第4单元 第9课 第2框 解析三大诉讼-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中政治选择性必修2 法律与生活同步辅导与测试(统编版)

第四单元社会争议解决 针对训练 A.①② B.①④ >> C.②③ D.③④ 1.仲裁是我国法律规定的纠纷解决制度，也是国际通3.刘某将自己的一套房屋签约卖给汪某，但在办理过 行的纠纷解决方式。仲裁与其他解决纠纷的方式： 户登记前去世。刘某之子刘某甲作为刘某遗产的 的不同之处在于 唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户。汪某得知 A.仲裁不收取任何费用 后，要求李某和刘某甲赔偿自己的损失。李某认 B.在双方当事人自愿的基础上进行 为，自己与汪某素不相识，不应对汪某的损失负责。 C.审理一般不公开进行，而且一裁终局 刘某甲认为，父债子偿已经过时，刘某卖房给谁与 D.仲裁协议具有法律效力 自己无关。据此，下列判断正确的是 () 2.丁公司因购买设备，与戊公司签订销售合同，并约： ①汪某无权要求李某赔偿自己的损失②汪某可 定若产生纠纷，则将该纠纷提交给第三方仲裁机构： 主张李某未获得该房屋所有权③刘某甲既然未 进行裁决。后双方就设备质量和支付余款问题产： 放弃继承该房屋，就应该向汪某承担责任④若刘 生争议，戊公司遂向仲裁委员会申请仲裁。该案： 某甲与汪某经人民调解达成协议，则该协议具有强 例中 ( ) 制执行效力 ①戊公司提起的仲裁属于商事仲裁②戊公司若： A.①③ B.①④ 对仲裁结果不满可以向人民法院提起诉讼③因 C.②③ D.②④ 出现设备质量问题，销售合同无效④该仲裁裁决！ 温馨提示 请做课时分层检测（二十五） ·经作出即发生法律效力 第二框 解析三大诉讼 课标要求 学习目标 1.明确诉讼的含义，理解诉讼是解决纠纷的最后途径，学会在现实生活中运用法律 解析民事诉讼、刑事 维护自己的合法权益。 诉讼、行政诉讼的特 2.理解并区分诉讼的特点，能够根据具体案例信息判断出诉讼的具体特点。（重点） 点和程序。 3.明确民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的差异，能够在生活中根据相关案例选择不同 的诉讼类型。（重点） ◆梳理·必备知识心 知识梳理 (2)程序性：人民法院、当事人及其他诉讼参与人 >> 严格遵守 解决纠纷。 目题一诉讼及其特点 (3)强制性：以国家 为后盾。 1.诉讼的含义 (4)终局性：人民法院生效裁判所确定的当事人 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下， 由 依照法定程序解决具体纠纷的活动。 之间的权利义务关系是 2.诉讼的地位 目题二诉讼的主要类型 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的： 1.类型 诉讼分为 诉讼、行政诉讼和 诉 3.诉讼解决纠纷必须严格依法进行 讼三种类型。 (1)诉讼法的含义：用于调整诉讼法律关系、规范 2.差异 诉讼活动与 的法律是诉讼法。 (1)在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的 (2)我国诉讼法的种类：针对不同的诉讼类型，我！ 、诉讼内容和程序、适用 等方面，均存在 国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人 民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼 显著差异。 法》。 (2)诉讼目的差异 4.诉讼的特点 ①民事诉讼解决 之间的民事权利和义 (1)公权性：人民法院代表国家行使 权。：务纠纷。 89 思想政治选择性必修2 ②行政诉讼解决国家 实施的行政行为打 自我诊断 >> 是否合法的问题。 ③刑事诉讼解决 的人是否犯罪、犯什么1.在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后 途径。 () 罪以及应处何种刑罚的问题。 :2.诉讼的强制性是指人民法院代表国家行使审判权。 (3)提起诉讼的主体的差异 () ①民事诉讼 均可提起。 :3.刑事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠 ②行政诉讼主要由 提起，行政机关始终： 纷。 () 处于被告地位。 4.在行政诉讼中，行政相对人始终处于被告地位。 ③刑事诉讼除自诉案件由自诉人提起自诉外，均 ( :5.任何人都可以提起诉讼。 由 提起公诉。 ◆探究·核心议题 议题一诉讼有哪些特点 D情景探究 >> 重难归纳 >> [材料]张女士与王先生感情破裂，于是二人协 全面认识诉讼的特点 议离婚。离婚协议约定夫妻共有的一处房产和一辆 公权性 人民法院代表国家行使审判权 家用轿车归张女士所有，女儿亦随其生活，王先生“净 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格 身出户”，并按月给付抚养费800元。张女士与王先： 遵守法定程序解决纠纷。诉讼是依照法定 生到民政局办理了离婚手续，五个月之后，张女士发 程序进行的诉讼活动，无论是人民法院还 现王先生离婚前隐匿了夫妻共同财产，于是起诉至法： 程序性 是当事人，或者其他诉讼参与人，都应按照 院要求撤销离婚协议，重新分割财产。 诉讼法设定的程序实施诉讼行为，违反诉 [探究1]诉讼有何作用？与其他纠纷的解决方： 讼程序常常会引起一定的法律后果 式相比，诉讼有何特点？ 以国家强制力为后盾。诉讼的强制性既表 现在案件的受理上，又反映在裁判的执行 上。调解、仲裁均建立在当事人自愿的基 础上，只要有一方不愿意选择上述方式解 强制性 决争议，调解、仲裁就无从进行。诉讼则不 同，只要原告的起诉符合诉讼规定的条件， 无论被告是否愿意，诉讼均会发生。同时， [探究2]怎样理解诉讼的终局性？法院会支持！ 若当事人不自动履行生效裁判所确定的义 务，法院可以依法强制执行 张女士的诉讼吗？ 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的 权利义务关系是终局的。一切案件或纠 纷，一旦进入司法程序，由司法机关依法作 终局性 出生效的判决、裁定或决定，便应得到最终 解决或平息，除特殊情况，任何机关和个人 都不应再作处理，以维护法律的权威，维护 社会关系的稳定 90 第四单元社会争议解决 针对训练 ①公平性，以法律为根据，以事实为准绳②终局 >> 性，是维护公平正义最后的防线③公权性，人民 1.下列关于诉讼的叙述不正确的是 ( 法院代表国家行使审判权④程序性，严格遵守法 ①行政诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪 定程序解决纠纷 以及应处何种刑罚的问题②诉讼分为刑事诉讼、： A.①② B.①③ C.②④D.③④ 民事诉讼和行政诉讼三种 ③诉讼俗称“告状”，是；3.甲、乙两公司达成供货协议，并约定了仲裁协议。 解决纠纷的最后途径 ④诉讼与调解、仲裁一样， 后双方出现纠纷，某仲裁机构作出裁决。但甲方掌 都是解决纠纷的方式 握了本案仲裁庭某仲裁员多次与乙方出人餐饮娱 A.①② B.①③ 乐场馆的证据，向法院申请撤销仲裁。经法院审理 C.②④ D.③④ 撤销了仲裁裁决，甲方就该纠纷向法院起诉，维护 2.《说文解字》记载：“诉，告也。”“讼，争也。”从字形上 了自身权益。由此可见 ) 看，“诉”=“言”十“斥”，指控告、控诉对方，“讼”= A.仲裁往往难以解决民事合同纠纷 “言”十“公”，指双方各执一词的争辩、纠纷等提交 B.相对于仲裁，诉讼具有程序性和强制性 公权力机构，由其作出公平公正的裁断。与其他纠 C.诉讼使冲突和纠纷得到最终的解决 纷解决方式相比，诉讼的特点是 ( D.不服仲裁裁决可以将纠纷提请法院审判 议题二 诉讼有哪些主要类型 情景探究 >> 重难归纳 >> [材料]小新的父亲开了一家小饭馆，生意十分 民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的区别与联系 红火。一天，区卫生局来检查卫生，以厨房不符合卫 生标准为由，没收了卫生许可证，并罚款1000元。小 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 新的父亲对这一行政处罚不服，起诉到法院。法院一 审认为卫生局的处罚过重，判决将罚款数额减为800： 解决国家 解决平等 元。但小新的父亲认为自己根本不该受罚，因此不服 行政机关 解决涉嫌犯罪的 主体之间 一审判决要求重新审理。 诉讼 实施的行 人是否犯罪和犯 的民事权 [探究1]本案中的诉讼是什么类型的诉讼？ 目的 政行为是 什么罪以及应处 利和义务 否合法、正 何种刑罚的问题 纠纷 确的问题 公民之间、 危害国家安全、公 法人之间、 国家行政 共安全，破坏社会 其他组织 机关与公 主义市场经济秩 [探究2]本案这一诉讼的目的和主体分别是： 之间以及 民、法人或 序，侵犯公民人身 什么？ 区 适用 他们相互 其他组织 权利、民主权利， 别 范围 之间因财 之间因行 侵犯财产，妨害社 产关系或 政管理等 会管理秩序，危害 人身关系 活动而产 国防利益以及贪 而发生的 生的争议 污贿赂、渎职等刑 [探究3]本案被告人区卫生局能否提起反诉？ 民事纠纷 事犯罪案件 主要由行 政相对人 除自诉案件由自 双方当事 诉讼 提起，行政 诉人提起诉讼外， 人都可以 主体 机关始终 均由人民检察院 提起诉讼 处于被告 提起公诉 地位 思想政治 选择性必修2 ①某医疗科技公司诉某健康科技公司名誉权纠纷 公诉人举证，但被 谁主张权 行政机关 举证 告可以提出自己 案②陈某在某世界自然遗产地“金顶摩崖”刻字 利谁负有 责任 负有举证 罪轻或无罪的材 案③孙某与某通信公司隐私权、个人信息保护纠 举证责任 责任 纷案④罗某侵害抗美援朝“冰雕连”英雄烈士名 区 料为自己辩护 别 誉、荣誉案 主要适用 主要适用 A.①② B.①③C.②④D.③④ 适用 民法典和 行政法律、 主要适用刑法和 2.某校王老师就其所在学校的领导侵犯其隐私权的 法律 民事诉 法规和行 刑事诉讼法 行为向当地教育局书面提出申请，请求该局依法查 讼法 政诉讼法 处，并向该局寄送了申请书。教育局收到申请后没 都由人民法院行使审判权；都以事实为依据、以法律 有受理、立案、处理，也未告知王老师。此案例中， 联 系 为准绳；当事人依法享有诉讼权利、承担诉讼义务， 王老师可 () 都应严格遵守诉讼程序，合理运用证据 ①以教育局侵害其人身权为由提起民事诉讼 ②就该校领导侵权行为提起民事诉讼③对教育 针对训练 >> 局行政行为不服提起仲裁④以对教育局的行政 1.党的二十大报告强调“完善公益诉讼制度”。公益 行为不服为由提起行政诉讼 诉讼制度捍卫公共利益，从顶层设计到实践落地， A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 从局部试点到全面推开，受到广泛关注。以下案例 温馨提示 请做课时分层检测（二十六） 属于公益诉讼范畴的是 课末小结与素养评价 ◆网络构建心 调 含义 人民调解、行政调解、仲裁调解、 [“数”说要点] 解 分类 诉讼调解 明白1个道理：发生纠纷，运用合法的 诉讼调解和诉讼外调解 途径解决 把握4种纠纷解决方式：和解、调解、 种类：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包 仲裁、诉讼 纠纷的多元解决方式 合同纠纷仲裁等 了解调解的2个类型：诉讼调解、诉讼 前提：自愿订立的有效仲裁协议 外调解 裁 优势：程序灵活，一裁终局 理解商事仲裁4个特点：或裁或审、协 议仲裁、不公开审理、一裁终局 效力：裁决一经作出，即发生法律效力 掌握诉讼的4个特点：公权性、程序 地位：解决纠纷的最后途径 诉 性、强制性、终局性 讼 特点：公权性、程序性、强制性、终局性 分清诉讼的3种类型：民事诉讼、行政 类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 诉讼、刑事诉讼 ◆素养提升心 (一)法治意识 以法治思维采取适当方式，积极化解 材料二某建筑公司职工王某在拆除房屋外架 矛盾纠纷 时，不慎从高处摔下，导致重伤。建筑公司在为其支 [热点聚焦] 付了医药费用后，与其家属私下达成了调解协议：该 材料一王某和张某是邻居，王某院子里有一棵建筑公司一次性支付王某补偿金1.2万余元，从此双 大树因下雨被大风刮倒，把张某家的厨房砸坏，事后：方互不追究。王某不服，当即向当地劳动争议仲裁委 张某请建筑工人修房花了1200元，王某也没有表示 员会提起仲裁中请，要求解除双方的劳动关系并由被 要承担责任的意思，张某很生气，想获得赔偿，但又不 诉人支付其相应的工伤待遇。 想“打官司”。 92答案：①尊法守法学法用法，保证白己的经济活动符合法律法规。 ②诚信经营，遵守道德，保证消费者安全消费的权利，保障消费者 的知情权。③遵守市场规则，反对不正当竞争。④自觉履行纳税 义务，依法诚信纳税。⑤提高知识产权意识，加强科技创新。 第四单元 社会争议解决 第九课纠纷的多元解决方式 第一框认识调解与仲裁 梳理·必备知识 知识梳理 目题一 1.和解仲裁诉讼调解 2.自愿行政调解 3.人民调解委员会法律国家政策群众性人民法院强制 执行 目题三 1.(1)有效途径(2)劳动争议 2.(1)合同财产权益(2)①选择其一②双方③便捷法律 效力 自我诊断 1.提示：X人民调解是雏护社会稳定的第一道防线，诉讼是雏护 社会稳定的最后防线。 2,提示：×人民调解委员会不是国家机关，它是在基层人民政府 和基层人民法院指导下调解民间纠纷的群众性组织。 3.提示：×仲裁裁决一经作出，即发生法律效力。 4,提示：× 仲裁审理一般不公开进行。 5.提示：X仲裁以双方当事人自愿为基础，一裁终局。 探究·核心议题 议题一 情景探究 探究1提示：材料中涉及的调解属于诉讼调解，除此之外，还有人 民调解、行政调解、仲裁调解等 探究2提示：调解不伤和气，往往成为当事人解决纠纷的优先选 择：经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。 针对训练 1,B[调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择，但不能说“调解 成为每个当事人的优先选择”，这要根据当事人遇到的具体情况 来看，②不选：诉讼调解是由人民法院主持进行的调解，生效的判 决书具有法律效力，④不选。 2,B[诉讼外调解包括人民调解，行政调解和仲裁调解，人民调解 是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式，②错误：材料不涉及 人民调解不收取任何费用，③不符合题意。] 3.A[诉讼外调解包括人民调解、行政调解和仲裁调解，分别由人 民调解委员会、国家行政机关、仲裁机构主持，诉讼调解由人民法 院主持，③错误。调解的本质是解决当事人的纠纷和矛盾，④错 误。人民调解是不打官司解决纠纷的方式，人民调解达成的协议 具有民事合同性质，当事人应当遵守，①②正确。] 议题二 情景探究 探究1提示：仲裁：厂家。 探究2提示：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且 一裁终局：仲裁更加便捷、经济。 针对训练 1,C[仲裁包括商事仲裁、劳动争议仲裁等，其中商事仲裁收取费 用，A错误：和解、调解也建立在双方当事人自愿的基础上，B错 误：仲裁与其他解决纠纷的方式的不同之处在于审理一般不公开 进行，而且一裁终局，C正确：调解协议也具有法律效力，D错误。] 2,B[当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠 纷时，双方可以将其提交仲裁机枸进行商事仲栽。因此戊公司提 起的仲裁属于商事仲裁，①正确。在商事仲裁与诉讼之间，当事 人只能选择其一加以适用，②错误。若出现设备质量问题，戊公 司构成违约，而不是销售合同无效，③错误。双方选择的仲裁属 于商事仲裁，商事仲裁便捷、经济，一经作出，即发生法律效力，④ 正确。」 3.A[策例中汪某与刘某签约，因此汪某可以向刘某之子主张自己 的权利，要求刘某之子赔偿自己损失，而不是要求李某赔偿自己 的损失，①正确。房屋为不动产，不动产所有权的获得必须到不 动产登记机构办理登记才能取得。案例中刘某甲作为刘某谴产 的唯一继承人，将该房屋卖给李某并过户，表明李某已获得该房 屋所有权，②错误。根据权利和义务对等的原则，案例中，刘某甲 继承刘某遗产（房屋），同时应该向汪某承担责任，③正确。经人 民调解达成协议，经人民法院依法确认有效后，才具有强制执行 效力，④错误。] y 第二框解析三大诉讼 梳理·必备知识 知识梳理 目题一 1.人民法院 2.最后途径 3.(1)程序 4.(1)审判 (2)法定程序(3)强制力(4)终局的 目题二 1.民事刑事 2.(1)主体法律(2)①平等主体②行政机关③涉嫌犯罪 (3)①双方当事人②行政相对人③人民检察院 自我诊断 1.提示：W 2,提示：X诉讼的强制性是指以国家强制力为后后，公权性是指 人民法院代表国家行使审判权 3.提示：X民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷： 而刑事诉讼解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种 刑罚的问题。 4,提示：行政诉讼主要由行政相对人提起，行政机关始终处于 被告地位。 5,提示：X民事诉讼双方当事人均可提起。行政诉讼主要由行政 相对人提起，行政机关始终处于被告地位。刑事诉讼除自诉案件 由自诉人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉。 探究·核心议题 议题 情景探究 探究1提示：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途 径。诉讼具有公权性、程序性、强制性、终局性的特点。 探究2提示：人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务 关系是终局的。法院会支持张女士的诉讼。我国民法典规定，离 婚后，另一方发现夫妻一方隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同 财产，可以向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产。 针对训练 1.B[本题为逆向选择题。行政诉讼解决国家行政机关实施的行 政行为是否合法的问题，①错误但符合题意；诉讼俗称“打官司”， 是解决纠纷的最后途径，③错误但符合题意。] 2.D[诉讼坚持公平性，坚持以事实为根据，以法律为准绳，故①错 误。诉讼的终局性是指人民法院生效裁判所确定的当事人之间 的权利义务关系是终局的，故②不选。] 3.C[诉讼具有终局性，是解决各种冲突和纠纷的最后途径，C正 确。仲裁是解决民事纠纷的一种有效途径，A错误。B在材料中 未体现，排除。仲裁实行或裁或审、一裁终局制度，当事人中请仲 裁就不得将同一纠纷再提交法院审判，D错误。] 议题二 情景探究 探究1提示：本案中的被告人是国家行政机关卫生局，所以是行政 诉讼。 探究2提示：行政诉讼的目的是解决国家行政机关实施的行政行 为是否合法的问题，在本案中通过法院审理，判决卫生局所作出 的行政处罚是否合法正确：提起行政诉讼的是行政相对人，在本 案中主体是小新的父亲。 探究2提示：在行政诉讼案件中，行政机关始终处于被告地位，不 能提起反诉 针对训练 1,C[民事诉讼是指公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们 相互之间因财产关系和人身关系提起的诉讼。某医疗科技公司 诉某健康科技公司名誉权纠纷案，孙某与某通信公司隐私权、个 人信息保护纠纷案，属于民事诉讼，①③不符合题意。公益诉讼 制度的法律依据是对污染环境、侵害众多消费者合法权益等损害 社会公共利益的行为，法律规定的机关和有关组织可以向人民法 院提起诉讼。人民检察院在履行职责中发现破坏生态环境和资 源保护、食品药品安全领域侵害众多消费者合法权益等损害社会 公共利益的行为，在没有前款规定的机关和组织或者前款规定的 机关和组织不提起诉讼的情况下，可以向人民法院提起诉讼。陈 某在某世界自然谴产地“金顶摩崖”刻字案，罗某侵害抗美援朝 “冰雕连”英雄烈士名誉、荣誉案，属于公益诉讼范畴，②④正确。 故本题选C。] 2.C[案例中的王老师可以就其所在学校的领导侵花其隐私权的 行为提起民事诉讼，也可以对教育局行政行为不服提起行政诉 讼，②④正确。教育局未侵害王老师的人身权，①排除。依照法 律规定，应当由行政机关处理的行政争议不能仲裁，③错误。] 3