第1章 本章知识网络(课件PPT+Word教案)【步步高】2024-2025学年高一生物必修2教师用书(人教版 苏冀)

2026-04-16
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省,河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 875 KB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57377632.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

本章知识网络 VVV第章遗传因子的发 多 等位基因 分离性状分离 控制相对性状 基因 显性基因控制显性性状 性状 隐性基因控制隐性性状一 基内型 环境因茶 表型 基本概念 分离定律 遗传因子的发现 自由组合定律 实验 程序 其有一对相对性状 杂父实验 具有两对相对性状 的纯种亲本杂父 的纯种亲本杂交 a.生物的性状是由遗传因子决定的 a.两对相对性状分别出两对遗传因子控制 b.体细胞巾遗传因子成对存在 现象解释 b.F在产生配子时,每对遗传因子彼此分 c.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离 离,不同对的遗传因子自由组合 d受精时,雌雄配子的结合是随机的 C.受精时,雌雄配子的结合是随机的 测交:计F,与隐性纯合子杂交 实验验证 测交:让F与双隐性纯合子杂交 a.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗 a.控制不同性状的遗传因子的分离和组合 传因子成对存在,不相融合 是互不干扰的 b.在形成配子时,成对的遗传内子发生分 总结规律 人 b.在形成配子时,决定同一性状的成对的 离,分离斤的遗传因子分别进入不同的 遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗 配子中,随配子遗传给后代 传因子白山组合本章知识网络 等位基因 分离性状分离 控制相对性状 基因 显性基因控刮显性性状 件状 隐性基因控制隐性性状 基因型 环境因素 表型 基本概念 分离定律 遗传因子的发现自由组合定律 实验程序 具有一对相刈性状 杂交实验 具有两对相对性状 的纯种亲本杂交 的纯种亲本杂交 a.生物的性状是由遗传因子决定的 a.两对相对性状分别出两对遗传因子控制 b.体细胞巾遗传因子成对存在 现象解释 b.F,在产生配子时,每对遗传因子彼此分 c.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离 离,不同对的遗传因子自由组合 d.受精时,雌雄配子的结合是随机的 c受精时,雌雄配子的结合是随机的 测交:让F,与隐性纯合子杂交 实验验证 测父:让F与双隐性纯合子杂交 a.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗 a控制不同性状的遗传因子的分离和组合 传因子成对存在,不相融合 是互不干扰的 b.在形成配子时,成对的遗传因子发生分 总结规律 b.在形成配子时,决定同一性状的成对的 离,分离后的遗传因子分别进入不同的 遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗 配子中,随配子遗传给后代 传因子白山组合

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