期中模拟卷（3） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-5单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第1-5单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版）第1到5单元。 一、基础知识（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面的文段，回答1-2题。 书中描绘的四川，宛如一首灵动鲜活的民谣。历经数千年时光淬炼，巴蜀大地遍布着令人叹为观止的人文古迹：成都武侯祠与杜甫草堂，都江堰水利工程，阆中古城，乐山大佛，三星堆遗址，剑门关蜀道，自贡恐龙博物馆，以及孕育了无数文坛名家的锦江书院等，人文古迹。这些古建胜迹，一梁一柱、一碑一刻，都沉淀着巴蜀文明的独特韵味。深厚的文化积淀如岷江水长流，滋养出一代又一代的风流人物，让巴蜀大地人才挤挤，为巴蜀文化的绵延注入了不竭的动力。 巴蜀大地不仅人文底蕴深厚，传统艺术领域同样精彩纷呈：诙谐幽默的四川清音，唱出巴蜀大地的烟火气息；变脸吐火的川剧，演绎着世间的善恶忠奸；高亢嘹亮的川江号子，喊出船工们的坚韧与豪迈；精巧灵动的蜀绣，尽显传统工艺的精湛与绝美…… 1.文中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.淬（cuì）炼 B.叹为观止（zhǐ） C.积淀（diàn） D.精湛（shèn） 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.叹为观止 B.风流人物 C.人才挤挤 D.精彩纷呈 3．下列对各句所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） A.这时候，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。——运用夸张的修辞手法，凸显人物内心的挣扎。 B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。——运用拟人的修辞手法，写出荷花箭的挺拔与警惕。 C.金戈铁马，气吞万里如虎。——运用借代、比喻的修辞手法，用“金戈铁马”代指精锐部队，“如虎”喻指军队的威猛气势。 D.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。——运用排比的修辞手法，刻画祥林嫂的落魄处境。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 费孝通先生在《乡土中国》中提出的“差序格局”，是理解中国传统社会结构的核心钥匙。________，________，________，________，________，深刻揭示了中国乡土社会的人际网络与行为逻辑。 ①以自己为中心，像水的波纹一般，一圈圈推出去 ②不同于西方社会的团体格局，差序格局是一种以亲缘与地缘为基础的人际格局 ③愈推愈远，也愈推愈薄 ④它把人与人之间的社会关系，比作石子投入水中激起的涟漪 ⑤最终形成了有差等、有亲疏的人际网络 A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④①③②⑤D.④②①③⑤ 5．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所作，《烛之武退秦师》就选自这部作品。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《廉颇蔺相如列传》出自该书的“世家”部分。 C.莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，《项链》是他的经典代表作。 D.费孝通是我国著名社会学家，《乡土中国》是他的代表作，该书用通俗简洁的语言，系统阐释了中国传统乡土社会的结构与特征。 2、 现代文阅读（共25分） （一）本大题共3小题，每小题3分，共9分。 固体量子芯片 ①在数字时代，芯片是信息产业的核心基石，从手机、电脑到超级计算机，都离不开芯片的支撑。而随着传统硅基芯片逐渐逼近物理极限，一种全新的芯片形态——固体量子芯片，正成为全球科技竞争的核心赛道，被视作“下一代信息革命的钥匙”。 ②固体量子芯片，是以固态材料为载体，通过操控微观粒子的量子态来实现信息处理的芯片。和传统硅基芯片依靠晶体管的“0”和“1”二进制逻辑不同，量子芯片利用量子叠加、量子纠缠的特性，让一个量子比特可以同时处于“0”和“1”的叠加态，这就意味着，量子芯片的算力会随着量子比特数量的增加呈指数级增长。一枚拥有50个完美量子比特的量子芯片，其算力就能超越当前全球最快的超级计算机；而当量子比特数量突破100个，它能处理的复杂问题，将是传统超级计算机穷尽整个宇宙寿命都无法完成的。 ③和其他类型的量子芯片相比，固体量子芯片有着不可替代的核心优势。目前主流的量子技术路线，除了固体量子芯片，还有超导量子、离子阱、光量子等路线。超导量子芯片需要在接近绝对零度的极低温环境下才能运行，设备体积庞大、能耗极高；离子阱量子芯片操控难度大，集成化难度极高；光量子芯片则面临着损耗大、小型化困难的问题。而固体量子芯片以半导体固态材料为核心，能够在室温环境下实现稳定运行，同时具备体积小、集成度高、能耗低的特点，完美契合了芯片小型化、便携化的发展趋势，也是最有希望实现量子芯片商用化的技术路线。 ④固体量子芯片的核心，是对量子比特的精准操控。一枚合格的固体量子芯片，不仅需要制备出高质量的量子比特，还要实现对每个量子比特的独立操控、精准读取，同时还要最大限度降低量子比特之间的串扰，减少环境因素带来的量子退相干。所谓量子退相干，是指量子比特的叠加态会因为外界环境的干扰而被破坏，导致信息丢失，这也是制约固体量子芯片发展的最大技术瓶颈。就像传统芯片的制程从微米级升级到纳米级，固体量子芯片的发展，本质上就是对微观世界操控精度的不断升级。 ⑤为了突破技术瓶颈，全球各国的科研团队都在不断探索新的材料与技术方案。目前，金刚石中的氮-空位中心、硅中的磷施主、二维半导体材料等，都是固体量子芯片的热门研究方向。其中，金刚石氮-空位中心体系，凭借着在室温下超长的量子相干时间、超高的光学稳定性，成为了最受关注的体系之一。我国科研团队在这一领域也取得了多项突破性成果，成功制备出了高保真度的固体量子比特，实现了多量子比特的精准纠缠操控，走在了全球固体量子芯片研发的第一梯队。 ⑥如今，固体量子芯片已经从实验室的理论研究，逐步走向了初步的应用探索。在密码学领域，利用量子纠缠的特性，固体量子芯片可以实现绝对安全的量子保密通信，从根本上杜绝信息被窃听、破解的可能；在药物研发领域，量子芯片可以精准模拟分子、原子的相互作用，大幅缩短新药的研发周期，降低研发成本；在气象预报、地质勘探领域，量子芯片可以处理海量的复杂数据，实现更精准的极端天气预警、油气资源勘探；在人工智能领域，量子芯片的并行计算能力，能够大幅提升大模型的训练效率，推动人工智能技术实现跨越式发展。 ⑦当然，固体量子芯片的商用化之路，依然道阻且长。当前的固体量子芯片，还面临着量子比特数量不足、相干时间较短、操控保真度有待提升等诸多问题，距离大规模商用还有很长的路要走。但不可否认的是，固体量子芯片已经为我们打开了下一代信息技术的大门，它带来的不仅是算力的飞跃，更是人类对微观世界认知的升级，是信息处理方式的革命性变革。 ⑧未来，随着材料科学、纳米技术、量子物理的不断发展，固体量子芯片的技术瓶颈将被逐一突破。当大规模集成的固体量子芯片走进我们的生活，它将彻底改变我们的通信、医疗、科研、生产方式，推动人类社会进入一个全新的量子信息时代。 6．关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.固体量子芯片依靠量子叠加、量子纠缠的特性实现信息处理，其算力随量子比特数量增加呈指数级增长，远超传统硅基芯片。 B.固体量子芯片与其他量子技术路线相比，核心优势是能在室温下稳定运行，且体积小、集成度高、能耗低，商用化潜力最大。 C.量子退相干是制约固体量子芯片发展的最大瓶颈，指的是外界环境干扰会破坏量子比特的叠加态，进而导致信息丢失。 D.目前固体量子芯片已经实现大规模商用，在密码学、药物研发、气象预报、人工智能等多个领域都得到了全面的应用。 7．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章开篇以传统硅基芯片的发展瓶颈引出论题，点明固体量子芯片的重要地位，总领全文，引发读者阅读兴趣。 B.文章第③段运用作比较、分类别的说明方法，将固体量子芯片与其他主流量子技术路线对比，突出其核心优势。 C.文章第⑤段以金刚石氮-空位中心体系为例，具体说明了我国在固体量子芯片研发领域已经处于全球领先水平。 D.文章按照“是什么-为什么-怎么样”的逻辑，依次介绍了固体量子芯片的定义、优势、技术瓶颈、发展现状与前景，结构清晰。 8．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A.只要拥有50个量子比特的量子芯片，其算力就一定能超越当前全球所有的超级计算机。 B.传统硅基芯片已经完全达到物理极限，无法再实现技术升级，必将被固体量子芯片完全取代。 C.固体量子芯片的发展核心，是不断提升对微观世界的操控精度，实现对量子比特的精准、稳定操控。 D.制约固体量子芯片发展的技术瓶颈已经被全球科研团队全面突破，商用化即将实现。 （二）本大题共4小题，每题4分，共16分。 荔枝蜜 杨朔 ①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，孩子时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇。一蜇，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 ②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？ ③赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！ ④荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了。 ⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。 ⑥我不觉动了情，想去看看自己向来不大喜欢的蜜蜂。 ⑦荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正盛。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。 ⑧我小心地走进养蜂场，隔着玻璃窗，看里面的蜂箱。养蜂员老梁掀开一个蜂箱的盖子，里面全是蜜蜂，爬来爬去，密密麻麻。老梁是个有多年养蜂经验的老手，性格很温和，他笑着对我说：“蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑨我又问道：“这样好的蜜，一亩荔枝树能产多少？”老梁说：“一棵树能收几十斤蜜。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。” ⑩我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！ ⑪透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 ⑫这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂，在漫山遍野的荔枝林里，辛勤地采花酿蜜。 9.文章中，“我”对蜜蜂的情感发生了怎样的变化？请结合全文简要梳理。（4分） 10.请从修辞和情感表达的角度，赏析文中第⑩段的画线句子。（4分） 11.文中的养蜂员老梁这一角色，在文章中有什么作用？请简要分析。（4分） 12.结合全文，谈谈你对文章结尾“梦见自己变成一只小蜜蜂”的理解。（4分） 三、文言文阅读（本大题共4小题，单选题每题3分，翻译题每题6分，共15分） 廉颇蔺相如列传（节选） 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 13.对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（ ） A.使人遗赵王书 遗：赠送，送给 B.秦贪，负其强 负：辜负 C.相如因持璧却立 却：后退 D.礼节甚倨 倨：傲慢 14.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A.以勇气闻于诸侯愿 以十五城请易璧 B.均之二策，宁许以负秦曲 填然鼓之，兵刃既接 C.城入赵而璧留秦 秦以城求璧而赵不许 D.臣诚恐见欺于王而负赵 而君幸于赵王 15.下列对文中相关句子的文言句式判断，不正确的一项是（ ） A.廉颇者，赵之良将也——判断句 B.求人可使报秦者——定语后置句 C.君何以知燕王——状语后置句 D.臣诚恐见欺于王而负赵——被动句 16.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 （2）相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 四、诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分） 出塞 [南北朝]王褒 秋风吹木叶，还似洞庭波。 常山临代郡，亭障绕黄河。 心悲异方乐，肠断陇头歌。 薄暮临征马，失道北山阿。 17.诗歌的前两联描绘了怎样的边塞景象？营造了怎样的氛围？请简要分析。（5分） 18.诗歌的后两联抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（5分） 五、名言名句默写（5分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分） （1）《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如表明自己避让廉颇的核心原因的句子：吾所以为此者，________。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感慨英雄业绩被时光磨灭的句子：舞榭歌台，________。 （3）《声声慢》中，李清照用淡酒不敌晚风，凸显内心愁苦的句子：________，怎敌他、晚来风急！ （4）《国殇》中，描写楚国将士出征不归、路途遥远的句子：________，平原忽兮路超远。 （5）《烛之武退秦师》中，烛之武向秦伯提出舍郑对秦国有利的句子：若舍郑以为东道主，________，共其乏困，君亦无所害。 六、应用文写作（5分） 20.你校教务处计划于4月20日下午3点，在学校行政楼三楼会议室召开高一语文期中复习备课会，要求全体高一语文教师参会，提前准备好各班复习进度、备考计划与教学难点。请你以学校教务处的名义，拟写一则会议通知。要求：格式规范，内容完整，语言得体，不超过200字。 七、作文（30分） 21.阅读下面的材料，按要求作文。 事情得一步步来，不可能不问耕耘就有收获。 请结合材料写一篇文章。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得抄袭、套作，思想积极健康。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-5单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第1-5单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文基础模块下册（高教版）第1到5单元。 一、基础知识（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面的文段，回答1-2题。 书中描绘的四川，宛如一首灵动鲜活的民谣。历经数千年时光淬炼，巴蜀大地遍布着令人叹为观止的人文古迹：成都武侯祠与杜甫草堂，都江堰水利工程，阆中古城，乐山大佛，三星堆遗址，剑门关蜀道，自贡恐龙博物馆，以及孕育了无数文坛名家的锦江书院等，人文古迹。这些古建胜迹，一梁一柱、一碑一刻，都沉淀着巴蜀文明的独特韵味。深厚的文化积淀如岷江水长流，滋养出一代又一代的风流人物，让巴蜀大地人才挤挤，为巴蜀文化的绵延注入了不竭的动力。 巴蜀大地不仅人文底蕴深厚，传统艺术领域同样精彩纷呈：诙谐幽默的四川清音，唱出巴蜀大地的烟火气息；变脸吐火的川剧，演绎着世间的善恶忠奸；高亢嘹亮的川江号子，喊出船工们的坚韧与豪迈；精巧灵动的蜀绣，尽显传统工艺的精湛与绝美…… 1.文中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.淬（cuì）炼 B.叹为观止（zhǐ） C.积淀（diàn） D.精湛（shèn） 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.叹为观止 B.风流人物 C.人才挤挤 D.精彩纷呈 【答案】1.D 2.C 【解析】1.本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“精湛”的“湛”应读作zhàn。 故选D。 2.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“人才挤挤”的“挤挤”应写作“济济”。 故选C。 3．下列对各句所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） A.这时候，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。——运用夸张的修辞手法，凸显人物内心的挣扎。 B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。——运用拟人的修辞手法，写出荷花箭的挺拔与警惕。 C.金戈铁马，气吞万里如虎。——运用借代、比喻的修辞手法，用“金戈铁马”代指精锐部队，“如虎”喻指军队的威猛气势。 D.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。——运用排比的修辞手法，刻画祥林嫂的落魄处境。 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法的辨析。A项没有使用夸张手法，仅为心理描写；B项运用的是比喻的修辞手法，将荷花箭比作哨兵，并非拟人；D项没有使用排比手法，排比需三个及以上结构相似的分句，此处为倒装句式，突出祥林嫂的落魄。C项修辞判断完全正确，贴合《永遇乐·京口北固亭怀古》课内篇目。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 费孝通先生在《乡土中国》中提出的“差序格局”，是理解中国传统社会结构的核心钥匙。________，________，________，________，________，深刻揭示了中国乡土社会的人际网络与行为逻辑。 ①以自己为中心，像水的波纹一般，一圈圈推出去 ②不同于西方社会的团体格局，差序格局是一种以亲缘与地缘为基础的人际格局 ③愈推愈远，也愈推愈薄 ④它把人与人之间的社会关系，比作石子投入水中激起的涟漪 ⑤最终形成了有差等、有亲疏的人际网络 A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④①③②⑤D.④②①③⑤ 【答案】A 【解析】本题考查语言表达的连贯与衔接能力。解答时需遵循“总-分-总”的逻辑，②句承接前文，先对比西方团体格局，总述差序格局的核心定义，应放在首位；④句用比喻阐释差序格局的内涵，紧随②句；①句具体描述比喻的内容，承接④句的“涟漪”；③句补充波纹的特点，紧随①句；⑤句总结差序格局的最终形态，与后文“深刻揭示”衔接。故正确顺序为②④①③⑤，选A。 5．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所作，《烛之武退秦师》就选自这部作品。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《廉颇蔺相如列传》出自该书的“世家”部分。 C.莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，《项链》是他的经典代表作。 D.费孝通是我国著名社会学家，《乡土中国》是他的代表作，该书用通俗简洁的语言，系统阐释了中国传统乡土社会的结构与特征。 【答案】B 【解析】本题考查课内重点篇目的文学常识。B项表述有误，《廉颇蔺相如列传》出自《史记》的“列传”部分，而非“世家”部分，“世家”主要记述诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡。 2、 现代文阅读（共25分） （一）本大题共3小题，每小题3分，共9分。 固体量子芯片 ①在数字时代，芯片是信息产业的核心基石，从手机、电脑到超级计算机，都离不开芯片的支撑。而随着传统硅基芯片逐渐逼近物理极限，一种全新的芯片形态——固体量子芯片，正成为全球科技竞争的核心赛道，被视作“下一代信息革命的钥匙”。 ②固体量子芯片，是以固态材料为载体，通过操控微观粒子的量子态来实现信息处理的芯片。和传统硅基芯片依靠晶体管的“0”和“1”二进制逻辑不同，量子芯片利用量子叠加、量子纠缠的特性，让一个量子比特可以同时处于“0”和“1”的叠加态，这就意味着，量子芯片的算力会随着量子比特数量的增加呈指数级增长。一枚拥有50个完美量子比特的量子芯片，其算力就能超越当前全球最快的超级计算机；而当量子比特数量突破100个，它能处理的复杂问题，将是传统超级计算机穷尽整个宇宙寿命都无法完成的。 ③和其他类型的量子芯片相比，固体量子芯片有着不可替代的核心优势。目前主流的量子技术路线，除了固体量子芯片，还有超导量子、离子阱、光量子等路线。超导量子芯片需要在接近绝对零度的极低温环境下才能运行，设备体积庞大、能耗极高；离子阱量子芯片操控难度大，集成化难度极高；光量子芯片则面临着损耗大、小型化困难的问题。而固体量子芯片以半导体固态材料为核心，能够在室温环境下实现稳定运行，同时具备体积小、集成度高、能耗低的特点，完美契合了芯片小型化、便携化的发展趋势，也是最有希望实现量子芯片商用化的技术路线。 ④固体量子芯片的核心，是对量子比特的精准操控。一枚合格的固体量子芯片，不仅需要制备出高质量的量子比特，还要实现对每个量子比特的独立操控、精准读取，同时还要最大限度降低量子比特之间的串扰，减少环境因素带来的量子退相干。所谓量子退相干，是指量子比特的叠加态会因为外界环境的干扰而被破坏，导致信息丢失，这也是制约固体量子芯片发展的最大技术瓶颈。就像传统芯片的制程从微米级升级到纳米级，固体量子芯片的发展，本质上就是对微观世界操控精度的不断升级。 ⑤为了突破技术瓶颈，全球各国的科研团队都在不断探索新的材料与技术方案。目前，金刚石中的氮-空位中心、硅中的磷施主、二维半导体材料等，都是固体量子芯片的热门研究方向。其中，金刚石氮-空位中心体系，凭借着在室温下超长的量子相干时间、超高的光学稳定性，成为了最受关注的体系之一。我国科研团队在这一领域也取得了多项突破性成果，成功制备出了高保真度的固体量子比特，实现了多量子比特的精准纠缠操控，走在了全球固体量子芯片研发的第一梯队。 ⑥如今，固体量子芯片已经从实验室的理论研究，逐步走向了初步的应用探索。在密码学领域，利用量子纠缠的特性，固体量子芯片可以实现绝对安全的量子保密通信，从根本上杜绝信息被窃听、破解的可能；在药物研发领域，量子芯片可以精准模拟分子、原子的相互作用，大幅缩短新药的研发周期，降低研发成本；在气象预报、地质勘探领域，量子芯片可以处理海量的复杂数据，实现更精准的极端天气预警、油气资源勘探；在人工智能领域，量子芯片的并行计算能力，能够大幅提升大模型的训练效率，推动人工智能技术实现跨越式发展。 ⑦当然，固体量子芯片的商用化之路，依然道阻且长。当前的固体量子芯片，还面临着量子比特数量不足、相干时间较短、操控保真度有待提升等诸多问题，距离大规模商用还有很长的路要走。但不可否认的是，固体量子芯片已经为我们打开了下一代信息技术的大门，它带来的不仅是算力的飞跃，更是人类对微观世界认知的升级，是信息处理方式的革命性变革。 ⑧未来，随着材料科学、纳米技术、量子物理的不断发展，固体量子芯片的技术瓶颈将被逐一突破。当大规模集成的固体量子芯片走进我们的生活，它将彻底改变我们的通信、医疗、科研、生产方式，推动人类社会进入一个全新的量子信息时代。 6．关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.固体量子芯片依靠量子叠加、量子纠缠的特性实现信息处理，其算力随量子比特数量增加呈指数级增长，远超传统硅基芯片。 B.固体量子芯片与其他量子技术路线相比，核心优势是能在室温下稳定运行，且体积小、集成度高、能耗低，商用化潜力最大。 C.量子退相干是制约固体量子芯片发展的最大瓶颈，指的是外界环境干扰会破坏量子比特的叠加态，进而导致信息丢失。 D.目前固体量子芯片已经实现大规模商用，在密码学、药物研发、气象预报、人工智能等多个领域都得到了全面的应用。 【答案】D 【解析】D项“已经实现大规模商用”“得到了全面的应用”表述错误，原文第⑥段指出固体量子芯片“逐步走向了初步的应用探索”，第⑦段明确说明“距离大规模商用还有很长的路要走”。 7．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.文章开篇以传统硅基芯片的发展瓶颈引出论题，点明固体量子芯片的重要地位，总领全文，引发读者阅读兴趣。 B.文章第③段运用作比较、分类别的说明方法，将固体量子芯片与其他主流量子技术路线对比，突出其核心优势。 C.文章第⑤段以金刚石氮-空位中心体系为例，具体说明了我国在固体量子芯片研发领域已经处于全球领先水平。 D.文章按照“是什么-为什么-怎么样”的逻辑，依次介绍了固体量子芯片的定义、优势、技术瓶颈、发展现状与前景，结构清晰。 【答案】C 【解析】C项表述错误，原文第⑤段以金刚石氮-空位中心体系为例，是为了说明全球科研团队为突破技术瓶颈探索的多种材料与技术方案，我国的成果是补充说明该领域的发展情况，并非仅为了证明我国的领先水平，选项对举例论证的作用分析有误。 8．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A.只要拥有50个量子比特的量子芯片，其算力就一定能超越当前全球所有的超级计算机。 B.传统硅基芯片已经完全达到物理极限，无法再实现技术升级，必将被固体量子芯片完全取代。 C.固体量子芯片的发展核心，是不断提升对微观世界的操控精度，实现对量子比特的精准、稳定操控。 D.制约固体量子芯片发展的技术瓶颈已经被全球科研团队全面突破，商用化即将实现。 【答案】C 【解析】A项“只要……就一定”表述绝对化，原文第②段指出是“拥有50个完美量子比特的量子芯片”，并非所有50个量子比特的芯片；B项“完全达到物理极限”“完全取代”表述错误，原文仅说传统硅基芯片“逐渐逼近物理极限”，并未说明其无法升级、会被完全取代；D项“技术瓶颈已经被全面突破”与原文不符，原文第⑦段明确指出固体量子芯片依然面临诸多技术问题，瓶颈尚未被全面突破。C项完全契合原文第④段的核心表述，正确。 （二）本大题共4小题，每题4分，共16分。 荔枝蜜 杨朔 ①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，孩子时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇。一蜇，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 ②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？ ③赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！ ④荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化吃鲜荔枝了。 ⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。 ⑥我不觉动了情，想去看看自己向来不大喜欢的蜜蜂。 ⑦荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正盛。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。 ⑧我小心地走进养蜂场，隔着玻璃窗，看里面的蜂箱。养蜂员老梁掀开一个蜂箱的盖子，里面全是蜜蜂，爬来爬去，密密麻麻。老梁是个有多年养蜂经验的老手，性格很温和，他笑着对我说：“蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑨我又问道：“这样好的蜜，一亩荔枝树能产多少？”老梁说：“一棵树能收几十斤蜜。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。” ⑩我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！ ⑪透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 ⑫这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂，在漫山遍野的荔枝林里，辛勤地采花酿蜜。 9.文章中，“我”对蜜蜂的情感发生了怎样的变化？请结合全文简要梳理。（4分） 【答案】①最初，“我”因童年被蜜蜂蜇过的经历，对蜜蜂不大喜欢，看见蜜蜂总觉得疙疙瘩瘩，心存隔阂；②喝了香甜的荔枝蜜后，“我”对蜜蜂动了情，产生了好奇，想要去看看蜜蜂；③听了养蜂员老梁的介绍后，“我”被蜜蜂的精神打动，心生震撼与赞美，由衷敬佩蜜蜂的无私与高尚；④最终，“我”被蜜蜂的精神感染，梦见自己变成了一只小蜜蜂，实现了情感与精神的彻底认同。 【解析】本题考查文本情感脉络的梳理能力，需紧扣“我”的行为与心理变化，按照文章的行文顺序，分层梳理情感转变的四个阶段，概括简洁、贴合文本内容即可。 10.请从修辞和情感表达的角度，赏析文中第⑩段的画线句子。（4分） 【答案】①运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，赋予蜜蜂“酿造生活”的人的行为，生动形象地写出了蜜蜂酿蜜行为的价值与意义；②运用对比的表现手法，将蜜蜂“不为自己”与“为人类酿造甜生活”形成对比，突出了蜜蜂无私奉献、不求回报的高尚品格；③这句话是作者情感的升华，从对蜜蜂酿蜜行为的表层认知，上升到对蜜蜂奉献精神的深度赞美，为后文歌颂劳动人民做了铺垫，点明了文章的核心主旨。 【解析】本题考查重点句子的赏析能力，题干明确要求从修辞和情感表达两个角度入手，先点明修辞手法与表现手法，分析其表达效果，再挖掘句子中蕴含的作者情感，以及在结构上的作用，分析贴合文本主旨即可。 11.文中的养蜂员老梁这一角色，在文章中有什么作用？请简要分析。（4分） 【答案】①情节方面：老梁是作者了解蜜蜂的窗口，通过老梁的介绍，作者全面知晓了蜜蜂勤劳、无私的特点，推动了作者情感的转变，让情节发展更自然合理；②人物形象方面：老梁温和质朴的形象，与蜜蜂的品格相互映衬，老梁对蜜蜂的理解与赞美，侧面烘托了蜜蜂的高尚形象；③主题方面：老梁作为养蜂劳动者，本身也是蜜蜂精神的践行者，他的形象搭建起了从蜜蜂到普通劳动人民的桥梁，为后文歌颂劳动人民、升华文章主旨做了铺垫，丰富了文章的内涵。 【解析】本题考查次要人物的作用分析能力，需从情节、人物形象、主题三个维度展开分析，结合文本内容，贴合散文形散神聚的特点。 12.结合全文，谈谈你对文章结尾“梦见自己变成一只小蜜蜂”的理解。（4分） 【答案】①这句话是文章的结尾，也是作者情感的极致升华，作者被蜜蜂无私奉献、辛勤劳动的精神深深打动，从最初对蜜蜂的隔阂、不喜，转变为彻底的认同与向往，甚至渴望成为蜜蜂一样的人；②蜜蜂象征着辛勤劳动、无私奉献的普通劳动者，作者梦见自己变成蜜蜂，表达了对劳动人民的赞美，以及渴望像劳动人民一样，用自己的劳动为他人、为社会创造价值的人生追求；③以梦境收尾，含蓄隽永，既呼应了文章开篇对蜜蜂的不喜，形成了首尾的情感反差与闭环，又深化了文章的主旨，给读者留下了悠长的回味空间。 【解析】本题考查关键句理解与文章主旨把握能力，需从表层含义、深层象征意义、情感表达、结构作用四个角度展开，贴合散文托物言志的手法，分析透彻、贴合文本主旨即可。 三、文言文阅读（本大题共4小题，单选题每题3分，翻译题每题6分，共15分） 廉颇蔺相如列传（节选） 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。 13.对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（ ） A.使人遗赵王书 遗：赠送，送给 B.秦贪，负其强 负：辜负 C.相如因持璧却立 却：后退 D.礼节甚倨 倨：傲慢 【答案】B 【解析】本题考查课内文言实词的理解与辨析，均出自《廉颇蔺相如列传》课下重点注释。B项“负”的解释错误，此处“负”意为“凭借、依仗”。 14.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A.以勇气闻于诸侯愿 以十五城请易璧 B.均之二策，宁许以负秦曲 填然鼓之，兵刃既接 C.城入赵而璧留秦 秦以城求璧而赵不许 D.臣诚恐见欺于王而负赵 而君幸于赵王 【答案】D 【解析】本题考查课内文言虚词的意义和用法辨析。D项两个“于”均为介词，表被动，意为“被”，意义和用法完全相同。A项第一个“以”是介词，意为“凭借”；第二个“以”是介词，意为“用、拿”。B项第一个“之”是指示代词，意为“这”；第二个“之”是音节助词，无实义。C项第一个“而”是连词，表顺承；第二个“而”是连词，表转折，意为“却”。 15.下列对文中相关句子的文言句式判断，不正确的一项是（ ） A.廉颇者，赵之良将也——判断句 B.求人可使报秦者——定语后置句 C.君何以知燕王——状语后置句 D.臣诚恐见欺于王而负赵——被动句 【答案】C 【解析】本题考查文言特殊句式的辨析。C项句式判断错误，该句为宾语前置句，正常语序为“君以何知燕王”，“何以”即“以何”，意为“凭什么”，并非状语后置句。A项“……者，……也”是判断句的核心标志；B项“可使报秦者”是“人”的定语，为定语后置句；D项“见……于……”是被动句的标志，三项判断均正确。 16.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。 （2）相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。” 【答案】（1）秦国用城池来请求换取和氏璧，如果赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给了和氏璧，如果秦国不给赵国城池，理亏的是秦国。衡量这两个计策，宁可答应秦国，来使秦国承担理亏的责任。 （2）蔺相如估计秦王只是用欺诈的手段假装给赵国城池，实际上赵国根本不可能得到城池，于是对秦王说：“和氏璧，是天下公认的宝物。赵王送璧的时候，斋戒了五天，现在大王也应该斋戒五天，在朝堂上设九宾之礼，我才敢献上和氏璧。” 【解析】（1）句中“以”为介词，译为用、拿；“而”为连词，表假设，译为如果；“曲”译为理亏；“均”译为衡量、比较；“之”为指示代词，译为这；“许”译为答应；“负”为使动用法，译为使……承担、使……背负。翻译时需理清“予璧”与“不予城”两种选择对应的利害关系，准确体现二者的对比逻辑，同时要注意避免将“负秦曲”误解为“辜负秦国的理亏”、“均”误解为“平均”的常见错误，精准把握使动用法的翻译规范。 （2）“度”译为估计、揣测；“特”译为只、仅仅；“以”为介词，译为用；“诈”译为欺诈的手段；“佯为”译为假装做；“乃”为连词，译为于是、就；“和氏璧，天下所共传宝也”为文言判断句，“……也”是判断句的核心标志，翻译时需补出“是”以契合句式特点；“宜”译为应该、应当；“设九宾于廷”为状语后置句，正常语序为“于廷设九宾”，翻译时需调整语序，符合现代汉语的表达习惯；“上”为名词作动词，译为献上、奉上。同时要注意避免将“特”误解为“特别”、“上”误解为单纯方位名词的常见错误，完整传达蔺相如识破秦王计谋后，以缓兵之计保全和氏璧的行事逻辑。 四、诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分） 出塞 [南北朝]王褒 秋风吹木叶，还似洞庭波。 常山临代郡，亭障绕黄河。 心悲异方乐，肠断陇头歌。 薄暮临征马，失道北山阿。 17.诗歌的前两联描绘了怎样的边塞景象？营造了怎样的氛围？请简要分析。（5分） 【答案】①首联以秋风吹动木叶、落叶翻飞如洞庭波浪的景象，勾勒出秋日边塞苍凉辽阔的秋景；颔联写常山紧邻代郡，黄河沿岸遍布着防御的堡垒，描绘出边塞地势险要、军事戒备森严的地理景象；②前两联将萧瑟的秋景与肃杀的边塞军事环境结合，营造出苍凉、雄浑又肃杀、孤寂的氛围，为后文抒发诗人的悲愁之情做了铺垫。 【解析】本题考查诗歌意象与意境的分析能力，需先拆解前两联的核心意象，概括景象特点，再分析氛围营造的效果，贴合边塞诗的题材特点。 18.诗歌的后两联抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（5分） 【答案】①颈联写诗人听到异域的音乐、边塞的《陇头歌》，心生悲戚、肝肠寸断，直接抒发了身处边塞的思乡之愁与羁旅之苦；②尾联写傍晚时分，诗人骑着征马，在山坳中迷失了道路，通过“薄暮”“征马”“失道”的意象，刻画了诗人孤独无依的处境，进一步抒发了身处边塞的迷茫、孤寂与悲凉之情，也暗含着对战争的厌倦与对和平的渴望。 【解析】本题考查诗歌情感的赏析能力，需结合诗句内容，分层分析诗人的核心情感，从直接抒情与间接抒情两个角度入手，分析全面、贴合诗歌主旨即可。 五、名言名句默写（5分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分） （1）《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如表明自己避让廉颇的核心原因的句子：吾所以为此者，________。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感慨英雄业绩被时光磨灭的句子：舞榭歌台，________。 （3）《声声慢》中，李清照用淡酒不敌晚风，凸显内心愁苦的句子：________，怎敌他、晚来风急！ （4）《国殇》中，描写楚国将士出征不归、路途遥远的句子：________，平原忽兮路超远。 （5）《烛之武退秦师》中，烛之武向秦伯提出舍郑对秦国有利的句子：若舍郑以为东道主，________，共其乏困，君亦无所害。 【答案】（1）以先国家之急而后私仇也（2）风流总被雨打风吹去（3）三杯两盏淡酒（4）出不入兮往不反（5）行李之往来 【解析】本题考查课内古诗文名句的识记与默写能力，均出自指定参考篇目。（1）句体现了蔺相如的家国情怀，“急”“私仇”为易错字；（2）句是辛弃疾的经典名句，“风流”需留意书写；（3）句“盏”为易错字；（4）句“反”为通假字，通“返”，切勿写错；（5）句“行李”为古今异义，需注意字形书写规范。 六、应用文写作（5分） 20.你校教务处计划于4月20日下午3点，在学校行政楼三楼会议室召开高一语文期中复习备课会，要求全体高一语文教师参会，提前准备好各班复习进度、备考计划与教学难点。请你以学校教务处的名义，拟写一则会议通知。要求：格式规范，内容完整，语言得体，不超过200字。 【答案】 通知 全体高一语文教师： 为做好高一下学期语文期中复习备考工作，精准把握复习方向，提升备考效率，教务处定于2025年4月20日下午3点，在学校行政楼三楼会议室召开高一语文期中复习备课会。请各位老师提前梳理各班复习进度、备考计划及教学中的重难点问题，准时参会，做好交流准备。 特此通知。 XX学校教务处 2025年4月15日 【解析】本题考查通知的规范写作，需严格遵循应用文格式要求。①格式上，必须包含标题、称谓、正文、特此通知、落款单位、成文日期，缺一不可；②内容上，需明确会议时间、地点、参会人员、会议目的、参会要求，信息完整清晰；③语言上，需庄重得体、简洁明了，符合学校行政公文的语体要求，字数符合题干限制。 七、作文（30分） 21.阅读下面的材料，按要求作文。 事情得一步步来，不可能不问耕耘就有收获。 请结合材料写一篇文章。 要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不得抄袭、套作，思想积极健康。 【审题立意】 核心内涵：材料的核心是“脚踏实地、循序渐进、耕耘方有收获”，强调任何事情的成功，都离不开一步一个脚印的付出，没有不劳而获的成果，也没有一蹴而就的成功。核心立意需围绕“重视过程、脚踏实地、辛勤耕耘、拒绝急功近利、循序渐进成就人生”展开，既要肯定耕耘的价值，也要批判急于求成、妄想不劳而获的心态。 写作角度：可结合自身学习经历，讲述自己在学习、成长中，通过一步一步的努力获得进步的故事，展现对耕耘与收获的理解；可结合历史人物、时代榜样的事迹，探讨脚踏实地的重要性，如李时珍历时二十七年编撰《本草纲目》，航天人一步一个脚印实现中国航天梦，大国工匠日复一日打磨技艺成就极致；可结合社会现象，批判当下的“速成”“躺平”心态，论证唯有一步一步耕耘，才能收获真正的成长与成功；也可从个人成长、社会发展、国家进步三个维度，层层递进地论证“一步一步来，耕耘方有收获”的核心观点。 立意方向：以耕耘为基，方得收获之实；一步一步，走出人生坦途；拒绝速成，静待花开；无耕耘，不收获；以脚踏实地，赴山海之约。 【参考例文】 以耕耘为步，赴收获之途 有人说，人生是一场赶路，有人总想抄近道、走捷径，妄想一步登天，不问耕耘就盼着硕果满枝。可生活从来都不会辜负脚踏实地的人，事情得一步步来，唯有以耕耘为步，才能抵达收获的彼岸。 世间所有的成功，从来都不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日、一步一步耕耘的结果。李时珍为编撰《本草纲目》，踏遍千山万水，历时二十七载，尝遍百草，核对万药，一步一个脚印地修正前人的谬误，补充新的药方，最终成就了这部流传千古的医药巨典。如果他妄想走捷径，只照搬前人的典籍，不肯付出一步一步的实地考察，就不会有这部“东方医药巨典”的诞生。就像《景泰蓝的制作》里，一件精美的景泰蓝，要经过制胎、掐丝、点蓝、烧蓝等六道繁复的工序，每一步都要极致用心，少了任何一步，都成不了最终的珍品。人生亦是如此，没有哪一步耕耘是白费的，你付出的每一分努力，都在为最终的收获铺路。 反观当下，太多人抱着“不劳而获”的幻想，沉迷于“速成”的捷径。有人想靠几天的突击就考出好成绩，有人想靠一次投机就实现财富自由，有人想靠几句花言巧语就获得他人的认可，可最终都只会在急功近利中摔跟头。就像《项链》里的玛蒂尔德，妄想用一条项链一步跨入上流社会，最终却为自己的虚荣付出了十年的青春。没有脚踏实地的耕耘，所有的幻想都只是空中楼阁，风一吹就散了。 作为新时代的青年学生，我们更要读懂“一步一步来，耕耘方有收获”的道理。学习路上，没有捷径可走，每一个生字的积累，每一篇课文的背诵，每一道题的演算，都是必不可少的耕耘。我们不必羡慕他人的光鲜成绩，更不必焦虑自己的脚步太慢，只要一步一个脚印，踏踏实实地付出，终会在属于自己的花期里，收获满枝的芬芳。 人生没有白走的路，每一步耕耘都算数。愿我们都能摒弃急功近利的浮躁，沉下心来，一步一个脚印地走好当下的每一步，以辛勤的耕耘，浇灌出人生最美的收获之花。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $