恳请”的意思是诚恳地邀请或请 求，用在此处不符合语境；C.“平日弗用功，自到临 期悔”的意思是平时不用功，到了要运用知识的时候 才后悔，缺乏鼓励的意味；D.“百尺竿头，更进一步” 比喻学问、成就等达到了很高程度以后仍继续努力， 不符合未获奖同学的情况，故“大家一起‘百尺竿头 更进一步’”这一说法不恰当。故选B。7.C 【解析】C.“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹 霓”三句，写词人想穿过桃花源的花丛，一直走向白 云飘浮的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。这 里，词人又进一步曲折含蓄地表现对现实的不满，幻 想能找到一个可以自由施展才能的理想世界。词人 想象他要穿过眼前的花丛，到远处的白云飘浮的 山顶，这里不是“由远及近”，而是“由近及远”。 8.词人表面上是说李白不在了，无人陪他饮酒；言外 之意，是说他缺乏知音，感到异常寂寞。他不以时人 为知音，反而以古人为知音，曲折地表达出他对现实 的不满。9.敬故于是游所历1皆类记之10.（1)更 加（2)像(3)所以11.(1)又一会儿，满山都见 团团的云朵。(2)登上望瀑楼，见飞瀑跃到一半， 不很流畅。12.【甲】文侧重描写了庐山的云雾， 【乙】文侧重描写了庐山的瀑布，都表达了作者对 庐山胜景的赞美之情。 参考译文： 【甲】乙酉日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一 倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。 山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一 般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于 是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见 团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山 的半腰都被云围住了，而山腰以上和以下仍然是一 色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是 水的象征，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这 次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯 独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足以悦人 心性、散和情兴，以留给以后的感兴趣者。 【乙】庐山的一面，朝着南康，几十里都是峭壁。 水从崖壁的缝隙中流出，万仞直落而下，由于山崖的 形势，流出的水不得不耸立舞动，所以飞瀑很多，而 开先寺那里的瀑布景观是最美的。登上望瀑楼，见 飞瀑跃到一半，不很流畅。瀑水遇到崖石而转，水流 到了青玉峡，峡谷苍翠碧绿地耸立着，瀑水汇合成 潭，下面有巨石，瀑水横倒侧淌，掠过潭而前行，与石 相遇，水就咬着石而与石争斗。瀑水没有取胜，相持 了一段时间就收敛狂态斜着快速流过，漫过石的底 部前去。 13.(1)千里马常有而伯乐不常有（2)故人不独 亲其亲不独子其子(3)可怜身上衣正单心忧 炭贱愿天寒14.B【解析】B.第②段原文是“古往 今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书， 又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有 字书而不善于读无字书”，并没有说事业成功者比不 善读无字书者更善于读有字书。15.不能调换。 因为这两段属于递进关系，只有先走遍天下，广接地 气，具备一定的实践经验，才能够在经历的事上懂得 思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历是提 升。所以不能调换。16.你好！小粤同学，你担心 参加社会活动会耽误学习，这是你热爱学习的良好 表现，但是走进田间参加劳动教育实践活动也是一 种学习。走进社会读无字书，可以让你了解社会，拥 抱生活，做事有道，成事有方。所以我建议你还是要 积极地参加此次活动。17.D【解析】D.结合材 料三第2段“景区从2021年就开展了‘背经典免门 票’活动，今年又推出了VR(虚拟现实技术)自助背 诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任‘考 官’，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁 景区。事实上，我国已有多地景区在推出‘背经典免 门票'活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉 浸式体验”可知，“背经典免门票”活动并非是提升 游客沉浸式体验的最佳方式。18.商务部落实国 家决策部署，启动全国暑期消费季，组织举办多种消 费促进活动；游客需求的变化催生了消费理念的更 新，助推了产业发展；景区经营者努力挖掘景区资 源，积极创新游览方式。19.(1)示例：清晨乘车进 人草原，遇见牛羊横穿公路的趣事；在莫尔格勒河畔 欣赏“天下第一曲水”的诗意风光，听导游讲述生态 治理成果；探访牧民蒙古包，听大嫂讲述草原生活变 迁与惠民政策带来的新生活。(2)示例：对草原的 向往之情：初见草原辽阔翠绿、宁静祥和的愉悦与惊 叹；对莫尔格勒河生态修复故事时的感慨；与蒙古包 大嫂交流时的温馨、神伤与欣慰；目睹夕照牧归美景 时的沉醉及对草原未来的期盼。20.示例：运用了 比喻和夸张的修辞手法。将草原无边的绿色比作倾 泻的“油质颜料”，生动地写出了草色之浓、之亮、之 润，极具视觉冲击力；“涂遍沟沟坎坎…到天尽头” 则通过夸张，极言草原的辽阔无际，化静为动，仿佛 有一位无形的画师在挥毫泼墨，形象地传达出作者 初见草原时的震撼与喜悦。21.示例：文章主要运 用对比手法。①草原今昔生态对比。莫尔格勒河过 去“乱占、乱采”致生态受损，如今“河畅、水清、岸 绿、景美”；牧民过去过度放牧致草原退化，如今禁牧 休牧使草原翠绿恢复，凸显生态保护政策的成效。 ②牧民生活对比。过去牧民游牧奔波、骨肉分离，如 今定居致富、子女进城上学，展现草原发展给牧民生 活带来的巨变。③想象与现实对比。想象老舍当年 遇“彩虹般迎接队伍”，现实是遇“横穿公路的乳 牛”，增添旅途趣味，体现草原的宁静祥和。对比手 法清晰呈现草原的发展变迁，深化“生态兴则民生 兴”的主题。（答出任意两点即可)22.（示例）同： 均以实地游览为线索，通过细致写景展现自然景观 的特色，且写景中融入感悟，实现景与情的结合。 异：选文以全景式描写为主，兼顾细节，如乳牛横穿、 蒙古包炊烟等，展现草原的辽阔、翠绿与宁静祥和， 融入人文场景：课文聚焦壶口瀑布的动态景观，以近 景描写为主，刻画瀑布磅礴气势与形态变化。选文 情感温和细腻，表达对草原生态改善、牧民生活变迁 的向往、惊叹、欣慰与期盼；课文情感炽烈豪迈，借瀑 布的雄奇景观，赞美中华民族坚韧不屈的精神，引发 对生命力量的思考。23.D【解析】蟋蟀善于建 造巢穴，管理家务，不是石蚕。故选D。24.（示例 一)螳螂，绰号：刽子手。理由：螳螂是肉食性动物， 加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分。（示例 二)蝉，绰号：天生的歌唱家。理由：蝉是天生的歌唱 家，他们夏天在树上歌声嘹亮，地下潜伏多年，一朝 来到地面，尽情高歌，唱出自己的生命之歌。（示例 三)大头黑布甲，绰号：装死专家。理由：当受到威胁 时，他会在黑色的地方或者从高处摔下一动不动，在 光明的地方或者强大对手离开后再逃之天天。（示 例四)杨柳天牛，绰号：守财奴。理由：杨柳天牛如同 一个守财奴，把钱财都藏了起来，穿着破旧，只穿一 件“缺布料”的燕尾服。25.示例：我推荐蟋蟀参评 “才华横溢的歌唱家”。它具有腹部发声技术、出色 的歌唱才华，知道怎样调节曲调，声音十分动听。 26.略。 [江西]第六单元综合评价 1.(1)ian(2)鉴2.：3.袖手旁观4.重复累 赘，应删掉“该有”。 5.B【解析】根据“不论树的 影子有多长，根永远扎在土里”这句话的结构和表意 特点一先说在任何条件下，再说结果都相同。且 根据语段主题“爱国主义教育”来看，B项的“祖国和 人民”最符合语境。故选B。6.A【解析】A.用 “同学之间就应该‘以和为贵’，做到‘和而不同’，切 不可‘同而不和’”进行总结，突出了“以和为贵”的 活动主题；B.强调的是“张扬个性”，不利于解决争 吵纠纷的问题，且未突出“以和为贵”的主题；C.“和 和美美”用于贺人新婚，“和气生财”常用于商人，用 于同学们身上不恰当；D.主要强调要“诚实守信”， 偏离了主题“以和为贵”。故选A。7.C【解析】 C.“烘托”表述有误，运用的是反衬的手法。8.①表 达了诗人对“众芳”被采回摆放厅堂的现象的不满； ②表达了诗人对甘菊的遭遇的惋惜与同情；③同时以 花喻人，表达了自己没有机会为国家平定叛乱、尽一 份绵薄之力的愤慨。（答出两点即可）9.昭更为粥 重进|泰复呵之10.(1)命令（2)改变(3)曾经 11.（1)下诏命令皇太子迎接他上殿，亲自行礼作揖。 (2)这样一连三次，魏昭的态度和脸色始终没有改 变。12.共同的优秀品质是尊师、好学。 参考译文： 【甲】太子少师李纲患有脚疾，不能穿鞋走路。 于是唐太宗赏赐给他一辆人拾的代步“车子”，并命 令禁卫军抬他进入东宫，下诏命令皇太子迎接他上 殿，亲自行礼作揖，以示对他的敬重。太子曾经与李 纲探讨自古以来君臣之间的伦理纲常，以及效忠尽 节之事。李纲正气凛然地说：“受托于先王，身负辅 佐储君的使命，古人认为这件事十分困难，臣却以为 十分容易。”每当论起此事，李纲一脸正气，言语激 昂，透露出一种刚正坚定的志向，太子每次都为之肃 然起敬。 【乙】陈国少年魏昭向郭泰请求说：“讲授经书 的老师容易遇到，但传授做人道理的老师却难遇到。 (我)愿意跟随在您的身边，给您洒扫房屋和庭院。” 郭泰允许了。后来，郭泰曾因身体不适，命魏昭给他[江西]第五单元综合评价 （满分：120分时间：150分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 经过一路颠簸，我们来到了青海省黄南藏族自治州的尖扎县。放眼望去，逶迤的山脉在天 边起伏。开阔的谷地上，一条闪烁着金光的河流，若隐若现地从层峦叠嶂中悄然泻出，绕了一 道优美的孤线后，又隐没到了山峦之中( )那便是鼎鼎大名的黄河。静静流淌在谷地上的 黄河，与我们平素看到的喧(tng) 、澎湃的黄河大不一样。原来在其出生地青海高原，黄 河竞是温文尔雅的谦谦君子形象。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)簸 (2)(teng) 2.在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3~4题。 溪水继续往前，离开浦源村，在森林中 (曲折蜿蜒)前进，直到遇见断崖，从高高 的山崖落下，形成九龙漈瀑布。雨水充沛时期，瀑布彻底撩开面纱，好像自云端生出，从天上奔 来，怒吼着，呼啸着，在空中飞舞欢歌。看着如此豪迈壮阔的九龙漈瀑布飞流而下，人们很难相 信，这竟是包括由柔软的不可握住的水珠汇成。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 走进塞罕坝，第一眼看到的是树，是一棵棵高大挺拔的落叶松、樟子松、云杉等汇聚而成的 绿色海洋。绿色的枝叶如一朵朵浪花， 。不知是白云挂在了浸满绿意的树梢上，还是 绿意升腾到了云端，它们在天上悠然起舞，用自己的方式诉说着生命的奇迹与大自然的伟大。 那一瞬间，我仿佛踏入了一个绿色的梦境。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 A.在阳光下追逐嬉戏 B.又像一簇簇盛开的花 C.与天上的白云交相辉映 D.又似一朵朵绽开的水晶之花 6.学校举行期中表彰大会，一大批取得优异成绩的学生受到表彰奖励。作为主持人，你需要在 表彰大会结束前即兴讲话，其中最得体的一项是 ( A.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺，希望你们“百尺竿头，更进一步”。也 恳请今天没有获奖的同学以受表彰的同学为榜样，奋起直追，争创佳绩！ -41 B.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺，希望你们“百尺竿头，更进一步”。也 希望今天没有获奖的同学以受表彰的同学为榜样，奋起直追，争创佳绩！ C.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学以受表 彰的同学为榜样，“平日弗用功，自到临期悔”啊！ D.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学以受表 彰的同学为榜样，大家一起“百尺竿头，更进一步”！ 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一)阅读下面这首宋词，完成7~8题。（4分) 水调歌头·游览① [宋]黄庭坚 瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩 气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长 啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 【注释】①此词大约写于作者晚年被贬谪时期。 7.下列对这首词的内容理解不正确的一项是 )(2分) A.这是一首春行记游之作。上片，词人把所游的溪山写得富有仙气。下片，主人公形象占 据了主导地位。 B.“溪上”二句，以白描手法，极写溪畔生机勃勃的春色。 C.“我欲”三句，有了主人公的形象，画面由远及近，走进最佳境界。 D.词人把自然界的溪山描绘得如此纯净美好，实际上是要在词中构筑一个自得其乐的 天地。 8.你是怎么理解“谪仙何处？无人伴我白螺杯”这两句的？（(2分) (二)阅读下面文言文，完成9~12题。（10分) 【甲】乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里许，至神林浦，望瀑布益明。山沈①沈苍酽②一 色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之， 则相与为一。山之腰皆弇③之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征，山之灵所 泄也。数故于是游所历皆类①记之。而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以治⑤后之好事 者焉。 (选自清·恽敬《游庐山记》) 【乙】庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅⑥出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞 瀑多，而开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为 潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。 (节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》) 【注释】①沈：同“沉”，深沉。②酽(yàn):色彩浓。③弇(yǎn):覆盖。④类：大抵，大致。 ⑤诒：同“贻”，留给。⑥罅：缝隙，裂缝。 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。(1分) 敬故于是游所历皆类记之 42 10.解释文中加点词的含义。(3分) (1)益( (2)如( (3)故( 11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)复顷之，遍山皆团团然。 (2)登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。 12.说一说（甲】【乙】两文分别描写了庐山的什么景物，表达了作者怎样的情感。(2分） (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) (1)优秀的人常常需要识才的慧眼去发现，《马说》中韩愈曾发出人才常有而发现人才的人 不常有的感叹的句子是： (2)孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《大道之行也》中，与之意思相 近的语句是： (3)白居易在《卖炭翁》中用“ ”这两句诗表现了底层 劳动人民极为矛盾的心理。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~16题。(7分) 善读无字之书 齐夫 ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告誡自己也劝诫人 们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜 活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历…会读书的人，读有字书，也读无字书；既从书籍 中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读 有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世 致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速， 更行不远。因此，要善读无字之书。 ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见 地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。 如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅 恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。 ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死 书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策， 茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联 系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍 走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。 -43 ⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在 事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经 历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。 ⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读 书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势 而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会 调查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和 无字书融会贯通，以便作出正确决策。 ⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要 通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。 (选自《前线》，有删改) 14.下列关于论证方法的分析，不正确的一项是 )(2分) A.第①段引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。 B.第②段把事业成功者和不善读无字书者作对比，突出了前者比后者更善于读有字书。 C.第③段列举鲁迅与瞿秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字书的一个方面。 D.第⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书的一个方面。 15.选文④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。（2分) 16.小粤所在学校将到外地与某中学联合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活 动影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。 (3分) (二)阅读下面的文字，完成17~18题。(6分) 材料一2023年暑期是恢复旅游后的第一个暑假。延续上半年旅游接待量和收入“双增长” 的趋势，暑期旅游市场呈现“供需两旺”的特征。中国旅游研究院发布的《2023年暑期旅游市 场监测报告》显示，今年暑期(6月至8月)，旅游市场复苏继续提速，多数景点接待游客人数达 到历史最高水平，国内旅游人数达18.39亿人次，旅游收入达1.21万亿元。由此可见，2023年 暑期旅游（业）迎来强劲复苏。 今年，商务部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，强化政策协同和工作联动，7月启动 了全国暑期消费季，将其作为“2023消费提振年”六大主题活动之一。商务部组织各地举办了 多种消费促进活动，包括北京“夜京城”、江苏“苏新消费·夏夜生活”、青岛国际啤酒节等重点 活动，持续至8月底暑期结束。 同时，北京、重庆、浙江、广西、湖北等多地均在暑期到来之际推出了暑期消费券。例如，武 汉在8月11日发放了第一批2023年文旅消费券，可用于夜上黄鹤楼、武汉极地海洋公园、琴 台大剧院等500余项文旅消费。 44- 2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果 各地酒店 景区门票 热门城市机票 全国铁路累计 民航境内客 项目 预定量 预定量 预定量 发送旅客人次 运航班班次 增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31% 材料二这个夏天，一种名为“城市漫步”的旅行方式悄然流行，成为年轻人的“新宠”。“荔湾 区散步”“小众胡同骑行路线”“特色小博物馆打卡”“寻觅有格调的咖啡厅”…社交平台上 晒出的城市漫步路线和方式五花八门。越来越多的年轻人或设计好漫步主题和路线出行，或 随遇而行、随心而行地“瞎溜达”。他们用双脚丈量一座城市，了解当地的风土人情，从不同方 面去解锁这座城市。 这种新的旅游方式为什么会悄然走红呢？ 新生代旅游消费群体对体验感和参与感产生了更高需求，传统的旅游路线、固定安排的模 式已经难以满足他们的需求，进而催生出新的消费模式。深度游、舒适游、文化游成了当代年 轻人的游玩新方向。而城市漫步，追求的是一种随心所欲的松弛感，以及慢节奏的沉浸式体 验。游客可以通过这种方式和城市“深度对话”，沉浸式地感知城市跳动的脉搏。 除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对 旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了 产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。 材料三暑期到来，很多学生选择了“课本游”，跟着课本去打卡，实地了解课本中涉及的文化 名胜和历史典故。从兵马俑到莫高窟，从长江源头到黄河沿途景区，这些课本上出现过的景 ,点，都成为了暑期旅游线路上的热，点。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》 的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票” 活动，今年又推出了VR(虚拟现实技术)自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担 任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在 推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门 关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑 门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这 些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式，实现了推广景 点和增加客流量的良好愿景。 17.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是 )(2分) A.商务部组织的暑期消费促进活动是在落实党中央、国务院的决策部署。 B.深度游、舒适游、文化游现今已经成为了当代年轻人喜爱的游玩方向。 C.“课本游”因其具有文化和历史属性，成为很多学生暑期旅游的选择。 D.景区推广的“背经典免门票”活动，是提升游客沉浸式体验的最佳方式。 18.根据上述三则材料，分条概括今年暑期旅游市场“供需两旺”的原因。(4分) 45 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（17分) 初见草原 汝鸣 我第一次认识草原，是在老舍先生的散文《草原》里，明朗又欢快的基调让我印象极深。 多年来，我一直想去祖国的北疆，一睹大草原的风采。去年，已是两鬓斑白的我走进内蒙 古呼伦贝尔的草原。 早饭后，旅游大巴驶进大草原。太阳从山丘的背后爬了上来，天空湛蓝明亮，空气好似水 洗过一般清新。大地上，像是谁倾倒了绿色的油质颜料桶，任由画师涂遍沟沟坎坎、平地山丘， 一直到天尽头。牧场绵延的围栏内，大群牛、羊、马啃食着青草，悠闲地甩着尾巴。这景象很是 有趣，就像是画师在绿色画卷上，即兴勾勒出的花儿，引得清风频频光顾。 此刻，我才深深体会到老舍先生当年的愉悦心情。车子在近些年新修的公路上行驶，草原 宁静而祥和，司机也不忍鸣笛惊扰。也许当年老舍先生一行就是在这里遇到“像一条彩虹向 我们飞过来”的迎接队伍。然而，迎接我们的却是几位“不速之客”。 疾驰的大巴车停了下来。 “‘草原警察’来喽！”导游笑着说，让我们更加疑惑。不一会儿我们发现，车子前方，几头花 斑乳牛正漫不经心地横穿水泥公路，车里霎时间传来一阵会心的笑声，引得乳牛“驻足观望”。 随着草原畜牧量的增长，牛羊等牲畜横穿公路变得稀松平常。近些年，在行驶于草原公路 上的客货司机心中，逐渐有了一条新的“交通规则”：遇到牲畜横穿马路，不应按响喇叭，而是 缓缓停下车子，目送它们慢慢通过。 二 上午10，点半左右，大巴车在陈巴尔虎旗的一个小山丘脚下停了下来。公路两侧，早已停 满大大小小的旅游巴士和轿车，都是为了一览莫尔格勒河的风光。 我们争先恐后地爬上山丘，相机、手机的咔嚓声顿时响成一片。 眼前的景象令我惊叹：山丘另一侧脚下，辽阔的大草原上，一条弯弯曲曲的“带子”缓缓舞 动，那便是被称为“天下第一曲水”的莫尔格勒河。河的两岸水草丰美、青翠欲滴，大片缓缓移 动着的洁白羊群、花白牛群、黑红马群，似与河水一同在草原上流淌。真是一河清水、一片碧 草、一群牛羊、一种诗意啊！ 能看到这般诗情画意的美景，并非易事。 “曾经，景区里一度出现乱占、乱采、乱堆、乱建等不良现象，莫尔格勒河因此蒙尘失彩。 近年来，当地践行‘绿水青山就是金山银山’的理念，推行河长制，持续开展生态保护与治理， 才让莫尔格勒河重现河畅、水清、岸绿、景美的景象，吸引五湖四海的游客纷至沓来。”导游动 情地介绍道。 当年老舍先生一行访问的牧业公社，如今已成为历史，但蒙古包迎来更多五湖四海的客 人。在新巴尔虎左旗哈萨尔游牧部落景区，连片的蒙古包里不时传来开心的笑声，空气中也散 发着诱人的奶茶香味。 一位大嫂笑嘻嘻地将我们迎进她家的蒙古包。她一边倒着热气腾腾的奶茶，一边唠起家 常。她将那达慕比作草原上的“情人节”，讲述当年那个“情人节”，她是如何“抢”到心爱的巴 特尔。那得意、甜蜜、羞涩又略带狡黠的笑，让大家倍感温馨与愉快。但当她讲起昔日草原女 儿心中的哀痛，又让我们为之神伤。 —46 过去，由于过度放牧，草原严重退化。牧民们为追逐水草，行踪飘忽不定。草原女儿一旦 出嫁，便很难再见到娘家的亲人，这成为她们心中永远的痛。 “真是感谢党和国家在我们大草原上实施的好政策！”大嫂发自肺腑的感激，指的是这里 实施的补助奖励政策，鼓励牧民们承包退化的草场种草，禁牧、休牧、轮牧，守护草畜平衡，使草 原生态得以修复。祖祖辈辈四处游牧的人们定居下来，过上了新生活。 草原美了，游客多了，牧民们的腰包也越来越鼓。大嫂在城里买了楼房，孩子进城上学。 她冬季进城陪读，春回草原时才回到蒙古包，接待天南海北的游客。她家的巴特尔，专心打理 承包的退化牧场，禁牧种草。自家种植和收储的牧草，除了供养围牧的数百头牛羊，还足够自 家圈养的牲畜越冬。牧民的日子越过越红火，草原上的人气也越来越旺… 三 傍晚，落日浑圆，余晖如手掌般抚遍一望无际的草原。远处的蒙古包升起袅袅炊烟，车窗 外不时闪过牧民们暮归的身影。他们身披晚霞，轻扬鞭儿，哼着小曲，悠闲地驱赶着马、牛、羊 群，与彩霞、晚风并肩而行。眼前的景象太过迷人，以致大巴车都显得“迈不动脚步”，不舍地 驶离。 我忙按下手机的录像按钮，隔窗记录这迷人的夕照牧归图… 光线渐渐暗下来，大巴车也明显提速，车窗外不时闪过一团团影子，分不清是马、是牛还是 羊。但我知道，那一定是牧民们过好日子的希望，是这美丽草原带来的喜悦、幸福与期盼。 (选自2025年10月27日《人民日报·海外版》，有删改) 19.阅读本文相关内容，回答问题。(6分) (1)简要概括作者在呼伦贝尔草原的见闻经历了哪几个主要场景。(3分) (2)结合文本，分析作者在“初见草原”过程中表达了哪些情感？(3分) 20.选择恰当的角度，赏析文中画线的句子。(3分) 大地上，像是谁倾倒了绿色的油质颜料桶，任由画师涂遍沟沟坎坎、平地山丘，一直到 天尽头。 21.文章主要运用了哪种写作手法？请结合内容分析其作用。(4分) 47 22.选文与课文《壶口瀑布》（梁衡）在写景角度和情感表达上有何异同之处？概括回答。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是 )(2分) A.《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。 B.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”多年才能钻出地面，却只能在阳光下存活短短的几个 星期。 C.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供 人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 D.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具 才能。 24.小赣同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并 简述理由。(4分) ①螳螂 ②蝉 ③大头黑布甲 ④杨柳天牛 示例：萤火虫，绰号：麻醉专家 理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 25.在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾 舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家” “劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请你从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合 书中相关内容，写一份推荐词。(2分) 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 本单元，我们欣赏到各有特点的景物：雄浑壮美的壶口瀑布、奇绝险远的各拉丹冬、威 严瑰奇的勃朗峰、纯净自然的丽江，同时也领会到作者对人生、生命的某种感悟与思考。相 信同学们一定也有过游览的经历，或是名胜古迹，或是家乡美景，或是身边小景。我们在欣 赏自然风光、了解民风民俗的同时，也会产生新奇的感受，引发思考和遐想。 请选择一处自己游览过的景点，写一篇游记。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于600字。 -48