1.4 Travel（Language Practice）-《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合浙江职教高考命题特色的【浙江专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 1 Travel（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 1 Travel 一课一练（4） Language Practice 【课前预习】 一般过去时 语法精讲 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作；常与表示过去的时间状语连用，谓语动词需要使用过去式形式。 一般过去时的核心考点集中在谓语动词的变化规则、句式结构（肯定 / 否定 / 疑问） 和常用时间状语三方面，具体用法如下： 一、谓语动词的过去式变化 一般过去时的谓语动词分规则动词和不规则动词两类，不规则动词需单独记忆，规则动词的过去式有统一变化规则： 1. 规则动词过去式变化规则 一般情况下，直接在动词词尾加 **-ed**。 例：work → ______；play → ______；clean → ______ 以不发音的字母e结尾的动词，直接加 **-d**。 例：live → ______；like → ______；hope → ______ 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加 **-ed**。 例：study → ______；carry → ______；worry → ______ 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加 **-ed**。 例：stop → ______；plan → ______；drop → ______ 2. 不规则动词过去式 无统一变化规则，需逐个记忆，常见基础不规则动词： be → ______；do → ______；go → ______；have →______；see → ______；say → ______；get → ______；make → ______；take → ______；come → ______ 二、一般过去时的句式结构 1. 肯定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + 其他。 主语为 I / 第三人称单数（he/she/it/ 单数名词），用was； 主语为 you/we/they/ 复数名词，用were。 例：I ______ late for school yesterday. 昨天我上学迟到了。 They ______ in the park last Sunday. 上周日他们在公园。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + 动词过去式 + 其他。 例：She ______ TV last night. 她昨晚看了电视。 We______ basketball yesterday afternoon. 我们昨天下午打了篮球。 2. 否定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + not + 其他（was not 可缩写为 wasn’t，were not 可缩写为 weren’t）。 例：He______at home just now. 他刚才不在家。 They ______ happy yesterday. 他们昨天不高兴。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + didn’t + 动词原形 + 其他（注意：助动词 didn’t 后必须用动词原形，不能用过去式）。 例：I ______ my homework last night. 我昨晚没完成作业。 She ______ to the cinema yesterday. 她昨天没去看电影。 3. 一般疑问句 （1）be 动词的一般过去时 Was/Were + 主语 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + was/were. 否定回答：No, 主语 + wasn’t/weren’t. 例：—______ you in the library this morning? 你今天早上在图书馆吗？ —Yes, I ______. / No, I ______. （2）实义动词的一般过去时 Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn’t. 例：—______ he ______ football last weekend? 他上周末踢足球了吗？ —Yes, he ______. / No, he ______. 4. 特殊疑问句 疑问词 + was/were/did + 主语 + 其他？ 例：When ______ you born? 你什么时候出生的？ What______ you______ yesterday? 你昨天做什么了？ Where ______ she______ last holiday? 她上个假期去哪里了？ 三、一般过去时的常用时间状语 一般过去时常与表示过去的具体时间、过去的时间段或过去的动作节点的状语连用，常见的有： yesterday（昨天）；yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午 / 下午 / 晚上）；last night/week/month/year（昨晚 / 上周 / 上个月 / 去年）；just now（刚才）；a moment ago（片刻之前）；in + 过去的年份（如 in 2020）；two days/weeks ago（两天 / 两周前）；the day before yesterday（前天） 例：He left here a moment ago. 他刚离开这里。 We lived in Beijing in 2019. 2019年我们住在北京。 四、一般过去时的特殊用法 表示过去经常性、习惯性的动作，可与 often（经常）、usually（通常）、always（总是）等频度副词连用。 例：He often walked to school when he was a student. 他上学时经常步行去学校。 在情景对话中，当上下文明确指过去的动作时，可省略表示过去的时间状语。 例：—How did you know the news? 你怎么知道这个消息的？ —I heard it from my friend. 我从朋友那里听说的。 表示过去连续发生的多个动作，谓语动词都用过去式，动作之间用 and/then 连接。 例：He got up, brushed his teeth and had breakfast quickly. 他起床、刷牙，然后快速吃了早饭。 五、做一般过去时试题的技巧 判断时态标志：看句中是否有表示过去的时间状语（如 yesterday、last week 等），有则优先考虑一般过去时。 分析动作发生时间：根据上下文语境，判断动作是否发生在过去，与现在无关。 注意谓语动词形式：实义动词的否定句和疑问句必须借助助动词 did，且 did 后用动词原形；be 动词的过去式需根据主语单复数选择 was/were。 区分规则与不规则动词：做题时先判断动词是规则还是不规则，避免写错过去式（如把 go 写成 goed，正确为 went）。 关注句式结构：明确肯定、否定、疑问句式的不同构成，尤其注意助动词的使用和动词形式的变化。 【课堂检测】 一、语法单选 1. Xu Xiake ______ over 30 years traveling throughout the whole country. A. spend B. spends C. spent D. will spend 2. — What did you do last weekend? — I ______ to the zoo with my friends and ______ many lovely animals. A. go; see B. went; saw C. go; saw D. went; see 3. The student ______ the early bus and ______ at the practice base on time yesterday. A. catch; arrive B. catches; arrives C. caught; arrived D. will catch; will arrive 4. We should ______ our health and never ______ our dreams easily. A. take care of; give up B. take care; give up C. take care of; give in D. take care; give in 5. Marco Polo ______ about his travels along the Silk Road in his famous book. A. write B. writes C. wrote D. is writing 6. She got up early ______ get a good seat for the travel lecture. A. in order to B. so C. because D. for 7. There are ______ beautiful scenic spots in Yunnan. Many travelers visit there every year. A. all sorts of B. all sorts C. sort of D. a sort of 8. He ______ to travel around the world when he was a teenager and finally made it. A. decide B. decides C. decided D. will decide 9. My grandfather ______ a lot when he was young. He often shared his travel stories with me. A. travel B. travels C. traveled D. is traveling 10. — How ______ your school trip to Xi’an? — It was wonderful! We ______ many interesting things about the ancient city. A. was; experience B. was; experienced C. is; experience D. is; experienced 二、连词成句 11.last Sunday / cleaned / my brother / his bedroom carefully 12.watched / we / an interesting movie / last night / on TV 13.wrote / his friend / a long letter / yesterday / Tom 14.under the tree / some beautiful flowers / found / the little girl / just now 15.with her classmates / for two hours / in the library / studied / Mary 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合浙江职教高考命题特色的【浙江专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 1 Travel（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 1 Travel 一课一练（4） Language Practice 【课前预习】 一般过去时 语法精讲 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作；常与表示过去的时间状语连用，谓语动词需要使用过去式形式。 一般过去时的核心考点集中在谓语动词的变化规则、句式结构（肯定 / 否定 / 疑问） 和常用时间状语三方面，具体用法如下： 一、谓语动词的过去式变化 一般过去时的谓语动词分规则动词和不规则动词两类，不规则动词需单独记忆，规则动词的过去式有统一变化规则： 1. 规则动词过去式变化规则 一般情况下，直接在动词词尾加 **-ed**。 例：work → worked；play → played；clean → cleaned 以不发音的字母e结尾的动词，直接加 **-d**。 例：live → lived；like → liked；hope → hoped 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加 **-ed**。 例：study → studied；carry → carried；worry → worried 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加 **-ed**。 例：stop → stopped；plan → planned；drop → dropped 2. 不规则动词过去式 无统一变化规则，需逐个记忆，常见基础不规则动词： be → was/were；do → did；go → went；have → had；see → saw；say → said；get → got；make → made；take → took；come → came 二、一般过去时的句式结构 1. 肯定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + 其他。 主语为 I / 第三人称单数（he/she/it/ 单数名词），用was； 主语为 you/we/they/ 复数名词，用were。 例：I was late for school yesterday. 昨天我上学迟到了。 They were in the park last Sunday. 上周日他们在公园。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + 动词过去式 + 其他。 例：She watched TV last night. 她昨晚看了电视。 We played basketball yesterday afternoon. 我们昨天下午打了篮球。 2. 否定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + not + 其他（was not 可缩写为 wasn’t，were not 可缩写为 weren’t）。 例：He wasn’t at home just now. 他刚才不在家。 They weren’t happy yesterday. 他们昨天不高兴。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + didn’t + 动词原形 + 其他（注意：助动词 didn’t 后必须用动词原形，不能用过去式）。 例：I didn’t finish my homework last night. 我昨晚没完成作业。 She didn’t go to the cinema yesterday. 她昨天没去看电影。 3. 一般疑问句 （1）be 动词的一般过去时 Was/Were + 主语 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + was/were. 否定回答：No, 主语 + wasn’t/weren’t. 例：—Were you in the library this morning? 你今天早上在图书馆吗？ —Yes, I was. / No, I wasn’t. （2）实义动词的一般过去时 Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn’t. 例：—Did he play football last weekend? 他上周末踢足球了吗？ —Yes, he did. / No, he didn’t. 4. 特殊疑问句 疑问词 + was/were/did + 主语 + 其他？ 例：When were you born? 你什么时候出生的？ What did you do yesterday? 你昨天做什么了？ Where did she go last holiday? 她上个假期去哪里了？ 三、一般过去时的常用时间状语 一般过去时常与表示过去的具体时间、过去的时间段或过去的动作节点的状语连用，常见的有： yesterday（昨天）；yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午 / 下午 / 晚上）；last night/week/month/year（昨晚 / 上周 / 上个月 / 去年）；just now（刚才）；a moment ago（片刻之前）；in + 过去的年份（如 in 2020）；two days/weeks ago（两天 / 两周前）；the day before yesterday（前天） 例：He left here a moment ago. 他刚离开这里。 We lived in Beijing in 2019. 2019年我们住在北京。 四、一般过去时的特殊用法 表示过去经常性、习惯性的动作，可与 often（经常）、usually（通常）、always（总是）等频度副词连用。 例：He often walked to school when he was a student. 他上学时经常步行去学校。 在情景对话中，当上下文明确指过去的动作时，可省略表示过去的时间状语。 例：—How did you know the news? 你怎么知道这个消息的？ —I heard it from my friend. 我从朋友那里听说的。 表示过去连续发生的多个动作，谓语动词都用过去式，动作之间用 and/then 连接。 例：He got up, brushed his teeth and had breakfast quickly. 他起床、刷牙，然后快速吃了早饭。 五、做一般过去时试题的技巧 判断时态标志：看句中是否有表示过去的时间状语（如 yesterday、last week 等），有则优先考虑一般过去时。 分析动作发生时间：根据上下文语境，判断动作是否发生在过去，与现在无关。 注意谓语动词形式：实义动词的否定句和疑问句必须借助助动词 did，且 did 后用动词原形；be 动词的过去式需根据主语单复数选择 was/were。 区分规则与不规则动词：做题时先判断动词是规则还是不规则，避免写错过去式（如把 go 写成 goed，正确为 went）。 关注句式结构：明确肯定、否定、疑问句式的不同构成，尤其注意助动词的使用和动词形式的变化。 【课堂检测】 一、语法单选 1. Xu Xiake ______ over 30 years traveling throughout the whole country. A. spend B. spends C. spent D. will spend 【答案】C 【解析】题干意为 “徐霞客花了三十多年时间游历全国。” 描述过去发生的动作，用一般过去时，spend 的过去式为 spent，故选 C。 2. — What did you do last weekend? — I ______ to the zoo with my friends and ______ many lovely animals. A. go; see B. went; saw C. go; saw D. went; see 【答案】B 【解析】题干意为 “—— 你上周末做了什么？—— 我和朋友去了动物园，看到了很多可爱的动物。” 由 “last weekend” 可知用一般过去时，go 的过去式为 went，see 的过去式为 saw，故选 B。 3. The student ______ the early bus and ______ at the practice base on time yesterday. A. catch; arrive B. catches; arrives C. caught; arrived D. will catch; will arrive 【答案】C 【解析】题干意为 “这个学生昨天赶上了早班车，准时到达了实训基地。” 由 “yesterday” 可知用一般过去时，catch 的过去式为 caught，arrive 的过去式为 arrived，故选 C。 4. We should ______ our health and never ______ our dreams easily. A. take care of; give up B. take care; give up C. take care of; give in D. take care; give in 【答案】A 【解析】题干意为 “我们应该照顾好自己的健康，永远不要轻易放弃梦想。” “照顾” 用 take care of，“放弃” 用 give up，take care 后不能直接接宾语，give in 意为 “屈服”，不符合语境，故选 A。 5. Marco Polo ______ about his travels along the Silk Road in his famous book. A. write B. writes C. wrote D. is writing 【答案】C 【解析】题干意为 “马可・波罗在他的名著中记录了他沿丝绸之路的旅行经历。” 描述过去的动作，用一般过去时，write 的过去式为 wrote，故选 C。 6. She got up early ______ get a good seat for the travel lecture. A. in order to B. so C. because D. for 【答案】A 【解析】题干意为 “她起得很早，为了在旅行讲座中占到好座位。” in order to 后接动词原形，表示 “为了……”，符合语境；so 后接句子，because 表原因，for 表目的时后接名词短语，故选 A。 7. There are ______ beautiful scenic spots in Yunnan. Many travelers visit there every year. A. all sorts of B. all sorts C. sort of D. a sort of 【答案】A 【解析】题干意为 “云南有各种各样美丽的景点，每年都有很多旅行者前往游览。” all sorts of 意为 “各种各样的”，后接可数名词复数；sort of 意为 “有点”，a sort of 意为 “一种”，均不符合语境，故选 A。 8. He ______ to travel around the world when he was a teenager and finally made it. A. decide B. decides C. decided D. will decide 【答案】C 【解析】题干意为 “他十几岁时就决定环游世界，最终实现了这个愿望。” 由 “when he was a teenager” 可知用一般过去时，decide 的过去式为 decided，故选 C。 9. My grandfather ______ a lot when he was young. He often shared his travel stories with me. A. travel B. travels C. traveled D. is traveling 【答案】C 【解析】题干意为 “我爷爷年轻时经常旅行，他经常和我分享他的旅行故事。” 由 “when he was young” 可知用一般过去时，travel 的过去式为 traveled，故选 C。 10. — How ______ your school trip to Xi’an? — It was wonderful! We ______ many interesting things about the ancient city. A. was; experience B. was; experienced C. is; experience D. is; experienced 【答案】B 【解析】题干意为 “—— 你们去西安的学校旅行怎么样？—— 太棒了！我们了解到了很多关于这座古城的有趣事情。” 旅行发生在过去，两空均用一般过去时，be 动词用 was，experience 的过去式为 experienced，故选 B。 二、连词成句 11.last Sunday / cleaned / my brother / his bedroom carefully 【答案】My brother cleaned his bedroom carefully last Sunday. 【详解】考查陈述句。句意：我弟弟上周日认真打扫了他的卧室。根据所给词可知，本句是陈述句。My brother：名词短语，作主语；cleaned：动词过去式，作谓语；his bedroom：名词短语，作宾语；carefully：副词，修饰动词；last Sunday：时间状语，放句末。 12.watched / we / an interesting movie / last night / on TV 【答案】We watched an interesting movie on TV last night. 【详解】考查陈述句。句意：我们昨晚在电视上看了一部有趣的电影。根据所给词可知，本句是陈述句。We：人称代词，作主语；watched：动词过去式，作谓语；an interesting movie：名词短语，作宾语；on TV：介词短语，作状语；last night：时间状语，放句末。 13.wrote / his friend / a long letter / yesterday / Tom 【答案】Tom wrote a long letter to his friend yesterday. 【详解】考查陈述句。句意：汤姆昨天给他的朋友写了一封长信。根据所给词可知，本句是陈述句。Tom：人名，作主语；wrote：动词过去式，作谓语；a long letter：名词短语，作宾语；to his friend：介词短语，作状语；yesterday：时间状语，放句末。 14.under the tree / some beautiful flowers / found / the little girl / just now 【答案】The little girl found some beautiful flowers under the tree just now. 【详解】考查陈述句。句意：小女孩刚才在树下发现了一些漂亮的花。根据所给词可知，本句是陈述句。The little girl：名词短语，作主语；found：动词过去式，作谓语；some beautiful flowers：名词短语，作宾语；under the tree：地点状语；just now：时间状语，放句末。 15.with her classmates / for two hours / in the library / studied / Mary 【答案】Mary studied in the library with her classmates for two hours. 【详解】考查陈述句。句意：玛丽和她的同学在图书馆学习了两个小时。根据所给词可知，本句是陈述句。Mary：人名，作主语；studied：动词过去式，作谓语；in the library：地点状语；with her classmates：伴随状语；for two hours：时间状语，放句末。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $