课时分层检测(11)创新思维要善于联想-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（十一） A级一夯基础·重综合 1.司马光砸缸救人的故事家喻户晓。司马光救 人的方法告诉我们 让人脱离水 救人 →得救 (常规救人方法) 让水脱离人 救人 →得救 (司马光救人方法) A.以新颖独到的方法解决问题是创新思维的 重要表现 B.创新思维要求解决问题只能使用非常规的 思维方法 C.创新思维是对原有思维模式的抛弃 D.创造性思维源于人的灵感 2.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完 后问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位 学生回答：“是可怕的刺。”第二位学生回答： “是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我 想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以 后，前两位学生无所作为，而第三位学生以其 突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启 示是 A.要敢于超越自我 B.要敢于进行创新思维的探索 C.要坚持分析和综合相结合的思维方法 D.要勇于冲破一切传统观念 3.据说篮球运动刚兴起时，篮板上固定的是一 个有底的篮子。比赛过程中要不断地将投到 篮子里的球拿出来，这既耽误时间，又影响比 赛进程。后来在旁观者的建议下才去掉篮 底，于是无底的篮筐一直延续到现在。这从 侧面说明 ①思路的多向性是创新思维的重要特征 ②创新思维是推动实践活动发展的前提 ③迁移是推动创新思维跃升的重要途径 ④创新思维的结果总具有新颖独到之处 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 得分 创新思维要善于联想 4.比亚迪一直坚持“技术为王创新为本”的发展 理念。其发明的“刀片电池”，完美地通过了 行业最严苛的珠峰级“针刺试验”，终结了能 量密度与安全无法兼顾的行业痛点，将“自 燃”从新能源汽车的字典里抹去，重新定义了 电动车安全标准，给动力电池发展提供了另 一个思路，推动新能源汽车行业安全的发展。 刀片电池的研发体现了 ①创新思维的思路具有多向性②创新思维 的步骤具有跨越性③以发散思维寻求解决 问题的多样性答案 ④想象是联想思维的 “联结”方式 A.①③ B.①④ C.①③ D.③④ 5.西北工业大学光电与智能研究院仿“萤火虫” 通信无人机研究取得进展，研究团队通过模 仿萤火虫的交流方式，利用光通信和智能信 息处理等技术，实现了电磁干扰下无人机间 的信息传递，完成无人机间基于光链路的协 同飞行。该研究成果的取得 () ①运用了集思广益的群体思维发散技法 ②采用求同法探求事物之间因果联系③运 用了类比推理促进了科技创新应用④体现 了联想思维具有跨越的联结性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某中学生在学习电学知识时，联想到：水压迫 使水沿着一定的方向流动，使水管中形成了 水流；类似的，电压迫使自由电荷做定向移 动，使电路中形成了电流。这表明联想思维 ①能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ②能够实现触类旁通，催生新发明③能够 实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡④能够 由一事物联想到与其有相反特点的事物 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7.“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入 竹万竿斜。”这是唐朝诗人李峤和朋友苏味 道、杜审言三人一起游泸峰山，看到山上景色 8 班级 姓名 秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来时随口 吟出的《风》。除了诗名，全诗看不见“风”字， 但每一句都写出了风的力量，成为写“风”的 千古名诗。诗人李峤写“风”的成功() ①注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、 竹的意象中把握风的特质②充分运用了矛 盾分析的方法，把风的个性寓于叶、花、浪、竹 的共性之中③在实践的基础上进行合理想 象，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联 ④源于在发挥能动性的基础上，深刻把握风 与叶、花、浪、竹的内在规定性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.中科院空天信息创新研究院的陈嘉民研究员 及其团队发表了一项关于柔性磁敏触觉传感 器的重要研究成果。这款传感器设计独特， 模仿了人类皮肤毛发结构，当外力触碰磁性 纤毛，其周围的磁场会发生变化并借助磁传 感器，计算出力的大小和方向，实现仿生学与 磁传感技术的巧妙结合，开启了智能机器人 感知世界的新篇章。新型触觉传感器的设计 ( ①遵循逻辑思维的规则，抓住了两类事物结 构之间的相似②凭借思维的能动性，运用 共变法把握了事物间的因果关系③坚持辩 证否定观，获得对事物全面而具体的完整认 识④大胆进行了发散，运用迁移这一联想 思维的“联结”方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.生僻字“龘龘”“朋朋”看似古怪，但是拆分开 来会发现它们分别是由叠字“龍”、“月”组成。 “龘”整个字释义为“飞龙之状”；“朋”整个字 则意为明亮。以此类推，很多人自然就明白 了“䲜”寓意为“年年有余”，“燚燚”很可能表示 “红红火火”。下列分析正确的是 A.材料表明“朋”这个概念可以划分为4个 “月”字 B.“‘龘’释义为‘飞龙之状’”是一个特称肯定 判断 C.举一反三地推知词义是运用了迁移这一 “联结”的方式 D.对“龘”“朤”的解读经历了从思维具体到思 维抽象的过程 189 得分 10.由于地毯盛行，编席的订货量逐年减少，有 家生产编席的小厂正面临着关门的危险。 该厂一个技术员经过反复思考，认为只要设 计出一种新颖的编席，订货单还是会接踵而 来的。那么，设计新颖编席该从何处着手 呢？经过认真的思考，他提出：不妨试试用 塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编入 席边，那一定会更好看。结果，一种带金丝 席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅 十分畅销，还获得了专利。 (1)从创新思维的特征看，该技术员的创新 设计思路体现了什么道理？ (2)该技术员的创新设计思路来自哪里？为 什么？ B级一通应用·融创新 11.通常情况下，平板变为曲面时会出现褶皱或 切割；反之亦然。这一局限导致传统柔性机 器人只能让平板在一个方向上发生弯曲，无 法实现复杂形状。高天面对这个复杂的几 何问题，根据玉米叶在不同环境下的变化， 创新设计仿生的气动高斯细胞，组成平板的 内部结构，为新一代柔性机器人的设计作出 贡献。这一过程中，高天 () ①运用了归纳推理，找到了两类事物的相同 点②运用了演绎推理，依据真前提得出了 真结论③运用了类比推理，由一般前提推 知一般结论④运用了迁移的方法，寻求解 决问题的新思路 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 班级 姓名 12.英国一家闻名世界的图书馆，藏书非常丰 富。图书馆要搬家，光搬运费就要花掉几百 万英镑，于是其在报纸上登了一则广告：即 日开始，每个市民可以免费从图书馆借书， 条件是从旧馆借出，还到新馆去。结果，广 告一出，市民蜂拥而至，没几天，就把图书馆 的书借光了，而且大家按期把书还到了新 馆。这说明 () ①创新思维排斥一步一步的逻辑推导与分析 ②创新思维转换角度，结果具有独特性 ③创新思维跨越时间进度，省略思维步骤，加 大了思维的前进性④创新思维表现为跳出 常规的逻辑推导规则和通常的实践进程 A.①③B.②③C.①④ D.②④ 13.无人机航拍可以从不同的视角带人领略大 千世界，带来不一样的视觉冲击。当前，无 人机在公共安全、测绘、能源、农业、环保等 方面，都得到广泛应用，无人机已持续深入 各细分市场，广泛运用到各行各业。着眼无 人机行业发展，生产者应 ①借助联想思维，挖掘市场消费主体共性需 求②进行发散思维，开拓无人机个性化应 用场景③坚持聚合思维，突破无人机的关 键核心技术④具备超前思维，通过调研创 造行业发展趋势 A.①③B.①④C.②③D.②④ 14.我国有些地方有冬至吃饺子的习惯，据说是 为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事。 张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边 见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂 了，于是他决心救治他们。根据中医经验分 析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致。而 羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作 用。所以，张仲景就让弟子在空地上搭起医 棚，架起大锅，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材 在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切 碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛 寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问 题。这表明 () ①人们可以离开事物的客观联系进行联想 ②迁移是联想思维的“联结”方式③对比 联想是发明创造的重要方法④想象是联 想思维的“畅想”方式 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 190 得分 15.“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作 品画面、章法更为协调精美，从而有意留下 空白。清代画家汤贻汾在《画鉴析览》中指 出：“人但知有画处是画，不知无画处皆画， 画之空处全局所关，即虚实相生法。”说的是 绘画中，笔墨未到的空白处，同样是有意义 的，是影响画作整体效果的重要因素，因而 在创作和欣赏中不可忽视。一般认为，中国 画“留白”艺术形成于六朝，成长于唐代，兴 盛于宋代，及至明清则成为成熟的创作法 则。纵观中国传统绘画理论发展脉络，不难 发现“留白”艺术已然成为中国画重要的构 图法则和审美特征。 齐白石画虾，追求神似，不见水波，却有水中 游弋的感觉。南宋马远的《寒江独钓图》只 见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整 幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺， 满幅皆水。予人以想象之余地，如此以无胜 有的留白艺术，具有很高的审美价值，达到 “此处无物胜有物”。 以空白含蓄表达隐藏的内容、内心的情 绪，也与中国画整体趋于写意、趋于精神层 面的表达相一致。和西方绘画原则和审美 精神不同的是，中国画更趋于对精神气质的 表达，要求符合内在精神，是倾向于“善”的 原则，而西方绘画倾向于对客观世界的理性 追求与表达，更趋于求“真”。 结合材料，运用联想思维有关想象的知识， 说明南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手 法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效 果的。15.甲得出的结论是一个正确的必要条件假言判断，其逻 辑性质是前件假，后件就一定假。反过来看，后件真， 前件就一定真。扎根人民、扎根生活是能够创作出优 秀文艺作品的必要条件。乙依据甲的结论进行的推理 是错误的。有效的必要条件假言推理结构是：如果否 定了假言判断的前件，结论就可以否定其后件：如果肯 定了假言判断的后件，结论就可以肯定其前件。乙由 肯定该假言判断的前件而在结论中肯定其后件，是错 误的推理结构。 课时分层检测（七） 1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.A 10.(1)推理一用的是“求异法”。推理二用的是“共变法”。推 理三用的是“求同法”。 (2)①推理一用的是“求异法”。本推理中，其他因素相同， 只有是否在空气中加热的区别，所以用求异法判断出在空 气中加热是造成可燃物燃烧的原因。②推理二用的是“共 变法”。研究发现太阳黑子数目的增减和磁暴的强烈程度 的高低相关，所以能得出太阳黑子的出现可能是磁暴的原 因。③推理三用的是“求同法”。因为天才人物许多条件 有别，但是大脑有许多不常见的皱帮，大脑外皮层比常人 大得多是共同的。所以脑皮层的量大与人类中出现天才 的情况有很大关联。 11.C12.C13.D14.D 15.①从逻辑思维的角度看，该团队运用了类比推理的方法。 ②类比推理是根据事物之间相同或相似的属性进行的推 理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。③该 团队认识到都江堰“鱼嘴”与智能喉罩具有相似的属性，并 根据都江堰“鱼嘴”的结构与功能，开发出柔性H传感器 及相关监测系统，取得创新成果。 课时分层检测（八） 1.D2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.C 10.客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的 实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。辩 证思维是动态性和静止性的对立统一中把握事物的。两 人都肯定了自己的变化，而否认了自已的相对静止，没有 从动态性和静止性的统一中去认识自己，犯了形而上学的 错误。客观地讲，与其说他们犯了错误，倒不如说他们运 用了智慧在为自己诡辩。 11.C12.B13.D14.B 15.分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准 备，综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析；在辩 证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统 一关系。国家提出的长江经济带整体治理方案、计划、目 标，是在分析不同时期、地域发展实际的基础上形成的，其 对各区域分工协作，提高区域及综合治理能力又有重大指 导作用，使长江经济带成为推动经济高质量发展的重要 引擎。 课时分层检测（九） 1.A2.C3.D4.A5.A6.B7.A8.B9.B 10.量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质 变的必要前提，质变是量变的必然结果，要重视量的积累。 右玉生态环境的根本改善，把我国建设成为富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化国家，都需要长期的艰苦奋 斗，需要一棒接一棒，不断积累，久久为功；功成不必在我、 利在长远、实实在在为民谋利的高尚品格也需要不断养 成，不断升华。 11.B12.B13.C14.A 2 15.辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看问题。构建高 水平社会主义市场经济体制的要求体现了辩证思维；事物 是普遍联系的，构建高水平市场经济体制需从整体考量， 协同市场机制与政府调控，坚持“两个毫不动摇”，构建全 国统一大市场；坚持发展的观点，多措并举，动态把握高水 平社会主义市场经济体制的构建；坚持在对立统一中把握 事物，用全面的观点看问题。在构建高水平社会主义市场 经济体制时，促进各种所有制经济在竞争中优势互补、共 同发展；同时正确处理政府和市场的关系，“放得活”又“管 得住”。 课时分层检测（十） 1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.A9.C 10.①辩证的否定具有肯定与否定的双重性，是对旧事物中的 合理因素予以肯定与保留，并在此基础上创新和发展。② 要顺应时代发展，创新媒体发展思路，对传统媒体既肯定 又否定。要充分发挥传统媒体的积极作用，同时克服其局 限性，实现传统媒体与新媒体的优势互补、融合发展。 11.D12.B13.D14.A 15.①人的认识发展历程是从感性具体到思维抽象、再从思维 抽象上升到思维具体的思维过程。②“用绿水青山换金山 银山”作为感性具体的认识，只看到了经济的发展，忽视了 生态环境的保护。从“靠山吃山”到“养山护山”，余村人意 识到“经济发展不能以牺牲生态环境为代价”，通过思维抽 象形成对经济发展本质和规律的零散认识。③以“只有恢 复绿水青山，才能让绿水青山变成金山银山”作为思维上 升的环节，余村人将“两山”理论根植于心，走出了一条可 持续发展之路，探索出新时代乡村治理的“余村经验”，完 成了从思维抽象到思维具体的认识过程。 课时分层检测（十一） 1.A2.B3.B4.A5.D6.A7.A8.A9.C 10.(1)①面对编席销路不畅问题，该技术员从不同的角度去 思考，大胆设想，设计出了一种新颖的编席，从而救活了所 在工厂，这体现了创新思维的思路具有多向性。②该技术 员设计的新编席不仅十分畅销，还获得了专利，这体现了 创新思维的结果具有独特性。 (2)该技术员的创新设计思路来自实践。创新思维要以实 践为基础，失去实践基础，思维会陷人不切实际的幻想。 11.D12.D13.C14.C 15.想象是联想思维的“畅想”方式。是在头脑中对已有事物 表象进行加工，改造。通过重新组合而产生新的事物形象 的思维构成。南宋马远的《寒江独钓图》。通过一小舟一 渔翁等事物的呈现。运用“留白”手法。使人自然而然地 想到了水。达到了虽不画水。却胜似画水的艺术效果。 课时分层检测（十二） 1.A2.C3.B4.B5.A6.D7.D8.A9.D 10.“浴火风凰”的设计理念发挥了发散思维与聚合思维的合 力。其设计紧紧围绕扩容提效目标，运用发散思维，打开 思路，综合考虑地面运行效率、远期终端容量需求、分期发 展等各项指标及文化传承、价值追求、民族特色等各种因 素，运用比较、分析、综合等聚合思维方法鉴别、吸收和利 用各种竞标方案，最终定稿“浴火凤凰”的设计理念。 11.C12.A13.A14.B 15.(1)逆向思维方法。 (2)①对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 江苏省转换角度认识太湖水和藻类的状态体现了这一点。 ②对已有的有关事物功能的认识作反向思考。通过技术 处理将水中99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮，使鱼